我是小小售货员100字

篇一：小小售货员

妈妈为我报了一个社区组织的活动，去欧尚超市当一名小小售货员。

10：30我们来到欧尚，已经有很多小朋友等在那里了，11：00的时候超市工作人员给我们派发了小马夹，告诉我们卖哪些商品，怎么卖。每个人发了纸和笔记下卖的商品以及价格，最后进行评比看谁卖的多。

比赛正式开始了，我首先选定了一个在看奶粉的阿姨，径直走到她的身边问道：“阿姨想买奶粉吗?”阿姨看了我一眼说："我看看。"我也不说话就跟在她的后面，只在心里想：“快买呀，我还要找别的顾客呢。”过了一会儿那个阿姨什么都没买就推着购物车走了。我懊恼及了。但又没有办法。第一单失败了。

我不甘心，转向别的顾客在文具柜遇到一对母女在买书赶紧凑上去说：“阿姨要买书吗?现在打折哦，只有5块。”：“这本好看，阿姨，你选这本吧。”我转头一看来一个抢生意的，我和他理论，他却说看阿姨选谁推荐的书，就算谁的。最终阿姨选择了他推荐的书。我的第二单又失败了。我找到妈妈说：“我不想卖了。”妈妈安慰我说：“重在参与，再试试，卖东西要有点技巧，首先嘴要甜，其次要向那些停下来选择商品的人推荐。”这是我看见一个大哥哥带着一个小妹妹在看玩具，便迫不及待的赶了过去：“好可爱的小妹妹，想买玩具吗?看这款最适合你这样漂亮的小朋友玩了。”小妹妹买了我的推荐的玩具。我高兴的看向妈妈，妈妈向我竖起大拇指。我开心的找下一位顾客。虽然我没有得到奖，但我却明白了做什么都不是那么容

易的。

篇二：小小售货员

小小售货员

●曹航宇[三明学院附属小学五年六班]

“来看看哟，很多好玩的、好看又实用、很便宜的!......”火车上响起了一阵阵叫卖声。是谁在火车上大声喧哗？请听我慢慢道来。

那是去年暑假中，我和爸妈一起去青岛旅游，在火车上我们结识了二位来自新疆的同龄小伙伴。和我们的卧铺面对面。我们相互介绍自己家乡的风土人情，互相把自己从家乡带来的水果和美食让对方品尝，一路上有说有笑。我们时而在车厢的上下铺进行攀登比赛，时而在车厢里互相追逐。大人们有点显我们太吵闹了，劝我们安静下。这时有位乘务员阿姨提着红色的塑料篮子叫卖。我们几个小伙伴听到叫卖声霎时安静下来，片刻间又马上欢呼起来，因为火车上面有些玩具在普通的商店里是看不到的。这时乘务员阿姨走到我们身边，我们四人立马把阿姨的两个篮子围了个严严实实的，只见里面有许多东西，如：多功能的新型笔盒、飞机航模、立体拼图，五彩旋转陀螺、星座铅笔……里面还有老人家用的迷你型卡通按摩器呢!我看中了篮子里的拼图，要20元，另外的小伙伴看上了飞机航模要30元。我们纷纷向父母表示自己很想要，要求家长给我们钱购买。这时妈妈提议说：“你们想买自己喜欢的东西可以呀，让乘务员阿姨做下来休息下，你们各提一篮商品分别向两边的车厢学着阿姨的样子卖篮子里的商品，谁卖出一件商品，就可以从篮子里面挑一件商品由父母亲出钱购买。”我们欣然同意了，想着卖东西是一件很容易的事，小菜一碟啦，绝对能够胜任。

接着就有了开头的那一阵阵叫卖声。在销售的过程中有许多平时接触不到的事，例如：被老人误会、被叔赶走……其中有两件事历历在目:当我走到另外的一节车厢时看到有位阿姨带着一位大概六、七岁左右的小男孩，看到小朋友活泼可

爱，很讨人喜欢，于是我情不自禁地拿出一盒喜羊羊图案的水彩笔介绍用温柔的语气介绍给那位小男孩的母亲,谁知那位阿姨随手把笔一扔，边扔还边骂道：“你个小骗子，这破笔地毯多得是，还买这么贵！”这叫我的心很不是滋味，人家是开门红，我却是开门黑。

经过几次的失败，我的信心还没受到打击。我走到一位阿婆身边，说道：“阿婆，您老干了一辈子了，是时候享享福了，试试这款新型按摩器吧！这款按摩器是多功能的，按起来可舒服了！您就试一试嘛！”“好，好！我试一试！一听见这话，我的心甭提有多高兴了，心想：自己想成功迈进了第一步！于是我按照说明书上的方式来操作，给阿婆按摩。阿婆试了一下，感到很舒服。正当她准备出钱买下按摩仪时，在她边一直没说话的儿子发话了：“妈！火车上的东西，容易坏！到青岛我给你买个更好的！”一听到这话，阿婆又把按摩仪放进篮子里，说道：“对不起，我不卖了。”我听到这话，就仿佛给我浇了一盆冷水。这次，让我的心受到了打击，我提着篮子，打道回府。

回到卧铺，看见两个小伙伴早已在那儿等候，妈妈问道：“卖出去一样了吗？”“没有啊！”我的语气中充满沮丧。这时售货员阿姨说：“在火车上卖东西很难，你们还是好好学习，长大后做一名对社会有用的人吧！再见！”我们也说了声再见。

这件事已经过去一年多了，至今回想起来还记忆犹新，这次活动让我明白了一个道理：每一分钱都是通过辛勤的劳动转区来的，要懂得节约，不能铺张浪费。这次偶然的活动使我明白了道理，交了远方的朋友，真是一举两得，以后我要多参加这样的活动。（指导老师：杨乾妹）

篇三：我是小小售货员——跳骚市场策划案

我是小小售货员

活动时间：5月30日上午10：00

活动地点：金源商厦5楼

前期准备：1.楼下“学乐体验馆请上5楼↑

2.展区设置大型展示牌（Logo 地址 电话）

3.地毯或长布

4.包柱KT板

5.条幅

6.桌子两张

7.椅子5个

8.喇叭或者腰麦

活动方式：孩子从家自己带来旧的玩具或者图书等用来互相交换或者买卖。

活动流程：1.早晨8:30工作人员布展（每个摊位前面标上序号）

2.9:30参加活动人员开始入场

3.每个孩子贴上自己的摊位的相应号码，每个人在一张纸壳上写出或者画出自己的店招牌，可以是一句广告语，也可以是一张店的标志画

4.工作人员挨个采访每个店主（人多可以分头进行）让他大声的说出自己的广告语（比如：我的东西物美价廉），期

间用手机录像。

5. 10:00主持人宣布“学乐儿童商场“正式开业。

6.按照序号开始分组

比如一共50个摊位，前10号商店的小售货员可以出来看看其他人的商店，期间可以进行交换或者买卖，工作人员要随机录制孩子们之间的交易情况，并把交易及时上报给主持人。由主持人现场喊出XX与XX交换了什么（XX用XX价钱购买了XX）要做到唱买唱卖。活跃现场气氛

7.学乐自己的商店要展出一定数量的玩具和书本，可以用少量的价钱卖出或者交换。

8.主持人一定要把控节奏，要让现场活跃起来，没生意的时候可以做几个小游戏，让孩子们不要无聊。工作人员也要模仿卖家去各个商店去问问价钱，进行交流。

布展方式：1.柱子内两侧，用两条长布铺开，分开距离贴号码牌。

2.桌子摆在内展区，两张一字排开，放置宣传喷绘布。上面摆出Dem页，邀请卡，阅读卡等宣传工具。

3.内展区的展示牌要用近立体的方式把学校的内貌展示出来，让现场营造出和中心相似的感觉。

4.条幅放在活动区域两侧。

5.学乐摊位摆在1号

备注：全体工作人员需机动行事，随时抓住交易或孩子们之间有趣的对话进行采访及拍摄。

篇四：小班数学活动：小小售货员(说课稿)

小班数学活动：小小售货员（说课稿） 一、说教材

《纲要》指出：“幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。而游戏又是幼儿最喜爱的活动，它既能让幼儿主动参与游戏，又能在游戏中获得知识、经验，根据这一特点，我选择了以“小小售货员” 游戏为主线来开展的小班数学，教学内容来源于幼儿的生活，又考虑了幼儿的年龄特点和学习特点，注重从感知入手，从具体到抽象，从易到难，通过形象有趣的游戏贯穿全部过程。把数学融入到游戏之中，让幼儿在游戏中理解数学的实际意义、并提高数数能力。

二、说活动目标

感知5以内的数是幼儿园小班下学期数学活动内容，本次活动要求幼儿对5以内的数量能手口如一的点数，一般来说，下班下学期的孩子对数的概念已有一定的认识，让幼儿学习手口一致点数，可为幼儿在今后学习数学打下基础。而《纲要》中明确指出：“数学教育的目标是能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体会到数学的重要和有趣。”在这一精神指导下，确立了本次活动目标：

1、复习手口一致地点数5以内的数并说出总数。

2、给1—5的点卡匹配实物，并能根据两种图标选择相应的糖果。 3、在游戏的情境中愉快地参与数学操作活动。

重点：感知5以内的数量。

难点：能根据两种图标选择相应的糖果。（图物匹配）

三、说活动准备

《纲要》指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。”所以，在活动材料的准备中，我选择了——糖这一幼儿常见且喜欢吃的小食品作为教具。幼儿使用的小筐和糖果袋等也符合安全和卫生的要求。另外，在教具的使用中引导幼儿观察、思考，逐步从具体形象向抽象的方向过渡。

四、说教法学法

由于数学知识具有抽象性和严密的逻辑性；这一活动的教学对象又是小班幼儿，他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强，注意力容易分散。根据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，我采用了游戏式教学方法，创设情境，设计了扮演糖果店售货员的游戏，让幼儿在游戏中学习，充分发挥幼儿的学习积极性。为了更好地突出幼儿的主体地位，在整个教学过程中，通过让幼儿看一看，数一数、说一说、扮一扮等多种形式，让幼儿积极动眼、动耳、动脑、动口，引导幼儿通过自己的学习体验来学习新知。本次活动主要用了以下方法：

（一）情景感染法：本次活动，我非常重视情景创设，通过创设情景感染幼儿。如活动开始时，以“参观甜甜姐姐的糖果店”情景引入，孩子们的情绪一下子就调动起来了。这种方法不仅为幼儿创设了生动活泼的生活情景，而且为幼儿创设了宽松自由探索的学习环境。

（二）游戏探索法： 根据“幼儿园活动组织应以游戏为基本形式，教育寓游戏之中。”这一精神，我采用了游戏探索法，我设计了以“售糖”游戏的形式贯穿整个活动的始终，用游戏的口吻启发鼓励幼儿积极地探索，在数糖、装糖、售糖游戏中，让幼儿探索、感知5以内的数量，突出了本活动的重点。

五、说活动过程

我针对小班孩子年龄偏小，对游戏中的角色扮演兴趣浓厚的特点而选择用“糖果”这个实物来引导幼儿，结合生活经验扮演糖果店售货员，感知5以内的数量，提高幼儿点数、匹配的能力，体验得到角色扮演的快乐。

活动开始，我以参观糖果店引发幼儿兴趣，让幼儿“看一看，说一说”，幼儿在看看说说中感知糖果的种类的同时引发了第二环节售货员“数糖”的游戏。其间我关注的是“幼儿能手口一致地数5以内的数并说出总数” ，我采取先让孩子操作再交流提伸经验最后教师小结的方法。第三环节是“根据购物劵售糖”的游戏，这是在第二环节上的一个提升，其间教师关注的是幼儿的点数与匹配能力。在整个活动的最后环节是“根据糖果袋上两种图标取糖、装糖”，让孩子在扮演糖果店售货员的角色中体会愉悦。其间我关注的是幼儿是否有收获快乐的表现。”整个活动强调的是将每位幼儿的操作与体验进行适当地梳理，这对于幼儿提高幼儿点数、匹配的能力很有帮助。 本次活动，我通过四个环节的教学设计，指导幼儿观察、游戏，操作，获取新知；同时注重培养幼儿的思维和各项能力。在教学过程中让幼儿动口、动手、动眼、动脑为主的学习方法，使每个幼儿在不同的水平上获得提高。

篇五：营业员100问

1.如何解释折射率？

光线在空气中的传播速度与光线在该透镜中的传播速度的比值（N），折射率越高，镜片就越薄。

2、镜片安全中心厚度（国际）

树脂 1.0MM 玻璃 0.7MM

3、阿贝同色散，折射率的关系

折射率越高，阿贝数越低，色散越大

4、玻璃镜片有哪些折射率

1.523 1.61（蔡司独有） 1.7 1.8 1.9

5、树脂镜片有哪些折射率

1.499 1.56 1.61 1.67 1.701 1.74

6、树脂镜片有哪些工艺？

加硬 加增透膜（绿膜 紫晶膜 钻金膜） 加UV膜 加抗辐射膜（EMI） 染色

7、如何向顾客解说偏光镜片？

如百叶窗一样，偏光镜片只允许某个方向上的光线通过，因此可过滤掉一部分杂光，使光线变的柔和，并且能够减少眩光，使我们看物体更清晰更真实。尤其适合钓鱼及驾驶

8、50 □18 135 是什么意思？

□是指方框表示法 50是镜框水平最大直径 18是中梁的长度 135指镜腿的长度

9、镜架上的CE表示什么意思？

欧盟质量体系认证

10、非球面镜片有什么优点？

（1）涡纹少，外观美观 （2）影象逼真，更清晰，不易疲劳

（3）镜片更轻更簿（4）视野更宽广

11、纯钛镜架有什么特点？

（1） 比一般镍合金镜架轻48% （2）耐腐蚀 不过敏

（3）不易褪色 （4）2900度温度下焊接，十分牢固不易脱焊

12、用做镜架的天然材料有哪些？

玳瑁 牛角 木

13、NO NIKEL， NIKEL FREE 表示什么意思？

此镜架不含镍

14、我公司现有护理液开瓶后各自的有效期？

博士仑 保视宁 ： 4个月 海昌 卫康 全能 自然美 ：三个月

15．SCL根据使用周期可分为哪些种类？

日抛 周抛 两周抛 月抛 季抛 半年抛 长戴型

16．如何区分板材架同塑料射出架？

板材：（1）鼻托是粘上去的 （2）镜腿合口处有切割纹理

（3）镜圈内有抛光纹理 （4）色彩立体，不褪色

17．ZS十大卖点

（1）世界专业照相机、摄象机采用ZS镜片做镜头例如索尼、苏哈

（2）首先采用电脑计算镜片内外曲率，坚持一个度数，只有一种最佳曲率组合

（3）精细研磨误差低。蔡司公司采用三维表面研磨技术，精度达到，以保证最佳光学质量，视觉清晰，影象不变形

（4）良好的视觉品质，明视范围可做到56MM

（5）多波长镀膜，反光最柔和，反射有害光线效果好

（6）阿贝系数高，色散低，成像品质稳定

（7）优良品质，透广度高可达99%

（8）高精度的天象仪及顶级车身精密度检测仪（例如奔驰，宝马）均出自蔡司公司

（9）安全的中心厚度 树脂1。5MM 玻璃0。8MM

（10）世界一流品牌有150年的历史，并且得到爱因斯坦的肯定

18．双光有哪些种类？

平顶双光 圆顶双光 一线双光 隐形双光

19．加膜镜片的特点？

（1）增加透光率 （2）防反光 （3）有效遮挡有害光线 （4）防水防雾

20．MADE IN JAPAN 与FROME JAPAN有何区别？

前者是日本制造 后者是指品牌源于日本

21．常年使用隐形眼镜会不会伤害眼睛？

只要适当的使用和保养就不会，但如有不适现象应立即停止配戴到我店来检查

22．隐形眼镜会引起过敏吗？

隐形眼镜本身材料是不会引起过敏，会引起过敏的是镜片上的沉淀物，超时配戴，护理液的不正确使用，个体泪液蛋白的差异都是引起沉淀物增多的因素

23．在成长年龄时期配戴隐形眼镜，是否容易加深近视度数？

度数加深是一种生理性变化，主要因素为环境与遗传有关，与镜片本身并无直接关系

24．游泳时也能配戴隐形眼镜吗？

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:我是小小售货员100字)

不可以，游泳时如果配戴隐形眼镜，可能镜片会被水冲失；水中的漂白粉微生物可能被吸附在镜片上，既会造成镜片的损坏也容易导致眼睛受到伤害

25．蛋白质沉淀过多会造成什么影响？

会堵塞镜片毛孔，造成透气降低导致角膜水肿；配戴者自我感觉异物感明显，易干涩；配戴者易患GPC

26．隐形眼镜能使用多久？

这必须视个人眼睛状态和使用状况而定，对于SCL来说使用期限约一年左右

27．愈贵的隐形眼镜愈好吗？什么样的镜片才算是好呢？

隐形眼镜的好坏不一定以价格来区分，只要配戴的个人能戴得舒服，看得清晰，视力稳定且不影响正常的眼球生理，既是好的镜片。

28．眼睛充血时，可继续配戴隐形眼镜吗？

若刚开始配戴时，会有轻微的充血，并不用担心，但若长久配戴后发觉结膜血管增生或角膜有新生血管则必须马上停戴并就医检查。

29．隐形眼镜的镜片会不会从眼里掉出来？

正常的配戴是没有什么问题的，但要注意不要揉眼睛和防止其他东西擦到眼睛。

30．配戴隐形眼镜会直流眼泪是怎么回事？

配戴软性着有此现象可能是镜片脏或破损，也可能是眼睛有炎症。如排除镜片问题则要到我公司检查。

31．隐形眼镜在眼球上会滑动会不会配的有问题？

这是正常的现象，因镜片滑动才能使镜片及角膜间的泪液能够循环，以供应氧气；但如果滑动的太厉害则会影响配戴视力的。

32．为什么会偶尔看不清楚？

（1）可能是配戴过紧或过松造成 （2）可能是超时配戴

（3）日益恶化是由蛋白质沉淀引起的。

33．如果镜片有缺口的话会怎么样呢？

会引起异物感、疼痛、充血等现象，所以一定要停止配戴。

34．软性隐形眼镜会不会破裂呢？

以正确方法处理它的话，应该不会破裂，但若碰到指甲或其他尖锐的东西，就容易破裂；当然这也会因质料的不同而有所差异。

35．隐形眼镜的基本生产工艺包括哪些？各自应用有哪些？

旋转成型（离心浇铸法）；模压成型；车削成型；混合工艺

36．隐形眼镜配戴舒适与否取决与哪些因素？

材料越软，含水量越高，厚度越薄配戴就越舒适；选择正确的基弧也是舒适度因素之一。

37．隐形眼镜清洗时应注意哪些问题？

（1）询问顾客该镜片配戴时间

（2）确认镜片为何种品牌及系列，彩片和抛弃型不予清洗

（3）查看镜片是否有破损，染色，沉淀物状况

（4）留下顾客资料，确认来取件时间

38．裂隙灯放大镜及）曲率仪的用途

前者是检查眼睛的的主要生理状态是否可以配戴隐形眼镜；后者是用来测量角膜的弧度参数，以判断该顾客适合配戴哪种

39. 隐形眼镜消毒有哪些方法？

（1）热消毒法 （2）化学消毒法 （3）双氧水消毒法

40．隐形眼镜的复检流程？

（1）询问顾客配戴情况：舒适度，清晰度，操作情况

（2）测试戴镜视力 电脑验光仪测试了解残余度数

（3）裂隙灯检查 镜片及眼部状况 了解配适情况：松紧度，中心定位，角膜覆盖，滑动度，下垂度

（4）针对客人出现的问题，强化指导处理与保养方法及注意事项

（5）预定下次复检时间

1 除了眼保健操，还有更好的保护眼睛的方法吗？

答：对青少年学生来说，还要注意写字、阅读距离最好不小于30厘米；台灯不宜太亮，用普通灯泡15瓦合适，用三基色节能灯3瓦合适。长时间近距离用眼时应该戴专用的防近视眼镜；看电脑的距离不小于60厘米，看电视的距离不小于3米。已经近视或有其它屈光缺陷的眼应该常戴度数准确的眼镜。每天睡眠时间不少于8小时。

2 做眼保健操能预防近视，如果已经近视了，视力还能恢复吗？

答：近视引起的视力下降不能恢复。眼睛保健操只能恢复部分眼疲劳引起的视力下降。

3 戴什么眼镜可以保护眼睛？

答：戴与环境相适应的眼镜可以保护眼睛。例如：强光下戴墨镜；远用眼为主时戴远用眼镜；近用眼为主时戴近用眼镜；看电脑为主时戴电脑眼镜；电、气焊时戴电气焊专用眼镜；……。

4 用什么机器能治近视？

答：任何机器都不能有效防、治近视眼。治近视的最好办法是戴眼镜。

5 真性近视还能恢复吗？

答：不能恢复。真性近视眼是眼轴变长了，不能变短，因此真性近视眼不可能恢复。

6 戴眼镜对眼睛有伤害吗？

答：只要用法得当，对眼睛有益无害。但目前大多数人用法不当，致使近视眼镜越戴越深，越戴眼越坏。 7 眼镜是应该常戴不摘吗？

答：眼镜合适应该常戴。但不同人的屈光情况不同，用眼情况不同，应戴什么眼镜，何时摘戴因人而异。矫正远视、治疗弱视的眼镜应该常戴不摘。其它情况比较复杂，何时摘戴因人而异，不能一概而论，一定要听视光学专家的建议（不要听外行专家的建议）。

8 戴别人的眼镜会不会对自己的眼睛有害？

答：多数情况下可能有害，因此，最好不要戴别人的眼镜。

9 在哪里可以配到保护眼睛的眼镜？

答：展览馆路12号，为君明近视眼防治中心。可以配各种保护眼睛和预防近视的眼镜。

10 OK眼镜对眼睛有好处吗？

答：好处不多，坏处不少。

11 双眼视差大怎么配眼镜？

答：双眼视差大，确实配镜难。既要提高视力又要预防斜视、单眼视力、预防交替视力和屈光参差的扩大。不同人的情况不同，配镜方法也要因人而异。不仅配镜方法不同，用镜方法也会不同，不能一概而论。经专家验光后才能确定配镜方法。

12 防辐射眼镜片有什么好处？

答：防电磁辐射的眼镜片，在长时间看电脑时，可以减少眼疲劳及其症状。

13 戴眼镜的同学如果好好保护眼睛，视力还会恢复吗？

答：由于近视、散光引起的视力下降不可能恢复了。合并视疲劳引起的视力下降可以恢复。如果戴上眼镜以后矫正视力逐步提高，只能说明视疲劳在逐步减少。

14 听说电脑有辐射，对眼有害，为什么还上电脑课，眼睛怎么保护？

答：电脑辐射强度不大，眼与屏幕保持60厘米对眼无害。与屏幕距离小于60 厘米有害，会造成严重的视疲劳。因此长时间看电脑时，眼与电脑屏幕的距离不要太近。

15 为什么戴度数深的眼镜眼‘花’？

答：只有眼镜度数等于眼的屈光不正度数时眼不‘花’。

16 视力下降了，怎样才能恢复？

答：视疲劳引起的视力下降，经过适当休息即可恢复。如果是近视引起的视力下降，不可能恢复。因此一定要积极主动提前预防近视的发生和发展，避免近视引起的视力下降。

17 哪种保护眼睛的方法最好，最有效？

答：在正确的距离用眼；在正确的时间，正确配眼镜和正确使用眼镜的方法保护眼睛最好，最有效。可惜多数人不知道这几个‘正确’。而不同人的‘正确’又不完全一样，最好请专家验光后，听听专家的意见。 18 弱视是怎么形成的，怎么治？

答：弱视的原因有多种，最常见的弱视是屈光缺陷和视疲劳引起的。如果是高度远视和散光引起的弱视，只要在3-4岁时配戴合适的眼镜，坚持戴到12岁就可以治好。如果是近距离长时间看电脑引起的弱视，只要离电脑屏幕远一些，吃一些维生素A，保证必要的睡眠时间，过一段时间可以恢复正常。

19 近视多少度才算近视眼？

答：大于0.25度的近视才能算近视眼。

20 眼睛的状况跟遗传有关吗？

答：眼睛的状况与遗传有关。但没有绝对的和必然的关系。遗传因素只是眼睛状况的原因之一。鸡蛋可以变鸡，只是一种可能性。如果温度不合适，就不能变成鸡。鸡蛋放进冰箱冻起来，它永远是个蛋；放进锅里，就成了美餐。眼睛也有类似的情况，在近视可以发生的条件下，远视眼也可以变成近视眼。在正常情况下远视眼就可以变成正视眼。

21 写完作业眼已疲劳，还可以看课外书吗？

答：写完作业要立刻认真做一遍眼保健操，闭目休息5分钟后，戴上预防近视眼镜可以看课外书。 22 近视多少度戴眼镜比较好，轻微近视也要戴眼镜吗？

答：近视0.50度以上戴眼镜比较好。看远为主时戴远用眼镜，看近为主时戴近用眼镜，这样可以保护眼睛，预防近视和近视并发症的发生和发展。

23 近视、散光、弱视怎么治？

答：最好是戴眼镜。

24 近视眼不戴眼镜有害吗？

答：近视眼不戴眼镜，不能提高视力，也不能保护视力。害多利少。

25 轻度近视眼，平时戴眼镜好还是不戴好？

答：近视3.00度以下是轻度近视眼，0.50度以下不必戴远用眼镜，但应该戴近用眼镜；0.50度以上2.00以下的近视眼，应该在看远为主时，戴远用眼镜，看近为主时戴近用眼镜；2.00以上3.00以下的近视眼，应该戴远用眼镜，不必戴近用眼镜。

26 弱视怎么预防，已经弱视怎么治？

答：从4岁开始，戴合适的眼镜可以防治弱视。

27 散光有什么症状，是怎么形成的？

答：散光也是一种屈光缺陷。视觉症状是视物模糊、复视，时有头晕头痛的感觉，视力不稳定。散光的原因很多，主要是遗传和3岁前的生理发育，眼球长的快，眼睑长的慢，使角膜生长发育不均匀所致。 28 戴上眼镜后，为什么眼睛会变形？

答：原因有二 ：一 、近视，尤其是中高度近视以后，眼轴变长了，眼球变大了。不论是否戴眼镜，眼球已经比不近视的时候凸出了。近视3.00度，眼球凸出一毫米。二、眼镜有美容作用。近视3.00度是在两年多的时间逐步形成的，眼轴变长一毫米，眼球凸出一毫米也是分3.00次逐步完成的。如果不戴眼镜，谁也感觉不到这个微小的变化。戴上近视眼镜后，凹透镜片缩小了眼球影像，看上去眼球小一些，看惯了，形成视觉标准。摘下眼镜，看到真实的眼球,变化明显,必然会感觉大一些。眼镜度数越大，感觉越明显。

29 散瞳验光对眼睛有害吗？

答：在医生的安排下使用散瞳药，对眼睛无害。

30 OO眼保仪真的管用吗？

答：OO眼保仪的作用，是让眼睛在人静坐时也能象走路时的状态一样。如果用它治疗近视，只有安慰性的作用。因为不能做到学防同步（学的时候需要防而不能防，防的时候不能学，不学的时候不需要防），预防近视的作用不大。

31 看电视的时候需要戴眼镜吗？

答：近视眼看电视应该在3米距离。应该戴度数准确的远用眼镜看电视。不仅可以看的很清楚，而且可以保护视力，避免近视的并发症。近视眼不戴眼镜看电视对眼睛有害。

32 跑步的时候戴眼镜好吗，对眼有害吗？

答：跑步戴眼镜对眼无害。

33 现在怎么做可以在老年时不戴花镜？

答：现在2.00 - 3.00度的近视眼，保持到老年时不用戴花镜。

34 写完作业看看远处的物体好，还是看天空好？

答:看远处物体比看天空好。

35 已经低度近视眼，近来视力略好一些了，能完全恢复吗？

答：低度近视引起的视力下降，不可能恢复。视力好一些说明视疲劳少了一些。

36 连续用眼多长时间需要休息一下，休息多少时间好？

答：在大于30厘米距离，正视眼或戴远用眼镜阅读写字，15岁以下的学生，连续20分钟应该休息5分钟；15岁以上的学生连续阅读30分钟要休息5分钟。用合适的近用眼镜，可以连续用眼3小时休息5分钟。

37 躺着看书，眼与书平行可以吗？

答：躺着看书很难控制和保持合适的距离，即使眼与书平行也容易近视。

38 我们这个年龄段可以戴隐形眼镜吗？

答：中小学生最好不戴隐形眼镜。学生戴隐形眼镜会使近视加重，引发各种眼病。

39 已经3.00度的近视眼能配戴渐进多焦点眼镜吗？

答：渐进多焦点眼镜适合中老年人使用，不适合青少年学生使用。不能预防近视的发生和发展。这个结论已被大量事实所证明。

40 眼镜应该在什么情况下戴？

答：眼镜应该在距离、时间和光照与眼镜功能匹配的情况下使用。戴对了有益，戴错了有害。

41 眼镜度数与眼睛度数有一些不符，会有什么后果？

答：度数相差0.50度没有什么不好的后果。但相差1.00度以上会有一些后果。如近视眼镜度数比眼睛屈光缺陷度数高了1.00度，眼的近视度不容易加重，但会感觉远视力不好，近视力更不好；如果眼镜度数低于眼睛1.00度，远视力低一些，近视力正常，会感觉舒服些，但眼的近视度容易加重。如果眼镜度数低2.00度，又不一样了……。

42 视力下降到什么程度，开始应该配戴眼镜？

答：视力下降的原因很多，要先查明原因才能确定是否应该配戴眼镜，配什么眼镜。如果配戴眼镜是为

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