让心灵先到达那个地方

篇一：)让心灵先到那个地方

一日禅：让心灵先到那个地方

2012年07月18日 07:43

来源：凤凰网华人佛教综合

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让心灵先到那个地方（图片来源：凤凰网华人佛教 摄影：卢海林）

让心灵先到那个地方，“那个地方”，其实就是你心中的目标，就是高耸在你前行路上的路标。正是因为你的心时时不离这个路标，所以，哪怕遇到艰难险阻、狼群虎豹，哪怕是荆棘遍地，哪怕摔得遍体鳞伤，你也其乐融融，一股豪气顿然而生。

篇二：心灵先到达那个地方

心灵先到达那个地方

美国西部的一个乡村，有一位清贫的少年,每当有了闲暇，他总要拿出祖父在他8岁那年送给他的生日礼物–那幅已被卷了边的世界地图看。

15岁那年，这位少年写下了他的《一生的志愿》：“要到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险；要登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦金俐峰；驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马；探访马可?波罗和亚历山大一世走过的道路；主演一部《人猿泰山》那样的电影；驾驶飞行器起飞降落；读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作；谱一部乐曲；写一本书；拥有一项发明专利；给非洲的孩子筹集100万美元捐款??” 他一口气列举了127项人生的宏伟志愿。毫无疑问，那是一场壮丽的人生跋涉。44年后，他终于实现了《一生的志愿》中的106个愿望??

他就是上个世纪著名的探险家约翰?戈达德。当有人惊讶地追问他是凭借着怎样的力量，让他把那许多注定的“不可能”都踩在了脚下，他微笑着如此回答：很简单，我只是让心灵先到达那个地方。随后，周身就有了一股神奇的力量。接下来，就只需沿着心灵的召唤前进好了。

篇三：2012安徽高考满分作文=让心灵先到达那个地方

2012安徽高考满分作文：

让心灵先到达那个地方

在美国西部的一个乡村，有一位清贫的农家少年，每当有了闲暇时间，他总要拿出祖父在他8岁那年送给他的生日礼物――那幅已被摩挲得卷边的世界地图，他年轻的目光一遍遍地漫过那上面标注的一个个文明的城市、一处处美丽的山水风景，飘逸的思绪亦随之上下纵横驰骋，渴望抵达的翅膀，在那上面一次次自由地翱翔??

15岁那年，这位少年写下了他气势不凡的《一生的志愿》――“要到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险，要登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦金利峰；驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马；探访马可？波罗和亚历山大一世走过的道路，主演一部《人猿泰山》那样的电影，驾驶飞行器起飞降落，读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的着作，谱一部乐曲，写一本书，拥有一项发明专利：给非洲的孩子筹集100万美元捐款??”他洋洋洒洒地一口气列举了127项人生的宏伟志愿。不要说实现它们，就是看一看，就足够让人望而生畏了。难怪许多人看过他自己设定的这些远大目标后，都一笑了之，所有人都认为――那不过是一个孩子天真的梦想而已，随着时光的流逝，很快就会烟消云散的。

然而，少年的心却被他那庞大的《一生的志愿》鼓荡得风帆

劲扬，他的脑海里一次次地浮现出自己畅快地漂流在尼罗河上的情景，梦中一次次闪现出他登上乞力马扎罗山顶峰的豪迈，甚至在放牧归来的路上，他也会一次次沉浸在与那些着名人物交流的遐想之中??没错，他的全部心思都已被那《一生的志愿》紧紧地牵引着，并让他从此开始了将梦想转为现实的漫漫征程??

毫无疑问，那是一场壮丽的人生跋涉，也是一场异常艰难、简直无法想像的生命之旅。他一路豪情壮志，一路风霜雪雨，硬是把一个个近乎空想的夙愿，变成了一个个活生生的现实，他也因此一次次地品味到了搏击与成功的喜悦。44年后，他终于实现了《一生的志愿》中的106个愿望??

他就是上个世纪着名的探险家约翰？戈达德。

当有人惊讶地追问他是凭借着怎样的力量，让他把那许多注定的“不可能”都踩在了脚下，让他把那么多的绊脚石都当作了登攀的基石时，他微笑着如此回答――“很简单，我只是让心灵先到达那个地方，随后，周身就有了一股神奇的力量，接下来，就只需沿着心灵的召唤前进好了。”

“让心灵先到达那个地方”，约翰？戈达德道出了一个令人深思的哲理――在人生的旅途上，能够最终领略美妙风景的，必

然是那些强烈渴望登临并为之不懈跋涉的追寻者。是心灵的渴望，开阔了求索的视野，是心灵的飞翔，催动了奋进的脚步，是心灵的富有，孕育了生命的奇迹??一句话，欲创造人生的辉煌，需首先让心灵辉煌起来。

如此，请我们记住一位并不着名的诗人着名的诗句――“目光无法抵达的远方，我们拥有心灵。”

篇四：让心灵先到达那个地方陈吉莲

让心灵先到达那个地方

---听小学语文复习课感悟

当老师已经有15个年头了，听名师的课也好多节了，可每次听完课，心中油然涌起的是一种恍然的感悟。前几天，在我乡中心小学听了陈吉莲老师的一节六年级语文第六单元复习课，本单元主要是通过巴金、钱学森、詹天佑和林肯4位中外名人的语言，来展现他们的精神风采，除了净化我的心灵，也给我激情，更催人奋进，一直想写点什么，下面是我听完课后的感受，与大家相互交流。

陈老师拥有一颗面对美好的永恒的心，是教育教学的有心人。她深深知道让心灵先到达那个地方，心灵一旦有了归属感，那么旅途也就有了更加明确的方向，学生就会带着更加主动的心情去靠近目标。陈老师不愧是一位精神引领者，她从生活中一些常人皆知的小故事而不是从空洞的理念出发，洋洋洒洒，别开生面的微言大义很快就展现出来。她与学生们一起分析了两则哲理故事，即干活与舍得，让多名学生回答出对小故事的直觉感悟，干活就是只有干才能活，舍得就是只有舍才能得的道理。通过故事引入，不仅让师生之间有愉快的情感沟通，更让师生心灵产生共鸣，润物无声，在智慧交流中，起到?亲其师信其道?的良好效果。

陈老师正确把握课本的知识、思想和方法，设计教学目标合理明确，突出重难点，兴趣点，紧密联系学生生活和社会实际，引领学生研究教材，通过诵读、理解、感悟，品味4位伟人的精神内涵。 其实教学无小事，一个细节可能会影响一个孩子的一生。陈老师最可贵的品质在于她能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。陈老师设计的问题由浅入深，提问学生时，同一问题让多名学生拥有回答的机会。这就让所有学生都处在一个积极思考的状态,思考的课堂才产生碰撞的火花。

有人说学之道在于?悟?，教之道在于?度?。自主学习是陈教师倡导并运用的主要学习方式，她关注学生探索的过程和方法，致力于教会学生学会学习。本节课的教学，陈老师精心设计问题，围绕问题，准确把握自主与点拨，放开与收合，过程与结果的辩证关系，让学生在问题中展开讨论交流，畅所欲言，领会作家巴金，科学家钱学森，工程学家詹天佑和美国总统林肯的精神真谛，既满足学生的表现欲，又启发学生的自觉，不仅实现教就是为了不教，还给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

课堂是思想划过的地方，思想的升华将一定留下痕迹。学生在陈吉莲老师的引导下，深深体味着巴金写作不是有才华，而是有对祖国和同胞的爱；钱学森学业有成，不能忘记自己祖国的深厚感情；詹天佑精心设计中国第一条铁路，为祖国争光的奉献精神；还有平民总统林肯身上的宽容、正义、仁爱、自信、智慧……此情此景，大智大悟，学生写出了自己的学习体会，有3名学生读给大家听，在欣赏中，觉得王天正同学的文章，情感赤诚，直抒胸臆，蕴含哲理，惊醒梦中人。

在课堂上，陈教师用自己的行动感染学生，用自己的言语打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，润物无声。尤其是陈老师模仿童音一环节，绘声绘色，给人印象深刻，学生感受到教师的真诚，使师生间产生心灵的共鸣。在授课过程中陈老师挥洒出来的对生活、对课本知识的敏锐悟思和细腻的感受，以及优美、流畅的话语风格，让人倍感亲切，令人耳目清新。

陈教师在评价学生上，独具匠心，用自己崇拜的眼光对待学生，像她说的：你答的真好，我都赶不上你！学生热情得到充分调动。

课堂教学应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。一节好课应该以学生真实的认知为起点，展现学生真实的学习过

程，好课不须完美，即使?山穷水尽?，经过启发性的教学设计，把课堂变成学生探索世界的窗口，让每个学生都有所发展，最终?柳暗花明?。

本节课内容多，复习起来难度大，老师想把握准40分钟的课堂时间不容易，导致有限时间内完不成任务，只好拖堂；再有就是备课时是否应该找出4位名人身上相同的地方，如：个人性格，爱国情感等等，避免面面俱到，这样可以节省时间，还可以提高学生综合分析问题，解决问题的能力，会收到事半功倍的效果。

教育就是要催生学生内心沉睡着的智慧之花，也只有走进优质课堂，贴近学生，才真正听到‘花开的声音’。优质课堂是我们教师所向往、追求的，每一堂课都要在恰当的教育教学策略的引导下，让师生心灵不断塑造、成长，经受洗礼！每次听完课，心里总想写点什么，可是，我的文笔拙劣，技巧低下，但我的感情是真实的，我的态度是严肃的。今天可算写完了听陈老师的课堂感悟，我觉得这些东西对自己、对别人也许会有一些帮助，真有点快慰！每一堂课都值得我深深的品味！

篇五：影响人一生的文章-做事与做人_心灵先到达那个地方

美国西部的一个乡村，有一位清贫的农家少年，每当有了闲暇时间，他总要拿出祖父在他8岁那年送给他的生日礼物——那幅已被靡挲得卷边的世界地图。他年轻的目光一遍遍地漫过那上面标注的一个个文明的城市、一处处美丽的山水风景，飘逸的思绪亦随之上下纵横驰骋，渴望抵达的翅膀，在那上面一次次自由地翱翔??15岁那年，这位少年写下了他气势不凡的《一生的志愿》——“要到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险；要登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦金利峰；驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马；探访马可·波罗和亚力山大一世走过的道路；主演一部《人猿泰山》那样的电影；驾驶飞行器起飞降落；读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作；谱一部乐曲；写一本书；拥有一项发明专利；给非洲的孩子筹集100万美元捐款??”他洋洋洒洒地一在人生的旅途上，能够最终领略美妙风景的必然是那些强烈渴望登临并为之不懈跋涉的追寻者。是心灵的渴望，开阔了求索的视野；是心灵的飞翔，催动了奋进的脚步；是心灵的富有，孕育了生命的奇迹??口气列举了127项人生的宏伟志愿。不要说实现它们，就是看一看，就足够让人望而生畏了。难怪许多人看过他自己设定的这些远大目标后，都一笑了之，所有人都认为——那不过是一个孩子天真的梦想而已，随着时光的流逝，很快就会烟消云散的。

然而，少年的心却被他那庞大的《一生的志愿》鼓荡得风帆劲起，他的脑海里一次次地浮现出自己畅快地漂流在尼罗河上的情景，梦中一次次闪现出他登上乞力马扎罗山顶峰的豪迈，甚至在放牧归来的路上，他也会沉浸在与那些著名人物交流的遐想之中??没错，他的全部心思都已被那《一生的志愿》紧紧地牵引着，并让他从此开始了将梦想转为现实的漫漫征程??毫无疑问，那是一场壮丽的人生跋涉，也是一场异常艰难、简直无法想象的生命之旅。他一路豪情壮志，一路风霜雪雨，硬是把一个个近乎空想的夙愿，变成了一个个活生生的现实，他也因此一次次地品味到了搏击与成功的喜悦。44年后，他终于实现了《一生的志愿》中的106个愿望?他就是上个世纪著名的探险家约翰·戈达德。

当有人惊讶地追问池是凭借着怎样的力量，让他把那许多注定的“不可能”都踩在了脚下，让他把那么多的绊脚石都当作了登攀的基石时，他微笑着如此回答——“很简单，我只是让心灵先到达那个地方，随后，周身就有了一股神奇的力量，接下来，就只需沿着心灵的召唤前进好了。”

“让心灵先到达那个地方”，约翰·戈达德道出了一个令人深思的哲理——在人生的旅途上，能够最终领略美妙风景的必然是那些强烈渴望登临并为之不懈跋涉的追寻者。是心灵的渴望，开阔了求索的视野；是心灵的飞翔。，催动了奋进的脚步；是心灵的富有，孕育了生命的奇迹??一句话，欲创造人生的辉煌，需首先让心灵辉煌起来。

如此，让我们记住一位并不著名的诗人的著名诗句——“目光无法抵达的远方，我们拥有心灵”。

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