岳西县店前中学

篇一：安徽省岳西县店前中学2014-2015学年高二上学期第三次段考历史试题 Word版含答案

岳西县店前中学2014--2015学年度第一学期期末考试

——高二历史第三次段考试卷（必修三）

选编：王焰明

试卷说明：本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。满分100分。请将答案填写在答题卡上。

第Ⅰ卷

一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只

有一项符合题目要求，多选、错选、不选均不得分，请将答案填在答题卡上）

1.八卦是我国古代的一套有象征意义的符号，卦字的右边“卜”字，是象形，表示在地上竖

杆子，右边那一点是太阳的影子。“卦”字左边的“圭”字是尺子，用来测量影子的长度位

置。通过长期测量，劳动人民掌握了春耕秋收的各种季节规律。这表明

A．八卦是我国古代计算季节和时间的唯一方法 B．八卦起源于象形文字

C．八卦是我国古代农耕文明下的智慧结晶 D．中国文化博大精深

2．春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替百姓打算，唯有一家与其他各家

不同，为君主作参谋，专替君主打算。这一家是

A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家

3.元末明初小说《三国演义》深受宋明儒学的影响。下列小说中人物的言论与宋明儒学思想

相符的是 ①张飞：“忠臣宁死而不辱。大丈夫岂有侍二主之理！” ②曹操：“宁教我负天

下人，休教天下人负我。” ③李恢(投降刘备时说)：“良臣相木而栖，贤臣择主而事。” ④

孔明：“臣安不敢竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎！” A．①②③ B．①③④ C．①④ D．③④

4.“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。

故事本身是虚构的，却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。据此可以得出符合史实的结论是，

当时 A．儒道佛出现融合的趋势 B．佛教开始传入中国

C．诗歌创作呈现繁荣局面 D．绘画风格以写实为主

5．英国哲学家罗素指出：16世纪的宗教改革，是一次心灵追求自由的运动。下列材料能够佐

证罗素这一认识的是 A．“每个人都是自己的牧师” B．“当钱币在钱柜中叮当作响，

增加的只是贪婪和利己之心” C．“上帝的恩典并不是毫无分别地把得救的指望赐给所

有人” D．“教皇没有免除任何罪孽的意志和权力”

6.道教曾被国外一些学者称誉为“世界上唯一不强烈反对科学的神秘主义”， 英国科学家李

约瑟甚至认为“东亚的化学、矿物学、植物学、动物学和药物学都起源于道家”。以下能够

佐证以上外国学者观点的科技成就是

A．造纸术的发明 B．印刷术的发明 C．火药的发明 D．指南针的发明

7．明清时期的科技发展与西欧文艺复兴时期的科学技术进步的差异性突出表现在

A．中国是对传统的继承，西欧在于科技创新 B．中国科技重经验总结，西欧确立了实验

科学 C．中国科技发展局限于农业，西欧发展工业技术 D．中国科技受到社会轻视，西

欧科技创新得到社会推崇

8．中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。有人认为：明清文学观念

的演进，使世俗现实生活日渐成为小说关注的焦点，以现实生活为描写对象，通过家庭、爱

情、婚姻的纠葛变化、盛衰兴亡，来反映社会人际关系，展现时代风尚面貌，提供生动完整

细腻的社会生活画卷。出现以上这种变化的根本原因是

A．拜金主义盛行与中央集权不断加强 B．商品经济发展与城市经济逐渐繁荣 C．自然经

济缓慢解体与轻商思想淡化 D．儒家地位逐步提高与专制主义强化

9．宋朝时期，反映市民阶层生活的话本和词兴起。北宋中期以后，文人画、风俗画同时兴起。

上述现象说明宋代的文学艺术

A．出现了平民化的趋势 B．个性化倾向十分突出

C．平民化与个性化的趋势并存 D．形成了平等自由的学风

10.表2中的日文写法主要仿自中国某种书法字体。唐代擅长这一书体的书法家是

?

? A．王羲之 B．颜真卿 C．柳公权 D．怀素

11．从汉字按照甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的发展脉络看，汉字形体演变的总趋势是

A、由大到小 B、由象形到会意 C、由繁到简 D、由图画到符号

12.电视政论片《大国崛起·工业先声》的解说词说：“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥

匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门”。这表明

A．牛顿是工业革命的倡导者 B．科技为生产发展提供了条件

C．改良蒸汽机问世标志着工业革命开始 D．科学与技术紧密结合推动生产力进步

13．图9是一张历史研究性学习活动宣传海报的配图。据此判断．下列标题中最适合于这份

海报的是 A．“超越时空的梦想” B．“探索与发现：海王星”

? C．“普朗克的假说与验证”D．“比萨斜塔——亚里士多德力学学说的终结”

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

14.在未来的某一时间，有一对20岁的孪生兄弟，弟弟乘宇宙飞船以29万千米/秒的速度飞

行，哥哥留在地球上。50年以后，当哥哥已经变成白发苍苍的老人时，他去迎接回到地球的

弟弟，却发现弟弟还是一个30多岁的年轻人！你认为应该用什么理论来解释这一现象

A．相对论 B．量子理论 C．万有引力定律 D．质量不变定律

15．现在有网友认为，“你的粉丝超过了100，你就是一本内刊；超过1000，你就是个布告

栏；超过1万，你就是一本杂志；超过l0万，你就是一份都市报；超过100万，你就是一

份全国性报纸；超过1000万，你就是电视台。”这从侧面反映了互联网

A．受众面广、渗透性强，促进了信息传播的平等性 B．信息容量大、时效性强，将

取代传统的传播媒体 C．受众选择的主动性大，成为思想解放的主要手段 D．保存信

息的力量强，激发了信息技术的革新

16. 英国生物学家达尔文在他的著作《物种起源》（1859年）中说：“如果以为选择原理是

近代的发现，那就未免和事实相差太远。早在1300多年前，在一部中国古代（农业）百科全

书中，就已有关于选择原理的明确记述”。达尔文所说的“古代的中国百科全书”是

A．《黄帝内经》 B．《齐民要术》 C．《周髀算经》 D．《石氏星表》

17.中国近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法，君主立宪”、

“民主共和”、“民主与科学”以及“马克思主义”的演进历程。这些思想的共同主题是

A.发展资本主义 B.反抗外来侵略 C.救亡图存 D.反对专制统治

18.新文化运动期间，陈独秀曾经声称他的某些主张不容匡正，而匡正者却层出不穷。林纾在

自编的小说中表达了把陈独秀、胡适、钱玄同诸人一网打尽的愿望，除了留下一个笑话外，

没有任何实际效果。这反映了新文化运动期间 A.思想和言论相对自由 B．学术自由得

到切实保障 C.学术宽容得到广泛认同 D.科学成为社会主流思想 19．国民革命时期国共合作的政治基础是

A．民主、科学 B．马克思主义 C．毛泽东思想 D．新三民主义

20.在中国历史上曾经出现过四次文化革命，其中打击了儒家思想的是 ①“焚书坑儒” ②

“罢黜百家，独尊儒术” ③“新文化运动” ④“文化大革命”

A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④

21．史学家胡绳说：“我们根本否定文化大革命，但那十年间也有不属于文革的成就。科技

方面的成就，外交方面的成就，这些都是大家看到的。”可见，“文革”期间，我国取得的

这些成就不是“文革”的产物，没有“文革”， 我国会取得更多更大的成就。请按时间先后

顺序排列这一时期的科技成就 ①我国第一颗原子弹试爆成功 ②我国第一颗人造地球卫

星发射成功 ③首次培育出杂交水稻 ④成功发射“神舟五号”飞船 ⑤中美正式建立外交

关系 A．①②③④⑤ B．②③ C．③②④ D．①③②④⑤

22．对下列“文革”时期两部戏曲作品的认识正确的是

①前者是昆曲，后者是样板戏 ②都是“双百”方针贯彻下的产物 ③反映出文艺园地

百花齐放 A．①②正确，③错误 B．①正确，②③错误

C．①③正确，②错误 D．②③正确，①错误

23.美国学者费正清在《美国与中国》中说：“毛(泽东)后的领导转变了方针。为了现代化，

国家重视专甚于红，重新建立为国选拔人才的传统制度。”这种“传统制度”是指

A．高考制度 B．九年义务教育制度 C．高级职称评定制度 D．高校学士—硕士—博士三级学位制度

24.1982年哥伦比亚作家马尔克斯以《百年孤独》荣获诺贝尔文学奖，30年后中国作家莫言

以相同风格的作品登上诺贝尔文学奖领奖台。两人作品的共同风格是

A．穿梭想象与真实 B．展示思辨与逻辑 C．直面社会与生活 D．崇尚理性与科学

25.贝克特主张：“只有没有情节，没有动作的艺术才算得上真正的艺术。”他的确把《等待戈

多》的情节与动作减到了极低的限度。“他这样做是为了 A．可以突出理性 B．反映

作者的内心世界 C．体现丰富的想象力 D．突出高深莫测的艺术性

26．唐代诗人李绅（今安徽亳州人）著有《悯农》诗两首，留下了“四海无闲田，农夫犹饿

死”等千古传诵、妇孺皆知的名句。下列题材和风格与之最接近的文艺作品是

A．雨果的《巴黎圣母院》 B．毕加索的《格尔尼卡》

C．马尔克斯的《百年孤独》 D．米勒的《播种者》

27．从工业化角度看，名画《伏尔加河上的纤夫》主要反映了19世纪中期的俄国

A．农奴的悲惨生活 B．工业发展的落后

C．农奴制度的落后 D．内河航运仍以人力为主

28．“专注于对自然的任意和瞬间的描绘，对作品的思想内容无动于衷。”此类美术作品属

于 A．浪漫主义 B．现实主义 C．印象派 D．现代主义

29 .卓别林是电影“默片”时代最有才能和影响最大的人物之一。他的影响主要借助于

A．艳丽舞美 B．幽默对白 C． 肢体语言 D．剪辑特技

30．历史学家波普尔说：“总之，不可能有一部‘真正如实表现过去’的历史，只能有对历

史的解释，而且没有一种解释是最后的解释，因此每一代都有权作出自己的解释。”作者试

图强调 A．对历史的解释可以随心所欲 B．研究历史规律没有意义

C．历史不能复原，故无法证伪 D．历史研究应体现鲜明的时代特色

第Ⅱ卷

二、非选择题（本大题共4小题，第31题9分，第32题10分，第33题10分，第11题11

分，共计40分）

31．（9分）孔子及其创立的儒家思想，不仅成为中国传统主流思想，也对世界产生了巨大

影响。孔子被联合国教科文组织评为“世界十大文化名人”之首，西方学者常常将中国称为

“孔子的中国”。其实，在中国历史上，孔子的形象历经嬗变，他所开创的儒家思想也在传

承中被不断地改造和重塑，从而呈现出不同的形态。

回答下列问题：（1）孔子思想的核心是什么？（1分）

（2）儒家思想在汉、宋两代出现了哪些变化？ （4分）

（3）孔子及儒家思想在近代中国的历史命运如何？ （4分）

32.（10分）17世纪，明末清初进步思想家向正统思想发起挑战；18世纪，法国启蒙思想家

把欧洲启蒙运动推向高潮。阅读下列材料：

材料一 凡天下无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，荼毒天下之肝脑，离散天

下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：我固为子孙创业也。其既得之也，敲剥天下

之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：此我产业之花息也。然则，

为天下之大害者，君而已矣！ ——黄宗羲《明夷待访录·原君》

材料二 社会公约可以简化为如下的词句：我们每个人都以其自身及其全部的力量共同

置于公意的最高指导之下，而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部

分。于是，这一结合行为立刻就产生了一个道德的与集体的共同体，以代替每个订约者的个

人。 ——卢梭

材料三 在伏尔泰的心目中，“奉行儒学的中国是开明专制君主制的典范，那里有真正的

信仰自由，政府??从不规定国民的宗教信仰”。“中国的政治体制又是和儒家道德原则结为

一体的。这种政治与道德的统一，也为对现实不满的法国人提供了一种榜样。”

——马克垚《世界文明史》

请回答： (1)分别概括材料一和材料二的主要观点，并指出两者的相同之处。这两者在政治、经济方面有何相似的时代背景？（5分）

(2) 据材料三并结合伏尔泰所处的社会环境，分析伏尔泰高度赞赏中国儒学的原因。结合材料

一指出伏尔泰的认识有何局限。（3分）

(3) 18世纪法国的进步思想推动了法国大革命的迅速爆发，而17世纪中国的进步思想却很快

沉寂下去。结合所学知识，分析造成这两种不同状况的根本原因。（2分）

33．（10分）材料一 这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研

究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启

蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。

——[美]罗伯特·E·勒纳《西方文明史》

材料二 正像卢梭说的，他是“凭假设和条件的推理”来构成他的学说的。其实，所有启蒙

思想家无不如此。但在争取人的权利和尊严的问题上，对广大人民来说，首先是在争取生存

的问题上，这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义，起到了使人们为之奋斗的作用。18世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点。对社会、政治问题的思考，

还只能停留在社会关系的静态的幻象上面。 ——王养冲《18世纪法国的启蒙运动》

请回答：

（1）据材料一，分析启蒙运动的起因。结合所学知识，归纳从文艺复兴到启蒙运动时期“理

性”思想的变化。（3分）

（2）据材料二，指出“静态的幻象”的启蒙学说有哪些局限性?说明19世纪初西方文学对启蒙思想家“理性王国”的反应。（3分）

（3）指出材料二关于启蒙运动作用的看法。结合所学知识，试从政治、思想两方面加以说明。

从研究性学习中史料与结论的关系看，研究历史最重要的原则是什么?（4分）

34．（11分）培根说，思想决定行为。显然，思想是行动的先导，实践需要正确的理论来指导，

理论是实践的指针。然而歌德说，一切理论都是灰色的，唯有生命（实践）之树常青。毫无

疑问，理论来源于实践，又要通过实践去检验其正确与否，实践是检验真理的唯一标准，理

论的发展只能取决于实践的发展。同样，马克思主义理论来源于十九世纪上半期的实践，以后必然要随着实践的发展而发展。在马克思主义（理论）与中国工人运动（实践）相结合而

诞生的中国共产党的历史上，中共在处理理论与实践的关系上先后树立起多面理论旗帜，经

历过不同的道路选择。请回答下列问题：

（1）中国共产党在其一大、七大、十五大上分别树立起什么理论旗帜来指导其实践活动的？

（2分）

（2）在新民主主义革命时期，中国共产党的实践经历从“走俄国人的路”发展到“走自己的

路”。请指出这两种实践的含义及各自的结果。（4分）

（3）新中国成立后，中国共产党的实践又经历从“走俄国人的路”发展到“走自己的路”。 请

指出这两种实践的含义及各自的结果。（4分）

（4）谈谈对中国“走什么路”的问题有何认识？（1分）

店前中学2014—2015学年度高二历史必修三第三次段考 答题卡

二、非选择题（本大题共4小题，第31题9分，第32题10分，第33题10分，第11题11分，共计40分） 31．（9分）（1）孔子思想的核心是什么？（1分） （2）儒家思想在汉、宋两代出现了哪些变化？ （4分） （3）孔子及儒家思想在近代中国的历史命运如何？ （4分） 32.（10分）(1)分别概括材料一和材料二的主要观点，并指出两者的相同之处。这两者在政治、经济方面有何相似的时代背景？（5分） (2) 据材料三并结合伏尔泰所处的社会环境，分析伏尔泰高度赞赏中国儒学的原因。结合材料一指出伏尔泰的认识有何局限。（3分） (3) 18世纪法国的进步思想推动了法国大革命的迅速爆发，而17世纪中国的进步思想却很

快沉寂下去。结合所学知识，分析造成这两种不同状况的根本原因。（2分）

篇二：岳西县店前中学教师家访记录表

岳西县店前中学教师家访记录表

篇三：岳西县店前中学2013-2014学年度第一学期高一历史期终试卷参考答案

岳西县店前中学2013-2014学年度第一学期高一历史期终试卷参考答案

王焰明

一、选择题：本大题共40题，每题1.5分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最

题14分。

41.（1）秦始皇设御史大夫负责监察百官；西汉武帝设十三州刺史，专职监察地方官员；宋太祖派文臣担任地方州郡长官，同时设通判负责监督。（答出任意1点即得2分）

（2）共同点：分割相权，加强皇权。（4分）

（3）实质：君主专制；中央集权。（4分）

作用：加强了中央集权，强化了对地方的控制；有利于政局的长期相对稳定。（答出任意1点即得2分）

42．（1）英国：光荣革命、《权利法案》是贵族与资产阶级妥协的结果。美国：1787年宪法体现了中央和地方，大州和小州，南方和北方的妥协。法国1875年宪法的通过，是君主派和共和派妥协的结果。（答出其中任意两国史例即得4分）

（2）观点：中国缺乏妥协传统；政治斗争中强势的一方打击改革力量，导致矛盾激化；中国不善于制度创新。（答出任意2点即得4分）

赞同：国民大革命采用暴力革命形式；国共十年对峙；抗日战争中虽然国共合作，但也充满斗争；抗日战争后，国共内战爆发。

不赞同：国共两党进行了两次合作；抗战胜利后，国共两党进行了重庆谈判；召开了政协会议。

（答出2点即得4分；只有观点没有原因不给分）

（3）妥协是政治斗争常用的手段；妥协是走向民主政治的重要途径；在国际事务中妥协也是实现利益的重要手段；要善于进行制度创新。（答出1点即得2分）

43. (1)不一样。材料一中的考试指的是考查、考核。材料二中的考试应是指科举考试。（4分）

(2)材料一中的标准应是孝廉（或品行），因为材料一反映的是汉代的察举制。材料二中的标准应是个人的知识才能（或才学），因为材料二反映的是唐朝科举制。（6分）

以下三小题任意选做一题（4分）

(3)①为了脱贫致富。②为了追求“稳定”。③青年对权力和地位的追求。（答出任意2点即得4分）

(4)①选拔方式有共同点，都实行考试的方式。②选拔标准有共同点，都注重品行、才能。（4分）

(5)①把考试与做官联系起来，有利于打破特权垄断，扩大官吏来源，提高官员文化素质。②考试的方式坚持公平、公正、机会均等的原则，符合西方民主政治发展的需求。③把选拔人才和任命官员的权力收到中央，有利于打破贵族世袭。（答出任意2点即得4分）

篇四：岳西县店前中学2013届高三(8)(9)班历史三轮复习选择题考前自测(68题)(2013年6月3日)

岳西县店前中学2013届高三（8）（9）班历史三轮复习

——选择题考前自测（68题）（2013年6月3日） 王焰明 选编

1、中国古代商业发展中有如以下表述，如商周的“工商食官”、春秋战国自由商人的崛起、宋元坊市界限和营业时间限制的打破、纸币的产生、明清地域性商人群体的出现等。说明古代中国商业：

A． 发展具多样性 B．具有阶段特征 C．发展不具有持续性 D．具有自由发展特征

2、“以钱贷民，使出息二分，本以救民，非为利也。然出纳之际，吏缘为奸，虽有法不能禁。”这是针对王安石哪项变法措施的评议？ A．青苗法 B．均输法 C．募役法 D．市易法

3、古有云：“儒学之盛，古称邹鲁，今在闽越??。漕利之利今称江淮，关河无闻??。陆海之利今称江浙甲天下，关陇无闻。灌溉之利今称浙江太湖甲天下，河渭无闻。”下列说法正确的是：

A．关中地区逐渐失去作为全国经济重心的地位 B．经济重心南移主要得益于南方优越的水利条件

C．儒学的发展随地理环境的变化呈现地域差异 D．文化重心的不断南迁带动了经济重心的南移

4、有学者认为，相对于汉唐两个朝代，宋代不是弱，也不是贫，而是无效率。导致其“无效率”的主要原因是：A．理学的兴起 B．科举制的完善 C． 事权的分割 D．租佃制的发展

5、如下表，我国古人把天上的星宿和地上的各个区域联系起来，说某地是某某星宿的分野，这就是所谓分野的观念。星宿的分野，一般按列国来分配，如表一；后来又按各州来分配，如表二。从表一到表二的变化主要反映了：A．“天人感应”的思想 B．中国古代早期的天文学成就

C．“君权神授”的思想 D．中央集权的加强

表一

表二

6、“王者配天，谓其道。天有四时，王有四政，若四时，通类也，天人所同有也。庆为春，赏为夏，罚为秋，刑为冬。庆赏罚刑之不可不具也，如春夏秋冬不可不备也。”以上反映的思想始于： A．战国时期的法家思想 B．汉初“无为而治”的思想 C．汉武帝时期的儒家思想 D．宋朝程朱理学

7、战国末年，吕不韦认为:“老聃贵柔，孔子贵仁,墨翟贵廉，关尹贵清??”又说:“一则治， 异则乱。“乃”使其客人人著所闻，以为八览、六论、十二纪”，撰成《吕氏春秋》。材料表明 吕不韦是想：

A．强化君主专制统治 B．礼乐与法制并举 C．融合诸子百家思想 D．强调思想文化专制

8、欧阳修说：“窃以国家取士之制，比于前世，最号至公??又糊名、誊录而考之，使主司莫知为何方之人，谁氏之子，不得有所憎爱厚薄于其间。”这表明宋代对科举制的发展主要表现在

A．增加录取数量，巩固中央集权制度 B．降低报考要求，扩大官吏人才来源

C．完善考试程序，体现公平竞争原则 D．革新考试内容，提高官员文化素质

9、元末明初小说《三国演义》深受宋明理学的影响。下列小说中人物的言论与宋明理学思想相符的是： ①张飞：“忠臣宁死而不辱。大丈夫岂有事二主之理！” ②曹操：“宁教我负天下人，休教天下人负我。” ③李恢：“良禽择木而栖息，贤臣择主而事。” ④孔明：“臣安不敢竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎！”

A．①②③ B．①④ C．①③④ D．③④

10、朱熹曾解释过“存灭理，灭人欲”论：“饮食，天理也；山珍海味，人欲也。夫妻，天理也；三妻四妾，人欲也。”明代李贽批判“存天理，灭人欲”的虚假说教，强调人正当的私欲。由此可见，李贽的批判主要忽视了：A．思想内容的辩证性 B．时代背景的复杂性 C．历史发展的曲折性 D．人物评价的特殊性

11、以下海报是荷兰政府于1949年刊印的，由此可知，荷兰政府意在：

A．揭露美国利用经济手段控制荷兰的阴谋 B．宣传马歇尔计划对荷兰经济的重要性

C．成为美国的盟友，共同遏制苏联 D．希望民众与政府齐心协力克服经济困难

12、1894年7月16日，英国与日本签定了《日英通商航海条约》，规定英国取消在日本的租界和领事裁判权，并提高英货进口的关税税率。从该内容反映出： A.英国在日本的利益得以提高 B.日本沦为英国的殖民地 C.日俄战争中日本得到了英国的支持 D.英国在损害自己利益的基础上支持日本对中国的战争

13、与西方思想启蒙明显不同，从文字阐述到政治实践，西方的思想启蒙一直把人的价值（文艺复兴）、人的自由权力（启蒙运动）作为基本起始点，而且人的价值、人的自由权力也是西方思想启蒙的一般归宿。而中国的思想启蒙长期以来偏离了这个方向，人的价值、人的权力始终没有成为思想启蒙的起点和归途。近代中国思想启蒙“偏离了”“方向”的主要原因在于：

A．民族危机的深重使救亡图存压倒了人权启蒙 B．西方启蒙思想与中国传统文化格格不入

C．中国资本主义的发展尚不足以为思想启蒙提供土壤 D．人民的排外情绪影响了启蒙思想在中国的传播

14、严复在给他的学生熊纯儒的信中说到：“尽管袁世凯解散了国会这件事与约法不合，然而这件事是袁世凯一生中做的最漂亮的一件事，最成功的一件事??中国现在需要的不是华盛顿，是拿破仑，是克伦威尔。”严复的言论表明： ①议会政治不符合当时中国国情 ②民主共和观念已经深入人心 ③君主制观念在中国根深蒂固 ④资产阶级渴望稳定社会秩序

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④

15、 2007年贵州省锦屏县平秋镇圭叶村惊现“史上最牛公章”， 刻有“平秋镇圭叶村民主理财小组审核”

字样的公章分为五瓣（右图），分别由四名村民代表和一名党支部委员保管，村里的开销须经他们中至少三人同意后，才可将其合并起来盖章，盖了章的发票才可入账报销。这一举措有利于：

A．民族区域自治制度的执行 B．改进人民代表大会制度

C．我国的政治民主化向纵深发展D．农民直接行使国家权力

16、2007年施行的《中华人民共和国农民专业合作社法》规定，农民专业合作社是在农村家庭承包经营基础上，同类农产品的生产经营者或者同类农业生产经营服务的提供者、利用者，自愿联合、民主管理的互助性经济组织。农业专业合作社： A.改变了农村的所有制结构 B.取代了农村家庭承包经营方式 C.是适应市场经济体制进行政策调整的产物 D.容易形成农业生产的垄断性经营

17、下2012年9月11日日本野田政府通过钓鱼岛“国有化”以来中日关系迅速恶化。对下列漫画的评价正确的是

①狄仁杰和元芳的回答都是狭隘民族主义的表现； ②日本“一意孤行”反映了日本对二战反省的不彻底；③中日岛争是当今世界多极化趋势的缩影；④中国能够遏制日本谋求政治大国的一切努力。

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

18、“较为保守的人士徒劳无益地抱怨说，没有什么是神圣的了，上帝自己也受到审查了，《圣经》被要求在理性的法庭上提交自己的证明材料。”直接导致这种质疑一切局面出现的人物可能是：

A．古希腊时期的智者学派 B．文艺复兴时期的人文主义者

C．雅典奴隶制民主时期的政治家 D．启蒙运动时期的启蒙思想家

19、近代法国产生了12部宪法，1789－1875年的近90年内，法国平均每7年更换一部宪法。这样频繁地更换宪法在各国中实属罕见，这反映了：A．启蒙思想的影响不断深入 B．封建残余势力的复辟导致政治危机 C．走向共和的历程非常艰难 D．外国势力的干涉打断民主化进程

20、如果说18世纪末的古典自由主义经济学是英国工业革命和资本主义经济发展的产物，系统研究了资本主义经济的运行规律。那么，19世纪中期以后欧洲社会兴起的公平思想和福利经济学，则主要反映了：

A．资本主义贫富不均的现实 B．自由主义经济思想的没落

C．中产阶级日益扩大的趋势 D．政府经济职能提高的需求

21、英国首相卡梅伦在北大演讲时说：“我在英国当首相，没有专门的厨师为我做饭，只能去内阁蹭饭。不仅如此，每年收入全部公开。每周二、周四还要去下院接受质询??抱着老百姓哭，第二天《泰晤士报》的标题是英国首相以无耻的眼泪换取选票。而《太阳报》的标题则会是《英国首相和私生子相认》。”卡梅伦的上述言辞体现了英国首相

A．社会地位较低 B．权力受内阁制约 C．受多方面监督 D．不掌握国家实权

22、著名经济学家吴敬琏指出：“先行工业化国家在19世纪后期就已经转入现代增长模式”，这里的“现代增长模式”是指：A.资本原始积累模式 B.科学主导型模式 C.商品输出模式 D.信息通讯模式

23、舒建中的《美国与1947年日内瓦会议》说，1947年关贸总协定机制的规则体系主要体现了美国的政策目标，“日内瓦（关贸总协定）的多边关税减让成果则体现了美国实质性的优势”。这一评价的着眼点是： A．美国经济实力强大，是最大的贸易进出口国 B．自由贸易有利于美国推广自由、民主的价值观

C．关税壁垒的消除推动了世界经济一体化发展 D．关贸总协定使世界经济朝体系化和制度化方向发展

24、对于中苏关系破裂的原因，沈志华教授认为：“中苏之间谈的不是利益问题，而是原则问题，就是谁对谁错的问题。中国有一套解释中国共产党行为、政策的理论，苏联另有一套理论，都说自己选择的道路是符合马克思主义的，双方争夺的是马克思主义的话语权和解释权。”沈志华认为中苏关系破裂的原因是

A．国家利益发生了冲突 B．双方对社会主义阵营和国际无产阶级运动领导权的争夺

C．中苏领导人之间关系恶化 D．对是否应该继续坚持走社会主义发展道路的看法不同

25、2012年年底前后，美国校院枪案倾发，美国总统奥巴马连任后表示要采取禁枪措施．但美国步枪协会（NRA）等持枪的民间组织却使美国屡屡使禁枪成为难题．这可能主要是因为：

A．美国政府不强硬 B ．宪法赋予公民持有和携带武器的权利

C . NRA 代表垄断军火商左右了政府 D ．三权分立制衡互相扯皮使行动落空

26、西方一位学者指出：20世纪50年代的经济全球化实际只是半球化，只有到了80—90年代，经济全球化才具有真正的全球性。材料所说“半球化”演变为“真正的全球性”，其主要原因是：

A.经济区域集团化趋势加强 B.两级格局的终结 C.关贸总协定的推动 D.知识经济的促进

27、保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》一文中说：“全球经济一体化已经是人们无法否认和拒绝的现实，总的来说它有利于生产资源的合理配置，但是，仅仅依靠市场无法解决国家间消费和福利不平等加剧的问题。在一国范围内，是靠民主政治和福利国家来平衡和制约市场经济；在全球范围内，现在还没有一个类似的机制。”这段材料表达的主要观点是： A．全球经济一体化已客观存在 B．全球经济一体化利与弊并存 C．强调全球政治合作的必要性 D．加快推进政治一体化的进程

28、据史料记载，16、17世纪时，西属拉美国家墨西哥和秘鲁的白银生产量约占世界的85%，其中近半数

流入了中国，这主要是因为： A．中国手工业高度发达 B．东西方的经济交流空前发达

C．海上丝绸之路的畅通 D．中国被卷入世界资本主义市场

29、16世纪中期到1 7世纪中期，欧洲各国与中国的贸易被西方学者概括为“丝—银”对流。据研究，通过贸易中国获得了占世界产量1/4到1/3的白银，总量达到7000吨至10000吨。“丝—银”对流出现的国际背景主要应该是：A．新航路开辟 B．工业革命的完成 C．殖民扩张的加剧 D．鸦片战争的爆发 30、1651年英国政府颁布垄断海外贸易的《航海条例》，1656年清政府颁布《禁海令》。这两个关于海外贸易条令的共同点是 A．以贸易保护主义为指导思想 B．条令反映了当时社会的经济基础

C．禁止国民进行海外贸易 D．增强了本国的经济实力

31、梁启超在《论中国与欧洲国体异同》说：中国周代与古代希腊的国体相似。这种观点的依据是： A．贵族政治、列国分立 B．君主专制、中央集权 C．小国寡民、等级森严 D．分封诸侯、城邦国家

32、有位学者说“人人都可以成为历史家”、“所有历史都是当代史”，对此正确的理解是： A．史学家因其个人立场、文化背景不同，因而对历史的解释会不同 B．任何人都可以成为历史学家，可以不凭借史料而加以说明、解释 C．历史著作的编撰，其客观性、科学性是否存在和真实而令人怀疑 D．历史学家凭其掌握的资料，阐释历史事件因果而重建历史的真相

33、约翰·古斯塔夫·德罗伊森在《历史知识理论》序言中指出：“过去的事，如果它不融化于现在某事之中，它就是真正过去了”。这也就是说：A．历史就是过去的一切 B．所有的历史都与现实相联系

C．有借鉴价值的历史才是有意义的 D．必须把历史融入现实之中

34、我国古代科举考试殿试后录取进士、揭晓名次的布告，因用黄纸书写，故而称黄甲、金榜。其多由皇帝点定，俗称皇榜。考中进士就称金榜题名。与“金榜”有关的进士科、殿试、天子门生，分别开始于：

A、隋朝、唐朝、南宋 B、唐朝、唐朝、北宋 C、隋朝、唐朝、明朝 D、隋朝、唐朝、北宋

35、到淳安千岛湖旅游，一般都会走走状元桥，知道淳安历史上有一位“三元宰相”商辂。他是明代近三百科举考试中唯一的“三元及第”者。杭州为了纪念他，在位于中山中路西侧，建起了“三元坊”。其中，“三元及第”（“连中三元”）的提法来源于中国古代的科举考试制度。这里的三元指

A．状元、榜眼、探花 B．秀才、举人、进士 C．解元、会元、状元 D．乡试、会试、殿试

36、我国古代图书分类，始于晋。经：指儒家经典；史：指各种体裁的史学著作；子：指先秦诸子百家的著作及政治、哲学、医学等著作；集：泛指诗词文赋专集等著作。如果要查阅墨子的光学八条等方面的论述应该查阅： A、经部 B、史部 C、子部 D、集部

37、某同学对宋词的研究性学习时，要查阅“凡有井水饮处，即能歌柳词”等方面的作品及论述，应该查阅： A．经部 B．史部 C．子部 D．集部

38、“经史子集”是我国古代读书人对经典的分类法。“经”是指古代社会中的政教、纲常伦理、道德规范的教条，主要是儒家的典籍；“史”是各种体裁历史著作：“子”是诸子百家及释道宗教著作；“集”是收历代作家一人或多人的散文、骈文、诗、词、散曲等的集子和文学评论、戏曲等著作。古代图书严格按照此种分类法编撰的是： A．“四书五经” B．《永乐大典》 C．《四库全书》 D．《古今图书集成》

39、“经、史、子、集”是我国古代常用的图书分类法。《农政全书》应属于

A．经部 B．史部 C．子部 D．集部

40、史书有不同的体裁，不同的体裁又有不同的特征。纪传体史书的特征是

A.以事件为中心 B.以人物为中心 C.以年代为中心 D.以制度为中心

41、孔子是儒家学派的创始人，“儒”在当时是一种： A．职业 B．官职 C．政治思想 D．谥号

42、在上朝时，皇帝应该向哪一位官员询问财政方面的问题？

A、吏部尚书 B、户部尚书 C、工部尚书 D、礼部尚书

43、《清高宗实录》、“文景之治”、《永乐大典》三个专有名词中的“高宗”“文景”“永乐”分别是：

A、谥号、年号、年号 B、庙号、谥号、年号 C、年号、尊号、庙号 D、尊号、谥号、庙号

44、在宗法观念盛行的社会，姓氏也有贵贱之分。据《百家姓》中的排序“赵钱孙李”，“赵”姓并不是中国最大的姓氏却排第一。由此可推断出《百家姓》最早可能出现在：

A．西周 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝

45、《百家姓》是一本关于中文姓氏的书。据王明清《玉照新志》记载，“如市井间所印《百家姓》，明清尝详考之，似是两浙钱氏有国时小民所著。何则？其首云：‘赵、钱、孙、李’，盖钱氏奉正朔，‘赵’乃本朝国姓，所以‘钱’次之，‘孙’乃忠懿（钱王）之正妃，又其次则江南‘李’氏。次句云：‘周、吴、郑、王’，皆武肃（钱鏐）而下后妃。无可疑者。”据此推断，《百家姓》应该成书于：

A.西周时期 B.魏晋南北朝时期 C.隋唐时期 D.北宋时期

46、从姓氏的演变看，下列姓氏中较古老的应是：A．赵 B．姬 C．元 D．吴

47、在人与人交往中，礼貌称呼是很重要的，它有“尊称、谦称、雅称、婉称”等书面语，下面属于他人母亲雅称的是： A、椿萱 B、萱堂 C、泰山、泰水 D、巾帼

48、在中国古代，名、字与号是有区别的：前者由父亲或尊长取定，后者由自己取定。字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬；号又叫别号、表号，一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感；对人称号也是一种敬称。下列选项中属于称“号”的是：

A、李太白 B、杜子美 C、苏轼 D、青莲居士

49、古人“始生三月而加名”，“男子二十，冠而字”。如曹操，名操，字孟德；刘备，名备，字玄德。一般情况下，名供长辈称呼，用来自称则有谦恭之意。“卑己尊人”是中华民族的传统美德。刘备与曹操会面时，他的自称和对曹操的称呼应是：A．备、操 B．玄德、操 C．备、孟德 D．玄德、孟德 别名，又称别号。宋代苏轼的东坡居士、明代唐寅的六如居士、清代郑燮的板桥等，都是后人熟知的

50、中国的二十四节气最早发源于黄河流域，古人一直运用它来安排农事。由此可以说明影响农耕文明的一个重要因素是：A、气候条件 B、地理环境 C、地质特点 D、生产经验

51、自2008年1月1日起，清明、端午、中秋节纳入中国国家法定节假日，体现了国家对我国传统节日的重视。追根溯源，下列选项中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结的形成有密切关系的是

A．分封制 B．郡县制 C．宗法制 D．科举制

52、农历五月初五为端午节，又称端阳节、五月节、艾节、夏节等。端午节这天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒等。端午节的由来，有纪念屈原说、纪念伍子胥说等。上述材料不能说明端午节： A、是某一历史事件或人物故事发生的偶然产物 B、积淀的是深厚的底蕴和千年不变的民族精神 C、背后流传的是悠久的历史、辉煌的文明 D、是民族文化素质在民俗心态中的自然流露和反映

53、三国时期魏文帝曹丕在《九日与钟繇书》中写道：“岁往月来，忽复九月九。九为阳数，而日月并应，俗嘉其名，以为宜于长久，故以享宴高会。”从材料看，我国传统节日重阳节的主要寓意是人们：

A、祈祷姻缘美满 B、祭祀先祖先人 C、祝愿健康长寿 D、期盼合家团圆

54、在学史过程中，经常碰到“河西”、“河东”、“河南”、“河北”、“江东”、“江南”、“关东”、“关中”、“关西”、“东洋”、“西洋”、“南洋”和“北洋”等一些历史地理概念。下列选项中属于同一历史地理概念的是（ ）①《群英会蒋干中计》：“即传令悉召江左英杰与子翼相见。”②李清照诗云：“至今思项羽，不肯过江东。”③《赤壁之战》：“江表英豪，咸归附之。”④《史记?项羽本纪》：

“且籍与江东子弟八干人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之！”

A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

55、某班研究性学习小组对一些方位词相关的政治概念进行了探究，如“东西方冷战”、“东学西渐”、“西学东渐”、“东方”、“西方”、“南北对话”、“南南合作”、“左派”、“右派”、“左倾”、“右倾”、“自上而下”、“自下而上”等。有4位同学对第二次世界大战结束后，国际上出现了东西方冷战局面的“东方”有不同的理解，你认为正确的是：A. 东方是指中国社会主义国家 B. 东方是指日本资本主义国家 C. 东方是指苏联社会主义国家 D. 东方是指以苏联为首的社会主义国家

56、，西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是：

A．河南、河北 B．湖南、湖北 C．山东、山西 D．广东、广西

57、农历的干支纪年一直沿用至今，1958年，用干支纪年法应该指的是农历的：

A．己丑年 B．己未年 C．戊戌年 D．戊午年

58、甲午战争中，各地人民“同申义愤，愿做前驱”，“壮夫老幼，死战不降”。就在日军占领威海卫那年，一姚姓夫妇生下一子，取名“姚破虏”，寄托了人民抗日的决心和勇气。这位“姚破虏”的生肖应该是属： A、蛇 B、马 C、羊 D、猴

59、“金猪去，玉鼠至，贺岁夜无眠；举金樽，对玉阙，瑞雪似舞翩；家为天，人如仙，快乐走人间；众亲朋，阖家欢，新春福禄全!”这是2008年春节流行的祝福短信，其中的“猪”“鼠”与农历纪年相配。这源自：A.中国古代的神话传说 B.中国古代的农业文明 C.中国原始的图腾崇拜 D.中国原始的自然崇拜

60、战国时邹衍用五行相胜说来解释朝代的变更，创立了五德始终说，按他的说法，夏禹是木德，商汤是金德，周文王是火德。秦始皇采用此说，把秦朝定为 A．土德 B．金德 C．水德 D．木德

61、古琴最初只有五根弦，代表着金、木、水、火、土。后来又增加了两根弦，这两根弦代表：

A、天、地 B、南、北 C、阴、阳 D、文、武

62、古代中国音乐理论专著《乐记》中说：“礼乐刑政，其极一也，所以同民心而出治道也”。古代雅典人也崇尚艺术，甚至为公民观看演出提供津贴。反映了两国：

A．公民都喜爱艺术 B．都注重礼乐教化 C．都注重礼仪 D．都能自由欣赏音乐、歌舞

63、《论语》有曰：“礼为用，和为贵。”奥运会开幕式的“和”文化表现，体现了我们泱泱大国的气度。“和”字在最初造字时的含义指的是

A．下棋出现平局 B．战事休止 C．人际关系和谐 D．音律和谐

64、中国古代有避讳制度，要避免使用本朝帝王的名字，遇有相同的字时，必须改用其他字。下列各项属于这种情况的是 A.汉初改“相邦”为“相国” B.唐初改“内史省”为“中书省”

C.北宋初改“昌南镇”为“景德镇” D.明初改“大都”为“北平”

65、下列现象体现古代避讳制度的是： A．秦始皇下令将正月改为端月 B．岳飞字鹏举

C．昌南镇改为景德镇 D．马三保改名为郑和

66、嫦娥本名姮娥，西汉时，汉文帝名刘姮，为避帝讳改名为嫦娥。这件事情反映出：

A、避讳现象开始出现 B、皇帝权力受到了侵犯 C、皇帝地位至高无上 D、百姓对汉文帝的尊敬

67、《资治通鉴》对曹操的称呼有这样的变化：曹操或操，汉朝封号后称魏公操，汉朝再封号后称魏王操，其子曹丕建国后称魏武王。其中，可用“死要面子”来描述的是

A．曹操 B．魏公操 C．魏王操 D．魏武王

68、中国古代常以左右来区分人或事物的远近尊卑。唐宋时期都是左官高于右官，到了元代，不但以右官居上，更是发展到连科考取士也分左右榜，蒙古人列入右榜，汉人则在左榜。而到了明朝，又回复了尚左的传统。据此得出的结论不正确的是 ：A．左右观的变化带有时代特征 B．左右观与其民族文化相关

C．左右观的变化体现社会进步 D．左右观是等级社会的产物

☆小资料☆：

1）童生试，也叫“童试”，应试者不分年龄大小都称童生，合格后取得生员（秀才、相公）资格，这样才能参加科举考试。（2）乡试，明清两代每三年在各省省城举行的一次考试，由秀才参加，考取的叫举人，第一名叫解员。（3）会试，明清两代每三年在京城举行的一次考试，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。（4）殿试，是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。录取分三甲：一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元（鼎元），第二名称榜眼，第三名称探花，合称“三甲鼎”；二甲若干名，赐“进士出身”的称号；三甲若干名，赐“同进士出身”的称号。

（二）史书编写方式——分纪传体、编年体、纪事本末体三种。(1)纪传体是以人物为中心线索来编写的史书体裁，由司马迁首创。《二十四史》全是纪传体。(2)编年体是按年月日先后顺序来记述史实的史书体裁，如《左传》、《资治通鉴》。(3)纪事本末体是以历史事件为中心线索来编写的史书体裁。这种体裁在南宋时才出现，如《通鉴纪事本末》、《宋史纪事本末》。

（三）称呼——【雅称】一种美称。自家父母称“椿萱”，他人母亲称“萱堂”，岳父母称“泰山、泰水”，妇女称“巾帼”，男子称“须眉”，同学称“同窗。 【尊称】也叫敬称。自家父母称“高堂、双亲、膝下”，别家父母称“令尊、令堂”，老师称“恩师”，他家房居称“尊府”。对帝王的敬称有万岁、圣上、圣驾、天子、陛下等。 对皇太子、亲王的敬称是殿下。 【婉称】：家父母称“家严、家慈”，去世父母称“先父先严、先母先慈”，”“孤、寡”。古代官吏自称“下官”。学生自称“门生、受业、不才、小生、小可、晚生”等； 自家父母为“家父、家母”。

（四）古人的名，字，号——名，是在社会上使用的个人的符号。自称用名，称人以字。“字”往往是“名”的解释和补充，是和“名”相表里的，所以又叫“表字”。古人的“名”、“字”还常用来表示在家族中的行辈。古人的“名”、“字”往往取自古书典，如：曹操字孟德，《荀子》有“夫是之谓德操”句。先秦时，常在名、姓前加伯(孟)、仲、叔、季表兄弟长幼，如伯夷、叔齐，伯是兄，叔是弟；孔丘字仲尼，“仲”就是老二。汉代以后逐渐在“名”或“字”中用同样的字或偏旁表同辈关系，如宋代学家苏轼、苏辙兄弟共用偏旁“车”表同辈。除了名、字，有些古人还有号。“号”是一种固定的别名，又称别号。宋代苏轼的东坡居士、明代唐寅的六如居士、清代郑燮的板桥等，都是后人熟知的

（五）避讳——避讳是我国封建社会特有的现象。在封建社会，凡遇到跟君主或尊长的名字相同的字或读音，不能直呼、直书其名，要采用某种方法加以回避，这叫做“避讳”。避讳的方法通常有三种，即改字、空字和缺笔。

（六）经史子集分类方法—— ●经：包括政教、纲常伦理、道德规范的教条，主要是儒家的典籍，有儒学十三经：《周易》、《尚书》、《周礼》、《礼记》、《仪礼》、《诗经》、《春秋左传》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》、《论语》、《孝经》、《尔雅》、《孟子》。专门研究经类的学问，成为经学。●史：包括各种体裁的历史、地理和典章制度著作，分为正史、编年、纪事本末、别史杂史、诏令奏议、传记、史钞、载记、时令、地理、职官、政书、目录、史评十五类。●子：包括诸子百家及释道宗教著作，分为儒家、兵家、法家、农家、医家、天文算法、术数、艺术、诸录、杂家、类书、小说家、释家、道家

十四类。●集：包括历代作家个人或多人的散文、骈文、诗、词、散曲等的集子和文学评论、戏曲等著作，分为楚辞、别集、诗文评、诗词五类。

篇五：岳西县店前中学2012—2013学年度第二学期历史教研组工作总结

2012—2013学年度第二学期历史组教研工作总结

安徽省岳西县店前中学 王焰明

本学期很短暂，几个月悄然逝去，又到了回过头来总结一下的时候了。经组内各师相互协作、共同努力，各项常规工作规范有序，保质保量地完成了学校安排的各项工作任务，特别是繁重的命题阅卷工作。下面就本组本学期主要教研工作小结如下，扼要为特别反思和三个“一”：

特别反思——两次教训：

新课程高考开初几年，选修课程四本历史教材在高考中的选考范围，规定的内容少，不到一本书到一本书略略多一点，但前后变化较大，由选修一到选修一、二都涉及一些，加之最初一届我们拿捏不准选修课程之高考占比，考试具体的内容范围，为慎重起见，我校安排对四本选修历史教材的教学，占用了大量时间，结果当年考纲及考试说明规定的历史学科选考范围，令人哭笑不得，只考了选修一（除去一章），且仅仅占比百分之十。可想而知，占比百分之九十的三本必修历史教材的复习因之大受影响、进而严重影响了当年的历史高考成绩。因此， 我们反思，我们吸取这一惨痛教训，并借鉴别校之做法，采取考什么教学什么，即在每年高考考试说明颁发下来之前，在弄不清选修课教材的考试范围时，我们不组织针对选修课教材的教学，而是加强对占比百分之九十的三本必修教材的反复强化复习。直到颁布考试说明公布选修教材所涉及的内容范围之后，再针对性地组织相应的教学，效果非常显著。此其一。

但随着新课程高考行之有年，又有了一些新的情况，特别是选修课程仿佛有了一些规律可循，诸如占比稳定在百分之十左右、选考范围有变化但不大即基本固定在选修一与二的若干单元，因此需要我们加以研究并适当有所改变以及及时做一些调整的了。考虑近几年考试说明颁布较晚，尤其今年迟至四月份才颁发下来；而选考范围涉及越来越多的内容，近两年已经接近两本书即基本包括选修一和选修二。如果我们在高考前两个来月的时间组织针对这两本书的教学与复习，时间是不允许的，且在这样的关键时间段更应加强对必修教材的复习教学及其高考模拟强化训练。因此，我们反思，我们再次吸取教训，在高二下学期时间比较充裕的情况下，针对近几年选修教材的选考内容基本固定下来的部分即年年列入考试范围的单元内容，安排时间组织相应的教学与研究，很有必要。此其二。

两次教训，我们的反思所得是，根据高考形势的变化、围绕考试范围涉及的内容有针对性的组织历史复习与教学。这是我们的对策，是一条宝贵而实用的经验。

藉此，本期我们针对高中三个年级的历史教学研究分别抓住一个“一”，这三个“一”即一堂讲座（高一）、一节公开课（高二）和一项研究（高三）。

一堂讲座（高一）：由于我们学校学生基础薄弱的实际，高一学生即将分科，许多学生惧怕学理科，而选学文科又有些畏惧历史学科。针对这种情况，我们安排一堂专题讲座，帮助此类学生克服一些障碍，消除一些疑虑，激发起其学习历史的兴趣；加之我校本届高三文科高考颇为出色——2013届文科五个班本科达线人数分别接近二十或大多超过二十，无疑，这些都使得这部分学生的自信心得以加强，疑虑随之消失。

一节公开课（高二）：虑及本期时间很短，各项任务繁重，学期初所拟定的教研计划并未包括组织公开课。然考虑到学校依然要求本期各组不应少于两节公开课，特别是考虑到吸取如上之教训而于本期在高二组织选修课的教学，因此很有必要加强对选修课的教学研究，遂安排组织了一节高二历史选修课的公开课并作了一些相关研讨，起到了应有的效果。

一项研究（高三）：针对高三复习备考展开必要的专项研究，即围绕教材组织高三历史复习，认真备考，对照考纲，精心备课，把书本的知识条理化，考纲的要求明晰化，尽力提高复习效率，在进一步注重夯实基础的基础上特别注重提升解题技巧与答题能力。尤其是围绕高考题型尤其选择题，在加大训练力度的同时，组织专题研究，结合我们学校学生的实际，尤其在解答过程中暴露出来的问题，力图在学生的解题技巧方面有一个较大的提升。当然，也要注意帮助学生增强自信心，做些必要的心理辅导。

2013-6-30

字数作文