作业帮作者为何想起秋风颜色
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 18:25:37 字数作文
篇一：短文两篇37
生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！ —— 郭小川
七年级 语文
人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。 —— 丁玲
七年级 语文
燕子 （席慕蓉）
初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常爱唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天……” 有一天下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，
赶快从头再来好好地唱了起来：“长亭外，古道边……” 刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！” 我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜，我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别感动，并且一直没有忘
记，想不到这么多年竟然听错了，好可惜！”父亲一连说了两个“好可惜”，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。
……
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。
“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。
在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着剀儿。每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝。快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”
……
一直到了去年的夏天，因为一个部门的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部的一个公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛。一样的剪状的双尾，然而，在图片下的解释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。
……
在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，于人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
我实在是舍不得我心中的那一只小小的燕子啊！
11.作者在文中记叙了两件事,请你各用一句话进行概括。(6分) （1）
（2）
12.本文以“燕子”为题,但第一件事与燕子没有关系,作者这样写的原因是什么?（6分）
13.当“父亲”发现了自己的错误后一连说了两个“好可惜”,你认为“父亲”可惜什么? （6分）
14.作者通过这两件事悟出了哪些道理？（6分）
15.联系作者生平，说说作者为什么“舍不得”“心中那一只小小的燕子”?（6分）
篇二：太炎中学初一(上)语文(第一单元)校本作业
太炎中学初一（上）语文（第一单元）校本作业
李永君
短文两篇
一、（基础知识）1、黑体字注音
收敛 （ ） 颤动（ ） 聒聒（ ） 宽恕（ ）
短暂（ ） 脆弱 （ ） 卑微（ ） 一丝不苟（ ）
2、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。
小思：
席慕蓉：
二、（语言赏析）下列语句好在哪里
3、《蝉》—文中的“斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒噪聒！”
4、《贝壳》—文中的“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的—丝不苟呢！”
三、（感悟主题）
5.作者从蝉、贝壳这些细小的事物中感悟出了怎样深刻的道理？又作了怎样的追问与思索？
四、课外阅读理解（点击中考）
淡 竹
苏沧桑
初秋，我和他相遇在江南湖州一个叫“百草原”的山林中。
他是竹——植物中的另类。他看上去清瘦且憔悴，相对于百草原其他植物，像一个混得不太好的中年人。
稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学新生般踌躇满腹；银杏终于褪去一身浓艳，和蓝天的高洁媲美；法国梧桐是老实人，沉浸在年代久远的优越感里，并不知道，有一种鹅掌梧桐，要悄然代替它无敌的位置；兰花三七，像极熏衣草，却更美，所有的花都虔诚地朝往一个方向，像被一种崇高使命蛊惑；浮萍无根，却有心肺，挣脱着随波逐流的命运。贪婪的蔓，不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上，一边嗜血，一边甜言蜜语??
几乎所有的植物，都攒足劲儿，在喊——我要生存！我要开花！我要结果！ 甚至动物。三只人工繁殖的小老虎，眼睛都未睁开，拼命争抢着狗奶妈的乳头。 甚至那口奇异的千年古井，都像藏着无穷的欲望，日夜暗涌不息的水，居然漫过高出地面一米的井沿。如果将井沿继续垒高，水会怎样？
他是竹，是植物中的另类。其实，名利、金钱、权势，如同阳光雨露的垂爱，蜜蜂花蝶的青睐，他不是不想要，可是，要弯下腰，要费心机——要将每一条根都变成利爪，团结土壤，虚伪地赞美越来越污浊的空气；要与昆虫讲和，与风霜妥协；要对苍蝇漠视，对强加在身上的种种不公委曲求全??这样才能安身立命，才能有飞黄腾达的可能。
可是，他的节生来就是直的，他不能弯腰。他的心生来就是空的，他不愿费尽心机。 真是空的吗？
不，那一节节空里，早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持，有人生一世草木一秋的豁达智慧，有对土地的感恩，有和另一棵竹的爱，与笋的亲，与周围无数青光绿影的促膝长谈、开怀畅饮，有鸟儿偶尔驻足的呢喃，有清风明月的和唱??笑忘功名利禄、荒芜繁杂的每一秒时光都格外静谧而美好。
那一节节空里，是永远的满盈。
更让我惊异的，他不仅直，空，而且淡。
他是淡竹——全球原始淡竹林最大群落中的一员。从外表到骨子，都是竹子中的最淡——淡紫、淡红、淡褐、淡绿，淡泊。所以，他与世无争到看淡生死。
他可以很入世。生可以防风，成荫，美化环境，死可以做篾，成为最土最实用的晒竿、瓜架、凉席，竹桌竹椅竹篮。
他也可以很出世。他是箫与笛的前世，不死的魂魄随天籁之音往来天地之间，优雅散淡而隽永。
当然，这并不表示他逆来顺受，他会和压在头顶上的积雪抗争，他不允许荒草占领脚下的领地，他摇曳着枝竿向毒蛇示威，他告诉所有的竹要独善其身兼爱天下。
他是李白，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。
他是陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山”。
他是郑板桥，“盖竹之体，瘦劲孤高，枝枝傲雪，节节干霄，有君子之豪气凌云，不为俗屈”。
他是文天祥，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
他是苏轼，“宁可食无肉，不可居无竹”。
他是疯疯颠颠的释道济公，“数枝淡竹翠生光，一点无尘自有香”。
他是岳飞，辛弃疾，他是中国儒家，“山南之竹，不操自直，斩而为箭，射而则达” ?? 他是我们身边那些还坚守着什么的人。他们懂得，浓墨重彩是一辈子，云淡风清也是一辈子。奴颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子。他们选择了后者，等于选择了物质上的清瘦，心灵的丰衣足食。
于是，这些自由快乐的心灵，站在一个孤寂的阵营里，成为人世间越来越弥足珍贵的另类，风雨过处，仰天长笑。
（选自《散文》2009年第12期）
6.本文运用了怎样的表现手法？抒发了作者什么样的思想感情？（4分）
7.文章主要写淡竹，为什么在第3-5段写到稻子、银杏、法国梧桐、千年古井？又为什么在第16-22段写到李白、陶渊明、郑板桥等人？（4分）
8.赏析下面的句子。（4分）
①稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学生般踌躇满志。
②浓墨重彩是一辈子，云淡风轻也是一辈子。奴颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子。
9.结合本文对“淡竹”的描写，联系自己的生活经历，谈谈你对人生的理解。（3分）
【参考答案】
1——2略
3、我们一般是听见秋风的声音，但作者用了“秋风颜色”，巧妙地在听觉感受之外，增加了独特的视觉感受。有新意。它赋予秋风颜色，把属于秋天的一些视觉形象加厂进来。言少而意浓。
4、此句比较了自己和贝壳里的生命，感悟自己的生命尽管有限，但还是比贝壳里的生命时间要长——点，空间要多一点，以，一颗感激的心情表达珍惜、回馈生命的激情：要力所能及地把事情做得更精致些，更好些，让后人为自己的执著、努力而感动。
5、蝉：本文作者由一只小小的蝉引发了对生命的感悟，通过对细小、聒噪的蝉因为一个夏天而付出17年代价的了解，进而联想到人类的生活历程，提示人们：不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，全情投入，好好地生活。
6.托物言志（借物喻人）；抒发了作者对物质上清贫而心灵富足的一类人的赞美。（评分：共4分。每问2分。第二问意思对即可。）
7.从反面衬托淡竹的刚强、高洁、淡泊名利的性格（或运用对比手法，为下文写淡竹作铺垫）‘从正面表现淡竹像这些人一样具有或顽强、坚持或超然、坦荡的个性，拥有自由快乐的心灵。（评分：共4分。每问2分。第二问意思对即可。）
8.①采用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了稻子作为庄稼中的精品，准备继续生长结实，走向辉煌的丰收。 ②语言简练，句式工整，赞扬了物质上清贫，心灵上富足的一类人。（评分：共4分。每小题2分，意思对即可。）
9.人生要像淡竹那样刚强、高洁、淡泊、坦荡，做拥有自由快乐心灵的人。评分：（共3分。意思对即可。）
紫藤萝瀑布
一、（基础知识）1、.给加划线字注音，
2、解释下列词语。
①忍俊不禁：
②伶 仃：
3、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。
宗璞：
二、 （品味语言）
4、宗璞以极为精细的工笔，为我们绘写藤萝花独具美韵的风貌，以至那色泽、那神采、那气味都鲜明可感，画出你最欣赏的佳句，按照“我欣赏的佳句是 ，它所运用的修辞手法是 ，这样写的好处在于 ”的句式写两句。
a)
b)
三、（感悟主题）
5、请找出最能体现作者感情基调的语句。联系背景材料，谈谈你的理解。
6、从哪个语句能够捕捉到作者对生命的感悟和赞美，它带给我们怎样的启迪？
四、课外阅读理解（点击中考）
冬天的芭蕾
韩静霆
是绿蒙蒙的春天了，我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。想起来，就仿佛又重新在那儿生活了一回似的，迷失在晶莹剔透的宫殿里了。
冬天也能燃烧呀，瞧着巧夺天工的冰灯，心不是热得像要化掉吗？在这儿，冰，与那个肃杀的“冷”字绝缘了。冰灯是足以在凄凄历历的北风中温存人们心灵的东西。望着活灵活现的冰雕小鹿，怎能怀疑它没有热烘烘的心脏？观赏冰琢的梅花，也分明感受到暖融融的春风的消息。描绘冰灯的美丽，语言显得多么乏力。“雪骨冰姿”似乎是可以入诗的，在这里不过是句大实话。世间又有什么东西能把冰灯比拟呢？水晶啦，白玉啦，全都在它面前黯然失色。谁见过水晶砌成的九级玲珑塔？谁听说过白玉堆出的插云仙女峰？再说画它更是不易
讨好。你只能用背景曲反衬冰灯，它本身是无色的透明体。可是，当月儿初上，冰灯就是凝固的月光了。白天呢，它又抱住冬天懒洋洋的太阳，闪烁着扑朔迷离的光彩。
赶到天暖了，冰融了，窄瘦的松花江结束了凝固的冬眠，变丰满了，粼粼的波涛载着桃花瓣儿流向远方了，冰灯又如何呢？它曾经是从松花江来的，它是江水的精魂，可它融化之后，无声地滋润了泥土，再也寻不到它的踪迹。
遗憾吗？
花树有春华秋实，硕果里藏着开花的回忆；人有青年暮年，白发时也能回顾曾经有过的黄金年华。冰灯却似乎只有青春，它来到世界上就美丽非凡。仿佛它鼓足了劲儿，漂漂亮亮装点一下冬天就情愿化为乌有了似的，半点痕迹也不留。
可是冰灯的姿影，却能在人们的心里找到。
所以我说，冰灯的生命是永恒的。
生命原来也同寓言一样呢，不能用长短衡量价值，重要的是内容。长寿的庸人，活着时已经在别人心里死掉；“生如闪电之耀亮，死如彗星之迅忽”，这样的人却在人们的怀念中获得永生。哦，说到人生，似乎扯远了。那么，朋友，你听过贝多芬的《命运交响曲》之后，并不能留住那乐声呀，但它永久地强化着你的灵魂；你看罢芭蕾舞剧《天鹅湖》，无法阻止帷幕下落，可它依然在陶冶你的情操；你见过月夜悄然迸放的昙花吧？它拼着生命的全部孕蓄，仅作一次短暂的辉煌表演，可你忘得掉吗？ 啊，冰灯，冰灯！它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命！
是的，是温润的春天了，可我还是时时想着哈尔滨的冰灯，它给我的昭示是悠远的，假如能让我的生命全都换作青春，而寿命不得不缩减，我愿意。
（选自《花魂》，有改动）
7.文章第二自然段表现了冰灯的哪三个特点？请简要概括。（3分）
8.为什么说“冰灯的生命是永恒的”？冰灯又带给作者怎样的人生感悟？（4分）
9.文中画线句子使用了什么修辞方法？请简要分析其表达效果。（3分）
它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命！
10.作者为什么“执拗地”“时时”想着哈尔滨的冰灯？请从文章内容和写法两方面进行分析。（6分）
篇三：人教版七年级上册语文期中试卷及答案
人教版七年级上册语文期中试卷
一、基础知识及应用(15分) 1．根据拼音写出汉字，要求正确、工整、美观。(2分，错一字扣0.5分) jīn jīn lè dào
bǐ 2．解释下列句中画线的词语。(4分，错一处扣0.5分) A．在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的，得失之患。但 得失之患：______________________________________ B．理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。 可望不可即：斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。____________________________________ C． 聒聒：___________________________________ D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 赶趟儿：____________________________________ 3．仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。(2分) 例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡风清，爱她的香飘四野。 仿句：___________，____________，_________________，____________。 4．文学常识填空。(3分) (1)女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、 渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。 以上情节出自我国古典文学名著《_________》。 (2)我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形 象，这个英雄是___________。 这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁语言写出一个故事的名字：____________。 5．下面广告词均由成语化用而来，请对应写出原成语。(2分) (1)运动鞋广告：步步为赢( ) (2)时装广告：衣衣不舍( ) 6．请你为学校草坪里的警示牌拟写一条标语，提醒同学们爱护草坪。默写(10分，(不得用“爱护”“禁止”等类似词语)(2分) _________________________________ 二、错一字扣0.5分) 7．写出与下列作者诗歌中带“风”字的完整诗句，并注明出处。(6分) _________________________，_________________________。
(曹操《__________》) _________________________，_________________________。 (王湾《__________》) _________________________，_________________________。 (辛弃疾《________》) _________________________，_________________________。
(马致远《________》) 8．写出《春》中描写春花的段落。（4分）
三、文言文阅读(16分) 子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”
(《为政》) 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” (《里
仁》) 子曰：“三人行，必有我师焉。_________________，________________。”
(《述而》)
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?” (《泰伯》) 9．横线处应填写的句子是：_________________________。(1分) 10．给下列加点字注音并解释。(3分) (1)诲女知之乎( )_________ ( )__________ (2)是知也( )_________ 11．用现代汉语翻译下面的句子。(6分) (1)见贤思齐焉。 __________________________________________________________________________ (2)三人行，必有我师焉。 __________________________________________________________________________ (3)仁以为己任。 __________________________________________________________________________ 12．用原
文回答“士不可以不弘毅”的原因。(2分)
__________________________________________________________________________ 13．用原文回答“任重而道远”
中的“重”和“远”分别指什么?(2分)
__________________________________________________________________________ 14．“仁”是孔子学说的核心，
曾子说这段话的目的是什么?(2分)
__________________________________________________________________________ 四、观代文阅读，回答15~24题（29分） (一)阅读《春》的第五段，然后回答问题(9分) ①牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 ②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 ③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 ④“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 15．请把上面的4句话重新排序：___________________(1分) 16．请
概括上述文字的内容，不得超过10个字。(2分)
17．“吹面不寒杨柳风”是什么意思?作者为什么在这里用引号?(2分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 18．在这段中写鸟儿的歌声和牧
童
的
笛
声
有
什
么
作
用
?(2
分
)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 19．“卖弄”一词是什么意思?如果
换
成
“
显
示
”
，
好
吗
?
为
什
么
?(2
分
)
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
(二)阅读下面文章(20分)
傅雷家书 ①亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。 ②真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界有什么事可以和这种幸福相比呢？尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你一时觉得我看得不对，日子久了，______________。 ③孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验。我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华! ④你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情
的动物，偶尔流露也 不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的、慈爱的!
(1954年1月30日晚) 20．读第①段，回答下面问题。(6分) (1)第①段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”
中的“这一类的话”指什么?(用原文回答，15字以内)
__________________________________________________________________________
(2)第①段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的? __________________________________________________________________________21．读第②段，回答下列问题。作者写道：是我们一生最愉快的时期。(4分) (1)在第②段中，“你这次在家一个半月，”作者说这话的原因是什么?(用原文回答，10字以内) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ (2)本段画波浪线的两句表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。 _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ 22．从本文语言特色考虑，填入第②段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。(4分) (1)现实却给你证明，我是对的。 (2)现实却给你证明我并没大错。 _________________________________________________________________________ 家书反映出傅雷对两代人如_________________________________________________________________________ 23．
何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。(4分) (1)傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度? ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ (2)傅雷认为在两代人相处中，长
辈
应
克
服
自
身
哪
些
弱
点
?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 24．读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。(2分) 生活中一定有很多美好的事情在你身边不断发生，相信你也做过很多让你想来就感到自豪的事情，请你以“为自己竖起大拇指”为题目写一篇不少于600字的文章。
篇四：人教版七年级上册语文期中试卷及答案
人教版七年级上册语文期中试卷
一、基础知识及应用(15分) 1．根据拼音写出汉字，要求正确、工整、美观。(2分，错一字扣0.5分) jīn jīn lè dào
bǐ 2．解释下列句中画线的词语。(4分，错一处扣0.5分) A．在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的，得失之患。 得失之患：______________________________________ B．但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。 可望不可即：____________________________________ C．斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。 聒聒：___________________________________ D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 赶趟儿：____________________________________ 3．仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。(2分) 例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡风清，爱她的香飘四野。 仿句：___________，____________，_________________，____________。 4．文学常识填空。(3分) (1)女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、 渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。 以上情节出自我国古典文学名著《_________》。 (2)我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形 象，这个英雄是___________。 这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁语言写出一个故事的名字：____________。 5．下面广告词均由成语化用而来，请对应写出原成语。(2分) (1)运动鞋广告：步步为赢( ) (2)时装广告：衣衣不舍( ) 6．请你为学校草坪里的警示牌拟写一条标语，提醒同学们爱护草坪。(不得用“爱护”“禁止”等类似词语)(2分) _________________________________ 二、默写(10分，错一字扣0.5分) 7．写出与下列作者诗歌中带“风”字的完整诗句，并注明出处。(6分) _________________________，_________________________。
(曹操《__________》) _________________________，_________________________。 (王湾《__________》) _________________________，_________________________。 (辛弃疾《________》) _________________________，_________________________。
(马致远《________》) 8．写出《春》中描写春花的段落。（4分）
三、文言文阅读(16分) 子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”
(《为政》) 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
(《里仁》) 子曰：“三人行，必有我师焉。_________________，________________。”
(《述而》)
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?” (《泰伯》) 9．横线处应填写的句子是：_________________________。(1分) 10．给下列加点字注音并解释。(3分) (1)诲女知之乎( )_________ ( )__________ (2)是知也( )_________ 11．用现代汉语翻译下面
的句子。(6分) (1)见贤思齐焉。
__________________________________________________________________________ (2)三人行，必有我师焉。 __________________________________________________________________________ (3)仁以为己任。 __________________________________________________________________________
12．用原文回答“士不可以不弘毅”的原因。(2分)
__________________________________________________________________________ 13．用原文回答“任
重而道远”中的“重”和“远”分别指什么?(2分)
__________________________________________________________________________ 14．“仁”是孔子学说
的核心，曾子说这段话的目的是什么?(2分)
__________________________________________________________________________ 四、观代文阅读，回答15~24题（29分） (一)阅读《春》的第五段，然后回答问题(9分) ①牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 ②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 ④“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 15．请把分) 16．请概括上述文字的内容，不得超过10个字。(2分) 17．“吹面不寒杨柳风”是什么意思?作者为什么在这里用引号?(2分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
在这段中写鸟儿__________________________________________________________________________ 18．的
歌
声
和
牧
童
的
笛
声
有
什
么
作
用
?(2
分
)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 19．“卖弄”一词是什么
意
思
?
如
果
换
成
“
显
示
”
，
好
吗
?
为
什
么
?(2
分
)
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
(二)阅读下面文章(20分)
傅雷家书 ①亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你一切终身会印在我们脑海
中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。 ②真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界有什么事可以和这种幸福相比呢？尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你一时觉得我看得不对，日子久了，______________。 ③孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验。我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华! ④你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也 不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的、慈爱的! (1954年1月30日晚) 20．读第①段，回答下面问题。(6分) (1)第①段“这一类的话我们不知有多少可
以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用原文回答，15字以内)
__________________________________________________________________________
(2)第①段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的? __________________________________________________________________________21．读第②段，回答下列问题。(4分) (1)在第②段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”作者说
这
话
的
原
因
是
什
么
?(
用
原
文
回
答
，
10
字
以
内
)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ (2)本段画波浪线的两句表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ 22．从本文语言特色考虑，填入第②段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。我是对的。(4分) (1)现实却给你证明， (2)现
实
却
给
你
证
明
我
并
没
大
错
。
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 23．家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。(4分) (1)傅雷认为在两代人相处中，青年人应
持
有
怎
样
的
态
度
?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ (2)傅雷认为在两代人
相
处
中
，
长
辈
应
克
服
自
身
哪
些
弱
点
?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 24．读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。(2分) 生活中一定有很多美好的事情在你身边不断发生，相信你也做过很多让你想来就感到自豪的事情，请你以“为自己竖起大拇指”为题目写一篇不少于600字的文章。
篇五：人教版七年级上册语文期中试卷及答案
人教版七年级上册语文期中试卷
一、基础知识及应用(15分) 1．根据拼音写出汉字，要求正确、工整、美观。(2分，错一字扣0.5分) jīn jīn lè dào
bǐ 2．解释下列句中画线的词语。(4分，错一处扣0.5分) A．在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的，得失之患。 得失之患：______________________________________ B．但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。 可望不可即：
____________________________________ C．斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。 聒聒：___________________________________ D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 赶趟儿：____________________________________ 3．仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。(2分) 例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡风清，爱她的香飘四野。 仿句：___________，____________，_________________，____________。 4．文学常识填空。(3分) (1)女娲炼
石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、历尽了离合悲欢。 渺渺真人带入红尘， 以上情节出自我国古典文学名著《_________》。 (2)我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形 象，这个英雄是___________。 这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁语言写出一个故事的名字：____________。 5．下面广告词均由成语化用而来，请对应写出原成语。(2分) (1)运动鞋广告：步步为赢( ) (2)时装广告：衣衣不舍( ) 6．请你为学校草坪里的警示牌拟写一条标语，提醒同学们爱护草坪。(不得用“爱护”“禁止”等类似词语)(2分) _________________________________ 二、默写(10分，错一字扣0.5分) 7．写出与下列作者诗歌中带“风”字的完整诗句，并注明出处。(6分) _________________________，_________________________。
(曹操《__________》) _________________________，_________________________。 (王湾《__________》) _________________________，_________________________。 (辛弃疾《________》)
_________________________，_________________________。
(马致远《________》) 8．写出《春》中描写春花的段落。（4分）
三、文言文阅读(16分) 子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”
(《为政》) 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” (《里
仁》) 子曰：“三人行，必有我师焉。_________________，________________。”
(《述而》)
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?” (《泰伯》) 9．横线处应填写的句子是：_________________________。(1分) 10．给下列加点字注音并解释。(3分) (1)诲女知之乎( )_________ ( )__________ (2)是知也( )_________ 11．用现代汉语翻译下面的句子。(6分) (1)见贤思齐焉。 __________________________________________________________________________ (2)三人行，必有我师焉。 __________________________________________________________________________
(3)仁以为己任。 __________________________________________________________________________
12．用原文回答“士不可以不弘毅”的原因。(2分)
__________________________________________________________________________ 13．用原文回答“任重而道
远”中的“重”和“远”分别指什么?(2分)
__________________________________________________________________________ 14．“仁”是孔子学说的核
心，曾子说这段话的目的是什么?(2分)
__________________________________________________________________________ 四、观代文阅读，回答15~24题（29分） (一)阅读《春》的第五段，然后回答问题(9分) ①牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 ②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 ③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 ④“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 15．请把上面的4句话重新排序：___________________(1
分) 16．请概括上述文字的内容，不得超过10个字。(2分)
17．“吹面不寒杨柳风”是什么意思?作者为什么在这里用引号?(2分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
在这段中写鸟儿的歌声__________________________________________________________________________ 18．和
牧
童
的
笛
声
有
什
么
作
用
?(2
分
)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 19．“卖弄”一词是什么意思?如
果
换
成
“
显
示
”
，
好
吗
?
为
什
么
?(2
分
)
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
(二)阅读下面文章(20分)
傅雷家书 ①亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。 ②真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界有什么事可以和这种幸福相比呢？尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你一时觉得我看得不对，日子久了，______________。 ③孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验。我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华! ④你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也 不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的、慈爱的! (1954年1月30日晚) 20．读第①段，回答下面问题。(6分) (1)第①段“这一类的话我们不知有多少可以和你
说”中的“这一类的话”指什么?(用原文回答，15字以内)
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(2)第①段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的? __________________________________________________________________________21．读第②段，回答下列问题。(4分) (1)在第②段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”作者说这话的原因是
什
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文
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明
我
并
没
大
错
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态度? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)傅雷认为在两代人相处中
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长
辈
应
克
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弱
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