学生群殴打架视频集锦

篇一：学生打架案例

校园学生纠纷斗殴案例

案例一

1994年3月27日中午，某大学数理系93级学生黄某(广东河源人)在公用洗衣房洗衣服，边将衣服放入水桶中，打开水龙头用水冲着，边回宿舍取衣架。当黄某返回洗衣房时，发现自己的水桶被人挪在一边，而该校机械系93级学生吴某正在用自己先用过的那个水龙头，便大声对吴某喊道：“他妈的谁叫你将我的水桶挪开的?”吴某回头目盯黄某一眼：“你他妈的骂谁?”黄泉答道：“他妈的老于就是你”于是两人你一言我一语．从破口大骂到互相撕打，后被在洗衣房的其他同学劝开。吴某洗完衣服后回到宿舍，正好遇到其湛江同乡叶某来找他，叶某看到吴某脸部有些红肿，便问吴怎么回事。吴便将和黄某争执的事告诉了叶某，并说黄某打了他面部一拳。叶听说后非常气愤对吴某说：“你为什么不叫他赔偿医药费？”你不要怕，他敢欺负你，我给你撑腰，走，我帮你去找他要医药费去!”于是叶某和吴某来到黄某住的宿舍，找到黄某，叶某对黄某说：“你为什么打我老乡?你把他(指吴某)打伤了，要赔偿他医药费!你自己说赔不赔?”黄某说：“关你什么事，我不赔你又怎么样?”于是，黄某和叶某、吴某又争吵起来。叶某说：“你打我老乡，不赔医药费，那我打了你也是白打。”于是，叶某动手打了黄某两个耳光后，被黄某宿舍的同学劝开了。

黄某认为自己吃了亏，下午便没有上课，跑到校外找到其在广州打工的表哥及老乡共四个人，吃过晚饭后约8点钟，到叶某所住的宿舍找叶某吵闹，被吴某看到，吴某即邀集七八名湛江同乡到叶某的宿舍帮忙，黄某和叶某越说越僵，最后，双方大打出手。其间，黄某用随身携带的水果刀将叶某、吴某二人捅伤。事后黄某即逃离了现场。 叶某、吴某被刺伤后，在其他同学的帮助下，被及时送往医院抢救，住院治疗了一个半月，花去医药费8千余元，总算保住了性命。但叶某被刺伤右肺，以至重伤，虽保住了性命，却留下了终身的疤痕和伤疯，吴某亦被刺成轻伤。

此案发生后，学校非常重视，花费了大量人力、物力、精力来调 查处理此事，前后达数月之久，有些甚至为此而影响了正常的教学和工作。打架的双方也都受到了校纪处分，叶某、吴某被给予记过处分，黄某被学校开除学籍，由公安机关拘捕，追究其刑事责任，并赔偿叶、吴两人的医疗费等愈万元。此案的发生，引起了学校广大师生的深深思考。我们认为，此案的发生，暴露了以下几方面的问题：

(一)缺乏道德修养和忍让精神

此案的起因非常简单，就是为了争一个水龙头，只要双方互谅互让，本来矛盾很容易解决。但可惜的是双方都缺乏起码的道德修养和忍让精神，在发生矛盾时，不是相互谦让，而是满口脏话，开口就骂，

动手就打，将大学生本身应具备的文明修养抛到九霄云外、互相争强斗狠，最后两败惧伤。

(二)没有树立正确的人生观、世界观，狭隘的地域宗派观念突出 在本案中，叶某得知吴某与黄某发生冲突后，出于一种狭隘的老乡观念，替吴某向黄某索要药费末果，将黄某打了两个耳光。后来叶某被黄某及其老乡围攻时，吴某又纠集七八名同乡帮忙，最后发展为群殴，导致事态进一步扩大。

[三)法纪观念淡薄，目无组织

在本案中，吴某、叶某、黄某等人发生纠纷后，在自己不能圆满 妥善处理的情况下，没有一个人及时向老师和有关部门反映情况，请求组织调解处理，而是纠集自己的老乡、亲友，对对方进行报复，导致矛盾节节升级，不断恶化．直到最后酿成恶果，充分说明了双方当事人组织观念和法纪观念的淡薄。

(四)不顾后果，手段残忍

在本案中，黄某用刀将叶某、吴某捅伤，比一般的打架斗殴事件的性质更为严重，从一定程度上反映了大学生在斗殴事件中缺乏理智，互相报复，手段残忍，往往易酿成更严重的后果。

案例二

1992年9月4日下午3时，李某(原某大学87级经贸系代培生，因打架于1989年被开除)在某大学青石轩卡拉OK唱歌喝酒。银某(该校经济系9l级自费专科生，因打架斗殴、成绩低下已被学校决定劝退，但尚未离校)、阳某(该校应用化学系92级学生)也在青石轩喝酒。阳某拿出一把弹簧匕首摆弄，被李某看见，李某即向阳某要来玩耍，互不肯给还阳某，在场的银某替阳某硬向李某要回，李某说银某不够朋友，并骂银某，双方不欢而散。当晚ll时，阳某把李某要他弹簧匕首一事告诉了陈某(该校管理系92级学生)。由于陈某不认识李某，要阳某带他去看者李某究竟有多厉害。于是，银某、陈某、阳某、郑某(管理系92级学生)、郭某(管理系92级学生)、汤某(管理系92级学生)、张某(管理系92级学生)、陈某(应用物理系92级学生)、谢某(应用物理系92级学生)、赵某(应用物理系92级学生)等10人9J4石轩找到李某。李某不理睬银某一伙，陈某用酒杯打李某捡部，李某指着陈某问：“你叫什么名字，你凭什么打我?”银某即说：“我的兄弟打你一个杯子，现在我让你打10个杯子，如果我吭一卢，就不是银某。”李某说：“不必了!”并伸出大拇指在银某、陈某面前晃，说：“希望你们永远是这个。银某，你们今晚会是不整死我，以后我就一个个杀掉你们，第一个死的最惨的就是你，第二个是陈某，第二个是阳某。”银某说：“不是我不给你面于，己给足你面于了。”李某对银某一伙骂：。你们通通是傻B。”张某、陈某拿起椅子朝李某砸去，当即把李某打倒在地，鼻孔流血。银某、阳某同样拿椅子砸李某。银某边打边说：“打死他！”李某被打得昏死过去。银某说：

“把他拖出去扔进海里。”由银某、陈某、阳某、郑某等把李某拖出青石轩，并拖往该校杜鹃山，途中李某苏醒，向银某求饶说：“磕头当砍头，我给你们每人磕3个头，保证不会报复。”银某说：“今晚不杀你，以后我们都得完。”于是，又对李某拳打脚踢，直至李某气绝身亡。后来银某一伙又叫来来青石轩经理刘某(该校电子系87级结业生)、总管王某及该校应用数学系92级学生钟某，商讨并实施藏尸灭迹方案。

案发后，案犯赵某、陈某慑子法律的威严，在别人的劝告下投 案自首，后公安机关和学校保卫部门采取得力措施，迅速将银某等11名案犯拘捕归案。

此案的发生，在某大学校园和社会上引起了极大的震动，人们 纷纷追问：在堂堂高等学府，在文明的世外桃源，在神圣的知识殿 堂，为什么会发生如此血淋淋的悲剧?残酷的事实，不能不令我们 深思。我们认为，此案的发生，主要有以下几个方面的原因和教训：

(一)社会环境的不良影咱对学生产生消极作用

一是该大学地处经济持区，学校实行多层次开放办学，社会化程度较高，学生与外界的直接接触机会增多，使学生不可避免地受到社会不良风气的影响。案犯银某、陈某、钟某等人就常与社会不法分子

篇二：学生群殴

昨日，微博上一则“学生哥火并”的视频引起网友的关注，微博称，上周五东莞东方明珠学校组织学生外出秋游，在广州乐翻天与佛山盐步中学学生发生冲突，随后秋游演变成群架事件，双方都有学生受伤，甚至称在追打过程中“有学生动用西瓜刀”。

冲突导致双方学生昨日在微博上展开骂战。到底是什么引发了双方冲突，又是否真的有学生用西瓜刀追打对方？昨日，佛莞两地校方对事件过程进行了还原，校方承认秋游过程中确实发生冲突并有数名学生受伤，盐步中学称事件起因是在水上乐园项目排队时起冲突，而东莞东方明珠学校则称不能确定具体原因。但双方均否认过程中有动用西瓜刀。事件发生后派出所介入调解，双方已和解。

盐步中学：排队玩水上乐园项目时起冲突

“确实在秋游过程中发生了冲突。”盐步中学校方负责人证实，上周五该校初三级共700名学生参加了校方组织的秋游，地点是在广州的“乐翻天”乐园。“当时11时左右，学校的老师去吃饭了，只有游乐园的带队教官在场。”该校负责人称，盐步中学的学生和东莞市东方明珠学校的学生在水上乐园项目排队等待玩耍，对方学校的学生嫌我校学生玩得慢，阻碍他们玩，而发生冲突。

他还称，冲突很快演变成群架，“对方超过100名学生围住我校700多名学生。”老师在接到导游电话后联系游乐场管理方，并向当地派出所报警。

“我校的学生告诉我，对方学校的高中生先一脚把我校的学生踹下水。”盐步中学老师表示，由于双方老师不在场，被踹下水的盐步中学学生就找了同学去和对方理论，“就在双方理论过程中发生了口角，对方找来多名学生，围住我们的学生就打。”

对于网上流传事件中有学生用西瓜刀的说法，盐步中学的校方坚决予以了否认。“教官证实确实有学生在冲突中拿棍子追打，但我们的学生肯定没带棍子，因为秋游背的书包很小，有棍子肯定被发现的。”盐步中学老师称。

东方明珠学校：原因还不是很清楚

东莞市东方明珠学校校长苏超称：“当时参与秋游的是我校400多名高二年级的学生。”他表示，向当天在场的老师调查了解得知，当时是盐步中学3个学生打了他们学校一名高二的学生。

对于冲突原因，苏超表示，还不是很清楚，可能是在玩耍的过程中起了冲突。“两所学校都有自己的片区，午休时，不知道为了什么就突然打了起来。”

而对于事件中参与学生人数，该校称因老师当时不在场，难以统计。

苏校长透露，当时盐步中学3个学生拿着钢管和砖头冲向了这名高二学生，高二学生见势不妙就跑回自己学校片区叫自己的同学。“那3个同学拿着钢管和砖头冲向我们这边，可能我们的学生就围攻了他们。”

对于西瓜刀一说，东莞东方明珠学校的校方负责人也坚决否认，“我反复问过老师，我们没有拿任何东西。”苏校长称，东光明珠学校的学生当时手上并没有携带任何武器，而并不是像网上所流传的拿西瓜刀去‘追杀’对方。”

微博：

曝光佛莞两地学生打架

昨日，一则名为“学生哥火并”的微博引发了佛莞两地网友的围观。该微博称，东莞东方明珠学校组织学生外出秋游，在广州乐翻天与佛山盐步中学学生发生“火并”，甚至有网友曝称有学生在追打过程中动用了西瓜刀。

记者随后在网友所发的视频中见到，这则长度不足1分半钟的视频中拍到的牌子显示是在广州乐翻天游乐园，当时有大量学生在游乐园中玩耍，忽然间，数百名学生都向一个方向奔去，而视频拍摄者的手也抖动起来，但视频中并未正面拍到学生打群架的镜头。

不过随后有网友发出被打受伤学生的照片，一名学生的脸多处被刮伤，显得血肉模糊。 双校学生：

微博上展开骂战

至昨日发稿为止，网上骂战仍“硝烟不断”。数百条的评论及留言已经不再理会事件真相，事件一度演变成两所学校的学生相互进行人身攻击，其中不乏激烈言论。

对此，盐步中学校方负责人表示已经留意到网上学生的骂战。“昨日上午学生一回校，我们就召集初三级全体学生开会，让学生停止在网上对骂。同时对学生也进行了思想教育，不要激化事件。”

处理：乐园方垫付医药费 双方和解

据透露，事情发生后，双方老师都迅速赶至现场，并制止双方学生发生进一步冲突。冲突过程中双方学生都有动手，盐步中学两名学生一个因为被踹下水胸口右侧红了一大块，另一个学生脑后起包，东莞东方明珠学校也有一名学生的眼镜在推拽中刮伤了脸部。

广州当地派出所随后对双方进行了调解。双方最终和解，鉴于事发地点是在乐园内，受伤的高二学生的医疗费已由乐翻天游乐场包下，总额约六七百元。

反思：

佛山市黄手绢心理咨询中心国家心理咨询师邓

篇三：青少年校园打架斗殴及犯罪案例分析

青少年校园打架斗殴及犯罪案例分析

同学们:

今天我们召开这节班会课，其主要目的就是结合发生在学生身上的违纪现象透视青少年违纪行为——打架斗殴事件来与犯罪区分的一些案例，从法律的角度对各位同学提出一些要求，希望与同学们共勉。

打架斗殴是校园里最常见的暴力行为，可以称之为学校安全教育与管理的顽疾，层出不穷，屡禁不止。以我校为例，开学以来，我校出现了多起打架斗殴事件。且情节非常严重。最先是 万瑞、何强事件，再是杨俊杰与刘明涛打架事件，然后是尹垣、刘犇和艾力事件，再是16周袁婷等人与吴博之间的群殴事件。而且打架的多是以九年级学生为主，事发后，班主任、德育处、工会主席付主席会同学生家长对这些事件进行了及时的处理，在处理过程中，跑得有腿，熬得有夜，费得有太多的口舌，结果肇事者一方都是出有几千元医药费、护理费。虽然我们对打架造成的后果进行了处理，也对当事人进行了批评教育，但是影响并不明显。尽管学校三令五申打架斗殴事件的危害性及严惩制度，但一直以来，学生打架斗殴事件屡屡发生，不仅破坏了学校的正常秩序，给学校带来不好的声誉，而且对学生的身心造成伤害，其危害性显而易见。

今天，我再次对打架斗殴的原因及危害进行分析，希望同学们能够从中汲取教训。

首先就是一定要自觉遵守各项法律、法规及社会公共道德规范，这是每一个公民的义务，更是我们同学们在自我防范违法犯罪中的法定义务和责任。作家柳青有这样一句名言：“人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。”同学们还没有走上社会，前面的道路还很长，一定要走好每一步，学会分析，学会辩别，学会拒绝，才能学会自我保护，否则一旦触犯法律，法律是无情的，法律面前人人平等，就会造成“一失足成千古恨”的遗憾，后悔莫及。

（一） 什么是违法与犯罪？

在这里，我先给大家讲一个案例，事情发生在2004年5月26日某县城水上花园小区的住宅楼，这天是星期日，三位中学生在四楼的楼道窗前嘻玩，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔下，当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外流，在这里我给同学们出三个思考题：（1）第一步应该怎么做，（2）甲失手致伤乙，算不算犯罪，（3）如果甲构成犯罪，犯什么罪。结果应是（1）尽快送附近医院或是拔打120急救电话，治疗伤者，同时报警。前提是如果鉴定部门确定为重伤，且甲的年龄已满16周岁，首先是甲的这种行为构成犯罪，

其次违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条，过失伤害他人致人重伤，处三年以下有徒刑或拘役。这个案例要考虑两个问题：一是受害人的伤势，如果是轻微伤，构成治安违法，如果是轻伤，则是自诉案件，适用刑法。再次就要考虑的是刑事责任年龄的问题。所谓刑事责任年龄，就是指对犯罪后果承担刑事责任的法定年龄。我国《刑法》第十七条规定，已满16周岁的人犯罪的，应负刑事责任。同时《刑法》第十四条规定，已满14周岁不满16的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。所以在这个案件中，如果某甲不满16周岁，不构成犯罪。因为他是过失伤害，而不是故意伤害，但是某甲的监护人将承担治疗费用和行政处理。这里我特要提醒违法和犯罪不是同一个概念。

首先违法是指违反法律、法规禁止做的及不允许做的或是应当做的而不去做的行为。【我们学校发生的几起打架事件虽然未构成犯罪，（未致人于死地）但是情节非常严重，影响极坏。这也是中学生守则和中学生日常行为规范所不允许的】犯罪是指触犯《刑法》，严重危害社会，依照〈〈刑法〉〉应当追究刑事责任的行为。

一、 打架斗殴的原因

1、家庭教育失控引起的打架斗殴。 我们分析了几起打架斗殴事件后，发现参与打架斗殴的当事人家庭背景很复杂。有的家长长年外出打工，孩子缺乏家庭温暖和心理疏导；有的孩子从小娇生惯养，叛逆心理严重；有的家长素质低劣，向孩子灌输暴力思想；有的家长疏于管理，默许孩子同不良少年交往，放任孩子养成不良习气。

2、个人行为霸道引起的打架斗殴。 我们可以看到这样的现象：有的同学看见某某同学老实，开始动手欺负一下，结果这位同学接受了现实。这种行为和现象没有得到及时的纠正，后果是欺负这位同学的人渐渐增多。指使别人买东西、命令别人为自己做一些小事等，欺负别人以及被人欺负的心理逐渐膨胀、扭曲、变态，麻烦由此产生。

3、不良嗜好、高消费引起的打架斗殴。 受社会不良习气的影响，中学生容易模仿电视、电影中抽烟、喝酒的行为。如果家长和学校管理不严，防范不力，少数学生就会上瘾。有的学生为了达到吞云吐雾、醉生梦死的目的，不惜铤而走险、以身试法。

4、语言行为粗鄙引起的打架斗殴。 有的学生不注意自己的言行，语言污秽，行为粗鲁，不以为耻，反以为荣。因为三言两语引起的冲突并不少见。1993年，xx镇一名青年在沙市因为语言引起的冲突伤人致死，自己也被枪毙，酿成了家破人亡的惨剧。

5、讲哥们儿、姐们儿义气引起的打架斗殴。 从群体性事件看，所有参与者都是打架斗殴的受害者。有的同学根本没有脑筋，因为一句话（同学间喊绰号）或是一支烟、一瓶水，听别人使唤，成为别人利用的工具。这种人长大以后，就是别人的打手、马崽，替人出头，替人背黑锅。正应了那句话“黄狗子吃屎，黑狗子遭殃”。（904的刘犇、街上的杨雷、903的洪秋、祁梅艳，替朋友帮忙，为朋友出气，结果呢，还得出钱把别人医治，自己还要受苦，真是划不来。）

二、打架斗殴的危害

1、扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学们正常的学习和生活前几周，我校九年级一位班主任准备上3、4节晚自习，结果班上的学生因为打架致别人受伤。学校要求班主任迅速联系双方当事人的家长，三方协商解决矛盾。结果是老师的课不能上了，同学们只能自习。后来，这位班主任向我诉苦说，他等了一整天，结果2节课没有上成，耽误了学生的学习。同学们，这位班主任是负责任的好老师，但是，出现了矛盾，我们也只能解决眼前的矛盾，我们不能眼睁睁地看着眼前的矛盾激化。至于当事人的学习和生活，影响决不是一节课、一两天的问题，严重的可能会影响一辈子。

2、严重影响当事人的身心健康 打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛

篇四：广东初中女生遭脱衣群殴

广东初中女生遭脱衣群殴 跪地求饶反遭暴打

15岁小青（化名）不堪忍受暴打，跪地求饶，没想到却换来更加疯狂的拳打脚踢。图为一嫌犯用高跟鞋踹小青的脸部，十分残忍。视频截图

八名女生将受害者团团围住。

直接用拖鞋抽打受害者。

兴宁一初中女生遭脱衣群殴

当地警方迅速破案，三名嫌犯已经落网 主要嫌犯交代，打人只因心情太过烦闷 统筹：新快报记者 王华平 采写：新快报记者 李咏祁 实习生 周妙玲

殴打、脱衣、拍视频——一段长达六分多钟残忍暴力的视频录像，剥夺了一个花季女孩的快乐，也使她的家人陷入无限的痛苦之中。4月12日，11名青年因心烦想打人发泄，便随心所欲疯狂地报复与她曾经有过小矛盾的同学。据了解，目前三名主要嫌犯已落入法网，警方正在全力追缉剩余的八名嫌犯。

跪地求饶反遭更重暴打

报料人钟老师告诉记者，有一段视频在兴宁通过手机蓝牙等方式疯狂流传，她看到该视频后，对于施暴者的行径非常愤怒，所以马上联系本报记者。记者看到，该视频与此前多个地方流传的脱衣暴打视频非常相似，施暴者均是一边殴打受害者，一边脱光受害者的衣服，进行惨不忍睹的侮辱和威胁，受害者跪地大声哭着求饶，却换来更加重的拳打脚踢。 在该视频中，八名男女青年围着受害者进行了长达六分钟的拳打脚踢，并且不断传来“打得过瘾”的欢呼声。同时，施暴者不停对受害者进行语言上的侮辱以及身体上的猥亵，甚至脱光受害者的衣服，强制受害者张开双腿等。而据记者了解，该视频仅为所拍摄视频中的一部分，仍有另外一部分还在流传。记者在网上搜寻到，此前对于兴宁发生的这件事，一直流传受害者为当地兴宁市三中的学生，但该中学的校长在针对外界的质疑时否认了此事。 受害人系15岁初中女生

记者从兴宁市公安局了解到，暴力视频事件发生在4月12日，警方在获悉该事件后，迅速展开调查，经过多方寻找，到5月1日终于找到受害人小青（化名，15岁，宁江中学女生）。“开始受害人的父母一直不愿意配合报案，但最后我们还是说服他们主动报案。”同时，警方也排除了此前流传的受害者为兴宁第三中学女生的说法，证实受害女生系当地一所靠近郊区的初级中学——宁江中学的学生。

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:学生群殴打架视频集锦)

相关新闻

两年前得罪同学两年后遭到报复

据兴宁市警方透露，经过严密调查，警方已在兴宁城区将三名主要施暴者李某（女，16岁）、刘某霞（女，15岁）、邓某波（男，19岁）抓获归案。据施暴者供述，4月12日中午，

刘某霞来到李某的出租屋，诉说心里烦闷想打人发泄。李某便提议去找小青报复，因为李某两年前读初一时与小青有过小矛盾。当日下午5时许，李某与刘某霞等八女三男堵住小青，并将其挟持到一废弃小学的操场上脱衣殴打。目前，嫌疑人李某、邓某波涉嫌强制猥亵侮辱妇女罪已被依法刑事拘留，追逃工作在进一步进行之中。

“如不考虑年龄因素”，法律专家强调 11名施暴者或领刑五年

在这个长达六分钟的暴力视频中，脱衣暴打场面令人惨不忍睹，受害者被11名男女青年进行了残忍的暴打、侮辱和猥亵。许多市民在了解该事件之后都纷纷要求严惩施暴者。报料人、知情的市民均期望受害女孩能够早日走出阴影，也希望此事不要对其他学生产生不良的影响。法律专家表示，11名男女青年的行为涉嫌强制猥亵、侮辱妇女罪，且因人数众多构成“聚众”的加重情节，不考虑年龄因素的话，依法可判处5年以上有期徒刑。

暴打视频极度残忍

1分10秒 用拖鞋抽受害者

打开视频时，记者就听到一名男青年说：“我来负责拍摄。”其后视频上立刻显示，多名穿着花哨的女孩将一名穿着灰色上衣、牛仔裤的女孩子（受害者）拖到了一个疑似学校足球场的空旷草地上，开始对其进行殴打。一名戴着帽子的女孩抓着受害者的头发，并大力用脚踢受害者的背部。感觉拳打脚踢不过瘾，一名穿着格子衣服的女孩干脆手提脱鞋，猛力拍打女孩头部。视频上还传出“叫你再靠你爸爸啊??”等声音。

2分30秒 撞击受害者头部

视频进行到两分钟时，多名女孩子开始脱受害者的衣服。三分多钟时，施暴者见受害者不从，一名女孩抓住受害者的头发，猛地将女孩的头部往地上撞击，而这个过程中，受害者发出尖叫的声音，并双手捂住自己的衣服，不停求施暴者停手，声音悲惨令人难忍，而施暴的多名女孩却始终大笑，丝毫没有停手，反而更加暴力地脱掉了女孩的衣服。此过程中，施暴者还说：“她还没有哭，要把她的衣服全部脱掉！”

4分15秒 语言侮辱受害者

视频进行到四分钟时，受害者的上衣已经被施暴者扯开，施暴者见此开始对女孩的身体评头论足，说出了一连串很难听的话。

5分50秒 脱光受害者衣服

在随后的一分多钟时间里，施暴者强硬地拉下了受害女孩的裤子，受害女孩捂住最后的衣物，但却遭到强硬地撕扯??受害者哭求“停手”，但只引来了又一轮的拍打脸部和嘲笑。画面显示，受害女生满脸泪水，紧闭双眼，痛苦的表情与周围狂笑不止的声音形成了强烈的对比。

篇五：XX学校5.4群殴事件结案报告

XX学校5.4学生群殴致伤事件处理结案报告

XX市教育局各位领导：

我校5月4日学生群殴致伤事件发生后，学校应急领导小组经过及时处置，多方协调，在局领导的关心和指示下，在XX镇派出所干警的配合下，事件已于5月28日处理完毕，双方当事人及家长达成协议并结束了索偿和赔偿过程，得到了圆满解决。

一、打架事件事原因及经过：

1、5月3日上午第一节课下课时，九年级一班学生邓X将吃零食时手上的油污擦涂到八年级4班学生刘X身上。刘X生气地打了邓世成一拳，邓X反身踢了刘X一脚。刘X叫邓X下午放学等着。

2、邓X回到班上，给几名同班好友讲，下午放学后八年级有人要打他，几名好友决定下午放学给邓X帮忙。下午放学后，双方在校门外聚集，邓X见八年级准备参与打架的人多，知道力量悬殊便主动撤离。

3、5月4日早上七点过，邓X的同班好友邓X和缪X趁还未到上课时间，来到八年级二班，对3日下午准备参与打架的一名同学拳打脚踢。八年级2班这名同学告诉了刘X及他的其他好友，他们就决定打要帮邓X打架的学生。上午第一节课后，刘X等到九一班教室打架，吃了亏，一名学生轻伤，决定实施更强报复。第二节课后，八年级的十几名同学按照约定的时间、地点迅速聚集，手执拖帕的竹竿、双节棍、皮带等，跑到九年级一班对参与3日下午打架的几名同学一阵狂殴。致使四名学生头皮破裂，一名学生手肘关节软组织损伤。

二、事件发生后学校的应急处置：

1、事件发生的同时，九年级一班有一名学生迅速告知了班主任。

2、班主任立即到场查看并将事件告知了分管安全副校长罗XX。

3、分管安全副校长立即报告了校长李XX。学校应急小组立即启动应急方案。

4、指示班主任向XX立即同保安一道将伤者送往医院医治，要求在医生开始处置伤情的同时，班主任立即通知受伤学生的家长到医院看护。

5、李XX校长迅速到打架现场了解情况，罗XX副校长立即通过政策攻心让部分参与打架学生站出来，由李校长牵头调查。罗副校长立即到门卫室调查录像情况，分析事件情势，并时刻保持与送医的班主任通话联系并要求有关班主任控制好本班学生情绪，避免事态进一步升级。

6、李校长初步了解情况后将涉案学生交由分管德育副校长缪X作进一步调查。缪XX同时及时通知肇事学生家长到学校配合管理学生。

7、经过了解伤情，以及家长情绪，学校认为事件单凭校方难以处理，遂决定报案（事后得知家长已经报案）。事件发生后约30分钟派出所介入。

8、11.：50，医院对受伤学生伤口做完初步处理，表示伤情不重，请家长放心，但是学生家情绪异常激动。据此，预计事态有扩大的可能，我校安办决定将案情向教育局安全办报告。

9、教育局安全办接到电话报告后，在白书记的带领下，综合科、法制办、安全办、工会领导立即赶到我校了解情况并做重要指示。

10、罗副校长在基本处理好校内事态后立即打车到广汉骨科医院看望受伤学生，了解检查结论。当知道均为皮外伤之后立即向应急小组总指挥李校长报告。应急级别降为普通级。

11、下午5点过至7点，罗副校长到派出所查看受伤学生的笔录。并对受伤学生及家长安抚。家长在基本接受学校意见后，同意等完全治疗好以后由派出所和学校另约时间召集双方家长一次性处理解决，医疗费先自行垫付。

三、调解过程及结果：

1、学校责成受伤学生所在班级班主任每天电话追踪学生伤情并组织学生进行慰问；

2、派出所对调查笔录做比对分析，厘清事件的前因后果，认定为打架双方混合过错；致人受伤一方情节严重些，应当进行适当赔偿。

3、考虑到涉及家长众多，调解过程中难免出现口角甚至冲突，学校研究决定：

（1）在正式调解前一天（5月24日）分别召开双方家长会，由缪副校长召集致人受伤一方家长，要求家长配合处理好事件；由罗副校长召集受伤方家长，要求家长正确看待学生打架事件，指出受伤学生在事件中的角色及责任，要求家长做正确处理矛盾的表率，做承担责任的表率，做学会宽容的表率，指出不做以上表率的负面影响。同时初步摸清受伤学生家长的索赔要求。

（2）正式调解时双方家长避免见面，由派出所领导、干警、学校李校长、罗副校长、缪副校长分别召开双方家长会。

4、正式调解过程：5月25日上午10点30分，首先召开受伤学生家长会，由罗副校长主持，李校长做了重要发言；再由派出所干警再次强调受伤学生在事件中的责任，指出家长的不合理要求，并讲明不能达成调解协议的后果是将会进入治安处罚程序，双方都将被治安处罚。在反复劝解和协商下，受伤方家长同意在医疗费基础上适当补偿点营养费结案。然后，由副校长缪主持召开致人受伤方的家长开会，李校长指出了家长承担责任的法理依据和重要性，派出所领导和干警也强调了达成和解的意义。家长们表示同意每人赔偿对方600元。

5、学校将根据派出所调查结果和双方家长在事件处理过程中的态度，根据《XX镇学校学生行为管理规定》对学生另行给予相应的处分。

四、反思：

1、加强学生纪律教育，纪律是群体安全最有力的保障；加强学生法制教育，避免违法犯罪是人们行为的底线。

2、班主任及科任教师要及时发现和化解学生矛盾，建议各班级指定更加负责的安全委员；

3、要经常性的教育学生正确处理矛盾，教会学生正确处理矛盾的方法；

4、全体教职工都要提高德育意识，人人都是德育工作者；要提高安全意识，警钟长鸣，及时发现和处置学生的非正常聚集现象；

5、规范学生课间管理，各班要明确规定学生禁止跨楼层和串教室。

6、经常性地强调教师一岗双责，对安全事件第一发现人极为第一责任人，应及时对事件作出应急处理并报告分管行政。

7、加强值班教师、行政课间巡视；

8、选聘责任心强的教师担任班主任工作。

XX市XX镇学校

2012年5月30日

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