蚊子和狮子续写

篇一：蚊子和狮子续写

《蚊子和狮子》续写

蜘蛛撑着肚子得意，洋洋地说：“我是森林之王，世上我最厉害。”说完它贪婪地入梦。梦见自己与凶猛的老虎对战。结果还是自己赢了，蜘蛛笑得合不拢嘴。突然刮起了一阵大风，把蜘蛛轻而易举地吹到了地上。这时候，走来了一只大公鸡。“吐”一声把蜘蛛吞进了肚子里。 大公鸡拽着头向前走，摆出一副高高在上地样子，它想：“狮子自以为凶猛，却被小小地蚊子打败，蚊子自以为厉害都被不中用地蜘蛛所杀。看来这个世界上，没有再比我厉害的了。”公鸡戴上了头上的红冠开始四处游荡。当它走到柿子树下的时候，两只正在看柿子的猪狗向它扑来。公鸡以为自己是世上最厉害的，还是大摇大摆地向前走，这下公鸡便成了它们地盘中餐。

猪狗们津津有味地分享了这个劳动成果心里暗暗高兴，我们连狮子的对手都不是对手，为何还在这看柿子呢？两只猪狗再沿路中看见一只狮子趴在河边，一开始有点害怕，想想狮子连蚊子都战胜不了，何必为一个堂堂正正地男子汉呢？于是两只猪狗一并而上，狮子摸摸肚子看见了救兵，就张开嘴巴把他们一一往肚子里面送。

《蚊子和狮子》续写

自从蚊子打败狮子后，狮子因为破了相而在家中久坐，人家来收水电费，它从门缝中递，吃的叫外卖。后来狮子在网上看见一种网球拍，上面有两个键，按下绿的成网球拍。按下红的久成了杀蚊子的电蚊拍。这下可好，狮子马上订了一个，从此以后狮子走到哪儿都带着。只要碰见蚊子就拿着网球拍，按下了红键。因此受伤的小动物不计其数。兽医医院生意天天好地不得了。拍子快过期了，它认为扔了太可惜。它改造了下，而且见到蚊子依照以前那样乱挥，一次一只蚊子被拍子碰到了可却没有电死蚊子，蚊子叫了许多兄弟说：“我对付过狮子那拍子，没什么，咱们去攻击它。让它杀了我们这么多兄弟，它的叫声一呼百应。蚊子们攻进狮子家，它们一群群地发动连环攻击，把狮子弄得满脸是红包，气得灰溜溜地逃走了。

《蚊子和狮子》后传

自从蚊子战败后，它便不再骄傲，它默默努力着，希望有朝一日能打败蜘蛛，它的智慧不足以与蜘蛛相比。当它死后，它的子孙后代为了完成它生前的心愿，向着高科技进军。蚊子终于发明了一种“消蜘蛛网液”，只要在蜘蛛网上喷一下，蜘蛛网就会消失。蚊子再次去跟蜘蛛相斗，蜘蛛再也不是蚊子的对手。蚊子终于完成了它们祖先的心愿，那蜘蛛可不是吃素的，它也埋头苦干，开始了它漫长的旅程。它每天在房里配制调料，终于在它有生之年，发明出了破除“消除蜘蛛网液”的液体。第三次“世界大战”开始了，蜘蛛拿出它配制的“还我蜘蛛网”液体，蚊子战败了，它慢慢地努力着，它会成功吗？蚊子无法想出那办法，直至今日，它们还在思考这个问题。

篇二：七上第六单元第三十课寓言四则(二)蚊子和狮子

第30课 寓言四则之《蚊子和狮子》

【学习目标】

1. 朗读课文，把握寓言内容。

2. 品味语言，分析蚊子、狮子的形象特点。

3. 能用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。

4．学习改写、编写寓言，培养想象能力。

【预习体验案】

体验一：词海拾贝

1．给加点字注音。

喇叭（ ） ．

2.给多音字注音，并组词。 粘

体验二：文苑采菊

伊索，公元前

6世纪的希腊寓言家。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》，流传于世。《伊索寓言》故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。《赫尔墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》都出自这部书。

寓言，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以启示。寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或者其他事物。

体验三：有感情的朗读课文。

【新知探究案】

探究一：朗读课文 整体感知

1.用简洁的语言概括这则寓言故事。

探究二：品味语言 分析形象

2.抓住文中对蚊子的语言和动作的描写，说说这是一只怎样的蚊子。

从 （原文）中，我读出了一只 的蚊子。

探究三：研读课文 解读寓意

3.蚊子为什么能打败狮子？蚊子为什么会败给蜘蛛？

4.结合自己对寓言的理解，用自己的话概括出这则寓言的寓意。

5.结合现实生活，你还能从故事中获得哪些启示？

【素质提升案】

提升一展开想象 续写故事

蚊子战胜狮子，吹着喇叭、吹着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？

提升二：请大家比较这则寓言和上则《赫耳墨斯和雕像者》有什么相同和不同之处？

【助读链接】

关于寓言

①寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。

②寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。

③寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既可看到五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。

④寓言是一把钥匙，用巧妙的比喻做成。这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。

⑤寓言本来是来自普通人的言谈，几乎任何人的一生中都能讲一些聪明话，有的就是寓言；有心的诗人和哲学家听见了，就用文字把它们记了下来。历史这个巨人很喜欢这些记载，就把它们珍藏起来。以后，当普通人从书中再看见寓言的时候，忘了这是自己讲的，不禁大为惊讶，叫道：“这是一些什么样的珍宝呀，这样光辉灿烂！”

⑥寓言是慷慨的。当童话请它帮助的时候，它就到童话那里去；当小说请它帮助的时候，它就到小说那里去……所以，现在我们从童话、小说、诗歌、戏剧里都可以看到寓言的影子。

⑦寓言又是谦逊的，当一个刊物请它去做客的时候，它就等各种长篇大著都坐下之后，悄悄坐在补白栏里。

⑧寓言是孩子们的好朋友。它长得又矮又小，说起话来却很逗。它虽然年纪很老，孩子们却把它看成是平等的同伴。因此，比较起来，它喜欢到儿童刊物那里去做客。当然，它还是同样谦逊，等小说、童话都坐下之后，它才找一个角落坐下。它做了大量有益的工作，而从不炫耀自己，也不指望从别人手里得到什么。

篇三：蚊子与狮子教案

七年级上册第六单元第30课

《寓言四则 <蚊子与狮子>》

梅硐中学 教师：曹辉乾

【学习目标 】

1、通过学习故事情节了解这则外国寓言并概括寓意;

2、用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力;

3、拓展寓言积累,培养概括寓言的能力;

4、续写寓言。

【学习重、难点】

1、用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力;

2、拓展寓言积累,培养概括寓言的能力;

3、续写寓言。

【学习方法】讲读法、讨论法。

【学习课时】 1 课时

【学习过程】

一 、导入

在你们眼中，狮子是怎样的动物，蚊子又是怎样的动物？它们体型怎样？但是，在本则寓言中，蚊子居然可以挑战狮子，并且战胜了它。让我们来看看这个视频。

播放视频《蚊子与狮子》

二、初读课文

1、听音频，注意语气语调

师：蚊子的话用怎样的语气读？(板书:胸有成竹、充满信心)

2、自由朗读，掌握字词(粘、较)

3、齐读课文

4、指名朗读。

三、分析内容，概括寓意

1、蚊子敢于向狮子挑战，而且能够取胜，给了我们什么样的启示？（生齐读这部分）

给我们的启示：世上万物各有所长也各有所短，即使是强者也有短处，弱者也有强处，弱者如果能扬长避短，就可能以小胜大、以弱胜强。

2、 揣摩寓意（小组讨论）

当蚊子打败狮子以后,一不小心被蜘蛛网粘住,最后被吃掉了。有人总结出这样的寓意: “骄兵必败”“不自量力”“大意失荆州”“谦虚使人进步，骄傲使人落后”……你认为哪一句话能概括本文的寓意？请用自己的话概括一下。（生齐读这部分）

3、蚊子在与狮子战斗前吹了一次喇叭，战斗后又吹了一次喇叭，蚊子两次吹喇叭的原因分别是什么？

战斗前：是因为分析敌我条件后，充满胜利的信心。

战斗后：是得意忘形，吹嘘自己的胜利。

（通过追问，穿插分析：两个“吹”的不同，以及重点词语“冲”“咬”“唱”“叹息”等。） 板书

4、（1）结合第1、2题，你能概括出本则寓言的寓意吗？

（2）“横看成岭侧成峰，远近见高低各不同。”你能多角度概括一下这则寓言的寓意吗？ 寓意归纳：

①要时刻保持清醒的头脑。

②每个人都有自己的弱点。

③一时的胜利不能说明什么，得意于一时的胜利往往会导致最终的失败。

④尺有所短，寸有所长。

⑤笑到最后的人才笑得最好。

⑥螳螂捕蝉，黄雀在后。

⑦胜利时要有危机感。

5、思考：这则寓言在结构安排上有何特色？

第一段讲述故事，第二段点明寓意。

师：这是寓言的一般格式，不是所有的寓言都是这样的格式，有的寓言当中穿插有寓意。

四、拓展延伸

请从下列三则寓言中选择一则概括它们的主要寓意（三选一），与大家分享。

1、狮子出征

狮子准备与敌人开仗，出征前它派出大臣通告百兽，要大家根据各自特长担负不同任务。大象驮运军需用品，熊冲锋厮杀，狐狸则出谋策划当参谋。有动物建议说：“把驴子送走，它们反应太慢，还有野兔，时不时地闹场虚惊。”“不能这样办，”狮子说，“不使用它们，军队的配备不完整。驴子可作司号兵，它发出的号令难道不使敌人闻风丧胆？野兔则可当传令兵！”

寓意：聪明而有远见的带兵人，能在部属身上发掘专长，能够知人善任，人尽其才。

2

故事发生在一个困苦的寡妇身上。由于生活贫苦，她从院外抱回一只瘦骨伶仃的母鸡养，来排遣一下孤独和愁闷的心情。 后来，那只母鸡每天都下一枚金蛋，寡妇把金蛋卖掉，生活变得十分富裕了。她还雇了许多佣人。可是，从此以后，她又觉得每天下一枚金蛋又太少了，便让佣人给母鸡高贵的生活，但是当那只母鸡变胖后，竟不下金蛋了，而寡妇为了 维持豪华的生活，花光了所有的积蓄，又和原来一样困苦了。

寓意:“人心不足蛇吞象”这句话。有的人不满足现状，对金钱永远没有满足的时候，他们有时漫无目的，甚至不择手段的赚钱，还有的人想不劳而获，这都是不对的，有时也可能会血本无归，造成更大的损失。

3 有个樵夫在河边砍柴，不小心把斧子掉到河里，被河水冲走了。他坐在河岸上失声痛哭。赫耳墨斯知道了此事，很可怜他，走来问明原因后，便下到河里，捞起一把金斧子来，问是否是他的，他说不是；接着赫耳墨斯又捞起一把银斧子来问是不是他掉下去的，他仍说不是；赫耳墨斯第三次下去，捞起樵夫自己的斧子来时，樵夫说这才是自己所失掉的那一把。赫耳墨斯很赞赏樵夫为人诚实，便把金斧、银斧都作为礼物送给他。

樵夫带着三把斧子回到家里，把事情经过详细地告诉了朋友们。其中有一个人十分眼红，决定也去碰碰运气，跑到河边，故意把自己的斧子丢到急流中，然后坐在那儿痛哭起来。赫耳墨斯来到在他面前，问明了他痛哭的原因，便下河捞起一把金斧子来，问是不是他所丢失的。那人高兴地说："呀，正是；正是！"然而他那贪婪和不诚实的样子却遭到了赫耳墨斯的

痛恨，不但没赏给他那把金斧子，就连他自己的那把斧子也没给他。

寓意：做人一定要诚实，要脚踏实地，不能天天想着怎样才能不劳而获。

注：赫尔墨斯：希腊神话中众神的使者。掌管商业、交通、畜牧、竞技、演说以至欺诈、盗窃。他行走如飞，多才多艺。传说首创字幕，发明古代的竖琴，并把种植橄榄树的技术传给人类。

我选_________________________

这则寓言的寓意是：

五、教师总结

六、课后作业

展开想象，续编故事

1、作为百兽之王的狮子一个无名小卒，你打算怎样去安慰他？

2、狮子知道蚊子死在蜘蛛手上，会怎么想？（任选一题）

板书：

扬长避短

蚊子：吹、冲、咬 --------------→狮子：抓

胸有成竹 胜

充满信心

骄傲自满

蚊子：吹、唱、叹息--------------→蜘蛛：粘

败

蚊子与狮子 《伊索寓言》

篇四：《蚊子和狮子》 托的答案

《蚊子和狮子》 托的答案

1.你们猜谁会赢？如果你是蚊子或狮子的军师，你们会用什么方法呢？

车：我觉得蚊子会赢，蚊子虽弱，却体型瘦小，灵活多变。蚊子可以机智地攻击狮子的背部、腹部等狮子无法反抗的部位，或者其他的弱势之处。狮子随强壮，但相对蚊子却笨重。蚊子必然取胜。

陈：.我认为是狮子。因为狮子是百兽之王，身材魁梧，体魄强壮。蚊子弱小，根本不是狮子的对手。

2. 请用最少的字概括寓言的两个阶段的故事情节。（争相回答）

第一个故事

车：蚊胜狮子，

陈：蚊胜雄狮

车：蚊胜狮败

老师：说的都不错，咱们就用：“蚊胜雄狮”吧，雄狮一词既能概括出狮子的强壮，更能对比衬托出蚊子胜利的可贵。（板书），谁说说第二阶段怎么概括

陈：蚊败蛛胜

车：蚊入蛛网

生：蚊落蛛网

老师：概括的很好，咱们取“蚊落蛛网”吧，可以反映出蚊子狮败的偶然性，极其所蕴含的失败的必然性。

3朗读： 冲上前去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，最后终于要求停战。蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯歌，在空中飞来飞 这故事是说，骄傲是没有好下场的，有些人虽击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人打败。

4分析：（同学们附和）

不妨来比试比试。（勇敢）”蚊子吹着喇叭，猛冲上前去，（鼓气、勇敢）专咬蚊子将被吃掉的时候，叹息道：“我已战胜了最强大的动物，却被这小小的蜘蛛所消灭。” 这故事是说，骄傲是没有好下场的，有些人虽击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人打败。

→→蚊子的特点：勇敢、傲慢、自大、反省。

5找出本文运用了什么描写方法？

陈：语言和动作

老师：你能分析一下你这样回答的原因吗？

陈：描写方法有：肖像、动作、心理、语言、神态

而课文中蚊子说的话就是语言描写，蚊子吹着喇叭、冲上前去、唱着凯歌、叹息道等是动作描写。

6朗读指定句子（加粗字重读！）两“吹”、一“叹息”

陈：

第一处吹是：蚊子吹着喇叭，猛冲上前去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。

第二处吹是：蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯歌，在空中飞来飞去，不料却被蜘蛛网粘住了。

一叹息是：蚊子将被吃掉的时候，叹息道：“我已战胜了最强大的动物，却被这小小的蜘蛛所消灭。”

附和回答品读关键词语：两“吹”、一“叹息”

1吹 勇敢、鼓气、拟人、生动形象

2吹 自大、傲慢、拟人、精炼

1叹息 反悔 生动

7它告诉我们那些道理和寓意呢？

车 蚊子：要善于分析问题，蚊子能看到狮子的短处和自己的长处，以己之长攻狮子之短，就可以得到胜利；取得成绩不要得意忘形，要谨慎，不要被胜利冲昏头脑； 陈 狮子：狮子战败后，把自己的脸都抓破了，可见，最大的敌人是自己。

车 蜘蛛：坚持就是胜利。人要有自信。

8作为老板的你，会招聘谁呢？（回答可用辩论的语气，有点火药味）

车 蜘蛛：招聘蜘蛛，因为蜘蛛有耐力，能干好工作。

陈 三个都招聘，它们各有所长，蚊子飞得快，可做运输员，蜘蛛可做文员，狮子有力气，可做搬运员。

车 不会招聘狮子，因为狮子是万兽之王，会威胁老虎的地位。

陈 不会招聘蚊子，因为蚊子会捉弄狮子，意味着也会捉弄老虎。这是不应该的 9续写寓言（可以口头阐述）

陈 一：蜘蛛一步步逼近，眼看蚊子就要丧生之时，蚊子急中生智地对蜘蛛说；“蜘蛛大哥，你吃了我，对你(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:蚊子和狮子续写)有何好处呢？”“我已三天没吃东西了，只有吃了你，我肚子才能饱。”蚊子答道。“蜘蛛大哥，只要你放了我。我一定给你许多好吃的。”蚊子哀求道，“我身上有很多毒，你吃了我，不就得不偿失吗？”蚊子见哀求不起效，就要挟起蜘蛛来。蜘蛛果然有些犹豫，就问道：“那你怎么给我许多好吃的？”“那可就简单了。刚才我战胜了狮子，它已是我的手下败将，只要我一声令下，它就能找到许多好吃的。”蜘蛛转念一想：对了，万一我把它吃了，狮子来找我算帐，可就惨了。于是蜘蛛就放走了蚊子。蚊子长长舒了口气，自己可是在生死边缘上徘徊了一次呀。

车 （看时间是否足够再读） 二、、蚊子被蜘蛛吃掉了，蜘蛛很满足，于是就躺在网上晒起了太阳，自满地说：“最强大的狮子被蚊子打败了，我又打败了蚊子，看来还是我最强大！”

狮子在森林里便再也直不起腰了，没有谁再怕狮子，就连一只小蚂蚁见了狮子也昂首挺胸，没有一丁点儿的畏惧。

但是狮子毕竟是森林之王，它没有就此消沉下去，而是整日加紧训练，变得更加强壮，因为它要夺回“森林之王”的称号！

一个月后，狮子已完成了自己的训练计划，便向蜘蛛下了战书，两天后在空地决战。

两天后，狮子充满信心地来到了空地，但左等又等也不见蜘蛛，只好向蜘蛛“老巢”进军。

蜘蛛呢？原来在收到战书时，的确担心了一阵，但想到自己是森林之王，就仍旧睡大觉，晒太阳，今天，都忘了这事。

狮子来到了蜘蛛的领地，吼了几声，蜘蛛惊醒，想逃，但是这些日子把身体养得太胖，所以还没跑几步，便被跳上来的狮子踩成了肉饼。

篇五：蚊子和狮子 教案

<<蚊子和狮子>>教案

张云霞 2012—12—26

教学目标：

知识目标：

1、 了解寓言的相关知识

2、 理解寓言的寓意。

能力目标：

1、 多角度、多侧面地理解寓意。

2、 揣摩人物心理，转换成语言表达。

3、 学会续写或者改编寓言故事。

情感目标：

明辨是非，培养美好的品德

教学重点、难点：

1、 怎么理解蚊子可以打败强大的狮子，却死在不值一提的蜘蛛

手里？

2、 理解寓意，学会续写或者改编故事。

教学方法：

诵读法、合作探究法 课时安排：

一课时

教学过程：

一．导入：

1、[投影《挑战书》]：

尊敬的狮子大王：

我想向你讨教武艺，请于明日上午九时到动物王国的森林广场，一决高下。不知肯否赏脸？

无名之辈：蚊子

猴年马月犬日

2．请一生朗读挑战书并请学生预测：

假如狮子接受了挑战，蚊子和狮子，究竟会谁胜谁负？请简要阐述理由。

如果你是蚊子或狮子的军师，你将用什么战术去打败对方？

3．教师：公元前六世纪，有个很擅长讲动物故事的希腊人叫伊索，给我们讲述了一个流传至今的寓言故事《蚊子和狮子》。翻开书

本159页，看看：在他讲述的这则故事里，蚊子有没有向狮子发出挑战。

二、沉浸文本，整体感知

请学生听读课文，思考：这篇寓言讲述了一个怎样的故事？ 请学生概述故事内容。

三、感知故事情节一：蚊子挑战狮子并战胜它

1．请一生找出蚊子挑战狮子的四句话并朗读。

2．品读上述四句话，分析蚊子形象。

[投影] ：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”

[预设]：蚊子一共说了四句话，但这四句话每一句都有蚊子的智慧。首先公然挑衅，说我不怕你。读的时候读出蚊子的勇敢，无畏。接着蚊子故意激怒狮子，挖苦，嘲笑，奚落狮子，等狮子急火攻心乱了阵脚的时候，蚊子更加坚定的说我比你强得多，和第一句话形成呼应，同时进攻的势头更猛了。最后蚊子正面下战书公然挑战。蚊子的话句句利落，无不显示出它的勇敢无畏自信，而这个自信的背后是他的胸有成竹，准备充分。因为他已经找到了战胜狮子的方法，抓住了狮子的弱点。

3．品析蚊子挑战狮子的动作描写，进一步分析蚊子形象。

[预设]：“吹着喇叭”——进军前的号角，充满自信；“专咬鼻子周围没有毛的地方”——善用智谋，以己之长攻敌之短；“冲”——面对强敌，勇敢无畏，一往直前。

4．从“蚊子挑战狮子并战胜它”这一故事情节中，我们可以得到什么启发？

①面对强敌，应自信、勇敢，用智慧战胜它；

②知己知彼，百战不殆；

四、继续往下阅读故事，感知故事情节二：蚊子被小小的蜘蛛消灭 ? 1、胜利的蚊子为何会败在小小的蜘蛛手上？

? 蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。

? 蚊子陶醉于胜利的骄傲之中，自以为无敌于天下，得意忘形，丧失了警惕。

? 2、蚊子两次“吹着喇叭”，有什么不同？

? 前者是进军的号角，充满了自信。

? 后者是得胜后的欢庆，表现了骄傲。

? 3、蚊子在蛛网上叹息，是否明白了自己失败的原因？从文中哪个词可以看出来？

? “不料”。

? 蚊子把失败归于不小心落入蛛网，说明它至死不悟。

? 4．一个取得如此大胜利的人却被蜘蛛吃掉，由此我们又可以得到什么启发？

? ①骄兵必败；

? ②保持谦虚谨慎，才能立于不败之地

? 5。作为百兽之王的狮子败给一个无名小卒，你打算怎样去安慰他？ ? 失败是成功之母。

? 要正确面对失败。

? 五、延伸体会寓意

1．[投影] ①蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。（面对得意洋洋、忘乎所以的蚊子，蜘蛛可能会说：“? ?”）

②蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。（听到蚊子临死前的叹息，蜘蛛可能又会说：“? ?”）

想像补充并进行情境表演，让学生更深入理解蚊子被蜘蛛消灭的原因。

六、学法指导，总结寓言的读法。

寓言阅读三步法：情节分析 形象赏析 寓意解析

作文素材