作业帮我们的心也会近视作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 12:34:07 字数作文
篇一：近视的麻烦作文
近视的麻烦作文
近视的麻烦
作者：戚路晗
有 一天，我和爸爸妈妈看电视，妈妈发现我眯着眼睛，猜测我是近视了，不过不怎么深。我和妈妈都担心极了。说起近视，我还闹过一次笑话呢！
那天，我和妈妈一起去逛街，中途妈妈有事情要忙，就让我在一个地方等一下，我点头答应了，乖乖地坐在了木凳上。过了好长时间，妈妈还没来，我等得急死了。忽然，远处出现一个身影，黑衣服，白裤子??因为看不清，以为是妈妈来了，急忙大喊：“妈妈，妈妈！我在这儿，快过来！”可是“妈妈”好像很疑惑地向四周望了望，然后向我走来，当“妈妈”走到我面前时，她却很疑惑的问我：“小朋友，是你在叫我吗？你错把我当成你妈妈了吧！”我走近一看，才发现是一位陌生的阿姨。我不好意思地挠了挠头，说：“对不起，阿姨，我认错人了。”那位阿姨笑了笑，就走开了。我自言自语，生气地说：“都是近视惹得祸，气死我了！”
过了一会儿，妈妈来了，可我却不敢叫了，生怕又认错人了，妈妈看见了我，就走过来，说：“路晗，你怎么不叫我一声啊？”我一看是妈妈，大大地呼了一口气，快速地和妈妈讲起了事情的经过。
妈妈笑了笑，说：“看来近视得连妈妈都不认识了！”我不好意思地笑出了声。
直到现在，我还一直记忆犹新呢！所以，我一定要保护好眼睛了！
篇二：小学作文：近视的烦恼
近视的烦恼
每个人在成长的过程中都会经历许多烦恼，有分数的烦恼，有相貌的烦恼，还有被取外号的烦恼，而让我觉得最烦恼的是近视。 以前我的视力一直较好，自从上四年级后，座位调到后面就看不清楚黑板上的字了;有时候对面走过来的人打招呼，我却看不清楚是谁;慢慢地看远处的东西有些模糊不清了。有一天晚上，我到房间去拿东西，正准备出门。突然，发现墙上有一个黑乎乎的东西，心想：那不是蚊子吗?于是，我赶紧拿起蚊拍向“蚊子”拍去。“啪”的一声，该死的“蚊子”被我打到了!结果，当我把蚊拍拿起来一看，“哎呀!蚊拍怎么打出一个洞了呢?”我惊讶地说。妈妈随声来到房间，先看了看我，又看了看蚊拍，不禁哈哈大笑起来。我莫名其妙，妈妈指着黑点说：“你看，那不是蚊子，而是一个钉子。”“哎呀!难怪会把蚊拍拍出一个洞呢?”我不好意思地低下了头。妈妈责怪我怎么那么不小心，我委屈地说：“我眼睛看不清楚，才错把钉子看成蚊子了”。妈妈这才引起了重视，连忙带我去医院检查视力。检查后，我才知道我的眼睛已经近视了，妈妈没有再责怪我，要我遵照医生说的保养好眼睛。 后来，医生还是给我配了近视眼镜。戴上眼镜后，看事物比以前清晰多了。可是，我发现我的学习成绩却退步了许多，可能是因为眼镜的缘故吧!上课时，眼镜经常往下掉，我只好不停地扶眼镜，等我注意力集中时，才发现最关键的地方老师已讲过了。最烦的是热气容易模糊镜片，一下子就什么都看不清了。
现在，我可真后悔，后悔当初在光线差的地方看书，后悔做作业
离书本太近，后悔看电视离得太近，后悔长时间上网，后悔………。 唉，近视真让我烦恼!
篇三：学生作文 ：近视之后
近视之后
河北省涿鹿县实验小学五年级七班张欣怡
自从我出生以来，妈妈就无时无刻不在细致入微地照顾着我。记得上幼儿园的时候，就连每天为我穿什么衣服，妈妈都要费一番心思。有时犹豫不决，就自己先下楼去感觉一下气温，真是穿薄了怕我冷，穿厚了怕我热。爸爸说她可真够知冷知热的。我也就跟着爸爸笑妈妈，也觉得她太过于认真麻烦了。直到今年暑假，发现我得了近视之后，我才真正体会到妈妈对我的爱是那么真真切切，那么深沉无比??
暑假里，妈妈带我唐山小姨家玩，意外地发现我的眼睛近视了。医生说，有可能是假性近视，要通过散瞳以后才能确定。记得那天妈妈心情很难过，她听了医生的话，迫不及待买了到北京的火车票，她说北京的同仁医院是最好的眼科医院，她要带我到那里去看眼睛。在火车上，我看着妈妈急切的表情。我想，不就是近视吗，妈妈为什么如此紧张呀，班里已经有好几个同学戴眼镜了，可妈妈却要带我到北京来看，是不是太兴师动众了。可慢慢地我明白了，妈妈太爱我了，她总是希望我什么都好。
终于到了医院，可是专家号早已挂完了，就连普通号也没有了。往出走时，我看见妈妈低着头，几颗亮晶晶的泪珠从她脸上掉下来。她告诉我，如果能够交换的话，
着了魔似的，只说了句不试试怎么知道，就拉着我又返回了医院。原来我们真是被骗了，哪有什么专家，一个年轻的医生只说了句配眼镜。妈妈说先不配，出来后她叹着气说：“这双美丽的大眼睛呀。”妈妈是不想让我这么小就戴上眼镜啊。
坐了四个小时的汽车，回到家已经是晚上八点多了，第二天一大早妈妈顾不上休息，就带着我到县城的几家视力矫正中心去咨询，她考虑再三，终于选定了她认为好点的但却离家很远的一个训练中心。妈妈说不管有没有效果都要试试。开始做训练了，每天我放学回家，等妈妈六点下班再来接我，每次做训练都将近两个小时，做完之后已经晚上八点多了，别人都已经吃完晚饭，在街上散步了，妈妈却骑车带着我回家，到家后才开始做饭，每天都累的腰酸背痛。
这样做了十多天，妈妈心疼我晚上做作业睡得晚，又担心晚上的光线做训练对眼睛不好，可是中午的时间太短了，做饭，吃完饭以后做训练的时间又不够了。那天，妈妈好久没说话，好像在思考什么，我看着她那么入神，我知道为了我，她又在费心思了。忽然，她眼睛一亮，说：“有办法了，我们就中午做训练吧。”我还以为是什么好办法呢。第二天才知道，原来就是早上妈妈天不亮就起床，把中午的饭菜都做好，中午回来放进微波炉一热就能吃，再赶着去做训练。她还让我在那儿的小床上睡上二十分钟。而她等我醒后，赶快把我送到学校，自己再去上班。妈妈的学校离我的学校很远，一点也不顺路。一中午下来，妈妈来回骑车走很多路，别说睡觉了，连躺一下都没时间。有一天，我发现妈妈在偷偷的吃药片，原来妈妈的胆囊炎又犯了，
唉??妈妈太辛苦了。
现在，我每天还在做训练。妈妈说，要坚持做几个月。虽然，周围的很多大人都说，这种训练根本治不好近视，真是又花钱又受累，到头来也是白搭。但妈妈却说，只要有希望，她就会坚持。近视啊近视，虽然你带给我苦恼，但却让我真正的体会到妈妈对我的爱究竟有多深。
篇四：小学作文：近视的烦恼
近视的烦恼
“最近有点烦，有点烦……”这首歌真是道出了我的心声。以前，我的视力很好，但我却羡慕那些戴眼镜的人。我认为眼睛有各种各样的款式，戴上十分漂亮。可是，自从我戴上眼镜后麻烦却接踵而来。 那天下课，我正和朋友炫耀我的眼睛如何新颖别致。谁知，镜片被摸了几下就变模糊了。于是，我拿出眼镜布反复地擦，可是印记总是顽固的留在镜片上。接着，我又用水冲洗，结果还是不尽人意。最后，还要爸爸拿到眼镜铺才洗干净。
前面的事还不算糟糕，更悲惨的事情还在后面呢！那天，我陪表妹玩，别看表妹才八个月大，但小手可灵活了，总爱抓这抓那的。我抱她的时候，她对我的眼镜特别感兴趣，总是去抓，不是推歪了就是拽掉了……还有体育课和平时运动时，我的眼镜总是随着动作一上一下地乱抖，视线也跟着一抖一抖的，别提有多别扭了！
哎！戴眼镜有说不完的烦恼，我真想要回以前那双明亮的眼睛！
篇五：近视与我们的生活
近视与我们的生活
——小学综合实践活动案例
一、活动背景分析
眼睛是每个人的“心灵之窗”，孩子的视力直接影响他们的生活、学习以及未来的工作，所以保护眼睛一直是家长、教师乃至全社会非常关注的问题。我们班的学生刚刚进入三年级，不时就有家长向我提出换座位的要求，理由都不约而同是孩子的视力下降了。想到自己以前所带的班级中，学生近视率逐年上升，实在令人堪忧。
其实，视力不好的危害同学们都清楚，可为什么还会有以上这些现象出现呢？究其原因是孩子们对视力为什么会下降？近视眼该怎样预防？眼保健操为什么能起到保护眼睛的作用等问题的了解十分肤浅，知其然却不知其所以然。进行《近视与我们的生活》这一综合实践活动，可以给学生探究近视提供了探究空间，让学生可以了解近视的相关知识，进一步意识到近视的危害，加强保护视力的意识，并通过多种途径预防近视。
二、活动时长极及活动目标：
【活动时长】
本次综合实践活动共需要四周。
第一周：简单了解近视的危害和成因，激发学生研究的兴趣。分好研究小组，制定研究计划表。
第二到三周：查阅有关资料，了解近视的成因、危害；调查班级、年级、小区中的近视率，并分析近视现状；学习近视的治疗的有关知识；开展宣传活动，学习正确做好眼保健操，多种途径保护视力。
第四周：组织小组汇报研究成果。
【活动目标】
1．查阅有关资料，了解近视的成因、危害及近视的预防，感受眼睛的重要性，爱护眼睛。
2．调查近视率，分析校园学生近视现状，了解近视的严重性；树立保护视力的意识；
3．知道有效预防和治疗近视的方法，学习正确做好眼保健操，多种途径保护视力，养成良好的用眼习惯，开展宣传活动。
三、活动准备
【教师准备】 了解近视的相关知识，调查班级中近视情况，抓拍班级中近视同学的活动情况，制作PPT。
【学生准备】查阅有关近视的相关资料。
活动一：宣传发动
活动目标：
1、简单了解近视的危害和成因，激发学生研究的兴趣。
2、分好研究小组，制定研究计划表。
活动内容：
（一）引出研究主题
1．感受眼睛的重要。
今天，老师先和大家来玩一个游戏——贴鼻子。出示画好的两个小女孩头像。 教师讲解游戏规则。
选择两个学生参与贴鼻子游戏，提示：下面的同学可不能提示哦，也不要发出笑声影响选手的决定。
学生参与游戏，教师根据学生张贴情况进行评价：
你觉得自己贴的鼻子怎样？为什么？要是老师摘掉红领巾，你会贴得这么歪吗？
游戏小结：是啊，眼睛是我们的“心灵之窗”。我们用眼睛观察美好的世界；我们用眼睛来阅读有趣的书籍??眼睛对我们来说，实在是太重要了！
2．感受近视的危害。
（1）可是你们看——出示班级中戴眼镜的同学照片。
你有什么发现？（预设：有些同学戴了眼镜。有些同学近视了。）
出示资料，指名朗读：据卫生部，教育部调查显示，到2004年，中国小学生近视发病率达28%，居世界第二，人数居世界之首，而且有不断攀升的趋势。
调查班级近视状况：我们班已经成为近视眼的同学起立！还有哪些同学的家长也是近视的？请举个手。近视给我们的生活带来怎样的不便？
（2）近视不仅给我们的生活带来很多不便，还有很多危害呢！指名朗读资料。
◆中高度近视，会导致眼球突出，眼睑松弛。
◆近视的遗传性是非常大，尤其是中高度近视，遗传几率在80%以上。 ◆升学、参军和找工作受限。
◆近视患者其白内障、青光眼的发病率明显高于正常人。
◆中高度近视，特别是高度近视容易引发玻璃体混浊、视网膜出血和脱离而致盲。
读了这些资料，你最想说些什么？
3．引出研究的主题。
真是不看不知道，一看吓一跳啊！眼睛近视了，危害可真不小啊！老师就是受害者之一。鼻梁上架着眼睛已经十多年了，现在，眼球有点向外突出，而且对着电脑时间一长，眼睛就干涩、疼痛。同学们，你们想和近视做朋友吗？看来，研究近视的问题真是刻不容缓。今天，我们就围绕“近视与我们的生活”这个主题，开展一次主题探究活动，好吗？（教师板书课题——）
【实施建议】实施这一部分时，教师要创设情景，让学生在游戏中感受到眼睛的重要。联系学生生活实际时，着重引导学生谈近视的危害和不便，进而激发学生研究近视这一主题的兴趣。
（二）确定研究小课题.
1．关于近视，大家想研究什么呢？全班交流，相机板书关键词语： 预设：近视是怎么形成的？ 近视有哪些危害？
怎样预防近视？ 怎样治疗假性近视？
近视有什么症状？ 我们学校有多少人得了近视？
近视对我们的生活有什么影响？ 近视分为哪些种类？
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学生可能不会想到的教师进行引导：
◆ 知道怎样预防、治疗近视吗？我们最常用的治疗近视的方法是什么？ 现场采访近视的学生：你指导如何选择合适自己的镜片吗？你知道如何清洗和保护眼睛吗？感兴趣的同学可以进行这一方面的研究。
◆ 喜欢放风筝吗？资料表明，放风筝对于完善我们眼球的功能作用可不小。那还有哪些运动利于保护我们的眼睛呢？
◆ 出示一些食品的图片：鸡蛋、牛奶、黑芝麻、肉、鱼、肝脏、新鲜的蔬菜等，了解学生喜欢吃什么。
为了防止近视的发生和发展，我们还可以进行食疗。吃哪些食品，怎样吃才可以保护我们的眼睛呢？我们也可以去研究一下。
◆老师出三道题目考考大家
视力也会随着身体发育的结束而定型，定型后视力问题就不会再恶化，所以也无须太关注视力保护。
眼镜用坏的情况下再更换眼镜。
配眼镜是否去医院无所谓
小结：防治近视的误区还会有哪些呢？感兴趣的同学也可以研究研究。
2．分发纸张，小组填写最想研究的问题3个。张贴在黑板上。
3．同学们，我们来看一看，这么多值得我们研究的问题，哪些问题的内容相似或相近，可以放在一块研究？对研究的问题进行归类，板书小主题。
◆近视的成因、症状、分类 ◆近视的危害
◆近视的现状 ◆近视的防治
◆眼镜的选择和佩戴
4、请同学们思考一下，你们小组想参加哪个主题的研究？
教师了解情况，摆放小组研究的主题。
还有哪些同学想调整一下自己的研究主题，请带上你的板凳进行个别调整，请保持安静。各小组选出小组长。
【实施建议】实施这一部分时，教师要充分发挥学生的主体地位，让学生有独立思考的时间，写出自己想研究的问题。在全班交流的过程中，教师应相机把
学生讲述的内容用简洁的语言板书在黑板上，学生没有提及的，教师可以适当加以补充，使得学生研究的内容更加丰富，选择的余地更大。
（三）填写计划表。
1．指导填写计划表
“凡事预则立，不预则废”。要想更好地开展研究，我们要先填写一份小组研究计划表。出示研究计划表。老师得了近视，我很想指导如何治疗近视，不让自己近视的度数不再增加，所以我想加入到近视的防治这一研究小组。我们来看看该如何填写研究计划表。
学生讲解，教师现场打出相关内容。
重点指导：研究方法：上网、采访、调查、操作、宣传
研究步骤：查阅资料，了解近视防治与饮食、运动的关系；
调查周围近视患者的治疗情况；
采访眼科医生，了解治疗、近视的一些方法
运用掌握的各种方法保护眼睛；
开展校园爱眼周宣传活动。
成果汇报形式：小报、照片、访谈记录、调查报告、情景再现等。
2．制定计划时，老师还有一些建议：
计划的可行性，活动的形式多样； 选用合适的研究调查方法； 尽可能利用身边的资源； 人尽其才，人人参与。
3．组长领取计划表。播放音乐，小组制定活动计划，教师巡视指导。
4．两个个小组汇报填写的研究计划表。
你对这个小组的研究计划有什么建议？全班评价，教师评价。
附注：
《近视与我们的生活》研究计划表
字数作文