学习经验交流作文

篇一：学习经验交流

尊敬的学校领导、各位老师、家长朋友们：

我是一年四班苏珊同学的家长，今天坐在这里，我深感荣幸。请允许我代表全体家长，向为孩子们学习成长操心的学校领导、老师道声“您们辛苦了”！对于教育孩子这件事情，在座的各位家长肯定有很多比我做得好。说来惭愧，我感到对自己孩子的教育做得很不够，平时把更多的时间放到了自己的工作上，对自己孩子的教育还存在着不少疏漏。下面，我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。

一、首先，要独立学习。要让孩子明白，学习是自己的事，我孩子上一年级时曾经问过我：是老师大，还是妈妈大？要听老师的话，还是听妈妈的话。我告诉她，妈妈是老师的家庭助手，都是希望你成为对社会有用的人，学习是她作为学生身份的主要任务。家长可以不帮孩子学习，但一定要表现出对孩子的学习和表现很重视，要经常与孩子聊聊学习和在校表现及最近与谁玩耍，让孩子体会到家长的关心和重视，学习就会更有动力。作为家长对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但由此也出现一些无视孩子身心发展规律、特点和需要，拔苗助长、压抑孩子个性健康成长的现象。所以，在学习上的事尽量让小孩自己管理。如：在做作业上，我会规定一时间，到时间就不准她做了，她说家庭作业不做完，明天会被老师罚的，但我告诉她，什么时间做什么事，不能挪用。一定要以先完成作业为首任，不准占用她玩和看课外书的时间。做完作业，请小孩自己检查，检查好拿来我签个字就行。在签字时询问：你检查后都没有错、都背了吧，她确定说没有错、会背，我就签字。我是以抽查的方式检查，我的充分信任，她从不敢偷工减料，让她学会对自己负责。

二、关于沟通，要教她学会换位思考，已不悦不强加于人。要培养孩子的心量，不同小朋友发生争执、打闹，我从来不去询问为什么，我只告诉她，在学校这个集体里，同学之间发生一点小问题是非常正常的，自己想办法去处理，不要计较个人得失，你和同学沟通不要再次发生同类问题那就是你胜利了，为人要心胸开阔，尊重一切身外的人、事物。在与同学相处和大人的接触中，难免有对小孩不好的事，也会遇到她认为不公平，不甘心的事。我告诉她，别人是没有义务对你好的，别人对你好，你就该对别人充满感激之心，没对你好，你想想是不是自己哪有不对的地方，解决好与她的关系那是最大的本事了。我认为心量和慈悲心很重要，对孩子以后的人生和境遇差异有决定性的作用。

三、关于分数。考试多少分不过多的发表意见，不要只看重学习成绩，更要注重孩子综合能力的提高，如自理能力、习惯问题、道德教育等。在考卷上，我只告诉她把卷子上错的题分析原因，是不懂还是粗心，自我修正就好，也不会问她这分数在班上排第几名。但是考试前我会提醒她考完试后，我要提问考试内容是什么，这个是非常有效的土办法，因为这样的话有助于她考试过程中十分地投入、认真对待。

四、关于业余活动。现代家庭里，电视和电脑是影响孩子学习的两个主要因素，在我家里，看电视的时间只有两个点，一是中午《今日说法》这个是每天必看，二是晚上天气预报；看后马上关掉，大人都不看了，孩子也就习惯了。电脑我只让她打字母，练练指法，我是绝对坚持不让她玩游戏的，这个跟我们大人玩牌、打麻将是一样的，凡事都会上瘾，最好的办法就是开始就不要，千万不要以玩游戏等作为对孩子的奖励。但是好玩是孩子的天性呀，这个不能绝对不能扼杀掉，我会利用我的周末时间陪她外出接触大自然，条件许可时，我带她外出旅游，这个长见识，有利于写作能力的提高。在家里，我陪她玩纸牌，这是一个非常锻炼孩子的游戏，在读中班时，我孩子就会玩“跑的快”游戏，我还常拿两副纸牌：每次抽二张出来，在她面前快速晃过，让她算出二张牌数的加数和减数，这个可以训练她瞬间集中注意力、快速反映能力。

看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，她将会是我们的骄傲！ 在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭幸福！ 谢谢大家！

篇二：孩子作文学习经验交流发言

孩子作文学习经验交流发言

孩子作文学习经验交流发言

大家好！

我是xx同学的妈妈。我女儿今年八岁，是滨海九小三年级的学生。今天很荣幸和在座的各位家长一起交流孩子学习作文的体会和心得。许多家长一提起孩子的作文，都感觉很头痛，不知道该如何下手指导孩子写作文，我家的情况亦也如此。从二年级的课程开始，女儿的作业题上经常出现一些看图写话的内容和每周的周日记。每次遇到这种作业，女儿都好像绞尽脑汁似的琢磨半天，看着紧锁双眉、一脸愁容的样子，我就有一种难以抑制的冲动，恨不得自己动手帮她搞定。多数时候，在我的指点下，她能够很快地领悟。也有时候无论我怎么说，她都是一脸茫然，理不出一点儿头绪。常使我怒发冲冠，吼声阵阵，也吓得女儿更是六神无主。不知道是我教的有问题还是她理解有问题，反正，我当时真是害怕女儿写作这件事了。再想想她步入三年级后作文将是语文学习中最为核心的内容，作文题也是语文考试中占分数最多的一道题，我更是担心的不得了。遇到问题就要解决问题，我开始寻找办法。

于是，从二年级第二学期开始，我给女儿报名了直映作文学习，从启蒙班开始。启蒙班课程主要是引导孩子进行作文好句子的积累迁移，引导孩子利用图画记忆大量的关于写人、事、物、量这四大类作文里常要用到的好句子，并学习灵活的迁移运用。通过一个学期的学习，我发现女儿的写作语言有所提高。这个学期进入作文基础班。这个学期主要是对前四大类作文基本法进行更为细致的剖析、着重培养仔细观察、引导丰富联想、养成快速作文的能力和习惯。以动物、植物、生活物品、和水果等状物的描写方法，学会了写作文的基本顺序、基本结构、写事的分解和联想、心理感受的描写方法以及游戏活动和科学实验的记叙方法。还有小刘老师的授课很有特点:一、上课时动静结合、调控得当，充分设计让孩子感到有趣的事，调动了学生的学习积极性，使孩子觉得写作文不再枯燥无味，每周日下午的作文课也变成了女儿的期盼；二、孩子的每篇作文小刘老师的评语都不吝惜表扬、鼓励和小小的诚恳建议，让孩子看到自己的作文在不断地进步，内心很欣喜，更加激发了学习的兴趣；三、课时写作催逼速度，杜绝拖堂，要求当课完成，养成孩子的写作速度，形成下笔成文的好习惯。

经过了这些阶段的学习，我女儿的作文进步很大。这个学期的各次语文考试中作文除了中考一次失误被扣6分之外，其余的都保持只扣1分的高分成绩，还有一次是满分，她的作文在班里经常被老师当成范文朗读。由于作文成绩的稳定，女儿的语文成绩在班中一直名列前茅。更让我感到欣慰的是孩子告诉我她在每次的考试中会对作文进行审题和扣题，这样就可以避免偏题、离题。方法就是要认真解决题目导语和要求部分，写出的作文才会符合要求。另外，在考试中她会选择她在行的、有把握的或是熟悉的作文题材来应对，确保了作文的高质量和高分数。从我女儿学习作文的过程中我有两点很深的心得，一是引导孩子写作文要从孩子的低年级入手。如果在低年级时不重视教他们写作，

等到高年级时只能是进行“恶补”了。写作和语言一样年龄越小，学的越快；二、好的作文不仅需要老师的指导，优秀的作文更是从平日的积累中得来的。原先，我孩子从小就很喜欢阅读，这个好习惯一直保持，我当时也认为她的作文也应该不成为问题。但实际情况却是写作方面不开窍，或是收效甚微。探其原因，先前自己没有注重孩子平日的读写结合，不注重积累。不积累，就犹如雨滴落入大海。积累的内容广泛，可以是好词好句，可以是自己不知道的知识，可以是框架结构或是故事概括等。有了“厚积”才会“薄发”，写作自然会信手拈来，轻松驾驭。

总之，孩子的习作，需要老师和家长的循循善诱和悉心指导。不强求孩子写得有多好，但要坚持，以鼓励为主，要看到孩子的进步。在写作的过程中，家长应该当好帮手，但不要当操手，也不能甩手，而是要慢慢脱手。

篇三：中学生学习经验交流

学习经验交流

敬爱的老师、亲爱的同学们：

你们好!

在这次的期中考试中，我取得了较好的成绩，这一切首先要归功于老师的辛勤教导；都说学习要有方法才有效率，每个人都有不同的方法，适合自己的方法才是最好的方法。尽管每个人的学习方法不同，但学习流程是相似的。我在学习方面也没什么可交流的经验，接下来我就向大家介绍一下我在学习方面的一些心得体会，同学们共勉： 第一，我觉得要想学习好一门功课，首先得对这门功课感兴趣，俗话说：“兴趣就是最好的老师。”有了兴趣才会对学习有动力，自然会越学越好。第二，要想搞好学习，必须掌握正确的学习方法，有完善的学习计划，学会融会贯通，举一反三，这才是最重要的。在学习当中，课堂的四十五分钟是十分重要的，如果我们在课堂上认真听讲，在学习中将会起到事半功倍的作用。在我们学习的每一时每一刻，我们都要认真思考，也就是大脑里必须有三个字——“为什么” ！ 总结一下就是：

1．在平时的学习与生活中，注意要多独立思考，不懂就要问，要锻炼自己的思维能力。

2．要认真细致地做好老师布置的作业，决不能马虎。

3 . 要做好笔记，课前预习，先对课文有初步的了解，这对于接下来的知识能更容易地吸收；课堂认真听讲，争取将当天的学习的知识当天消化；课后进行复习，巩固好老师所讲的知识，打下坚实的基

础。古人曾曰：“温故而知新，可以为师矣。”不也是这道理 吗？

4. 在老师讲授知识后，自己提出几点问题，并解答，这样会更好的熟悉学过的知识。

5. 多做一些习题，经常积累一些知识，如果有不会的知识就要问，俗话说：“聪明的人懂得说;智慧的人懂得听;高明的人懂得问”。

6. 我们在学习中绝对不能投机取巧，比如说不预习，不做作业等。我们在学习中要十分勤奋、努力，这是最重要的，也是最基本的。

7. 要制定学习计划，安排好自己的学习时间，争取做到玩儿的时候尽情地玩，学习时认真学习。

8. 最好要注意劳逸结合。只顾着死读书是没有用的，要让脑子适当地放松一下才行，比如打打球，听听音乐，看看电视新闻等。

以上这些是我个人的学习体会。毕竟学习是因人而异的。但我相信一分耕耘自有一分收获，付出汗水才会收获硕果的!我也会加倍努力，争取在下一次考试中成绩更上一层楼。

最后我想说“你再强也不要和别人比，你再弱也要和自己比，你挑战过了自己，把以前的自己比下去了，你收获的就(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:学习经验交流作文)会比别人多。”

我的演讲完毕，谢谢大家！

篇四：学习经验交流 (1)

2013——2014学年度第二学期

一年九班：郭昊哲

亲爱的同学们：

大家好，我是一年九班的郭昊哲同学。很荣幸在这里与大家分享和交流我的学习经验。希望能给大家带来帮助，起到抛砖引玉的作用。

我学习分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。

预习：预习要养成习惯。我会在学习新课前挤时间预习，预习要找重点，难点，要攻破它，这是预习的关键。这能证明一个人的能力，同时也能培养一个人的能力，更会磨练一个人的意志。

听课：我认为听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。一定不能溜号，不能搞小动作。也要及时做好笔记。记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，而是要挑老师讲的重点来记。不能只听不记，更不能只记不听。我会把笔记记在书和笔记本上，记笔记既实用，又利于今后复习。

复习：孔子曰：温故而知新，及时进行复习，把学习的内容进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。 我在复习时会再一次用心的把教材上的内容和老师讲的重点用心的看一遍，让知识记得更牢。同时，为新知识的学习又做了充分的准备，

作业：布置作业的目的是巩固学习的知识。作业要独立完成。

我在做作业前要复习一遍，然后再做作业，做作业时要排除一切外界干扰，把心思都用到题上，绝对不能想其他事情，这样做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。 最后，希望大家都能拥有一套属于自己的高效、科学的学习方法。使我们更加有意义的度过初中这三年的时光。

谢谢大家。

篇五：学习经验交流与感悟

学习经验交流与心得

老师们，同学们，大家好！今天我非常荣幸在这里，向大家汇报自己这段时间的学习情况，和大家一起交流学习经验与心得。

在上学期的期末考试中，由于各种原因使我的成绩惨不忍睹。于是，我在暑假认真总结了语文，数学，英语的学习方法，并在这学期总结出了物理的学习经验，和大家一起分享。

在语文方面，由于我上学期没有进行查漏补缺，致使丢分严重。于是，在本学期，我找到自己的缺点，每天进行阅读练习。同时，老师上课讲的东西也要认真回顾，作业要一丝不苟。所以，我们一定要找到自己的不足，对症下药，同时多多练习。

在数学方面，我主要练习不够，同时不知道使用错题本。因此在本学期，我每天坚持做题，终于使得成绩有了提高。这里我要提醒大家的是：不要认为自己看懂了这道题怎么做就是真正掌握了，一定要确确实实地做一遍，才能知道自己的掌握情况，并且老师上课的笔记也要背熟。

在英语方面，我主要由于考试时的浮躁导致丢分，故我应该锻炼自己良好的心态，但每天的复习不能落下。大家也一定要每天背诵积累本上的单词，同时每天练习完型，阅读。如果有时间，应该练习听力。不要因为其他的科目而没有时间复习它。

在物理方面，我认为最重要的就是两点：背笔记以及多做题。只有将物理的基础知识大牢才能灵活应用，同时多做题也是必不可少的。

总而言之，只要多做题，认真听，按老师的要求去做，不要怕作业多，只怕你不复习。只要我们能发现自己的缺点并加以改正，我们的成绩一定会突飞猛进。

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