乐陵小枣作文

篇一：小学生优秀习作《家乡的枣树》

家乡的枣树

文/ 崔昭悦

我的家乡几乎家家户户都种有枣树，枣树高大耸立，长得枣儿又甜又脆，十分受人们喜爱。

春天到了，原本光秃秃的树枝上长出了一个个小小的嫩芽，几只燕子从南方飞回来停在树枝上，欢欢喜喜的唱着美妙的歌曲。没过多久，嫩芽长大了，变成了嫩绿的叶子，这些叶子绿的那么新鲜，让人看着那么舒服。

夏天，那些嫩绿的叶子变成深绿色的了，叶子一天天长大，最后长成墨水瓶盖大小。又过些日子，枣树枝上长出了一个个小小的花苞，它们含苞待放，圆鼓鼓的，像要爆了一样。再过不久，花苞开放了，花朵是淡黄色的、小小的，小的乍一看都会被人忽略，只有一些勤劳的小蜜蜂在其间乐此不疲地采蜜。

秋天是丰收的季节，也是枣儿成熟的季节。起先，花儿逐渐枯萎，长出豆粒般的小枣，青绿青绿的。后来，小枣长大，有些泛黄。再过不久，就半红半黄，直到八月十五前后就会变成大红色的了，这时候的枣就完全熟了。风儿拂过，“巴德儿”一声枣儿落地，裂开了，捡起来尝一尝，甜甜的滋味从舌尖一直蔓延到整个胸腔。

打枣的时候，人们会在树下铺上大大的包，一个人用绑的长长的竹竿敲打枣树的树枝，枣儿就会像下雹子一样砸落到地上，有的会落

到包上，有的会落到包外，树下的人就会高兴地去捡那些滚落到包外的枣儿，一边捡还会一边尝。这时候，孩子们是最开心的了，一边吃，一边往小篮子里或者布袋里放。因此，打枣的时候，也是充满欢声笑语的时候。

渐渐地，寒风萧瑟，树叶枯黄，慢慢飘落，到了冬季枣树就变得光秃秃的了，直到大雪到来，又为枣树穿上了一层厚厚的白色外套。孩子们会在枣树下，堆雪人，打雪仗，玩的不亦乐乎。

我爱家乡的枣树，它让我们品尝到甜蜜的果实，它带给我们内心满满的欢乐。

篇二：家乡文化的作文

家乡文化的作文

东营区第三中学 五年级二班 赵梦冉 我的家乡是--德州。那里不仅景色优美，还有着丰富的文化遗产，我非常爱我的家乡。

德州位于山东省西北部，黄河下游冲积平原，是山东省的西北大门。 北依北京市，天津市，南接济南市，西邻河北省，东连滨州市，东营市。

春天，家乡万物复苏，鸟语花香。大地一片绿色，都是生机勃勃的景象。小草从地下钻出头来，似乎对新的世界充满了好奇。小河也解冻了，河水哗啦啦地留着，好像在唱着欢乐的歌曲。河边的柳树随风飘舞，大概在照镜子。小伙伴们也都脱下了厚厚的棉衣，一块出去放风筝了。

夏天，池塘里的荷花开放了，像少女一样朵朵亭亭玉立。荷花有白的，粉的，黄的......好看极了！看到白色的荷花，我不禁感叹：真所谓是‘‘出淤泥而不染”呀！

秋天，大多数花都枯萎了，只有菊花依然开放着。火红的枫叶飘落下来，像一只只红色的蝴蝶，很美丽。

德州的文化遗产也丰富多彩，有德州扒鸡，德州黑陶，保店驴肉，金丝小枣......其中，德州扒鸡，保店驴肉，金丝小枣被称为德州三宝。

德州自古就有“九达天衢”、“神京门户”之称，是全国重要的交通枢纽。历史悠久，是大汶口文化和龙山文化的发祥地之一。明清时期

是全国33个工商业大城市之一，有着深厚的历史文化底蕴。现存、秦汉墓群、东方朔禹王亭画赞碑、苏禄国东王墓、四女寺、文昌阁、定慧寺，董子读书台等众多历史古迹。“三过家门而不入”的大禹、“射日”英雄后羿、“罢黜百家、独尊儒术”的董仲舒、“滑稽之雄”东方朔、大书法家颜真卿、邢侗等都在德州留下了熠熠生辉的印迹。

我爱我的家乡，也爱它美丽的景色，更爱它丰富的文化遗产。

篇三：我的家乡是德州

（别完全照着说，一般口头上说的都是短句，偶尔一两个长句就行了，不然被听出来是提钱背的那就不好了~）我想这些你都知道~~~

我的家乡是德州，它坐落在山东省的西北部。被称为“九达天衢，神京门户”。说起德州，您可能首先想到的就是“德州扒鸡”，没错，这只“扒鸡”恐怕比德州还要出名，它盛誉全国，驰名天下，但我想我不能忘记的是它背后我勤劳精干的家乡人民百年来坚持不懈，艰苦奋斗的精神。

My hometown is Dezhou, which is located in the northwest of Shandong Province. Speaking of Dezhou, you may first think of "Dezhou Stewed Chicken". “Dezhou Stewed Chicken” has set up a nationwide or even international reputation. It is probably much more famous than Dezhou itself. But I cannot forget that it represents the hundreds of years of industrious and hard-working spirit of Dezhou people.

其实，德州除了扒鸡还有很多特产美味，比如德州的西瓜汁多个大，金丝小枣甜蜜可口，古贝春酒醇香诱人等等。每次从家回到学校，我都会给同学老师们带些德州的特产，他们也都很喜欢。

In fact, in addition to the stewed chicken, there are many other specialties in Dezhou, such as big sweet watermelon, delicious Chinese date/jujube, attractive Gubenchun liquor, etc. Every time when I return to school from home, I will bring some Dezhou specialties to my teachers and my friends. They love them.

我爱我的家乡，她虽然面积不大，却孕育出悠久的历史和厚重的文化。苏禄王墓、平原文昌阁、千佛塔、陵县神头汉墓群、邢侗故居、乐陵五家冢遗址等历史遗迹，无一不在诉说德州厚重久远的历史，刘关张桃园结义、东方朔智勇故事、颜真卿为官佚事，无一不在传诵德州浓厚的文化底蕴。(这些景点都是我翻译的…很chinglish,你看着说吧，最好说汉语)

I love my hometown. Despite the fact that she doesn’t have a so large area, Dezhou gives birth to a long history and profound cultural. Such historical sites as the Emperor Sulu tomb, Chamber of Cultural Prosperity in Pingyuan, Thousand-Buddha Pagoda, tomb group in Lingxian, former residence of Xing Dong, and five graves sites in Leling all tell the long history of Dezhou.

We can see the rich cultural heritage of Dezhou in the story of Dongfang Shuo and Yen Chen-ching’ story as an official

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德州是“中国太阳城",勇于开拓创新的德州人民紧跟时代科技发展的步伐。德州精神是“厚德、包容、创新、图强”这是家乡人民千百年来的优良传统，也是我们这些后辈继往开来，努力奋斗的目标，我爱我的家乡德州，但愿我能将一个优秀的德州人的形象展示给更多的人。 Dezhou is known as the "Sun City". Full of innovative spirit, the courageous Dezhou people keep up with the pace of development of the technology. The spirit of Dezhou is "Virtue, inclusiveness, innovation, and struggle" These have been the good tradition of Dezhou people for thousands of years, and also the future goal of us young people. I love my hometown----Dezhou, I wish I could be a better and more qualified Dezhou people.

德州市辖德城区、陵城区、乐陵市、禹城市和齐河、平原、夏津、武城、临邑、宁津、庆云一区二市八县，总面积10356平方公里，2008年末全市户籍总人口564.19万人。

篇四：家乡作文

习作：

这次习作，我们就来写一写家乡的景物，写的时候注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。

如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。

学生习作：

金钉子公园

我的家乡在湖州市长兴县槐坎乡，我们那里的金钉子公园很美。哪里有很多我们玩耍的故事。金钉子的景色好，气味也很好，金钉子是长兴远古世界景区—全国科普教育基地，那里有海洋生物的古代化石，分别是海洋化石，恐龙化石和其他陆地上和海洋里的生物，它有关着我们的未来，有关着我们的过去，它是我国宝贵的古代生物。名师点评：作文题目为《介绍家乡的景物》，那就应该力争把家乡的景物向读者们娓娓道来，可是小作者集中描写的是金钉子公园，所以，建议把作文题目改为《家乡的金钉子公园》。第二段对金钉子公园的介绍过于笼统，小作者应当抓住金钉子公园的特色，采用点面结合的方法来叙述，使文章生动，具体，详略得当。继续加油哦！努力就会有进步！

（学乐中国特聘教师：邹紫老师）

“介绍家乡的景物”作文例文及写作辅导

如何介绍家乡的景物

马兰花开

这是三年级下学期语文园地一的一次习作。这次习作是要让学生写出家乡的景物的特点及自己的感受，要求写出景物的特点，能按一定的顺序写清楚，流露出热爱家乡的感情，并要有丰富的想象。以下是我整理的几点感受：

一．选好习作的对象。家乡一定有很多优美迷人的风景，往大处可以是家乡的著名景区，可以是名胜古迹等，往小处写可以是家乡的一个商场， 一个公园花园，一条街道，一座小桥??但是要注意，在一次短小的习作中不可能面面俱到，什么都一一写到，但没一样重点写，没有一样有具体生动的描绘，内容干涩枯燥，犹如蜻蜓点水般。因此在习作前先让学生想想印象中最深的或有趣的一处景物是什么？这样就解决了习作“写什么”的问题。

二．抓住景物的特点来写。任何一景物都有与其它景物的不同之处，这就要看平日的仔细观察和细心地体会了。抓住了特点，运用适当的比喻和拟人手法，进行生动形象的描绘，写出自己独特的感受和体会，这样景物的特点就很突出，景致也有鲜活的色彩，富有生趣。如《燕子》中“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。”这句将比喻拟人揉和在一起运用，生动形象地描绘出春天的五彩缤纷，百花争艳，是那么有生气，让人看到了

一种动态美。抓住了春天的万物生机勃勃，欣欣向荣的特点。又如《珍珠泉》中“水是那样绿，绿得像是被周围的绿树绿草染过似的。水是那样深，又是那样清，清得能看见潭底青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙砾和已经发黑的树叶。” 作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。你还可以通过观察这种景物在不同时间、不同角度或动静的变化来发现它的特点。例如叶圣陶写《荷花》时，没有风时，荷花就像一大幅活的画，一阵微风吹来好像“一池的荷花都在舞蹈”，一静一动，想像丰富，荷花的美也不是更鲜明了吗？

三．要按照一定的顺序来写。观察景物是有一定的顺序的，比如:从上到下，由近及远，由整体到局部，或者按照季节的变换等，选取那种顺序应该根据你要写的文章内容的需要来确定。如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来写的。一篇文章条理一定要清晰，先写什么后写什么，让人看了之后仿佛有身临其境之感，一目了然。

四．合理而丰富的想象。想象能给文章增添不少的情趣生气，充满烂漫。如《燕子》的结尾：“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”作者将“电线”想像成“五线谱”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生动，那一首春天的赞歌不是更值得我们去回味吗？这就是想像的魅力。 又如《荷花》一课，“我仿佛觉得自己就是一朵荷花??”，把自己都身置其中，想象自己变成了一朵荷花，可见作者喜爱荷花的程度之深。

五．流露对家乡的热爱之情。描写中的抒情，能起到画龙点睛之笔的作用。在介绍家乡的景物时，心中一定是充满了自豪感，那么在习作的过程中，可以把自己对家乡的热爱之情自然而然地渗透到文中去，就像《珍珠泉》的作者描写完珍珠泉的特点后写到：“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！”看，作者是多么地自豪和骄傲啊！作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表达的淋漓尽致！

作者:裴老师

“介绍家乡的景物”作文例文及写作辅导

介绍家乡景物写作指导

写作指导：

1、要抓住景物的特点。

2、按一定顺序来写。

3、表达热爱家乡之情。

4、展开丰富的想象。

5、写作具体、生动。

德州的主要景物：

中心广场、新湖、假山、新湖风景区、世纪广场、希森欢乐岛、锦绣川、长河公园、董子文花街、大雁岛、万亩桃园、金荷园、仙人湖、乐陵金丝小枣等。

范文

家乡的湖

我喜欢水。我爱欢快活泼的小溪；我爱深沉浩瀚的大海；我爱汹涌澎湃的黄河；我爱奔腾不息的长江。但，我更爱家乡那美丽，温柔的湖。

这湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出绿的树、红的花、蓝的天和白的云。这湖是软的，微风习习，波纹条条，像一条迎风而起的龙，伴着跳跃的阳光，伴着我的心在追逐、在嬉戏。

我想：湖中一定有个水晶宫，那是个金色的家园，不然他为什么整天那么快活？水晶宫中一定有一块巨大的翡翠，不然湖水怎么会那样绿？

静的湖可爱，雨中的湖更是可爱！

细丝般的春雨轻轻地飘下来，不停地织，织出这绿色的“锦”，“锦”上漾起无穷无尽的圆环，像姑娘绣出的团团新生的莲叶??春雨到来的时候，湖面上最热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕式的礼花上了天。你听，“轰隆隆”的礼炮响了，大会马上就要开始了。大雨一落，联欢会开始了，你看见那湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的簪花，你想知道节目是否精彩吗？那哗哗的“雷鸣般的掌声”会告诉你??

“介绍家乡的景物”作文例文及写作辅导

学生习作：

1、家乡的田园

爸爸的老家是在农村。我们都会觉得那里蚊子多，小虫多，交通不方便，但是不知大家是否注意到，那里的田园景色可真美啊！

乡村是粮食的故乡，更是农民伯伯丰收时绽开笑容的地方。放假期间，我和爸爸走进了乡村，感受了乡村的田园风光。

踏进田园乡村，犹如走进“世外桃源”。展现在眼前的是一片秀美的山水田园画面。你

会看见小路旁五彩缤纷的花朵向你招手，诱人的香味扑鼻而来。你还会看到稻田依傍着青山。一阵微风吹过，稻田里的禾苗就会摇摆起它那柔嫩的身体，像是在跳舞，迎接着我们。 夏天的水塘里开满了美丽的荷花，成群的小鱼在荷叶下面游来游去，小牛犊也和妈妈在小溪里泡起了凉水澡。秋天的果园里瓜果飘香，瞧，那一棵棵树叶茂盛的果树上，累累的果实都把树给压弯了腰。冬天，水面上结了一层厚厚的冰，孩子们都在上面滑冰，抽陀螺。 家乡的田园像一幅画，像一首诗，像一首歌，田园的风光会让你留恋。

我爱家乡的田园。

2、家乡的榕树

当你走进乡村口的时候，第一眼看见的就是一棵高大挺拔的大榕树。

远看，大榕树长得比三层的楼房还高，它像大伞，像蘑菇，还像一位慈祥的老人站在村口。微风轻轻拂过，树叶发出沙沙的响声，真像同学们的笑语。

春天，榕树又变成绿色的。榕树的根伸出地面；像老爷爷的胡须，瞧，那卷起的枝条，似乎是时髦的卷发。那淡绿色的叶子像小朋友们的叶子，一阵风拂过榕树仿佛在翩翩起舞。 夏天，大榕树的叶子撑开，像一把绿色的大伞帮人们遮阳，避暑。听，知，知，知地叫着；组成了一首催眠曲。小朋友们在树下玩游戏，大人在榕树下乘凉；多么快乐。

秋天，榕树的树叶染成黄色的，那一片片的叶子落下来像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一枚枚邮票带来了秋天的凉爽。

这就是家乡的榕树，无论什么季节，它都有那么高大、挺拔。我爱家乡的榕树，因为它给我们带来了快乐和美好。

3、家乡春韵

暖风习习，春姑娘迈着轻盈的步伐，经过了一冬的睡眠，它慢慢地睁开了迷迷蒙蒙的眼睛，似乎忘记了什么，带着浓浓的春意，来到人间，洒下一片片新的生命！

这天，我们一家兴高采烈地来到了爷爷家踏青，山间小路上，新生的小草挨个探出头来，谁也不让着谁。粉红色的小花在春风中翩翩起舞，似乎在炫耀着：“怎么样，我像不像一个小舞蹈家！”又像在为我们传递信息：“春天来了，春天来了！”明媚的春光，它像一位慈祥和蔼的母亲，轻轻地，轻轻地，抚摸着幼小的我们，为世界增添光彩。

美丽的蝴蝶就像一位位仙女，在花丛中穿梭，述说着飞翔的概念。勤劳的蜜蜂是一位无私奉献的仙女，每天都在忙忙碌碌地工作，嗡嗡------好像在说：“我是位辛勤的工人，我有永远做不完的工作！”瞧，鸡家族们也来凑热闹，只见一只公鸡直挺着身子，带头领队。那红鸡冠一翘，就像在警告着我们，谁要想动我们家“成员”的一根毛，我就对他不客气！母鸡妈妈带领着小鸡们，只害怕自己稍不留神，让哪只小鸡趁机逃跑！

在山上往下望，一望无垠的稻田，有绿油油的秧苗，有金灿灿的油菜花，有红通通的桃花，让人看了心旷神怡！天空中，丝丝游云，犹如碧波上的大海游荡的几只“白帆船”，横掠过的小鸟叽叽喳喳，好像在寻找着妈妈！

明日留给夜晚的是美丽的梦幻，小河留给远方的是无私的奉献，春天留给秋季的是丰收的喜悦，而童年留给我的则是多姿多彩的记忆。

4、家乡的小河

我的家乡环境优美绿树成荫。西边的田野里有一条很清很清的小河。河里有鱼、有虾、有螃蟹。有的时候还能看见洁白的水鸟在河边捕鱼。妈妈和爸爸会在周末的时候带我去玩。 可是有一段时间，由于人们不爱护环境，不爱护小河，清清的河水不仅不清了，而且还散发出难闻的味道。河里的鱼、虾、螃蟹、都不知道跑哪去了，水鸟也不见了影子。人们都不喜欢小河的这个样子，于是决心要让小河重新漂亮起来。人们把小河里的垃圾捞了出来，小河里的水又变的和以前一样清了。人们又种上了荷花，荷花开出了许多红色、白色的花朵，可漂亮了。要是走在河边上，就可以闻到荷花的香味。小鱼、小虾又不知道从哪冒出来了，就连很久看不到的水鸟也回来了。

我可真高兴啊！因为我又可以去那玩了。

5、家乡的油菜花

在我的家乡——巫山，油菜花随处可见。

每到春天，田野里、小路边，山坡上，到处都是油菜花，真成了一片金黄色的海洋。油菜花的茎嫩嫩的，轻轻一折就断了，你要是用指甲在它的茎上划一下，就会留下一道痕。油菜花的叶子是长圆形的，浓绿浓绿的。油菜花是开在茎的顶端上的，一株能开好多的小花，一朵紧挨着一朵。花冠四瓣，呈十字形，花蕊也黄色的。微风吹来，油菜花就向我徐徐点头。你把鼻子凑近闻，就会闻到一股淡淡的菜花味，十分怡人。

我爱家乡的油菜花！

6、我爱家乡的竹林

我的家乡在美丽天府之国四川成都，这里有山，有水，更有许许多多的竹林。各种各样的竹子种在房子的周围，圆圆的，长长的，像一根根柱子，亭亭玉立，婀娜多姿。竹子一年四季都是那么青翠，让人心醉，陪伴小伙伴们成长。

春天，一场春雨过后，春笋想出来透透气，便从土里往外钻，它终于破土而出，仿佛片刻间竹林里便全是竹笋，有些上面还有雨滴呢。雨后春笋大概就是这样形成。春天的竹林遍地透着春姑娘的气息，我们在竹林里和她亲密接触。

夏天，竹子成片成林的长。站在竹林里，好像进了竹子的世界。竹叶是翠绿的，竹杆也是翠绿的，尽管烈日炎炎，竹林里面却透着凉爽。阳光透过片片层层叠叠的竹叶，闪着晶光，照着里面做各种各样游戏的我们。

秋天，天高气爽，秋风吹来，树叶象雨一样纷纷落下，但竹叶却稳如泰山，文丝不动。燕子往南飞走了，竹叶也逐渐由翠绿变成了浅绿色，小动物们在竹林里开始藏食物了。我最喜欢在落日的余辉照射下，躺在竹林深处仰望天空满天的云彩。

冬天，一年当中最寒冷的季节来了，草枯黄了，树只剩下光秃秃的头了，唯有家乡的竹林还是绿色的。竹林里的落叶铺满大地，厚厚的，踩在上面就像是金黄色的地毯，软软的，给人一种特别舒服的感觉。放学后，捧着书，慢慢的走在竹林里阅读，仿佛时间已停止，有时，连外婆叫我吃饭了都没有感觉。

啊，我爱家乡，我爱竹林。

篇五：命题作文,材料作文,话题作文指导

作文指导（命题作文）

一． 常见作文命题形式

（1）全命题作文

1.含义：全命题就是完全命制作文的题目，让学生根据所出示的题目进行写作，就叫全命题作文。命题作文是传统的作文方式，它有利于直接体现作文的意图，避免写作偏向某一方面；有利于写作者的思想迅速集中。其特点为：(1)命题切合实际，联系实际生活。(2)贴近社会生活，关注社会人生。(3)富于启发性。

2.在做命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。可按以下几个步骤进行：a认真审题，明确题意：仔细地弄清题目的要求、重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。b.确定中心，选好材料：在弄清题目的要求、重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉、最有新意的，准备表达一个什么思想。中心明确了，就要围绕中心，选择最能表达中心的材料。C.列好提纲，确定详略：确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，要求列好提纲，确定详略。

例：“其实很简单” 既无提示，又无其他限制，有较大的开放度，但又隐含着一些“规定动作”。题意透露出一个前提，即原来主观以为它很难，但在经过一番过程之后，才发现是很简单的，原先的思想、看法错了，显然文章是要写一个认识的成长过程，而这个过程应该就是为文重点。可以写“改变自我”，其实很简单，内容诸如“走出阴影”、“获得成功”等。

（2）半命题作文

1.含义：半命题作文是命题作文的一种特殊形式，既有所限制又不失开放，在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地，“把风筝放飞在蓝天下”就是对半命题作文生动恰当的评价。这种形式的自由度在全命题作文和话题作文之间。所给的一半题目是对作文者的限制，要求补全的另一半题目可以体现作者的意志。把半命题作文的题目补充完整，就是一个完整的全命题作文题目，就可以按照命题作文的写作步骤写作了。可见把半命题作文的题目补充完整是半命题作文写作首要的也是重要的一个环节。

2.把半命题作文的题目补充完整需要注意三点：a.补题前先把握已给命题文字中的概念。B.补填的文字在“准”的前提下，要力求 “新”.c.所补词语宜“小”不宜“大”，力求“小”中见大，“小”中见深。

3.步骤：A.补题前先把握已给命题文字中的概念。有的题目给出了提示语，提示语的要求对所填写内容有所限制，就不能视而不见。

如： “______是一把双刃剑”，先把握“双刃剑”的喻意，然后明确适用范围——一般是指公认的“好事物”，用其正面、有利的一面而消除其副作用或负面影响的事物。据此，“年轻”、“科技发展”、“大众传媒”、“互联网”可以补入题内，而“毒品”、“地震”这些众所否定的事物就不在“双刃剑”之列。

B. 补填的文字在“准”的前提下，要力求 “新”。

如：“最美丽的_________”。众多考生在横线上填上“风景”、“心灵”、“一瞬”等词语，从正面选材演绎题旨，有一位考生别出心裁，在横线上填“苍蝇”一词，以童话的形式讲述三只苍蝇做选美表演最后都死于蝇拍之下

的故事，告诉读者：邪恶的东西，即使看上去很美，也总是人们的敌人，必须毫不留情地除掉它。作者避开了“正面”、“赞美”这样的常规思维，巧选“反面”、“讽刺”在少有考生能涉及的角度选择事物，使人耳目一新。当然创新不等于怪异，“新”必须以真善美为前提，必须是在“准确”的基础上。否则“新”偏离了正确的认识和伦理，是错误的。

C.所补词语宜“小”不宜“大”，力求“小”中见大，“小”中见深。 例如写“窗外的__________”，补“风景”就不如补“那只蝴蝶”容易展开和挖掘；写“__________之乐”，补“游山”就不如补“雨中游秦岭”更能集中地抒写游兴和乐趣。

（3）材料作文

1.含义：材料作文指的是提供材料或图画，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文的形式。材料作文作为上世纪中叶的一种极为火爆的作文考试形式，在话题作文出现之后，似乎有渐渐淡出考场作文的趋势，但是，近年来，随着话题作文的某些弊端的出现，材料作文又重新出现在各地中考试卷中。这朵中考试卷上的小花又渐渐有了含苞欲放的迹象，甚至还有再为成为考试热点的可能。

2.特点：A.材料作文读写并存，一题多查。这种作文形式既要考生去认真读材料，同时又要考生对材料进行分析，然后根据自己对材料的把握进行写作。这种作文形式能够真实地反映出考生对材料的阅读、分析、理解以及表达等多方面的能力。 B.材料作文具有内容的多向性、体裁的灵活性、思维的诱发性、写法的多样性。正由于材料作文的这些特点，也就直接避免了

话题作文出现的某种猜题押题的作文弊端。

3.类型：①文字类：包括故事、名言警句、哲理语段、议沦文段、名人事例，凡人小事、或者生活情景。②图表型：一幅漫画或一个图表等。材料作文按要求可分为①根据阅读材料的感受，写一篇文章。文体不限。②根据材料写局部补写；③根据材料缩写、扩写、改写。

4.步骤：第一、要认真读懂材料，把握住材料的主旨。

不论材料的形式如何，它总有一个主旨，正确理解这个主旨是写好材料作文的前提之一。例如： 中考作文：当上台做题的同学将最后一道题的答案写错时，台下多数同学大声叫喊起来：“老师，他错了……”是这么多同学都没看见前面四道题都答对了吗？显然不是。看来，“多数同学”的着眼点都在“错”题上。老师的话发人深省。你怎样去理解老师的话成了理解所给材料的关键，也就把握了材料的中心，这是写好材料作文的前提。 第二，要适当使用材料，既不能避开原材料，另辟蹊径，信马由缰，又不能死死抠住原材料不放，永远放不开手脚。倘若我们写成议论性文体，不妨可以从以下几个方面去使用材料：1、从材料中引发观点。2、概括材料并把材料作为论据。3、把材料作为拟题的依据。4、可把材料作为文章的结论。倘若我们写成记叙性文体，则更应当先对材料内容进行分析，选定好写作的角度，把握好材料的倾向，然后由此引发联想用记叙的表达方式再选用自己最拿手的文体去完成这篇文章。像河北省的中考满分作文《小柳树·小枣树》就是一篇能够很好地把握住材料主旨的记叙文（童话）。

第三、要准确地理解材料，防止出现错误认识，甚至一些偏激的认识。我们在完成材料作文时，尤其是在写成议论文时，一定要在正确的人生观、

价值观、理想、道德、精神、情操、美德等多个方面作必要的思考，做到观点正确、论证有力、有理有据，努力克服偏激、片面的观点，从而表明自己对事物、对社会现象的正确认识，以理服人。

第四、要按要求写作。材料作文一般都是由材料和要求两个部分所组成。审题时不仅要吃透材料，还必须看清具体要求，严格按照试题的“指令”进行写作，切忌不看要求就匆匆下笔。

第五、选好角度。一要根据自己的写作能力(擅长写的文体)和对材料的理解程度，选择自己最易写了的、最好把握的、有话可说的、有事可写，有情可扦的角度人手。从小处着手，从小处着笔，以小见大。二要注意求异创新，因为大家写的都是同·一材料、如何避开“落俗”。就要靠求异创新，否则的活就是千人一文，千文同意，应从那些不被人重视，又有价值的方面，进行突破，写别人没写出来的旨趣，给入耳目一新之感。

第六、要注意语体。相同的材料可以写出不同体裁的文章。在表达时，一定要根据所写的文体运用得体的语言加以表达，力求明晰畅达，自然得体。

（4）话题作文

1.含义：所谓“话题”，就是谈话的中心，是命题者为写作者打开思路而设置的一个“源头”。例如“环境”这个话题，可以引发人们许多的见解。又如某则新闻、某个故事、某些富有哲理的话等都可以作为“话题”，引发人们的联想、抒情、议论。由此可见，就日常生活、学习、工作、劳动或社会现象等方面的某一个“话题”所引发出来的作文，就是“话题作文”。

2.特点：A.话题作文自由灵活。它一定有一个“话题”，人们都围绕这个“话题”写文章，或写人叙事，或抒发情感，或发表议论。“话题”只是

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