作业帮不错过什么作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 15:31:54 体裁作文
篇一：不该错过的风景(共八篇)2013年中考作文题
不该错过的风景
“叮铃，叮铃”金色的铃铛小幅度地晃动，五月的风总是麻酥酥的，夹杂着好闻的清香。 一抹嫣红不偏不倚地落入少女的手心，红的触目惊心，抬头，却见那株奶奶最喜欢的玫瑰花慢慢凋零，一片又一片的花瓣在风中沉浮，少女转过身，到时间了，该去见奶奶了。夕阳下，那个孤独的影子被拉得很长很长，遮住了玫瑰上仅剩的几片花瓣。 “奶奶。”少女喃喃自语，往日的点滴又浮现在她的眼前。
少女是留守儿童，独自和奶奶生活，奶奶总会给她最无微不至的关爱。她还记得那一天的事。
天气很好，万里无云，奶奶精心料理的小花园又是一片生机，特别是那株玫瑰，红得妖娆。
少女还是把自己关在房间里，她不明白，不明白父母为什么那么久没回来看她，给他们自己找一个冠冕堂皇的借口，把自己丢给不太熟的奶奶。
“咚咚”
又想起了恼人的敲门声，少女很不耐烦地打开门，却见奶奶端着早餐立在那，脸上一如昨日的慈祥笑容。
“丁玲，再不吃早餐可就要冷了。”奶奶走进房间，轻轻地把手中的东西放在写字台上，柔声叮嘱少女。
“我会吃的。”少女像往日一样用冷冰冰的语气应付，甚至没有叫一声“奶奶”。说实在的，少女不喜欢奶奶，因为奶奶提到父母时总是一脸的气愤，她不喜欢少女的父母。少女不知道这是为什么，但既然她不喜欢自己的父母那么自己也不会喜欢她。少女单纯地想。
“真乖。”奶奶并没有生气，笑眯眯的，伸出手来想摸摸少女的脑袋，却被她不满地一甩，奶奶的手僵了一下，在她开门出去后，少女听见了一声长叹。很忧伤很忧伤，一如那朵玫瑰。
“丁铃，对到外面晒晒太阳，对身体好。”奶奶的声音又在门外响起。
少女什么也没说，她向窗外望去，那朵玫瑰傲立在风中，尽情地绽放自身的活力。 这样的故事重复了好长时间，但奶奶却依旧对她无微不至。
她感到迷惑，为什么自己这样对奶奶，奶奶还对她这么好。她一直很想知道。
有一天，她终于知道了，奶奶之所以不喜欢自己的父母，是因为他们抛弃了自己，抛弃了奶奶，还抛弃了这个家。而奶奶爱她，很爱很爱，爱到包容了她的一切任性。 可是，知道了又能怎样呢？就在昨天，就在她刚刚想珍惜的时候，奶奶已经因为心脏病而永远躺在冰冷的地下了。但在此之前，奶奶从来没有告诉少女她有心脏病。 少女垂下双眼，泪顺着脸颊滚落，落在冰冷的地上。
奶奶的爱就像院子里夭折的玫瑰花一样，美好的时候不知道珍惜，怪谁呢？只能怨自己，错过了不该错过的风景，让它在自己的悔恨中像沙土一样在指尖流逝。
恍惚间，少女又听见了铃铛的声音，一如奶奶笑眯眯地叫自己名字。
丁铃。
不该错过的风景
当雨淅淅沥沥地落下时，才惊觉已是谷雨。我来不及瞥视那窗外的风景，却已然走过了十六岁。
旧课本、旧墙报、旧操场。其实都没有改变，只是时间过去了，我们加了个前缀用来怀念罢了。
在很长的一段的时间里，我都是匆忙行走，走过的弄巷，走过的CD店，都变成了错过的风景。因为学习忙碌的原因，那时我告诉自己，以后还有漫长时光等待你去慢慢考究那些错过的和还没有来得及发现的一切。也许是年龄的增长使我失去了对万物抱有好奇的心理，又或许是闲暇时间太多让我更享受一个人沉溺于虚拟的世界里。以至于在后来，我都没有能仔仔细细弥补那些不该错过的风景。
阳光渐渐投射成灼热的形状，我坐在火车里看窗外的风景被时光疾速抽离，拼命回想刚刚经过的画面，想在记忆里留下多一秒的存证，当温热的掌心变得濡湿时，我便知道那些风景都已变成了掠影。
“今年第一号台风 浣熊 到来的第三天，收到Z发的3条短信。第一条、你那边下雨吗？我这边好大雨。第二条、哦，那你就不要出门了，如果出门要记住带伞。第三条、晚安。”
几年前藏在抽屉里的日记本，记录的是每天的一些心情。重新翻看已经有些破损的本子，仿若看到过去的自己在用铅笔写歪歪斜斜的字。现在的自己不管发生多么惊天动地的事也不会有想用铅笔记录下来的时候了，更别说那些平淡的泛不起一丝涟漪的小事了。
感情也便像风景，错过就成掠影。我不敢肯定曾经刻在心里面的那些名字现在是不是真的变成了仅仅是两个字或三个字的字符。我也不敢肯定曾经许下的承诺现在还在不在。但我可以肯定的是，彼此的生命里都不断有人进出，时间能把过往的记忆冲淡，也能给你带来新的人和事。新的甜蜜掩盖旧的苦涩。而过往的一切就只能是回忆了。错过的风景就像那些曾经灿烂的花朵，被我折断。
不该错过的风景
人间有太多美景，有人说，春天一片生机盎然，那是最美的；有人说，夏季荷花盛开时是最美的；有人说，秋天枫叶散落一地最美；也有人说，冬季一片纯白的景象最美??而我却觉得，无论是四季美景，还是青山秀水，都不如人间的真情美，可这真情的透露却常常被我们忽视。
小的时候，家里的条件并不太好，上下学都是我的父亲接送。最开始，父亲用的是自行车。时隔已久，那辆自行车也不知放哪了，但我却清楚地记得它的样子和那天下午所发生的事。
一切都像往常一样，父亲按时来到学校门口等我放学。那是一个炎热的夏天，骄阳烈日，高挂在天上。我背着包从学校出来，在约好的地方找到了父亲。他的脸上挂着豆大的汗珠，就像是在下雨一样，往下不断滑落着，皱着眉头望向学校，却在一见到我之后就立刻露出了笑颜，像往常一样亲亲我的额头，接过我的书包，把我抱上自行车后就准备出发了。
家里离学校还是很远的，父亲卖力地骑着，衣服全都汗湿了，却连半句怨言都没有。突然之间，像天公发怒一样，原本碧蓝的天空乌云密布，雷声轰响，不一会雨就下了起来。父亲骑得更快了，我紧紧地抱着他的背，就像是把我的力量传递给他。可老天爷却不给
面子，雨下得越来越大，还刮起大风。父亲喘息着，问我：“不冷吧？”“不冷。”我回答着，抱得更紧了，似乎能感觉到父亲心跳的声音。我知道他累了，可年幼的我却不知道能说什么，我能做的就是那样，静静地坐在后座，抱着他，给他温暖和力量。
不知过了多久，终于到了居住的地方。父亲停好了车，伸出双臂，抱起了我，让我骑在他的肩上，他驮着我，向前跑着，嘴里还在喊“一二一，一二一??”我们一起笑了起来，父亲当过兵，肩膀总是宽大而有力，他快步跑着，好似不曾疲惫。我展开双臂，就像在飞翔一样，那样快乐和自由。我和父亲就在享受雨的洗礼般，组成了如此美丽的风景。奶奶从楼上窗户里探出头，望着我们俩，会心地笑着。
那几乎是我最快乐的一天，现在每每想起那天我和父亲在雨中的“探险”，我的脸上都会露出微笑，还会想起那首《雨中漫步》。可是在喜悦中，我更多的却是感动，我为父亲对我的关爱而感动，我为父亲不辞疲倦地接送我而感动，我为这人间真情所感动！ 人间真情，是无处不在的，它们组成了一道靓丽的风景线。它们在爱的滋润中发芽了，却容易在人们的忽视和冷漠中枯萎。人间真情，是我们不该错过的风景啊！
不该错过的风景
微凉的秋风卷起散落一地的枯叶，然后撒手而去，任凭枯叶化作一只只残碟，而后绝望地坠。枝头那颤抖的枯叶，终是敌不过风的诱惑，挣脱开母亲的手投向了大地的怀抱。离开了的，终是回不去了吧??
一个人静静地走在那早已萧条的小道上，耳边忽闻一串串清灵的笑声，转过头，望着池塘边上那追逐嬉闹的身影，残阳洒下的余晖为她们镀上了一层暖暖的橘黄，犹如一张早已泛黄的照片??曾几何时，我们也曾那样肆意地奔跑过、大笑过。你说要带我爬遍每个山头，探险一个个岩洞;你说要带我去小溪捉鱼，带我去泛小舟;你说要和我一起去看日出日落，你说??你说的我都记得，可你却不会再出现，不会再拉着我的手，温柔地对我微笑了??
还记得那天，太阳洒下的点点光辉也驱不走一丝丝冷意，你早早的来到我家，拉着我的手满脸神秘地说：“走，我带你去个地方。”好奇心被勾起的我却没有发现你那双冰凉的手不再温暖依旧。你拉着我在田间小路上奔跑着、笑闹着，风穿梭在你飞舞的发丝中。 淙淙的流水声，清澈见底的溪水下是奇形怪状的鹅卵石，鱼儿悠闲地在石间穿梭着，从山腰倾倒而下的藤条犹如一条绿色的瀑布，偶尔从山谷中传来一两声清脆的鸟鸣声。你笑着对我说：“怎么样，漂亮吧?”阳光下的你，脸上挂着暖暖的笑容，风扬起你的发丝，你的裙角，竟会让我生出一种你下一刻将随风而去的错觉。心蓦然一紧。
那一天，我们在那个山谷呆了很久，你紧紧地牵着我的手在山谷中穿梭着，我们爬到树上看刚出生的鸟儿，跑到溪里捉小鱼，在草地里找蟋蟀??当太阳慢慢的下沉，只露出了半边脸的时候，你忽然兴奋地说：“快看哪，好美的落日，明天我们就来这边看日落好不好?”我也高兴地点头说好，那余晖下的你，竟没有让我发现，你那苍白的脸。 当天晚上，我无意中从妈妈那里听到你病发了，很严重，必须马上离开这里了，我听到后急忙追着跑出去，在那条你经常拉着我奔跑的路上，看到的只是绝尘而去的车影?? 约定好的，我来了，那落日真的很美很美，美得让我想哭，可是我不能，因为你说不喜欢我哭。寂静的山谷，回荡着我们的笑声，仿佛那只是昨天。蔚蓝的天空中偶尔掠过一两只鸟儿，在那洁白的云层上，你是否也在微笑的注视我。风滑过我的指尖，是你在牵着我的手吗?
春去秋来，我们之间究竟错过了多少风景??
不该错过的风景
在大多数人的眼中，连绵起伏的崇山峻岭是美丽的风景，雄伟磅礴的海上日出是美丽的风景，辽阔无边的茫茫草原，也是美丽的风景。但你是否想过，夜晚窗外的一轮明月，路边几棵高大挺拔的行道树，甚至草丛里的几朵小野花，都是一处风景。
国庆长假，家家户户都出门游玩，到各地旅游观光，欣赏美景。高速公路实在太拥堵，于是我们决定只是到附近的公园散散步，不出远门。
嘈杂的大街上，到处是来来往往的人群和汽车烦躁的喇叭声，更让我觉得无聊。公园离家不远，我却觉得这段路程特别漫长。我正想开口抱怨，耳边却传来一个稚嫩的嗓音：“妈妈，快看，好漂亮的小花！”我下意识地扭头一看，映入眼帘的便是几朵洁白的小花，星星点点地散在路旁的草丛中，那样娇小，又那样洁白，仿佛从来不曾被这世间的喧嚣所污染，只是静静地，静静地，绽放着。
我的眼睛仿佛被这耀眼的白刺了一下，而心中却无法平静。小小的花朵，竟能开出如此非凡的气质，尽管是在这喧闹的路旁，尽管没有人注意。这条小学上学时的必经之路，这条我闭着眼睛都能走过的再熟悉不过的街道，此刻却给我带来了不一样的震撼。过去我从来不曾发现，也从来不曾留意，在这平凡的路边，还有这样震撼人心的景色。没有海上日出，没有“风吹草低见牛羊”，这不同样是一处绚丽的风景吗？
抬起头，天上淡淡的云朵点缀着蔚蓝的天空，仿佛是一幅风景画。过去的生活中，我们因为眼前的小事，错过了多少这般美丽的风景，又忽略了多少默默绽放的美。也许我们都为了自己的梦想，而加快了生活的脚步，甚至不愿停下来休息一会儿，但有时候，只要我们放慢一些生活的节奏，用心去感受生活，便能看到美丽的风景。
去发现吧，找回那些我们曾经错过的风景。
不该错过的风景
春天，万物复苏，春风柔和地轻抚着大地，嫩芽儿从土地里偷偷地探出头来，百花齐放、竞相争艳，将大地的绿毯点缀得五彩缤纷。夏天，太阳将大地照得火辣辣的，树上的蝉儿鸣叫着给沉闷的世界带来一丝凉意。秋天，作物丰收，树木的头发被染成金黄。冬天，雪花飞舞，动物们惬意地冬眠，企鹅、北极熊也惬意极了。这是一幅多么融洽的自然风景图啊!但只可惜，其中有多少不是曾经错过的风景呢?
如今的世界，更加繁荣昌盛，“条条大道通罗马”，公路将世界各国连结成了一个不可分割的整体，各种企业、工厂服务着人们、造福人类。可在这繁景背后，又有多少人看到了那条条公路上飞驰的汽车后跟着的“一溜烟儿”和企业、工厂向蓝天中所排放的“黑色染料”与向河流中所排放的“添加剂”呢?人们的生活是富裕安康，可其代价却是牺牲环境，摧毁我们赖以生存的家园。
依我所见，如果要发展就要破坏环境，还不如过着曾经平淡简朴的生活，至少这不会让我们的家园受到伤害。现在，人们已通过高科仪器检测到地球受到的威胁。温室气体的排放，使全球因温室效应而受到严重影响，冰川融化，海平面上升，这时时刻刻都威胁着人类，地势低洼而临海的国家，就像身边有着一颗随时都可能爆炸的定时炸弹。为发展，人们无节制地砍伐树木，哪里还能听到鸟叫蝉鸣?严重的污染，哪里还有红花绿草和金黄的作物?冰川溶化，哪里还能看见憨态可掬的企鹅和北极熊?
人们啊!醒悟吧!拨开眼前利益的迷雾，看看这个哺育我们收到的回报却是破坏的母亲吧!不要再执迷不悟了，不要再在以后才发现眼前的风景变为了曾经错过的风景。珍惜眼前的世界，好好地保护它，挽救它，将曾经错过的风景拾回，用心地保护、爱护我们的地球母亲!
范例四
不该错过的风景
在我们走过的这一路上，有多少错过的风景？让我们静下心来，仔细的想一想，其实往往我们不经意间错过的，却刻骨铭心，永难忘却。
一只鸟在飞，它的母亲在某个目的地等待它的到达，它只知道母亲在远方等它，却不知道为什么。他风雨兼程，想要迅速飞到它的母亲那里。当它找到母亲时，它向母亲炫耀：“妈妈，在这三天里，我飞了几百里，我又饿又渴，羽毛也掉了一大半，我觉得我很坚强！”它的母亲摇了摇头说：“是，你是很坚强，我承认，可是在你找我的这三天里，飞遍了整个森林那你知道这个森林里有几条河流和几个湖泊？”它迷茫地摇了摇头，它的母亲又说：“孩子，太快的速度会让你错过许多美丽的风景！”
在这篇故事里，是否有些人会像这里的小鸟一样，在我们已经走过的日子里，由于速度太快，错过了许多美丽的风景？又有多少让我们刻骨铭心，永难忘却的风景一次又一次地被错过？
人们在与时间赛跑，不停地错过美丽的风景，错过了桃花送走了雪花，春风唤醒田蛙的春；错过了浪花裂开心花，荷盖展开青霞的夏；错过了稻木沾满金露，树木寄走一封一封枯叶的秋；错过了白雪铺满山坡，水面凝结银冰的冬。人们应该在这样的季节，这样的景色中踱步，来细细观赏，把我们的脚印停留在这里的时间在长久一点，一路的风景，我们应当走走停停。
如果说，有一场精彩的比赛或演出，请不要错过；如果说，有一次与家人或同学难得的团聚，请不要错过；如果说，有一次可以展示或锤炼自己的绝好机会，请不要错过；如果说，有一段珍贵的友谊，请不要错过；如果说，有一次不会再来的机遇，请不要错过；如果说，??
在我们以后的人生路上，不要因为一时犹豫，一场误会，一次退缩，而错过美丽的风景。因为在这路上有着美丽的风景，有的可以给予你很大的启发；有的可以陪着你走过千山万水；有的可以承载你抵达彼岸；有的??
不该错过的风景
人生有太多璀璨的风景，但不是每个风景都能尽收眼底，有些不该错过的却偏偏错过??
四季是风景，有那“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。有那“接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。”有那“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”还有那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
除了四季，人生中还有可以令人震撼的风景，而我偏偏错过了那个美好的“江堤之景”。 压力接踵而至，我把自己关在房间里，嚎啕大哭。考试的失利。姥姥的去世，弟弟的生病??我的背上仿佛压了一座大山，让我无法喘息。没有开灯的房间里一片黑暗，我的心里也是一片黑暗。
一丝光亮照入房间，爸爸把门打开，我用被子捂住自己，不想听任何劝解。
弟弟的高烧已经退了，还在医院里，快睡吧！父亲隔着被子，用手抚摸我的头，我感觉
篇二：2014年江苏苏州中考满分作文：不错过追逐梦想的脚步
2014年江苏苏州中考满分作文：不错过追逐梦想的脚步 2014年苏州中考作文真题：
阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
人生就像是一场旅途，我们既可享受春之妩媚、夏之热忱，也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂。沿途的风景，我们都别错过。一首歌，一本书；一场细雨，一条曲径；一声响亮的喝彩，一回意外的跌倒??每一种经历都充实着我们的人生。
要求：①在横线上填写合适的词或短语，将题目补充完整，并抄在答题卡上；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
满分作文展示：
不错过追逐梦想的脚步
曾有过一段时间，我想过放弃理想，只因对这世界有种遥远的陌生，似乎看不清它的面孔。
细密的阴雨连日下着，我看着被强风吹弯了的绿草，见过为了省路而践踏它们的人；看着因食品问题而入院的人，想过为了商业利益而损害他人的人。每当此时，我总怀疑自己，怀疑时间，是否我存在于这一段时空中原本便是一种错误。每日的新闻里，世界各地的战火连绵，我想过这真的是为了某种意义上的正义吗？真的是各地人们和平理想的表现吗？迷茫中的我此刻怀疑着这个世界，那些经历过战争
的人们真心的对和平的祈福是否会变成沙漠中哀鸣的狼嚎？那么，我过去追逐的理想又是什么？
我怀着不解在漫无目的地生活，满天的乌云逐渐散去，天渐渐开朗起来。我踩着微微润湿的土地，远处的风渐摇渐摆地穿越过来。我迎着风，闻到沁人心脾的花香，夹杂着泥土的清新，心间的空虚，开始渐渐被这花香占据。我走上前去，无暇顾及那柔和阳光穿过叶隙在地上投下的细小的光斑。此刻，它们尽情地随风跳动。我沿着一路的紫白色香气，不觉已至一条蜿蜒的小溪边，香气似乎在这里更加的纯正。
低头一视，不经意间，我看到了香气的来源，那是怎样的一株野蔷薇花啊，色泽中紫包着白，白托着紫，曲折的藤蔓上的绿似乎翡翠般含着晶莹。花朵紧紧的挨成一堆，热情的相拥着，彼此互对着开放，那娇柔的瓣，阳光轻轻地抚着它们的脸颊，微风柔柔地吻着它们的额头，时光仿佛在这一刻变得舒缓，不愿过早地远离它们。我从未见过这样的花朵，从未见过这样的美好。头顶，莫名的鸟儿迎着阳光高声的啼鸣，我真的希望我面前的这幅画面能够成为最美好的定格。 我望着它们，它们看向远方。也许，我的理想改变不了世界，改变不了他人，但却可以改变我自己。
阳光下，我多年追逐的理想，在这美好的花朵前，连并着整个世界都渐渐清晰起来，我悟得：不要错过追逐梦想的脚步。这个世界无论怎样多变，自己都不能改变。但我不能改变自己期待的梦。
【名师点评】
这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文也是一篇考场优秀作文主要有以下几点特色
1.善用刻画，虚实结合。文章文采斐然，第二节成功地运用了心理刻画来引出内心对现实的感受，也引出话题；第三节适度运用铺陈来描摹自然景物，同时，也不忘结合现实来抒发情感，以引起读者的共鸣。
2.善用抒情，情感充沛。文章善于布景，将自然界万物的气息弥漫开来，在给读者以美的享受的同时，增强了文章的趣味性和可读性。
3.文质兼美，主旨深刻。文章运用散文的笔触来抒写内心的感受，语言清新自然，不矫揉造作。结尾处能由自然之象引向人生之理，提升了文章的层次，可谓本文一大亮点。议论兼抒情的笔法足见考生深厚的写作功底。
篇三：初中作文：不应错过
不应错过
面朝大海，海鸥与海的亲昵是不该错过的风景；仰望蓝天，白云与天的幻化是不该错过的风景。暮然回首，我最不该错过的风景就是你们——可爱的你们。
开启记忆的闸门??
十四岁那年，无知的我满怀憧憬的踏入中学的大门。一切都是那么美好。初秋的微风拂过香樟的树梢，空气中氤氲着白云恬静的味道，还掺杂着几丝清冽。小道旁紫丁花笑靥朦胧，在缤纷中纵情绽放。走着走着就进了教室。进到教室的那一刻，我开始了我的旅行。( 书村网 www．mcqyy．com )
在我们这个年龄，友谊是一艘船的桅杆和风帆，是我们航行的动力。在旅途中，友谊便是第一道风景线。
还记得那是一节体育课，我们开学以来的第一节体育课。我们班的一个女生可能是因为身体不舒服迟到了，老师很生气，罚她跑三圈。我们全班都在帮她向老师求情，结果老师也罚我们一起跑。三圈下来，虽然很累，但没有一个人抱怨。我们看着彼此笑了，那天，大汗淋漓的我们是操场边亮丽的风景线，也是我这场旅行中不可错过的风景。
时光匆匆，转眼两个春秋已经过去了。我们成了初三的学生，同时，我们也分离了。
因为各种各样的原因，我们分班了，曾经那个团结的集体如今也七零八落了。但我相信，我们的心——42课纯真的心是紧紧靠在一起的。因为，晚上放学车棚里有我们相拥的身影，某个同学生日会有的40句“生日快乐”，教师节以前班主任桌上的署名“想你的我们”的教师节礼物。这一切，都是我们的思念汇聚起来的。这一切，是我旅途中不可错过的风景 这一路走来，我的旅途因为有了你们这些风景而精彩，你们是我心中永远不可错过的风景。 不是我精彩的旅途有你们，而是我的旅途有了你们才变得精彩。
篇四：不错过青春
不错过青春
美好的青春，我不曾错过。
广阔的运动场上，烈日炫耀着它的淫威，清风也变得倦怠。长长的跑道构成了一个个无尽的回环，终点不知在何方。我吃力地跑在这跑道上，望着眼前渐渐远去的人影，心中充满了羡慕与失望。但我还在奔跑着，用自己的意志抗拒着停下来的欲望。在这日光下，我拖着疲乏的身子，依旧笨拙地向前跑着。一圈，两圈，三圈······我终于跑到了终点，到了休息的同学之中。掌声也在这时响起，我内心中失败者的孤独也随着这掌声消融。我拼尽了全力，虽未赢得成功者的辉煌，但也获取了失败者的荣光。力尽而败，虽败犹荣。
青春或许便是这样，用一颗稚嫩但勇敢而坚定的心去迎接生命中无数的挑战。成败与否并不重要，因为汗水可以洗净失败的耻辱，而成功则会因倦怠而蒙尘。只要我们敢于直面挑战，磨练我们自己的意志，青春我们便不曾错过。 清莹如水的灯光下，疲倦的我怀着一颗喜悦的心在写着日志。我轻轻舞弄这手中的钢笔，在纸上编织出一行行的文字。这些文字组合在一起便记录了一个个属于我自己的故事，也承载着我心中的喜怒哀乐。有时，它们诉说的是我因考试失败而感到的沮丧；有时，它们倾诉的是我交到朋友时心中的不矜的喜悦；有时，它们凝聚的是我对未来感到的恐惧与迷茫。以心为砚，以情为墨，以感为笔，我在这日志上书写的却是我内心深处的种种感情，而这种种感情也在这日志中不断外化为人生的写照。回首往事，却无烟尘，也无迷茫。喜怒哀乐，种种情感，我系于心间，而又不为之所误。人生本是，悲欣交集。
青春或许就是是如此。稚嫩的我们不得不从天真中走出，在人世间经历我们自己的悲欢离合，喜怒哀乐。这种情感的蜕变便是青春，无论悲喜，也无论哀乐，只要我们用心体味，用心感受，这往昔便会变成美好，这经历便会变成财富。而我们便也不曾错过这美好的青春。
温暖的客厅中，我依偎在父母之间，与他们共享着欢愉且美好的时光。我好奇地问着他们一个个问题，静静地倾听着他们动情的讲述。而我的父亲母亲也像是回到了青春，向我娓娓地诉说着他们童年的经历，青春的感情。在他们的讲述中，我似乎看见了年轻如我的两个少年，我似乎也同他们一起经历了万千的辛苦，感受了无尽的欢乐。冥冥中，我似乎感受到了一种轮回，一种联系，将我和我的父亲母亲联系在一起，使我们之间的情感更加坚实。就在这温馨的交谈中，我认识了两个曾经亲近但陌生的人，我感受到了家庭的温馨和欢爱。理解之中，才是亲情。
我想，青春便应该如斯。我们与父母间的情感不应再仅仅是幼稚的依恋，也不应有狂狷的逆反。我们应当理解我们的父母，知晓他们独特的经历，体味他们各自的品格。情亲并不只由血缘的纽带所联系，它更多地凝结在共同的经历，相互的理解之中。是的，青春意味着成长，意味着理解。我们要想不错过这青春，我们又怎能不理解我们的父辈母辈呢？
青春并没有别的意味，而仅仅预示着一种种成长，也可以说成长便是青春。在这美好的青葱岁月里，我们磨练了我们坚定的意志，感受了多种美丽的情愫，收获了对父母及他人的理解。而在这种种经历中，我们走出了童年的天真，年少的稚嫩，认清了自己，走向了未来······
我想，只要我们有所成长，这美好的青春，我们便不曾错过。
篇五：不能错过的作文指导精品
如何提高作文质量
连句成为段，连段、再加上题目就构成了篇章。因此，篇章是在句、段的基础上建立起来的，是一个表情达意的整体，是我们每一个学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。从另一个角度看，因为篇章是观察、思维、表达这三个方面综合作用的结果，所以篇章又是培养我们每一个学生观察事物、分析事物能力及语言文字表达能力的最为重要的形式和途径。当然，也只有练好了篇章，才能使作文更好地服务于日常交际、社会生活，才能谋求今后在写作、创作方面有更大的发展。要提高篇章质量，仅就思维和表达这两个方面而言，必须注意从审题与拟题、选材与立意、剪裁与组材、方法与技巧这几大方面做起。
（一）审题和拟题
在小学阶段，不管是平日的作文训练，还是检测或比赛，采取的大多是命题作文的方式，也就是老师给了题目，让学生根据指定的题目来作文。
命题作文是进行作文训练的一种重要形式。这种形式的作文，最怕的就是离题、偏题，也就是没有按照题目的意思或要求去写。因此，要写好这种形式的作文，动笔之前，必须要做的一件事就是要认真审题。审题，是命题作文的第一步。
在命题作文中，有时并没有给与现成的题目，给的却是作文内容范围；有时只给学生提供一个写作的材料，再附加一些具体的要求，让学生按照材料、要求去写文，这也叫命题作文。以上这两种形式的作文，都需要同学们自己拟定、设计题目。除此之外，像写日记、随笔、说明文、心得感受等，更需要自己拟题。
这就提示我们：作文时，如果给定了题目，就要会审题；如果给定的是作文内容范围，就要会拟题，这也是评价一篇文章优劣的重要因素。
学会审题
审，是认真分析，反复思考、推敲的意思；审题，就是在动笔作文之前，先认真分析，反复思考、推敲题目的含义和要求。
命题作文，由于指定了题目，限定了作文的内容和写作范围，因此，审题就显得格外的重要。它是动笔作文之前的最关键的步骤，是保证合理选材、正确构思的前提（也可以说是构思的开端），是防止作文离题偏题、下笔千言而离题万
里的一项重要措施。
怎样审题呢？审题的方法多种多样，其中最主要的、也是最基本的方法，就是逐字逐词地审读、圈画和思考分析，理解题目中各字词（特别是关键字词）的意思。通过审读、圈点、分析：
(1)明确题目是哪种命题形式，是限定的命题，还是范围题。
如：《我的家庭》，这是一个限定的命题，作文时，就必须要用它作题目；“一件值得回忆的事”，这是个范围题，作文时，可以在这个范围内自己另拟题目。
(2)明确题目提示出的作文体裁、类型，是要求写记叙文，还是议论文、抒情文；记叙文中是要求写人还是记事，是要求写景还是状物。
如：《学习不应只是为了分数》一题，要求我们写议论文，通过“议论”，来说理；而“记一个学习态度端正的同学”，就要求我们写成记叙文，是写人的。《假如我是班长》这个题目，要求我们既可以写成议论文，侧重议论、说理，也可以写成记叙文，以记事为主；而“一位受人尊敬爱戴的老师”，就要求我们写成记叙文，是写人的。当然，小学阶段，我们主要练习写的是记叙文。
(3)明确题目要求记叙（或说明）的重点以及所限定的写作范围。
如：《我的小伙伴》，写人，主要写一
“一个刻苦学习的人”,“一个把方便让给别人的人”,“一个关心、热爱集体的人”??显然，这组作文题目也都是写人的，都要求写一个人，而且都限定了文章的中心思想。
《一件小事》，记事，要求写一件事，是件小事（但要能从“小”见“大”，有实在意义）；《一件难忘的事》，记事，要求写一件事，事的特点是“难忘”（有比较深刻的教育意义）；《我和同桌之间发生的值得回忆的一件事》，记事，要求写一件事，这件事必须是在“我”和同桌之间发生的，事的特点是“值得回忆”的（有意义，或有意思）;《童年趣事》，记事，这件事必须是在自己童年时期发生的，事的特点是“趣”（有趣味，有意义或有意思，至今难以忘记）。显然，这组题目都是叙事的，都限定了事件的特点。
《在上学的路上》，《放学之后》，《冬天的一个晚上》，《暑假中的一天》，《在欢乐的节日里》??显然，这组作文题目虽然没有限定记叙（或说明）的内容、重点，但都限定了文章记叙过程中的时间或地点。
(4)明确题目要求使用的人称形式。
如：《我学会了电脑操作》、《这次活动教育了我》、《可爱的家乡》、《老师，我想对您说》、《我有一个梦》等题目，就必须用第一人称来写，也就是全文必须要以“我”的口气来叙述，既要写清“我”的经历或见闻，又要写出“我”的感受；而《一位可敬的清洁工》、《他真怪》等题目，就可以采取第三人称的形式来写，也就是作者不在文章中露面儿，全文始终以第三者的口气来叙述，称文章中的人物为“他（她）"或“他们”。
【思考练习】
1、什么叫审题？怎样审题？通过认真审题要明确哪些内容？
2、审一审下面的题目：
①把下面文题按不同内容要求归类。
《榜样》、《记我成长中的一件事》、《我的好伙伴》、《愉快的队日》、《关怀》、《我家小院的竹子》、《玩得真开心》、《家长会后》、《最关心我的人》、《我的好朋友——钢笔》、《美丽的街心公园》。
写人的：写景的： 记事的：状物的：
23区别限定中心和限定内容的题目，在限定中心的题目后面打“√”。 《我爱读书》（）《生日》（ ）
《我十岁了》（）《玩也要动脑筋》（ ）
学会确定“题眼”
“题眼”，即题目中的重点词。它不但透示出作文要记叙的重点，也往往揭示出文章的中心。所以，学会确定“题眼”，不但能够提高审题的速度，而且也为抓住重点、理清文章思路、写好作文，打下了基础。如果不会确定“题眼”，也就很难把命题作文写好了。
怎样确定“题眼”呢？可以采取如下步骤：
第一步，用横线“”把题目划分成几段。如：《动人的一幕》这个题目，就可以划分为“动人的”、“一幕”这两段，并在题目下面用“”标出。
第二步，逐个理解每段词语的意思。如：“动人的”，指感动人的、令人激动不已的；“一幕”，指某种特定的、比较短暂的情景或场面。
第三步，弄清各段词语之间的关系，进而找到“题眼”。如：这“一幕”不能是平平常常、司空见惯的，也不能是低下庸俗的，必须是具有某种现实意义而激动人心、令“我”动情的清景或场面。这样分析思考，也就弄清“动人”一词原来就是这个题目中的重点，是“题眼”。这就为抓住“题眼”构思、作文，使文章切题、中心突出提供了保证。
除了按照上面讲的步骤学习确定“题眼”之外，同学们还可以从题目的形式上，了解、掌握下面一些规律：
(1）题目是一个句子的：句子中“是什么”、“做什么”、“怎么样”等表示动作的词语，往往就是“题眼”。如：《我学会了骑车》、《我迷上了书》、《我爱首都北京》、《这件事教育了我》这些题目，其中的词语“学会”、“迷上”、“爱”、“教育”就是“题眼”。
(2）题目是一个短语（即词组）的，主要又有以下几种情况：题目是偏正短语的，“题眼”多在“偏”上。如：《难忘的时刻》、《让人高兴的变化》，题目中
的“难忘”、“让人高兴”就是“题眼”。题目是动宾短语的，“题眼”多在“动”上。如《拔草》、《学画画》、《做实验》，题目中的“拔”、“学”、“做”就是“题眼”。
11短语的，“题眼”多在词与词之间的关系上。如：《我和妈妈》、《我与同桌》，题目中的“和”、“与”就是“题眼”。
(3）题目是一个词的，“题眼”往往就在这个词的比喻义、引申义上，往往就在这个词所指事物的本质特点上。如：《蜡烛》，“燃尽自己，把光明献给他人”，就是蜡烛的本质特点；《春蚕》，“无私奉献，直至生命完结”，就是春蚕的比喻义。
【思考练习】
1、什么是“题眼”？为什么要学会确定“题眼”？怎样确定“题眼” ?
2、审一审下面的题目：
审好题目中的重点词语，用线将与其要求相符的内容连起来。《我帮妈妈洗菜》写妈妈一人洗菜。
《我替妈妈洗菜》写我一个人洗菜。
《我和妈妈洗菜》写我和妈妈二人同洗菜
《我看妈妈洗菜》写我和妈妈二人同洗菜，但以妈妈为主。
学会开题
命题作文时，要重视审题——明确题目要求了什么，限定了什么，作文时不能“跑题”。这是非常正确的，只是还不全面，还要学会开题。
开题，就是在审清题目，弄清此次作文题目都限定了什么的基础上，再认真地想一想―这个题目没有限定什么，选材的最大领域究竟有多大（也就是这个作文题目到底都可以选哪些材料）。如：《我的一位亲人》，审题之后，还要认真地想一想―都有哪些人是自己的亲人；还有哪些人虽然不是自己的亲人，却胜似亲人。又如：《自己的事自己做》，审题之后，还要认真思考一番——哪些算是我们自己的、份内的事；还有那些虽然不是我们自己的、份内的事，但是我们仍然应
体裁作文