笔筒的自述优秀作文

篇一：小学作文：制作笔筒

制作笔筒

我制作了一个漂亮的笔筒。

我先准备蜡笔、铅笔、勾边笔、打花边工具、透明胶、卡纸和一个废弃的棉签筒。

我先用铅笔在紫色的卡纸上画许多不同形状的花和爱心，把普普通通的卡纸装扮得漂漂亮亮，再用勾边笔把图案描绘清晰，然后用蜡笔上色，接着对比棉签筒，把卡纸的大小剪合适，再打花边。最后，我给棉签筒穿上时尚的新衣服，并用透明胶把多余的卡纸从里边固定好。

看，我的笔筒是不是既美观又环保呀!

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篇二：五年级学生作文 我心爱的小笔筒

我心爱的小笔筒

桂云花乡中心小学 五年级 张鑫悦

十岁生日那天，姐姐送我一个小笔筒，我十分喜欢它。

小笔筒的整体是粉红色的，高约十厘米，呈圆柱形。笔筒的正面有一只白色的凯蒂猫图案。这只凯蒂猫可漂亮了，她穿着白底带粉花的裙子，头上扎一个大大的紫色蝴蝶结。胡须长长的，一面三根，末端还打着小卷，就像动画片里阿凡提的胡子，让人一见就忍俊不止。笔筒的左侧还有一只小猫。这只小猫黄黑相间，头上也有一个紫色的蝴蝶结，虽然比正面的凯蒂猫小很多，但仍然让人觉得乖巧、可爱。笔筒的右侧有一个圆形的小镜子，镜子四周镶一个长方形小框，框上粘贴着一串串不知名的小花，非常精美。镜框的下方，有一小块空白的长方形区域，上面工整的写着：祝妹妹学习进步，更上一层楼！

我将小笔筒放在我的书桌上，每次写作业时，我都要仔细的看看它，看看姐姐给我写的话，每当这时，我都感觉心里暖暖的，因为亲人的祝福与期盼如春天的雨露，时刻浇灌着我的心田，让我不断努力、努力、在努力……

【教师简评】

虽然小作者刚学习写说明文，但对小笔筒的描写却细致入微，详略得当，尤其结尾的描写更是点睛之笔。

指导教师：姜晓丽

篇三：小学作文：巧手做笔筒

巧手做笔筒

星期三，我们一起去了陶艺室，学习怎样做笔筒。

老师先告诉我们怎样做后，就让我们自己做。我们两人一组，其中一人做笔筒的底，另一个人来揉小圆球——我做的。刚开始，我揉的圆球大大小小的，一点儿也不好看。我急忙改正，揉出来的小圆球马上就变了样，个个都圆圆的，都是一样大的，而且揉得非常快。同桌做的底也差不多了，四四方方的。

然后，老师又教我们，一个人把小圆球放在底上，另一个人继续揉小圆球。这一次是我来放小圆球。我放的先是好好的。可是，骄傲使人落后，到了第二排，第三排，我就放得歪歪扭扭的。我赶紧调整，才不像原来那样了。而同桌，她已经揉出了好多的小圆球。

最后，老师说：“现在不用再揉了，两人一起把小圆球放好，再调整一下，就行了。”

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:笔筒的自述优秀作文)

时间过得很快，就快要下课了。老师来挑选好的去烧。但是，我们一组没有被选上。太可惜了。不过，没有关系，我依旧非常开心。

篇四：我的笔筒

我的笔筒

我的书桌上摆着一个美丽精致的笔筒。那是妈妈去学校教书时，买回来给我的礼物。

这个笔筒可讨人喜欢了！它的身子是用一个翠绿色的竹节做成的，是圆柱形的。上面画着小巧玲珑的大象一家，大象有两只圆圆的大耳朵，像扇子似的；一对大大的眼睛里嵌着两颗黑珍珠似的眼珠子，目不转睛地注视着你；两

枚象牙透明洁白；一条象鼻抬得很高很高，显得特别神气！ 妈妈平时给我买的新笔，我都放进这个笔筒里，等旧的笔用坏了，再换上新的。

这就是我的笔筒，它是我学习的好帮手筒！

篇五：我做成了笔筒

我做成了笔筒

同学们，你们是否做过一件环保小工艺品？我当然也做过，是一个笔筒。

老师让我们去参加“变废为宝”活动，并且让我们动手做一个。我先准备了几张彩色纸、一把尺、一只水笔、一把锋利的剪刀和一个被我喝完饮料的空瓶子。材料就准备好了。

我先把瓶子放在桌子上，再用尺量出一支笔的长度，用水笔在瓶子上做好一个标记，然后用剪刀小心翼翼地剪好，不过我还留了一小长块，当成笔的“靠枕’,这样一个又圆又长的笔筒就做好了。

那么，你们一定会问，那些彩色纸到底是用来干什么的呢？那些是用来装饰瓶子的。我拿出一张彩色纸，用剪刀在彩纸上剪出蜜蜂的尖尾刺、翅膀、头和它的触角，把一只没完成的小蜜蜂从彩纸中取出，有用剪刀在蜜蜂的翅膀对折，剪出各种形状，最后用笔在蜜蜂的脸上画上眼睛、鼻子、嘴巴，这样就完成了。再剪出第二、第三只小蜜蜂。别看做的过程好像很简单，其实，可难了！

我拿着笔筒去比赛了，可惜的是，没有被选上，不过我并没有灰心，还是对我的笔筒很满意，因为它特别的环保。

通过这件事情，我知道了生活环保的方式，但是却有许多人都不肯、不想做，我要说：“世界需要美丽，也需要环保！”

而且这个笔筒在学习上也帮助我了许多，我的很多笔都在笔筒里呢！

我爱我的笔筒，你喜欢吗？

1）中队 赵佳琪40号 四（

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