我的自我画像作文

篇一：自我画像作文

自我画像作文

自我画像作文（一）

我，一个爱哭鼻子的小女孩。浓浓的眉毛下有一双灵活的大眼睛。一张白净的瓜子脸，配上齐耳的短发，真像个西瓜皮。

我是家里的开心果。爸爸妈妈生气时，就凭我的一张巧嘴，能让爸爸妈妈开怀大笑。从前我小的时候，每当遇到不顺心的事时，我就大声哭嚷，闹得家里不得安宁。爸爸妈妈若是不管我，我就不肯罢休，直到他们把我逗笑为止。

爸爸说我性格开朗，就是做事没有原则性。比如说，放学了，我就玩，不好好写作业，等到吃饭时，我才赶忙劲。吃饭时，却又是老掉米粒。爸爸开玩笑说：“我们家的妍妍下巴有个洞，该给她修补修补了！”我一想，我的下巴没洞呀，原来是爸爸在说我吃饭掉米粒的事呢！

妈妈说我文静乖巧，有时却很调皮。那是因为我常常和妈妈唱对台戏。妈妈越唠叨，我就越不听话。只有在她细声细语哄我的时候，我才肯乖乖的顺从她。

但我还是有优点的。我爱唱歌，在家里又唱又跳。姐姐烦了，大吼，我就做一个鬼脸，再闭嘴。我在写作业的时候嘴里都哼着小调呢。

现在，我长大了。我决心改正自己的缺点，发扬自己的优点，用自己的长处为别人做好事。让爸爸、妈妈感到欣慰，因我而自豪。

自我画像作文（二）

我，是在茫茫人海中一个并不显眼的小女生，但单对我而言，我则是独一无二的。我那圆而顿的手指好像专门为我的爱好所配，看见它，就忍不住勾起我弹琴的欲望。 往事在我脑海里已模糊不清，但三岁时我指着一架钢琴说喜欢的事依旧清晰地印在我的脑海里。它好似一颗深邃的星，永远发的是不灭之光。

而现在，钢琴已成为了我不可割舍的爱好之一。一次，我偶然在我的音乐书里发现了贝多芬的奇迹之作——《月光奏鸣曲》，便迫不及待地打开琴盖摸索着自己弹。这曲子不愧为世界名着，好像海浪时而汹涌澎湃，时而平息安宁，月光倾泻下来，给大地勾勒出一圈金色的外边，好不美丽。情绪的起伏，优美的旋律，让我不由自主地陶醉于此。完后，我依然回味着这首曲子，而心，早已飞到那洒满月光的海边。

这就是我，一个痴迷于钢琴的女孩。每当我的手指在琴键上欢快跑动的时候，心中就会升腾起一丝愉悦。

如今，画纸上的我已不再像以前那样孤单寂寞，因为还有一架钢琴陪伴着她。 自我画像作文（三）

大家好！我是何顾曦，是一个有时文静，有时活泼的小女生。胖胖圆圆的脸上“镶”着像黑葡萄一样的水灵灵的大眼睛，特别炯炯有神，和我的脸配合像一个天气预报台，高兴时脸像太阳公公一样笑哈哈的晴天；不高兴时像“哗哗”的倾盆大雨的雨天。眼下面是小巧灵珑的鼻子，还有有时话匣打开了收不住的小嘴，乌黑的长发，肤色白白的有点像童话世界的白雪公主哟！

我特别喜欢画画，我经常会见缝插针的画点我喜欢的小人卡通，涂上五彩斑澜的色彩，真是美不胜收啊！我画的画还得过学校小学生部的一等奖了，妈妈说我有点小天赋，所以我经常有得小得意！我还特别喜欢阅读，我暑假里的最高记录是一天一本书，我的粉色的卧室书架上摆满了各类书籍，有各类文学、百科全书、童话书、作文书等等。它们让我增长了广阔的见识，遨游在知识的海洋中，也伴我慢慢的成长，我爱它们！

我最不喜欢的就是运动了，除了游泳和打羽毛球外，其它的体育运动不擅长，我以后要改正这些小缺点，取长之人，补己之短，让自己更上一层楼！

努力啊，让伟大我的小宇宙爆发能量吧！这就是我充满自信可爱的小女生！

篇二：自我画像

自我画像

【方法金钥匙】

名师教你如何审题

第一步：自我画像，就是用文字给自己画一幅画，首先要画出自己的外貌，让自己的形象先立起来。

第二步：写好外貌之后，接下来，就要介绍自己的性格特点了。这一部分是文章的重点，应把自己的如认真、可爱、顽皮、聪明、马虎等特点写具体，以让人物形象活起来。 名师教你如何选材

1．写相貌要抓住特点。

“我是一个男子汉，在镜子前叉腰一站，野气中带点清秀。我的眉毛又浓又粗，活像抹上的两撇墨汁，一双老鼠耳让我的听觉灵敏了几分，脸被太阳晒得紫红发亮。我十分喜欢看书，也许因为看书的姿势不正确，现在，我已经戴了一副眼镜。”

2.写性格要特点鲜明。

“我的缺点不少，贪玩、爱接话头、爱发脾气、脸皮厚，在家里，爸爸妈妈打‘雷’不听，下‘雨’才怕。我的优点不多，聪明算一条。用爸爸妈妈的话来评价：不是完人，而是‘玩’人。”

【佳作瞭望台】

雷厉风行的“小魔女”

王肖晔

佳作提纲

一头乌黑的长发，总是扎成高高的马尾，圆圆的脸上挂着一副小眼镜，小小的嘴巴总喜欢甜甜地咧开笑着，看起来很淑女。可熟悉她的人都喜欢叫她“小魔女”，因为她为人大度，做事雷厉风行，这使得她成了班级不可缺少的“小管家”。她就是我——王肖晔。(开篇外貌的描写让人物形象呼之欲出。)

我性格开朗，总是大大咧咧的，用妈妈的话说，叫“少根筋”。上周，妈妈给我买了件镶着蕾丝花边的粉红色外套，可漂亮了。我穿着新衣服去上学，课间，我和同桌俊俊一起擦桌子。擦着擦着，俊俊一不小心把脏水溅到了我身上，于是，我的外套上便添了一幅极不协调的“水墨画”。俊俊吓坏了，不停地跟我道歉。我不在意地摇摇头，说：“没关系，加点花儿也漂亮。”这可把俊俊逗笑了。虽然晚上回家少不了被妈妈唠叨，但我的宽容赢得了同学们的赞赏。(不斤斤计较，能够宽容别人，这样的“小魔女”的确有魅力。)

别看平时我对生活小事不计较，但遇到学习、工作上的事，我可是一丝不苟、毫不退让。我们班实行学习小组评比制度，作为小组长，我可不想让我们小组落后。于是，我每天都严格督促本组组员认真学习。嘉嘉是个聪明却又特别调皮的男孩，背课文是他的弱项。第一周背课文，我们组就因为他没过关得了一个“差”。于是，第二周，我把所有的课间时间都放在了督促嘉嘉背课文一事上。下课铃一响，我就把他堵在座位上，盯着他背课文，他要是逃跑了，我就让俊俊出去找人。一连盯了三个课间，嘉嘉终于受不了了，直朝我抱拳作揖，嘴里嘀咕着：“小魔女呀，我的姑奶奶！我服了你了，我天天背还不成吗？”从那以后，嘉嘉背课文再也不敢拖拉了，学习成绩也赶上来了。当然，“小魔女”这个绰号从此也跟我形影不离了。(学习、工作不含糊，严厉实为关爱，这样的“小魔女”的确令人敬佩。)

这就是我，一个风风火火的“小魔女”。怎么样，还算名副其实吧？(呼应题目，语言活泼自然，透着可爱。)

文章中，小作者用生动的笔触和鲜活的事例，介绍了自己为人大度、做事雷厉风行的长处。材料典型，题目风趣，语言幽默，描写细致，对比鲜明，人物个性突出，真实可信，令人信服。读后，这个“小魔女”仿佛就站在我们的面前。

我喜欢读书

翁蕾

佳作提纲

如果你要问我课余最喜欢干什么，我会毫不迟疑地回答：“我喜欢读书！”(读书是我课余最喜欢干的事情。)

还没上学的时候，每天睡觉前，我总是缠着妈妈，让给我讲《365夜故事》。上学后，我认识的字多了，就拿书橱里的书自己看。我整天在书堆里啃呀啃，钻呀钻。当然喽，“书呆子”的雅号自然就落到了我的头上。(我是一个“书呆子”。)

一个周末的下午，我正抱着妈妈刚给我买来的《小学生作文大全》，津津有味地阅读着，我最好的同学李敏来到我家，让我和她玩。要是在平时，我会马上答应她的，今天却不行，因为我在看书。“等我把这篇读完，就陪你玩。”我说。就这样，我看了一篇又一篇，还是舍不得放下手中的书。一会儿，我一把眼泪一把鼻涕地大哭起来，因为书中写道：一条可爱的小白狗，在路上为了救一只小鸡，被车子撞死了。一会儿，我又随着书中的情节哈哈大笑起来。(我读书几乎着了迷。)

我喜欢读书，也非常爱惜书。因为书的事，一向脾气温和、在表妹面前很有姐姐样儿的我，还大大发了一通火呢。那一次，我把新买来的书包好书皮刚放在桌上，来我家做客的表妹，吃完饭，她手也没洗，便翻起了我的新书，把书弄得满是油迹。我气得骂了她一顿，结果挨了妈妈一通批评。(我还非常爱惜书。)

书，像一只风帆，把我带进知识的海洋，它是我童年的伙伴，我喜欢读书。(我对书的认识。)

是书使“我”置好朋友于不顾，是书使“我”这个性情温和的姐姐在表妹面前大发雷霆。文章采用对比和衬托的手法，通过两个典型的例子，具体而真切地说明了“我喜欢读书”这一中心。文章条理清晰，详略得当，语言生动，表达得体。

【考场零距离】

考题：自我介绍

细心的同学一定会发现，同学们每个人都是不一样的。这里的“不一样”，不但指每个人有独特的外貌，还指每个人都有自己鲜活的性格，这两个方面是进行自我介绍的基本内容。同学们不妨想一想，在这两个方面，自己有哪些特点？如果让你作自我介绍，你准备怎么说？

请以“自我介绍”为话题，写一篇作文。

名师点题

这次习作让同学们写一写自己，通过介绍，让别人了解一个真实的自我，一个完完整整的自我。

怎样才能更好地完成这次习作呢？

首先，简介自己的基本情况。在习作的开始，可以用三言两语对自己的基本情况进行介绍，即用简洁的语言把自己的姓名、性别、年龄、在哪里上学等情况写出来，让人们对你有一个初步的印象。

其次，描述自己的外貌特点。外貌是给人留下的第一印象，外貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印象。在描写自己的外貌之前，可以先照照镜子，认真观察一下自己的容貌、身材方面的特征，也可以让父母或同桌对自己外貌描述一番，然后，加以整理。描写外貌要抓住特点，要从五官容貌、身高、体重、穿着打扮等方面挑选出最有特点的内容来写，不要不分轻重主次，什么都写。语言要生动活泼，幽默风趣一点，这样，给人的印象会很深刻。

接下来，介绍自己的性格、爱好、特长，优点或缺点。习作中，要写出自己的性格。有很多词语可以形容自己的性格，比如，活泼开朗、天真无邪、勇敢无畏、稳沉大方等，但只有这些词语是不行的，必须借助于具体的事情，来展示自己的个性特点。介绍自己的爱好、特长，是自我介绍的重要内容之一，可以通过一两个小故事，来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。当然，也可以写写自己的优点或缺点。

最后，结尾时，可以来个画龙点睛，用一两句精彩的话来总结自己的特点。

优选范文

两个“我”

邓吟哲

爸爸妈妈常说，我一个人的时候，就像个小大人似的，一点儿也不好动。确实，此时的我是一个静的“我”。

每次回家，我都会习惯地打开门，走进自己的小天地。我很喜欢一个人静静地看书，当我一本本地阅读时，就像和一个个思想家、哲学家在对话，我从他们那儿学到了许多的知识；我还喜欢戴着耳机听美妙的旋律，就像在音乐的殿堂里漫步，让我心旷神怡；我还喜欢小制作，那些看上去乱七八糟的小物件，一旦到了我的手上，转眼间便神奇地变成了一件件精美的装饰品。一个人的时候，我是一个内心充实的静的“我”。

要是我和小伙伴们在一块儿，爸爸妈妈就会说我判若两人。这时候，我就像脱缰的野马一样，又是个动的“我”了。

我和小伙伴们一见面，就有说不完的话，就特别好动。我们互相打闹、嬉戏，甚至会在床上翻起跟头来；我们还比着玩儿电脑游戏，一打开电脑，就会玩得昏天黑地；看电视是我们小孩子必不可少的节目，不知为什么，和小伙伴在一块儿看电视，比一个人看时要有趣。我们睁大眼睛盯着屏幕，每个人都被精彩的剧情吸引，我们时而乐得前仰后合，时而急得直跺脚，那才叫过瘾呢。跟小伙伴在一块儿的时候，我是一个乐观、奔放的“我”。

一个静的“我”，一个动的“我”，合二为一就是一个完整、真实的我，你觉得我可爱吗？

这篇自我介绍性的作文写得比较新颖，小作者把自己的性格特征概括为两大方面(静、动)，从而避免了此类习作先写优点后写缺点的套路。在静、动两大部分中，所选的事例都很典型，加上简要的叙述和生动的描写，一个既喜静又好动的孩子的形象就呼之欲出了。 我的特点

李源

说起我的性格，既没有妈妈的文静，也没有爸爸的干练。我到底是一个什么样的人，请

听我慢慢说来。

我很调皮。学校有个老师，他的孩子叫李哲，长得白白胖胖，虎头虎脑，特别惹人喜爱。这孩子今年才一岁多，正在学说话。你教他什么，他就说什么。他特别爱和我玩，整天跟在我后面“小多多、小多多”(小哥哥)地叫，简直成了我的小尾巴。有一天，他又缠上我了，我灵机一动，想出一个鬼点子来。我对李哲说：“李哲是好人。”他也跟着说：“李哲是好人。”我又说：“李哲是坏蛋。”他也跟着说：“李哲是坏蛋。”说完以后，他还高兴地笑呢，眼睛眯成一条缝儿，样子很可爱。

我还有一个特点，就是喜欢冒险。滑旱冰的时候，我总嫌滑冰场人太多，地方太小，就带着几个好朋友到公路上去滑，还和汽车赛跑；游泳的时候，我总嫌游泳池的水太浅，喜欢到水库去游泳，还不带救生圈。因为我喜欢冒险，不知挨了爸爸妈妈多少骂，可就是改不了。直到去年去水库游泳，腿抽筋被人救上岸，才知道了什么叫后怕。

这就是我，你喜欢我吗？

为了说明自己性格方面的特点，小作者举了几个例子。第二自然段写自己顽皮，爱搞恶作剧；第三段中的例子是围绕“喜欢冒险”而举的。两个例子都很典型，小作者描述具体，特点鲜明，很能说明问题。读后，这个同学的个性特征给人留下了深刻的印象。 我像谁

沈依云

家中常有客人来，一来客人就常常议论我，他们有的说我像爸爸，有的说我像妈妈。 一天，我站在衣柜的镜子前上上下下、仔仔细细打量起自己。脸盘有些像爸爸，前额比较宽，脸有些胖，眉毛、眼睛却像妈妈。我的眼睛很大，黑白分明，眼睫毛又长又密，还有些翘起来。那么，我到底像谁呢？

一天，窗外的知了叫个不停，叫得我心烦意乱。这时，额头的几缕头发又滑到了我的眼前。我索性拿起剪刀，对着镜子，瞎剪了一通。妈妈一进门，就惊叫起来：“天哪，你的头发是怎么搞的？”我只好从实坦白。妈妈一面责怪我，一面帮我修头发，最后，我的头发变得更短了。叔叔阿姨们见了，就给我取了个雅号“假小子”。我问妈妈：“你小时候自己剪过头发吗？”“没有，只有你做得出这样的蠢事。”妈妈说。看来，我又不像妈妈了。

今年春节前，爸爸给我买了一辆自行车。我生平第一次骑自行车到奶奶家吃夜饭，回来时，我从桥上冲下来，只听见“呼呼”的风声，觉得很痛快。后面的爸爸大叫：“当心！”我突然发现前面离我20米处有一个叔叔推着车子正和一个阿姨在说什么，他们的车像蛇一样忽东忽西。“快刹车！”爸爸的喊声里充满了惊慌。这时，我的手竟不听使唤了。咬咬牙，我把车子往左偏，不迟不早，一辆摩托车正好风风火火地过来，我捏紧车把，腾云驾雾般从两车中间穿了过去。这一点，我又不像爸爸。

到家后，爸爸还有些后怕：“这孩子，傻大胆，不知像谁？”

我像谁呢？像爸爸？像妈妈？归根结底，我还是像自己。

文章以“我像谁”的困惑开篇，展开下文。行文中，先从自己的外貌特征像谁提出疑问；然后，通过两件事例来说明自己的性格特征；最后，得出了“我还是像自己”的论断。作为一篇自我介绍类的文章，本文角度新颖，构思巧妙，写法值得大家学习。

篇三：自我画像

自我画像

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:我的自我画像作文)

姓名：纪程诚性别：女年龄：13岁身高：158cm爱好：写字、画画、玩蹦蹦

床；性格：大大咧咧；优点：开朗；缺点：好说、好笑。敝人有一头乌黑的头发，一张苹果脸，水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，小小的鼻子，下面有一张大大的嘴。

记得有一个的暑假，奶奶过生日，我们要到奶奶家，祝贺奶奶生日快乐，我

想：今天奶奶家肯定有好吃的东西，我何不留点肚子？等到奶奶家去吃好吃的，对，就这么办。快到中午了，我们全家到奶奶家，到了奶奶家，对奶奶说：“奶奶生日快乐!”奶奶听后笑的合不拢嘴，之后说：“他们在屋里吃西瓜，你去吃吧”我一听一蹦三尺高，我去了有切了一个瓜，我迫不及待的吃起来，他们都比我大，我没他们吃的快，忽然我心上一记，于是，我就按照我的计策那样做。我就每个瓜上咬一小口，不一会儿，我就咬了10个块。大家用不解的眼光看着我，好像明白什么，就一同哈哈大笑起来，幼稚无知的我也跟着哈哈大笑起来。

这就是我，平平凡凡的我，会闹出不平凡的笑话。我喜欢我，我喜欢我的幼

稚和无知。

我的自画像

有这么一个小女孩：其貌不扬，长长的头发，红扑扑的脸蛋，浓浓的眉毛下

有一双黑葡萄似的眼睛，厚厚的嘴唇。她现在已经十岁了，可还是一个出了名的淘气包。

上次暑假，她和哥哥到池塘里打水仗，明知道不是哥哥的对手，可还是下了

水，结果变成了“落汤鸡”。妈妈看了气得头发都快要竖起来了，举起巴掌就要打，她却往妈妈的胳肢窝里抓了一阵，惹得妈妈哈哈大笑起来，她赶快跑进屋里换衣服，然后像电视里的人物一样对妈妈说：“母亲大人，饶儿一命吧！”妈妈哭笑不得，叹了口气说：“真是豆腐掉进灰里——吹不得，打不得。”

虽说她很淘气，但嘴巴可巧了！你瞧！她又上台讲故事了。她的故事最受同

学们欢迎。有几段她竟一边动口一边动手，她讲得娓娓动听，表演得有声有色。故事刚落声，下面响起雷鸣般的掌声，当然不是妈妈的大巴掌。

她是谁呀，我告诉你，你可要帮我保密，她就是我——戴思思。

我的自画像

我叫巢司宇，今年上六年级，就要上中学了。上了中学样可不是现在充满稚

气的，所以我得把现在的我画下来，作个留念。嘴我这嘴可是尝了很多才的。吃

过那么多菜讲起话来没完没了。这不，话讲得太多，过了度，被老师拉过去批评了一顿。可是现在好多了，上课时也讲话，可不是废话。我就把嘴画得适中。眼我的视力可好了！视力测下来左：5.2右：5.1。有一次，妈妈的眼镜找不到了，我把家里的每个角落都扫了一遍，一下就找到了。我要把我的眼睛画得特别明亮。耳我的耳朵和眼睛一样灵，有一次我在写作业，妈妈在离我几米远的厨房削苹果，我听到了“沙沙”声，便问：“你在削苹果？”妈妈惊讶地合不拢嘴。我把我的耳朵画得大写但不能太大。鼻我的鼻子可不灵，自从上一年级感冒后，鼻子在很多时间是像被什么东西堵着，一天有16个小时鼻子堵着，所以闻菜是否变质也不挨我的事。我只能把鼻孔画得黑黑的。手我的手做起细活来不行，可重活就在行了。在我家搬家时，一大包衣服很重，我妈拎了一会手就麻了，我连忙接住包，咬着牙拎进屋。所以要把手画得实些。脚我的脚爱这踢踢，那踩踩，从来没闲过，可我跑800米很在行。我就把脚画得很结实。自我评价画，画好了。这张充满稚气的小男孩——巢司宇画像将永远收藏在我的成长袋里。

个独特的男孩子

我的名字叫汤若风。一听这名字，不同的人就有不同的看法：像我爸妈那种

酷爱看武侠小说的人，会认为这名字很大侠风范；像我姨妈那种喜欢说成语的人，认为这名字跟“弱不禁风”有联系。但不管怎么说，听这名字就知道我是个男孩子。（由名字猜测个性风采。）

我今年九岁，读小学三年级了。我的模样很普通：圆头圆眼圆肚子，脚已大

得超过妈妈了，通常的人都会把我看大两岁以上。（点明身份，略写外貌。）

我的优点是聪明。刚入学时，我就能解答老师出的数学题。每次考试下来，我都能得A。我的缺点大于优点，老师常批评我上课不专心，下课爱打闹，骄傲自满；妈妈总唠叨我学习不自觉，不讲文明。（列举优缺点。）

我的爱好众多，男孩子喜欢的玩电脑、踢球、打架??我一个不落下。这就是

我，一个独特的男孩子。我有信心早日改正自己的缺点，长大自己的优点，做一个超人！（结尾点题，畅想明天更美好。）

点评：这篇习作的开头从名字写起，点出不同的人对名字的不同看法。小

作者没有具体描写自己的外貌，但是抓住了一个“大”字来选择材料，这样也比较生动。紧接着介绍了自己的优点和缺点，一笔勾出了自己的爱好之多，最后来了个画龙点睛式的结尾。

瞧，这假小子

瞧，镜子里，一个活泼的小女孩呈现在眼前了，她中等个儿，不胖不瘦的

身材，一张长圆脸上，嵌着一双小眼睛，她留着稍有些发黄的短发，不是那么漂亮。你猜到她了吧！哈，远在天边，近在眼前，她就是我──王小琳。（外貌描写比较细致。）

我是个开朗的女孩子，什么事都一笑了之，同时，我的性格酷似男孩，喜

欢跟男孩子打成一片，因此，别人叫我“假小子”“花木兰”等。不仅如此，我的爱好也相似于男孩，比如打篮球、踢足球、玩电脑、看漫画书等等。在我身上发生的许多事情都非常有趣。虽然有趣，但有时也使我很尴尬。（性格开朗，酷似男孩，有喜有忧。）

我不喜欢穿女孩衣服，尤其是裙子。一天，我穿了件白衬衣，一条蓝牛仔

裤，在小区的院子里散步，欣赏喷泉，正在我看得入神的时候，一个童稚的声音传进我的耳朵：“大哥哥，请问3号楼在哪里呀？”我以为她在叫别人，可是她拽了拽我的衣角说：“大哥哥，你知不知道3号楼在哪？”我转过头，眼睛注视着她，脸一阵红，一阵青，一阵白，既惊讶又气愤还好笑，我慌忙给她指了3号楼的方向，撒腿跑开了。当时，我真是不知所措，特别的尴尬。你说，是不是很好笑呀？！（不喜欢穿女孩衣服，却带来了尴尬。）

喏，这就是我，一个活泼开朗的女孩，一个具有男孩性格的女孩儿。（结尾

点明主题。）

我的自画像

你是谁？

“你是谁？夏天像个非洲人，挺坚强的，最能忍，什么都不怕。”（点出性格

特征。）

“别夸我了，我可是个白字先生哟！只知道几个简单的字怎么写。”

“不要谦虚了，不会写字没关系，你有嘴巴、有头脑呀！睢，你不管到哪里

都可以吟上几句千古绝句；作文两次上书，现在还有一篇文章等着发表呢。”

“本来我的作文是可以多上好书的，就因为老师看不懂我写的字而理解错了

我精妙的思想，才没上好书??”（能说会写是优点，只因错别字让作文受牵连。）

我们不要说写字了，你不还是个笛子高手吗？你吹出的笛声那么悠扬，颤音、长音、短音??简直什么音都吹得好。”（会吹笛子添信心。）

“谢谢你，给了我信心！”

点评：瞧，小作者竟使用第二人称，采用对话的形式来介绍自己的特点，这

样的写法可真大胆呀！敢于创新，真棒！读完习作，我们看出了小作者具有坚强的个性，作文写得好，还会吹笛子呢。

我的自画像

我，已是三年级的学生了。不过我才八岁，一米三的个子，短短的头发，胖

胖的耳朵。一张白里透红的脸上，一双圆溜溜的大眼睛，显得无比精神，小小的鼻子（可惜有点塌）下面，有着一张樱桃小嘴。（点明身份，刻画外貌。）

我的脾气与众不同。高兴时，我会很温柔；可我要是生起气来，把脚一跺，两手往腰上一叉，还真像个“骄傲的公主”呢。我还有个特点──嗓门大，吼起人来如爆竹筒子。为这，妈妈不知批评过我多少次了。（与众不同的脾气）

我的爱好很广，电子琴、唱歌、跳舞、绘画等方面我都能露一手。上周的班

队课上，我边唱边跳，出色的表演，赢得了在场老师和同学们的一致好评。在去年“庆六一”系列活动中，我的电子琴演奏还获得了县一等奖呢。我特别喜欢英语，每当看到电视里的大学生用英语和外国人谈话时，我羡慕极了。所以，这学期开始学英语以来，我非常认真。我想长大后用英语同外商谈生意呢。（爱好很广，特别喜欢英语。）

别看我才八岁，我还是妈妈的小帮手呢。我把自己的房间收拾得美丽整洁，从不要妈妈插手；吃完饭，我总是主动帮忙收拾餐具。每次，妈妈总竖起大拇指对我说：“我的玲儿长大了。”（妈妈的小帮手。）

我这个人嘛，还有点儿缺点，就是做事太马虎，喜欢躺在床上看书。（列举

缺点。）

这就是我的自画像，你们对我有好感吗？希望我们能成为好朋友。（结尾点

题，期盼交友。） 点评：习作以充满稚气的语言介绍了自己的年龄、相貌、脾气、爱好和自己的缺点。“八岁上三年级”“爱好很广”“帮妈妈干活”虽然写得简略，却让我们感到了小主人公的可爱。写人时比喻的运用，使文章更加生动了。

人小志气高

缺点不少，贪玩、天天接嘴、偶尔发脾气，脸皮厚、打“雷”不听、下“雨”才怕。优点不多，聪明算一条。用家长的话总评：不是完人，而是“玩”人。

知道我为什么要叫雷雨吗？因为，我在家里初一心情不好要“打打雷”，十

五考试不好又要“打打雷”（也就是拍拍桌椅板凳??制造点表示生气的音响）。但我怎么也不敢下雨，因为我的雨怎么也淋不灭爸妈的熊熊烈火。

我是一个男子汉，在镜子前叉腰一站，野气中带点清秀：眉毛又浓又粗，活

像抹上的两撇墨汁，一双老鼠耳让我的听觉灵敏了几分，脸被太阳晒得紫红发亮。

我十分喜欢看书，也许因为看书的姿势不够正确，所以在眼睛前又挂了一双“眼睛”。

那就是我

镜子里有一个小男孩，长着高高的个子，圆圆的脸蛋，大大的耳朵，白白的

皮肤，还有一双闪着金光会说话的小眼睛。

他是个小书迷，最爱看那些《故事大王》、少年科技读物等。拿起来就不肯

放下，有时连吃饭都忘了。他还常常会被书中的人物或情节所感动呢。

可是，他在班级里的学习不怎么样。因为他有一个坏毛病——粗心大意，每

次考试很多题明明都是会做的，可是因为马虎，得不到满分，不过他现在痛下决心要改掉这个坏毛病。

小朋友，你知道这个小男孩是谁吗？告诉你吧，那就是我。

我的自画像

我的姓名：潘高威。我的年龄：今年11岁了，在水南小学三（1）班读书。 我的外号：“潘老头”。我的性格：活泼、可爱的阳光男孩。我的爱好：写字、读书、看书、写作文??不过我的最爱是写作文。我的作文为什么写的篇幅长，

好词好句又用的多呢？因为我课外书读得多，看的多，家里还有一书架的书呢！

就拿去年暑假来说吧：有一天，我硬要拉着爸爸去新华书店买三年级的《小

学语文同步阅读》。回到家里，我早已口干舌燥了，可顾不上什么西瓜，迫不及待地脱了外衣，坐在沙发上，津津有味地看着书。我遨游在书的海洋中，好快乐啊！我看书看得这么入迷，难怪爸爸和妈妈封我为 “书痴”！

就是因为我把书中的好词佳句都记住了，写作文时把他们用进去，才写的好。还有一个原因是：我二年级和三年级的时候，妈妈为了我作文写的好，辛辛苦苦地找来了 李芬 老师教我学作文。我也不负众望，每次 李 老师都表扬我字写得好，作文篇幅又长。可我却想：我不能骄傲，加油！

讲了我的优点，该数数缺点了：调皮捣蛋、喜欢买零食、一上课“多动症”

就会复发、那双小手怎么也举不高?? 我真想改掉这些坏毛病，做个乖小孩。

这就是我，活泼开朗的我。你们想和我交朋友吗？那就赶快来浙江省，缙云

县水南小学三（1）班找我吧。

水南小学三（1）班 潘高威

篇四：自我画像

自我画像

我叫凌亦雯，我今年才１２岁，可我已经有１米６５的个子啦，站在妈妈身边，会自豪地对妈妈说：“妈妈，你看你比我矮啦！”妈妈常会说：“只长个子不长脑子，长这么高有啥用啊。”我有双大大的眼睛，有个大大的鼻子，有张大大的嘴巴，还有一双大手和大脚。总之，我全身上下什么东西都不小。

我有一双灵巧的手，画画、洗衣、裁剪都难不倒我。

我的爱好有很多，其中画画更是我的强项，以前我还被同学们一致地推选去参加画画比赛呢。我之所以喜欢画画，是因为画画给我带来了欢乐。每当我被人欺负了，我会画画，把欺负我的人画得像老鼠一样小，把自己画成老虎那么大，画成我要吃掉他的样子。当我快乐时、愤怒时，都会用画画来表达当时的心情。 我是个很乐观的人，就算遇到了不开心的事，也会笑笑地把伤心的事抛到九霄云外。

我非常喜欢小动物，尤其是长了毛的，我特别喜欢，因为他们毛绒绒的，非常可爱。

我的床上摆满了毛绒玩具，这些可都是用我拼命地“省吃俭用”攒起来的零花钱买回来的小家伙，妈妈说我是“毛绒玩具败家女”。

这就是我啦——一个喜欢画画，喜欢动物和毛绒玩具的女孩。

篇五：自我画像

自我画像（百分百自我创作）

魏志宇：一头自然卷，全班的二吹，爱画画，“老革命”,脾气不好。干坏事的领头羊。人见人爱，花见花开。

刘颖：我是神经病院的院长，高级干部，是我们班的开心果。奥耶！！！！！！！！！！！

范长通：我是个“帅”哥，有着与众不同的发型，个子虽然很矮，但我是很仗义的，够义气。

王子绮：我是个臭屁大王，曾“熏”死全班，天生就是个黄头发，是个小军事迷。

柴世俊：比较邋遢，长得比较帅，每天来的很晚。

蔡宗哲：字写得好，个子很高，虽然学习不好，但劳动好。

邓潘霞：我是脾气倔的“坏”女孩儿，我是人缘好的快乐女孩。我是自由自在的活泼女孩，我就是——邓潘霞。

龚千惠：我是“粗枝大叶”的代言人，也是女生中心最大的人，不过俗话说：心有多大，世界就有多大，没事！

邓晧龙：我是一个棒棒头，虽说爱插嘴，但每次能插到点子上。 马弘：我是一个乐观向上的男生，喜欢独立学习。

王亚妮：唱歌不错，体育还行，个子高，性格开朗，活泼。是龚千惠的好朋友。

乔露：有点儿文采，性格乖巧，但头有点儿大，比较瘦，人称“豆芽菜”。

王紫璇“活泼大方，性格开朗，能够在德智体全面发展，是老师

的好帮手，同学的好朋友，仗义，大方，有很多的好朋友，不论是表扬还是批评，脸都会变成红苹果。

马顺位：爱笑，爱起哄，但对同学还不错，大方，不小气，四肢发达，头脑简单，时常闹出一些笑话，就因为我，班级气氛才活跃起来，虽然我不是第一人，但是关键人。老韩称导弹团长，只不过已经退役。

仲佳捷：人高马大，大耳，黑发，长腿，短手，帅气，大方，可爱，热心肠，乐于助人。原地踏步同手同脚走第一人。

申杰：我是一个活泼开朗，很阳光的男孩，科技小制作是我的强项。

刘鑫宇：幽默风趣，无忧无虑，人见人爱，花见花开。

马军军：虽然个子小，但是机灵敏锐，可爱爱探险的小男孩。 郑红贤;我是一个爱探险的小男孩，我是一个爱动的小男孩。我是一个活泼可爱的小男孩。

贾毅涛：是个比较爱开玩笑的孩子，写字龙飞凤舞，经常闹出笑话，邋里邋遢，其它方面还是不错，人称我假货。

刘亮：是个态度端正的好孩子，体育好，但是就是有点娘儿，声音太小，没有一点男生的样子，仗义，是同学们的好朋友。 贠安娜：仗义，勇敢，乐于助人，大方，不小气，学习好，体育也好，为班上贡献很大，容易相处，朋友也很多。有时有点二。 刘涛：我有一个胖胖的身体，眼睛小，头发太密，语文还可以，数学还行，英语就是个英盲，画画也还可以，体育差得不得了。

李桂芳：做事细致，为人友善，有很多外号，但是，上课回答问题太淑女，声音太小，其它方面还是不错滴。

南文霞：我是一个活泼开朗而大方的女孩，在体育和美术方面很有优势，班上结交的朋友也很多，能管住自己，对朋友仗义。 孙美琪：我是一个非常爱打扮的一个人，同时也是全班最时尚的一个人。我长着一对不大不小的眼睛，眼睛下面是一个高高的鼻子，还有那一张大嘴，我还是我们班的小姐，我就是孙小姐——孙美琪。

无名氏：我的特点是没特点。

还有几位同学不知何故，没有自我画像。

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