为雪写一首赞歌

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/09/23 13:23:35 作文素材

为雪写一首赞歌作文素材

篇一：春雪赞歌

春雪赞歌

很想为春雪写一首赞歌。

又一次寒潮袭来，大面积大幅度降温，说是有一场春雪，于是便迫切的渴盼。然而却未能如愿她有如梦境一般的到来。据说是有星星点点的雪花的，只是细微而瘦弱，夹在濛濛细雨之中。但毕竟是纯净而洁白的精灵，错过了一睹倩影姿容，心中不免有些失落遗憾。前一周也曾飘过春雪，零落的雪花在寒风中舞步匆匆。没有了冬雪的洋洋洒洒，没有了冬雪的气势如虹，没有了冬雪覆盖千里的壮阔。只是在风雨之中飘零，在空中倏忽而逝。脚步几乎都没有落到屋顶、树枝和地面，就消失在茫茫的天宇中。

看到有好友在空间发表评论，有人说雪花应是冬的宠儿，不应背弃对她的忠诚；有人说雪花是卖弄风骚，不合时宜却把柔情错寄；甚至有人还说雪花那是水性杨花，所以遭到了春的抛弃。

其实，雪花是寒冷锻造的精灵，春寒料峭，她应召而来，不正是一种忠贞的品质？更何况她曾经给予寒冬最热情的回报呢！她嗅着寒潮而来，她不畏寒冷而生，又何来不合时宜，又何来水性杨花呢？

正是她的忠贞，所以她在寒冷的时候生，却在温暖的时候死；正是她的柔情，她却做了报春的信使——这就是春雪啊！

明知生命的短暂，却不辞此行，这是多么崇高的精神呢！

星星点点的春雪，零零落落的脚步，不似片片梨花飞舞，不似点点蝴蝶翩翩？

为雪写一首赞歌

她给了我们多少美好的想象，她给了我们对春天更多的渴望、期待。

篇二：谱写一曲奉献的赞歌

谱写一曲奉献的赞歌

五三小学:刘爱银

白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，我拿什么奉献给你，我的小孩？雨季奉献给大地，岁月奉献给季节，我拿什么奉献给你，我的学生??

小时候，就曾有一个梦想，那就是站在三尺讲台上，手中的粉笔吟唱出一曲曲动人的歌谣，知识的幼苗在孩子的心中疯长。

初中毕业后，我毫不犹豫地选择了师范，如今，梦想终于成真，我成了一名光荣的人民教师，我的心情如此激动。然而，我也感到了肩上的沉重，因为，我是教师，是塑造灵魂的使者呀!多少责任，多少期望，都在我的身上。

不曾忘记宝宝2岁那年，手口足病蔓延，学生陷入了一片恐慌，作为班主任的我，必须时时刻刻陪在学生身边。周末回到家，发现宝宝的小手上有好多小水泡，我的第一反应是手口足病。以最快的速度和老公带着宝宝到了医院，医生的诊断和我想的如出一辙。“你们这家长怎么当得？孩子的手口足病都已经快好了，才来医院！”听着医生教育的话，刚想说：“我是老师，我还有学生??”可话到嘴边了又咽下去了。看着宝宝天真的眼神，我只能在心中一遍又一遍的说着“宝宝对不起，谢谢你的坚强。”

为什么这么做？就为了我的选择。世间形形色色的人生舞台，我选择了三尺讲台；世间千万种人生态度，我选择了默默耕耘，无私奉献；时间有千姿百态的人生之路，我仍坚定地选择做一名爱岗敬业的人民教师！既然选择了远方，就只顾风雨兼程。

我们的责任无处不在，我们影响的是几代人甚至是国家的未来。我们在每天所做的极其平凡的工作中，始终牢记为学生负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责。如何成为党和人民满意的好老师，工作中，我逐渐明白：

首先要加强个人的教学修养，做到爱岗敬业，尽职尽责，做一名充满爱心的好教师。我们常说，师德是教育之魂。我们只有具备了崇高的师德修养，才能成为一个真正意义上的好教师。加强师德修养，需要我们做到爱岗敬业。加强自我师德修养，我们一定要做到心中有爱。“爱”是师德修养的重中之重，也是学生成功的动力。因此要做一名好教师，就要心中有爱，从小事做起。关注学生的身体健康，尊重学生的个性。第二，要做学识修养的修炼者。我们要不断加强自身的知识积累，坚持做学识修养的修炼者。随着时代的进步和发展，只有不断地吸收新知识，接受新观念，成为一名学习型的教育工作者，才能跟得上时代的步伐。尤其是在当前新形势下，需要我们探索、掌握、熟悉的东西太多，只有不断勤奋学习，刻苦钻研，才能在新的实践中不断提高自身的工作能力和水平，适应新形势下的教育工作，形成教育工作者特有的人格魅力。

第三、以身作则，为人师表

教师的言行是教学中的隐形课程，师德在教育教学中起有极大的潜移默化的作用，它能影响学校校风、学风，是调节教育过程中人际关系的杠杆，也是教育和感染学生的巨大精神力量。教师是否具有优良高尚的师德，直接关系到教育、教学质量的提高，关系到下一代的健康成长。古往今来，许多思想家、教育家和有识之士，之所以对“为人师表“的师德提出了很高很严的要求，正是因为他们看到了师德对人们的影响，对教育的重要作用。一个好教师绝不是单纯传授知识的，而是通过他的言传身教给学生以启示，引导他们进入知识之门。师德的这种启示作用，是通过教风来实现的，主要表现在学习态度和学习方法方面的引导。

在学习态度方面，教师严肃认真，一丝不苟的教风，必然影响学生的学习态度。拿备课笔记来说，教师备课不是马马虎虎，面是“烂熟于心”和不断更新，不满足于“老一套”，总是不断地吸收新知识和社会信息，提高教学的思想性、知识性和趣味性，教得生动活泼、富有新意。他们在备课时吃透了教材的重点、难点，从不同层次学生的水平出发，因材施教。教师的这种工作态度，必然给学生以很大的启示，有利于培养学生认真、刻苦的学习态度和良好的学习习惯。

三尺讲台上，不知有多少可敬的先辈们，无怨无悔，只是在埋头苦干，默默奉献，用自己的知识和品德去点燃学生的智慧之光，用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵，他们的青春已化为永恒，他们的精神为万人称颂。”俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫时，她在丛

中笑。”正是他们，用青春和热情诠释了最崇高的师魂，谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。

艰难崎岖自常在，雄骏存志恒跨之。我要用我全部的赤诚和智慧，在这三尺讲台上，一方黑板上，绘制动人的五线谱，为学生弹奏美妙悦耳、经久不息的音乐，争当党和人民满意的好教师。

朋友们，亲爱的各位同仁们，请伸出我们爱的双手，捧着一颗心来，不带半根草去，为我们的学生谱写一曲奉献的赞歌！

篇三：谱写一曲奉献的赞歌

谱写一曲奉献的赞歌

我常常去探访内心深处，问自己今天快乐吗？今天我完美而高效地完成工作了吗？为什么我们每天都重复着同样的工作，却时常受到领导的批评，同事的埋怨，学生的不满呢？

我们是人民教师，有人把我们喻为到死丝方尽的春蚕，有人把我们比作传播知识的天使，有人把我们颂为人类灵魂的工程师。我们从事着“太阳底下最光辉的职业”。我们肩上的责任沉重如山。韩愈说，“师者，所以传道受业解惑也”。我们的责任无处不在，我们影响的是几代人甚至是国家的未来。我们在每天所做的极其平凡的工作中，始终牢记为学生负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责。那一天，第一次在会议室里拿到了《习近平：做党和人民满意的好老师(讲话全文)》，很是好奇习主席对人民教师在新形势下如何开展教育教学工作。读完之后，在全部赞成习总书记讲话全文的同时。我也要发表一下自己的感慨，争取做一名好老师。

首先要加强个人的教学修养，做到爱岗敬业，尽职尽责，做一名充满爱心的好教师。我们常说，师德是教育之魂。我们只有具备了崇高的师德修养，才能成为一个真正意义上的好教师。加强师德修养，需要我们做到爱岗敬业。我们身为高中教师，工作时间长，工作压力大，与其他事业单位相比经济收入低；而我们所从事的工作是一个良心活，说实话想混日子也不难。所以，今天做一名教师如果缺乏爱岗敬业的意识，就会不负责任消极怠工。加强自我师德修养，我们一定要做到心中有爱。“爱”是师德修养的重中之重，也是学生成功的动

力。因此要做一名好教师，就要心中有爱，从小事做起。关注学生的身体健康，尊重学生的个性。第二，要做学识修养的修炼者。我们要不断加强自身的知识积累，坚持做学识修养的修炼者。随着时代的进步和发展，只有不断地吸收新知识，接受新观念，成为一名学习型的教育工作者，才能跟得上时代的步伐。尤其是在当前新形势下，需要我们探索、掌握、熟悉的东西太多，只有不断勤奋学习，刻苦钻研，才能在新的实践中不断提高自身的工作能力和水平，适应新形势下的教育工作，形成教育工作者特有的人格魅力。

三、以身作则，为人师表

首先，师德对学生起着示范作用。陶行知先生曾写一幅对联：“千教万教教人学真，千学万学学做真人。”一个好教师绝不是单纯传授知识的，而是通过他的言传身教给学生以启示，引导他们进入知识之门。师德的这种启示作用，是通过教风来实现的，主要表现在学习态度和学习方法方面的引导。

五、勇于探索，开拓创新有人说过这么一句话：“教师即课改”。的确，课改对教师提出了太多的探索课题和内容。勇于探索，开拓创新是时代对教师提出的新的要求，也是区别传统的“教书型”教师与现代的“教科型”教师的一项重要标志。面对新世纪，国际竞争更趋激烈，科学技术发展迅速，意味着教师肩着重任。这就需要每一个教师不断树立新观念，研究新问题，提出新方法，寻找新规律。那种墨守成规，抱着死东西不放的旧思想、旧方法，已不适合改革开放的新形势。为了培养有锐意进取精神的跨世纪的新一代，教师必须具有探索研究、开拓创新的精神。

世间有千姿百态的人生之路，我仍坚定地选择做一名爱岗敬业的人民教师！艰难崎岖自常在，雄骏存志恒跨之。让我们用全部的赤诚和智慧，去迎接新课改路上方方面面的挑战吧，让我们在这三尺讲台、一方黑板上绘制动人的五线谱，为学生弹奏美妙悦耳，经久不息的音乐吧，让我们携手学习着，工作着，提高着，树立起一道道当代人民教师最亮丽的风景线。

篇四：八下语文

八年级语文复习试卷

学校_____________ 班级_____________ 姓名__________ 考试号______________

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………( 时间：150分钟满分：150分) 一、积累与运用（共30分） 1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）成功的演讲，不聒噪，不fùhè，以机智的语言、诚恳的态度、自信的气势，让思想的

oyě你的精神，提高你的表达能力。 2.下列标点符号使用正确的一项是（2分）（） A. 既不能读书看报，也不能听收音机、看电视等……只有静静地躺着。 B. 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 C. 我可以理直气壮地回答：“朋友，人们不是说‘事实胜于雄辩吗’？ D. 你的生命，或许反更有厚度，你的心灵，或许反更有彩虹。 3.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是 (2分) ( ) ．．．A.《哈利·波特》成为一代青少年叹为观止的经典作品，正因为其独具的原创性。．．．．B.兴化市校园器乐合奏节目《新春串舞》经专家评审，从全国上百部作品中脱颖而出，获．．．．得央视2012魅力校园新春音乐会曲目金奖。 C.央行降息对饥渴已久的楼市无疑是“输了一次血”，让楼市重新栩栩如生。．．．．D.面对突如其来的灾祸，司机吴斌用责任唱响了一曲生命赞歌，他被人们誉为“最美司机”。．．．．4．根据提示补写名句或填写课文内容。（ 8分每空1分） ①为山九仞，。 ②耳闻不如目见，。 ③ ，十日寒之。 ④ ，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ ⑤诗人刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》表现积极进取人生态度、揭示新陈代谢自然规律的名句是：，。 ⑥赵翼《论诗》中蕴含唯有创新，才能领时代之风骚哲理的诗句是：，。 5．名著阅读。（6分）（1）下面是《水浒传》中的一段人物描写，描写刻画的是（填人名），《水浒传》的作者是。（2分）

看那人时，似秀才打扮，戴一顶桶子样抹眉梁头巾，穿一领皂沿边麻布宽衫，腰系一

条茶褐銮带，下面丝鞋净袜，生得眉清目秀，面白须长。……曾有一首《临江仙》赞他：万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。（2）班级举办“读水浒，说英雄”的活动，请简要概述与上面片段中刻画的人物“略施小计”的一个故事情节。（2分）

故事情节概括：

（3）《鲁提辖拳打镇关西》这一故事情节表现了鲁智深怎样的性格特点？（2分）

6．专题与语文实践活动。（8分）

班级开展“叶文化交流会”语文实践活动，你一直参与其中：

⑴【诗海撷趣】从熟悉的诗歌中摘抄含有“叶”的诗句（连续两句），并简要说说你从中感受到的情感。(2分)

[诗句

[情感 ⑵【妙笔生花】仿照下面的示例，以“叶”为话题写一段话，要求两处引用古诗文。（3分）

示例：梅，有人赞其香气：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香；有人赞其品格：不要

人夸好颜色，只留清气满乾坤。

仿写：叶，

（3）【奇思妙想】班级将编写“叶”专题手抄报，请你取个颇为雅致的标题，并拟两个栏目。（标题和栏目都要求在5字以内）。（3分）

手抄报标题：

栏目：、

二、阅读理解（共60分）

（一）阅读唐朝刘长卿的《重送裴郎中贬吉州》，完成第7题。（6分）

猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。

同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。

【注】重送：刘裴二人曾一起被召回长安又同遭贬谪。此前诗人已写一首同题五言律

诗，诗题中称?重送?。

7.（1）诗中运用反衬手法直接抒发诗人送别友人心情的诗句是。（1分）

（2）分析首句“猿啼客散暮江头”的作用。（2分）

（3）请赏析诗句“青山万里一孤舟”的精妙之处。 (3分)

（二）阅读《陈太丘与友期行》，完成8—11题。（14分）

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。．．．

客问元方：?尊君在不？?答曰：?待君久不至，已去。?友人便怒曰：?非人哉！与人期行，

②相委而去。?元方曰：?君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。?

友人惭，下车引之。元方入门，不顾。．

【注】①陈太丘：元方的父亲。② 家君：我父亲。

8．（1）解释下列加点的文言字词。（4分）

①陈太丘与友期行（） ②去后乃至（）．．

③门外戏（） ④不顾（）．．

（2）选出与例句中加点字用法相同的一项（）（2分）

例句：下车引之．

A．盖余之勤且艰若此 B．于厅事之东北角．．

C．何陋之有 D．与之论辨．．

9．用“/”线标出下面句子的两处朗读停顿。 (2分)

待君久不至

10．翻译下列句子。（4分）

（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。《送东阳马生序》 ①

11．结合全文，说说你得到了哪些启示？（2分）

（三）阅读《将来吃什么》，完成12—14题。（10分）

①随着全球自然生态环境的日趋恶化和人口的不断增长，科学家们提出了一个大胆的

设想：将来人们不再靠?天?吃饭。而是靠?科技?吃饭。一旦这个设想得以实施，不仅可以解决作物受气候影响而引起的食物供应紧张的全球性难题，还可以让人们吃得明白，吃得健康，甚至知道自己吃的食物究竟来自何方、吃的究竟是什么成分……再过10年，这种能使人们了解自己购买和实用产品的确切来源和成分的新型食物种植加工科技系统便可面世。届时，电脑软件和无线电传感智能化技术可以让你了解一切，甚至让人们吃到?闻所未闻?的各种美味食品。

②专家们对未来智能化技术加工的人造食品充满信心。这种完全摆脱自然环境及其污

染影响的匪夷所思的人造食品，与我们平时吃的食物截然不同。这种人造食品可以将各种人体必需的营养成分按一定比例加工成悬浮微粒状，并将其罐装在一个喷雾式的器具里，需要时只要对准嘴巴喷一喷，就如同享受一顿美餐一般，饥饿感顿时烟消云散。它还可以加工出咸、甜、酸、辣、奶香、可可、咖喱或各种水果味的喷雾食品，供不同口味的人们选择。又如，它可以用看上去粘乎乎、黑黝黝的有机工业原材料不可思议地生长出诸如奶酪、面包、糖果、巧克力、饼干等食品，直接供人们享用。

③将来，人们也许会看到一大片人工围造而成的蓝色海面，上面长满了各种绿色青菜、．．

芹菜和油菜等。这种利用智能化技术通过海水培育的各种蔬菜，不仅可以优化和改良其品种，而且人们在炒、煮、炖等烹饪时，居然可以不用加盐和调味品便能变成海鲜那样的美味佳肴。更令人惊奇的是，不久将问世的以智能化技术为核心的微生态无菌食品及抗菌食品，将开创人类食品的新纪元。沙门氏菌、大肠杆菌污染食品变质导致人们疾病的时代也将一去不返。这种在2000—5000大气压条件下由1.3微米超微细粉末制成的无菌食品及抗菌食品，不仅能够抵御各种细菌的入侵而长期不变质，而且这种无需标注保质期的食品还能添加各种滋补和药物成分，作为一种适合病人实用的?营养餐?和?治疗剂?，让病人在享受美味中逐渐康复。

12．通读全文，说说作者是从哪几方面对未来食物进行说明的。（3分）

13．联系文章内容，说说下列句子中加点词语能否删去，为什么？（4分）

将来，人们也许会看到一大片人工围造而成的蓝色海面，上面长满了各种绿色青菜、．．

芹菜和油菜等。

14．分析文中画线句的表达效果。（3分）

（四）阅读下面文章，完成15—17题。（10分）

①如果可以选择，谁也不愿经受苦难。短短的人生，谁愿意在苦难中度过呢？毕竟，

那是一种苦涩中掺着煎熬的滋味。那种经历，犹如炼狱。谁愿意品尝，又有谁乐意遭受？

②苦难并不受欢迎，但它还是以不可抵挡之势不请自来，让人猝不及防。人这一辈子，

有的顺顺当当，无忧无虑，无灾无难，简直就是上帝的宠儿，根本不知苦难为何物。可有的人，一来到这个世上苦难就包围他，一波未平，一波又起，简直就是与灾难相始终，其人生也似乎是为着经受苦难而来。 ③不同的遭遇，演绎了不同的人生。没有苦难的人生是一出肥皂剧，曲终人散之后也就归于沉寂，毫无一点余味；而充满苦难的人生却是一部史诗，阅尽沧桑之后，历久弥香，不但值得回味，更值得珍惜，只因那是一笔沉甸甸的人生财富！这笔财富，是谁也夺不走的，只有经历过它的人才有资格拥有它。

④苦难的降临，是毫无商量的余地的。面对苦难，人，显得多么脆弱，又是多么坚强。

脆弱者，在苦难面前不堪一击；坚强者，把苦难一一粉碎。

⑤为什么会遭遇苦难？有时是天命，有时是人意。天命造成的苦难是人无法扭转的，比

如海啸、地震、火灾……谁也无法预料，除了积极面对，别无选择。而人为的苦难呢？其痛苦如若深重，其创伤也肯定久远，也许还将伴随着人的一生。这，有什么办法呢！

⑥苦难虽可恶，但不可怕。大凡成功者，不会一帆风顺，恰恰正是苦难铸就了辉煌。孟

子曰：?故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能……?从这个角度来说，苦难是成功的铺路石，通过苦难，走向成功，又何尝不是人生一笔沉甸甸的财富？

⑦要成功，就不要拒绝苦难。只有战胜苦难的人，才是真正的成功者。人这一辈子，没

有什么不可能遇到：公正的、不公正的；合理的，不合理的；道德的，不道德的……

⑧孙中山先生说：?越挫越勇，再接再厉。?我想，面对苦难，人们也应该表现出这样的

态度。上苍既赋予我们生命，同时也必然赋予了我们抵抗苦难的能力。

⑨苦难是财富，是上苍给予我们的礼物。这财富，并非人人都乐意接受，也并非人人都

能珍惜。没有经过苦难的人，感悟不出生命的厚重，只觉人生苍白。而经受过苦难的人呢？他们或许有憾，但已无悔。毕竟，他们真实地活过、奋斗过！

15. 本文表达的主要观点是：（3分）

16. 分析文章第③段画线句的表达作用。（4分）

17．请为第⑥段补充一个事实论据。（3分）

（五）阅读俞蓓华的《真情》，完成18—21题。（20分）

①?又是那对老夫妻，他们总是迟到！??真不像话，让一车子的人等他们！?大巴车内响起一连串不满的话语。这时，一对戴墨镜的老夫妻蹒跚地走到车门口，老头先上车，

篇五：《毕业之前,我想说》主题班会

《毕业之前，我想说》主题班会设计

甲乙：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！《毕业之前，我想说》主题班会正式开始。甲：今天，我们怀着无比感激之情欢聚在这里。你我都还清楚地记得，6年前，我们我们还是稚嫩的娃娃依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那么诱人。

甲乙：可是今天，我们已经成了光荣的小学毕业生，让我们心怀感恩，真诚地道一声谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们。

乙：今天，我们即将结束小学阶段的生活学习，踏入中学的校门，翻开人生崭新的一页，此时此刻，我想同学们心中都有快乐和悲伤两种情绪。

甲：一方面，我们为自已即将面临的崭新生活而高兴。

乙：另一方面，又为这个集体的解散而生悲。

甲乙：毕业在即，在坐的每一位同学都有许多的心里话想对母校说，对老师说，对同学说。今天借这次活动让大家一起来听听毕业之前我们的心里话吧。

甲：首先请同学们朗诵诗歌

（第一环节）

岁月流水般趟过我梦幻的心灵，如诗如梦的小学生活挥手与我告别。别了，我的母校，我全心爱着的母校。

记得我刚刚跨入您的大门，还是一个年幼无知的孩童；而当我走出您的怀抱，已成为一位满怀抱负的少年。

昔日那不太显眼的小花小草，此刻却格外艳丽、格外迷人。啊！母校的花草，我依恋着你们。昔日那陈旧零乱的课桌椅子，此刻却如此光亮、如此整洁。啊！母校的桌椅，我依恋着你们。昔日那干净宽敞的过道教室，此刻就更加美丽、更加崭新。啊！母校的大楼，我依恋着你们。如果我是一名作曲家，就会用最美妙的音符为母校写一首赞歌。如果我是一名画家，

就会用画笔为母校画一幅美丽的画卷。啊！母校！您给我智慧，给我力量，我们依恋着您。再见了，我的母校，我全心爱着的母校。

乙：母校是沃土，给了我们丰富的滋养。

甲：老师是园丁，给了我们爱心和阳光。

乙：我们取得的每一点成绩与进步。都凝聚着老师的心血。

甲：参天大树忘不了根须，浩荡江河忘不了源头，我们又怎能忘记与自己朝夕相处的恩师呢？让我们向敬爱的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧！

（第二环节）

乙：（全体起立，向所有老师鞠躬示谢）

甲：师恩难忘，母校的恩情更难忘。让我们对老师说一声：谢谢您，敬爱的老师！（齐说）乙：六年来我们朝夕相处、晨昏相伴，在共同的学习生活中结下了深厚的友谊，我们亲如兄弟，爱如姐妹，在这即将离别之际，大家一定有万语千言要表达，让我们心怀感恩，畅所欲言吧！

（第三环节）

学生一：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我们欢聚在这六（1）班的教室里，向我们的母校告别，朝夕相处的同学们告别，向不能忘怀的岁月告别，我祝同学们快乐成长，健康成长，对尊敬的老师致以崇高的敬意，六年的学习时光是短暂的，是美好的，是难忘的，你还记得吗，刚刚跨入校门的我们哭闹着要回家，你还记得吗？我们的老师用紧紧的双手搂着我们，用轻声细语安慰着我们；你还记得吗？运动场上我们矫健的身影。。。。。。短短的六

年，我们告别了天真，走向了成长，六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，增长了知识，完善了自我，现在的我们，站在时代的交汇点上，回望过去，远眺未来，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海，让时间作证明，我们一定会做一个有智慧，富有激情的人，做德才兼备，脚踏实地的人。同学们，临别之际，让我们立下誓言，今天，我们以做城北中心小学为荣，明天，城北中心小学将以我们为荣，我的发言完毕，谢谢大家...

学生二：同学们即将小学毕业，跨进中学，我在此想和同学们说说心里话，谈谈心中的不舍，回忆起小学六年的生活，我们都经历了太多的酸甜苦辣，而正是这么多的困难使我们慢慢长大，在六年的小学生活中，是辛勤的园丁——老师哺育了我们，而老师那么辛苦，却不求回报，老师为我们付出了那么多，不愧是————，我多么想时间能够倒流，再让同学们好好相处，我知道这是不可能的，但我永远不会忘记，曾经有个六（1）班，而我是其中的一员，今天，我们以六（1）班为骄傲，明天，六（1）班将以我们为自豪，我不会忘记我的母校，更不会忘记我的六（1）班的老师和同学们，在即将离别的时刻，我祝老师工作顺利，同学们学习进行。我的发言完了，谢谢！

学生三：时间如水，日月如梭，一转眼，六年的生活就这样过去了，我们六年的学习充满了无限快乐，在这美丽的校园里，留下了许多美好的回忆，在此，我祝母校越办越好，祝老师身体健康，祝同学们茁壮成长。谢谢！

……

甲：因为时间关系，我们没办法让每一位同学都能说出自己的感想，那么我们利用剩下的时间，为我们的老师或同学亲手制作一张心意卡，把我们刚才最想说的话写在心意卡上，再送到我们他（她）的手中吧，相信他们必定能感受到我们的祝福或者未曾说出的歉意。

（第四环节）

乙：如果你祝福的人在现场，写完后请你直接把卡片交到他的手中，如果他不在场，请交给主持再转交给他。

甲：也许我们永远无法再一起聆听老师的教诲了。在临别母校之际，让我们再一次聆听老师对我们的教诲吧！

老师讲话

（第五环节）

时光飞逝，流年似水，六年的光阴，弹指一挥间。几年的学习生活使你们汲取了中心小学的精华，她让你们从幼稚走向了成熟，几年的熏陶她让你们感受到了敢为人先、不流于俗的个性和品质，她让你们从一张白纸变成一幅五彩缤纷的画。这些，将会使你们受益终身。也许将来你们的人生旅途不会很平坦，但老师坚信进入中学后的你们一定会继续发扬刻苦钻研、勇于拼搏的母校精神，一定不会辜负母校对你们的谆谆教诲和殷切期盼的！同学们，希望你们常回家看看，因为这里有你成长的足迹；这里有你心中常想的人；这里有期待着与你继续交流的许多颗心??母校永远是你们的家园，你们永远是母校的骄傲！

甲乙：亲爱的老师啊，您对我们的谆谆教导让我们受益终身，我们绝不会辜负您对我们的殷切期望，明天，您一定会听见，万水千山，都传来了我们的歌声。明天，您一定会看见，天涯海角，都树起了我们的丰碑！（齐诵）亲爱的母校啊，请相信，有我们，就有东方的巨龙！有我们（齐诵），有我们，就有腾飞的中国！（齐诵）让我们一起，用自己的真情，把《感恩的心》这首歌献给亲爱的母校和老师吧！

甲乙：今天的主题班会到此结束，同学们，让我们期待下一站的重逢！

全班同学须准备的诗句：

岁月流水般趟过我梦幻的心灵，如诗如梦的小学生活挥手与我告别。别了，我的母校，我全心爱着的母校。

记得我刚刚跨入您的大门，还是一个年幼无知的孩童；而当我走出您的怀抱，已成为一位满

怀抱负的少年。

如果我是一名画家，就会用画笔为母校画一幅美丽的画卷。

啊！母校！您给我智慧，给我力量，我们依恋着您。

再见了，我的母校，我全心爱着的母校。

谢谢您，敬爱的老师！（齐说）

亲爱的母校啊，请相信，有我们，就有东方的巨龙！有我们，有我们，就有腾飞的中国！

《毕业之前，我想说》主题班会教案

六年一班

活动目的：

１．通过活动引导学生重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的温暖、同学的友谊、教师的关心。

２．借助主题班会的形式，引导学生发现身边的感人事迹，学会感恩，增进同学之间的友谊，培养学生对母校的热爱之情。

活动准备：

自制小卡片。