关于紫荆花的作文

篇一：梦里那朵紫荆花

梦里那朵紫荆花最终还是败落了。

清晨，在露水与绿叶还在亲密时，东方却像倒翻了的粉刷白漆染了一片的鱼肚白。脚下踩着淡淡的花香，紫色的花瓣里凝聚了昨日的一切浮沉，黯淡了过往，模糊了记忆。

看着着一片片花的尸体,心突然好痛,犹如被冰冻住了一样,寒意突袭全身.我不得不为这任性败落的花儿感到震惊,更为岁月的肆意放纵感到恐怖.那片片艳紫里记录过何人的过往?描绘过何人的红尘?我都一无所知.

抬头,旭日正以它的热情渲染着周围的一切.紫荆树的叶子也变得光亮起来.但,一抹最红的朝阳再也染不红以往的热烈,失去的艳颜已随岁月淡化在红尘里.忘了自己,忘不了别人.泪流下,被烈阳蒸发后只留下一行淡淡的痕,痕里拌着痛楚隐隐发痛.

雾雨里,撑伞从桥头走过的那是谁的身影?洁白的校服咋么就这么容易地吸引一个男孩的注意?那个微笑时总露出虎牙的女孩你为什么要这样频频地走进我的梦?夜幕下,我追逐着的又是何人的倩影?我知道一切都只是一场青春的奢侈演剧.

梦里花落人心碎.那片沾有一颗晶莹的紫荆花花瓣最终还是落了.那颗晶莹是某个清晨的一颗露珠?还是这个雨季里的一滴雨水?抑或是某个有情人的一颗眼泪?答案只有蒸发了那滴晶莹的一米阳光才知道.被汽化的答案又会飞往哪个角落独自悲泣?我想这个雨季再也难寻它的影子.

风中,枯瘦的竹叶告离竹梢化成蝶在思绪里蹁跹;无名的花儿在池塘中沉寂,渐渐地,渐渐地,沉入池底变成了岁月的沉淀.平静的水面折射出一幕幕.是青春,只因为是青春.青春的一撇割伤了谁人的颜容?遗留的忧伤憔悴了何人的过往?

夜里,那平静的池面泛起了波纹,如沉睡千年的古湖一瞬再度复活.翻滚喧腾的波澜一浪连一浪,一波接一波,以汹涌澎湃的气势叫喧不停.最后它还是累了,消停了,汹涌的浪潮转瞬变成温柔的涟漪,泛着涟漪的波纹又变成了一滩死水.梦醒后发现枕头好像被浪潮冲刷过,上面留有水的痕迹,湿湿的,有着眼泪一样的温度.那最后剩余的温存依然狠心地替我烘干了过去的潮湿.我也亲手将那片紫荆花花瓣埋葬在了过往.

又是一个雨后的清晨, 朝阳依旧浸染着一切.潮湿的泥路上留有一行残缺的脚印,路边一串缺了几片花瓣的紫荆花在风中依然绚丽地绽放着.......

篇二：紫荆花

我爱紫荆花

我们的校园绚丽多姿，而最美的要数紫荆花了。

一进校门，你就会看见操场上有两棵造型优美，枝繁叶茂的紫荆树。校园里的这两株紫荆花伴随风风雨雨，送走了千千万万的学子，又迎来了万万千千的学生。紫荆花，是香港的区花，香港同胞又叫她招财花，认为她可以招来财运。她天生丽质，国色天香， 紫荆花有粉红色的，也有深红色的，一个花苞开出五朵美丽的小花，使人一见就生爱慕之心。这些小花摸上去软软的，很光滑，散发出淡淡的清香，使你陶醉在这花香中。花苞里的花蕊足足有二三十多根呢！花苞中心有一根细细的小吸管。微风一吹，紫荆花纷纷飘落下来，像一个个小伞兵，从天而降，飘飘洒洒，又仿佛下了一场花雨，飘下的花瓣、花朵在地上铺成了一张硕大无比的地毯，漂亮极了。紫荆花盛开的时候，引来数不清勤劳的小蜜蜂。 紫荆花的树干显得很古老，一看就知道有一段段沧桑的经历，树干的整体形状则像一尊威武巨人，在树干上有一些皱皱巴巴的痕迹，也许植物和人一样，也会老，那皱皱巴巴的皮可能是紫荆花的皮肤皱纹吧！紫荆树又像一位高度警惕的哨兵，时时刻刻守护着我们的校园……

紫荆花的叶子很青翠，小一点的叶子像一颗子弹的形状，显得坚忍不拔，中等的树叶像一个绿色的爱心，格外别致，稍大一点的树叶像一把小扇子。这些叶子在阳光的沐浴下绿得耀眼，绿得发亮，衬托着紫红色的花朵，更显得娇艳无比。

（要补结尾）

紫荆花

在许多花卉中，我最喜欢紫荆花了。

紫荆花长在操场边上，花瓣非常紫，被阳光一照，就像一颗颗紫色的小水晶。几朵娇嫩的花苞在春风中微微颤动，美丽极了。我用手轻轻地抚摸着饱满的花苞，软软的，像一朵朵棉花。凑近一闻，还散发着淡淡的清香，使你深深地陶醉其中。

满枝的紫荆花千姿百态，有的像米粒，有的像水珠，有的像钻石，有的像小酒杯。它们三五成群地聚集在一起，好像正在讨论着重大事情似的。有的紫荆花已经盛开了，吐出了浓郁的清香。紫红色的花瓣向外伸展着，嫩白色的花蕊就像一根根小小的吸管，可有趣了。

紫荆花的茎是黑褐色的，犹如一位苗条的淑女穿上黑褐色的长纱裙，美极了，加上那十几片绿莹莹的叶子，更给她添加了几分大自然的生气。紫荆花的枝条上长着一些小小的嫩芽，把紫荆花衬托得更加迷人了！她的花瓣有五片，越往里颜色越深，中间白色的花蕊犹如她白皙无瑕的脸庞，阵阵微风吹过，她迎风摆动起来，像是在跳一曲优美的华尔兹，真是美极了。 （要补紫荆花带来的情趣和结尾）

篇三：紫 荆 花

紫 荆 花

清晨，我推开窗户，风雨之后，清新空气中飘溢着泥土的芳香。朦胧中，一朵红

霞向眼前飞来，哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了， 真有一番“夜

来风雨声，花‘开’知多少”的情趣啊！（1）

一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。你看，它的根呈灰

白色，就像两个半球支撑着树身。根上分出两个枝杈，弯弯曲曲地向四周延伸，犹如

一条石径伸向桃源深处，又如巨龙正欲腾云驾雾。还有那细嫩的枝条，互相盘绕，合

力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀！

花冠是整个盆景的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶衬红花，

红花托绿叶，交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；

叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平整，有的卷曲，形态各异。它的花朵真是别具

一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个褶纹多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透

的铃铛，微风中送出一阵幽香，沁人心脾。花儿三朵一簇，五朵一堆，沿着紫红的花

茎竞相开放。 花枝上还缀满了花骨朵，含苞欲放，那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵

中钻出，花骨朵慢慢地绽开笑脸，似乎正在为自己的未来而喜悦。 （2）

秋风瑟瑟，紫荆花微微颤抖着，随风飘舞着投入了大地的怀抱。这一寸泥土，一

方空间，就是它的栖身之地。曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下，在阳光

的爱抚下成长着??

它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地献给了人们，让人们一起

分享这金秋时节的美景。（3）

感叹之余又我多了一份惆怅，叹息它短暂的一生。突然，我惊喜地发现，新的生

命又在不断孕育、诞生：风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。啊！紫荆花，你总是

把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机。

望着这一切，我醉了，沉醉在一派迷人的秋色中??

1、 联系上下文，解释词语

竞相怒放：

含苞欲放：

2、作者观察的顺序是： 根→枝→（ ）→（ ）

3、读文中画数字的句子填空

①句（1）中化用了 代诗人 的诗句，我们还读过他写的 一诗，

全诗的内容是：

②句（2）中“未来”指的是 ，它“喜悦”表现

了 。

③句（3）中的母亲指的 ，这句话主要是赞颂紫荆花 的精神。

④、读了这篇文章，我们不由地想起了“ ， ”等

“ ， ”诗句，想起了 、 、 、

等具有紫荆花这种精神的人。

4、用“”线画出文中的两句比喻句，用“

5、找出文章的中心句，写在下面。

渔王的儿子

有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候

非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。

于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子

们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告

诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。

他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛——凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经

验，我都毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的

儿子！”

一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”“是的，为了让他

们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”“他们一直跟随着你吗？“是的，为

了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”

路人说：“这样说来你的错误就很明显了，你只传授给了他们技术，却没有传授给

他们教训——对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。”

1、“渔王”年老的时候为什么苦恼？（用文中的话回答）

2、“从最基本的东西教起”表明渔王在教孩子捕鱼技术上的做法是：。

（一个成语）

3、渔人的失误是什么？

4、“路人”的观点是什么？（简要概括）

5、“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？”表达了“渔

王”当时怎样的心情？

6、从文中找出反映渔王捕鱼技术的态度的词语。

7、你认为这则故事仅仅是在批评渔王吗？

迟到大王

我小时候，常听大人说“早起三光，晚起三慌”，又总是听他们在早早准备，到头

来还是赶不及的时候说：“起个大早，赶个晚集！”

我当时就不解地问：既然讲早起的人，可以看见旭光、月光和星光同时在天空，

好像非常从容，又怎么会“起个大早，赶个晚集”呢？

他们的回答很简单：“因为拖！”

这使我想起初来纽约，常在示范画大瀑布的时候，问参观的人有没有去过尼加拉

瀑布，令人意外的是，居然摇头的占了相当高的比例。他们的道理也很简单：“因为近，

心想反正什么时候要去都成，所以一直拖下来！”妙的是那些人多半去过需要几天车程

的佛罗里达，或更远的夏威夷。

“拖”就是这么妙，拖时间的人，不一定是没有时间，反而可能有充裕的时间；

拖欠债款的人，常在手头有钱时拖着不还，直到没有钱；拖延不给朋友回信的人，也

可能总是把信放在案头，天天都想回，却一拖就是几个月。

你会发现，爱迟到的人，似乎总是迟到。远程的约会，他要迟到；在他家旁边碰

面，他还是可能迟到；连你早早到他家，坐在客厅里等，只见他东摸摸、西磨磨，到

头来仍然无法准时出发。这原因是什么呢？难道是心理有毛病吗？

我想他们的心理不是真有毛病，却可能是心里总想着：“不急嘛！时间还多！”“不

急嘛！还有一些时间！”“不急嘛！大概正好可以赶上！”“不急嘛！如果运气好，还不

会迟太多！”“不急嘛！别的人也不可能准时！”

最后则是：“不急嘛！反正已经迟了！”问题是,他这一拖就不知拖去了别人多少时

间，要失去了多少宝贵的光阴和成功的机会。

跟我学画的学生，常对我说：“老师！我的墨总是磨不黑，怎么办？”

我的答案很简单：“多磨一会儿！”

可不是吗？如果他的墨不是本来就成灰颜色的，而是真正的黑墨，当然不可能磨

不黑，所以磨不黑并非墨的问题，而在于他自己。

同样地，如果你问我：“我就是爱拖，怎么办？”

我的答案则是：“不要拖！立刻行动！”

当你把心里面那些“不急嘛”、“不急在今天”、“时间还多”的意念完全抛开，而

告诉自己“立刻行动”时，你拖的毛病就会霍（huò）然而愈①了。

由于你不论多早起床，却总是弄得迟迟出门，而常在第一堂课迟到，使我不得不

说这一大番话给你听，因为“起个大早，赶个晚集”的人，要比那忘了上闹钟，而起

晚迟到的人更糟糕。如同“有钱却拖着不还债”，要比无钱可还来得可耻。

记住！你绝对不能有拖的毛病，因为我们的人生是拖不得的！太阳不拖，月亮不

拖，星星不拖。春秋四季，万物消长，都不拖。我们又岂能拖呢？

1、 用“——”划出加点字的正确读音。

瀑（pò pù）布 万物消长（cháng zhǎng）

2、“我们又岂能拖呢？”这是个_______句，换个说法是

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:关于紫荆花的作文)

3、“早起三光”指什么？

4、关于“惜时”的名言警句很多，你能填一填，并再写几句吗

一寸光阴一寸金，_________ ______。 少壮不努力， ______________ __。

5、为什么说“我们的人生是拖不得的”？ ___________________________________

6、请你写几句话劝劝“迟到大王”吧！

穿透灵魂的微笑

非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不

远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难困难）。

滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上

升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。

因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害危害）。此刻房 屋

早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。

当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不

停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信 相信）政府派

来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中

救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没掩盖）。

在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛

漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂

独舞。

死神（ ）可以夺去人的生命，（ ）永远夺不去生死关头那“V”

字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难

如轻烟般飘散。

世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。

1、 在括号内选择合适的词。

2、 在“（ ）”处填上合适的关联词。

3、写近义词：蕴含（ ）震撼（ ） 一筹莫展（ ） 遍体鳞伤 （ ）

4、“V”字形代表“庄严而又悲惨的一幕”是指

5、你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的:

6、请再读一读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？请写一写你

的理解：

7、读了《穿透灵魂的微笑》这篇短文，你有什么感受？请联系生活实际谈一谈：

第一次抱母亲

母亲病得不轻，住在医院里。那天，护士进来换床单，让母亲起来。我赶紧说：

“妈，你别动，我来抱你。”我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，

没想到母亲轻轻的，我差点仰面摔倒。护士责怪说：“你使那么大劲干什么？”我说：

“我没想到我妈这么轻。”护士问：“你以为你妈有多重？”我说：“我以为我妈有100

多斤。”母亲说：“我这一生，最重的时候也只有89斤。” ①母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这

么差。”我说：“如果你和我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士问：“为什么？”

我说：“在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着我妹妹，肩上再挑100多斤的

担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重

担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想她是用80多斤

的身体，去承受那么重的担子。”

我愧疚地望着母亲瘦小的脸。护士也动情地说：“大妈，您真了不起。”母亲笑了

笑：②“提那些往事干什么，哪个母亲不是这样子过来的？”

护士铺上新床单，回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。”

我突发奇想地说：“妈，您把我从小抱到大，我还没好好抱过您一回呢。让我抱您

入睡吧。”母亲说：“快把我放下来，别让人笑话。”护士说：“大妈，您就让他抱一回

吧。”母亲这才没有做声。

我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲

容易入睡，我将她轻轻地摇动。母亲终于闭上了眼睛。我以为母亲睡着了，准备把母

亲抱到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼里流下来。

1、请把本文的主要内容简要地写下。

2、 回答问题。

① 读文中画线的句子①，联系上下文想想，“我”为什么难过？

篇四：校园的紫荆花

校园的紫荆花

我们的校园绚丽多姿，而最美的要数紫荆花了。

一进校门，你就会发现大门左边有一棵造型优美，枝繁叶茂的紫荆树，听爸爸说，紫荆花在爸爸像我这么大时，就已经生长得枝繁叶茂，至今大约有一百多年历史了。从建校到现在，紫荆花伴随风风雨雨，送走了千千万万的学子，又迎来了万万千千的学生。

紫荆花有粉红色的，也有深红色的，一个花苞开出五朵美丽的小花，这些小花摸上去软软的，很光滑，发出暗淡的清香，使你陶醉在这花香中，花苞里的花蕊足足有二三十多根呢！花苞中心有一根细细的小吸管，风一吹，紫荆花纷纷飘落下来，像一个个小伞兵，从天而降，飘飘洒洒，仿佛下了一场花雨，时不时引来几只勤劳的小蜜蜂，飘下的花朵在地上铺成了一张硕大无比的地毯，阵阵袭来的芬芳使你不由得驻足细细品味，流连忘返……

紫荆花的树干显得很古老，一看就知道有一段段沧桑的经历，树干的整体形状则像一尊威武巨人，在树干上有一些皱皱巴巴的痕迹，也许植物和人一样，也会老，那皱皱巴巴的皮可能是紫荆花的皮肤皱纹吧！紫荆树又像一位高度警惕的哨兵，时时刻刻守护着我们的校园……

紫荆花的叶子很青翠，小一点的叶子像一颗子弹的形状，显得坚忍不拔，中等的树叶像一个绿色的爱心，格外别致，稍大一点的树叶像一把小扇子，为人们送去清凉，紫荆花的叶子在阳光的沐浴下绿得耀眼，绿得发亮，使人一见就生爱慕之心。

紫荆花的叶子有一种韧性，无论风吹雨打，那叶子从不轻易飘落，在风雪中挺立，有着傲雪斗霜的性格，从来没有在寒冷中退缩，难道我们的学习不该有这种坚韧不拔的精神吗？绿叶虽然没有紫荆花的芬芳，但却默默无闻地为花输送养料，吸收阳光雨露，衬托那美丽的花朵，使其更加芬芳，我们做人不该有绿叶这样的奉献精神么？

我赞美紫荆花，更敬佩那具有绿叶奉献精神的人！

篇五：紫荆花飘舞的季节

紫荆花飘舞的季节

校园里开满了紫荆花。在万物刚刚复苏的盛季，她耐不住寂寞，冲动般，早就要探出枝头，；来吮吸春天的雨露。

看那枝枝杈杈间，点缀着一朵朵妩媚的花儿，抢占了叶儿的空隙。在本是枝繁叶绿的季节中，紫荆花儿显得格外惹眼。

瞧着那娇艳欲滴的紫荆花儿，一不小心，可能就会被她吸了去，魂飞花间！有时，她披着粉红的衣，淡淡的，轻轻的，犹如一位粉衣少女，在那儿随风飘舞。仔细地凝视着，凝视着，那盈盈的五片花瓣儿，忽然间便纷纷然，仿佛化作飞舞的蝶儿，飘呀飘，飘呀飘有时，她不再飘，不再舞，着一件紫色的外套，显得是那么的尊贵，是那么的沉稳。然而，她却更让人着迷，谁都恨不得将她永远的捧在手心，独自欣赏。

紫荆花，这是怎样的一种花。说她代表香港，代表这个神圣不可分割的地方。的确，就她的娇媚，她的尊贵，曾让多少个国家为之倾倒，想要占有她。但是，我们怎么会舍得将其送给别人呢。比如一件艺术品，拿出去供人欣赏、品味。尽管他人怎么地称赞，怎么的喜欢，最后我们还要坚持把它拿回来。那也是自己喜欢的呀，当然应该拿回啦！

俗话说，君子不夺人所爱。爱美之心人皆有之，然而，美的东西是大自然中到处都有的，主要是有一双发现美的眼睛，去发现美。将美作为一种艺术，打开美的书页，夹于记忆的一篇。人们就会更爱生活，那是因为源于生活中有美的记忆。

在这紫荆花飘舞的季节，校园变换了一幅新的山水，增添了不少美，让我们更爱在这美之中生活、学习！

初中作文