扬起理想的风帆歌曲

篇一：扬起理想的风帆 主题班会

初一（341）班理想教育主题班会

班会主题：“放眼世界、着眼未来、扬起理想的风帆”。

班会时间：

班会过程：

一、老师：尊敬的各位领导，各位老师，同学们，大家好！

今天我们初一341班班会的主题是“扬起理想的风帆”，今天的班会由 ， 同学主持，下面就让我们边欣赏美丽的图片，边听一首好听的歌曲来进入我们今天的班会。

二、播放歌曲《蜗牛》

主持人（男）：有没有同学知道这是什么歌啊？

学 生：不知道??

主持人（女）：这是一首很经典的老歌——《蜗牛》，很多歌手曾经翻唱过的喔，大家有兴趣可以去找来听听。

主持人（男）：一首《蜗牛》，是否引发了一些你们的思考呢？是的，蜗牛虽然小，走的慢但也有自己的理想，你们有没有呢？（等待学生反应，无需个别回答）

三 玩游戏

主持人（女）：我相信每个人都有自己的理想。理想是人生的奋斗目标，是人们希望达到的人生目标和追求向往的奋斗前景。这样听着可能大家可能还是不知道理想是什么，下面让我们来玩两个小小的游戏，也许大家会从中得到些启示。（女：看幻灯片念规则。 男： 找参与的学生）

玩游戏，读出得到的启示：

主持人（男） ：一个人的理想信念，就如人生航途中的导航灯一般，直接引导着他的人生方向。树立正确的价值观，明确具有意义的人生理想，对青少年本身和我们社会的将来都有很大的影响。对初中生来说，个人的理想对以后是否能够成功是很重要的。

主持人（女）：同学们是不是对理想有了初步的认识了呢？接下来让我们一起来欣赏：配乐诗朗诵 《理想》也许我们会对理想有着更深层的理解。

四 配乐诗朗诵 《理想》 流沙河

（女主持人）：谢谢 同学给我们带来的诗朗诵，欣赏完配乐诗朗诵，我们知道理想不必很崇高，不必很伟大，不必说一定是遥不可及的，只要是你为自己树立和制定的一个信念和抱负，让你为之奋斗不息，指引着你前进就是了。

主持人（男）：理想很美，也许它不一定会实现，但却是永远美好的回忆。 其实，古今中外，很多名人都是在青年时代就树立了伟大的理想，这为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下面我们来进行个小小的知识竞赛，看看同学们对名人立志的故事了解多少。

主持人（男）：接下来我先宣布游戏的规则。当屏幕上展示出一则名人立志的小故事时，知道答案的同学马上站起来回答，谁先站起来回答并回答正确的就算胜出，记住，一定要站起来回答才算数。大家清楚没有？

学生：清楚??

主持人（女）：好，事不宜迟，我们马上开始我们的竞赛！

（ppt展示）1、有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命志向。他在中学读书时，同学称他“身

无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而他三分之一就花在定报纸上。他与同学三不谈：不谈金钱，不谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。他认为：改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？（得出答案后要小小点评一下）

A 孙中山 B毛泽东 C周恩来 D鲁迅

学生：抢答??

主持人（男）：答案是B，恭喜??同学答对了！

2、20世纪初沈阳一所小学，校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。停了片刻，一个同学站起来回答：“读书为了寻求生路。”另一个同学说：“为了光宗耀祖。”这时，一个学生站起来，昂首挺胸地说：“为了中华之崛起，腾飞于世界而读书！”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁？

A毛泽东 B周恩来 C巴金 D刘翔

学生：抢答??

主持人（女）：答案是B，恭喜??同学答对了！

3、哥赫巴德猜想一直被看作数学王冠上德明珠。200多年来，有不少科学家试图制服它，并因此耗费了巨大的精力，却始终没有成功。有位中国少年暗暗立志要摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸算了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学墙群山，摘取了数学王冠上的这一璀璨的明珠，发明了以他姓氏为名的定理。请问这位少年是谁？

A牛顿 B巴金 C陈景润 D刘翔

学生：抢答??

主持人（女）：答案是C，恭喜??同学答对了！

4、一名大学生，在毕业后选择街边擦鞋为生，朋友们离弃他，家人也不理解他。面对歧视，他依然走过8年的创业之路，他的理想信念是：“想要自己干一件自己的事！”他成功了，如今他已经在全国拥有80多家擦鞋加盟店。他是谁？

A罗福欢 B巴金 C陈景润 D刘翔

主持人（男）：答案是A，恭喜??同学答对了！

5、在《观澜湖二00六胡润百富榜》上成为中国第 一位女首富，也是世界上最富有的女白手起家者，财富二百七十亿元人民币。通过废纸回收再生产问鼎首富。十年前，有一位女士想做全美废纸回收出口大王，这一愿望很快实现了。十年后，她又有了新的梦想，那就是在中国实现年产包装纸一百万吨，成为中国卡纸大王。她最终也成功了。请问她是谁？

A罗福欢 B李嘉诚 C张茵 D陈景润

主持人（女）：答案是C，恭喜??同学答对了！

（稍等学生情绪平静）

主持人（男）：好，听完这几则名人的故事，我们会发现：树立远大理想的人，就意味着拥有了事业超过了一半的成功。无志之人，不可能激起生活的浪花，也不可能享受事业的种种辉煌。

主持人（女）：当今的世界已经步入知识经济时代，没有知识和理想必将被社会的洪流无情地淘汰，更谈不上在社会立足了。所以我们要一定树立自己的理想，它不必很崇高，不必很伟大，不必说一定是遥不可及的，

只要是一个信念和抱负，指引着你前进就可以了。

六. 学生谈谈自己的理想

主持人（男）：那么大家有没有自己的理想呢？哪位同学先来谈谈自己的理想呢？

（估计学生都是选择做沉默的羔羊??）

主持人（女）：既然大家都选择做沉默的羔羊，那么我们不如先我来请我们的班主任来分享一下她有什么样的梦想和理想的，好不好？

学生：好??

（老师分享，引导学生一起加入分享交流）老师接着介绍两个孩子的梦想，引导学生谈谈自己的理想

学生：??（谈自己理想）起来发言

主持人（男）：每个人都有自己的理想，理想是人生的奋斗目标，展示着人生的方向和道路，体现着人们对未来的向往与追求。那么我们要如何实现自己的理想呢？下面先让我们来进行一个小小的关于理想与前途心理测试吧，大家拿出纸和笔来。（发问卷调查表）

七. 问卷调查

(ppt展示) 每题A记5分，B记2分，C记0分。各题得分相加，统计总分。

1、对于班集体的工作，你抱着：（ ）

A、热心参加的态度； B、漠不关心的态度； C、十分厌烦。

2、当自己逐渐长大时，你同时会：（ ）

A、学习更多的知识或者技能； B、内心感到恐惧与不安； C、毫无感觉，不予理会。

3、对于交朋友，你会感觉到：（ ）

A、十分重要，因此在平时你就喜欢与人交往，注意礼貌,争取友谊；

B、以为友谊很平常,不必重视； C、友谊无价值,不如孤独自处。

4、对于报纸刊物的看法：（ ）

A、认为有注意的必要,因此常选择性阅读,以了解世界大事,学习新的知识；

B、当作是茶余饭后的消遣,可有可无； C、不予注意,认为与其看报章,不如去看戏。

5、对于服装,你的态度是：（ ）

A、要求端正、整齐，不必奢华； B、只要能保暖适体，不必讲究； C、"先敬罗衣后敬人"，对服装十分讲究。

6、当你孤独寂寞时，你会：（ ）

A、去找朋友，或去找些事情来做； B、独自去散散步，或者去看看戏； C、闭门胡思乱想来打发时间。

7、当自己有缺点的时候,你就：（ ）

A、承认自己的缺点,极力设法改正； B、如果没有人发觉,就不予理会,也不自我检讨；

C、即或有人指点,也极力否认。

8、对于生活开支，你：（ ）

A、精打细算,量入为出,养成储蓄的习惯； B、认为只要不欠债就行； C、今朝有酒今朝醉,不必有什么计划。

9、当遇到困难时,你就：（ ）

A、找出产生困难的原因，并且把遇到挫折当作是一次经验和教训；

B、内心不安，设法找人来帮忙； C、独自悲哀，感到消极，对前途无望。

10、当别人批评你时，你就：（ ）

A、冷静地考虑别人的意见，如果是对的，就予以接受；不当的也不随便发怒，只找机会辩白一下；

B、不理会别人的批评，不作任何反应；

C、对别人的批评，一概表示不满，并且与人争吵。

11、对男女关系的看法，你认为：（ ）

A、男女地位是平等的，彼此是合作的关系,任何一方均不应抱利用对方的心理。和异性朋友来往，不可存有有邪念；

B、男女之间应保持相当距离；

C、男女关系很平常，可以很随便。

12、当别人遇到困难时，你就：（ ）

A、首先判断对方遇到的是什么困难，如果有援助的必要，就立即去帮助对方；

B、不问理由，尽力去助人；

C、认为这是别人的事，采取袖手旁观的态度。

主持人（女）：同学们算出自己的得分没有啊？有没有45分以上的啊，45分以上的同学请举手，（看来还不是很多喔/看来有不少同学得分很高喔。）那25分到44分的同学有多少呢，请举起手来。（看来比较多的同学都在这个分数段喔。）好，下面我们就公布答案了，噔噔噔??

（PPT）结果分析：

45分以上，优等。你对生活和事业抱有崇高理想，能面对现实，遇见困难挫折能设法克服，能与人合作，创造事业。 （每个结果都要鼓励点评下）

25-44分，中等。你对生活和事业有一定想法，基本上能正视现实，对大部分困难和挫折能想方设法克服，但有时也会产生悲观消极的念头。

25分以下，说明你对各种问题的认识尚不清楚，或抱有错误观念，对克服困难缺乏信心。你必须加紧练习，锻炼自己，多多交友，才能创造美好的前途

主持人（女）：好，这只是个小小的测试，不一定准确，但可以给大家提供一点参考。实际上我们应该如何实现自己的理想？首先要从自己实际出发,实事求是地制定适合自身特点的发展计划，其次有了目标之后能够做到"脚踏实地",可以先实施小步计划，从目前最重要的事情入手，从一点一滴做起，最后要坚持不懈，并随着自己的实际情况不断调整自己的目标，相信大家最终会迈向理想的顶峰！

八. 《我的未来不是梦》

主持人（男）：我们的未来不是梦，但需要努力去完成！我希望同学们能够在精彩的世界演绎精彩的人生。下面就让我们来欣赏一个视频：《我的未来不是梦》！希望能够帮助同学们点燃理想之光。

（视频欣赏）

主持人（女）：看完这段视频，希望同学们能够燃气心中的激情，努力，多努力，再努力，以实现自己心中的梦想！同学们有没有这个信心啊？

学生：有\没有??

主持人（男）：来，再大声一点，有没有信心？！

学生：??

主持人（女）：看来有的同学是信心十足，有的同学可能信心还不够，要想实现自己心中的梦想，没有十足的信心和勇气是不行的喔。告诉你们一个小诀窍，如何提升自己的信心：每天早上起来都对着镜子对自己说一声：我真的很不错！就可以了。

主持人（男）：大家是不是不相信？那就让我们来试一试。大家都站起来，跟着老师一起做。

主持人（男）：有没有感觉浑身充满了能量和信心呢？好，希望以后大家在实现自己理想的过程中，如果遇到困难和挫折，不要害怕，一定要对自己说：我真的很不错！来，我们一起来把“我真的很不错”的手势做一遍。（背景音乐：《我真的很不错》）

主持人（女）：看来我们每位同学都有了自己的理想，也有了实现理想的信心和决心，让我们在此一齐放飞我们的理想吧。请全体同学起立，大声宣誓：

九. 齐读宣誓《放飞梦想》

那些令我们感动的誓言与希望！

无论时间多久或是年华已去

我们都将为梦想与希望

张开坚实的翅膀！

我们从未退缩从未恐惧！

我们不在乎失败甚至失去！

因为我们知道，

面对风雨交加的天空

面对梦想的世界

面对无尽的考验之时

我们都有着一颗怀揣着梦想坚定果敢的心！

昨日的梦想已经远去！

那些过往的誓言化为泡影

别再犹豫，张开你的翅膀，

向着梦想的方向，自由的飞翔

不要畏惧伤痛与失去，

因为我们心中还有梦想,

即便我们的翅膀，布满伤痕.

班主任（总结）：愿我们以后每一滴眼泪都让人感动，愿我们以后每一个梦都不会一场空，愿我们插起理想的翅膀，飞向那梦想的明天！

主持人（男、女）：好，本次初一年级341班“扬起理想的风帆”主题班会到此结束！希望同学们都能有所收获，实现自己心中的梦想。

篇二：扬起理想的风帆主题班会

“扬起理想的风帆”高一主题班会

一、 活动目标：

1. 通过一些名人成功的案例为学生树立榜样，让学生知道理想对人生的重要性，为他们实现自己的理想提供指导。

2. 引导学生在遇到困难时要有积极乐观的态度，树立克服困难的勇者精神，信心百倍的为自己的梦想打好基础. 二、 活动重点：

着重增强学生对理想对人生的重要性的意识，培养学生在追求目标的过程中，要有坚韧不拔的精神，积极乐观的态度。 三、 活动形式：

发言、讨论、辩论、朗诵等 四、 活动准备：

（一）确定一名口才好，思维敏捷的活动主持人，认真做好整个程序的准备工作。 （二）请班上善于言辞的同学，以自愿参与的方式，提前组成辩论的正反两方，各自做好辩论的充分准备。

（三）打印《年轻的战场》歌词（每位学生一份）

（四）请班上擅长电脑操作的同学提前做好ppt以及活动过程中配乐准备。 （五）装饰黑板（包括文娱委员在内的两位同学，事先想好装饰内容） 五、 活动过程：

（一）通过ppt观看名人成功的画面

主持人：伴随着这首动听的《最初的梦想》拉开了我们“扬起理想的风帆”主题班会 的序幕。相信我们每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。下面我一起来看一下这些成功人士他们实现梦想的精彩瞬间，刘翔他成功了，鸟巢不是他梦想的终点，马丁路德丁，他有一个自己的梦想，马云也每天在为他的阿里巴巴努力奋斗！

（二）畅谈梦想

主持人：我们的人生需要理想，理想指引我们不断地前进。然而在现实的生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己，没有了曾经的追求。那大家先在来回想一下我们最初的梦想是什么呢？

主持人：下面有请班长来给大家带个头，展示一下他的梦想，大家说好不好？ （三）辩论

主持人：这几位同学已经展示过他们的梦想了，不知道大家听了有什么样的感触呢？有人说，梦之所以称为梦，就在于它的不可实现，梦想业之所以成为梦想，就在于它的遥不可及，当梦想与现实相悖，我们应该如何选择。下面我们有请正方同学：继续坚持梦想，并为之奋斗。反方同学：放下梦想，面对现实。

（四）讨论

主持人：梦想实现的过程的确不是那么容易的。那么，我们究竟该如何去实现自己的梦想呢？在实际行动中，我们该怎么去做呢？大家可以分组讨论一下，然后每组选出一个代表，阐述一下你们组的讨论结果。这样，按照大家坐的区域可以分八个组，刚好每组八人?

（五）朗诵

主持人：希望我们在以后的生活中，都能像今天所说的这样，认真学习，积极锻炼自己，努力的实现自己的梦想，为了自己，为了能够实现我们心中的梦想！加油！下面，请同学们全体起立，我们一起大声说出我们的班级誓言“年轻的战场”。

（六）班主任总结

我们这次主题班会开得很成功，大家都积极参与，热烈地讨论，辩论的同学们也准备的很充分，同学们都从中得到了不少收获，认识也非常深刻。理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。所以我们每一个人都要有一个梦想，并且更重要的是，当我们在实现理想的过程中遇到困难时，一定要有积极乐观的心态！永不放弃！持之以恒地朝着理想奋斗，这样我们的理想才能实现！愿我们每一个同学插起理想的翅膀飞向那梦想的明天！

附录：年轻的战场

今天 我 终于站在这年轻的战场 请你给我一束爱的光芒 今天我将要走向这胜利的远方 我要把这世界为你点亮

我的梦想

在每个醒来的时候敲打我的心房 告诉自己成功的道路还很漫长

我的梦想

在每次把握机会表达自我主张 展现给你的年轻一样宽阔的胸膛 所有经历风雨都温柔与坚强 所有青春无悔烦恼与成长 所有奔向未来的理想与张扬 所有冲破捆绑的热爱与癫狂

今天我终于站在这年轻的战场 请你为我骄傲鼓掌

今天我终于站在这宁清的远方 我要让这世界为我激荡 我的梦想

在每个失败的时候迎来祝福目光 懂得幸福就是彼此依靠的肩膀 我的梦想

在每次付出汗水创造生命绽放

告诉世界我们这一代自信的力量 所有经历风雨都温柔与坚强 所有青春无悔烦恼与成长 所有奔向未来的理想与张扬 所有冲破捆绑的热爱与癫狂

今天我终于站在这年轻的战场 请你为我骄傲鼓掌

今天我终于站在这年轻的远方 我要让这世界为我激荡

今天我终于站在这年轻的战场 请你为我骄傲鼓掌

今天我终于站在这胜利的远方 我要让这世界为我激荡

我要让这世界为我激荡

篇三：第一课扬起理想的风帆教案

第一课《扬起理想的风帆》教案设计

教材分析

理想是指路明灯，每个人都有理想，人生也因为有了理想而精彩。理想是人类进步的动力！理想，是照耀我们前进的方向！ 一个理想，就是一段故事，也就有了一份幸福的期待！有人说：理想是用来追的，不是用来想的。为了实现理想，很多人为之付出了艰辛的努力，才终于成功！时代要求我们为了祖国的明天，扬起理想的风帆，行动起来吧！ 教学目标：

1、学会本课的17个新词语，要求会读，懂意思。重点掌握“赞颂、指引、梦想、崛起、腾飞、此后、曾、夸”等常用词。

2、句型学习：学习本课的“没有?.就没有”“为?而?.”“此后?”3个句型，要求能结合情境使用。

3、课文学习：掌握课文的内容和结构，能自己的话叙述课文。课内自读课文——《“滴水穿石”的启示》。

4、学会真是交际，体会文中所述的“诚信”的价值。 能力训练点：

1、研读课文，培养学生研究、交流的能力。

2、使学生懂得理想的含义以及从小树立理想的重要性。 情感目标：使学生懂得自己是跨世纪的一代，肩负重任， 要从小树立自己的理想

教学过程： 课时安排：第一课时检查词语的预习情况；第二、三课时学习课文；第四课时学习自读课文；第五课时真是交际。

第一课时：检查词语的预习情况

教学目标：

学会本课的重点词语，能运用常见的学习方法理解词语，结合情景运用词语。

重点：掌握词语，会读、会写、懂意思。

难点：能在实际中灵活运用词语。

教学过程

1.导入学习

理想是指路明灯。每个人都有理想，老一代革命家周恩来少年时的理想是：为中华之崛起而读书。我们在学习课文中思考我们的的理想是什么？怎样做才能实现理想？先预习课文中的生词。

1.学生轮流读词语，讲意思，上黑板听写词语。

2.讲解重点词语

（1）帆：①挂在船上的桅杆上利用风力使船前进的布篷：船帆，杨帆

②指有帆的船：帆船 （2同义词：赞扬.

（3）旅途（名词）旅行途中：如：旅途愉快、旅途见闻 （4）指引 (动词)指点引导。如：再大妈的指引下，我终于找到了古丽的家。同义词：指点

（5）曾：表示以前经历过：曾经。多音词zeng之中间隔两代的亲属：曾孙（孙子的儿子）曾祖（祖父的父亲）

（6）崛起（动词）：（山峰等）突起；兴起。如：太平军崛起于金田村。

（7）夸(动词) ：夸奖；夸大。如：夸他做得好

（8）腾飞（动词）①上升到高空飞行。如：祖国腾飞②迅速向前发展：本世纪是中华民族腾飞的世界。愿我们的国家早日腾飞。同义词：飞腾

3.学生齐读词语，加深掌握词语。

4.用学习的词语口头造句。

5.做课后练习；字词练习：1-2题

小结并布置作业

作业：1.每个词语抄写5遍。

2.预习课文。会读课文初步理解课文内容。

课后反思：

第二课时：阅读理解课文

教学目标

通过自读理解，讨论交流，归纳完善，使每个学生理解课文内容，掌握课文的结构，叙述顺序和表达方式，理解疑难句子。

重点：运用边读边想边记得读书方法，读懂每句话，提高阅读能力。

难点：懂得“为什么说理想是指路明灯？’’。

复习前课

1.全班同学听写词语；

2.写出以下词语的同义词

1.赞颂（赞美，赞扬） 2.旅途（旅程行） 3.引导） 4. 梦想（理想）5.满意（满足）6.美好（美妙）7.展翅（张翅）8.坚定（坚决，坚持）9.腾飞（飞腾）10.高速（飞速） 课文导入

我们今天学习的以“理想”为主题的课文，生动、细致的刻画了老一辈革命家周恩来少年在南开中学读书时的理想是“为中华

之崛起而读书。”改革开放三十年，祖国发生了巨大的变化，我们也应像少年时的周恩来那样，为中华腾飞而读书。请大家一起看课文。

（一）初学课文

1.学生自己阅读课文，整体感知课文。

2.分小组朗读课文并交流初读课文感受。

探索一

（1）谈一谈你对“扬起理想的风帆”的理解？

（2）为什么说理想是指路明灯？

（3）校长听了周恩来的话为什么非常满意？

（4）为了祖国的腾飞，我们都要做些什么？

探索二

你对“理想”有什么新的认识？你的理想是什么？，你现在有没有理想而努力奋斗呢？

（二）朗读课文，整体把握课文内容

个人读，分组读，全班读

（三）解难答疑

老师解释全班普遍不懂、不容易掌握的词语，句子。

篇四：让我们扬起理想的风帆

让我们扬起理想的风帆，在绚丽多彩的知识海洋中航行，也许会有坎坷，艰险，但坚信，在我们敬爱的老师舵手指挥和操纵下，我们一定会战胜一切困难，避过所有的烦恼，到达成功的彼岸！我们即将充满激情，踏上征途。未来是我们的

耶！开学啦！我好兴奋啊！！！

这个学期的目标是“星元小星星”奖，为了能实现这个目标，给自己制定了一个学习计划：

1、养成良好的学习习惯，合理安排时间。

2、课前认真预习。

3、认真听讲，疑难问题及时解决。

4、针对自己计算马虎粗心的问题，多做数学题，提高计算准确性。

5、对待考试成绩要有正确认识，深刻自省，不骄不躁。

6、把平时总错的题写在错题本上，以便复习的时候用。

7、空闲的时候多看课外书，开阔视野。

“态度决定一切”，我要以良好的态度去面对学习，挑战自己，相信自己，我会认真实施以上计划，成功在于行动！！！ 假期马上就要结束了，我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。

首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。

其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思；还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。 第四，要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。

总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。

篇五：第一课《扬起理想的风帆》教案

第一课《扬起理想的风帆》教案设计

教材分析

理想是指路明灯，每个人都有理想，人生也因为有了理想而精彩。理想是人类进步的动力！理想，是照耀我们前进的方向！ 一个理想，就是一段故事，也就有了一份幸福的期待！有人说：理想是用来追的，不是用来想的。为了实现理想，很多人为之付出了艰辛的努力，才终于成功！时代要求我们为了祖国的明天，扬起理想的风帆，行动起来吧！

教学目标：

1、学会本课的17个新词语，要求会读，懂意思。重点掌握“赞颂、指引、梦想、崛起、腾飞、此后、曾、夸”等常用词。

2、句型学习：学习本课的“没有?.就没有”“为?而?.”“此后?”3个句型，要求能结合情境使用。

3、课文学习：掌握课文的内容和结构，能用自己的话叙述课文。课内自读课文——《“滴水穿石”的启示》。

4、学会真实交际，体会文中所述的“诚信”的价值。

能力训练点：

1、研读课文，培养学生研究、交流的能力。

2、使学生懂得理想的含义以及从小树立理想的重要性。

情感目标：使学生懂得自己是跨世纪的一代，肩负重任， 要从小树立自己的理想 。

教学过程：

课时安排：第一课时检查词语的预习情况；第二、三课时学习课文；第四课时学习自读课文；第五课时真实交际

第二课时：阅读理解课文

教学目标

通过自读理解，讨论交流，归纳完善，使每个学生理解课文内容，掌握课文的结构，叙述顺序和表达方式，理解疑难句子。

重点：运用边读边想边记得读书方法，读懂每句话，提高阅读能力。 难点：懂得“为什么说理想是指路明灯？’’。

复习前课

1.全班同学听写词语； 2.写出以下词语的同义词

1.赞颂（赞美，赞扬） 2.旅途（旅程行） 3.指引（指点，引导） 4. 梦想（理想）5.满意（满足）6.美好（美妙）7.展翅（张翅）8.坚定（坚决，坚持）9.腾飞（飞腾）10.高速（飞速）

课文导入

我们今天学习的以“理想”为主题的课文，生动、细致的刻画了老一辈革命家周恩来少年在南开中学读书时的理想是“为中华之崛起而读书。”改革开放三十年，祖国发生了巨大的变化，我们也应像少年时的周恩来那样，为中华腾飞而读书。请大家一起看课文。

（一）初学课文

1.学生自己阅读课文，整体感知课文。

2.分小组朗读课文并交流初读课文感受。

探索一

（1）谈一谈你对“扬起理想的风帆”的理解？

（2）为什么说理想是指路明灯？

（3）校长听了周恩来的话为什么非常满意？

（4）为了祖国的腾飞，我们都要做些什么？ 探索二

你对“理想”有什么新的认识？你的理想是什么？，你现在有没有理想而努力奋斗呢？

（二）朗读课文，整体把握课文内容 个人读，分组读，全班读

（三）解难答疑

老师解释全班普遍不懂、不容易掌握的词语，句子。

（四）小结本节课的学习

全文线索：每个人都有理想——理想能够指引前进方向——周恩来少年时为中华之崛起而读书——祖国的巨变要求“我们”为中华之崛起而读书。

作业：1.熟读课文，加深理解

2.练习册第1页练习（1-----4题）

体裁作文