介绍我喜爱的动画片

篇一：我喜欢的动画片简介

2008-3-3 22:05:01

美国动画片《变形金刚》

【原 片 名】Transformers

【内容简介】几百万年以前，在一个名叫塞柏特恩的星球上存在着智慧生命。但他们不是我们所熟悉的生命形态。在星球居住着有思维有感情的智慧机械体-变形金刚。变形金刚分为汽车人和霸天虎。残忍的霸天虎们唯一的目标就是彻底统治宇宙，他们计划要消灭热爱和平的汽车人。一场正与邪的战斗席卷了整个塞柏特恩，丰富的资源几近匮乏。汽车人们在这性命攸关的时刻勇敢地选择为生存而战，他们登上了飞船方舟号去宇宙中寻找新的能源，霸天虎们也乘坐暴影号飞船紧随其后。途中，双方展开激战，随后飞船航向失去了控制，两艘船驶入了一地球的引力区，坠落在一处火山脚下，变形金刚们开始漫长的沉睡。1984年，火山的一次爆发激活了方舟的主控电脑——显像一号，随后它恢复了变形金刚们的机能。两派的战争在地球展开，直至蔓延整个宇宙。

用“万人空巷”、“红遍神州” 来形容《变形金刚》当年在中国大陆地区的热播绝对不是夸张之词。诚然，以现在的眼光来看，本片的构图、情节多处都经不起推敲，是一部地地道道的 “应时广告之作”。然而本片对“机器人”“变形”“组合”等元素的运用确实是到了驾轻就熟的地步，因而受到孩子们几近疯狂的追捧和痴迷也就不足为奇了。《变形金刚》已经成为一个时代的标志，连同那个年代林林总总的流行文化现象，构成了70年代生人

童年中最令人难忘的回忆。

汽车人，发动引擎，变形出发！（擎天柱语）；霸天虎们，撤退，快撤退！（威震天语）。

日本动画片《哆啦A梦》

机器猫（又名小叮当、机器猫）

【原 片 名】ドラえもん

【内容简介】野比康夫（地方版曾译为大宝）是个戴着大眼镜的四年级小学生。他性格懦弱，胆小怕事。学习成绩也是一塌糊涂。而且因为脑筋迟钝、马马虎虎，所以做事非常失败，经常成为小伙伴们讥笑的对象。为了改变他的未来，一只蓝色的猫形机器人——叮当（地方版曾译为阿蒙）被从未来送到康夫身边。它腹部的四次元口袋中可以拿出各种各样神奇的未来道具用来帮助康夫，由此而成为康夫最好的伙伴。此外，康夫居室中的书桌抽屉也暗藏着玄机：康夫可以与叮当一起乘坐“时光机”穿梭时空，由此也产生了一系列啼笑皆非的故事……

此片用不着多介绍，海外怀旧动画片中，播到今天仍然有如此高人气的作品不多，本片即是典范。从地方版到央视版再到后来的香港卫视版，三种翻译让人晕头转向，甚至相互“串场”，不过，这些都没关系，大家对“机器猫”的喜爱依旧不改。眼下，虽然“多啦A梦”已被公认为“正宗”，

美国动画片《猫和老鼠》

【原 片 名】Tom and Jerry /Tom and Jerry Kids Show

美国动画片《米老鼠和唐老鸭》

一部风靡全球的喜剧性动画片，收视率居世界之首。片中以米老鼠、唐老鸭、大狗布鲁托的活动

为主要线索，通过它们一系列不连贯的、片段式滑稽遭遇，运用拟人的手法和心理学、生物学、物理学、哲学等各种原理，向观众展现了一个个幽默的、令人捧腹的具有高度艺术性的小品段落。中国的孩子认识迪斯尼就是从这部片子开始的。李扬老师和董浩老师的配音绝了。

哦，演出开始了。这是沃尔特·迪斯尼的米老鼠和唐老鸭。

美国动画片《忍者神龟》

【原 片 名】Teenage Mutant Ninja Turtles

【内容简介】

忍者龟最早诞生于1983年的美国的新罕普夏州，描写四只基因突变的乌龟，住在纽约市的下水道，他们的老师本是一名日本忍者，也因沾染有害液体而突变成一只老鼠，传授他们忍者的心理与拳脚功夫，于是四只忍者龟在纽约市开始了打击犯罪的任务。老鼠老师斯普林特和他的四个在下水道的神龟学生，当年的翻译挺有意思的，四个海龟的名字分别引自四位历史名人：达芬奇，朗斐尔，爱因斯坦，米开朗基罗。漂亮的记者美眉阿普利尔。反面头子叫斯雷特，戴着

口罩，穿着斗篷，还有一个只有大脑、四肢退化、只能靠机器身体行动的怪物——朗葛，反面角色总有几个蠢货，这片也不例外，牛头猪面都上阵了。海龟居然爱吃意大利馅饼，有趣。

日本动画片《铁臂阿童木》

【原 片 名】鉄腕アトム

【内容简介】 越过辽阔天空，啦啦啦飞向遥远群星，来吧！阿童木，爱科学的好少年。善良勇敢的啦啦啦铁臂阿童木，十万马力七大神力，无私无畏的阿童木。穿过广阔大地，啦啦啦潜入深深海洋，来吧！阿童木，爱和平的好少年。善良勇敢的啦啦啦铁臂阿童木，我们的好朋友啊，无私无畏的阿童木。（片头曲）

在科学技术省任职的天马博士因儿子在车祸中丧生而悲痛欲绝,他尝试按照儿子生前的模样制造了一个机器人——阿童木。然而机器人怎能和自己那活泼可爱的小宝贝儿子相比呢？在残酷的事实面前，天马博士郁闷之极。一气之下，他愤然将阿童木卖给了马戏团。好心的茶水博士收留了遭遗弃的阿童木，并赋予它超常本领： 10万匹马力和7种武器，阿童木成为人类正义与和平的守护者。从此，勇敢的阿童木开始了自己的人生，带着自身无法成为人类的遗憾，阿童木与邪恶势力的战斗也拉开序幕……

篇二：看喜爱的动画片

《看喜爱的动画片》教学设计

芜湖市高安中心小学 叶俊

教学目标：

1. 通过播放动画片激发学生兴趣，培养学生动手的能力

2.熟悉播放软件的窗口，并了解播放软件窗口各种工具的功能。学会播放动画片。

3.学会控制播放进度，知道改变播放窗口大小的方法。 教学重、难点：

利用“文件夹”窗口寻找电脑里的动画片，并播放动画片。 教学准备：动画片哪吒传奇、动画片西游记

教学时间：一课时

教学过程： 一、激趣导入：

1. 同学们，你们喜欢动画片吗？ 今天，老师给大家带来了两部动画片，你们想看看吗？那好，我就满足你这个愿望。 （展示动画片：《哪吒传奇》、《西游记》）

2. 这两部动画片你们喜欢吗？ 那么我们该用什么方法在自己的电脑找到动画片呢？ 又怎样观看呢？

3.板书课题：《看喜爱的动画片》

二、新课

（一）.寻找动画片

好看的动画片就藏在电脑里，它们藏在哪儿呢？同学们，我们一

起去找找吧！

1.教师演示打开“文件夹”窗口。让学生观察打开步骤，了解“文件夹”窗口的组成结构。

首先双击打开“我的电脑”，再单击工具栏“文件夹”选项，出现“文件夹窗格。

2.教师演示找动画片的步骤。

首先单击D盘，出现下拉菜单，在下拉菜单中单击动画片，任务窗口就出现我们存放在电脑里的动画片。

3.学生自己操作，师巡视指导。并提醒学生互相学习，互相帮助。

（二）.观看动画片

1.同学们你们已经找到了自己想看的动画片，那么我们怎样观看呢？

2.教师演示：在动画片文件夹中，选中想看的动画片，然后右击在下拉菜单中指向“打开方式”，平移选中播放软件单击。

3.运行播放软件，在打开的播放软件窗口中，向学生介绍播放软件各种工具。并演示工具的功能。

4.介绍快速浏览的“快进按钮”的方法和控制动画片的“拖动定位滑块”的作用。

5.学生自己操作，教师巡视指导。

（三）.调整播放画面

1.同学们，你们在看动画片时，是不是觉得播放窗口太小不便于观看，我们该怎样调整窗口，使窗口占满全部屏幕呢？

2.教师演示改变播放窗口、全屏播放、恢复窗口、介绍播放的方法和步骤，并向学生介绍这四种按钮的位置和形状。

3.学生自己操作。教师巡视指导。

三.教师小结

让学生说说这节课的收获。

四.做一做

完成“做一做“的内容。

篇三：我最喜欢的动画片

《我最喜欢的动画片》综合实践案例

一、活动产生背景：

在科技迅猛发展的时代，在娱乐形式五彩缤纷的今天，供儿童欣赏和游戏的东西实在太多了。但有一种娱乐形式是最受儿童欢迎的，那就是动画片。动画片以其离奇、夸张的故事情节，浅显易懂的对话形式，诙谐幽默的故事内容，生动贴切的语言，征服着儿童的心。看动画片已成为儿童生活的一部分。

本次活动将围绕“我最喜欢的动画片”这个主题，展示学生是如何通过设计自己感兴趣的问题来开展实践活动的。在活动中亲身体验活动过程中的艰辛，活动完成后的愉悦心情。这个主题活动，学生将亲历以下活动：

1、寻找自己感兴趣的小主题。

2、制定切实可行的活动计划。

3、熟悉搜集资料、信息的过程。

4、基本熟知交往、沟通、采访、调查的技巧。

5、学会自己制定学习与娱乐计划，并能很好地执行。

6、利用动画知识，创作自己的动画作品。

二、活动目标:

1、围绕“我最喜欢的动画片”这个主题，展示学生如何通过设计自己感兴趣的问题来开展实践活动。

2、在采访交流沟通中，让学生从中得到与人交往的技能、技巧。增强社交能力，语言表达能力。

3、能以不同的方式展示研究成果，在活动交流中互相学习、发现、反思、改进，促进实践能力。

4、在集体交流中体验学习的快乐和成功感，享受探究、合作、成功的喜悦，增强自信心，提高学习兴趣。

三、活动准备及课时安排

活动准备：动画片的片段、活动方案计划表。

“我最喜欢的动画片”主题实践活动准备4课时完成

(有些内容学生可利用休息时间完成。)

第一课时：提出自己感兴趣的小主题，分组制定活动方案，完成制定研究计划表。

第二课时：说说自己喜欢的动画片，设计动画人物

第三课时：实践活动阶段。

第四课时：展示、汇报小组搜集的资料、制作的动画作品，谈自己对此次活动的认识，评价此次活动。

第一课时：制定活动方案

活动内容：提出自己感兴趣的小主题，分组制定活动方案，完成制定研究计划表

活动目的：围绕“我最喜欢的动画片”这个主题，展示学生如何通过设计自己感兴趣的问题来开展实践活动。

活动过程:

(一)、欣赏动画渐入主题

师：今天，老师也给大家带来了一份小小的礼物，是一首好听的歌曲，你们想听吗?(课件播放动画片主题歌)

师：谁知道这是哪一部动画片的主题歌?(葫芦娃)你们喜欢葫芦娃吗?为什么？

(二)、比说动画揭示主题

师：你们还喜欢看什么动画片?

生：……

师：接下来，老师想让大家来个小比赛，看谁说出的动画片最多，我们就奖给她“动画片大王”的称号，现在咱们开始“快乐大比拼”吧。

生自由说。

师：这么多的动画片，真是让老师大开眼界，那么动画片是我们的好朋友吗？老师也喜欢动画片，也是伴随着动画片长大的。可是最近老师有个朋友对看动画片比较烦恼，老师这个朋友的女儿，非常迷恋动画片，每天放学回家书包一放，打开电视，找到动画片一头扎进去什么也不干。大家想一想爸爸妈妈看着自己的孩子这样能开心吗?

学生发表意见

师：大家看过《虹猫蓝兔七侠传》吧！知道将它停播的原因吗？因为片中存有暴力不健康的倾向，对孩子的身心造成恶劣的影响。看来动画片要想成为我们真正的朋友，我们必须对它有正确的认识，今天老师就和大家一起研究 “我最喜欢的动画片”（板书：“我最喜欢的动画片”）

(三)、提出问题确定主题

1、明确方向，学会提问

我们喜欢动画片，在动画的天地里，大家找到了快乐，但是很多的家长对你们看动画片却有着多

多少少的担忧。现在面对动画片我想同学们一定有值得思考的或感兴趣的问题了。比如想了解些什么？研究些什么？想动手做些什么？（短暂思考）能说来听听吗？（鼓励学生积极发言）

2、小组活动，采集研究的问题。

大家想知道的问题可真多！老师最喜欢会提问题的孩子了！下面我们以小组为单位开始活动，请再动脑想一想，尽量结合生活实际，提出更多、更有价值的问题。活动前有个小小的提示请看大屏幕(投影活动提示)

温馨提示：

?

?

?

? 将问题想清楚、说明白； 同样的问题不重复； 小组长负责整理记录，填在采集卡上； 完成的小组请用漂亮的坐姿告诉老师。

（学生分组整理，师巡视点拨）

3、分组汇报 ：

生汇报展示感兴趣的问题。

预设：动画片是怎样制作的?

我们应该看什么样的动画片?

动画片对小学生的不利因素有哪些？

动画片的教育意义。

如何处理看动画片与学习的关系？

??

4、师生整理，确立小课题

师：在大家的共同努力下我们整理出了这么多问题，那怎样将这些问题转化为我们要去研究的小课题呢？

(1)引导学生将一些类似的问题整理、分类。

提示：像动画片的声音是怎样播放的？动画人物是怎样动的？这两个问题中都涉及到动画片的制作，我们可以采用整理、分类的方式，把他们归为一类。以“动画片的制作”做为我们今天的一个研究的小课题。

(2)学生采用归类整理的方式，集体确定小课题

①、动画片的制作。

②、我们喜欢的动画片。

③、动画片对我们的影响。

④、动手制作动画片。

三、成立课题小组、设计小课题研究方案

1、按兴趣分小组选题。

我们已经确定了这4个有价值、有意义的小课题，下面我们小组之间互相交流一下自己喜欢哪一个，并说说喜欢的理由。

有了喜欢的课题，我们就要成立课题小组了，老师将教室按顺序分成1、2、3、4四个活动区域，请每个课题组的同学到相应的区域坐好。选出你们喜欢的组长。

2、制定小组活动方案

（1）学习填写活动方案。

很高兴看到新的研究小组的成立，要完成我们的课题，还需要一份活动方案。组长请到老师这领取小组活动方案表。

请看屏幕，这就是我们组长手中的活动方案表，我们回顾一下它的填写方法。3号课题组的组长你来介绍一下他的填写方法。

(2)小组填写方案表

下面就以课题小组为单位，讨论一下，你们打算怎样进行研究，要求：各小组成员都要动脑思考，踊跃发表意见，组长一定要认真填写。

（各小组讨论，填写活动方案，教师进行巡回指导）。

(五)、汇报方案、交流互补

1．小组汇报

其他小组认真听，从他们小组的计划表中取长补短，如果有不足的地方，希望你们提出改进意见。??

2、完善计划表

3、再次汇报

(六)、总结成绩，提出希望

刚才大家的出色表现，你们真了不起，在这么短的时间内，就制定出了活动方案，有了这个方案，我们就可以根据制定的方案开展研究工作。在研究的过程中，我们的方案可以根据实际需要进行相应的调整。最后，衷心祝愿同学们能利用自己的聪明才智、付出辛勤汗水、在团结合作中完成任务，相信大家会有更多的收获。一周过后，我们再聚在一起，畅谈自己的收获和体会，好不好?

小组活动方案

篇四：我喜欢的动漫电影

我喜欢的动漫电影

从小我就很喜欢看动画片，一直到现在也没变过，虽然有时被别人说幼稚，但我并不在乎，只是现在我大多看的是动漫电影，当然像《火影忍者》，《海贼王》，《死神》等这些很出名的动漫我也有时看一看，但因为休息时间有限而且其集数太多所以并未去坚持看下去。所以动漫电影便对我来说就是一个不错的选择，我喜欢看的动漫电影有不少，特别是梦工厂制作的动漫电影。就让我来说说我看过并认为很不错的其中几部。

1《功夫熊猫I》

相信很多人都看过，剧情大致如下：

熊猫阿宝，大概是谷中少有的不会武功的居民。又肥又迟钝的阿宝在父亲经营的面馆里工作，父亲希望阿宝能继承面馆，然而阿宝却一心想学武功，成为谷中第一的功夫大师。但是这对向来好吃懒做的阿宝来说，也只是个遥不可及的梦而已。

乌龟大师近日有不祥预感：大恶魔雪豹大龙，即将要突破困住它多年的黑牢，大龙出狱后必定会来和平谷复仇。于是，和平谷要马上召开武林大会，选出一名代表对抗太郎。

谷民最看好的是谷中五大高手：娇虎大师、竹叶青蛇、猴大师、鹤大师以及螳螂大师。这五大高手在个子小小的师傅小熊猫，名字也就直接叫师傅设置的武台上一决高下。 既然天意如此，师傅也只好认证阿宝的资格。然而阿宝不会武功是事实，于是要在短时间内将这只胖熊猫变成武林高手成为师傅职业生涯中最大的挑战。与此同时，五大高手，也就是阿宝的师兄师姐，以各种心态各种方式对待阿宝。

当小熊猫师傅绝望的时候，乌龟大师以坚决的态度，肯定了阿宝的实力，相信它一定可以成为一个武功秘籍的拥有者！在一次意外中浣熊师傅看到阿宝的潜能，决定把这种潜能发掘出来。浣熊师傅使用特别的教学方式，在短时间之内让阿宝变成了会武功的高手，拿到真正的武功秘籍后，阿宝打开秘籍，却惊讶的发现秘籍里面竟然是空的。于是，浣熊师傅决定自己对付雪豹，让阿宝和它的那几个高徒带领和平谷的谷民逃亡。 阿宝在逃亡的途中，父亲告诉他家里祖传的面汤其实没有任何的秘方，味道好的秘诀是面的本身！阿宝突然想到那个空空的却能映出自己的秘籍，他忽然明白，根本没什么秘籍，而秘籍所表达出的意思是武功的最高境界是自己本身！于是他决定回去帮助浣熊师傅打败大龙！

激烈的战斗后，阿宝以自己对武功的悟性和师傅传授的武术，战胜了大龙，拯救了山谷，为山谷带来了和平。

简单概括：阿宝-不会武功的熊猫，被选去对付黑暗势力大龙，阿宝领悟功夫打败虎豹 。 看完过后，我懂得了一个人要学会相信自己 其实没有什么秘诀，自己的力量就是最大的秘密武器，不要把希望寄托到不现实的秘密诀窍上。

《功夫熊猫II》和第一部感觉差不多， 不多说了。

2《驯龙记》

剧情大致是这样的：

在博克岛上居住着一个维京海盗的小部落。在这个部落中，力量和勇气是人们最为尊重的东西，因此，与龙的战斗时部落中男人的一种特殊而平常的生活方式。不过对于奇布卡来说，他天生的机敏与幽默才是他个人的招牌优势，只不过在这个野蛮的部落里根本无人欣赏，尤其是部落的酋长，而且碰巧这个酋长还是他老爸……不过阴差阳错中，奇

布卡还是和其他的维京少年们一起开始了他们的战龙训练。为了证明自己能够成为一名出色的战士，奇布卡满怀希望的出发了。然而却只遇到了一头受伤的小龙，此后发生了一系列的故事，让奇布卡和小龙成为了生死战友。而此时，奇布卡的这个成人仪式已经不知不觉的变成了影响其部落未来的重大事件……

《驯龙记》的命题更深刻了些，虽然故事一如往常：并不起眼的主角在人品爆发的情况之下，击中传说中的Night Fury（夜煞），又因为开了善良光环，与之成为亲密的伙伴，从而展开了一段惊心动魄的历险。

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:介绍我喜爱的动画片)

命题一：个人成长的先天条件比后天努力更重要。

这当然是一个伪命题，Hiccup完美的证实了这个命题的伪。他的父亲是部落的首领，出生时就把龙头从脖子上扭了下来，拥有粗犷的外表，剽悍的体型，战斗的勇气，不过这些条件Hiccup都没有继承。然而他依然降服了Night Fury，用的是非主流的沟通方式和显得很滑稽的科技手段。

命题二：以暴制暴可以从根本上解决问题。

又一个伪命题。小龙偷走食物，人抓小龙，小龙把食物献给大BOSS，人去打大BOSS，人打不过大BOSS。在Hiccup没有用沟通方式驯服Night Fury的前提下，人必定是要被大BOSS秒掉的。Hiccup拯救了部落，用的不是暴力手段，而是用心的沟通，这也让影片的结尾呈现出一片和谐的景象。此时，我的脑海中出现了钉子户，拆迁队，城管和有关部门。

命题三：勇气表于内。

电影中，作为一个维京人的最高荣耀是在全部落的居民面前杀死一条龙，以此展现作为一个维京人该具备的勇气。诚然，这是一种表现勇气的方式，可如果仅限于此，不过是一介 莽夫罢了。真正强大的人永远是内心强大。汉尼拔为何让人胆寒？V为何愿为自由欣然赴死？迈克·柯里昂永远都让人肃然起敬又是为何？内心坚不可摧可作答案

于是，通过后天的努力+运气，处理人际关系的强大能力，坚韧不拔的内心让Hiccup成长为部落的英雄。这同样也是我们每个人成长的必需。

看完这部电影，我明白事情有时候并不是我们所想的那样，喜欢以武力解决问题，我们的世界就会充满战争，多一点爱心，世界将会更美好。

还有许我所喜欢的梦工厂的动漫电影，如《怪物斯瑞克》，《鲨鱼黑帮》，《超级大坏蛋》 《马达加斯加》等等。这些都是我初高中时代所看动漫世界中美丽的记忆。 在动画世界的王国里，梦工厂算是一个优秀的讲述者，但长久以来，都停留在讲述的层面。听过了，笑过了，忘记了。无论是《史莱克》《马达加斯加》还是《怪兽大战外星人》，虽然无时无刻都在让人惊叹于梦工厂的娱乐精神，但总觉得少些什么，而这些也许正是梦工厂的工作人员仍然学要继续努力的原因。我期待他们的大作，也希望你们喜欢我所介绍的这几部动漫电影。

篇五：我最喜爱的十大国外经典少儿动画片

我最喜爱的十大国外经典少儿动画片、电视连续剧(1) 李曜宇（小狸猫）

前言：现如今，我国的动漫产业蓬勃发展，但跟世界顶尖水平尚有差距。现在，我整理出我最喜爱的十大国外经典少儿动画片和电视连续剧，以供参考。这不是崇洋媚外，我们是要回眸这些给我们带来欢声笑语的国外经典，动画制作者们更要学习它们的优点，为创作出更好的国产动画打下一个基础！

NO.1：猫和老鼠

作为二十世纪最受观众喜爱的动画片之一，《猫和老鼠》诠释了经典不可逾越的真理。本片情节生动活泼，展现了汤姆猫和杰瑞鼠之间发生的有趣的故事。这部动画片节奏极快，主要通过生活中的各种物品来丰富故事情节，想象力是整个故事的线索。经典，无法逾越。

关键词：物品 想象力

喜爱程度：★★★★★★★

NO.2:米老鼠和唐老鸭

20世纪初，迪斯尼推出的《米老鼠与唐老鸭》系列在社会引起了广泛轰动，收视率创当时世界之最。作为《猫和老

鼠》创作前的世界冠军，米老鼠和唐老鸭有着不同凡响的魅力。整片以幽默为主线，向观众讲述了一个又一个美好的故事。新世纪初，它在我国中央电视台热播，迅速引起了大众的支持。米老鼠的故事，响彻大江南北！

关键词：幽默 经典

喜爱程度：★★★★★★

NO.3:奥特曼系列

我说的电视连续剧就是它。奥特曼系列是日本著名的科幻电视连续剧，在我国少年儿童中有着不同反响的地位，在我国的知名度甚至高出了《猫和老鼠》以及《米老鼠和唐老鸭》。其中怪兽的形象（尤其是《迪迦奥特曼》）充分显示了编创者想象力之高，故事情节也很丰富。但是，它虽然发扬了正义、光明与善良，但是剧中穿插了许多暴力情节，而且歪曲了科学事实，（具体见文尾）所以我认为不适合知识面狭窄的学龄前儿童观看，但是我们这些知识面广的人可以看着玩一会，没有多大影响的。

关键词：知名 暴力

喜爱程度：★★★★★

歪曲了科学事实是有证据的，很多情节都有出现例子。举一个简单的，如《迪迦奥特曼》中的恐龙人是不可能出现的，而且也没有什么胜利队，怪兽，奥特曼，激光炮，胜利飞燕??这些是相当显而易见的。

我最喜爱的十大国外经典少儿动画片、电视连续剧(2) 李曜宇（小狸猫）

前言：上回，我讲了《猫和老鼠》、《米老鼠和唐老鸭》以及不太受网友欢迎的《奥特曼系列》。这回，我给大家推荐的国外经典动画片可都是称得上真正经典了，你是不是期盼了呢？往下看吧！

NO.4：机器猫

相比于奥特曼，这部动画片不得不称之为经典了，可能少年儿童们比大人们更加了解它。本片讲述了大雄和哆啦A梦、静香、胖虎等人之间发生的有趣的故事，广大观众也都为机器猫那充满幻想色彩的口袋所倾倒。自动画片创作以来，已经出现了数千个奇形怪状的道具，创作者丰富的想象力显而易见。跟奥特曼相比，它的确更胜一筹。但本人对其的喜爱程度不是很高，所以将其位列第四。

关键词：口袋 道具

喜爱程度：★★★★★

NO.5：聪明的一休

这个动画片，我想我不用太过于介绍了吧，这是陪伴我父辈母辈儿时的经典日本斗智性动画，如果说奥特曼在当今少年儿童中引起了轰动，那么聪明的一休在大人们的心中也应该有不同凡响的地位吧。那句熟悉的说词：“休息，休息一下！”，在我国那是无人不知无人不晓！可以这么说，《聪明的一休》是在我国最受欢迎的国外动画片！这，才是经典！ 关键词：聪明 休息

喜爱程度：★★★★

NO.6：变形金刚

你如果连这部动画片都没看过，那么只能说你太老土了！当年《变形金刚》的崇拜者现在都已经是大学生了，不得不说它在我国的影响力今非昔比。威震天、擎天柱这些熟悉的名字，再一次浮现在我的眼前。虽然我对这部动画片不太了解，但是我还是要给它打高分。我们论经典，是缺不了《变形金刚》的身影的。

关键词：变形

喜爱程度：★★★

我最喜爱的十大国外经典少儿动画片、电视连续剧（3） 李曜宇（小狸猫）

前言：我们继续来说排名位列最后四位的动画片。 NO.7：倒霉熊

记得我4年级、5年级时，我们美术老师经常给我们放动画片，其中不乏倒霉熊的身影。它笨拙的身体，风趣的动作，让我们班同学对其喜爱有加。这部韩国动画片，是近几年才登陆中国市场的，创作时间也比较晚。虽然，它不是所谓的“经典”，但是不得不否认，我对其的喜爱程度超过了机器猫。这部动画片的总体效果非常细腻，仿真程度是这十大经典动画片中最强的。因为它的知名度尚欠，所以我把它列为第七。

关键词：倒霉 仿真

喜爱程度：★★★★★

NO.8：铁臂阿童木

高中作文