物理小制作照相机

篇一：物理小制作

1、简单的潜望镜制作方法：

买两块小镜子。用硬纸片做两个直角弯头圆筒，直径比小镜子稍大。在纸筒的两直角处各开一个45度的斜口，将两面小镜子相对插入斜口内，用纸条粘好，把两个直角筒套在一起，即成一个简单的潜望镜。

2、做水果电池：

工具和材料

? 3 个柠檬（酸橙也可以）

? 3 个光亮的铜币。我们使用硬币

? 3 颗镀锌的螺丝钉 （也可以使用其他较活跃的金属，并不一定是锌，只要能进行置换就行了）

? 4 根导线，最好导线上带有夹子。

? 一把小刀? 小的纸质粘贴标签

? 低电压驱动的发光二极管（LED）。我们使用 Radio Shack 的 276-330 型。 ? 一个 35 毫米塑料胶卷壳或是类似的小容器。最好使用一个黑色不透明的胶卷壳。 ? 一个钉子或小锥子

镀锌的螺丝钉可以在大部分五金商店买到。它们也被称作“电镀”螺丝钉。给螺丝钉镀锌是为了防止它们生锈，这使螺丝钉外表看起来比较光亮。带夹子的导线可以在五金店或是电子商店买到。

首先，转动所有柠檬，每次一个。一边转动一边用手挤压它们直到感觉它们变得有点“柔软”。这样做是为了让柠檬内部产生更多的果汁。这一步非常重要；因为这样可以帮助您得到柠檬电池最好的效果。

将一颗镀锌螺丝钉拧进一个柠檬的大约 1/3 处。使用小刀，小心的在柠檬另一边 1/3 处切开一个 1 厘米的切口。

注意：最好由成年人使用小刀。无论怎样，都请“小心”并且“缓慢”的使用小刀。 将铜币插入切口直到硬币的一半都在柠檬中。

注：确定您使用的是有光泽的新硬币。如果硬币较旧而没有光泽，用百洁丝将硬币磨光。 无论您是否相信，现在就可以从柠檬中得到电流了！如同其它电池一样，硬币是它的正极（+），螺丝钉是负极（-）。遗憾的是，这个电池很弱。但是如果您有几个这样的电池，可以将它们联接在一起组成柠檬电池组。

像这样将硬币和螺丝钉插入其它两个柠檬。接着，使用导线和夹子，将第一个柠檬上的螺丝钉与第二个柠檬上的硬币连接在一起，以此类推，这样就将三个柠檬电池联接在一起了。同时也给第一个硬币和最后一颗螺丝钉连上带夹子的导线。

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:物理小制作照相机)

最后，给连接到第一个硬币上的夹子标上“+”并给连接到最后一个螺丝钉上的夹子标上“-”。像真正的电池组一样，柠檬电池组也有正极（+）和负极（-）。

当像这样串联时，这些柠檬电池共同产生与几个小电筒电池串联所产生的相同的电压，或者说是电势，大约在 2.5 伏到 3 伏之间。但是柠檬电池组不能产生足够的电流以使电筒灯泡发光。

我们怎样才能辨别出确实实现了电池组呢？一个办法是将只需要 2.5 伏到 3 伏电压而且不需太大电流的用电设备连接到电池组上。可以使用一种称为发光二极管的设备，也可以简称为 LED 。很低的电压和很小的电流就能使 LED 发光。

我们所使用的 LED 包装盒上的说明是：5 毫米红色 LED，1.8 伏，20 毫安。这意味着 LED 的直径为 5 毫米，它只需要 1.8 伏和 20 毫安的电流就可以发光。实际上，小于 20 毫安的电流可以使 LED 微微发光。我们的柠檬电池有足够的电压但是电流不够。所以我们需要寻找一些办法来观察微弱的亮光。我们将它装入胶卷壳的以隔绝外部的光亮。

使用钉子，小心的在胶卷壳外边大约在一半高的地方钻出两个小孔。可以让成年人来帮您实现这一步。

接着，给一个小孔标上“+”另一个标上“-”。

将 LED 的管脚弯曲成向外的平滑曲线。然后近距离仔细观察 LED 。它基本上是圆的。但是，如果将它倾斜到特定的角度，您会看到在一个管脚的附近有一个扁平的表面。离这个扁平表面最近的管脚就是负极。在照片中，左边的管脚是 LED 的负极。您能看到在最左边管脚附近的小扁平表面吗？

将 LED 的负极管脚与标有“-”的胶卷壳上的小孔对齐。将 LED 塞入胶卷壳。使 LED 的负极管脚穿过标有“-”的小孔，然后使另一个（正极）管脚穿过标有“+”的小孔。

将管脚从小孔中拉出来并检查以确保它们与标签所标示的一致。也给胶卷壳的顶部加上标签。确定 LED 朝向我们。

让我们准备好一切等待最后一刻的来临。使含有 LED 的胶卷壳标有“+”的一边对准柠檬电池组标有“+”的夹子。将柠檬电池组标有“-”的夹子靠近胶卷壳标有“-”的一边。

现在一切准备就绪！将 LED 的正极连接到柠檬电池组的正极。将 LED 的负极连接到柠檬电池组的负极。LED 发光了！

但 LED 发的光很暗，这是因为来自电池组的电流太小。黑色的胶卷壳可以帮助您观察到暗淡的灯光。LED 的末端起到放大镜的作用。当您直接观察 LED 的末端时，可以容易的看到发光现象。

这证明了您真的成功制作了一个可以使用的柠檬电池！祝贺您！

3、初中物理的小制作——自己动手制作一架简单的照相机

【制作过程】

[方案一] 用两个粗细相近的长方形纸筒，使一个纸筒刚好能套入另一个，在大的纸筒前面固定一个凸透镜，在小的纸筒前面，固定一个半透明塑料薄膜作为屏幕，把纸筒有屏幕的一端朝里，套入较大的圆筒，就制成了模拟照相机。

[方案二]用硬纸板圈成两个直径大小相近的，长约15 cm的圆纸筒，使一个纸筒刚好能够套入另一个，在直径较大的纸筒前面，固定一个凸透镜，在直径较小的纸筒前面，固定一个屏幕。把较小的圆筒有屏幕的一端朝里，套入较大的圆筒内，这样模拟照相机就做成了。

【实验与现象】

按照方案制作好像机后，对准某个人或物体，拉动纸窗改变透镜和屏幕之间的距离，能观察到屏幕上一个缩小的、倒立的清晰的像。

【实验结论】

照相机的镜头相当于一个凸透镜。来自物体的光经过照相机镜头后会聚到胶卷上，形成一个倒立、缩小的像。

篇二：物理小制作素材[1]

《电动三色陀螺》

作者：博荣中学姜小杰

评议：作品设计意图能够实现对颜色混合的演示，做有一个备用转盘，比较实用，如果能给电动机做个底座，将电动机固定，导线

固定，使用起来就会更方便。

2、《不可思议》

作者：奎勒河中学吴照礼

评议：本作品制作精密，所用材料均为废旧物品，经济实用，演示效果较好，可以用做学生课余活动的小实验，在第二课堂活动中可以激发学生制作的兴趣，但技术含量不高，缺少在物理课堂中使用

的实用性。

3、《孔明灯》

作者：达斡尔中学吴君

评议：本作品能较好的演示气体对流的过程，操作简单，材料易得，有外观设计，点燃蜡烛后安全性差一些，能在外壁上设计

一些更有教育意义的图案会更好。

4、《功内能转换演示器》

作者：兴仁中学程丽红

评议：本作品用来演示气体对外做功时将内能转化为机械能，演示效果明显，在物理教学中实用性强，在容器内加入酒精增加了气体的蒸发量，放入一个热敏电阻能通过指示灯或者电流表很明显的看到温度的变化，但作品制作不精细，可以把热敏电阻的两根引线

进行密封，导线最好焊接并固定会更好。

5、《电流的热效应演示器》

制作者：兴仁中学万德菊

评议：本作品用来演示电流的热效应和热机原理，实验演示效果较好，工作电压较低，比较安全，属于教师自制作品，在容器内要多装水才能使用本仪器，当气体冲开胶塞时不安全，最好改进一下

做到安全使用。

6、《电动机模型》

篇三：初中物理小制作比赛活动方案

东莞市凤岗金凤凰学校物理科技小制作

比赛活动方案

一、活动宗旨：普及科学知识，激发学习热情，推动科技创新，弘扬科学精神。为了提高学生的观察能力、思考能力、动手能力和创造能力，丰富校园文化生活以及进一步完善和落实素质教育，学校特举办此次物理科技小制作比赛。

二、活动主题：我思考 我创新 我参与 我快乐

三、参赛对象：全体八年级学生，有意向参加的同学，请到本班物理科代表处报名。

四、参赛作品要求：小制作要有创意，有价值，实用性强，且精致美观，每件作品附带两份说明书（用黑色水笔手写），一份粘贴在作品的下方，一份单独上报。说明书中应注明：制作人、班级、作品名称、使用方法、辅导老师。所有作品必须是同学本人亲手设计制作，不得购买成品。小制作的选择可参照如下题材，亦可自行选择（与物理联系紧密），理综组将对参赛作品集中展示，评比。

1、太阳灶的制作 2、潜望镜的制作

3、针孔照相机的制作 4、照相机模型制作

5、望远镜 6、自制音调可变的哨子

7、人造彩虹 8、土电话

9、万花筒 10、手电筒

11、温度计的制作 12、自制孔明灯

五、活动时间：准备时间2014年10月1日-12月15日

上交作品时间2014年12月16日

六、奖项设置：特等奖一名 奖励价值200元物理模型

一等奖2名 奖励价值100元物理模型

二等奖5名 奖励价值50元物理模型

三等奖10名 奖励价值30元物理模型

所用获奖者均颁发获奖证书

七、评委：理综组全体老师

八、评分标准：

1、科学性（20分）

2、先进性（20分）

3、实用性（20分）

4、独特性（20分）

5、精致美观（20分）

金凤凰学校理综组 2014年9月25日

篇四：初中物理科技小制作

物理科技小制作

比赛活动方案

一、活动宗旨：普及科学知识，激发学习热情，推动科技创新，弘扬科学精神。为了提高学生的观察能力、思考能力、动手能力和创造能力，丰富校园文化生活以及进一步完善和落实素质教育，学校特举办此次物理科技小制作比赛。

二、活动主题：我思考 我创新 我参与 我快乐

三、参赛对象：全体八年级学生，另有意向参加的同学，请到理化生组老师处报名。

四、参赛作品要求：小制作要有创意，有价值，实用性强，且精致美观，每件作品附带说明书（用黑色水笔手写），粘贴在作品的?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路剑得魇橹杏ψ⒚鳎褐谱?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人、班级、作品名称、制作方法、辅导老师。所有作品必须是同学本人亲手设计制作（或几个同学一起合作），不得购买成品。小制作的选择可参照如下题材，亦可自行选择（与物理知识联系紧密），理化生组将对参赛作品集中展示，评比。

1、太阳灶的制作 2、潜望镜的制作

3、针孔照相机的制作 4、照相机模型制作

5、望远镜 6、自制音调可变的哨子

7、人造彩虹 8、土电话

9、万花筒 10、手电筒

11、温度计的制作 12、自制孔明灯

五、活动时间：准备时间2015年11月7日-12月7日

上交作品时间2015年12月7日

六、奖项设置： 一等奖5名

二等奖10名

三等奖15名

所有获奖者均颁发奖状。

七、评委：各行政及理化生组全体老师。

八、评分标准：

1、科学性（20分）

2、先进性（20分）

3、实用性（20分）

4、独特性（20分）

5、精致美观（20分）

理化生组 2015年11月5日

篇五：物理小制作

物理小制作

27页37页

24（5分）、在班上举行的小小音乐会上，小东分别向八个相同的啤酒瓶内灌入不同高度的水，如图，从左向右敲击啤酒瓶，就可以发出“i、7、6、5、4、3、2、1”的声音；而当用嘴从左向右对瓶口吹气时，发出的声音是“1、2、3、4、5、6、7、i ”,你知道这是什么原因吗？

瓶子里有水，敲瓶子时瓶子和水一起振动，水越多音调越

低

在瓶口吹气时，瓶内空气振动，水越多，空气越少，音调

越高 47页

【所需材料】

广口瓶（配一个橡皮塞）、一根一端封闭的细玻璃管、酒精灯、带颜色的水。

【制作过程】

在广口瓶内加入一些带颜色的水，配一个橡皮塞，橡皮塞

上插进一根一端封闭的细玻璃管。把细玻璃管封闭的一端加热，使玻璃管内的空气跑出一些，迅速用橡皮塞塞住瓶口。自制简易的温度计就做成了。

【实验与结论】

将自制的温度计（广口瓶）放入热水里，仔细观察细管中水柱的位置，再放入冷水里，观察水柱位置。放入热水里，细管中带颜色的水柱上升；放入冷水里，细管中带颜色的水柱下降。

【现象解释】由于液体热胀冷缩规律导致的。

71页

小孔成像

步骤：

1、准备一个易拉罐、一支蜡烛、一张保鲜膜

2去掉易拉罐顶部，并在其底面钻一个小孔

3、将保鲜膜平整地铺在易拉罐顶部

4、点燃蜡烛，使其立于桌面

5、将小孔对准蜡烛火苗，在用保鲜膜制作的光屏上看见火苗的倒立的影像，实验成功

结论：

火苗的影像通过小孔在光屏上成为其倒立的影像，证明了光的直线传播的原理

94页自制模型照相机

8页 微小形变显示 41页 自制气压计 47页喷雾器 60页密度计 35页自制验电器 123指南针

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