一碗米饭多少粒

篇一：一亿大米有多重

一亿大米有多重

古人云：粒粒皆辛苦。告诫我们珍惜粮食。那么我们一顿饭大约吃下了多少粒米呢？

问题：让我来估算一下一亿粒大米的质量。

怎么估算呢？

先算出一百粒米有多重，再用结果乘以1000000就可以知道一百万粒大米有多重。

我先数出一百粒大米，再秤，放大到一亿，就可以得到一亿粒大米的质量。 我还可以先称出20颗米的质量，然后算出一粒米的质量，再算出一亿粒米有多重。

我觉得还可以先看1克米有多少粒，再看1粒米有多重。

我想到的是先称再数，数了以后，再计算。

（点评：由古训“粒粒皆辛苦”引出和学生生活熟悉但又感觉陌生的话题，再让学生大胆猜测一碗饭的粒数，并思考估测的方法。这里体现了数学的学科特征，从中可以看出“问题解决”为什么是一个过程）

下面给我准备了天平、大米。就动手操作，先确定自己的测算方法。 调天平、数数、计算。

一亿粒米等于2000公斤。

一亿粒米是1900千克。

那么，我们一顿饭吃下了多少粒米饭。

一两饭大约有2400粒。

二两饭大约有５０００粒。

我们知道了，一碗米饭的粒数后，对100万有了更多的认识。

篇二：一碗米饭的自述

一碗米饭的自述

我是一碗米饭，想必大家对我都很熟悉吧？可是，我来之不易的经历，却很少有人真正了解。

在食堂、饭店和家里的饭桌前，常常能见到我的身影。当被端出来时，我是那么的白净、香气四溢，我也希望带给大家健康，让大家都吃饱、吃好，吃得有体力、有精神，能够快乐地学习、工作、生活。

可有时，却有人对我不理不睬，比如看到我焦了，或是比较不好吃，他们就把我推到一边；妈妈的饭刚刚端上桌，有的孩子就会大叫：我不吃米饭！有的朋友刚扒了两口，就一股脑儿把我倒到垃圾堆或是剩饭桶里，毫不留情，任我在那里发酸、发臭……

知道吗？每当此时，我的内心都很难过，因为还有许许多多的人没有饭吃，饿着肚子，甚至被饿死。我是多么希望自己能飞奔到他们面前，带给他们生命的能量，而不是被遗弃在饭桌上或是呆在垃圾桶里！

朋友们，也许你们不能理解我的心情，那我就跟你们讲讲我成长的故事吧。

我的母亲是稻谷的种子。春天来临，农民伯伯便开始了辛勤的春耕劳动。他们将土地反复耕耘、整理、施肥、引水……好让稻芽生长的环境更好一些。这个过程是精工细作，农民对土地的爱护和整理就如妇女绣花一样，付出的心血都在点点滴滴之中。「一年之计在于春」，所有的希望就寄托在这一片片的土地上。

春耕期间，待到气温比较适合的时候，农民伯伯

便将从去年秋收后，就精心挑选出的谷种拿出来发

芽。犹如照顾婴儿似的细心保温、洒水、换水……关

怀备至地呵护了一段时间，稻谷发芽发的很好，农民

伯伯就将稻芽撒到一块块营养特别丰富的水田里长

成秧苗。我们的童年就开始了。

等我们长到五、六寸长的时候，就被拔起来，扎成一把一把的，带到另外整理好的一大片一大片的水田里，分成一小束一小束，要将我们插到水田里，让我们在那儿快乐地成长。

此时，农民伯伯和阿姨们是很辛苦的，他们必须光着脚，踩在水田里，弓着腰，两脚分开，眼睛还要注意看我们将要落脚的位置，使我们相互保持一定的距离，大概会在7、8寸

左右，而我们的根差不多要深入地下2公分，因为插得太浅，我们就有可能浮起来；而如果太深，我们也长不快。

农民伯伯左手握着一大把秧苗，右手很熟练地撮出

一束，拇指靠前一点，其他四指并拢，便将我们稳稳地

插到水田里。每一束都要插到准确的位置、适当的高度。

看着农民伯伯满头的大汗，我们的内心又是感激又

是不忍，因为水田中如果有小石片，他们

的手便会被割伤、流血，但此时，他们依然会坚持劳作。如果是一个没干过农活的人，弓着背、深深弯下腰，插了一天的秧之后，晚上睡觉时连腰都挺不直。

可是为了赶季节，让我们健康地成长，农民伯伯们接连几天都是这样不辞劳苦地插秧，时常累得腰酸腿痛，而其中有多少的辛苦，不经过亲身体验，真是难以道来。

时常，他们在田里一呆就是一天，大清早就出门，有些近的或家里人多的会回来吃个午饭，都是一些简单的饭食，吃完后就继续干活。离家比较远的，为了节省时间，便会带点到田间，饿了就啃些馒头，渴了就喝点凉开水，随便就打发一餐。

除了照顾我们之外，农民伯伯与阿姨们还要照顾另外不同种类的农作物兄弟姐妹们：大豆、花生、玉米、蔬菜、瓜果……就这样，日复一日，年复一年，在那一望无垠的农田里，无怨无悔地劳作着。

插秧完毕，为保证田地里一直有水，这段时间，农民伯伯会时时到田地来看我们。甚至有时在晚上，都会来看看，就怕我们渴着了、饿着了。

如果风调雨顺，农活会比较轻松些；一旦遇上干旱，农民伯伯们为了保证水田里有水，有时就需要去担水来灌溉，这样他们就更加辛苦了。

插秧后，大概过了一个多月，田地里除了小伙伴之外，还会长出一些杂草，此时，农民伯伯就会来除草。时常，小草会不小心割伤了他们的手，钻心地疼，可他们还是忍着，继续拔草，一直到杂草除完为止；以后还会不断长出新的杂草，他们就一直照顾我们。

除此之外，田里的小虫子还很多，常常会叮咬他们，当农民伯伯们光着脚踩在水田中的时候，有些水蛭就会爬到他们的腿上、脚上，有时会爬上好几只。每当看到那些水蛭在他们的腿上吸血的时候，我们的心里就非常难过。甚至有些时候，还会遇上蛇，但善良的农民伯伯们一般都是赶走它们，然后继续劳作着……

因此，为了报答农民伯伯、阿姨们以及所有付出的人，我们大伙都会让自己快快地成长，我们会期许自己，长得壮实些。

当我们长到约近一尺高时，会是一片绿油油的景象，微风吹来，绿浪层层，昭示出生命的活力与蓬勃的朝气。

曾经有一个花季的孩子，走到我们身边，望着满眼的绿色，她轻轻地问：「为什么你们能这样生机盎然？而人却不能常这般翠绿？」她的眼里分明有着一丝丝的忧郁，我们很想告诉她，青春对谁都很短暂，这就是提醒我们更要珍惜，要用有限的青春和生命，发挥最大的作用，做对社会最有意义的事情，实现自己的价值，这才是对生命的真正热爱与珍惜。不知道她是否感受到我们想说的言语？其实我和伙伴们，时时都在物语。

那段时光，是我们生命中最快乐的童年，也是我们成长最迅速的少年时期。

到了开始结穗的时候，我们会尽量长得丰满些，希望自己结成累累的稻穗，那时我们的头都会低低的，「越饱满的稻穗头越低」，这也是人类常赞叹我们越丰富就越谦卑。

但尽管如此，我们农作物类的兄弟姐妹很大程度上还是靠天存活。如果天气不好，刮风，我们就很难饱满，会有白穗，就是空谷子。而台风和暴雨对我们的杀伤力也很大，因为我们会被吹倒在地上，从而影响收成。当然也会有虫害，但此时，如果因为除虫而喷洒过多的农药，我们就会中毒，也会将毒素带给朋友们，从而影响他们身体的健康，这样我们的内心会很不安，因为我们真的是很希望能将营养与健康带给大家！

夏季的稻子，大概三个多月就会长熟。当丰收的时候，我们可以看到农民伯伯脸上的光彩，照顾了我们这么久，终于有了好收成，我们也终于不负他们的一片苦心栽培。

也许，在很多的图画里，大家都看过插禾割稻的场面，那几乎都是一幅幅美丽的风景，却很少有人能感觉到背后的艰辛。因为收割也是要有农时的，遇到雨水绵绵，不及时收割，我们就会在已经干熟的稻杆上发芽、甚至发霉。

为了赶收成，农民伯伯一大早就起身，手握镰刀，

就像当初插秧时一样，弯着腰，分开两脚，站在田间

里，一手抓起一把，另外一只手握紧镰刀朝稻杆上一

割，就割下这一把。为了减轻力度，需稍稍斜拉，这

每一刀的力度都很均匀，随着割稻的节奏，身后很快

就铺了一

排又一排的稻子。如果累了，他们一般只会站起来稍事休息，不一会儿，又弯下腰，继续割稻。

看似轻松，朋友，有机会您或许可以试试，当弯着腰的动作半天都不能改变时，您会发现，您根本直不起腰板。而镰刀不小心还会割伤您的手指，那一刀下来，当场鲜血就会喷出，和着汗水，会让您疼痛难忍。更别说太阳还在天空烤着您。汗流不止，为了赶活，农民伯伯们还舍不得多休息一会儿。肚子饿了，口渴了，身体累了，依然要坚持着……

农民伯伯和阿姨们，就在那一望无垠的农田里，过着这种面朝黄土背朝天的日子，不辞辛劳，无怨无悔，一年又一年，一代又一代！

收割完毕，有的地方有打谷机，有的地方没有，就会使用多种办法使谷粒脱落下来。 例如，他们会拿一个大桶，周围用小竹片或是麻布等东西围着，留下一面空的地方，农民伯伯和阿姨们就开始打稻谷。他们会抱着稻子往大桶上打摔，将谷子都打到大桶里。此时，双手必须紧紧抓着稻子，还要不停地摔打，这样谷子才能被打下来。两个手臂会因此而酸痛，但为了能将谷宝宝们收到大桶里，他们不停地使劲摔打。当风吹来，那些细末会迎面扑到他们的脸上，甚至跑到眼睛里，杂着汗水，又痒又扎，让人很不舒服。

也许您会认为谷子打下来就完工了，还没有。

接下来是晒干。

农民伯伯会选择一个好的天气，将我们铺在一块干净的地上，让我们借助火热的阳光，晒干身上的湿气。而且，还要处理干净，比如我们身边的一些稻草细末，还有一些空谷子。

天气好还好，他们可以去做其他的事情，可当天气突变，刮起风来，一有下雨的迹象，便要赶快收好我们，不管他们手上在做着什么活儿，立马叫大家一起来收，否则一场暴雨下来，便前功尽弃。

这一切好了之后，我们就会被送到加工厂，加工成白白的米粒。此时，我们就变得很漂亮，不同的品种，会有不同的样子，有的晶莹美丽，有的细长苗条，有的短小丰满……却都那么讨人喜欢。

然后，我们终于可以被送到需要的地方去了，有近有远，我们很开心，到哪儿都一样，因为都可以实现我们的价值。

到达目的地之后，工人叔叔们会将我们一袋袋地扛下来，沉甸甸的，累得他们满身大汗，我们在心里也一直在默默感恩着他们的辛苦。

就这样，我们来到了米店或超市。

许多人看到我们的时候，总是带着欣赏的眼光。看看我们是不是长得很可爱？是不是很有营养？

选好了之后，我们被带回了家里或饭店里，做饭的人会很用心地清洗我们。洗完后，放到锅里，再加入适量的水，水多了会太稀，水少了又怕太干、太硬，都不好吃，他们总希望能做到最好。

煮好之后，打开锅盖，第一眼就要看做得怎么样，合不合大家的胃口。当香气一飘出来的时候，我们看到了做饭人的微笑，此时，我们的内心也是那样的欣慰和满足。

盛好了饭，端到饭桌上，摆放在您的面前，您是否感受到，这一碗米饭，凝聚着多少人无私的爱心与劳动的艰辛？有多少的辛勤的血汗？

「一粥一饭，当思来处不易」。它虽然便宜，但里面饱含的辛劳、爱心与期望却是无价的！

亲爱的朋友，您听了我的叙述，是否能忆起家乡的父老，还有那隔壁的老伯伯、老阿姨当年在田里劳作的身影？

那么，亲爱的朋友，为了这些辛勤付出的人们，请珍惜我们好么？

珍惜我们，也是在珍惜成就这一碗米饭的所有人的爱心与付出，同时也是在珍惜自己的福报！

亲爱的朋友，不管我们是否合您的口味，假如您愿意对我们完全接受，吃完碗里的每一粒米饭，那么就是给我们最大的鼓励！同时也是在感恩天地万物的赐予，感恩父母师长的教导，感恩农民伯伯的辛勤劳动，感恩所有付出的人！

恭录自---大方广网编辑部

篇三：一粒饭与一碗饭的对话

一粒饭与一碗饭的对话

“民以食为天”，米饭是我们再也熟悉不过的啦！但是我们大都只享受它，没有真正地去体会它们的内心世界，它们是否时常在议论纷纷呢？ 那是在一个秋高气爽的夜晚，夜深人静的时候，主人也不知为什么，装好一碗饭放在桌子的一边，一粒饭却在桌子的另一边。大概是“道不同不相为谋”的缘故吧。趁这个时候，它们开始争吵起来。

一粒饭大概天生就是反动派吧！它首先掀起波浪：“你们装在一个碗里挤着，不闷吗？瞧我，一个人独自在这享受这美好的天气所带来的欢乐，真是神仙过的日子呀！”一碗饭答道：“没关系，只要主人能吃饱，那我们就心满意足了！”一粒饭听后，心里很不舒服，好像它们在说自己不能让主人吃饱似的，那暴躁的脾气开始流出来：“能让主人吃饱就了不起了吧？有什么大不了？”这带刺的话语令一碗饭它们听了也不是滋味，但又不想与它大闹一顿，便语重心长地说道：“这其实也没什么大不了，只是我们个个都积极合作，献出自己的一份力量而已。单纯的一粒饭当然不能让主人享受到美食的魅力，但我们都合作，把自己都置于其中，混成饭团，那么主人吃起来当然余味无穷了。”这些话灭了一粒饭刚才那种气焰。“那么我们是否受到人们的称赞呢？是否会引起人们的加倍关怀呢？”一粒饭问道。“只要我们加倍合作，拿出各自的优势，积极配合人们的制作，带给人们更多的美味，得到这些那是自然。”一碗饭异口同声地说道。 一粒饭听后，说了一番肺腑之言：“你们知道吗？虽然我刚才那样，但是我也感到很孤独，没有伙伴与我合作，即使遇到困难也只能独自想办法解决了。没有商量的伙伴，做起事来真是寸步难行啊！看到你们这样和睦，相互合作，彼此帮助，我真羡慕呀！让我也加入你们的合作队伍好吗？”一碗饭答道：“欢迎加入”。

隆回县周旺镇中心学校八年级学生陈浩

指导老师肖练武

篇四：一碗米饭(教案)

一碗米饭(起始课)

游府西街小学 李赛英

活动目标：

1、明确研究主题，梳理各子课题。

2、建立研究小组，初步制订小组活动计划。

活动流程：

一、背古诗引出研究主题

1、同学们，我们一起来听一首歌。我们一起来背《悯农》。

师生齐背。(课件出示“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”）

2、同学们我们知道这里的盘中餐指的是我们每天都吃的――米饭。(板书)

（图：一碗米饭）今天我们的活动主题就是“一碗米饭”（板书）。

3、同学们，看着这样一碗香喷喷的米饭，你会想到些什么？你想研究什么问题？

二、围绕主题，展开讨论

1、学生会七嘴八舌，会想到很多问题。

教师对学生的问题进行梳理评价：

如果几位学生提的问题相近，教师可把这些问题归在一类。如何炒饭、如何煮饭、煮粥等，可合为米饭的做法。

如果问题较小，一两句话就能解决的，老师当场给予解答。并引导鼓励学生提的问题要有一定研究价值。（相机板书：提问：有研究价值。）

如果学生们提问的思路一时纠结、拓展不开，教师可提示学生：我们综合实践活动的研究内容除了从自己角度出发，还要从大的方面、想想事物与社会、与自然之间的关系。(板书：自然、社会、自我)

2、根据学生提出的研究问题，我在黑板上花出气泡图。(课件出示)

米饭的做法、米饭的种类、水稻的种植和产量(杂交水稻之父袁隆平)、粮食问题、米饭文化等(还有些无法预设的学生提出的有研究价值的问题。)

预设：

米饭的做法：我们班上谁会做饭的？你煮过吗？怎么做的？你家用什么煮饭？看来大部分家庭都是用电饭锅煮的。(农村人们是怎么煮饭的？食堂师傅每天要做一两千人的饭，他们是怎么做的？怎么做饭更好吃？)

米饭的种类：你知道有哪些种类的米饭？相机出示：扬州炒饭、八宝饭、荷叶饭、咖哩饭。

米饭的文化：乌饭 四月初八 目连孝母 孙膑

红米饭南瓜汤 井冈山 毛主席带领红军闹革命 艰苦岁月里积极乐观的精神 没吃没来 粽子 屈原

水稻：在中国有这样一个人，他一辈子与水稻打交道，他使水稻增产对世界作出了杰出贡献。

粮食问题：一碗米饭对于我们来说非常平常和简单，有时一些同学还经常倒饭。

目前世界人口约为60亿，饥饿贫困人口已达10.2亿，而到2050年时世界人口将增加50%，超过90亿，如何保证90亿人口的生存，更是要全世界关心、关注。

全世界每6人中就有1人面临饥饿的威胁，而尚不具备独立生存能力的儿童无疑是饥饿最大的受害者。

目前世界上每6秒就有1名儿童死于饥饿或与饥饿相关的疾病。

三、学生分组，制定计划

1、根据黑板上的气泡图，教师宣布分组。

（1）确定组长。(自愿申报原则)(如申报人太多，可让学生自述研究这方面主题的优势再评出)

（2）班内分组，自愿申报，教师协调。注意各组人数基本相等，男女的平衡及不同能力，不同性格倾向学生的平衡。

2、由组长带领组员合作填写表格。

填写前，教师简单介绍表格的各栏。

重点提示：研究内容栏要由子课题申发开去想。研究方式比如上网、图书馆、调查、参观、采访专业人士等。注意事项要想得细一些。(采访前的准备、调查的人群等)汇报形式比如采访视频、调查表统计图、小报、情境表演等。

3、学生制订活动计划，教师巡视指导。

4、根据时间，哪一组先填好先交流。

如时间不够，教师可挑一些典型问题让学生做交流。

活动过程中，对于讨论积极、合作良好的小组，教师在活动表上先涂红一颗星给予表扬，旨在引导全班的讨论气氛。

四、课后完善计划，明确激励措施

因为课上时间有限，剩下的填写请同学们在课后小组讨论完成。我们的主题活动是有学分制的。从四个方面进行考核：制定计划、研究过程、组员合作、成果展示。每个方面五颗星，获得一颗星将得到5个学分，总分100。在研究的这段时间内，老师会通过你们的各方面表现给予评星，看最后哪个组拿到的学分最多。最后小组长再把学分根据组员的贡献分给各组员。这也将是你们综合实践课的平时学分。希望各小组齐心协力，认真研究，争评优秀研究小组，争夺更多的学分。

篇五：再来一碗 让米饭更好吃的15个技巧

再来一碗 让米饭更好吃的15个技巧

其实，米饭这个东西，看似很低调，却是餐桌的核心。吃一碗好米饭，会让你的用餐质量大大提升哦。15个让米饭更好吃的技巧，还要再来一碗!!

1. 5克茶叶用1000克开水泡4~9分钟，滤去茶叶渣;将茶叶水倒入米中，按常规焖制即可，米饭色、香、味、营养俱佳。

2. 在蒸米饭时，每1500克米加2～3毫升醋，米饭无酸味，饭香更浓，且易于存放和防馊。

3. 陈米淘洗干净，清水中浸泡2小时，捞出沥干，再放入锅中加热水、一汤匙猪油或植物油，用旺火煮开转为文火焖半小时即可。若用高压锅，焖8分钟即熟，米饭不粘锅，且香甜可口。

4. 煮陈米饭时，放3杯米、2.5杯水、0.5杯啤酒，煮出来的饭同新米一样爽口。

5. 用籼米煮饭，可在水中加一撮盐和几滴花生油，然后搅拌均匀，煮出的饭同粳米一样好吃。

6. 剩饭重蒸时，在锅中水里放入少量食盐，能除异味, 吃时口感像?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路埂?/p>

7. 把剩饭煮成稀饭，常会煮得黏黏糊糊，若在煮前先用水冲一下就可避免。

8. 炒饭时，在锅中洒少许酒，炒出来的饭一粒粒松散，又松软又好吃。

9. 煮饭要用开水，这样米中的维生素B1可免受损失。

10. 让米在锅内成斜坡状，高处与水相平，这样一锅内可煮出软硬不同的米饭。

11. 饭烧糊了，取一根长4~150px的葱插入饭里，盖好锅盖过一会儿。

12. 米饭夹生，用锅铲将米饭铲散，加入2汤匙米酒、白酒或黄酒，用文火略煮一会儿即可。

13. 做饭前将米泡10多分钟，做出的饭好吃又省电;用?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人蠓故〉纾挚杀３置椎挠?在开锅后拔去电源插头，大约过5分钟，再接通电源;自动跳闸后，焖10分钟左右再揭盖;如米太多，跳闸后感到欠火，可在2～3分钟后再次揿下按键。

14. 做米饭时，在大米中加少量食盐、少许猪油，会使饭又软又松;

15. 往水里滴几滴醋，煮出的米饭会更加洁白、味香。

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