社区飞雪迎春活动

篇一：2015飞雪迎春老少同乐联欢会

南开区第25届飞雪迎春系列活动

迎新春老少同乐联欢会主持词

开场：

卢：尊敬的各位领导，各位来宾，

男：敬爱的老师，亲爱的同学们：

女：儿童福利院的小朋友们，

合：大家好!

卢：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕;

男：和煦的春风踏着欢快的舞步，在崭新的气息里，我们迎来了新的一年;

女：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来构建和谐;

卢：今天，我们相聚在这里，敞开心扉，释放活力，点燃激-情; 卢：新的一年南开人将勇于面对挑战，共同谱写南开发展的历史新篇章， 为建设特色突出，实力雄厚，文明和谐，生态宜居的美丽学府，幸福南开而奋斗。

男：是的，建设美丽学府，

合：共创幸福南开！

女：我们知道最美不过夕阳红，夕阳是黄昏中最美丽的一道风景，

男：最炫不过少年春，少年是晨雾中最青春的一缕朝气

卢：为大力弘扬中华民族优秀传统文化，充分展现老年人和青少年热爱生活、快乐生活的精神风貌， 我们向全社会呼吁关注老年人的幸福生活和青少年的健康成长，进而推动老年事业和青少年事业的蓬勃发展，促进幸福南开健康发展。 男：在此新春到来之际，南开区飞雪迎春系列活动，迎新春老少同乐联欢会

齐：现在开始！

卢：今天，各级领导也在百忙当中 来到了我们音乐会的现场， 他们是

南开区区委区政府：

南开区委宣传部：

南开区文化和旅游局：

南开区教育局：

男：出席晚会的，还有南开少年宫|和儿童福利院的老师和小朋友们。

女：让我们再一次掌声感谢大家的光临！

卢：首先请欣赏：

1、民乐合奏《喜洋洋》 《幸福年》表演者少年宫民乐队 指挥：孙金义

2.男：带着2014成功的喜悦 ，我们欢聚一堂，盘点感动，带着2015甜蜜的梦想 ，我们放飞希望，尽情歌唱，接下来

请欣赏合唱 《敖包相会》 《四海》由南开区教育局退协 乌兰牧骑合唱团 为大家表演 领唱：毛铁成

3女：多年来，南开少年宫坚持开展校外公益性，教育活动，促进了我们少年儿童的健康成长。为我们搭建展示和交流的平台，下面我们要欣赏的是 ：少年宫小朋友为我们带来的舞蹈《 》 指导教师：刘乃妍

4男：接下来请欣赏 女生独唱《 》指导教师：李 鹏

5、卢： 这里没有宽广的T型舞台 ，但能够带给你前所未有的惊喜；这里没有专业的模特 ，但能够带给你别有一番风味的表演 ；这里没有华丽的服饰 ，但足以触动你的每一个视觉神经 。下面请欣赏由 枫林园老年服饰队 ，为我们带来的老年服饰表演

6．女：下面请欣赏舞蹈《 》 指导教师：荆 莹

7、男：在音乐的世界里，有很多种不同的乐器和表现手法，或让人沉迷，或让人陶醉，或只有轻轻闭上眼睛，才能更好地去感受它的微妙，这就是不同乐器的魅力！下面就请欣赏二胡齐奏《 》 指导教师：薛 梅

8、女：接下来是我们开怀大笑的时候了，请欣赏；相声 《 》 表演者，南开文化宫：

9、男：笑声过后，让我们来欣赏一段精彩的舞蹈

《 》 指导教师：李 坤 10．女：这里，有默默耕耘的 辛勤园丁，有孜孜以求的 莘莘学子，这里，有宛如天籁的金色旋律，是我们快乐的家。请欣赏手风琴四重奏，《美丽的草原我的家》 表演者 少年宫成人手风琴班 指导教师：孙金义

11、男：是她，代父从军，诠释了中华民族的传统美德；是她，在战场上奋勇杀敌，诠释了巾帼不让须眉的气魄。请欣赏 女声独唱 《 花木兰 》 ，指导教师：郎萌莉

12、女：接下来请欣赏舞蹈 《 》 指导教师：孟 杰

13、男：大地飞歌，盛世辉煌；喜迎新春，张灯结彩。请欣赏，少年宫舞蹈团与文化宫舞蹈队为大一同为大家带来的 舞蹈 《张灯结彩》 指导教师：康 莉、牛 刚 待定节目：

卢： 著名相声表演艺术家 魏文亮 《 》

著名女高音歌唱家 李青《 》

待定环节：（卢）

1、 慰问天津市福利院儿童 赠送礼品 2、 为魏文亮、李青二位少年宫艺术顾问颁发聘书 结束句： 卢：在欢快的笑声里，我们送走了丰收的一年 男：在期待的目光里，我们迎来了美好的明天。 女：回眸2014，南开教育与时俱进，开拓创新 卢：展望2015南开学子激情满怀，歌声飞扬。 男：难忘今宵，星光璀璨，歌声荡漾； 女：今宵难忘，才艺缤纷，华章升腾； 卢：南开区飞雪迎春系列活动，迎新春老少同乐联欢会 齐：到此结束！ 男: 再次祝福所有的爷爷奶奶身体健康，万事如意！ 女：祝福各位叔叔阿姨工作顺利，幸福温馨! 卢：祝福所有的小朋友们学习进步，健康成长！ 合 影（卢）：下面有请领导上台与小演员们合影留念。

篇二：夸社区(修正版)

夸社区（三句半）

敲锣打鼓台上站； 飞雪迎春虎年来； 我们四人来表演； 送走旧岁心感慨； 今天演个啥节目； ××社区好领导； 三句半； 人人爱；

班子成员个个棒； 常把居民挂心上； 衣食住行父母官； 真高尚；

了解房顶漏不漏； 了解路面不平坦； 了解夜间太黑暗； 咋办？

修路工人进家园； 坑坑洼洼他们填； 园区马路压的平； 真美观；

去年除夕前一天； 供水管道突然断； 多数居民没水吃； 真叫难； 回首二00九年； 领导来到我家园； 深入群众搞调研； 清官；

社区找来了工程队；先把房顶来修善； 浇了沥清不漏雨； 真温暖； 电业部门进家园； 竖起了桩桩电线杆；电线杆下路灯亮； 照心田；

社区领导坐不住； 没有用水咋过年； 与相关部门来求救；查漏点；

经过半天来抢修； 领导班子加成员； 接好断裂上水管； 不分内外忙不闲； 自来水管流清水； 整治环境迎国庆； 有点甜； 干在前；

院里院外搞卫生； 汗水泥水湿衣衫； 楼上楼下干的欢； 旮旮旯旯掏死角； 往外搬；

西侧重修一面墙； 楼后铺上了新地砖； 社区天天在变样； 换新颜；

有家住户把大栅； 数九隆冬屋里寒； 社区送来了暖气片； 免费安； （合）

社区好事说不完； 学习实践科学发展观； 让我们一条心携手建； 新家园！

不计得失不怕难； 再苦再累心里乐； 为了咱；

××社区献爱心； 爱心居民贴心人； 关爱群众解疾苦； 送温馨；

篇三：社区文卫工作总结2

2012年文卫工作总结

2012年,文卫工作按照年初签定的责任目标，围绕中心，服务大局。以深入学习科学发展观为契机，推动社会主义文化大繁荣大发展为中心，以开展“庆祝新中国成立60周年”“飞雪迎春”系列文化活动为重点，全面推动社区文娱、体育、卫生教育等各项工作不断发展，充分发挥文化教育功能，现将具体工作情况总结如下：

一、 缤纷大社区，人人参与和谐共享文化成果

文卫科以“缤纷大社区、文化筑和谐” 社区文化艺术节活动为主线，围绕“春之声、夏之舞、秋之韵、冬之律”活动设想，大力开展群众喜闻乐见的文化活动。通过组织开展“庆祝新中国成立60周年”“飞雪迎春”系列文化活动以及组织群众开展自发的文艺演出，在丰富群众文化生活的同时激发居民“爱党、爱国、爱南开、爱兴南、爱社区”的热情，为推动南开科学发展、促进社会和偕创造良好文化环境。

1、以“飞雪迎春”冬季文化活动为载体，元旦联欢会为启动仪式，在社区全面推动“和谐在兴南、缤纷大社区”社区文化艺术系列活动。全街十三个社区举办猜灯谜、书画摄影文艺汇演等文化艺术活动，形成人人参与、和谐共享文化成果的良好氛围。

2、以迎接新中国成立60周年为契机，我们广泛开展了庆祝新中国成立60周年“全民爱国主义教育”文化教育系列活

动，以红色歌曲“唱”社区，好片展播“育”社区，书画摄影“亮”社区，诗文诵读“香”社区，论坛演说“响”社区，阳光体育“动”社区等主题系列活动，在社区大力弘扬爱国主义精神，唱响共产党好，社会主义好，改革开放好，伟大祖国好的主旋律，以具有时代特征，兴南特色的群众性爱国主义教育文化系列活动，掀起了我街庆祝新中国成立60周年的活动高潮。特别是在庆祝新中国成立60周年和建军82周年之际，我们举办了“祖国我为你骄傲”拥军诗歌会暨庆祝新中国成立60年文化系列活动启动仪式，各单位、各社区以《红军不怕远征难》、《没有共产党就没有新中国》、《社会主义好》等红色经典歌曲，唱响了为伟大祖国骄傲的时代主旋律，充分展现了新中国成立60周年的伟大成就，进一步推动了社区群众性歌咏活动的开展，为新中国成立60周年营造了喜庆热烈、欢乐祥和、文明和谐的文化氛围。

3、书画摄影“亮”社区艺术展览系列活动

动员社区居民踊跃推荐家中保留的具有历史纪念意义的老照片，发动社区居民、学生采取拍摄、 绘画、幻灯片等多种形式展示身边人和事的变化，组织大型图片展在各社区进行展出，激发我街辖区居民对家乡的热爱之情。

二、让社区成为青少年学习实践的大课堂。

1、好片展播“育”社区，优秀影片放映活动

开展“中国情、民族魂”观影活动，依托社区课堂，以社区

文化共享设施为平台在各社区开展“60年、60部”爱国主义题材优秀影片群众观影活动，7月13日在区图书馆组织50余名社区青少年观看爱国主义影片《开国》，通过组织学生观看爱国主义教育影片，加强爱国主义教育和革命传统教育，培养和造就学生健康人格，生动形象的引导学生健康发展，报效祖国，服务人民，培养崇尚先进，追求崇尚的美好情怀，形成积极向上，勇于进取的人生态度达到利用好的影视作品影响一代人、感染一代人、激励一代人的目的。

2、 诗文诵读“香”社区主题交流活动

依托我街图书阅览室的资源，在各社区开展“60年、60册”爱国主义优秀图书群众阅读活动，通过读书引导社区青少年和爸爸妈妈比童年，帮助青少年用心发现身边的变化，感受身边的幸福，学会用一颗感恩的心去发现平凡生活中的快乐并结合参加社区实践活动，谈一谈自己的想法与感受在全社区形成“阅读一本好书，激发爱国热情”的良好氛围。共收集征文45份。

3、我们利用寒假，充分发挥社区教师的作用，在社区开展美术辅导讲座和“三代人”话巨变系列活动，证实改革开放三十年的变化，以中国雄起为主题的中华行系列活动共收集案例13份。开展新老照片对比展示时代发展和祖国变化共制作幻灯片13份。家乡在我眼中，祖国在我心中“家乡美”征文26份，书画展27份.其中“家乡美”征文10篇获得区

级优秀奖。

三、以服务社区居民为重点，全面开展科教文卫各项工作。

1、红十字会、社区卫生服务和健康教育工作，春节前，开展“博爱助困”活动，与区红十字会联合对社区36户特困家庭进行了慰问，为他们送去了米、面、油等共计7920元生活用品。为我街南马路社区受火灾居民送去现金 2000 元、棉被等生活必需品。在第62个世界红十字日，我街与区红十字会共同对我辖区的十名困难学生捐赠了学习用品，同时兴南街红十字自愿服务队代表12条街道接受了市、区领导的授旗。为台湾“莫拉克”灾区募捐救灾款10015元，积极配合社区卫生服务中心，做好H1N1甲型流感控制工作。在社区开展社区卫生诊断、为老年人免费体检和社区适龄散居儿童强制麻疹免疫工作。在天津市对南开区创建市级卫生城复检工作中，兴南街代表街道系统接受了市级专家对我街健康教育工作的检查，受到一致肯定。

2、科协工作，科技周活动紧紧围绕“科学发展在我身边”的主题，以落实科学发展观、构建和谐社会为主线，在全街开展贴近生活、贴近群众、内容丰富、形式多样的科技活动。

组织开展了社科讲坛—图书馆科普系列活动。邀请天津市委党校的安连成教授为全体党员干部进行“当前国际国内形势

的解读”通过此次科普讲座，引导大家正确看待国际国内形势，以科学思想观察问题，以科学态度看待问题、以科学方法处理问题。我街邀请了辖区健康教育志愿者张秀娟老师，为全体街干部、社区居民代表，讲解日常生活中怎样预防H1N1流感的基本知识。加深了社区居民对此次疫情的正确认识，消除了大家的恐惧心理。组织全体机关干部和社区教师、文卫主任、社区居民参观“南开区规划建设展览馆”。追忆文化积淀，展示建设成果，展望未来规划。通过参观大家纷纷表示一定要发挥科普主力军的作用，弘扬科学精神、大力传播科学思想、普及科学知识和科学方法。增强了“保增长、渡难关、上水平、促发展”的信心、勇气和干劲。

在科普活动月期间，利用社区科普画廊开展科普知识宣传，内容涉及自然科学、疾病防治、法律法规、社会科学、文明卫生习惯、节约能源资源，保护生态环境等方面知识。为广大市民提供了一个学习科学知识的阵地。

开展科普进社区，我们在各社区利用消夏纳凉晚会开展形式多样科普文艺演出，扩大了科普活动参与率与科普宣传辐射面。

3、体育工作，开展阳光体育“动”社区青春舞动活动。根据特定的节日，开展有针对性的活动。如“三、八”妇女节之际，我们组织各社区开展了丰富多彩趣味运动会在国庆节前夕，组织庆祝建国60年文体活动，在各社区开展丰富多

篇四：社区文卫工作总结1

2011年天环里社区工作总结

我天环里社区在活跃社区特色文化生活，分别从与驻区单位共、健康、关爱、文艺、重大事件五个方面进行的。

1、与运河渔村共建

（1）天环里党总支与运河渔村共庆七一活动

（2）“农民工之家”揭牌启动

（3）运河渔村让社区环境大变样

2、健康：（每季度一次）

（1）“健康随烟而逝；病痛伴烟而生”控烟活动

（2）老年人合理养生健康讲座

（3）“关爱老人从健康开始”免费查体

3、关爱青少年、关爱困难党员、关爱弱势群体、关爱老人

（1）快乐六一美好未来活动

（2）青少年暑期教育之一：安全警示教育 之二：保护生态环境，引领低碳生活

（3）七一慰问困难党员

（4）“慈善博爱助万家”捐款活动

（5）与南开公寓老人共度中秋佳节

4、文艺（共三场）

（1）飞雪迎春

（2）共庆七一

（3）消夏纳凉会

5、重大事件

（1）先进党员表彰大会

（2）把贯彻胡锦涛总书记重要讲话作为首要任务

（3）圆满完成人大换届选举

成绩：1、成立“农民工之家”为外来务工人员提供帮助

2、举办的活动，丰富了社区文化生活，得到了居民的肯定

媒体：1、天环里党总支与运河渔村共庆七一活动

2、“农民工之家”揭牌启动

分别在南开有线播出

2012年工作设想：

作为文卫主任除了做好平日里的工作，还要把丰富社区居民文化生活作为工作重点。初步设想，将社区

喜欢文艺、手工艺编织、书法的骨干利用起来，成立文体活动部作为授课老师。再听取社区居民意见或社区内部问卷调查，在居民有兴趣的方面，安排时间按照计划进行授课。此外，还要继续做好社区博客工作，将社区的活动急时上传到博客。

篇五：哲学1-2单元练习

哲学1-2单元练习

一、选择题

1．恩格斯说：“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然改变自己的形式”。这一论断旨在强调

A．哲学是具体科学的基础

B．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导

C．哲学是对具体科学的概括、总结和反思

D．具体科学的进步推动着哲学的发展

2．哲学研究问题有很多，但贯穿于哲学发展过程始终的基本问题是

A．辩证法和形而上学关系问题

B．世界观和方法论关系问题

C．思维和存在的关系问题

D．唯物主义和唯心主义的关系问题

3．“天下无独燃之火，世间安得有无体独知之精”从哲学看此观点属于

A．古代朴素唯物主义 B．近代机械唯物主义

C．主观唯心主义 D．客观唯心主义

4．在日本，有一种乌鸦能将坚果丢到公路的斑马线上，让汽车碾碎，然后在汽车遇到红灯停车时去吃。据此，有人认为，有些动物也是有意识的。这一观点

A．否认了意识是物质世界长期发展的产物

B．否认了意识是人脑的机能

C．否认了意识是客观存在的主观映象

D．是正确的，有些动物确实很聪明，也有意识

5．歌曲《天黑》中有这样一句歌词：“闭上眼睛就是天黑”。从哲学上说，“闭上眼睛就是天黑”属于

A．主观唯心主义 B．辩证唯物主义

C．形而上学唯物主义 D．古代朴素唯物主义

6．在全国政协会议上，大家调侃《沁园春·霾》“北国风光，千里雾霾，万里尘飘??空气如此糟糕，引无数美女戴口罩”，现场一片笑声。《沁园春·霾》形象地描绘了北京的空气状况。这说明

A．意识是人的主观想象 B．意识是人脑的产物

C．意识是对客观存在的反映 D．意识促进了事物的发展

7．2014年5月，习近平在河南考察时指出，我国发展仍处于重要战略机遇期，我们要增强信心，从当前中国经济发展的阶段性特征出发，适应新常态，保持战略上的平常心态。新一代中央领导首次以新常态描述新周期中的中国经济体现了

①意识总是催人向上，使人奋进 ②要一切从实际出发，实事求是

③认识对实践具有决定作用 ④人能够能动地认识世界

A．①② B．③④ C．①③

D．②④

8．下列观点正确反映运动和静止关系的是

A．静即含动，动不舍静 B．江河竞注而不流

C．万物都在概念中运动 D．人一次也不能踏进同一条河流

9．“水停百日生虫，人闲百日生病”告诉我们

A．物质是静止不变的 B．运动是物质固有的根本属性和存在方式

C．物质是运动的承担者 D．物质运动变化莫测

10．规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的稳定的联系。下列属于规律的是

A．生产关系要适应生产力的发展 B．种瓜得瓜 种豆得豆

C．水往低处流 D．价格时高时低

11．一个成功者与一个空谈者的主要区别在于：成功人士能通过实践把头脑中的观念变成现实的存在。这表明，实践具有

A．直接现实性 B．客观物质性

C．社会历史性 D．自觉选择性

12．“神舟十号”航天员在“天宫一号” 进行中国首次太空授课，展示了失重环境下的物理现象。地面上的单摆运动在太空中竟然成为神奇的圆周运动，这表明

①一定条件下人们可以突破规律的限制

②真理是具体的、有条件的

③真理是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一

④世界是不可知的

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

13.地球好比一只陀螺，它绕着自转轴不停地旋转，每转一周就是一天。地球不但自转，同时围绕太阳公转。地球公转的轨道是椭圆，公转一周为一年，且存在周期性变化。这一事实体现了

A. 运动是物质的固有属性和存在方式

B. 地球是自然界运动的载体

C. 地球运动是地球上生物产生的前提

D. 事物运动的具体形式是相同的

14.面对自然灾害频发的情况，公众要主动增强防灾减灾意识，掌握相关知识，克服侥幸和麻痹心理。从哲学角度分析，这是因为

A．意识是对客观事物的正确反映

B．发挥主观能动性就能摆脱一切制约

C．正确意识对客观事物起积极的促进作用

D．正确意识对实践具有决定作用

15.我国古典小说《三国演义》写诸葛亮用木马车送粮，而不用汽车；《西游记》中国的孙悟空七十二般变化，就是变不出一辆坦克车，这是因为

A.人们的立场不同，对同一事物认识就不同

B.古代文学家思想保守，不善于联想

C.意识的内容来自客观事物

D.人们的思想认识是变化的

16.“劈柴不照纹，累死劈柴人”。这句谚语包含的哲理有

A．按照木头的纹理劈柴就会势如破竹，迎刃而解

B．客观规律会妨碍主观能动性的发挥

C．人们在规律面前有时是无能为力的

D．不尊重客观规律，盲目发挥主观能动性，必然劳而无功

17.陆游在被贬外放时写下了“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨”。毛泽东在3年自然灾害时期却写下了“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”。同样题为《咏梅》，但诗人眼中的梅花风姿与味道却各异其趣。这说明

A.不同历史时期，人们对梅花的认识总是不同的

B.由于主客观条件不同，对梅花的认识会有不同

C.由于面对的是不同的梅花，人的认识不可能相同

D.受主客观条件限制，认识具有无限性

18.回顾改革开放以来我国经济发展历程，从“又快又好”到“又好又快”，再到“好字优先”，这体现了

①真理和谬误没有明确的严格的界限

②认识具有反复性和无限性、要在实践中不断发展

③真理是有条件的，具体的

④实践是认识发展动力

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

19．空谈误国，实干兴邦。这一说法体现的哲理有

①实践是认识的目的和归宿 ②社会生活在本质上是实践的

③实践活动要受到一定历史条件的制约 ④意识对改造客观世界具有指导作用

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

20.肩负“落月”重担的“嫦娥三号”探测器于12月2日发射升空，携带“玉兔号”月球车

首次开始了月球之旅，成功开启我国航天的新篇章，将中华民族古老的“奔月”梦想变成了现实。科技进步使梦想变成现实，从哲学角度看其原因是

A.以经济科技为基础的综合国力增强

B.认识具有反复性、无限性、上升性

C.反映事物本质的意识具有直接现实性

D.建立在量变基础上的质变必定促进发展

二、非选择题

21. 材料一：气候变化问题是全人类面临的挑战。中国作为一个发展中大国，近年来在节能减排方面采取了一系列重大举措，为全面应对气候变化作出了巨大贡献。

材料二：党的十八大再次强调，要把坚持建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的强大动力，大力发展低碳经济，实现经济社会又好又快发展。 请运用唯物论的有关知识，结合材料说明我国为什么要大力发展低碳经济？

22．9月3日，国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，《实施意见》本着坚持育人为本，遵循教育规律的原则，积极稳妥推进。内容包括：文理科将不分科；总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成；外语科目提供两次考试机会等。上海、浙江今年试点； 2017年全面推进。该方案在中学生引起了热议：

观点一：我们现在的高中学习负担太重，语数英统考，特别是英语的一年两考将减轻了我们的学习压力。??

观点二：选修虽计入总分但分值较低，我们思想上会轻视选修学科，进而会弱化几门选修学科的学习，不利于我们综合素质的提高。

阅读上述材料，探究下列问题

（1） 高考考试和招生制度改革遵循教育规律的原则体现怎样的哲学智慧。（4分）

（2）请选择你赞成的一个观点，运用辩证唯物论的相关原理阐明理由。（4分）

23．三国时期，我国已经有了关于火星的明确记载，表明古人已经用肉眼对火星的运转作了比较准确的判断。17—19世纪，欧洲人用望远镜观测到火星的表面有许多河床，这些“证据”令许多人相信火星上有智慧动物，很多人猜测火星上有液态水。1965年7月以来，人类利用宇宙探测器探测火星，2008年7月，凤凰号直接于表土之下证实水冰的存在。人类探测地球以外的天体是为了未来能有一个适宜人们移居的星球。近年来美国、俄罗斯、欧洲航天局、中国都在不断加大对火星的探测，人们正在获得更多的火星的信息，但由于受到很多因素的影响，人们目前对火星的认识还是有限的。

（1）上述材料体现“实践是认识的基础”这个道理的哪些内容？

（2） 人们对火星的认识过程对我们认识和追求真理有何启示？

哲学1-2单元练习参考答案

1-5DCABA 6-10CDABA 11-15ABACC 16-20DBDAB

21.①辩证唯物主义认为，物质决定意识，这一原理要求我们一切从实际出发。发展低碳经济是缓解我国经济发展与环境保护之间矛盾的需要。

②意识对物质具有能动作用，正确的意识促进客观事物的发展。发展低碳经济，培养节能环保意识，有利于提高资源利用率，促进经济社会科学发展。

③事物运动是有规律的，规律是客观的，要求我们必须尊重规律，按客观规律办事。发展低碳经济是人们自觉按客观规律办事的体现。

22.（1）规律的客观性和普遍性要求必须尊重规律，按客观规律办事。我国高考考试和招生制度改革遵循教育规律的原则体现了这一要求。（4分）

（2）我赞成观点一。（1分）理由：物质决定意识，要坚持一切从实际出发，实事求是。（2分）高考统考三门，从学生的实际出发，切实减轻学生的学业负担。（1分）

我赞成观点二。（1分）理由：②意识具有能动作用，对改造世界有指导作用，正确的意识促进事物发展，要重视意识的作用，树立正确的意识。（2分）高考统考科目的变化要坚持正确的思想意识指导。（1分）

23.（1）①实践是认识的来源。人类对火星的认识是来源于实践的。（1分）

②实践是认识的动力。在实践的推动下，人类对火星认识的不断深化。（1分）

③实践是检验认识的真理性的唯一标准。人类对火星的认识是否正确是通过实践来检验的。（1分）

④实践是认识的目的。人类探测地球以外的天体是为了未来能有一个适宜人们移居的星球。（1分）

（2）认识具有反复性、无限性和上升性，要坚持与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。追求真理是一个过程。（3分）人类对火星的认识不断深化的过程，体现了人类对其认识不会停止。（1分）

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