我们的校长作文

篇一：我的校长作文

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我的校长

在学校里，校长是我最敬佩的人之一。她的样子那么神气，令人过目不忘。她的声音是那么动听，她就是——张校长。

她长长的头发，齐齐的流海，脸上永远是挂着甜甜的笑容，高高的鼻子，大大的眼睛。在我记忆中她似乎总穿着一条蓝色的长裙，朴素中带着几分华丽。

很久很久以前，我还不怎么喜欢说话，一开口，就满脸通红，心口像有一个小兔子，说起话来结结巴巴的。比如有一次，同学生日，我把生日快乐说成了：“声??生日跨(快)??跨(快)乐。”我费了好大的劲说完了，同学也费了好大劲才听完，但还是大声地说了声：“谢谢！”看着他们都能那样流畅的说话，我心里多么的羡慕，但是我还是不喜欢说话。

于是，我便去问她——张校长，怎么样才能喜欢上说话，大胆地说话呢？她便轻轻地说道：“爱上说话先从讲笑话开始。”说着她讲了一个笑话，把我晓得腰都直不起来了，她也笑着，露出了大门牙，但她也一点不在乎。我也学着她，把家里用来解闷的书，全拿出来朗读。有时候也会对着镜子大笑，渐渐的，我把那绕口的话都能说得很流畅了，又过了一会儿时间，我能绕口令了，而且我也越来越喜欢说话了。从此以后，我渐渐和别人说话多起来了，朋友也多起来了。

直到现在，我还是很敬佩张校长，我还记着她说的：“爱上说话先从讲笑话开始。”

这就是我校长，这件事将会成为我脑海中一颗不落的明星。

《我理想中的校长》

校长之于学校，犹如灵魂之于躯体。灵魂有高尚卑污之分，自然，校长也免不了有好坏之别。有几种校长，是我理想中的“完美”校长。

第一种是道德高尚的校长。陶行知先生说：“道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处，并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。”他因此要求校长们“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动”。

但总有那么一些校长利欲熏心、贪赃枉法，把学校当成他发家致富的摇钱树，肆意侵吞学校财产；有些校长生活作风浮夸，整天忙碌于应酬，沉溺于歌厅，出入于国门，游走于名山大川，热衷于拉拉扯扯，精通于邪门歪道，吃喝嫖赌五毒俱全。

教人者必先教已。车尔尼雪夫斯基说：“要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。”如此腐败的腐化的校长，怎么能教育好一个学生，幸福一个家庭；又怎么能办好一所学校，幸福一方社会？对这样的校长该法办的要绝不姑息，该严惩的要决不手软。

因此，我理想中的校长首先是个道德高尚的人。

第二种是胸怀大志的校长。不想超越自己的校长不是一个好校长，不想当杰出(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:我们的校长作文)校长的校长也不是一个好校长，不想成为一个教育家的校长更不是一个好校长。

校长应该首先是一个精神的领袖，一面思想的旗帜。但在有的校长心中，上级的指示就是学校的办学方向，领导的谈话就是学校的行动指南。今天要抓素质教育，就唱歌跳舞做游戏，明天要进行期末检测，就搞题海战术加班加点，甘心当教育行政管理部门的传声筒。还有的校长胸无大志，做一天和尚撞一天钟，满足于学校不出事、老师不惹事、学生不滋事，满足于当维持会长，学校了无生气，一潭死水。

朱永新说：“衡量一个校长是简单的管理者，还是教育家，根本就是看他有没有自己的办学理念，有没有自己的教育思想。”对教育没有理想和激情的校长，没有梦想和追求的校长，无法构想、表达和倡导学校的使命、愿景和核心价值,并努力使它们体现在学校的每一个细节之中的校长，充其量只是个短视的、急功近利的教书匠，根本不适合当校长。

第三种是追求真知的校长。要给学生一碗水，教师就要有一桶水，校长就要有一口井。陶行知先生指出校长不是“可以不学而能，人人会干，无须特别的训练，更无须科学的研究”，“要当它为一种专门事业看待，要以专门的目光研究它，要以专门的学术办理它。”

赢得教师，才能赢得教育。但是，我们常常发现，有的校长不学无术，在教育教学领域毫无建树，却外行充内行，动辄对教师指手画脚。有的校长管理无方，学校一盘散沙。碰到矛盾，上推下卸；出现问题，束手无策。

自己教育教学能力欠佳，管理水平欠妥的校长不是称职的校长！学高方为师，校长首先是一个老师，且是师者之师，须要也值得校长们提高教育艺术，成为书香校长。校长工作又是一项专门事业，需要也值得校长们全身心地投入，成为职业化校长。

第四种是有人情味的校长。教育的指向是人，是人的全面和谐健康幸福的发展。一个不以人为本的校长，一个没有人情味的校长，一个不进行人性化管理的校长，一个不“兼容并包、思想自由”的校长，是官僚是家长而不是校长。

有的校长独裁专断，把学校当成他的地盘，在学校大搞“一言堂”“一只笔”“家长制”，校长意志决定一切。一听到反对意见和不同声音，就给教师小鞋穿，肆无忌惮地打击异己；有的校长高高在上，不倾听群众呼声，不调查研究，活脱脱官老爷作派；有的校长用冷冰冰的制度管人，教师不得越雷池半步，丝毫不顾及教师个人实际。

陶行知先生在上世纪就指出“需要根据民主思想从根本上重建学校及学制，使民有、民治、民享的教育在中国蓬勃发展”。只有做到发展为了教师，发展依靠教师，发展成果由教师共享；权为师生所用，利为师生所谋，情为师生所系，教师才乐于和你分享观点，分担责任，达成共识，共同打造团队的美好愿景。

迅速崛起的学校总有一位好校长，日落千丈的学校总有一位庸庸之辈。愿每所学校都有一个让我佩服的校长。（全文约1500字）

由于我们八七班是名副其实的成绩优异，同学和睦，从不惹事的优秀班级，所以校长常来关注我们。

今天跑操时，校长站在我们队前面。当我们经过时，我听到，“跟上，跟上，校长跟上。”果然，如我们所愿，校长跟上了我们。

跑步时我就在想，为什么校长的体型不瘦，甚至有点臃肿，看着步子跨得不大跑的也不急，但他跑的确实很快。而我，跑的明明很急促，却撵不上校长的脚步。这使我联想到了两个字——淡定！我跑步时，一直盯着校长看，后面的同学说：“郭聪聪你怎么还看？”我笑了笑：“要观察仔细才行啊”结果校长听到我们在说话吗，横了我一眼，也不知道他听见那句话没有。

不得不说，校长是个知识渊博的人。每次大会讲话总能讲出一些使我受益匪浅的东西。校长手中的稿子一般都是三四页，凭校长的文采，用脚趾头想都知道是校长自己写的。有次偶尔路过校长办公室，见书架上摆满了书，心里不由为校长的阅读量感叹了一下。校长不愧是校长，颇有领导风范和长者风度。

那天在路上闲走，看见校长捡起来一个奶盒，不禁莞尔一笑。因为想起了元旦的小品《疯狂英语》中的一句台词，：“看见地上有个香蕉皮，捡起来，还剩半根香蕉，吃了；有一奶盒，捡起来，还有半盒奶，喝了。”当然，校长可没有这种癖好。他主动捡垃圾的光辉形象永远印在我心底，他真是一个为人师表的好模范哪。

校长的儿子比赛时结识过。王耕耘和他父亲一样理着寸头，一样有学问。听说他父亲让他节假日每天背论语，至今已背过好多名着了。跟他说起一点关于知识的话，我就感觉自就像个无知的小妮儿，自愧不如啊。而且他谈吐不凡，颇有他父亲的风度。

这就是我们的校长，一个淡定，知识渊博，为人师表的校长，不仅如此，还是一位教出了这么优秀孩子的父亲。

我们的校长

小故事网 时间:2012-08-22 作文字数: 700字 未知

校长，在我的眼里向来都是陌生的，自从我和校长接触以后，慢慢的改变我的看法。

去年冬天的一个早上，天气很冷，妈妈送我上学的时候我看见校长那急匆匆的身影。他骑着一辆自行车，是很旧的一辆自行车，穿着一身很朴素的衣服，大冷的天连手套也没有戴，在家长止步的黄线区小心翼翼的下了车，推着自行车快步的走进了校园。我使劲的抓了一下马上就要超过黄线的妈妈，从车上跳了下来，追着校长的脚步跑去了校园。一股敬慕之情在我的心里油然而生。以身作则是校长留给我的第一个印象。

有一次，中午放学后，妈妈带我买菜的时候我缠着妈妈给我买零食吃，正巧被买东西的校长看见了，他亲切的对我说：“孩子，中午回家后好好吃饭，不要吃那些乱七八糟的东西，对身体不好哦！”我红着小脸点了点头，忙将手里的零食放了回去。这时，我看见他笑了笑，样子很和善，非常慈祥是校长给我的第二个印象。

还有一次，我们学校组织了校讯通知识培训讲座，我妈妈被学校邀请去和大家分享校讯通带给我的收获。那一次也是我第一次坐那么近听校长讲话，校长给大家讲多读书的好处，给大家讲多写博得好处，讲的那样生动和精辟。还一直对我点头，一直鼓励夸奖我。看着校长慈祥的笑容，我暗暗下决心会更加努力！和蔼可亲是校长给我的第三个印象。

有一天中午放学的时候，我被同班一个同学欺负，因为挨打了就伤心的边哭边往外走。校长叫住了我，他轻轻的说：“周冲，咱是男子汉哦，不管发生什么事都得坚强，不能哭鼻子的，在我的眼里，周冲一直都是一个最坚强，最优秀，最棒的孩子！我泪眼朦胧中看见了校长伸出的大拇指，校长说的话声音不大，却很有分量！我望着他鼓励的眼神，用劲儿的擦了擦眼泪，用劲儿的点了点头！他语重心长的教诲和鼓励，我一直记在心里。这也是我印象最深的一次！

我深深的，也一直都知道，校长留给我的这四个印象，也许只是他留给千百个学生的印象的千分之一，然而我却看到了一个校长的本色！我喜欢我的校园，喜欢我的郭校长！

篇二：我们的校长700字作文

我们的校长700字作文

我们的校长是一位很严厉的校长，但是在工作上向来是兢兢业业、一丝不苟的。每周的星期四是他值班，这天，他肯定从天微微亮一直忙到半夜三更。校园里、食堂里、教学楼里、宿舍楼里随处可以看到他的身影。他把他的气息带到学校的每一个角落，也随之带来了不同凡响的震慑力――“引无数学子尽折腰”。因此，这天的校园显得格外有学习的气氛。

熄灯铃响了，校园里黑漆漆的一片。对面的教学楼里却射来一束束亮光。那是他在检查各班的门窗是否关好。眼前不禁涌出这么一幅情景：他左手提着一串沉甸甸的钥匙，右手拿着手电筒，不厌其烦地重复着一连串的动作――开门――环视――锁门??他就这样从一楼爬到三楼，从一年级一班转到三年级七班。不曾问过他是否劳累，却时常见他拖着沉重的步伐??

他是一个很朴素的人。不仅穿得朴素，连他的交通工具也很“朴素”。家隔那么远，还每天踏着自行车和风、雨、雪、太阳乃至路作斗争。想到他每天骑着自行车弯腰曲背、汗流浃背的样子，就油然而生敬佩之情。他的自行车很忠诚，跟了他很多年了。只是年纪大了身子骨不硬朗了，整天不是“拿破仑”就是“掉链子”，同学们都戏称它是“装甲车”，可不是吗？这辆“三无”牌，（无漆、无车铃、无车篮）自行车锈迹斑斑怎么看怎么像装甲车。或许这就是校长的风格吧！

虽然我们的校长不和蔼可亲，也不平易近人。但是他却一直默默无闻地奉献着自己。“严师出高徒”，我们理解我们的校长，知道校长一切都是为了我们！

篇三：小学生作文-我们的校长

我们的校长

淮阳县昊华学校 三（1）班 李远坤

在我们昊华学校中我最喜欢的人就是我们的校长了。

我们的校长给我们提供良好的学习条件，并且让我们懂得做人的道理。

我们的校长做事黑白分明，有一次，一个五年级的同学欺侮了我，校长知道后就把我们叫到办公室，那位同学还恶人先告状，说我在走道上狠狠的抓了他一下。校长就说看看那位同学的伤情，结果还没到他面前就看出破绽了。最后，严罚了那位同学，让我俩也和好了。 校长是最可亲的，但有时也会发脾气的：是因为那些学习好的同学成绩下降了…… 校长还专门为了我们准备了很多药：有治头痛的、有治拉肚子的……不论是哪位学生，只要生病就有药吃，一直到好。

校长经常关心我们的听说读写训练，经常开展活动并颁奖拍照。

呀！说了这么多，竞然没告诉你校长叫什么名字，校长就叫武建鹏。

篇四：小学生作文之我们的校长 范文

六年的小学生活即将过去，我真是很忘记母校的一切！看：美丽的校园，郁葱的草木，可爱的同学、亲切的老师??对了还有可敬的 叶校长四十多岁了，总是板着脸。走路时手总合在背后，背有点驼。别看他总是一副严厉的样子，其实，他和同学们可亲近呢！每天早上遇见他，他都会亲切地和我们拉几句家常。他很随和，全校的同学都是他的朋友。

我上四年级时，叶校长教我思想品德课。他讲的课生动有趣，简单明了。他让我们懂得了什么是真善美，什么是假丑恶。我在他的课上学到了很多做人的道理。

上学期的一次月考，我自己觉得考得还可以。放学时，我碰到了叶校长。他问我：“考得怎么样？”我呵呵两声憨笑：“还可以呱——??”他哈哈大笑道：“你呀！我这几天看你午读时一点也不认真，上次背《古诗三首》还把‘只留清气满乾坤’背成‘只留清白满人间’了。你还说考得不错？要不，咱们打赌？”我不服气地说：“打赌就打赌！”“一言为定！如果你考得到全班前五名，我就送你一本书。”我果然没考到前五名，心里很难过。叶校长却安慰我：“不要灰心，只要你认真，就一定行的！”说完就给了我一本书。我一这本崭新的《钢铁是怎样炼成的》，泪水就在眼眶里打转??看着校长远去的背影，我暗暗下决心：以后要加倍努力学习，不要辜负校长的期望。期末，我得到了全年级第二的好成绩。在这好成绩背后，有谁知道是校长的鼓励在支持着我呢？

我很快就要小学毕业了，校园的一草一木是多么让我难忘啊！可我更难忘可敬的叶校长。每当我翻开《钢铁是怎样炼成的》这本书时，校长的教导言犹在耳，永远激励着我

篇五：我们的校长

我们的校长

中心小学309班 于慧琳

四年的小学生活，我认识了许许多多的老师，但校长只有一个——那就是黄校长。

他中等身材，眼睛炯炯有神，经常穿一身黑色的衣服，显得稳重而又威严。 我们学校条件很差，没有教师宿舍，黄校长每天骑着一辆破旧的单机往返十多里。我经常问妈妈：“校长为什么不骑摩托车呀？”妈妈说：“他家没有摩托车。”我一怔：这个时代，别人都开小车了，校长家连摩托车也没有，真不可思议。这是校长给我的第一印象——他是简朴的。

二年级的时候，恰好是黄校长教我们的校本课。他每天都带着微笑的表情来上课，他笑的时候，眼睛眯成一条线，给人的感觉很亲切。以前我对校本课一点也不了解，是他向我们一一介绍了家乡的特产，家长的温水河，美丽的星德山，红色基地棠梨岗……让我们进一步认识家长，了解家乡，热爱家乡。校长给我的第二个印象——他是教学能手。

一次写字课，我们正在练毛笔字。我一不小心把墨汁弄翻了，洒了一手。“唉，真倒霉！”下课了，我急忙向水龙头跑去。我打开水龙头，痛痛快快地洗了起来，忽然，一个声音传来。“往后站站，小心溅湿了裤子！”我扭头一看，原来是黄校长。他给我的第三印象——他是和蔼的。

三年级的时候，我们班转进了一个特困学生——刘宴杏。她的父母都残疾人，家里条件很差。黄校长经常给她买学习用品和课外书，关心她的生活，给她缴纳生活费。黄校长给我的第四个印象——他是有爱心的。

春天，百花齐放。校园里的花也开放了，那散发着清香的紫荆花，红得似火的迎山红，红白相间的茶花……多美呀！我被陶醉了，情不自禁地登上了花坛，尽情地欣赏着。我伸出手，正要摘茶花，忽然有一个人在我身后大声喊：“下来！站在地上看不见吗？”我刚伸出的手像触电似的缩了回来。我扭头一看，原来是黄校长。他此时是那么凶，向我瞪着眼。我不免有些害怕了，连忙从花坛上跳了下来。黄校长直到我身边，严厉地说：“为什么要上去，站在地上看不见吗？”我红着脸，惭愧地低下头。他给我的第五个印象——他是严厉的。

这就是我们的黄校长，一个和蔼而又严厉的校长，一个令人尊敬的校长。

点评：小作者能抓住典型事例，并通过外貌描写、动作描写、语言描写等写出了一个艰苦朴素、心地善良、乐于奉献、受人尊敬的好校长。

指导老师：李春华

单元作文