与书中人物对话作文

篇一：我和书中的人物对话

我和书中的人物对话

《皮皮鲁总动员》系列的书，是我在这个暑假里最爱看的书了。 《皮皮鲁总动员》囊括了郑渊洁童话创作28年来所有以皮皮鲁为主人公的故事，郑渊洁称，希望《皮皮鲁总动员》能让小朋友回归阅读。皮皮鲁是郑渊洁童话中最酷的男一号。《皮皮鲁总动员》是作者近千万字作品中皮皮鲁故事的首度汇集，同时以皮皮鲁形象为线索，串连了郑渊洁童话中其他最受读者欢迎的精彩故事，堪称“郑渊洁童话观止”。 《皮皮鲁总动员》系列有银红系列、橙黄系列、蔚蓝系列、鲁西西系列、舒克贝塔系列、大灰狼罗克系列、皮皮鲁大长篇系列。其中我最爱橙黄系列和舒克贝塔系列。 这天，我刚入梦乡，就听到了皮皮鲁的呼唤。我顾不得我那正在打架的双眼，一屁股坐了起来。

皮皮鲁说：“我带你去我的皮皮鲁城堡，好吗？” 我兴奋极了，一个劲的点头。皮皮鲁拉着我的手走出了门，下了楼门口就是皮皮鲁城堡。左边是309暗室，右边是魔方大厦，还有数不清的童话建筑。等我一一看完后，我又听到了闹钟声。

又是在梦里，太囧了吧？

篇二：我与书的对话

我与书的对话

今天一回家，我便全身心埋在书中，徜徉在书的海洋。当我的指尖轻轻抚过每一本书的脊背，就宛如在与书进行心与心的交流。一本好书，就像一盏明灯，为我照亮昏暗的前方；就像一位向导，为我指明人生的道路。

我捧着一本《爱丽丝漫游奇境》，津津有味地读着。这位小女孩大胆而单纯，勇敢而善良。面对王后的粗暴，她从容不迫；面对严肃的法庭，她依旧镇定。爱丽丝的梦稀奇古怪、荒诞有趣，充满了各种奇特的幻想：能够变大变小的身子，能组成王国的扑克牌，能穿入的镜子世界，使人忘记名字的小树林等。这一切都深深地吸引着我，令我浮想联翩。

看着看着，我仿佛已经融入了书中。

咦？那不是爱丽丝吗？她正笑盈盈地向我走来。

“你好，我是爱丽丝。”她微笑地做了个自我介绍。

我有些恍惚，不知如何应答。上一秒还在看着爱丽丝与王后的对话，下一秒她就在我的身边，和我对话。

“你是不是特别喜爱看书？”爱丽丝问道。

“嗯……是！……你怎么知道的？”

“我当然知道啦。”她神秘一笑，“你知道书应该如何读吗？” “要做笔记，是吗？”

“是啊。作读书笔记不仅能提高阅读书的效率，而且能提高科学研究和写作能力。做笔记可以加深印象，记下阅读瞬间的思想火花，

并将我们的思考引向深刻，使读书的效果加倍，同时也是思想、素材的积累。”

“做读书笔记的意义真大！”

“但并不是什么书都适合“精读”，比如说漫画类的图书，是很没有营养的“快餐”，很不推荐。”爱丽丝继续说道。

我们边走边谈，一本本书宛如一幅幅流光溢彩的画卷，在我眼前展现，如梦似幻又虚无缥缈。我们经过了巴黎圣母院，体会人世的悲欢离合；我们走过了红楼梦中的大观园，感受扑朔迷离的爱恨情仇……我们时而欢笑，时而气愤，时而流泪，时而(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:与书中人物对话作文)兴奋。

“知道吗？很多大文豪都是读书自学，书是我们的精神食粮，是我们成长的精神需求，所以，我们一定要认真读书。”爱丽丝停住了脚步。

“嗯……一定！”我喃喃。

“一定要记住我哦！能认识你，真好。”说完，爱丽丝便消失在云端中。

“等等……”我向爱丽丝消失的地方奔去，但始终抓不住…… “咻”我从床上爬起，原来这一切的一切，都只是一场梦…… 又是崭新的一天。

床头柜上，还放着那一本《爱丽丝漫游奇境》。

篇三：征文 与书对话

在书中畅游

我爱读书，爱在书中畅游。书教会了我许多，从我识字起就伴着我。

我与书对话，让我懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆”的学习方法；让我了解了“一鼓作气，再而衰，三而竭”的深刻内涵。

畅游在书中。“此地别燕丹，壮士发冲冠”说明了荆轲的雄心壮志；“无为在岐路，儿女共沾巾”写出了伟大的亲情：“宁为百夫长，胜作一书生”表现了诗人希望从军杀敌的豪情，“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，体现了时间的宝贵，一去不复返??

与书对话，使我感受到“解落三秋叶，能开二月花”的可爱；“碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的新巧；“万丈红泉落，迢迢半紫氛”的雄壮；“白日依山尽,

捧着书，仿佛成了书中人物的角色，

篇四：与书中人物密语

今天下午放学我走在回家的路上看着路边的小花忽然想起了今天学习的课文。突然，我的前方刮起一阵狂风，还没等我反映过来，我已被卷入风内，霎时昏迷过去。 等我醒来，身旁已是一番新气象：到处鸟语花香，到处高楼林立。显然，我已来到一个小区。但奇怪的是，时下都渺无人烟。我慢慢向前走着。忽然，我听见前面熙熙攘攘的声音，似乎有许多的人在哪里。我快步向前走去，原来大家正在把种好的花移置一块土地上。我上前问一位小男孩：“你好，你们这是在干吗呢?把花移到这里搞科学研究吗？”那小男孩听了，扑嗤一生笑了：“这怎么可能？你还不知道啊！我来告诉你吧！这是还得从一年前说起。我们这搬来一户人家，老两口带着一个孙女。那老爷爷自从搬了来，就在自家窗外的空地上种了一的片花。深秋后，结了花种，他把花种分类放好，任邻居们随便拿取。于是邻居们便拿着花种在自家种起来。春末，大家的家里都画像四溢，唯独老爷爷家空落落的。打听后才知道老爷爷生了病，哪有时间侍弄花草。于是大伙儿都不

约而同的把花移植到这里，让老爷爷家也花草满堂！”“我明白了，我来帮你吧！”“好哇！”就这样我们做起了“好人”。 这时，又是一阵狂风风，一下子把我刮走了。 我猛然惊醒，这不就是今天学的课文《花》吗？与此同时，我才发现，我已躺在了床上。我想着这一路上的事情，久久不能入眠，或许我人离开了故事，心还牵挂着吧。

篇五：橡皮和语文书的对话

橡皮和语文书的对话

晚上九点，小明在家里写作业，写着写着就趴在桌子上睡着了，他做了个奇怪的梦，梦见了难过的语文书和流泪的橡皮正在叽里呱啦的说着话。

只见橡皮弟弟揉着眼睛，哇哇大哭着。语文书哥哥问：“橡皮弟弟，你怎么啦？”橡皮弟弟边哭边说：“小明用铅笔在我的身上扎洞，像针一样刺痛了我。他用小刀一刀一刀的割破我的身体，将我分成了好几节。我掉在地上，他还用脚踩在我的身上，呜呜……”

语文书哥哥听完也哭了起来，橡皮弟弟问：“哥哥，你怎么了？”“你看，小明把我的衣服撕破了，他还在我的身上乱涂乱画，我变得破破烂烂，他们老师气的把我都丢进了垃圾桶，我的身上沾上了恶心的口水。”语文书哥哥刚说完，橡皮弟弟红着眼看着语文书哥哥，轻轻的说：“我们走吧。”语文书哥哥点点头说：“好，我们现在就逃走。”

突然，小明从梦中惊醒，大声说：“不要走，我不会再伤害你们了。”看见橡皮和语文书安静的躺在桌子上，小明打来一盆干净的水，把橡皮洗干净了。用干净的橡皮擦掉语文书上的一些图画。小明抱歉的说：“我以后会保护你们的。

小朋友们，要做个爱护学习用品的好孩子哦。

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