丝网花制作轻松学

篇一：丝网花制作方式(玫瑰、百合、蝴蝶兰、一串红、马蹄莲)

丝网花的制作方式

（玫瑰、百合、马蹄莲、蝴蝶兰、一品红） 玫瑰 现成花苞

5＃ 4片 6＃ 8片

一层 5＃1片 二层 5＃3片

三层 6＃ 3片 四层6＃5片

百合 波浪边 现成花心

8＃ 6片

一层3片 二层3片

马蹄莲 现成花心

8＃ +6＃ 1片

蝴蝶兰

1＃ 2片 2＃ 1片

5＃ 3片 6＃ 2片

花心 一粒大头花心 3粒小米粒心绑在一起

一品红 大珍珠心

花瓣红色 7＃ 5片 6＃ 5片 4＃ 6片 叶子 绿色 7＃ 3片 8＃ 2片

一层 围绕花心扎4＃ 6片

二层 离第一层2厘米处旋转式由小到大扎上其他花瓣，花瓣之间距离1-2厘米，包红色胶带，扎叶子

同样旋转式由小到大，包绿色胶带。

篇二：丝网花制作教学案例

丝网花制作教学案例

一、 教学背景分析

花，装点着世界艳丽缤纷，它代表了人们对于生活的希望和向往。目前市场上的花卉：鲜花、仿真花比比皆是，本课程利用废弃的尼龙丝袜面料为原材料，经过巧妙地构思创作，制作出简便易得的丝网花卉。通过学习丝网花卉培养了学生的艺术修养，提高了学生的劳动技能，增强了学生对环境的保护意识，从而也进一步使学生拓宽了视野，给学生提供了增长才能的渠道。

二、 教学设计思路

做花，是一门艺术，又是一门技术，通过丝网花的制作，学生既欣赏了花的多姿争艳所具有的特色艺术魅力，又掌握了做花的技能；学会了一技之长；培养了情趣，陶冶了情操。本课程以单元教学的形式完成，适用于五、六年级。由学习做花冠、叶片→组花→造型→成束的鲜花绽放。运用了由简→繁，由具体→一般的教学过程。

三、 教学目标

（一）掌握丝网花的制作方法，提高学生的技术技能素养。

（二）在课程的学习中构建自我，领悟爱与美的情感。

（三）激发学生亲近大自然，热爱生活，培养情趣，陶冶情操。

（四）培养与发展学生的艺术想象力和创造力。树立正确的人生价值观。

四、教学重点和难点

(一)教学重点：丝网花的制作方法与技能。

(二)教学难点：创作出贴近于生活与自然的花卉艺术造型，表现出自我个性的张扬力。

五、教学器材

(一)多媒体设备；DVD；实物投影仪；部分花卉图片；鲜花、仿真花卉。

(二)材料和工具

多种型号的彩色金属丝；各种单色、双色的弹性丝网；各种形状和颜色的花蕊；多种颜色的自粘胶带；细呢绒纤维线或合成纤维线；剪刀；尖嘴钳；饶圈套筒（直径从1cm-8cm，也可用瓶、毛衣针、笔芯等其它圆柱状物品代替），以及其它辅助材料和工具等。

六、教学过程

(一)教学过程 流程：

1、引言、作品赏析导入——创设景激发情趣

2、认识材料工具

3、简介制作方法

4、绕圈网丝组装造型

5、学生实践师生互动

(二)教学过程

1、引言：花装点的世界艳丽缤纷，它使我们的生活绚丽多彩，给予人们希望和向往，赏花时节人们绽开了张张笑脸。当今仿真花卉中的又一朵奇葩“丝网花”（又名：丝袜花——以废弃的呢绒丝袜面料为原料又叫丝网），它的流行和面世，也是对花艺的一种升华。同时又孕育着我们中国

人民勤俭节约的光荣传统和人们的爱花、赏花情结。

２、导入：作品赏析——激发情趣。（运用对照法：鲜花、仿真花卉以及多媒体、DVD进行部分花卉图

片录象的欣赏。

３、认识材料与工具 （见图1）

４、简介丝网花的制作方法和步骤

（以尖瓣单层兰花为例。见图2）

（１） 绕圈：（花冠、花托、花叶的“骨架”，

可分为单圈、多圈、多节、波浪绕圈法和

初步定型法）

把彩色金属丝绕在套筒（工具）上,

金属丝的首尾交叉，离套筒表面约5mm处

用手指或用金属钳按住并且拉紧，然后纵

向转动套筒一圈，在绞捻结束处剪断金属

丝。（见图3）

（２）网丝：（分为单圈网丝法、多节网丝法、

多圈网丝法）

运用单圈网丝法；在金属圈上平整的

套上丝网，向圈的根部拉紧，用线在根部

缠绕数圈绑定后，直接拉断线。（见图4）

（３）组装：

先把花蕊固定在花梗上，再把一

片花瓣扎在与花蕊连结的花梗上，继续扎下一片花瓣，重复把所有花瓣扎完（共五只），再拉断线。（见图5）

（４）造型：

花瓣、花叶可以任意延伸和弯曲，

按花卉的种类以及花朵盛开时的情况对

花瓣进行整理和造型，但兰花花瓣一定

要整理出尖型，就能获取较好的效果。

（见图6）

５、学生动手实践：

以小组为单位（四人一组）制作兰花。

（教师巡视指导，师生互动）

６、小结、成果展示，作品赏析

（１） 对你制作的花型是否满意？别人如何评价？

（２） 在你制作丝网花的过程中是否顺利？

（３） 你是否与他人交流合作过？其效果如何？

（４） 如果重新制作这个作品，你认为还应该注意哪些问题？

（５）对作品进行自评与互评。请对评估结果涂抹出相应数量的五角星。（一个五星）

主题鲜明 操作规范 独有创意

造型美观 花型逼真 富有特色

七、思考与实践

通过课上教学实践所掌握的技艺技能，请同学们尝试创作出不同品种的花卉造型？（不同品种的花卉造型在后面的课时中逐步完成）

八、注意事项

（一） 正确使用工具，安全第一，严禁打逗。

（二） 爱护公物，节约原材料。

（三） 发扬团队协作精神，互相帮助。

篇三：制作丝网花教案

妙手生花---丝网花的制作

莱西市城关小学 郑绍华

一、教学目标

知识目标：学习制作丝网花的基本步骤、方法。

能力目标：掌握制作方法，培养学生研究意识、创新意识，提高学生动手、动脑能力。

情感目标：培养学生初步具有与他人合作的态度与能力，培养学生初步具有探究精神，让学生受到美的熏陶，体验劳动的快乐。

二、教学重难点：

重点：网丝的方法，花瓣组装的方法，

难点：花朵整形的技巧

三、教学准备：多媒体、钳子、剪刀、套筒、丝网、铁丝、弹力线 、

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:丝网花制作轻松学)

成品丝网花、花篮等。

四、课前交流：（放音乐大屏幕播放）请学生欣赏各种漂亮的丝网花图片。

四、教学过程：

（一）创设情境，实物激趣导入

1、看，老师这里也有许多漂亮的花篮（出示各种丝网花花篮等），大家喜欢吗？

2、赏花说发现

谈话：今天，老师给大家每两人准备了一朵这样的花，已经给你放在桌洞里了，快拿出来看一看吧。大家可以摸一摸、闻一闻，说说你发现了什么？（主要能说出制作花的材料）

明确：制花的材料主要是丝网、铁丝、线

3、小结谈话：同学们观察得真仔细，这些花全是用丝网手工做成的，叫做丝网花。同学们想不想自己亲手制作这种丝网花？想！这节课老师和大家一起来学习制作丝网花（板书：制作丝网花）老师相信我们一定能妙手生花，制作出各种各样漂亮美观的丝网花。

（二）探究方法

1、动手拆开花朵，小组探究制作方法。

谈话：现在，同学们自己动手拆一拆，研究研究下丝网花是怎样做成的？使用剪刀的时候一定要注意安全。（给一定的时间让生探究）

2、全班交流 理清思路

谈话：谁来交流一下你探究的成果？制作丝网花先做什么，再做什么？

师根据生回答及时板书，明确制作步骤

绕圈

网丝 （ 缠线 剪丝）

组装

整形（先不板书）

（三）学习制作（15分）

一、制作花瓣

1、学生探究，自己试着做花瓣。

谈话：刚才，同学们通过拆丝网花，研究出制作丝网花的一般方法，现在，大家自己试着动手做一个丝网花的花瓣。大家看一下制作丝网花需要这样一些工具，（大屏幕出示做丝网花的工具：钳子、剪刀、

套筒、丝网、铁丝、弹力线），在你面前的工具筐里，老师已经为大家准备好了。看谁做的最精致、最逼真。

温馨提示：千万不要用铁丝头剐到同学或伤到自己，使用工具时一定要注意安全。（大屏幕出示）

学生试着做花瓣。师巡回指导。

2、质疑

谈话：在刚才做花瓣的过程中，你遇到了哪些困难？在绕圈、网丝、缠线的过程中，你还有哪些地方不明白？还有什么疑惑？提出来，我们一起研究研究。

学生自由提出疑问，学生自由解决，学生不会的，教师随机指导制作方法。

3、指导方法

谈话：会做的学生在实物投影仪下示范或讲解：

师边示范演示，边讲解要点：

师：（1）取一根铁丝绕套筒一圈；

用钳子将铁丝两端拧转两下，在离拧口约2厘米处将铁丝扭断； 继续用钳子拧转，注意用力不要过大，以防把铁丝拧断；

从套筒上取下就做成了一个铁圈。

（2）网丝的过程

取一节丝网用手撑开，让铁圈的底部钩在丝网上，再把铁圈带着丝网翻过来——将丝网绷紧拉平，在铁圈的根部捏紧。

师提醒：丝网要绷紧，不要有太多褶皱；用弹力线扎紧后不需打结，直接拉断；用剪刀剪掉多余丝网 （ 师提醒：剪掉多余丝网的时

候光剪丝网不要剪铁丝 ）

（3）师生共同回顾做花瓣的步骤（出示大屏幕）

绕圈→ 网丝→ 缠线→ 剪丝

（4）学生根据讲解，继续做花瓣

谈话：现在，同学们根据刚才的讲解把刚才没做完的花瓣继续做完，做完的整理一下。

4、学生展示评价

谈话：现在大家把自己制作的花瓣小组内互相欣赏一下，看看谁做的好？教师引导学生从下几方面来评价：（1）网丝松紧（2）网面是否平整等。

二、组瓣成花

（1）谈话：刚才，同学们都做好了一片漂亮的花瓣，你打算怎样让小组同学的花瓣组成一朵花呢？小组同学共同探讨一下。

（2）生交流自己的想法。师根据学生的交流明确：先将花芯用绿胶带固定在花杆上，然后绑花瓣；绑完后用绿胶带把花托缠好；最后把现成的花叶套在花杆上。（出示大屏幕制作花的流程）

（3）组花瓣（放轻音乐），师巡视指导，提醒学生绑紧。师提醒：可以小组由一个心灵手巧的同学主要完成，其他同学做辅助工作。

（4）质疑

谈话：刚才，同学们在组成花瓣的过程中，遇到了什么问题？有什么困难？提出来大家一起研究研究。

解决问题：学生能解决的，学生解决，学生不能解决的，教师点拨。

（5）展示评价：生在投影仪下展示作品，其他同学评价。

三、整花形

谈话：要想做出形象逼真的丝网花，还有最后一步：整形（板书）那么，怎样才能让花儿形象逼真呢？首先要了解真花的花瓣特点，老师搜集了一些真花的图片和他们相应的丝网花的图片，大家看大屏幕。（大屏幕出示牡丹、玫瑰、向日葵、梅花、水仙等图片），引导学生观察。现在，大家根据大屏幕出示的图片或者根据自己的观察的花的特点，整理花形。

教师在学生演示的基础上可以讲解要点：整理花的过程，可以用提、捏、拉等方法。

四、插花：把整形后的花插到篮子里，组成一个美丽的花篮

送花：让学生表达情感：这么美的花送给谁呢？为什么？

小结：刚刚我们学习了丝网花的制作，（回顾步骤）只要熟悉了基本的制作方法 ，了解了花的特点，就可以随心所欲的制作其他品种的花了。

（四）总结收获，拓展延伸

1、谈话：这节课，你有什么收获？

2、丝网除了做成花，还能做成很多作品。出示丝网图片（胸花、菠萝、大公鸡、芭比娃娃等）

篇四：《丝网花的制作工艺》优质课比赛教案

丝网花的制作工艺

教学目标：

1、通过学习，让学生对丝网花有初步的认识并激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与。

2、培养学生的实践能力、审美能力和创造能力，能较好的展现学生动手、动脑的理念。

教学重点：

培养学生运用知识的能力，使学生掌握手工操作、表现手法和技巧。 教学难点：如何调动学生动手实践能力和创造精神。

教学准备：课件，丝网或旧丝袜、细铁丝、白棉布、剪刀、胶带、等。 教学过程：

导入新课

播放大自然各种花卉绽放的视频供学生欣赏

我们看了视频以后仿佛置身于花卉的海洋中。我们能不能用工艺美术再现花团锦簇呢？

下面我们就来学习一下丝网花的制作工艺

教授新课

一、认识丝网花

丝网花最基本材料是普通的丝网，故被称为“丝网花”。丝网花色彩艳丽，造形丰富。由于具有半透明的特性，因而丝网花富有独特的艺术表现力和感染力，是仿真花中的一朵奇葩。丝网花制作简单，容易掌握，而且根据不同的需要可以任意变形，往往是一种制作产生多种效果，这是其它仿真花难以做到的。它摆脱了传统的

束缚，是一种既刚有柔，既精致又脱俗，既环保有多变，别具慧心的造型艺术品。下面我们就来欣赏一下丝网花带给我们的美丽芬芳。

看完以后大家是不是想亲手做一枝呢？

二、学习制作丝网花

取一截铁丝（带金色或者彩色包纸的）弯成直径9-12CM的圆圈

用白色丝网（丝花专用）套在刚才的圆圈内，拉紧。

口子用尼龙线线扎紧，并把多余的丝网剪掉，但留出铁丝

用餐巾纸缠绕铁丝的头部，大约缠绕长度为6-8CM左右，缠好纸的花蕊

用黄色丝袜包裹缠绕好的铁丝，拉紧

用丝线在餐巾纸和黄色丝袜包裹的5CM处扎紧，并剪掉多余部分丝网

篇五：详细的丝网花制作方法

本学期教学内容有百合，非洲堇，玫瑰，梅花和桔梗花五种

★百合：

话语：顺利、心想是成、祝福、高贵、清纯

材料和工具：套筒，铁丝，丝网，花杆，百合花芯，QQ线，绿色胶带，剪刀，钳子 制作方法：

1， 用8#筒做6片花瓣，套单层丝网，并把花瓣折成下图所示形状

2， 将准备好的百合花芯插在花杆顶端，用绿色胶带固定好

3， 将花瓣扎在固定好花芯的花杆上，6片花瓣分成两层，每层3片，按下图所示依次扎在

花杆上，注意6片花瓣尽量扎在同一高度上，不要出现上?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路植?/p>

4， 花瓣扎好后，用绿色胶带把下端裸露的铁丝及QQ线全部缠起来

5， 对花瓣进行整形，做成波浪形等其他形状均可

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