勤劳的爸爸农民500字

篇一：中班科学《勤劳的牛》

中班科学《勤劳的牛》

中班科学《勤劳的牛》

设计意图

上学期我们班的小朋友已经学过一节《认识牛》，大部分小朋友已经能很快区分几种常见的牛，如：黄牛、水牛、耕牛。在此基础上我想通过本次活动让每一孩子更进一步感受牛一生默默无为，勤劳朴实的高尚品质。

活动目标

1、认识、比较黄牛、水牛的外形特征。

2、感知牛一生为人们无私的奉献精神。

3、学习牛勤劳朴实的劳动精神。

活动重点

1、感知牛一生为人们无私的奉献精神。

2、学习牛勤劳朴实的劳动精神。

活动难点

1、感知牛一生为人们无私的奉献精神。

2、学习牛勤劳朴实的劳动精神。

活动过程

一、教师讲述故事。《牛的一生》

提问：除了奶牛，你还见过什么牛？它是什么样子的？在什么地方？它在干什么？

引导幼儿在聆听故事的过程中，初步了解黄牛、水牛的不同特点。

二、观察挂图，了解黄牛黄牛在干什么？

提问：

1、你们看见了什么？

2、他们正在干什么？

3、图上的农民伯伯在干什么？

4、他最喜欢吃的是什么？

教师总结：牛是人们的好的朋友，黄牛可以帮农民耕地，奶牛能够给我们产奶，他们吃的都是草但是却帮我们做了很多事情，给人民的生活提供了很多帮助，我们学习牛默默无私奉献的精神。

三、游戏活动《我是勤劳的牛》

规则：教师将小朋友分成三人一组，分别站在前、中、后，前边的小朋友扮演小牛拉中间的小朋友，后边的小朋友做农民伯伯扶犁，循环游戏数次。

四、活动延伸

今天我们学习了小牛无私奉献的精神，老师希望小朋友们今天回去之后能像小牛一样帮自己的爸爸妈妈做一些力所能及的事情。

篇二：农民父亲

农民父亲

白旭初

(1)旺老倌的儿子回来了。

(2)儿子在城里当局长。和儿子同来的还有两个年轻人,一个是秘书,一个是办公室主任。

(3)儿子说:爹,稻要几天才能割完?旺老倌说:三天。儿子指指秘书和办公室主任,说:加上我们三人,一天就能割完——双休日,我们特地来帮忙的。

(4)上个月,旺老倌答应割了稻就进城跟儿子过。儿子说请人割吧,旺老倌说什么也不肯,说这是最后一次割稻了。

(5)旺老倌的老伴去世后,他一个人守着乡下老房,太孤单。

(6)儿子被唤醒时,屋里还黑咕隆冬的。

(7)旺老倌把三顶草帽递给儿子,儿子看了看颜色灰暗的草帽,没接。旺老倌说:拿着,小心晒破头。儿子的手刚伸出又缩回去。旺老倌说:嫌脏?儿子指指秘书和办公室主任身边的编织袋,说:我们有。旺老倌生气地一扬手,三顶草帽飞到角落里。

(8)太阳悬在无一丝云的空中,没有风。目不转睛的话,可以隐约看见地面上蒸腾着的缕缕热焰。

(9)儿子才割了五六米远就气喘吁吁了,他直起腰,发现父亲已把他拉下十多米远。他扭头看秘书和办公室主任,他俩早已满脸汗水直起腰,摘下宽边白色太阳帽使劲扇风。儿子就说:歇歇吧。又大声喊:爹,快过来喝口水!旺老倌仍撅着屁股挥舞着镰刀,头也没抬。

(10)旺老倌一直割完半块田才来到大榕树下。儿子急忙从编织袋里拿出一瓶矿泉水,旋开盖子递过去。旺老倌没接,他用汗味很重的毛巾擦了脸和脖子,然后从陶罐里倒出一碗大叶茶,一口气喝光后说:你那水好喝些?儿子说:好喝,不是普通的水,三块多一瓶。旺老倌咕哝:粮食比水贱。

(11)儿子听父亲说话很冲,没敢再开口,默坐了一会,又挪回到秘书和办公室主任身边,说:这稻今天只怕割不完。

(12)秘书赶忙说:局长您放心,等会我们努力干。

(13)儿子说:只怪我爹脾气倔,几亩田,请几个民工一天就割完了,他偏不答应。

(14)办公室主任赶紧说:局长,没关系,你爸爸都能干,我们??

(15)儿子压低嗓门说:你能和他比?他干了一辈子,干惯了??儿子还要说下去,忽听父亲重重地干咳了一声,忙刹住话头。

(16)旺老倌立起身,戴上草帽。秘书和办公室主任跟着站起来。儿子说:别忙,涂了防晒霜没有?秘书和办公室主任回答说:涂了。儿子又说:再多涂点,小心晒伤!嘴里要多含些人丹,小心中暑??啊,爹,您要人丹吗?

(17)旺老倌把一只飞到脚边的蚱蜢狠狠踢了一脚,头也不回,大声说:城里人才是人!

(18)秘书悄悄说:局长,您爹好像不高兴。

(19)儿子说:没事,他就是这脾气,有口无心。

(20)夜已经很深了。儿子躺在又闷又热的蚊帐里,睡了不到半个时辰就醒了。听见咳嗽声,才知道父亲还在门外纳凉。儿子走出门,说:爹,还不去睡?旺老倌闷闷地说:睡不着。儿子说:爹,晒谷、交粮的事您别担心,我跟隔壁的根叔说好了??明天上午割完稻,下午我们就可以进城。

(21)旺老倌扬起手中的蒲扇,指着儿子,说:要他替我干?我自己干不好?儿子听出父亲话里有话,急了,说:爹,您这是??

(22)旺老倌粗声粗气地说:我,我命贱!

(23)黑暗中,儿子看不清爹脸上的表情,听口气,火气很大。

(24)儿子的心里陡地有些发凉。

1.阅读文章第(6)段,这是属于什么描写,作用是什么?

2.文中做局长的儿子为了这次割稻,做了哪些准备?作者这样写用意是什么?

3.文章第(17)段中写道:“城里人才是人!”联系上下文思考,这句话有什么含义。

4.文中农民父亲性格鲜明,请概括农民父亲的性格特点。

5.你如何理解儿子喊上办公室主任和秘书来帮助农民父亲割稻谷这件事?

6.文章最后写“儿子的心里陡地有些发凉”,这是为什么?

1.环境描写。衬托了农民父亲起得很早,表现了父亲勤劳的品质。

2.带了两个助手来帮忙,准备了太阳帽、矿泉水、防晒霜、人丹。用意:和农民父亲形成强烈的对比,突出父亲吃苦、耐劳、质朴的品质。

3.这句话体现了父亲对局长儿子做法的不满。儿子他们为了割稻,买矿泉水、涂防晒霜、含人丹等,在父亲看来,这些都是多余的事情,是浪费钱。这里的城里人是指和农民对应的群体,具体指儿子和秘书、办公室主任三人。

4.勤劳、倔强、脾气大、热爱劳动。

5.儿子对父亲很孝顺;儿子利用职权,谋取私利。

6.看见父亲火气很大,他内心有些恐慌;通过白天的事情,他看见了父亲和他在生活方式上有很大的分歧,他害怕难以调和;父亲的话里也暗示了有可能不去城里和他同住的意思,他难以尽孝。

23.文章第○段属于 描写,作用是 (3 分)

24.文中做局长的儿子为了这次割稻,做了哪些准备?作者这样写用意是什么? (4 分)

25.你如何理解儿子喊上办公室主任和秘书来帮助农民父亲割稻谷这件事? (2 分)

26.文章最后写"儿子的心里陡地有些发凉" ,这是为什么? (3 分) ★★

★★★23,环境描写.衬托了农民父亲起得很早,表现了父亲勤劳的品质.

24,带了两个助手来帮忙,准备了太阳帽,矿泉水,防晒霜,人丹.用意:和农民父亲形成强烈的对比,突出父 亲吃苦,耐劳,质朴的品质.

25,(1)儿子对父亲很孝顺;(2)儿子利用职权,谋取私利. (必须回答两方面的意思才能给满分) 26,看见父亲火气很大,他内心有些恐慌;通过白天的事情,他看见了父亲和他在生活方式上有很大的分歧,他 害怕难以调和;父亲的话里也暗示了有可能不去城里和他同住的意思,他难以尽孝

篇三：父亲 (张枫霞) 阅读题

父亲 张枫霞 阅读答案

父 亲 (张枫霞)

①虽然我是家里唯一的女孩,然而,父亲好像从来没有显出特别的喜欢来.等到上了初中,看到别人的父亲殷殷地关怀女儿,心里便有了比较,认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫"爱".

②小学和初中在父亲的不经意间过去了,上学和放学就像他出工和收工一样,只是顺其自然的事.他不关心我的学习亦如我不关心他的收成.学习和收成原本没有太大的联系.

③可是,我考上了县一中,这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉.母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说:"要不,别让妮子上了 "父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳:"哪能!儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了,咱们不能太偏心."就为这一句话,我第一次被感动了.

④在一个骄阳似火的夏日,父亲一头挑着我的行李,一头挑着一筐桃子送我去上学.我跟在父亲身后,望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩,我又一次被感动了.在心里默默发誓:不学出个样子来,无颜面对父亲.等翻过两座山,骄阳更加炽烈,找到一块小树阴劝父亲休息一会儿.A.我随手抓起两个桃子,还不及放到嘴里,便被父亲劈手夺去,他瞪我一眼说:"这是卖的,有你吃的."说着从他兜里掏出几个歪裂的小桃子,在衣服上蹭了蹭递给我:"这不一样吃吗 "停了停又说:"住校可不比在家里,动一动就得花钱,饭可以吃差点,但一定得吃饱.星期天不要往回跑,家里也不指望你干活,钱和干粮我会给你送去的."B.接着他自个笑了:"没想到俺妮子还挺聪明,比你两个哥哥强多了,我寻思把桃园好好侍弄侍弄,光许能挣几个钱,你要有本事啊,考个大学让爹光荣光荣."这是父亲对我说得最多的一次,看得出他心里非常高兴.

⑤到学校门口,父亲让我一个人进去,他则去卖那筐桃子.等到报到完去城里找他,父亲已经走了.我想,他肯定是饿着肚子走的,翻山越岭,还得走二十里地啊! ⑥三年高中,我真的很少回家.父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子,当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子.冬天天短,父亲每次来,得起大早,见到我,往往是胡须上结了一层白霜,掏出母亲烙的白面饼,硬邦邦的全是冰凌茬.中午,我们爷俩把饼泡在开水里,就着父亲带来的咸菜,吃得有滋有味.夏日,父亲捎带着卖桃,二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色.赶到学校已近中午,我把早已凉好的白开水递过去,父亲一口气就喝了一大缸子.父亲向来都是当天来当天走,三年里,他走了他原来几十年走过的路程.我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁. ⑦三年后,我由县城读到了省城.甭说父亲的大半年收成,就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了.父亲说:"不要紧,先到处借借.不就是四年吗我用六年时间,六年不行十年,赶我死之前咋也能把它还清."我无言,我只是在心里对父亲说:我决不会让您用六年十年时间去还债,您就等着我慢慢地还您的债吧.

⑧也和三年前一样,父亲挑着行李送我上学,所不同的是这天不是骄阳似火,而是阴雨霏霏.火车上父亲递给我的桃子又红又大,我倒有些不习惯,怪他过于奢

侈.C,"你都成大学生了,吃个好桃子,配!"并且不停地催促我快吃.我双手捧着桃子,一口一口咽下去的却是父亲的心啊!

⑨安排好住宿已经很晚了,我要送父亲到学校的招待所住下,他说什么也要自己去.他说他怕我回来找不到自个的宿舍,我知道,那样父亲一夜都不会安心.所以,也只好随他去了.下过雨后,气温骤然下降了许多,再加上一天的颠簸我实在太累了,躺在床上不一会就进入了甜蜜的梦乡.突然,辅导员刘老师把我叫醒,她说,我父亲为了省15元的住宿费,竟然睡在外面的水泥乒乓球台上.此刻,即使是铁石心肠的人也会被感动.我扑过去,抱住他,哭着求他:"为了我,爸爸,请您爱惜自己."宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后,哽咽着说:"就住在我们宿舍,我们可以两个人睡一张床."

⑩"可是你们是女生宿舍呀 "刘老师还很年轻,和其他人一样,眼里已经含满了泪水."_______________________________________ ."大家异口同声地说.

(11)是啊!他是父亲,他是勤劳又拙朴的农民父亲.

15.文章第①段作者就写"父亲不是特别地喜欢我""不懂得什么叫爱",这在全文有怎样的作用 (2分)

我的理

解:__________________________________________________________________________

16."我"对父亲看法的改变源于"我"的两次感动.请结合文意概括出让"我"感动的具体内容.(4分)

我的概括:第一次感动

是:________________________________________________________________

第二次感动

是:__________________________________________________________________________

17.文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写,使父亲的形象栩栩如生.请从文中画线的A,B,C三处中任选两处,简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理 (4分)

我选( )处,我的理

解:___________________________________________________________________ 我再选( )处,我的理解:

18.父亲为我所做的一切不仅感动了我,也感动了我同寝室的姐妹.请你结合上下语境,在第⑩段横线处补写一句话,使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动.(2分) 我补写的一句话:_________________________________________________________

19.其实每个家庭生活中处处充满父爱,只是我们缺少感悟的心,读完本文后,请从你与父亲的生活中选取一个感人的小片断写在下面的方格内,与我们一起分享你的感动吧!要求情感真挚,不少于50字.(3分)

阅读答案

15,作者这样写有欲扬先抑的作用,为下文写父亲深深的爱作铺垫.

16,第一次感动:父亲不偏心,在家境困苦的情况下坚持让我这个女孩子读书;第二次感动:父亲送我上学时在烈日下看见父亲那被扁担磨出老茧的双肩.

17,A处:动作和细节描写生动形象地写出父亲节约克己的性格;B处:语言描写生动形象地写出父亲因我考上县一中高兴的心情和对女儿的殷切希望;C处:语言描写生动,形象地写出了父亲因我考上大学心中的无比自豪和对女儿深切的爱. 18,"那又怕什么,因为他是父亲!"(意思切合上下语境,即可.)

19,写出自我对父爱的感悟,情真意切,方给4分;否则酌情扣分.

篇四：我的农民工爸爸

我的农民工爸爸

铜厂乡沙衣村完小六年级 柏建丽

指导教师：者春平

爸爸一勺勺地把早点送到我口中，躺在病床上的我看着爸爸那沧桑的面容和粗糙的双手，眼睛湿润了??良久未说话，爸爸打破了沉静：“待会，医生来打针，你别怕疼哦，再打几天针，你的病就会完全康复了，就可以去学校了，爸爸就不能陪你打针了，厂里边请不了假。”我从他眼里看到了疼爱和焦急，我知道医药费快用完了，爸爸为了我这个月已经请了好几天假了，不知道我在医院还得呆多久，姐姐正念高三，我和姐姐每月的开销几乎花去了爸爸全部的工资。想到这些我就很难过，责怪自己为什么要在这个时候生病，在这个时候把沉重的负担交给爸爸。

爸爸似乎看出了我的心事，拍拍我的肩膀语重心长地说：“小丽，不要为爸爸担心，工厂里要给爸爸发奖金了，你的病很快就能治好，你和姐姐将来都是大学生。”我的眼泪花花地流了出来，爸爸赶忙用衣袖为我擦拭，虽然动作很笨拙、衣袖又脏又破，但我的心里是暖暖的，爸爸是那么的疼爱我，我不该再责怪他在我生病住院的时候不能陪在我身边、不能在每个周末都回家看望我和妈妈。

目送爸爸离开医院，他急匆匆地骑上摩托车往工厂驶去，我似乎看到了爸爸每天挥汗如雨地在车间工作，把沉重的箱子往货车上搬运，不肯停歇一分一秒，傍晚6点半拖着疲惫的身体离开工厂，见到我和妈妈又挺直腰干精神百倍。渐渐增多的白发和额头上一道道的皱纹，告诉我：爸爸为了家、为了我和姐姐，付出了太多的辛劳。我不忍心爸爸再这样操劳，于是下定了决心：“要挑起困难的重担，积极勤奋，努力学习，将来做一个值得爸爸骄傲的人，能给父母带来幸福快乐的生活。”

我的爸爸既不是有钱的“阔佬”，也不是“机关干部”，他只是一名普普通通的农民工，但他却是我心目中最伟岸的肩膀。上三年级时我患上了一种“怪病”——过敏性紫癜，住院一两个月都不见好转，我落下了许多

功课，成为了同学做课间议论的话题，无论走到哪里，认识的人都会指指点点、冷言冷语，我开始变得自卑、孤僻、不爱说话，爸爸见我很异常，便开导我说：“人啊！一生要经历许多风风雨雨，但是我们要勇于面对它们，敢于挑战挫折和失败，咬一咬牙，眼前的困难都将不是困难。”我感觉爸爸根本我把我的病当一回事，还那么从容和镇定，他接着安慰我说：“医生说了你这种病很普遍，你完全可以不把它当回事，继续高高兴兴地念书，开开兴兴地和同学们相处。”我兴奋得抓住爸爸的衣袖左摇右晃“爸爸，这是真的吗？”只见爸爸脸上微笑的表情扭曲了，我一问，才知：爸爸为了多挣一些钱让全家的生活能更加好起来，让我和姐姐上好学，他每天拼了命地工作，手臂一直是红肿的。爸爸为了我们，竟连自己的身体都不顾，这就是我的农民工爸爸。我哭着一头撞进爸爸的怀里哽咽着说：“爸爸，我不看病了，我们回家吧！你不能再这样辛苦了。”

现在，在医生的精心医治和爸爸的开导下，我逐渐恢复了健康，也不再像以前那么自卑了，回到学校融入到学校这个大集体中，像爸爸和老师希望的那样充满欢笑、更加勤奋地读书。

爸爸依旧在县城的工厂打工，虽然回家的次数很少，但我知道他很爱我们，他会在每个周末按时给我和妈妈打电话，问寒问暖。学校开家长会发奖状成时候，爸爸不能来，当他过年过节回家，看到墙上新增的奖状，我从他眼神里看到了幸福。爸爸是我心中的一轮太阳，成绩进步了他会让我更加努力，退步时他会默默地鼓励着我。在我被同学奚落时，他会对我说：“只要我做挺直腰干做人，做朴实善良的人，问心无愧就够了。”

同在一片蓝天下，我们都是爸妈的好孩子，是爸妈的心头肉，是爸妈的无价之宝。爸爸，我生命中的太阳，无论你怎样辛劳都要记住，把爱留给自己一点，好好地爱护自己的身体，别让妈妈、姐姐和我天天牵挂。

篇五：我的家风作文500字

我的家风作文500字

我的家风作文500字（一）：>幸福永远与爱同在

红星小学 范家瑞

家风是一个家庭的气质，是家庭的美德，是每个家庭成员优点的汇集，家风如雨点，随风潜入夜，润物细无声。

我出生在一个幸福完美的家庭，良好的家风让我感到'幸福永远与爱同在'.爷爷奶奶的勤劳善良、生活简朴为家庭幸福创造了较好的经济基础。爷爷奶奶一共养育了四个子女，他们年轻时生活条件艰苦，但他们凭借自己勤劳的双手将四个子女养育成人，今年六十七岁的爷爷奶奶在老家种着四亩地，为了让孙子们吃上绿色食品，院子里养着鸡、小羊，猪圈里养着猪，我们的小院热闹温馨。

姥姥姥爷为人厚道、任劳任怨。我从生下来一直由姥姥姥爷带，他们既要照顾我，又要收拾家务而且姥爷还要上班，但他们从来没有怨言，任劳任怨，把我照顾的健康快乐，把家收拾的井井有条。他们为人厚道，人缘好，谁家有困难，姥姥姥爷都尽力帮一把。

爸爸妈妈在家孝敬老人，相亲相爱；在工作中，他们认真践行核心价值观，爱岗敬业，努力工作，爱学习又追求进步的他们通过努力都拿到研究生学历，爸爸妈妈留给我印象最深的是他们面对困难时积极向上的阳光心态，由于他们工作的特殊性，经常加班，但是他们从来都是快乐的工作。

这几天，爸爸妈妈给我讲了许多他们及我成长中的>故事，我理解了我们的家风是什么，祖辈们把他们的勤劳善良、生活简朴、为人厚道、任劳任怨传递给了爸爸妈妈，爸爸妈妈再用自己的行动教导我，作为传承希望的我，一定不会辜负他们的期望，我会用行动证明'幸福永远与爱同在'.

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:勤劳的爸爸农民500字)

我的家风作文500字（二）

勤俭节约是我的家风。

我在农村长大，父母都是面朝黄土背朝天的农民。从小我的父母就教育我拥有的一切是他们用辛勤的汗水换来的，要珍惜。长大结婚以后，我深深理解父母当年对我的教诲。所以当我做了妈妈以后，我也教育我的孩子要勤俭节约。开始的时候，孩子不能理解，毕竟30多年过去了，生活水平已经有了很大的提高，但是我也从来不满足孩子的过分要求，并且常常给他讲解我们小时候生活的艰苦，让他认识到今天幸福生活的来之不易。渐渐地，孩子不与小朋友攀比了，不再闹着要高档的玩具了，上超市也不吵着买那么多的零食了，有时候看到很贵的但是自己却很心仪的东西，也会理智地学会放弃了。

孝敬父母也是我的家风。

我的父亲是有名的孝子，>我的妈妈也是难得的好儿媳。我从小看着我的父母如何孝顺我的爷爷奶奶。耳濡目染，我也尊重父母，孝敬老人。孩子的爸爸也是非常孝顺的人，公公婆婆身体不好，他放弃了工作，陪伴父母到处治疗，潜移默化中，影响着孩子，孩子知道孝敬奶奶，孝敬父母。每当我生病的时候，我都会看到孩子关切的眼神，每当他爸爸工作累的时候，儿子也会给爸爸柔腿捶肩。

诚实守信、乐于助人也是我的家风。

我认为，家风的主要意义在于传承，我们继承我们父辈的优良传统、优良作风，再把这种风气在我们的子辈得到代代相传。

我的家风作文500字（一）：尊重他人 勤奋学习

新市中心学校四（ 1 ）班 陶琴琴

'你知道什么是家风吗？ ' 我故意问邻居小弟弟。'家风就是家里刮风了呗！这你都不知道？ ' 小弟弟天真地回答。我张开嘴巴，不知说什么。是啊，家风不就是家里的风气吗？我家的家风是什么呢？我不禁深思起来。

我家有七口人，是个>温暖的大家庭。从我懂事起，家人就对我严格要求。

记得有一次，有客人到我家吃晚饭。我还没等客人上座，就挑了自己爱吃的菜，迫不及待地放到嘴里。爸爸突然出现在我眼前，愤愤地说道： ' 客人还没来吃，你怎么可以先吃呢？再说了，你的手洗了没？下次不准用手抓着吃。不像话！下次等客人来齐了再吃。记住了没有？ ' 我呆呆地站在一旁，委屈地说了声： ' 知道了。 ' 爸爸听我说完，这才离开。从那以后，我懂得了要做一个尊重他人的人。

我又想起那天发试卷的情景。回到家后，我让妈妈在试卷上签名。妈妈看了一遍试卷，发现有许多红叉叉，分数不高，.妈妈语重心长地对我说： ' 琴琴，妈妈的文化水平不高，平时辅导不了你，可是你自己上课要认真听讲呀，试卷要看清题目，不能马马虎虎。不能怕吃苦，长大后才能考进好大学。 ' 我看着妈妈因为种田晒得黑黝黝的脸，心里酸酸的。我在心里发誓：一定要不怕吃苦，勤奋学习。

>这就是我家的家风，我会一直这样传承下去！

字数作文