我的奋斗目标作文400

篇一：奋斗目标

奋斗目标

新学期开始了，我上二年级了。我的奋斗目标是期中考试和期未考试考双百分，当上十星少年和三好学生，好好学

习，天天向上。

篇二：我的奋斗

我的奋斗

距中考只有十几天了，已过了题海战术的阶段。此时，滤书——翻看课本的知识点，不失为一个不错的复习手段。 那个下午，正在翻看物理书电学部分。一条定理映入眼帘：正电荷定向移动的方向是电流方向。这是我不禁发问，在物理和化学课本中都有提及：原子中，质子带正电，而电子带负电，带负电的电子绕原子核运动，带正电的质子并不移动，那么何来正电荷移动呢？

我先想到了博学的父亲。提问之后父亲却说：“这只作为一条定理在书上出现，中考是不会考你这样的问题的。你还是把时间花在其他上吧。”被泼了一头冷水，还没有找到答案。

只好去问老师。

老师说：“你这个问题不错，但是我并不想给你解答。因为以你现在的知识并加以思考探索，是能够自己解决的。那样你印象会更深刻，还会收获到更多东西。”这次是受到了鼓励，不过也还是没得到答案，只能自己重新想来。

放学后，在家中，冥思苦想。虽然已是傍晚，但是酷暑的炎热却没有随夕阳的西下而消散。翻开物理化学课本，查找有关原子离子和电有关的知识。老师讲的知识点，还有课本上一条条的定理定律在脑海中翻阅浏览。时间推移，烦躁开始在我心中蔓延，额头也伸出了些许汗珠。可是思考没

有停止，思绪还在延伸。

“啪”一个清脆的合书声响起。所有的思路此刻终于彼此相连，宛若雨后的彩虹贯穿着天半的云霞，架起美丽的桥梁。

此加一段科学术语方面的解释

每个善于思考的人生都充满问题，但是要使这些思考而来的问题在思考中化解，这就需要不断地钻研与探究。这条道路多半是艰辛的，不过也如老师所说，你会收获到许多东西，短暂的如成功的幸福与满足，永恒的如学识阅历的丰富和内心的成长至成熟??我愿以这种方式穷尽一生——长思长解，并以此达到善思善解。

篇三：我的奋斗 我的超越 我的梦想

我的奋斗 我的超越 我的梦想

篇四：作文的四大命题形式

作文的四大命题形式

中、高考作文几乎占语文卷面分值的半壁江山，它是语文科目中决定分数高低的最重要环节，

纵观近几年来全国各省市的中高考语文的命题趋势，我们不难发现，其中作文的命题形式不外乎四大类型，即命题作文、半命题作文、话题作文和材料作文。下面就按这四个方面作简要阐述。

1、命题作文。这种形式虽然早已经是司空见惯，但是跟过去相比，在内容方面却发生了很大变化，变得更加丰富多彩，或让考生叙说生活的真情，或让考生明辨社会的是非，或让考生思考人生的哲理? 他们

必须跨过这道坎

我想握住你的手

除了这类的全命题以外，有的省市还采取了“提示语” 加“命题”的形式，其中的“提示语”也是很重要的，它具有一定的导向作用，对考生的写作内容作了点拨和指引。

例如，———常言说，一把钥匙开一把锁，别人的钥匙开不了自家的门。在感受快乐，与人沟通，探索奥秘，克服困难，实现理想等过程中，人们终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧，总有一把钥匙属于自己！请以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇作文。

2、半命题作文。半命题作文既有命题作文的受限制的特性又有自拟题目的自由性，近几年来全国各地中、高考作文大多采取这一形式，例如 “品味———”， “———也是一种幸福”， “拥抱———”??有的省市除了这单一化的半命题以外，也采取了“提示语”加“半命题”的形式，例如

———阅读下面文字，按要求作文。

提示语：“我自豪，因为我的学校，我的班级；我自豪，因为我的父母，我的朋友；我自豪，因为我的奋斗，我的成功??”

请以“我因———而自豪”为题写一篇作文。

3、话题作文。话题作文具有内容相对开放、形式相对灵活的特点，它较大程度上突破了对学生题材和体裁的限制。近几年来话题作文一直备受命题者的青睐以“宽容”为话题，以“反省”为话题??

4、材料作文。材料作文具有读写结合、不易猜题的优势，是作文四种题型中的一个重要成员，材料作文要求考生所写内容必须与所提供的材料内容相吻合，是对考生阅读与写作的综合考查，因此，动笔前同学们一定要认真阅读分析材料。

能否很好地写好材料作文，立意是成败的关键。写材料作文要在读懂材料的基础上尽量在立意上求准，有了好的立意后面的写作也就水到渠成了。

全命题作文的特点

一、明确类别

按照不同的分类标准，完全式命题作文的题目有不同类型。从题目内涵来说，有以下几种类型：

1．观点型：即题目本身就是文章所要确立的观点。如《必须跨过这道坎》，《语文，想说爱你不容易》，《不要轻易说“不”》等。

2．话题型：题目只给出一个概念，作为论述的话题或范围，具体的观点需要我们扣住论题自己确定。如《说“安”》，“安”是话题，对“安”的看法，可以各抒己见。《季节》，“季节”就是话题，围绕着它，叙经历、谈体会、发深思皆可。

3．关系型：这属于一类特殊的话题，题目由两个或三个概念组成，相互之间有一定联系，行文要阐述它们之间的关系。如： “有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。还有人说??请以‘人与路’为题写一篇文章。”其中“人”与“路”的关系，就是文章要阐述的重点。

4．比喻象征型：题目本身运用了比喻或象征的手法，在本体或具体的象征物背后，包含着抽象的道理或精神品格；或者既有表面的意义，又有隐含的意义，可以实写，也可以虚写。如《肩膀》，既可以取其本义实写与“肩膀”有关的故事或感悟，也可以取其比喻义，虚写“责任”、“依靠”等抽象含义。

5．场景联想型：题目给出一个场景或对象作为触发感想的切入点，要求我们触类旁通，展开想象和联想。如《面对大海》、《怀想天空》都属于此类。当我们面对广阔的大海，仰望深邃的天空，定然有许多遐思，由“大海”、“天空”引发种种联想，从自然到社会，到人生的哲理，都是笔下的千言万语。

二、把握内涵

从结构上来说，完全式命题作文的题目有三种类型：

1．词语式：

以一个词语命题。如《愿景》、《肩膀》《熟悉》《见证》等。

2．短语式：

以一个短语命题。该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如《北京的符号》、《诗意地生活》、《怀想天空》《踮起脚尖》等。

3．句子式：

以一个完整的句子命题。如《我想握住你的手》《我有一双隐形的翅膀》等。

不论题目长短，我们都要注意抓住“题眼”——关键词，明确其具体内涵，把握命题的大方向，使作文不出现偏差。

三、理解材料

从形式上来说，完全式命题作文有两种类型：

1．完全式：

只给一个题目和常规写作要求，没有任何文字材料补充说明。如2007年上海卷作文题，完整的题目如下：以“必须跨过这道坎”为题，写一篇文章。

要求：①不少于800字。②不要写成诗歌。③不得透露个人相关信息。

2．材料式：

先给出一段材料，再列出题目，是“材料+命题”的形式。如2007年江苏卷作文题，完整的题目如下：

人人头顶一方天。每个人的生活都与天空相连，每个人的心中都有一片天空。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。

请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。

附：上海历年中考语文作文试题

2000年《我也衔过一枚青橄榄》

2001年《有家真好》

2002年《为自己竖起大拇指》

2003年《我想唱首歌》

2004年《我们是初升的太阳》《我的视线》

2005年《充满活力的岁月》

2006中考作文题目：请以“我们的名字叫××”为题，写一篇600字左右的文章。

2007中考作文题目：“记住这一天”生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。

2008中考作文题目:“我眼中的色彩”

2009中考作文题目：在学海中游泳

2010中考作文题目：黑板上的记忆

2011中考作文题目：悄悄地提醒

【中考一类卷分享】

悄悄地提醒中裹着母爱

夜色如浓得化不开的墨，如饕餮那巨大而深不见底的嘴，酝酿着宁静的压抑。

我盯着那昏黄的灯光下被我蹂躏得皱皱巴巴的卷子，心头一片愁云惨淡，苦笑着感叹好运气果然是用尽了--初中四年，我一路顺风顺水，走得稳稳当当，红色的喜讯是接连不断，如此黑色的"噩耗"倒还是头一遭，这简直就像乘云霄飞车一般刺激，刺激得我无语凝噎。

我闭目靠在椅背上，心中翻江倒海一团乱麻。忽然，我的房门被敲响，我自是知晓那是母亲。我暗叫不妙，可事已至此，如此糟糕的成绩母亲必已知道，既然躲不过，只能面对。"进来吧！"我说。

房门"吱呀"一声被打开，母亲的脚步那般小心翼翼，像是怕打破什么东西一般。她轻轻在我桌上放下一杯立顿奶茶，又微笑着对我说："我刚刚帮你找了几篇优秀作文，有空就看看吧！"接着，她又

轻手轻脚地走了出去。屋内，除了母亲端来的冒热气的奶茶与她刚刚留下的笔记本电脑在发出细微的声音外，并没有其他东西能说明刚才发生了什么，静静的就像一个梦。我暗自庆幸自己躲过了一场难堪的数落。

只是这样杂乱的心情下，我怎么能看得进去什么优秀作文呢？古人云："不以物喜，不以己悲。"说起来多么容易，做起来却比攀登珠穆朗玛峰还难。纵观古今，真正能做到的有几许人？更遑论我一介凡夫俗子。几番斟酌，我决定上QQ向好朋友吐吐苦水，正是这时，我无意间发现一段留言。

剪剪风：考场如战场。古人云，胜败乃兵家常事。故不必因一时失意而气馁，关键在于找出问题根源，加以分析改正，砥砺奋进，妈妈会一直关心并支持你的！

那是母亲的留言，是一颗母亲细腻的心。她知道当面说可能会在我骄傲的心上布下新的疮痍，所以她用了这样无声胜有声的方式。悄悄地提醒我、鼓励我，这让我感到无比的温暖。

母亲悄悄地提醒，饱含着她的支持与鼓励，给了我莫大的勇气。今天我以笔为兵器，在这没有硝烟的战场上，没有人知道我怯懦过、退缩过，只剩下母亲的爱支持我披荆斩棘，奔向远方??

悄悄地提醒裹着母亲温柔的爱、一份永不褪色的爱，它将伴随我、伴随时光的流逝，亘古不变??

黑板上的记忆

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”教室里响起了朗朗的读书声，可我怎么?进入不了角色。清晨妈妈喊我起床时，我却莫名地生起气来。“这么迟才叫我，是存心不让人吃饭吧！”说完我把门一摔，冲出了房门。家里，只留下妈妈满脸的惊愕与委屈。

“慈母手中线，游子身上衣。”老师的手在黑板上轻轻一点，我顿时感到一股暖流涌来，有些感动，也有些燥热。是啊，怎么能够忘得了“慈母手中线”呢！

那年，天气特别寒冷。屋外，片片雪花被寒风扭着卷着，不分方向地乱飞。屋里冷得像地窖一样，冷气不断从裤管往上钻。“好冷啊！”我被冻得直打哆嗦，手被冻得僵了，还时不时感到一丝疼痛。妈妈看到我那副模样，?疼得眼泪都差点流出来了。几天后，妈妈把我叫到身边，笑着说：“这颜色可是你最喜欢的。”说着，拿出了一件花毛衣。看着妈妈熬红的双眼，我顿时明白了是怎么一回事，鼻子陡然一酸，不由扑进了妈妈温暖的怀抱。可早上，明明是自己的错，却硬要将气撒到妈妈身上。渐渐地，一丝内疚涌上心头。

“临行密密缝，意恐迟迟归。”老师那动听的声音宛如一条潺潺的小溪娓娓而来，那富含诗意的文字，再次推开了记忆的大门。

篇五：作文的四大命题形式

作文的四大命题形式

中、高考作文几乎占语文卷面分值的半壁江山，它是语文科目中决定分数高低的最重要环节，

纵观近几年来全国各省市的中高考语文的命题趋势，我们不难发现，其中作文的命题形式不外乎四大类型，即命题作文、半命题作文、话题作文和材料作文。下面就按这四个方面作简要阐述。

1、命题作文。这种形式虽然早已经是司空见惯，但是跟过去相比，在内容方面却发生了很大变化，变得更加丰富多彩，或让考生叙说生活的真情，或让考生明辨社会的是非，或让考生思考人生的哲理?

他们

必须跨过这道坎

我想握住你的手

除了这类的全命题以外，有的省市还采取了“提示语” 加“命题”的形式，其中的“提示语”也是很重要的，它具有一定的导向作用，对考生的写作内容作了点拨和指引。

例如，———常言说，一把钥匙开一把锁，别人的钥匙开不了自家的门。在感受快乐，与人沟通，探索奥秘，克服困难，实现理想等过程中，人们终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧，总有一把钥匙属于自己！请以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇作文。

2、半命题作文。半命题作文既有命题作文的受限制的特性又有自拟题目的自由性，近几年来全国各地中、高考作文大多采取这一形式，例如 “品味———”， “———也是一种幸福”， “拥抱———”??有的省市除了这单一化的半命题以外，也采取了“提示语”加“半命题”的形式，例如 ———阅读下面文字，按要求作文。

提示语：“我自豪，因为我的学校，我的班级；我自豪，因为我的父母，我的朋友；我自豪，因为我的奋斗，我的成功??”

请以“我因———而自豪”为题写一篇作文。

3、话题作文。话题作文具有内容相对开放、形式相对灵活的特点，它较大程度上突破了对学生题材和体裁的限制。近几年来话题作文一直备受命题者的青睐以“宽容”为话题，以“反省”为话题??

4、材料作文。材料作文具有读写结合、不易猜题的优势，是作文四种题型中的一个重要成员，材料作文要求考生所写内容必须与所提供的材料内容相吻合，是对考生阅读与写作的综合考查，因此，动笔前同学们一定要认真阅读分析材料。

能否很好地写好材料作文，立意是成败的关键。写材料作文要在读懂材料的基础上尽量在立意上求准，有了好的立意后面的写作也就水到渠成了。

全命题作文的特点

一、明确类别

按照不同的分类标准，完全式命题作文的题目有不同类型。从题目内涵来说，有以下几种类型：

1．观点型：即题目本身就是文章所要确立的观点。如《必须跨过这道坎》，《语文，想说爱你不容易》，《不要轻易说“不”》等。

2．话题型：题目只给出一个概念，作为论述的话题或范围，具体的观点需要我们扣住论题自己确定。如《说“安”》，“安”是话题，对“安”的看法，可以各抒己见。《季节》，“季节”就是话题，围绕着它，叙经历、谈体会、发深思皆可。

3．关系型：这属于一类特殊的话题，题目由两个或三个概念组成，相互之间有一定联系，行文要阐述它们之间的关系。如： “有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。还有人说??请以‘人与路’为题写一篇文章。”其中“人”与“路”的关系，就是文章要阐述的重点。

4．比喻象征型：题目本身运用了比喻或象征的手法，在本体或具体的象征物背后，包含着抽象的道理或精神品格；或者既有表面的意义，又有隐含的意义，可以实写，也可以虚写。如《肩膀》，既可以取其本义实写与“肩膀”有关的故事或感悟，也可以取其比喻义，虚写“责任”、“依靠”等抽象含义。

5．场景联想型：题目给出一个场景或对象作为触发感想的切入点，要求我们触类旁通，展开想象和联想。如《面对大海》、《怀想天空》都属于此类。当我们面对广阔的大海，仰望深邃的天空，定然有许多遐思，由“大海”、“天空”引发种种联想，从自然到社会，到人生的哲理，都是笔下的千言万语。

二、把握内涵

从结构上来说，完全式命题作文的题目有三种类型：

1．词语式：

以一个词语命题。如《愿景》、《肩膀》《熟悉》《见证》等。

2．短语式：

以一个短语命题。该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如《北京的符号》、《诗意地生活》、《怀想天空》《踮起脚尖》等。

3．句子式：

以一个完整的句子命题。如《我想握住你的手》《我有一双隐形的翅膀》等。

不论题目长短，我们都要注意抓住“题眼”——关键词，明确其具体内涵，把握命题的大方向，使作文不出现偏差。

三、理解材料

从形式上来说，完全式命题作文有两种类型：

1．完全式：

只给一个题目和常规写作要求，没有任何文字材料补充说明。如2007年上海卷作文题，完整的题目如下：以“必须跨过这道坎”为题，写一篇文章。

要求：①不少于800字。②不要写成诗歌。③不得透露个人相关信息。

2．材料式：

先给出一段材料，再列出题目，是“材料+命题”的形式。如2007年江苏卷作文题，完整的题目如下：

人人头顶一方天。每个人的生活都与天空相连，每个人的心中都有一片天空。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。

请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。

附：上海历年中考语文作(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:我的奋斗目标作文400)文试题

2000年《我也衔过一枚青橄榄》

2001年《有家真好》

2002年《为自己竖起大拇指》

2003年《我想唱首歌》

2004年《我们是初升的太阳》《我的视线》

2005年《充满活力的岁月》

2006中考作文题目：请以“我们的名字叫××”为题，写一篇600字左右的文章。 2007中考作文题目：“记住这一天”生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“记住这一天”为题，写一篇

600字左右的文章。

2008中考作文题目:“我眼中的色彩”

2009中考作文题目：在学海中游泳

2010中考作文题目：黑板上的记忆

2011中考作文题目：悄悄地提醒

【中考一类卷分享】

悄悄地提醒中裹着母爱

夜色如浓得化不开的墨，如饕餮那巨大而深不见底的嘴，酝酿着宁静的压抑。 我盯着那昏黄的灯光下被我蹂躏得皱皱巴巴的卷子，心头一片愁云惨淡，苦笑着感叹好运气果然是用尽了--初中四年，我一路顺风顺水，走得稳稳当当，红色的喜讯是接连不断，如此黑色的"噩耗"倒还是头一遭，这简直就像乘云霄飞车一般刺激，刺激得我无语凝噎。

我闭目靠在椅背上，心中翻江倒海一团乱麻。忽然，我的房门被敲响，我自是知晓那是母亲。我暗叫不妙，可事已至此，如此糟糕的成绩母亲必已知道，既然躲不过，只能面对。"进来吧！"我说。

房门"吱呀"一声被打开，母亲的脚步那般小心翼翼，像是怕打破什么东西一般。她轻轻在我桌上放下一杯立顿奶茶，又微笑着对我说："我刚刚帮你找了几篇优秀作文，有空就看看吧！"接着，她又轻手轻脚地走了出去。屋内，除了母亲端来的冒热气的奶茶与她刚刚留下的笔记本电脑在发出细微的声音外，并没有其他东西能说明刚才发生了什么，静静的就像一个梦。我暗自庆幸自己躲过了一场难堪的数落。

只是这样杂乱的心情下，我怎么能看得进去什么优秀作文呢？古人云："不以物喜，不以己悲。"说起来多么容易，做起来却比攀登珠穆朗玛峰还难。纵观古今，真正能做到的有几许人？更遑论我一介凡夫俗子。几番斟酌，我决定上QQ向好朋友吐吐苦水，正是这时，我无意间发现一段留言。

剪剪风：考场如战场。古人云，胜败乃兵家常事。故不必因一时失意而气馁，关键在于找出问题根源，加以分析改正，砥砺奋进，妈妈会一直关心并支持你的！

那是母亲的留言，是一颗母亲细腻的心。她知道当面说可能会在我骄傲的心上布下新的疮痍，所以她用了这样无声胜有声的方式。悄悄地提醒我、鼓励我，这让我感到无比的温暖。

母亲悄悄地提醒，饱含着她的支持与鼓励，给了我莫大的勇气。今天我以笔为兵器，在这没有硝烟的战场上，没有人知道我怯懦过、退缩过，只剩下母亲的爱支持我披荆斩棘，奔向远方??

悄悄地提醒裹着母亲温柔的爱、一份永不褪色的爱，它将伴随我、伴随时光的流逝，亘古不变??

黑板上的记忆

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”教室里响起了朗朗的读书声，可我怎么?进入不了角色。清晨妈妈喊我起床时，我却莫名地生起气来。“这么迟才叫我，是存心不让人吃饭吧！”说完我把门一摔，冲出了房门。家里，只留下妈妈满脸的惊愕与委屈。

“慈母手中线，游子身上衣。”老师的手在黑板上轻轻一点，我顿时感到一股暖流涌来，有些感动，也有些燥热。是啊，怎么能够忘得了“慈母手中线”呢！ 那年，天气特别寒冷。屋外，片片雪花被寒风扭着卷着，不分方向地乱飞。屋里冷得像地窖一样，冷气不断从裤管往上钻。“好冷啊！”我被冻得直打哆嗦，手被冻得僵了，还时不时感到一丝疼痛。妈妈看到我那副模样，?疼得眼泪都差点流出来了。几天后，妈妈把我叫到身边，笑着说：“这颜色可是你最喜欢的。”说着，拿出了一件花毛衣。看着妈妈熬红的双眼，我顿时明白了是怎么一回事，鼻子陡然一酸，不由扑进了妈妈温暖的怀抱。可早上，明明是自己的错，却硬要将气撒到妈妈身上。渐渐地，一丝内疚涌上心头。

“临行密密缝，意恐迟迟归。”老师那动听的声音宛如一条潺潺的小溪娓娓而来，那富含诗意的文字，再次推开了记忆的大门。

在我印象中，妈妈是位唠叨女神，也是一位可爱的思想家。小的时候，妈妈见我不讲礼貌，便经常嘱咐我，“好话一句三冬暖，冷言半句六月寒”。有时，懒得做作业，想偷偷跑出去玩一会，妈妈便会丢来一句“光阴一去难再见，水流东海不复回”。进入初中后，住校了，妈妈怕我与同学处理不好关系，第一个电话便再三说，“好胜逞强是祸胎，谦和谨慎一身安”……试想，没有妈妈的时时叮嘱，没有妈妈的殷殷期盼，错误会溜得远远的吗？

“谁言寸草心，报得三春晖。”老师的手依然在黑板上移动，那磁性的声音依然在讲台前响起，可我早已心潮起伏。母亲含辛茹苦地养育了我，我又回报了什么呢？望着老师那温和的眼光，我突然明白：自己差点忽视了一份最美的情感——爱！

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