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一件大衣原价800元

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/24 00:31:17 高中作文
一件大衣原价800元高中作文

篇一:衣服价格

去批发市场的朋友都想知道衣服的实际成本,从而避免上当,批发商是不可能告诉你衣服的实际成本的,现在就把我多年的看衣服成本的方法跟大家说下:

本人从事服装行业多年,服装出口过澳大利亚,巴西,中东,英国,俄罗斯,南非等多个国家,算半个资深人士吧,让我来告诉大家一些服装的实际成本,也算给大家分享点知识。

先从品牌服装说起吧,不要认为所有的品牌服装都是自主设计的,这是一个误区,当然,那些顶级品牌例外,比如范思哲,阿玛尼,BOSS等,一般的国内品牌如MB,AT,SM,等(我就不点名了,你懂的)设计大多属于抄袭,有的抄袭设计图,有的直接买别的品牌的成品稍微修改一下就成了自主设计,这些公司都有专门的买手,他们的职责就是负责搜罗其它品牌最新款的衣服,买回来抄版,我公司一直在做MB的订单,我记得他们下单经理来我公司的时候直接就让我们把以前做过的服装款式以及我国外客人的设计图稿拷贝给他们参考,说白了就是抄袭,然后稍微修改修改加上他们的LOGO就成了他们的设计了,所以他们的设计成本几乎可以忽略不计,所以那些售货员忽悠你们所谓自主设计,绝版设计,什么顶级设计师都是扯淡,就是山寨。

设计这块8完了,接下来818原材料,要生产就需要原材料,服装原材料很简单,就是面料辅料,面料就是布,辅料是纽扣,拉链,线,等。服装成本中面料永远是占大头,一般情况下面料成本超过50做出的衣服就属于高档货了,这类衣服最少卖500以上,举个简单的例子,我公司做的MB一般面料成本在20-30之间,卖价在150-300之间浮动,做过这行的人都知道一般的面料价格就是十几块钱一米,有的不到10块钱,如果库存面料就更便宜,那个论斤卖,辅料就更便宜了,一般一件衣服能上5块钱就算高档了,像我们穿的T恤所有的成本很少有超过30块的,一般都是二十块上下,所以那些品牌店动不动几百块一件的T恤自己可以去算算了。 再说说衬衫,一般衬衫素色的面料价格相对便宜,印花的,色织(指的是用不同颜色的纱织造出来的)的会贵一点但也贵不到哪去,一件成人衬衫的用料大概一米多,衬衫的高档不高档就在这里了,相同款式的衬衫高档做法用料可以超过两米,低档做法就一米多,如果各位看官有穿衬衫可以按我一下的放下去观察一下,就说色织的吧,泛指条纹,格子之类,前胸有口袋的可以看看口袋的上的花纹是否和口袋下面一层的花纹完全吻合,接下来在看看门襟(就是有扣眼的那一排条子)上的花纹是否和接缝的花纹完全吻合,最后在看看衣服的前后片(前胸和后背)的花纹在接缝处是否完全对称,如果都达到了以上标准,那么我恭喜你,你这件衬衫的档次不会低,当然价格也不会低,如果你的衬衫没有达到以上基本标准,那么就是一件彻头彻尾的低档货,大家以后买衬衫可以参考以上三条,以免高价上当,当然还有更细致的标准,我就不罗列了,一般情况下这三条也够用了。

500元的衣服 成本大概多少?

目前正规的销售商(例如:专卖店 大型购物商场)是按成本的3倍左右为销售价格的,你衣服的价格500÷3=衣服成本(这个成本是指销售商的进货价格,而实际成本远比这要低,因为服饰商和加工商都会赚取一部分)那要看在哪卖500了

如果是网上,那就不好说了

信誉高的卖家会把价格提高,成本可能二三百

信誉低的卖家想做销量可能利润很低,成本就四五百

如果是商场的那最起码能赚三分之二

衣服的成本是穿的次数决定的

要低CPW,会买还要会保养

“太贵了”是小蓉老公的口头禅。“上回买了一套宝姿,老公有点肉痛,我笑话他,身上这件外套花了2400元,假设一个月穿六次,一年穿四个月,只要穿两年,每次穿衣使用成本50块钱;而他之前偷偷花80元买的那件花衬衣,只穿一次就没下文了,使用成本每次80元。”小蓉说。

什么最便宜?使用率最高的最便宜!小蓉说,衣服成本不在于所支付的价格,而在于穿着次数。“每件衣服每穿一次的成本”计算原则给血拼狂上了最有价值的一课。换句话说,一件能用不同方法穿着的昂贵上衣,比如可与直筒裙、牛仔裤或者和吊带配套。比起一整柜的便宜货以及不能灵活搭配的衣服来说,就变得没这么贵了。

有人说,关于CPW的道理谁都懂,只是实际操作起来不容易。高价格容易让人“望而生畏”,转而去买“替代品”,而替代品并不能真正起到“替代”作用,最后的结果一定是“浪费”了更多银子。又或者,CPW理论很容易沦为为花大钱自我安慰,找个借口让自己心安理得去消费高档商品。

“先计算出自己衣服大概的CPW数值。”有购物达人解释,比较自己认为值得购买的衣服CPW,每个人粗粗拟定每类衣服的CPW平衡数值,一旦达到这个平衡点,就把这件衣服送人或二手转掉,环保又经济。“比方说,我个人觉得奢侈品的CPW在50元/次左右,潮流货CPW控制在15元/次以下,基本单品CPW在20元/次左右。”

时尚达人CUCU说,要CPW低,要会挑会买,比如“基础单品要买颜色百搭、料子好、做工精细的。西装、大衣、马甲、花苞裙、腰带尤其要注意这些。”

同时还要会保养,特别是衣服、配饰。比如毛料的衣服、围巾,要常常拿出来晒晒或通风,换季的时候要干净密封保存;皮衣、皮鞋不能暴晒,要定期上皮具保护剂,同样要干净密封保存。

知已知彼 百战不殆

我们必须要知道一件衣服的成本 才知道该怎么还价不是?

作为服装卖家,在进货或寻找服装工厂定做大货时有没有这样的困惑,一款衣服成本单价应该是多少钱?,单价多少钱适合采购?单价多少钱适合下手清仓扫货买下他的整个库存?单价多少钱适合下单生产?

这些困惑问题的关键就是服装的成本,我所说的成本不包括什么品牌价值、包装价值、文化价值、收藏价值等附加值。

今天分享的主题就是“如何计算一款服装的成本”。

简单的公式:一件衣服的成本 = 主料成本 + 辅料成本 + 工艺成本 如果清楚一款衣服的主料、辅料、工艺的成本,就能很清楚一款衣服的成本价是多少,那么如何计算这些主料、辅料、工艺的成本?烦请继续往下看。

PS一下:假如是一条牛仔裤,主料成本就是牛仔面料成本;辅料成本就是线、拉锁、扣子、口袋里布等铺料成本;工艺成本,就是服装工厂女工做这款衣服的工钱。

主料成本计算:首先要计算一件衣服的克重,你可以拿在手里估算一下,也可以用天平称一下,更精确的做法是,你可以把衣服折成布片,除去布料之外的线头、拉链、扣子更精确的称量出一件衣服的克重,克重乘以布料的单价就是主料成本,当然工厂在裁衣片的时候一般会有20%的损耗,故克重乘以布料的单价再除以80%就是精确的主料成本。PS克重就是一件衣服有多少克重量。

辅料成本的计算就简单多了,就是看看有几个扣子,几个拉锁,然后分别乘以单价相加,再加上里布的成本价,就是辅料的成本价。PS里布的成本价计算方法如同主料的计算方法。

可以还很多的。

比如我以前买一件初冬穿的衣服,东西是一般,老板娘说120,最后40成交。

还有毛衣,我同学买了件,她说90。最后31买的。30一定不肯。

我们在杭州读书的时候,一般的标准是他报的价格除3然后减10

好的东西还是有的,,那价格就难还了,

一般的衣服我都是对折一下在对折

四分之一价钱就拿下,这是真理~~

现在店家的良心越来越凶,以前砍一半,后来要砍到1/3,现在得1/4了~

不管是裤子还是衣服,一律还50左右。这是不二法门

他要一百,你从三十开始,绝对没错,太低再往上加一点。

还比例呢 去了你看值多少钱就问他卖不 我去年买凉鞋 老板说是真皮的要150 我后来给了13还是15拿走的……

成本70卖700 大商场的衣服为何这么

贵(图)

http://sc.sina.com.cn 2010年05月13日08:56 新华网

北京某大商场内,望“价”暗叹的购衣者。 李维娜摄

我国城市居民年人均衣着支出为1165元,在国内大中城市中档的百货商场里,这笔钱顶多能买两件长袖针织衫。 “五一”小长假刚过,各大商场马上亮出“母亲节”的折扣信息:满100减50,全场服装服饰类七折起等,名目繁多。

“打折也不划算,国内商场里的衣服也太贵了,比国外还贵!”从英国回国度假的李莉在北京逛了几家商场后十分惊讶,同是商场打折,国内服装的价格竟然比公认高物价的英国还贵。“在伦敦,40英镑(约400多元人民币)可以买到打折的国际一线品牌BURBERRY的连衣裙。可是在国内商场,这个价钱顶多买件国内二线品牌的衬衫,实在莫名其妙!”

在商场的采访中,感叹服装价格太高的消费者不在少数。我国城市居民年人均衣着支出目前为1165元,而在国内中档的百货商场里,这笔钱顶多能买两件长袖针织衫。为什么大商场卖的服装这么贵呢?

1 生产成本有差别

同样100支数纯棉面料,织造技术不同,价格会相差近十倍。同样的设计,面料辅料导致的成本差可达百倍

“商场总搞折扣活动,但是衣服原价太高,所以折后还是贵!”在外企工作的孟小姐月收入约5000元,工作日的午休时间她都会去写字楼附近的商场逛街,选好款式后再去街边小店“淘”相似款,“同样的设计,价格相差十几倍,真不明白商场里衣服怎么这么贵!” 面对孟小姐的质疑,售货小姐坚决反对。“我们的面料是进口的,设计是法国的。成本高,价格自然高!”

2 服装价格与成本真的密切相关吗?

北京铜牛股份有限公司总工程师祁材介绍,从面料来看,消费者经常接触的面料包括棉、麻、丝、毛、化纤、混纺。受工艺影响,传统意义上比较便宜的化纤面料很可能比天然丝的价格还要高;同是常规的100支数纯棉面料,织造技术不同,价格会相差近十倍。再加上印染、后整理等环节的差异,一米纯棉面料的价格差可能几十倍。

从辅料来看,不同档次的纽扣、拉链、装饰品的价格差距很大。以纽扣为例,普通树脂纽扣每颗成本不足一分钱,而同样大小的高级贝壳纽扣价格高达2元多,之间的差价就有200多倍。

以上生产成本的差别,直接体现在成衣价格上。比如,在国内热销的服装品牌ZARA,其新款式样与迪奥等国际大牌相似,而价格却连迪奥的1/10都不到。这不仅因为其省略了大量的设计费,也因为这二者的面料相差甚远。

“顾客可能看着街边店或批发市场卖的衣服,与商店销售的品牌差不多,但是面料不同,衣服的穿着寿命和洗涤寿命就完全不同,顾客凭肉眼可能很难辨别优劣,”新世界Che Che女装专柜的销售人员说,“800元的裙子你穿几年都不变形不褪色,80元的可能洗一水就没法要了,这么看商场的衣服也不算贵了。” 2 定价关键看市场

一件衣服生产成本100元,加价率8,售价即为800元。国内品牌的加价率通常为几到十几,取决于市场接受程度

“看上眼的衣服起码要一两千,赶上我半个月工资了!”在王府井百货逛街的刘先生打算买一条长裙送给母亲,转了几个柜台,衣服标价却让工作刚1年的他囊中羞涩。“你看收银台前的人也不少,现在商场消费的不是能挣的,就是敢花的!我这种两头不沾边,只能穷逛。”

与部分消费者的“难以承受”相比,商场多数销售商表示“皇帝女儿不愁嫁”。“现在大家收入在涨,卖得很好啊。”LIME柜台的销售就表示,该品牌千元以上的衣服都卖得很好,很多款没有等到打折就已经售罄,购买者对价格并不敏感。

“现在服装的定价与生产成本的关系已经不大了,市场接受度决定一切。”一位不愿透露姓名的服装企业总经理表示,服装是否被市场接受,主要看设计和营销。因此目前做内销的服装企业在定价时对面料等生产成本的考虑已经很低了。

据介绍,服装企业在定价时,会制定一个加价率。如果一件衣服生产成本是100元,企业决定该款式的加价率是8,那么它的售价就是800元。加价率与品牌的市场接受度直接相关,品牌越被认可,加价率越高,例如路易威登等国际一线品牌的加价率可能高达几十倍,而国内品牌的加价率通常为几倍到十几倍 。

“衣服是时尚产品,价格与成本无关,与需求挂钩。只要营销推广得好,多高的价钱也不愁卖不出去!”该经理表示,部分二线品牌为了提高身价,去国外注册商标,谎称是外国进口面料、外国板型和外国品牌,十几元的成本就敢标价三四百,其实是国货,“这就是服装营销。只要有人买,市场也就接受它的高价。近两年,国内一线商场的服装销售额都呈大

篇二:一件军大衣阅读答案

一件军大衣

屋外,大雪纷飞。屋子里,油灯的火苗舔着夜色,像贪婪的舌头舔着糖。

父亲坐在火桶旁读《论语》给我听,读到其中一段:?……泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文?,旋即把脸转向我:?这话意思是说啊,爱众生,亲仁者,践行‘五德’有闲暇,就可以学‘六艺’之文了。?从《论语》中寻找处世的指针,这是他的习惯,而且他也习惯将此强加于人。

?你在不在听啊??父亲冲我发火了。

这时,响起了敲门声,山村的小院寂静无声,敲门声格外响亮。门开了,风雪卷了进来,陌生人立在门口。

来人穿件军大衣,一身雪 花,年龄看起来比我父亲小几岁。他手扶门框,自我介绍说,他姓闻,是地质队的,来这个山区探矿,现在迷路了。父亲听了,眼睛一亮,热情地将陌生人迎了进来。

父亲与这个陌生的闻叔叔热烈地攀谈起来。正说着,父亲突然一怔,用手指着闻叔叔:?哦,你还没吃饭,你一定没吃饭!?闻叔叔点点头。父亲吩咐母亲,赶紧给闻叔叔下一碗热汤面,多放些生姜和辣椒。

母亲有些迟疑,面条是有的,可是有点贵重。其时父亲患有严重的胃病,温软的面条,可以减轻他的胃疼。母亲以商量的口吻问道:?能不能炒一碗饭呢??父亲的回答是否定的。这一刻的父亲显得威严而 热情,说话一锤定音。

在鸡蛋和葱花的香味中,闻叔叔狼吞虎咽,他饿坏了。他湿透的军大衣放在火桶上烤,水汽旋转着向上升腾,湿漉漉的暖意在屋子里荡漾开来。这天夜里,闻叔叔就住在我们家,和我父亲几乎说了一夜的话。

第二天早晨,父亲把闻叔叔送出了山外。

时间一长,这个人和这件事,渐渐在我们脑海里淡去。

不想,一年之后的冬天,闻叔叔又突然来了。他专程给父亲送来一件崭新的军大衣。因为那一夜,他看出父亲畏寒,老是咳嗽。

父亲大笑,继而连连摇头,调侃说:?一碗面换一件军大衣,显得我不够仗义啊!? 这是父亲做人的准则,他的骨子里有?愿予之不愿取之?的狭隘,而他始终以为这是侠气。

闻叔叔有点不悦,放 下大衣就走。父亲让我抱上大

一件大衣原价800元

衣,跟他去追闻叔叔。在一个山凹,父亲与闻叔叔有了一番拉扯。闻叔叔忽然停住了,指着大衣的胸口对父亲说:?你摸摸里面!?父亲一摸,怔住了,半晌说:?我收下了,兄弟情意厚啊!?

此后的几年冬天,父亲一直穿着这件军大衣,咳嗽减轻了许多。一年秋天,父亲去世了。这年的冬天,母亲把大衣拿出来翻晒。

暖阳下,大衣贴胸部分,露出一块用针线缝上去的羊皮。羊皮在阳光照耀下,闪烁着洁白、晶莹的光。

19.作者主要记叙了哪三件事?(概括回答,每件事不超过15个字)(3分)

(1)

(2)

(3)

20.文章的主人公是谁?为什么?(4分)21、文中的父亲具有怎样的性格特征? (3分)

22.父亲在回答母亲时,为什么“显得威严而热情,说话一锤定音”? (3分)

23、文章为什么以“一件军大衣”为题?(3分)

24、根 据提示,品析下列句子。(3分)

“水汽旋转着向上升腾,湿漉漉的暖意在屋子里荡漾开来。”这个句子属于什么描写?有什么作用?

25.你从本文中读懂了哪些做人的道理?(3分)

参考答案:

19、(1)父亲读《论语》,教“我”做人的道理。(2)陌生人夜访,父亲盛情款待。(3)闻叔再访送大衣,相知冷暖兄弟情。(意思对即可)

20.父亲。因为从全篇看,文章主要记叙的是关于父亲以仁爱待人及其得到回报的往事。

21、父亲具有仁爱、 热情、真诚,且不图回报的性格特征和美好品质。

22.因为在父亲心中“泛爱众,而亲仁”是其无可动摇、不打折扣的做人行事 的准则。(意思对即可)

23、线索;这件军大衣包含着人与人之间的关爱,表达了作者对人间真情的赞美。

24、环境描写;渲染了友好温暖的气氛。

25.示例:一是立身行事要以仁爱待人,或待人要热情、真诚,且不图回报;二是受人点滴之恩,当以涌泉相报,或做人要懂得感恩回报。

篇三:六年级第一学期期中考试

小学数学六年级第一学期期中检测卷

一、直接写得数。

1÷57= 18×29= 9910-20=

10-45= 11251324+4= 39×50=

514×25= 5÷3855= 9×6= 943110÷9= 9÷4= 7×7÷7×17

=

二、填空:

1、 3200平方米=( )公顷

3

8

小时=( )分 2、 8吨的1

4

和4吨的( )相等。

36千米的20%是( )千米。 3、

23×( )=( ) ×0.25=4

9

÷1 4、 在( )里填上“?、?、=”。

15×

57( )15 33

7×1( )7 16÷2

7

( )16

5、一件大衣现在售价是原价的80%,把80%化成小数是( ),化成分数是( )。

6、A、B两个数都大于零,A的24

3和B的5

相等,

B是A的( )%。

7、一套运动服售价240元,上衣的价钱占全套售价的5/8,裤子的售价是( )%。 8、一次口算比赛,小明4分钟完成80道题,正确的有78道,他计算的正确率是( )%。 9、在

7

8

、60%、120%中,选合适的数填入下面的括号里。

①果园今年的苹果产量是去年产量的( )%。 ②一段钢材长( )米。

③六(1)班参加体能测试的人数占全班人数的( )。

10、一个正方形面积是16平方分米,将这个正方形对折后再对折,形成一个小正方形,这个小正方形面积是原正方形面积的( )%,是( )平方分米。

班级 姓名 成绩

三、选择题:

1、3千克的白糖,平均分成8包,每包糖的重量是( )。

138 ②8 ③3

8

千克 2、一桶油重3千克,倒出11

3后又灌进3

克,这时桶里的油( )。

①比原来少 ②比原来多 ③与原来一样多

3、甲数是乙数的5/8,乙数是甲数的( )。

5

8

②37.5% ③62.5% ④160% 4、n是非零自然数,下面算式中得数最大的是

( )。 ① n×

16 ② 116÷n ③ n÷6

5、有大小两个杯子,大杯子盛水400克,小杯子

盛水200克,现在往大杯子里倒入40克白糖,往小杯子里倒30克白糖,哪个杯子里的水甜( )。

①大杯子水甜 ②小杯子水甜 ③同样甜 ④无法比较

四、简算。 56×14+531876×4 4×15+15÷4

48×(56+58—512—716

五、计算下面各题。 512×725×314 31214×〔5÷(5÷2

)〕

115÷〔(3384—10)×9

班级 姓名

六、看图列式计算。

七、解决问题。

1、果园内有果树245棵,其中梨树140棵。梨树的棵数占总数的百分之几?

2、国家一级保护动物丹顶鹤,2001年全世界约有2000只,我国占其中的

1

4

。我国约有多少只? (画图) (列式计算)

3、一件大衣现价是495元,是原价的75%。这件大衣原价多少元?

4、一列货车23小时行80千米,一列客车3

8

小时行

54千米,客车和货车每小时各行多少千米?谁的

速度快?

5、今年植树节,育英小学种了160棵树,只有八棵未成活,求今年植树节的成活率?

6、六年级一班有36名学生。每人用4/9平方米的布做桌布,再用

5

6

平方米的布做椅垫、班主任张老师计划买50平方米的布,够吗?

7、体育同品商店内:

可以有几种购物方案?请你写出来并计算所花的钱?

篇四:数学题

一、 认真思考、仔细填空。

1、0.5的倒数是( )。

42、5吨=( )千克

40分=( )时

3、20千克的80%是( )千克。

36米比( )米少10%。

34、12÷( )=5=( ):2=( )%

15、某班女生比男生多5,女生人数是男生人数的

( )%

6、用圆规画一个直径6厘米的圆,圆规两脚张开的距离是( )厘米,这个圆的面积是( )厘米。 7、0.45:0.5化成最简整数比是( ),比值是( )。

8、用50粒玉米种子做发芽实验,有2粒种子没发芽,这批种子的发芽率是( )%。

9、一件大衣原价350元,现在打八折销售,买这件大衣比原来便宜了( )元。

10、某校举行数学竞赛,规定答对一题加20分,答错一题倒扣10分,小明做了10道题,只得了80分,她

做错了( )题。

二、判断题。

1、一条1米长的铁丝,用去40%,还剩下60%。( )

2、圆的半径长度总是直径的一半。( )

3、扇形统计图可以清楚的表示出部分和总体之间的关系。( )

4、比的前项和后项同时乘或除以相同的数,比值不变。( )

5、两个真分数相除,商一定大于被除数。( )

三、精挑细选。

1、丽娜坐在教室的第五列第三行,用数对(5,3)表示,小米坐在第四列第一行,可以用数对( )表示。

A.(4,1) B.(1,4) C.(9,4)

2、一杯盐水的含盐率是5%,盐和水的最简整数比是( )。

A.1:20 B.5:10 C.1:19

3、小明看一本故事书,已看页数和总页数的比是( )。 353A. 8 B. 8 C. 5

4、小圆的直径等于大圆的半径,小圆和大圆的面积比是( )。

A.1:2 B.1:4 C.1:9

5、数学期末考试,六(1)班的优秀率是50%,六(2)班的优秀率是55%,两个班达到优秀的人数比较,( )。

A. 六(1)班多 B. 六(2)班多 C.不能确定

四、走进生活,实践运用。

1、师徒两人同时加工一批零件,完成任务徒弟加工了

260个,比师傅少7。师傅加工了多少个零件?

2、小红打一篇3000字的稿件,第一小时打了这篇稿

1件的20%,第二小时打了这篇稿件的4。还剩多少字

没有打完?

3、杂技演员表演独轮车走钢丝,车轮直径为20厘米,要骑过12.56米的钢丝,车轮大约要转动多少周?

4、市规划部门要在一个半径40米的圆形人工湖周围修一条宽4米的水泥路,这条水泥路的面积是多少平方米?

5、2011年10元,张叔叔把10000元存入银行,存期为3年,年利率为5.0%,到期支取时,张叔叔能拿到多少钱?

46、一个两层的书架上层放的书是下层的5,如果从上

层取出20本放入下层,则上、下层放书数量比是1:2。这个书架上一共放了多少本书?

篇五:折 扣学案

折 扣

教学目标:

1.明确折扣的含义。

2.能熟练地把折扣写成分数、百分数。

3.正确解答有关折扣的实际问题。

4.学会合理、灵活地选择方法,锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。

教学重点:会解答有关折扣的实际问题。

教学难点:合理、灵活地选择方法,解答有关折扣的实际问题。

一、导入新课。

圣诞节期间各商家搞了哪些促销活动?谁来说说他们是怎样进行促销?(学生汇报调查情况。)

二、在生活情境中,讲授新知。

1.教学折扣的含义,会把折扣改写成百分数。

(1)刚才大家调查到的打折是商家常用的手段,是一个商业用语,那么你所调查到的打折是什么意思呢?比如说打“七折”,你怎么理解?

(2)你们举的例子都很好,老师也搜集到某商场打七折的售价标签。(电脑显示) ①大衣,原价:1000元,现价:700元。

②围巾,原价:100元,现价:70元。

③铅笔盒,原价:10元,现价:?

④橡皮,原价:1元,现价:?

(3)动脑筋想一想:如果原价是10元的铅笔盒,打七折,猜一猜现价会是多少?如果原价是1元的橡皮,打七折,现价又是多少?

(4)仔细观察,商品在打七折时,原价与现价有一个什么样的关系?带着这样的问题,可以利用计算器,也可以借助课本,四人小组一起试着找到答案。

(5)讨论,找规律。

A、学生动手操作、计算,并在计算或讨论中发现规律。

B、学生汇报寻找的方法:利用计算器,原价乘以70%恰好是标签的售价;或现价除以原价大约都是70%;或查书,等等。

(6)归纳,得定义。

A、通过小组讨论,谁能说说打七折是什么意思?打八折是什么意思?打八五折呢?

B、概括地讲,打折是什么意思?如果用分母是十的分数,该怎样表示?( “几折”是就

是十分之几,也就是百分之几十)

(7)练习。

①四折是十分之( ),改写成百分数是( )。

②六折是十分之( ),改写成百分数是( )。

③七五折是十分之( ),改写成百分数是( )。

④九二折是十分之( ),改写成百分数是( )。

2.运用折扣含义解决实际问题。

例4:爸爸给小雨买了一辆自行车,原价180元,现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱?

(1)指导学生分析题意:打八五折怎么理解?是以谁为单位“1”?

(2)学生试做,讲评。

3、巩固练习:

(1)爸爸买了一个随身听,原价160元,现在只花了九折的钱,比原价便宜了多少钱?

A、打九折怎么理解?是以谁为单位“1”?

B、学生试做,讲评。

(2)判断:

① 商品打折扣都是以原商品价格为单位“1”,即标准量。( )

② 一件上衣现在打八折出售,就是说比原价降低10%。( )

(3)完成课本中P97“做一做”练习题。

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