作业帮我努力我收获主题班会
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 16:19:21 字数作文
篇一：我努力_我进步主题班会教案
我成功，我努力
------初一八班主题班会
地点：初一八班教室
时间：2013-9-25
参加人员：班主任、全班同学
班会目的：
的目标，学习的方向。 1、针对初一刚入学出现的浮躁的心理，为学生们树立努力
2、学习优秀学生的科学的学习方法，建立互相合作组，减 小差距，共同提高。
3、营造浓厚学风。
班会准备:1、制作课件 2、学生编排节目 3、进步学 生准备发言稿
班 会 过 程
主持人：甲： 乙： 丙： 丁：
甲：亲爱的同学们，
乙；敬爱的老师们，
合：大家好。
丙：人非生而知之，而是学而知之。学习可以获得知识。学
习能够开阔视野。
丁：现在我们是初一学生了，是站在学习的同一起跑线上，
但是许多同学却在这落了队，所以如何学习才能使自己的成
绩名利前茅，使自己和别人差的很远？
甲：这便是我们本次班会主要的问题，希望大家在此次班会
后，可以有了答案。
合：我努力，我成功主题班会现在开始。
乙：有一本书曾经说过：没有目标的人便不会有大作为，所
以我们首先就要为自己定一个目标，而这相信大家都做到
了。（介绍对手你好）
丙：有了目标，有了榜样，我们再来听听身边的学习楷模和
进步之星是如何学习的。（部分优秀学生代表上场）
丁：听了几个榜样的学习方法，希望对大家有所帮助。而俗话说的好“团结凝聚力量”，我们班也有不少的成绩较好的学生所以我们班也开展了互帮互助的版块。（介绍互助小组及帮助内容和方法）
接下来，我们进入小组竞赛阶段，我说一下规则：在我提出问题说开始之后才可以举手，否则扣一分，回答两个如何学习好的方法是一分，说出一个名人学习的故事是两分。下面，我说第一个问题：如何才能把学习学好，说出你的办法…… 丙：下面，进行第二个问题：举出自己知道的名人学习小故事。是 组获胜，让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺。 丁：紧张的环节过去，下面让我们放松一下，请听周腾、周延为大家带来的小品节目。
丁：看了刚才的节目大家一定深有感触，希望我们能引以为鉴，找到适合自己的科学的学习方法。
甲：此次班会已接近尾声，希望这次班会真的可以为大家带来些启迪。
请教师总结
乙：俗话说的好“一分耕耘一分收获”，希望大家可以辛勤耕耘，在期末考试乃至更高的明天收获属于自己的成果。 合：我努力，我进步主题班会到此结束，谢谢大家。
篇二：我努力 我进步主题班会教案
我努力，我进步
地点：初二五班教室时间：参加人员：班主任、全班同学、政教处领导
初二五班主题班会
2010-11-30
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班会目的：1、针对初二出现的明显的两极分化现象，为防止分
化加剧。
2、学习优秀学生的科学的学习方法，建立互相合作组，减小差距，共同提高。 3、营造浓厚学风
班会准备:1、制作课件 2、学生编排节目 3、进步学生准备发言稿
班 会 过 程
主持人：甲： 乙： 丙： 丁：
甲：亲爱的同学们， 乙；敬爱的老师们， 合：大家好。
丙：人非生而知之，而是学而知之。学习可以获得知识。学习能够开阔视野。
丁：但现在是初二了，许多同学就是在这落了队，所以如何学习才能使自己的成绩名利前茅，使自己和别人差的很远？
甲：这便是我们本次班会主要的问题，希望大家在此次班会后，可以有了答案。
合：我努力，我进步主题班会现在开始。
乙：有一本书曾经说过：没有目标的人便不会有大作为，所以我们首
先就要为自己定一个目标，而这相信大家都做到了。（介绍对手你好） 丙：有了目标，有了榜样，我们再来听听身边的学习楷模和进步之星是如何学习的。（马元浩、王远征、冯路翔上场）
丁：听了几个榜样的学习方法，希望对大家有所帮助。而俗话说的好“团结凝聚力量”，我们班也有不少的成绩较好的学生所以我们班也开展了互帮互助的版块。（介绍互助小组及帮助内容和方法） 甲：接下里，我们来听个相声轻松一下，请听由张云浩、于文见和赵俊宇为大家带来的《我的志愿》
乙：怎么样，这个相声不错吧。轻松过后，我们来个紧张一点的吧。 接下来，我们进入小组竞赛阶段，我说一下规则：在我提出问题说开始之后才可以举手，否则扣一分，回答两个如何学习好的方法是一分，说出一个名人学习的故事是两分。下面，我说第一个问题：如何才能把学习学好，说出你的办法……
丙：下面，进行第二个问题：举出自己知道的名人学习小故事。是 组获胜，让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺。
丁：紧张的环节过去，下面让我们放松一下，请听周腾、周延为大家带来的相声《歪批百家姓》。
丙：接下来请听阮昊同学自编自导自演的小品《如此学习》表演者：阮昊、王瑞特、冯钧铭
丁：看了刚才的小品大家一定深有感触，希望我们能引以为鉴，找到适合自己的科学的学习方法。
甲：此次班会已接近尾声，希望这次班会真的可以为大家带来些启迪。
请教师总结
乙：俗话说的好“一分耕耘一分收获”，希望大家可以辛勤耕耘，在中考乃至更高的明天收获属于自己的成果。 合：我努力，我进步主题班会到此结束，谢谢大家。
篇三：努力今天 收获明天(主题班会)
主题班会活动设计方案
一、活动主题：努力今天，收获明天
二、活动设计思想：
人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当我们还年轻的时候，没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道口。中考，是人生的一个大转折点，因为考取好的高中，就有助于你考上好的大学，从而能够更好地实现自 己的人生理想，报答父母、服务国家和社会。而初二则是整个初中阶段的关键！在这个岔道口，走错一步，可以影响一个时期，也可以影响一生。
三、活动目标：
1、通过本次主题班会活动，告诉大家养成好习惯的重要性，努力在今天，为明天做好准备。
2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视学习，什么时候投入学习都不为晚，但错过的光阴不可再拾回，机会只留给有准备的人。
四、具体活动过程设计：
开场语：
15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇 到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好 说“我不会耶”。18岁觉得英文难，放 弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文 的工作，你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。
《播种》
播种信念，收获行动；
播种行动，收获习惯； 播种习惯，收获性格；
播种性格，收获命运。
想管住自己为什么管不住呢？
? 不长记性，总是重复在同一个错误里
? 原谅自己，在没有办法改变的时候 就放弃了，然后给自己找各种各样的理由 ? 意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了
小结：管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶，全在于自己的选择
改掉坏习惯的方法
? 交一些能够管住自己的朋友
? 用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己
? 用写日记来管住自己
鲁迅说：“时间就像海绵里的水， 只要愿挤，总还是有的。”
一、减少无效劳动
（1）人家在自习、看书，你在那说笑话、说大话、 说课外的话等.
闲话
（2）把课余的时间消磨在聊天上，上课时无所 事事、呼呼大睡?
闲事
（3）正听着课，思路不知不觉地想着学习上遇到 不顺心的事情或考试成绩
不理想，结果越想烦恼 越深，越不能平心静气地分析失误的原因。
闲思
二、增大单位时间内劳动量的方法 1、减少犹豫的时间，明确任务
治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，首先 想清楚这段时间的任务总共几项，哪个重要，哪个 较为次要，然后做好标记，任务明确了，马上开始。
2、持之以恒，形成习惯
一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做 的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由 自主的去做，想停止都难。
3、制定周详的学习计划
学习计划要落实到每天, 每时，每分，每秒。 早自习· · · 午休· · · 晚自习· · ·
4、多利用空余时间
比如早读之前的时间，中午午休前的时间，晚修 前的时间，如果我们坚持，利用我们的空余时间， 收益是非常可观的。
成功九大要素：①为人有幽默感；②待人
处事温文尔雅；③注重友情、热心；④与同学 互帮互助；⑤仪表大方；⑥人格平衡发展；⑦ 富于想象力；⑧有克服任何困难的勇气；有必 胜的坚强毅力。
失败九大因素：①言行孤僻，不善与人合
作；②言而无信；③脾气古怪无常；④处事敷 衍，丢三落四；⑤自负，目空一切；⑥惹是生 非，胆大妄为；⑦看不起同学，自诩天下无双； ⑧不求进取，懒惰；⑨不尊重别人建议，亦不 接受别人的意见。
（一）课堂学习病症： 发言不大胆不主动，错了认为没面子；认为简单会也不参 与；别人回答起哄，乱接话头，回答错了不纠正；别人发言 不认真倾听；不会总结、不会快速记忆；不欣赏，不鼓掌； 重点不及时记录 病 名： 不会听课，课堂不积极、不主动，效率不高 治疗方法： 1、明确学习目标，学习要有针对性 2、主动思考，大胆参与；学会倾听，学会纠正和补充；学 会尊重帮助关爱同学和老师 3、抓住重点，主动记忆强化记忆，学会当堂总结 4、多想办法，总结自己和别人的经验，找到简单有效地方 法 5、增强信心乐观积极，战胜自己，战胜懒惰 6、坚持不懈，积少胜多，不放松，往前行 7、时时巩固，常复习
（三）交往病症：只和几个同学交往；男女生个别
交往密切；男女生界限太分明；同学间背后说长道短；有分歧 不当面指出，有争论不能心平气和；有冲突记恨在心；同学老 师批评不反思先给自己找理由、找原因；帮别人抄作业，帮别 人掩盖错误和过失
病
名：对交往没有正确的认识，交往方式方法不
正确，同学师生关系部融洽
治疗方法：
1、明确自己的目标，一切为了学习和进步 2、学会先反思自己的缺点和不足，有则改之无则加勉 3、相信老师、同学、朋友 4、主动交往沟通，当面交往沟通，全面
交往不搞小圈 子 5、建立纯洁的男女是关系 6、帮助别人有原则，有是非观念 7、理解、宽容、幽默对他人，会转移不良情绪或注意
（四）病
症：1.对班级公共劳动分配任务不积极不投入；
2.尊敬老师校内外不一样；3.遵守纪律校内校外不一样4.追逐打 闹、喧哗、骂人、乱丢乱扔
5.私自外出、乱花零用钱6.对班干部 只挑毛病不看贡献 病 名：做事没原则，没有纪律意识，没有班级荣誉感 治疗方法： 1.学习校纪班规，时时对照自身行为，以高标严要求 2.增强班级意识荣誉感，有决心以自己的行动付出，让班级 更好，以实际行动使班级闪光 3.吸取别人教训，常反思，及时改 4.培养热情、开朗、大方、向上的人生态度
学习重要，集体也重要
? 第四个故事：帮助别人 ? 一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：
“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却 可以减轻不少负担。” ? 马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。” ? 不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马 懊悔不已。 ? 膨胀的自我使我们忽略了一个基本事实，那就是：我们同在生活 这条大船上，别人的好坏与我们休戚相关。别人的不幸不能给我 们带来快乐，相反，在帮助别人的时候，其实也是在帮助我们自 己。 ? 一位信佛的老人告诉我，人好比一只空杯，里面的
?
古代有一位学者问他的学生：“一滴水 怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答 不出来。最后学者的答案是：“把它放进 大海中去。”
著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长 度最短的那一块木板。
同学们有没有想过：
（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？ （2）而你自己，究竟是这个班级里的哪 一块木板？你又想成为哪一块木板？
老师的温馨提示:
在我们的学生生涯中，我们每个人 都希望自己生活在一个优秀的，向上的， 让人自豪的班集体里。但是，一个良好 的班集体的建设，离不开你，我，他！！ 希望每一个同学都努力地提升自己的高 度，希望我们的班集体成为我们未来人 生最美丽的回忆！
1. 认真做好值日工作(无论卫生区还是教室)； 2. 最后走会关门、窗； 3. 出黑板报； 4. 跑好步； 5. 提教学和班集体的意见； 6. 为班活动付出实际行动； 7. 积极配合班干部的工作；做好本职工作； 8. 配合好老师上课；遵守课堂纪律； 9. 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来； 10. 上课铃响后不讲话； 11. 主持早读；带队；带操； 12. 积极参与各种课外活动和奥赛选拔； 13. 尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭; 14. 自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律； 15. 管理好班级的纪律和卫生；
的我 事为 情初 ？二 （ 每 （ 题 一 ） 分 ； 班 满 分 做 过 分
2
15
）
齐读
1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心希 望我们好的人的指点和监督;
2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老 师理他. 3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!你犯错了,你 的仇人最高兴??.不关心你的人一点感觉也没有 ??只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才难 过??我们,究竟想要什么???所以,请珍惜身边每一 个关心你,爱你的人!!
我心目中的初二（2）班
?有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先, ?努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度, 自习时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游. ?凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助,主动帮助有困难的同学,
同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处,
同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等. ?是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖. ?有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋. ?同学们积极参加集体活动和体育活动,
规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光.
1、老师的话永远是对的。 ——相信老师成功了90% 2、有想法，敢实现的人才是成功的人。——所以要 有目标，敢闯敢干 3、你在班中付出越多，心中收获也越多。——优秀 班集体要靠每一个人，也成就每一个人 4、活鱼会逆流而上，只有死鱼才随波逐流——要乐 观向上，要战胜挫折 5、成功要得到：高人指点，贵人相助，旁人找茬， 个人奋斗。——依靠自己，化不利为有利 6、再难也要坚持，再好也要淡泊，再差也要自信， 再多也要节省，再冷也要热情。——有信念的人才 会享受幸福人生
7、和别人比方法、比效率、比时间、比志气、 比信心、比毅力和自己比进步。——找准目标， 相信自己，进步就是成功 8、敢于坚持是自信，固执己见是愚蠢。—— 做好对的，改变错的 9、积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。聪明 的人像月亮，初一十五不一
样。——阳光快乐 不断进步快速成长 10、大事做不来，小事赶快做。——行动决定 一切
从现在开始我们每天可以也必须问自己： 1、今天我尽力了吗？尽了多少力？
2、今天我思考和掌握了多少东西？又有
哪些知识我没有弄明白？怎么处理？ 3、明天我准备做什么？怎么安排？
“一份耕耘，一份收获”，只要 努力就会有收获，愿同学们在新 学期有所进步。
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篇四：初三《我努力_我成功》主题班会准备材料
《我努力，我成功》主题班会
一、班会背景：
进入初三，学生中开始出现两极分化的现象，学生在学习上和心理上存有很多的困惑：成绩优秀学生心理压力过大；学习较差的学生有自暴自弃的倾向；而中游的学生努力了，却不见太多收获，毕业后是继续升学，还是打工就业，将是他们无法回避的选择。
二、活动目的：
通过这次主题班会，使同学们明确了人生的奋斗目标，增加了学习的动力和热情。并认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈地 努力，才能实现心中美好的理想，使美梦成真。让同学们正确认识勤学的重要，端正同学对待学习的态度，并将真正的勤学贯彻到自己的生活中来。
三、活动准备与过程：（班长与团支书，班主任辅导）
歌曲导入：《我的未来不是梦》
1、每位同学写过的《我们初三啦！》一文，选取精华，给部分学生演讲。其余学生，面对初三说一句话。
2、学生收集自己崇拜的名人名言，名人努力成功的事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
3、学生给自己定下学习的格言，并与大家分享
4、收集中华勤学故事：
《杨禄禅陈家沟学艺》《厉归真学画虎》《杜甫自幼学写诗》
5、打开心窗，说说心理话：让学生谈谈自己上初三以来的感受。
6、讲故事，明道理。
推销员的故事， 在推销员中，广泛流传着一个这样的故事：两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，由于炎热的非洲人向来都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望起 来：“这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢。”于是放弃努力，失败沮丧而回；另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：“这些人都没有皮鞋穿，这皮鞋市场 大得很呢。”于是想方设法，引导洲人购买皮鞋，最后发大财而回。这就是一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场，同样面对打赤脚的非洲人，由于一念之差， 一个人灰心失望，不战而败；而另一个人满怀信心，大获全胜。
人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的 心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付 困难，那他就成功了一半。我们是初三的学生，我们要学会生存，学会适应。环境无法改变，学会自我调节。
7、找出八名有代表性的同学写出自己学习成功与失败的经验，与同学进行交流。
8、班长发出“抓紧时间，努力学习”的倡议。
9、每人写一份学习计划，定一份学习目标。
10、班主任总结发言：“全力以赴我们心中的梦”
（1）、心中要有明确的奋斗目标。一个人没有目标，人生必定以挫败结局；有了目标，一切事情都会清晰、明朗地摆在你面前，为什么而做，应该怎样做，人生就变得充满意义。
（2）、要有锲而不舍的拼搏精神。进取的力量能把一个弱者塑造为强者，因为进取能够逼迫一个人做自己极力想做的事，并且浑身充满干劲。
（3）、要掌 握正确的学习方法。你可以以智慧，或是以愚蠢的方式运用你的思想，但无论如何运用它，它都会显现出一定的力量，我们应该不断总结正确的学习方法，为实现自 己的远大理想铺平道路。同学们，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但 如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑完初三全程，跑出自己最好的水平，考入自己理想的学 校。我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都很聪明，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家 要向他（她）看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验，看他们是怎么样学习的，取长补短，每天进 步1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！
11、全班高唱：《相信自己》
1
篇五：我努力我一定行班会串词
高二（16）班“我努力，我一定行”主题班会设计
合：尊敬的各位家长，欢迎来到高二16班参加本届家长会，和我们一起圆孩子高考状元之梦。（记得鞠躬或敬礼）
美姗：烂漫的山花，沐浴着春日的暖阳；
翠妮：缤纷的鸟语，吟咏着春天的诗行；
美姗：欢乐的校园，萌生着新的憧憬与希望；
翠妮：自信的少年，张开理想的翅膀，快乐飞翔！
美姗：我们知道，成长的道路，充满了荆棘；
翠妮：我们懂得，前进的路上，总会有坎坷；
美姗：面对荆棘，我们不会退缩；
翠妮：面对坎坷，我们不言放弃；
合：因为我们相信：我努力，我能行！（点击幻灯片切换到主题）现在我们宣布主题班会正式开始
美姗：成功的人常说我能行，失败的人爱说我不行。
翠妮：其实只要我们努力了，就会收获成功。
美姗：上半个学期的学习生活中，很多同学用行动告诉我们“我努力，我能行！”
翠妮：现在就让我们来分享他们的成功！重温当年历经九九八十一难的西天取经之路，向他们取状元成功之经。
（单科状元经验讲述成功过程）记得适时临场发挥
美姗：他们几位状元的成功之经，使我们受益匪浅。
翠妮：学无止境，同学们在学习过程中要善于总结自己的学习经验，也要善于借鉴他们比较好的学习经验为己所用。聪明的你一定能找出适合自己的一套学习方法，乘风破浪，锁定目标，早日踏上成功之路!
美姗：下面我们来看看今年的高考分数线。
翠妮：高考就是一场战争，惟一不同的是没有硝烟。在备战高考的日子里，我要告诉同学们
的是：不折不扣的听取老师每一节课的讲解，不折不扣的执行老师提出的每一个要求，不折不扣的完成老师交给的每一项任务，惟有如此，我们才能确保高考的胜利。
美姗：惜时如金；珍惜利用一切可以利用的时间，不放弃每一分每一秒；有的人一个月是三十天，而有的人一个月却是四十天。吃了饭抓紧处理该处理的事情，立即投入到学习中去---记住努力不一定有收获，但不去努力一定没有收获！
翠妮：尽管我们现在还不是最优秀的，但我们坚信通过两年的努力，我们一定能行。
美姗：在努力之前，我们先树立我们远大的目标，请写下你们的目标。让时间去证明我们一定行。
（写纸条，然后储存起来）
翠妮：我想你们心中一定都有了目标。优秀的学生不可骄傲，中等的学生不可迟疑、松懈，落后的学生不可气馁、灰心。坚信“一分耕耘，一分收获”
美姗： 美国的奥斯卡令人向往，而我们的山寨奥斯卡也不差劲，下面来看看本年度
合：最佳活力之星奖--谭凤梅、李荣发
最佳和气之星奖--张晓云、苏文辉 最佳勤奋之星奖--邝焕明、冯 梅
最佳敬业之星奖--余永畅、邝银笑
（注意适时临场发挥）
翠妮：其实每一位同学都是最好的，然而奖项是有限的，希望大家继续努力，说不定下次得奖的就是你
美姗：优美的校园环境，充满活力的我们，在这里演绎着多姿多彩的校园生活
临场发挥
翠妮：尽管我们的生活是多姿多彩的，但在学习中我们仍然有许多苦恼
美姗：下面来谈谈学习中的乐和苦 （临场发挥）
翠妮：理想是个诱人的字眼。
美姗：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
翠妮：一个理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。
美姗：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；
翠妮：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
美姗：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
翠妮：下面来欣赏一些大学图片 （播放幻灯片图片）
美姗：你们两年后的家园在哪里? （抽签谈家园及梦想）
翠妮：大学，有着大家太多的期待与渴望；有着我们热切的寄托与梦想??.
美姗：这一切都要通过大家坚实的努力来实现。
合：我的大学不是梦
翠妮：下面进入最后一个环节，有请状元妈来讲讲她是怎么培育出状元的
美姗：听了状元妈的教子之方，相信各位家长深有感触。
翠妮：你们是拼搏奋进的孩子，高中生活是艰苦的，高中生活是斑斓的，你们一定要携手并肩，一同走过这艰苦而斑斓的高中岁月，去迎接将来的辉煌人生！
合：冲吧,勇士,在你的后方,有一群人正看着你,无畏的勇士,用你们战胜后的勋章去告诉他们, you are the best!
美姗：我相信，只要我们大家努力，理想就会变成现实。
合：让我们一起努力创造美好的明天！下面有请班主任上台总结。
附：环节流程图
我努力，我一定行
字数作文