成长的歌谣作文500字

篇一：成长的歌谣范文

七（下）第一次作文训练优秀范文

成长的歌谣

（10）班 王郡龙

早就习惯了在台下默默听着同学们在课上的高谈阔论，看着他们好似无休止的争辩题目。我始终把自己藏在班级中的角落里去，藏在阳光照不到的地方。

那天，正上着数学，几个同学又在争着一道看似挺难的题目，几个同学面红耳赤，分别向老师讲着自己的过程与思路，老师微笑着让他们在黑板上写出自己的答案。又有几个同学自报奋勇地争着上台亮相，老师向台下询问谁还有其他答案，片刻沉默后，一个同学自信满满的走上前，写下了自己的答案。在老师鼓励的目光下，又有几个同学上去写下自己的答案。

我仔细地看着黑板上的每一个方法，再看看自己的，没一个和我的一样。我觉得我的答案比他们的更直接，更好懂。我到底去不去写出自己的答案？胆怯的性格使我不敢像其他的同学那样坦然，活跃。我心中矛盾着：下一个，等下一个同学写完我就上。我双手不停地搓着，双脚不安的不知放到哪儿。又有一个同学上去写了答案，我的心好像一只野兔在胸口里蹦着，要跳出了胸口。我再次验算了一次，没有错，过程，答案，都没错。握笔的手已经微微出汗。我对自己下命令，上去，写下来，可双脚似乎不听使唤。我向四周看了看，终于横了一下心，一下子站起身来，深呼吸一下，踩了踩地面，为自己鼓了鼓气，然后大步走向了讲台，同学们一阵唏嘘，我真有些后悔，但这时已不能回头。我再次深呼了一口气。闭上眼理了理思路一口气写下了答案，我不知道台下的同学是什么反映，只顾着用自己的思路写下一笔一划。我慢慢不再紧张了，多微妙的感觉，胸中的兔子好像吃了定心丸，平静了下来。

我写完了最后一步，平静的回到座位上，细细品味着那种感觉，那是第一次会骑车的兴奋，第一次考了一百分的喜悦，第一次帮助家长做完活后的舒畅……那一点点的无数感觉如风铃般用柔美清脆的声音告诉我。这种感觉是成长，于是，我又多了一份勇气。

不必说从那以后，我上课开始积极发言，大胆举手，也不必说我也开始与同学们争论题目，讨论问题。单是那个站在阳光微风下的我，充满了自信，心中荡漾着一曲成长的歌谣。

成长的歌谣

（10）班 倪艺丹

“小小少年，没有烦恼，满心欢喜向太阳??”每次听到这首小时候学过的歌谣，我都不禁苦笑一声：也许，那种无忧无虑的心情只有孩童时拥有；也许，作为一个13岁少年的我，从孩童成长到少年，是不能拥有这种心情的吧？

记得昨天下午放学，一回家就看见床上铺着一件条纹大T恤，我拿起来一看，是阿里达斯的。我怒气冲冲地用两只手指捏住T恤，跑到妈妈面前：“谁让你买这种破衣服了？”妈妈又委屈又惊奇地瞪大了双眼：“前几天你不是叫着要买这件衣服吗？今天有空，我就给你买了。”“退了退了，谁要这种一点线条都没有的大T恤，你不知道我们班女生个个打扮的好看极了。”我又怒气冲冲地回到自己房间，走之前还听妈妈直犯嘀咕：“这孩子最近怎么啦？不是说小孩越长越懂事吗？怎么这孩子越来越难以捉摸了？”

呵呵，我坏笑着想：也许“女孩的心思男孩你别猜，猜来猜去也猜不明白”要变为“女孩的心思家长你别猜”了。在房间关上门，一个人生闷气：妈妈真是越来越不了解我了，她不知道，每次我路过舞蹈房，

看见里面一个个美丽的女孩身着漂亮的蓬蓬裙，脚上穿着红色的芭蕾舞鞋，在房间里优雅地旋转，高贵极了，我就会摸摸自己粗壮的胳膊，心里非常难受，后悔当初报的是田径队。

她也许不知道，当班里的女生穿着好看的公主裙来学校时，我羡慕地眼睛里快要掐出水来了，可表面上还要装作不屑一顾；她还不知道，当那个帅气的班主任因为我的学习成绩好，而且稳定，越来越少的将目光倾注到我身上时，我甚至会耍起小心眼儿：比如故意考砸一次，这样他才会再次对我行“注目礼”；她更不知道??

也许，我会从容地对妈妈讲：“妈咪，我想要那个掐腰的高领毛衣”；也许，我会大方的走进舞蹈房，对老实说：“我想学跳舞”，迎接那些诧异、赞赏的目光；也许，我会惊奇的走到那个穿公主裙的女生前，毫不掩饰自己的羡慕，说：“你好漂亮啊！”；也许，当老师不在关注我时，我会摇着手指头眨着大眼睛对他说：“帅哥，不要把我忘了呦！”

也许！这就是成长吧。也许！上述的事情只有在13岁之前或之后才敢说出口吧。总之，13岁，是一个敏感又害羞的年龄，13岁，是我成长的歌谣中一个美丽又绚烂的音符！

成长的歌谣

（9）班 丁雨薇

落叶飞舞，“沙沙沙”的声音回荡在耳边，那朵菊花又开放了。 ——题记 别人眼里，我一直是一个宁静的女孩，不喜欢和别人说话，总是默默的期待着，在身边陪着我的，只有孤独。自从见到了你，我的生活中多了一缕阳光，人生之路上你与我而行。

一年前的秋天，我因为得了第一名，所以要代表美术组参加发表会。我很害怕，因自己不是那样的会大大方方的性格，但我又很高兴，因为我可以通过这次改变别人对我的看法。但事情不是那么顺利。

我总是不敢再别人面前大声说话，老师也为此很着急，老师无论说什么也都像耳旁风一样，一带而过，没有任何印象。我很着急，拿着稿子就奔出了屋子，向小公园跑去。

我坐在花丛旁边的荡秋千上，认真的把文稿读了一遍，那一遍读的很好，我心想；为什么在大家面前我不敢张口呢？突然，一朵菊花出现在我面前，我一转身，原来是我的学姐，她对我说；“你讲的真好，来，送你一朵菊花。”我微笑着接了过来。她又说；“你知道吗？菊花的花语是坚持永不变的皇后。菊花总是在暗处生长，在不起眼的地方发奋自我，让自己完美，所以人们才渐渐爱上它。如果你相信自己，不就可以和它一样了吗？”我看了看手中的菊花，恍然大悟，拿起稿子向教室跑去，我的另一只手紧紧握着那朵菊花。

发表会那天，我从自内心的力量，把开朗的一面送给了大家。在台上，我说着说着就会觉得紧张，但一想到学姐，我的心中就多了一丝暖意，又充满自信的演讲下去??那一刻，我觉得我成长了。

发表会结束后，我接到了学姐电话，她告诉我我演讲的非常好，我开心的笑了，说不出的激动涌上心头。

打自那一次，我的性格变了，我明白和朋友交往是很快乐的事情，我的朋友也多了，孤独与寂寞在这一刻全部消失，留下的也只有快乐与幸福。

其实，那一天演讲时，我的胸前有一朵金黄的菊花??

菊花又开了，我又向成长之路踏了一大步。

成长的歌谣

（9）班 羊文雯

化蛹为蝶，翩翩起舞，这中间经历的，就是成长。 ——题记 “啪——”一束灯光照在了我的身上，让我更清晰地看到了那低垂着的褐红色的幕布。我紧紧地攥住了裙角，一滴冷汗从额头上滑落下来。我真怕我不行，没有基本功的我，完全是突发奇想产生了跳舞的信念，也许这次的成败决定我与舞蹈之间的缘分，也许这次的成败会使我和舞蹈说再见了吧??

报幕员开始报幕：舞蹈：化蝶。台下一片寂静。幕布缓缓升起，我屏住了呼吸。轻轻抬起头，印入眼帘的是台下苛刻的评委和密密麻麻的观众。那种心情是紧张，激动还是兴奋？舞台的灯光突然变化了颜色，乐曲的前奏回荡在耳畔。我昂起头，摆好开始的姿势??

低沉的音乐从身后传来，给舞蹈拉开了序幕，我单膝轻轻跪下，双手紧紧地环抱于膝间，低着头，轻轻地抖动着身体，像一只蠕动在茧里的蛹。挥起手臂，好像试图着去努力站起来，灯光逐渐变暗了??回想起当初我下定决心要练舞的时候，爷爷曾对我说：“你不行的，没有基本功，想跳好舞蹈，这不太可能??”我不相信，再次放出音乐，踩上一个个节拍。心里一直在想：我要跳好给你看看！可是，在单膝卧转的时候，一不小心失去了平衡，随着“咚”的一声身体落地，我的左腿膝盖磕青了。似乎也在嘲笑我的异想天开。那段不被理解是日子是多么痛苦和难熬啊！

“咔”，一束灯光照在了我的身上，我睁开了眼，“艰难”的支撑起身体，双手水波般上下滑动，我尽力地向上舒展身子，我要挣脱出这包裹我的茧壳，尽管它是那样的艰难。见到一丝光明了，努力，向上！再努力，向上！为了破茧成蝶那一道用身体表现的美丽弧线，我付出了泪水、汗水、血水，度过了那难熬的时刻。还记得在排练时，为了这一个高难度的动作，我不惜让浑身酸痛，不惜让牙齿咬破嘴唇，不惜一次又一次地摔倒，那份对舞蹈的爱，那份执著支撑了我，给了我咬破茧壳的动力，终于，我走上了这个属于我的舞台。

灯光再次亮了起来，舞蹈进入了高潮。我奋力地旋转，再旋转，奔跑，跳跃，在跃起的那一瞬间，一只美丽的蝴蝶冲出了蛹壳，重见了天日。那闪着光点的亮晶晶的舞衣，就像飞翔的翅膀它尽情地展示双翼，它是那样美，那样夺目！舞台变成了花园，万花齐放，蝴蝶飞舞??音乐渐渐停止了，我还意犹未尽，那只华丽旋转的蝴蝶的影子久久地在我的心中闪现。

台下雷鸣般的掌声拉回了我的思绪，我听到了观众热情地呐喊，看到了评委赞许的目光，还看到了那个站起来为我鼓掌的人——爷爷！我站在舞台上，热泪盈眶，一次又一次地谢幕，成功的喜悦涌上心头。是啊，努力付出了就真的会有回报。

就在这时，一只彩色的蝴蝶飞出舞台，来到姹紫嫣红的花园，在一朵亭亭玉立的花瓣上，唱响成长的歌谣??

成长的歌谣

（10）班 刘柯良

越长大越怀念，怀念那些逝去的流年。 ——题记

“三八线”是位于朝鲜半岛北纬38度附近的一条军事分界线。而“三八线”对我来说，是不得不从

7岁说起的事情，是我成长中必不可少的一味调味剂。

7岁那年，我开始了求知生涯中的第一阶段------小学。刚上一年级的我们，根本就不懂“三八线”是怎么一回事情，只是天天听老师说男女同学要和睦相处，所以就按老师的命令执行了。那段日子大家相处的很融洽，脑海中压根就没有“三八线”的概念。

随着年龄的增长，有男女界限的时代终于到来了。

10岁那年，是“三八线”最为“猖狂”的一年。站在讲台上向下望去，几乎每一张桌子上都有“三八线”，有的使用小刀刻的，有的是用胶带贴的，还有的是用粉笔画的?? “你过线了！”“你以为我是故意的吗？”几乎成了同桌之间每天必不可少的对话。如果有人过线了，先是用胳膊互相挤来挤去，接着就是你打我一下，我打你一下，最后甚至还用笔在对方书上乱画。那时候，看到同桌就好像看到敌人，如果用一个字来形容对视的目光，那就是—冷，男女同学间的气氛十分紧张，“三八线”在那一年进入了“鼎盛时期”。

13岁的我进入了初中，本以为男女生之间的“唇枪舌剑”会进一步升级，但过了一段时间，才发现初中根本就用不到“三八线”。大家都不在乎那点自以为不可侵犯的空间了，好想回到了小学一年级，根本就不会因为这一点小事而吵架、生气、互相报复。走出小学，面对的是不一样的我们，长大的我们。

如今，那些“三八线”或许已经消失，或许已经成为了学弟学妹们议论的话题，又或许被刻画得更深。总之，不变的是我们每个人都要一点点成长，经历那些原本就应该经历的，将成长的歌谣永远唱下去；而“三八线”则是我们成长的痕迹，是我们一路走来的风景，是我们永远铭记的童年！

越长大越怀念，怀念那些单纯的记忆。 ——后记

成长的歌谣

（10）班 楚雯璐

在遥远的记忆深处，是否有这样一首歌让你喜笑颜开，是否有这样一首歌让你潸然泪下，是否有这样一首歌让你感受到了成长的真谛。听——那首歌??

《澎湖湾》·梦想之歌

耳畔的歌声渐渐模糊黯淡，半睡半醒间，外婆停止了歌唱，拉上窗帘拦住了正午的烈阳，细心掖好被角。一片温暖祥和，我进入了梦境。那是如此美好的梦：外婆左手拄着杖，右手牵着我，澎湖湾，风在弹琴。远处的鸟鸣声清脆，海浪不住润湿着沙滩??缓缓睁开眼，一缕米粥的清香顿时溢满胸襟，外婆端来一碗粥送到我口边。我说：“外婆，我要去澎湖湾，带我去澎湖湾！”“等你长大了。”外婆笑道。我一本正经地点头，一下又一下，含住那勺微凉的米粥，香气氤氲，幻化出一个长大的梦想。

《不想长大》·离别之歌

麦克风传到了我手中，我用尽了全身力量唱着，不知怎的就流出了眼泪，把麦克风递给下一人的同时还要忙着用袖口拭干。根深蒂固的友情，就要风流云散。夏初、六月、七个女孩、离别，四个词语，一种悲哀。我们一遍遍唱着《不想长大》，直到声嘶力竭。曾经那么想长大的我居然再也不想长大，我不得不接受一个现实，原来我已经长大了啊，我已经长大了吗？外婆，我不要去看澎湖湾，我只要时间定格于此，可以吗？在心里，我一遍一遍又一遍地询问，果然没有得到任何回答。

《稻香》·成长之歌

打开家门，腊梅香融合着新鲜空气一拥而上，天如此蓝，隆冬时节也因为阳光变得不是那么寒冷。门前一家总是飘出特殊香味的蛋糕屋播着一首歌：“功成名就不是目的，让自己快乐才叫做意义。”我驻足，静静欣赏着这首《稻香》。是啊，是啊。功成名就不是目的，人的一生就像是旅行，往往最美的不是终点，而是车窗外的风景。何必盼望快些成长，何必希求时间定格，自从第一声啼哭起，十三年，是那沿途的风景给予我快乐与悲伤。梦想，抑或离别，一丝丝想与不想，霎时间淡化在腊梅香的风中了。

是的，在遥远的记忆深处，有这样一首歌带给我欢欣，带给我悲伤，有这样一首歌让我欣赏那一路风景。酸甜苦辣十三载，喜怒哀乐十三年。微笑，合上笔盖，轻响。窗外的初春已经渐渐浓了，第十三个春天，我静静聆听——那首成长的歌谣。

成长的歌谣

（10）班 张议之

目凝天际，手触轻风，岁月匆匆流逝。笑迎人生，静听天籁，心灵渐渐成长，人生如流水，或洁净或浑浊，但总有“叮咚”清脆的歌谣相伴。

坚硬如铁的歌谣

小时候，常听外婆轻声哼唱优美舒缓的歌谣，长大后，爱上父亲粗狂铿锵的歌声。

我是一个要强的孩子，从小总是想要做到最好，而一旦经历风雨后，就会长时间的失落，帮助我走出阴影的正是父亲的一曲《水手》。那日，手握“满地红”试卷的我，神情恍然的走在回家的路上，心中满是担忧，不知如何面对爸妈。路灯像星星般一眨一眨的，可却依旧照亮了回家的道路，即使是那样的断断续续。我害怕，我伤心，我脆弱，我已做好最坏的心理准备。走到门前，正想敲门，却听见爸爸的歌声。开始我不屑，后来我迟疑，最后我关心，我改变——我要勇敢面对！手敲门，心变暖，爸爸的歌谣教会我要勇敢。

难以忘怀，那有劲的歌词，那激昂的曲调，那坚硬如铁的歌谣。

温暖似火的歌谣

友情，它是一粒花种，待你播种，浇水，施肥，还有用心相对，会开出怎样美丽的花朵？！

在遇见你前，我习惯了两点一线的乏味生活，但之后…….在小区楼梯过道的一旁有块净土，那日见你正在播种，我暗自在心中笑你的幼稚，无视般从你身旁走过。次日，下了一场雨，在延绵不断的雨中，我再次隐约看到了你，你依旧在照看你的种子。我还是与你擦身而过，不过又回头看了几眼。终于，一次我正在想叫你可你却先拉住我的手，“看，发芽了！”“是吗？”在你小声低唱的无词曲调中，我懂得了坚持。看到你，我总是觉得温暖，因你的活泼，你的毅力。

歌曲不一定要有词，不一定要有固定的曲调，只要是由心唱出的，就足够了。

柔和若光的歌谣

书中自有黄金屋。是吗？我不以为然。但长大了的我，终于懂得了。

“滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不隐纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉头，捱不明更漏，恰似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水悠悠??”这是红楼梦中的一小段歌词。在这首《红豆词》中，我似乎品味到了人物心中的忧愁。“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇??”苏轼的一首《水调歌头》将他的抑郁惆怅之感

篇二：成长的歌谣

成长的歌谣

人生，一直都在成长，在成长的过程中。会发生无数的时，这些事，就犹如一颗颗星星，闪耀在我的脑海中——有欢乐的，也有忧愁的；有轻松的，也有凝重的；有甜美的，也有苦涩的；有新奇的，也有平淡的??遨游记忆的长河，那可星星，一直闪耀。

“铃—铃—铃”放学的铃声对于我们学生来说，总是那么的悦耳，那么的动听。一转眼间，一个星期又过去了，星期五又来到啦！我开心的收拾好作业，背上书包，嘴里哼着欢快的小调，踏着轻松地步伐走出了校门。一路上，我的心情都十分的开心与兴奋，笑容也一直挂在脸上。因为一个星期啦，我终于可以回家了，想到家里那丰富多彩的电视节目，妈妈做的那些美味可口的佳肴，我就十分的开心。

回到家中，我心奋地放下重重的书包，手里拿着遥控器，准备打开电视。可是，这时候，爸爸走了过来，一边走，还一边再弄他手里的手机。我心里十分的忐忑不安，心想：爸爸找我有什么是呢？

正当我苦思冥想之时，爸爸已经走到了我的面前，他把手机伸到我的面前，十分生气地说：“你自己看看你英语考了多少分？84分，你还有脸回来见我，你对得起我吗？”顿时，委屈蔓延了全身。我看了一眼爸爸手里的手机，带着哭腔说：“考试前两天我请了两天假，什么都不会就考试，题目根本都不会做。你真的当我是天才啊！成绩、成绩，你张口闭口都是成绩，成绩就真的有这么重要吗？再说人无完人，世界上并没有一个不会犯错误的人，难道就不允许我犯一次错误吗？”这是第一次跟爸爸顶嘴，心里十分的害怕和忐忑，十分担心爸爸下一秒钟会不会动手打我。

“我管你那多、我管你请假没有，我只看你的成绩。”爸爸十分的蛮横，语气也比上一句话加重了许多。想想以前，当我拿着我获得的各种奖状、证书回家的时候，爸爸总是笑脸相迎，并且第二天会给我买很多好吃的零食、可爱的玩偶、漂亮的衣服，作为奖励。并且会大大地赞扬我一番。可是现在的爸爸，让我感到十分的委屈。

“成绩，成绩，你张口闭口都是成绩！你真的是蛮不讲理！”语毕，我冲回自己的房间，眼泪也不争气的掉了下来，哭了许久。妈妈走进了我的房间，她坐到床边，一边用手轻轻地拍打着我的后背，一边说：“你爸爸就是因为小时候没有读书，现在才会吃这么多的苦，他这么看重你的成绩，也就是希望你以后，可以过得轻松一点，不要像你爸爸那样，那么辛苦。你也该体谅一下你爸爸，他这也是为了你好，虽然说方法有点不对。”说完这番话，妈吗走出了房间，留下我一个人在房里思考，是啊！爸爸是我为好啊，而我却这样说爸爸，真是太不应该了??

至今，我还欠爸爸一句对不起，但这件事，变成了一颗最闪亮的星星，闪耀在我的脑海中，警示着我。我要用行动来向爸爸道歉，我要用行动来弥补我的过错??

顺德桂凤中学初一:罗元萍

篇三：成长的歌谣

成长的歌谣

初55班 谷诗瑶

我，来到了人间，没有任何附属品，只有肉体和灵魂。在爸爸妈妈、爷爷奶奶的养育下我健康地长大。渐渐地了解世界也一样在慢慢成长。成长像一支歌谣，不同的节奏和旋律表达出来的是不同演奏者的“心”。

童年是快乐的。成长歌谣的旋律欢快而美妙，就像是儿歌一样。那时的我快乐如同小鸟，不明白悲伤为何物。没有生病时喜欢和小朋友们一起玩捉迷藏，玩游戏。我无法否认他们给我带来的欢乐。就算生病时的我，也没有烦恼，即使一个星期去N次医院，我也从来没有失去过快乐。只是觉得肚子疼时难过点罢了，只要不疼了就会忘却。这是一段快乐的旋律。

上小学是快乐、忙碌和烦恼交织的日子。小学里，同学们都是一群天真烂漫的孩子。小小的我们在学习课本知识的同时也学到了学习以外的其他能力。这些能力对我们来说都是至关重要的。当我们在课本上学到了几个汉字，或者脑子里又添了一些新知识时，回家之后便会向家人炫耀自己今天的成就，那时便是多么自豪啊！到了小学四年级，我开始变得忙碌起来，因为某个老师对自己的偏爱而开始轻微偏斜。

现在的我，孤独而无助。总是极力地把自己藏起来。表面上无忧无虑、嘻嘻哈哈的我，却一直都压抑着自己内心深处真正的情感。现在的我多想像其他同学一样敞开心扉的笑，无忧无虑的笑啊！总在夜深人静的时候蒙上被子，任眼泪肆意地在脸上划过小溪似的泪河。时常在泪水中昏昏睡去，次日早上起来脸上异常地干涩。这是一曲悲伤的歌谣，就像音乐家们失意之后奏成的曲子。

成长的歌谣还在不断地谱写新的乐章。不过未来的路还很长，我要努力谱写生活道路上的欢快、优美的曲子，让自己快乐地成长，成为有用之材！

昨天·今天·明天

初63班 李睿思

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家上午好！我是来自初63班的新生——李睿思。我在城关一小162班完成的小学学业。今天我的演讲题目是《昨天·今天·明天》。

时间的转盘旋转得飞快，眨眼之间，我们小学时代的稚嫩就消失得无影无踪。那些快乐的过去，现在只能烙印在我们的心里，成为永久的回忆了。现在，我们踏入了中学的大门，背负上了“初中生”的名字。未来，等待我们的还不知道是什么。我想，与其说一年，二年，还不如直呼其为：昨天，今天和明天。

昨天，在小学的日子，已经在我们的心里烙下了痕迹。一切的一切，那些俏皮的话语，稚嫩的动作??不都是让人眷恋的吗？可惜，我再也等不到我们校门口的那棵桂花树再次开放散发芬芳，再也等不到樟树上的那只紫风筝落下，再也不能和小学里的一些朋友一起上学，一起放学。可是，我们在新的学习中可以拥有更多的朋友，更多欢乐！

今天，我们一起踏入了兴东中学的大门，就深深的证明:我们都有缘，都与兴东中学有缘！今天，我们一起选择了兴东，就表明，我们认同了这所学校的一切。优越的教学设施，良好的校园环境，严谨的教学方式??最最重要的是，这里丰硕的教学成果大家都是有目共睹的！

今天，我们一起列队上船，明天，我们一起在知识海洋里扬帆起航！今天，我们一起拿起斩棘刀，明天，我们一起在知识的羊肠小道上披荆斩棘克服困难！今天，我们一起拿起剪果刀，明天我们一起在知识果园里剪下无数串知识的果子！今天我们一起选择兴东，明天我

们一起创下辉煌！

同学们，让我们以校训“崇德，乐学，自主，创新”自勉，一起在新的起点追逐新的梦想吧！

谢谢大家，我的演讲完毕！

阳光

初57班 吴涛

阳光，它无处不在。它舞蹈在艾菲尔铁塔，它攀登珠穆朗玛峰，它游览万里长城，它照耀尼罗河，它亲吻自由女神，它永远被埋藏在人们心里。

阳光，无处不在。这就是许多人对阳光不以为然的原因。可也正是这样，人们已经习惯了阳光的生活，人们已经离不开阳光。

请你试着想象一下没有阳光的生活：没有阳光，花草树木不能进行光合作用，多数将死亡。没有阳光，各种动物因为失去了各自的食物，将互相残杀，最终死亡。没有阳光，二氧化碳迅速增多，氧气减少，人们将因缺氧而死亡。

早晨，睁开眼睛，拉开窗帘，一缕缕的阳光落在身上，像刚发芽的种子，没有杂物，纯洁无比。上午，漫步在林荫道中，密密麻麻的树叶挡住了强烈的阳光，带来的只有一丝温暖。下午，黄昏的阳光折射在大地上，接受一天中最后一次洗礼。

阳光是珍贵的。蝉为了一时的日光浴，可以默默接受四年的黑暗。人也一样，那些再也看不到阳光的盲人，都会懂得倍加珍惜阳光。

让我们珍惜阳光，享受阳光。

滞住的雨季

初５３班 刘佳雯

阳光的色彩太过浓重的夏里，能够感受到毛细血管里缓慢流淌的血液在一点一点上升着温度。

开始怀念起在这个本是雨季的季节里的主角了。

在雨刚开始下的时候，心中还是有着不高兴的情绪溢着，一下一下用中性笔的笔尖敲着桌面，全然不顾油墨在一点点溢出。心中满满的不快只是因为绿色的雨伞上腻满的尘土，埋怨着自己的粗心大意。

也曾经因为下雨而极度厌恶过，愤愤不平地拧着湿透大半的裤子，随着水一点点被拧出再慢慢变淡的色彩，暗暗地想着幸亏刚买的新书没有被淋湿。

记忆深处的那场雨，也许是夏天在我心中，留下的最浓重的色彩。

在上什么课早已忘记了，只感觉到，窗框下总在漏风的那个小缺口传播过来的温度似乎又凉了几分，透明的窗玻璃上便飞快地出现了水渍慢慢下滑。

杂乱无章的声音在耳边响起，细细碎碎地透出一种无比的真实感。透明的液体在窗上留下不规则的痕迹，一次次地不停重叠着，一个又一个透明的痕迹挣扎成无数的扭曲，绿得不成样子的樟树叶支离破碎着它在扭曲中的倒影。

有铃声恰到好处地想起来，接着便看见无数把在雨中移动的斑斓。

空气中有着泥土的味道在弥漫，积压着的云层里隐隐透出微光。

忽然想起外婆曾对我说过，如果下雨的时候天上有很大的光，雨呀，会下得很久。看样子这场雨即使不会下得太久，至少也会有一阵子。

依旧是那把绿色的雨伞，上面的尘土早已经消失许久。

雨水好像冲缓了时间，所有的人，动作都似乎慢了许多，躲开水洼的动作也像慢动作一样。

一切都在按照自己的节奏进行着，混合着猛烈地下降了几度的气温。

有时候我会想，那场雨究竟是雨季的结束，还是开始。也许当最后的雨滴还没落下，便被阳光的热度蒸发在空气中，成为了一个不完美的结束。亦或是在这个雨季里，因为一个不完美的开始，而导致后面的一切迷失。

雨季滞在这个夏季，被时间一点一点打散，碾碎于过分灿烂的金色中。

最终消失殆尽。

我的“好”“坏”爸爸

初59班 岳益民

我的爸爸是一个农民，但是他却是一个标本式农民。他做事一丝不苟，总是认真的干活，任劳任怨。虽然他是一个农民，好歹他也是一个有知识的农民。他也读过书，也懂一些我们学的小数，正负数，几何等等之类的知识。他教我的知识至少到我初三都还用得上。所以他也是一个“文农”结合的爸爸。

坏

一天，我正在做作业。突然遇到了一道关于三角形内角度数倍数的问题，由于题目太深奥，我看不懂，根本无从下手。我便去请教爸爸，爸爸耐心地给我讲解，最后，我在似懂非懂中做了出来。可是我偏偏就是不走运，星期一的数学测试刚好就考了这道题目，可我偏偏就是做不出来。考试结束了，只有这一个地方是空白的。等到星期三，数学老师把试卷发下来，而我也就只错了这一道题目。从一路上的歌声和说话声中，你一定能听出我的喜悦。

到了家，我便放下书包，拿出老师刚发下来的试卷，递给爸爸。却没想到爸爸马上大发雷霆，大声吼道：“这道题目是星期天做的，怎么还错了？”我吓得身子不停地颤抖，开始冒冷汗。爸爸伸出手打了我一巴掌，说：“这是一次教训，看你下次还敢不敢出现这种情况。”说完，他转过身去干活了。我非常伤心，但毕竟这是我的错。说也奇怪，自从吸收了这次的教训，从那之后的考试就再也没有出现类似的情况了。

好

随着年龄的增长，我开始步入了初中的门槛。然而，家庭的开支却越来越大，爸爸上有老，下有小，在我身上花的钱却是最多的。爸爸的负担越来越重，好似一座大山压在他的身上，好像就要将他压垮了。

每一次回来，我都需要带走一些钱，这些钱都是爸爸一滴汗水一滴汗水换来的。有一次，学校连接举行了三次竞赛，还要交买校服钱。这一拿可不是十多块能解决的，而是上百数目。我的心中非常痛苦，真不敢向爸爸开口。可是，爸爸好像看出了我内心的纠结。爸爸问：“是不是又需要钱了？”我说：“是??，好像要交一百多块钱呀！”爸爸说：“钱不是问题，关键看你认不认真读书，只要你认真的读书，不在学校调皮捣蛋，付出再大的代价我都愿意。”爸爸的一番话，让我为之感动，我的泪水夺眶而出。我一直都没忘记爸爸的话，相信我能做好。我的爸爸真是一个好爸爸。

爸爸对我寄托着他未来的希望，也许他老了之后只有我这个依靠了。尽管爸爸对我又打又骂，但毕竟都是为了我好。我爱这个“文农”爸爸。

离别停在我记忆深处

初64班 刘伊婕

窗外，毛毛细雨，窗内的我，正回忆九月一日那天。

一大早，我收拾好行李，准备步入中学大门。到了，迈入校门，心碎了！我将成为中学生，将离开朝朝暮暮都伴我的父母了。可同时我又觉得我应该高兴，因为我长大了，我不用父母担心了。所以我忍着没哭，笑着，笑着，可我笑简直比哭还难看。

帮我安排好，他们走了，回家了，也离我远去了。我庆幸我还有朋友，我还有同学，我确实累了。那一夜，我彻夜未眠，我哭了，滚滚的泪水淹没了我的记忆。听着窗外的吵闹声，蝉鸣声??思念，又随着风儿翻滚。回忆，我是否坚强，是否听父母的话。

我不想违背我答应的事儿，我要当一名好学生，不能让父母失望。因为没有勇气大声哭出，我也不想做不坚强的孩子。我想他们了，着实想，心也一步一步碎为尘土，随风飞了。

我爱他们，以前，随时在他们身边，是他们捧在手上怕碎了，含在嘴里怕化了的宝贝儿。思来想去，我得坚强，我得自理，成为好学生，成为班上的尖子生。

我后悔，为什么我会哭呢？为什么我离不开父母呢？为什么其他同学做得到的我却要花很长时间呢？原因只有一个，我太依赖父母了，我太无助了。

希望时间能让伤口慢慢愈合，浅化记忆。就让离别留在我内心深处吧！让记忆来埋没这段时间！

我要加油，离别最好也永远留在我内心深处吧！让我毫无牵绊的向前冲！我可以的，我能行！

“三十六计，走为上计”，这是我们在电影里、小说中常听到、看到的一句话。这句话原本的意思是说，在和敌人打仗无力抵抗时，以跑开为上策。现在有时也用来比喻事情棘手不好办就回避开。

三十六计是我国古代兵家计谋的总结。你知道三十六计分别是什么吗？你知道怎样在最短的时间里记住三十六记吗？读了下面这个故事，你们不但能知道三十六条妙计，还能学到一个妙法来记住三十六计。

有一位学生爱好文史，又有才智。有一天，他从邓拓的《燕山夜话》里一篇题为《三十六计》的文章中看到三十六计的名目，很感兴趣。其中有些计策脍炙人口，像空城计、连环计、苦肉计，还有声东击西、调虎离山、金蝉脱壳等。他想把三十六计熟记下来，可是近四十条计策怎么记得住呢？他把三十六计抄写下来，看来看去一直没想出个巧妙的办法。这天，他又在拿着抄写的三十六计边看边思索，目光不觉落在桌面的一本唐诗上，他灵机一动：对！从三十六计的每一计中各取一个字，编成一首诗来记，不就容易记住了吗？可是从每一计中取哪个字好呢？又如何串连在一起？这可真得动一番脑筋呢！经过精心地琢磨、推敲，反复地排列组合，终于编成这样一首诗：

金玉檀公策，借以擒劫贼；鱼蛇海间笑，羊虎桃桑隔；树暗走痴故，釜空苦远客；屋梁有美尸，击魏连伐虢（guó)。

相传三十六计是檀公辑录的，所以诗的开头是“金玉檀公策”。这首诗里除了“檀公策”三个字外，每个字都包含了一条妙计，按照诗中的顺序是：

金蝉脱壳，抛砖引玉，借刀杀人，以逸待劳，擒贼擒王，趁火打劫，关门捉贼，混水摸鱼，打草惊蛇，瞒天过海，反间计，笑里藏刀，顺手牵羊，调虎离山，李代桃僵，指桑骂槐，隔岸观火，树上开花，暗渡陈仓，走为上，假痴不癫，欲擒故纵，釜底抽薪，空城计，苦肉计，远交近攻，反客为主，上屋抽梯，偷梁换柱，无中生有，美人计，借尸还魂，声东击西，围魏救赵，连环计，假途伐虢。

这真是一诗巧藏三十六计。同学们，你有更好的办法记住“三十六计”吗？

唐诗之最

最高的楼——危楼高百尺，手可摘星辰；

最贵的信——烽火连三月，家书抵万金；

最快的舟——两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山；

最难走的路——蜀道难，难以上青天；

最长的头发——白发三千丈，缘愁似个长；

最长的一觉——十年一觉扬州梦，赢得青楼薄悻名；

最长的恨——天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期；

最高的瀑布——飞流直下三千尺，疑是银河落九天；

最难请的人——千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面；

白的最快的头发——君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪；

从征时间最长的人——秦时明月汉时关，万里长征人未还。

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暑假趣事

暑假期间，我并没有出远门去旅游，而是在享受不一般的故乡美景，听起来并不觉得是那么的好玩是吗？对，这是没有豪华的旅游圣地那么让人神往，但在我看来，却也别有一番乐趣！

在一个阳光明媚的清晨，我和村里的几个伙伴约好了一起去爬山游水。瞧！他们都来了。“刘欢，我们先去玩什么呢？”他平常主义最多。“现在是爬山的最好时机，不如我们去爬山？”对，去爬山。我们锁定了目标，就背着肩上的包开始上路了。

在上山的一路上，我们看见了许多让人毛骨悚然的蛇啊虫啊什么的，这就更表明了上山的艰难。可也增添了不少刺激。爬了半天，我们才到半山腰上，可我们也收获了不少。看，我们采集了许许多多的植物标本呢。！

“哎呀”，不知是谁大叫了一声。往回看，原来是刘林飞摔了一跤。啊，皮都摔破了。我帮他包扎时他却坚定的说：“这算得了什么。比起当年红军翻雪山，这只不过是小巫见大巫，这哪值得一提啊。”听他这么说，我们不由得对他的坚强与毅力心生敬意。

经过两三个钟头的奋斗，我们终于爬上了山顶。放眼望去，几十个村庄都尽收眼底。难怪杜甫有云：“会当凌绝顶，一览众山小。”

接着就到了吃饭的时间了，加之艰辛的爬山路程体力消耗过大，肚子早开始唱着“空城计”了。有人提议下山到附近的河边钓鱼，然后烤着吃。嗯，这主义听起来不错，心动不如行动。我们准备了所有的东西，就等着上钩的鱼儿了。“所谓万事俱备只欠东风，”这让我真正地体会到了。

真是“人逢喜事精神爽”，老天也真够给面子，我们一连钓了四条鱼，够我们美餐一顿了。于是就生火烤鱼，吃着自己亲自动手烤的鱼，那个美味呀??

这个暑假够我回味无穷了??

为童年画上一个完美的句号

初69班 胡志杰

朱自清说过，燕子去了，有再来的；杨柳枯了，有再青的时候；花儿谢了，有再开的时候。而我童年的美好生活却一去不复返了。

随着时间的流逝，童年那金色的梦幻也悄然逝去。今天，闭上眼睛忆起那圣洁天真的童年生活，我仿佛又回到了那溢彩流金的时光里??

从我懂事的时候开始，童年，你便悄悄地向我走来。“以后，我们就在一起了！”你笑着

篇四：成长如歌

成长如歌

成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。

现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。有时，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！” 听得我头都疼了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪。

回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了。我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。 小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着；摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。

阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不

少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。

成长是首歌，一首梦幻般的歌……

成长的歌是一首优美的变奏曲。忧伤是曲的第一乐章。

成长的路上，难免有挫折、坎坷；难免有月的阴晴圆缺，人的悲欢离合；也难免有“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的挡路荆棘……

就如同《悲怆奏鸣曲》，阴沉、忧伤……

成长是一曲神奇的歌。它将困苦化作奋进的理想。澎湃的激情是它的第二乐章。 每天每天，力求奋进！有着“群山无与比”的抱负；“归来不见岳”的理想；有“天生我才必有用”的信念；有“会当凌绝顶，一览众山小”的志向……

就如同《义勇军进行曲》，斗志昂扬、力攀高峰……

成长是一支美妙的歌。它在奋斗中寻得幸福。快乐是它的第三乐章。 也许正是因为奋斗，才能得到快乐。在一番苦斗中找到快乐；在探求中体味快乐；再发现中得到快乐；在成功中享受快乐……

如此，当你拿到成功的果实时，便可以享受那“漫卷诗书喜欲狂”的无法按捺的兴奋。

就如同《欢乐颂》中奏出的乐曲一样，快乐、幸福……

成长是首动听的歌，有《友谊地久天长》的美妙、和谐……

成长是首动听的歌，有《月光曲》的幽雅、惬意……

成长是首动听的歌，有《茉莉花》的芬芳、淡雅……

成长是首动听的歌，有《小圆舞曲》的柔美、舒情……

每个人所选择的路都不同，但成长的歌谣必定伴着每个奋进、探求着的人，

点缀着每个人的生活，是所有人都喜爱的《同一首歌》！

成长像一道菜，有时候很甜，有时候很苦。

小时候对什么东西都很好奇，经常会问一些奇怪的问题。我还记得小时候去曾祖母家的小院，我问妈妈：“为什么会有花？为什么会有房子？”现在认为很幼稚，而那时候便是最欢快最轻松的时候。

渐渐迈入小学，作业量也不会很大。放学时会和好朋友出去玩。有一次走到草丛里面，捡到一种很奇怪的植物，于是研究了很久，最后决定回去问老师。就放进袋子里，回到家才想起袋子还在草丛里。小学四年级的一次数学考试，我考的很糟糕。当然我没有当场哭出来，回到家时告诉妈妈，可是妈妈并没有骂我，她安慰我。不过自己心里很难受，哭了起来。那是我成长中认为最难受的时候了。 现在我们都长大了。

我们现在不会把时间放在某件事物上了，我们还会认为以前我们真的很贪玩，对许多事物都很好奇。

人生是个静悄悄的成长过程，可能我们并不是很了解，但时间可以证明一切。 现在每一天都很辛苦，总是会想什么时候是周末。不过有时候也会换一个角度去想，这可能是成长中最崎岖的地方，现在的每一步都是迈向成功的象征。

成长的过程，就像一幅画里面有七彩的颜色，每一种颜色都是不同的景物。 成长也是一首歌曲，调子都不同。。。。。。

点评：

篇五：作文歌谣

初中语文阅读系列知识精点歌诀 一现代文阅读 24 朗读技巧三字歌 练朗读,须放松.眼口心,都集中. 音句段,要搞通.读重音,宜弄懂: 强调读,须由衷;中心词,可轻重. 快慢处,要适中:哀深沉,应慢诵; 喜怒乐,快速诵.巧停顿,不尽同: 语法短,味道浓;感情顿,灵活用; 结构顿,没落空,句到段,理自通. 读忌讳,一口钟.做腔调,现平庸. 真朴实,才正宗. 25 阅读圈划三字歌 开卷前,备笔砚.读圈划,没空闲. 生字词,方框框.关键词,圆圈圈. 总起句,打浪线.优美句,横线联. 自然段,序号现.分层次,两竖线. 重点段,括号全.疑问处,问号点. 学能用,乐桃源. 粗浏览,第一遍:重字词,疑难点; 辨音义,查字典.理脉络,第二遍: 思布局,想谋篇.多推敲,第三遍: 抓主题,概括练;写法妙,苦钻研. 讲方法,力气省. 二文言文阅读 27 文言文阅读翻译四字诀 首览全文,掌握大意. 词不离句,句不离词. 词句难解,前后联系. 跳跃句子,补出本意. 人名地名,不必翻译. 省略倒装,都有规律. 常见虚词,因句而异. 实词活用,领会语意. 翻译整句,句子流利. 对照原文,务求直译. 字词句篇,连成一气. 翻译完毕,检查仔细. 三考场阅读 28 考场阅读解题歌诀整体通览第一遍,理清内容抓要点; 再把题目审清楚,围绕要求读二遍, 抓住条件与结论,理顺关系不能省; 上挂下联不离题,比较排除方法选; 核实准确写答案,考场高分能实现.考场作文不怕难,看清材料(话题,题目和 有关的作文提示语)细分辨. 联想古今中外事,观点,感情贮笔端. 议论文,最占先:事例多,份量满; 家事国事天下事,和谐社会大自然. 散文小说也不错:精彩动人意深远. 叙,描,议,抒综合用,爱憎分明有观点. 成长过程感悟多, "我"字文中须体现. 要想人,事有看点,细节描写莫嫌烦. 艺术手法不嫌多,处处都是得分点. 阅读积累灵活用,创新思维可借鉴. 首尾呼应不可少,数次点题(最少四次呼 应话题或标题,议论文亦如此)记心间. 阳光少年(女)爱心满,志存高远人夸赞. 初中作文系列知识精点歌诀 一作文总论诀 身边事物留心看,作文素材有来源. 静观默察讲方法,常用四法勤学练. 一法顺序远及近,上下观看叙井然; 二法移步换形观,环环紧扣深体验; 三法对比辨差别,正对反对抓特点; 四法观察有点面,主次分清周而全. 以上四法有关联,综合运用像过年. 审清题目辨体裁,把握重点和要害. 依题联实多比较,围绕主题选素材. 善于辐射把缰找,抓住一点没忘怀, 面面俱到得分少,小题大做巧安排. 立题审意若做到,胸中有数神笔来. 31 写作程序诀 练习写作要记清:审清题意动脑筋; 打好腹稿定中心,筛选材料抓典型; 提纲挈领条条清,段落层次安排定; 思想成熟叙不停,草案完工仔细吟; 反反复复找毛病,闲话废语删

干净;关键事情讲详尽,错字别词要留心; 百改不厌誊写清,照此程序次次新. 32 考场作文三步曲 首先三审此标题,文体题眼和范围. 弄清题意抓规律,切没急忙来动笔. 其次三慢须切记,构思提纲和立意. 详略清晰中心明,磨刀不误砍柴时. 最后作文有三快,行文誊写与修改. 心中有数巧安排,恰倒好处妙笔来. 叙述方式抓四点,人称顺序贯全篇, 还有线索与要素,撮其要点叙不偏. 耳闻目睹一人称,前后一致把话传; 局外人物三人称,调查访问写不完. 叙述顺序有四种,四种顺序灵活搬. 一种顺序按时间,有头有尾周而全; 二种倒叙后提前,再按顺序叙根源; 三种插叙补事件,回忆往事话原泉; 四种平叙两条线,花开两朵分枝言. 叙述线索有双单,单线穿珠最常见; 头绪复杂多线联,主次清楚讲明暗. 叙述要素有六点:时地人事叙全面, 揭示原因述发展,开花结果事满圆. 34 描写歌诀 常见描写四方面,具体形象抓特点. 人物描写方法多,说谈演唱有语言; 音容笑貌贵传神,外貌形象现眼前; 举手投足描个性;心理刻画善体验. 环境描绘重烘托,社会背景写自然. 场面描述要真切,形声色味周而全. 细节描摹讲重点,于微细处精神现. 多看多练没空闲,功到自成心儿甜. 35 抒情四字歌 抒发感情, 三点要求: 情真意切; 丰富细腻; 表情达意; 一定牢记. 表达和谐, 两种方式: 坦率质朴, 直抒胸臆. 间接抒发, 寓情于景; 即事抒情; 寓情于理; 即物抒情; 表现主题.二记叙文歌决 36 记叙文要领 记叙开篇像凤头,小巧漂亮看不够. 四大要素不可忘,开门见山中心扣. ※ ※ ※ ※ 文中事件如猪肚,内容丰富又实厚. 过渡衔接要自然,精雕细刻话不完. ※ ※ ※ ※ 四种描写求形象,空洞语言没力量 . 写人描景记事件,主次详略记心上. ※ ※ ※ ※ 文章结尾若豹尾,尾巴简短又有力. 写完以后看两遍,认真修改紧扣题. 37 说明文要领 说明文体较常见,读写常做四方面. 对象特征把握好,说明写作第一点. ※ ※ ※ ※ 说明顺序想周全,时空把握没瞎编; 事物结构有繁简,条理紊乱使人厌. ※ ※ ※ ※ 说明结构比较深,并列递进及总分; 还有连贯共四种,单用合用讲求真. ※ ※ ※ ※ 说明方法很重要,常用八法别忘掉. 熟能生巧多实践,善于读写见提高. 四议论文歌诀 提出问题点龙睛,分析问题抓本质: 理论事实必真实,论据才有说服力; 直接间接来证明,围绕论点有破立; 议论简明须确切,论证巧妙合逻辑; 讲理摆事重举例,解决问题就得力. 火力集中,把子对准; 抓住要害,实质批深; 又揭又批,事理俱精; 推理严密,旗帜鲜明; 过渡照应,详略分清; 完整单一,成竹在心. 五 材料作文歌诀 所供材料意丰富,最佳立意要抓住. 认真看读细思量,各项要求理清楚. 提供

材料不能丢,不能违背选角度. 扣料用料并联料,参照命题作文做. 41 供材作文四字法⑵ 供材作文四字法,引议联结好处大.选准角度极重要,围绕中心善开发. 引用原文须确切;议论点旨要记得; 联系实际摆道理;结论有力又简洁. 六 话题作文歌诀 话题作文很流行,常见考题三类型: 命题提示和材料,围绕话题马不停. ※ ※ ※ ※ 话题特点开放性,大题小作写真情; 抓住一点述详尽,以小见大显水平. 七 读后感歌诀 读懂原文是首要,抓住重点定基调. 引议联结重感想,围绕中心细细表. 八 扩写歌诀 扩写无巧,方法记牢: 一练扩首,简洁可靠; 二练扩中,详尽为好; 三练扩尾,点睛是宝. 扩写要好,要求做到. 主要内容,切没砍掉; 合理想象,必不可少; 重点地方,深挖细找. 九 缩写歌诀 缩写首先应做到:遵循原作是首要. 其次做到四方法:句子缩写要思考; 保留重点应得体;略写材料删削掉; 概括方法讲精当;强化训练才牢靠. 十 改写歌诀 改写方法有诀窍,因文而异很重要. 一法改变原体裁,抓住体裁没抛掉. 二法改革人称呼,人称一致定做到. 三法改动其结构,顺倒插叙应推敲. 四法改换原表达,叙述描写求提高, 议论抒情点中心,细腻具体又一招. (十一)续写歌诀 续写作文有条件,条件把握是关键, 关键在于细推敲,思想成熟立意全. 围绕开头把话联,过渡衔接要自然; 续写下文好做到,参照命题作文练. (十二)应用文歌诀 应用作文若不差,格式正文讲方法. 语言简明又生动,心中有数笔生花. ※ ※ ※ ※ 基本格式有五家,标题称呼顶呱呱, 正文署名和日期,各就各位把话拉.※ ※ ※ ※ 正文方法四大侠,叙述议论文武夹; 说明综合顶梁柱,机动灵活人人夸. 四 ,其它知识精点歌诀 一新闻歌诀 新闻要素不能忘:导语交代记端详; 标题意思应完整;主体部分求形象. 二 小说歌诀 小说要素有三条:人物描写不可少; 环境衬托为中心;情节具体收效好. 三 语文解题法诀 51 语文解题方法要诀 排除方法有技巧:排除正确讲实效, 排除错误抓要害,单用双用快选好. ※ ※ ※ ※ 比较方法勤动脑,易学易做收效高. 同类异类善比较,围绕题意相近找. ※ ※ ※ ※ 以上两法要记牢,反复实践错不了. 弄清题意抓规律,照此训练低分少. 四 听力要诀 听话能力应做到:思想集中是首要. 听人讲话勿打岔,尊重别人不骄傲. 听时眼神示礼貌,边听边记边思考, 抓住核心记详细,不懂问题作记号, 听后请教要虚心,活到老年学不了. 说话艺术忌口禅,衣着仪表要自然. 眼看听众示礼貌,手势助说如语言. ※ ※ ※ ※ 表述方式三类别:叙述说明和议论, 哪种表达有风韵,具体情况来识辨. ※ ※ ※ ※ 叙述事情一中心,交代要素穿红线; 抓住重点说详尽;顺倒插叙求

连贯. ※ ※ ※ ※ 说明事物抓特点,条理清晰听不厌. 选择方法要恰当,举例类比讲精练. ※ ※ ※ ※ 发表议论明观点,事理俱精又全面. 说理过程应严密,幽默语言适时变. ※ ※ ※ ※ 技巧终究是辅助,经常实验口不闲. 从小注意练表达,说谈演唱乐无边. 六 文学常识歌诀四大古典小说家,罗施吴曹都不差, 三国水浒去西游,红楼梦中人人夸. 55 三大现代文学家诀 现代文学三大家,旗手鲁迅顶呱呱, 巨匠沫若和茅盾,文学园地开鲜花. 七仿用名家学习法诀 终南捷径有十家,十家学习有十法: 学而不思惑如麻,使用孔子学思法; 学了就用收获大,遵循泽东学用法; 事半功倍人人夸,实现陈毅劳逸法; 寓乐于学是不差,遵循列宁乐趣法; 博览精读顶呱呱,模仿鲁迅精博法; 储存相同批伪假,仿用卢棱储批法; 眼到口到心未到,学习朱熹三到法; 厚簿簿厚方法嘉,实验罗庚厚簿法; 静观默察好处佳,学用尔文观察法; 遗忘规律多到寡,遵守艾宾复习法; 以上十法可采纳,结合实际选方法. 语文学习口诀 一,汉语拼音 a o e, i u ü, 标调多按此顺序; 如果 i u 紧相连, 标到后者头上去. 拼写规则讲得细, 任何声母不独立; zh ch sh r z c s, 自成音节后加 i . iou uei uen,别犹豫, 单用头变 w 或 y; 如果前面有声母, 去掉 o e 合规矩. i 母打头搞独立, i in ing 前加大 y; 其他所有复韵母, 都把小 i 变大 y . u 母单打莫迟疑, 前加大 w 就可以; u 母为首独为户, 要把小 u 变大的. 凡带ü母要注意, 独立去点前加 y; n l 相拼不去点, 去点只指 j q x . 二,词类辨别 有些词类难区分, 典型特点要记清: 动形加不名不行, 动能加甭形加很; 连词前后能调换, 介词前后调不成; 叹词总是单独用, 语气助词词后跟. 三,词组辨别 基本词组四类型, 嵌字不同可辨清: 联合能嵌和而并, 主谓能嵌较很更, 嵌的地得是偏正, 嵌着了过是动宾. 的字介词和方位, 三种结构自分明. 四,划分单句 主谓宾,定状补, 主干枝叶分清楚;定语常在主宾前, 谓前是状谓后补. 定的状地得后补, 形式标志要记住; 遇到格式有变化, 仔细分清莫含糊. 五,修改病句 修改病句有诀窍, 基本成分先找找, 成分不缺看搭配, 搭配恰当看句子, 次序不当须重排, 再看逻辑乱不乱, 感情色彩别弄反, 对症下药仔细改,方法步骤要记牢: 主谓宾语是否少; 主谓动宾可搭好; 重复之处不能要; 用词不妥应换掉; 自相矛盾不可靠; 事情次序别颠倒; 切勿信手胡乱搞.古文今译口诀 古文翻译, 有其顺序. 首览全篇, 掌握大意. 难解句子, 则需心细. 照顾前文, 联系后句. 仔细斟酌, 揣摩语气. 要求做到, 合情合理. 词句间段, 紧密联系. 跳跃句子, 补出隐意. 加上括号, 表明增益. 人名地名, 不必跳译. 人身称谓, 掌握惯

例. 吾余为我, 尔汝是你. 常见虚词, 没有定意. 对待之法, 因句而异. 全篇译完, 还须仔细. 逐句流畅, 错字无迹. 改无可改,方可搁笔. 得分口诀 首先沉心读进去,把握作品的大意. 借助题眼和题干,参照注解和设题. 第二注意抓语言,借助语感心洞然. 辩析语意看语境,语气语势照顾全. 第三情景要相合,情景交融是准则. 一切景语皆情语,景后议论抒情多. 第四叙事抓脉络,记叙顺序别搞错. 通过描述塑形象,性格特点要把握. 第五要知干溯源,曲解倒置戴错冠, 扩大缩小换概念,无中生有偏概全. 第六技巧是重点,碰到术语绷紧弦, 细描象征和铺垫,衬托铺陈和渲染. 第七修辞有考点,比喻夸张和委婉, 对比借代和双关,铺排互文和用典. 第八作者要记牢,作品风格要通晓, 联系时代和背景,婉约豪放别混淆. 第九注意抓意境,意境本由形象生, 合理想象是途径,通过意境看心胸.第十注意辨类型,诗言志来词言情. 散曲语言通俗化,戏剧语言有个性. 十一当心限定语,褒贬语句要警惕, 无限拔高和贬低,陷阱往往在这里. 十二出题有顺序,先是局部后整体, 逐题找准对应点,推敲排除重迁移. 标点符号顺口溜 文章若要好,意明很重要. 停顿分清楚,语气莫混淆. 标点使用好,句顺意明了. 小不点儿妙,此歌请记牢. 引文特殊词,豆芽上下掀. [ " " 引号 ] 文中要注解,弯弯两半月. [ ( ) 括号 ] 意思还没完, 六点紧相连.[ ------- 省略号 ] 转折或解释, 一横添后边. [ —— 破折号 ] 起止与联系,短横插中间. [ — 连接号 ] 前后有分界,中间加圆点. [ &8226; 间隔 号 ] 书报和篇名,曲角镶边沿. [ 《 》 书名 号 ] 特别强调处,圆点字下粘. [ &8226; 着重 号 ] 说完一句话,莫忘画小圈. [ . 句号 ] 疑问与发问,耳下垂小圈. [ ? 问号 ] 句中有停顿,豆芽跟后边. [ , 逗号 ] 并列词语间,点上瓜子点. [ , 顿号 ] 并列句子间,豆芽顶圆点. [ ; 分号 ] 总括与提示,点儿上下叠. [ : 冒号 ] 命令与欢呼,滴水下屋檐. [ ! 感叹号 ] 一,口诀复习法 1,问号 第一注意选择问,全句末尾才用问. 第二注意倒装问,全句末尾也用问. 第三注意特指问,每句末尾都用问. 第四注意无疑问,陈述语气不用问. 2,感叹号 关键注意倒装叹,全句末尾才用叹. 3,顿号 大并套小并,大并逗,小并顿. 并列谓和并列补,中间不要去打顿. 集合词语连得紧,中间不要插进顿. 概数约数不确切,中间也别带上顿.4,分号 分句内部有了逗,分句之间才用分. 5,冒号 提示下文用冒号,总结上文要带冒. 6,引号 引用之语未独立,标点符号引号外. 引用之语能独立,标点符号引号里. 7,括号 注释局部紧贴着,注释整体隔开着. 二,口诀解说与例句 1,问号 ⑴第一注意选择问,全句末尾才用问. (选 择性的问句,中间的停顿用

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