我是小助手作文

篇一：小学作文：我的小助手

我的小助手

在我书包里，住着许多“子民”，我最喜欢的“子民”是文具盒，它是紫红色的，上面有一只可爱的米妮在喝果汁。只要我发火了，拿出文具盒瞧一瞧，便会“噗哧”乐了。可以说，它也是“开心护士”呢!

文具盒不仅漂亮，还十分实用、方便，打开第一层，一个修正机正“呼呼大睡“，它只等我写错字了，便冲在“第一线”上。打开第二层，几张修正贴和“尺寸小姐”在嬉戏，我一声令下，它们便不闹了，阔步在书本上跳着。第三层却非常安静，因为四支钢笔天天给我“做工”，时时不离，所以很累，当然要多休息啦!

文具的“天堂”——文具盒，是我的“小助手”。文具们性格、爱好各不同，我来介绍吧!“尺子小姐”喜欢在我画直线或曲线时出现，并十分迅速。修正贴们吵吵叫叫，在我写错字也你推我，我拉你，都挤在一块儿。“钢笔先生、女士”什么时候都是“24小时服务”，我一叫出马，便立刻抢着来“服务”。文具盒、文具特别和谐，从不“打架”，十分的“文明”。你一定一定十分羡慕吧!

你也许说：“多有趣、欢乐呀!”是的，我自豪地说：“是的!是的!它最棒啦。”这是我的文具盒，充满生机、活力、喜悦、幸福的文具盒!听了我简单的描述和介绍，你喜欢它吗?

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篇二：我是爸爸妈妈小助手

感恩日记

—我是爸爸妈妈的小助手

班级：二年五班

姓名：金 奕 名

我是爸爸妈妈的小助手

今天，我呢当起了辛勤又勤劳的“家庭小保姆”，为什么呢？因为很严肃的爸爸工作还是那么繁忙，淳朴的妈妈每天都要打扫房间、洗衣做饭，真辛苦啊！于是，我呢当起了爸爸妈妈的小助手。

首先，我拿起抹布在清水里投一投，就开始擦桌子，擦了两遍，小桌子被我擦得既干净又明亮，它仿佛在对我点头微笑。

然后，我又拿起了扫把开始扫地，小扫把不听我的话，东跑西窜，总是扫不干净，我有点生气了，于是我又重新扫了一遍，这次总算扫干净了，我放下扫把拿起了拖布，开始拖地，拖完地，我又帮爸爸整理了书房。这时候，我已经累的大汗淋淋了，看着我收拾干净的房间，我心里非常高兴。

这时，妈妈收拾房间的画面浮现在我的脑海，我深深地感受到了爸爸妈妈的辛苦，我以后一定要好好学习，每天帮爸爸妈妈打扫房间，当爸爸妈妈最好的小助手。

篇三：小帮手作文

小帮手作文

小帮手作文（一）

春节，我的亲戚都要到我家来吃饭，看着爸爸妈妈忙碌的身影，我决定去厨房看看有什么要帮忙的。

到了厨房，父母得知我的想法后，爸爸不耐烦地说：“去去去，别好忙不帮帮倒忙了！”妈妈却同意了，爸爸说不过妈妈，只好答应了。

我顺利地买回了胡萝卜，便开始进行“闯关”了。

第一关：洗胡萝卜。

我先来到水池旁，打开水龙头，我咬紧牙（因为水太冷了），有点想打退堂鼓，可转念一想，爸爸妈妈也洗菜呀！他们不冷吗？想到这儿，我又坚持了下来，闯过了第一关。

第二关：给四斤胡萝卜削皮。

我先向妈妈借来刨子，把四斤胡萝卜拿到了客厅，但已经累得腰酸背痛，哎，真是出师不利啊！

休息了一会儿，我又开工了，干到一半，我已累得气喘吁吁，便不想干了，去向妈妈“申请”，她“批准”了，但爸爸说：“你连这些都干不成，>长大了还能干些什么？”“我就是不要干麻！”“不行，你必须干。”噢，我可不想被爸爸的“铁手掌”痛打一顿，只好遵命。

“终于OK啦！”我大叫一声，“对小蚂蚁来说，这堆胡萝卜皮是一座大山啦！”妈妈高兴地说“不愧是我的女儿，真能干！”爸爸也露出了笑容。

哈哈，我通过了所有关卡，耶！

小帮手作文（二）

今天傍晚，妈妈下班回来，我便快速帮她把电脑、工作包放到沙发上，从厨房里小心翼翼地端来了一碗清凉的绿豆汤，妈妈看了，说：“谢谢你啊，祺祺！”“不客气啦！这是我应该做的！”我连忙说道，妈妈听了很感动。

我们晚饭过后，勤劳的妈妈立刻又开始“工作”了：洗衣服、晾衣服、拖地等 等，忙得不可开交！我看着，有些心疼，忍不住说：“妈妈，我来帮您！再这样做下去，准累坏身体不可！”妈妈很开心，说道：“哟，我们祺祺到底长大懂事了，会主动帮妈妈做家务了！”我甜甜地笑了，马上拿起拖把和妈妈一起干起来，我用心拖，把每一块地板都拖得干干净净的；接着又帮妈妈递衣服，叠衣服，哈哈，妈妈有了个能干的小帮手啦！

晚上，妈妈累了，我让妈妈躺下来，问她哪里不舒服，需要按摩，我话音刚落，妈妈就说：“最近几天，肩膀背着大包小包的，有些疼。”我听了，二话不说，立即用双手轻轻地给妈妈捏肩，捏好了之后又捶背??

“祺祺，该上床睡觉了！”“不！妈妈，我还没给您按摩好呢！”我着急地说道，“明天再按吧，妈妈已经很舒服了，谢谢你的关心！”我说不过妈妈，只好听她的，乖乖上床睡觉了。

小帮手作文（三）

每个家庭中都离不开一个小帮手，我家当然也有一个小帮手那就是 ——我。今天我打扫完就知道吧爸爸妈妈的辛苦，因为这是我在劳动中体会到的。

一天，爸妈正在打扫家中的房间，而我却在那美滋滋的看电视。妈妈在我面前拖来

拖去，看着他们劳动的身影，我的心顿时像打翻了五味瓶一下涌了上来，很不是滋味。我也呆不下去了，我不由自主的拿起了抹布把窗口＇桌子＇抹的一干二净，接着抢去了爸爸的扫把吓得我那胆大的爸爸顿时目瞪口呆了。我拖着＇抹着＇扫着＇时间就这样一分一秒的从我身边流过。家务活终于干完了，我也被累得倒在床上，爸妈走了过来抚摸着我说：“我们的儿子长大了。”听着话我心中比吃了蜜糖还甜。

又一天早上，爸妈出去了叫我把房子打扫干净，我乖乖的听话了，因为我想把家中打扫干净让爸妈看到高兴。我起床把被子叠好，把床单铺展，把准备工作做好了，拿起拖把开始拖地，先把大概的地方拖完了，然后仔仔细细把没拖完的地方拖完了。拖完顿时汗流浃背，十分热······

从这两天我领略到了爸妈的辛苦，他们上完班还要回来打扫，是一件十分辛苦的事情。我不能看着父母被累着，所以我要当他们的小帮手。

篇四：小学作文：我是父母小助手

我是父母小助手

（童聪，桐梓坡小学5（2）班）

今天我和同学黎红林一起到我爸爸办公室打工，帮爸爸做事，完成我们的暑假作业。

我们到了爸爸办公室，那儿只有何伯伯和陈阿姨，我和黎红林说明了我们来的目的，何伯伯却不以为然地说：“好呀，既然是你们的作业，那你们俩就搞卫生吧。”我们听从命令，开始干活吧。

这里是社区老年人活动中心，我在那儿搽麻将，黎红林拖地。我搽的可认真了，那麻将可真脏，有好多油油的黄印子，总不能一个一个地搽吧？还有好几桌哩，我想了个好办法，我把麻将拼成一个大长方形，然后一起搽，换个边，再搽，这样一来省事多了。

我总算辛苦地把小区活动室的麻将来了个大扫除再看看抹布，它洁白的脸上沾满了灰，像一个女孩子脸上长满了雀斑。

黎红林也把社区活动室的地拖了一遍，她和我一样大汗淋漓，我们搞完卫生，欢天喜地地到社区办公室，门一开，一股凉气扑面而来，感觉就是：真爽呀。陈阿姨见我们这么辛苦，还请我俩喝了奶茶了。 辛苦了一下午，真累呀。当大人真累，虽然只是在办公室附近搞卫生，但是能做我们力所能及的事，我们还是很开心。

篇五：中考作文小助手

悄悄地提醒 喧嚣与繁杂，成了这时代的通病;炒作与呵斥，演绎了诸多的新闻;悄悄地提醒，来得实在正是时候;心灵鸡汤，抚慰了一颗躁动的心灵。

你悄悄地提醒我，我悄悄地提醒你。让我们真正和谐地奔向美好的明天!

你的真诚，是那么地感人;你的善意，是那么地清纯;你的美德，是那么地高尚;你的一个悄悄地提醒，是那么神奇、那么地能够扭转乾坤。

不需要三令五声，不需要大张旗鼓，不需要声嘶力竭，不需要文山会海，也不需要十二道金牌，更不需要强力推进??????只需要你一个悄悄地提醒，就足够改变我的命运。 在我迷茫的时候，你一个眼神，充满了鼓励;在我失意的时候，你一个开心的笑容，传递了信心;在我失败的时候，你一条短信，燃起了我的激情??????悄悄地提醒，胜过那雷霆万钧。

小时候，我顽皮地下河洗澡，是妈妈大声地喊我回家，并给了我一次悄悄地提醒——“不要做水鬼的孩子!”在我的心里烙下了深深的印痕。

小学的时候，下大雨，我的油纸伞使劲地转来转去，看那水珠成圆圈状飞洒，忽然一阵大风起兮伞飞扬，戳破了同伴的油纸伞，我吓得不知道怎么办才好。是父亲悄悄地提醒——“快去，与那同学换把伞。”在我的心理播下了善良的种子。

当年中考前夕的时候，一次体育课，我不小心把脚踝骨扭了，老师把我背到医院，同学们也纷纷看望我，面对紧张的复习，我急得不知如是好。是班主任悄悄地提醒我——“相信自己，我能行!”在我的心田上绽放了一朵盛开的莲花。

工作以来，面对那些不太听话的孩子们，总希望他们端正态度，明确目标，改进方法，千方百计地提高成绩，养成问了礼貌的习惯和优良的情操。有时候就悄悄地提醒——“在危险的边缘，不要滑得太远。”也让许多的孩子们铭记在心。

贪污受贿，是缺乏有人悄悄地提醒——党纪国法之外的一个悄悄地提醒;失去理智，是缺乏有人悄悄地提醒——冲动就要受到惩罚的悄悄地提醒;心生邪念，是缺乏有人悄悄地提醒——忠言逆耳利于行的悄悄地提醒。

忠诚于事业，忠实于家庭，忠贞于爱情，忠爱于大自然，钟情于人生——让我们互相多一点悄悄地提醒!

无声的爱

你见过春雨吗？那是飘飘洒洒的雨，轻轻的，小小的，漫天飞舞着，就像一个个小精灵一样；那也是无声地雨。“润物细无声”写的就是它，它就像无声的爱——父爱，点点滴滴滋润着正在成长的我们。

“黄梅时节家家雨”。这句话用来形容最近的天气最适合不过了。春雨经常无声地下着，虽然量不多，但地面可是“积少成多”——地面上全是一个个的水洼，一不小心，就会“中招”。但是初三的孩子们是吃苦耐劳的好榜样，每天都要到操场跑步，知直到裤脚湿透了，还在跑。于是，我的鞋子也避免不了这个厄运。每天都会被谁浸湿。 自小我的脚一道天气冷时就会十分冰冷，冬天的时候，一时穿上袜子和鞋子，把门窗都关上，我的脚仍然会冻僵，毫无知觉。于是，在这种黄梅天气里，我的脚每天都避免不了被冻僵。

可是每天我把湿漉漉的鞋子拿回家，第二天早上，鞋子居然干了，我心里就觉得十分奇怪：在这种天气里，不可能一个晚上就能让鞋子变干啊！于是，我决定在晚上一探究竟。 晚上，客厅里传来一阵“呜呜”的声音。我起床，悄悄走到客厅，探出头，却看到父亲在灯光下一手拿着我的鞋子，一手拿着电吹风细心地为我吹干鞋子。他宽大的手掌拿着电吹风一下一下有节奏地摆动着。灯光洒在他的脸上，点亮了他那充满慈爱的脸。我这时才清楚地看清父亲的脸已微微衰老，轻轻泛起笑意的眼角印出一道道时光流去的痕迹。记忆中宽大挺立的背与眼前微微前弯的背交织重叠着，似乎被我的担子压弯了。

我流泪了，这是我第一次为父亲流下的泪，而父亲充满慈爱的脸却深深印在脑海中。父亲总是这样，无声地奉献着，无声地爱着我。

“时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长留。”筷子兄弟的《父亲》在我心里唱响，虽然脚还是冰冷的，心里却暖洋洋的，我知道，那是父亲无声的爱，点点滴滴滋润着正在成长的我

作文阅卷向来是一件繁琐、枯燥的苦差事，更何况要在规定的时间内完成几十万甚至几百万的高考试卷！所以，阅卷老师不可能对每一篇文章都字斟句酌、细细品味。其实，在多年的评卷“磨炼”中，老师们早已练就了一套“快速阅卷法”；当然，运用“快速阅卷法”并非不负责任，而是一种省时、高效的评卷方法。那么，“快速阅卷法”究竟是怎样做的呢？简言之，就是“三眼淘汰法”。

中考语文应试作文需要注意事项一、第一眼看整体

主要看字体是否工整，卷面是否清洁，布局是否合理--这是试卷出现在老师面前那一刻的第一印象。若字体潦草、卷面肮脏、布局不合理(头大尾长身子小、段少字多密麻麻)，就会让阅卷人眼花缭乱、头晕目眩，厌恶之情骤然而起。此时，阅卷人对你的作文已有了一个极差的印象和不好的分数了，你的作文亦有“全军覆没”或“大势将去”之危险；要想“扶大厦于将倾”，除非你的内容非常精彩，否则，你是难逃“厄运”的。其实，对“情节恶劣”者，阅卷老师连内容也不看就已经把分数定下来了。所以，我们决不能忽视文章的形式美--真正的美是形式和内容的完美统一。鉴于此，现提出对策：

1、书写认真。字体工整，不草不连；笔迹清晰，黑白分明；字在格内，大小适中；卷面清洁，不涂不抹；字数不多不少(少则“残废”，多则“臃肿”)。

2、布局合理。头尾短小精悍。开头结尾段字数均应控制在百字以内，否则，头大尾长身子小，比例失调，影响美观。

段落稍微多一点。若段落太少，既不美观又无层次感，更让人觉得满眼都是密密麻麻的字，容易引起视觉疲劳，一般情况下，千字以内文章分成7段左右为宜。

3、选好文体。一般说来，如果写记叙文，运用小标题、日记体、分镜头式等片断组合法写成的文章清爽直观、疏密有致、思路清晰、层次分明，能给人整体美感的效果，易引起阅卷者的兴趣。

中考语文应试作文需要注意事项二、第二眼看审题

主要看文章的审题是否准确、角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明；若审题错误、角度失当、立意不明等，即平时所说的“跑题”，那你的文章也就没戏可看而被立即判为“死刑”，即使你的语言再有文采，事例再丰富新颖等等，亦是“英雄无用武之地”矣！

另外，应引起我们高度重视的是：考场作文不宜写得太含蓄、深沉，否则，让阅卷人不易把握；再说，当时天气热，任务紧，谁愿通过反复阅读来琢磨观点、概括中心？那么，你的文章就有可能成为阅卷人的“笔下冤魂”。所以，最好能让阅卷人比较容易地明白你的观点，要做到这一步，有如下对策：

1、精心打造标题。看标题，是老师了解文章是否切题的一个非常重要、必不可少的步骤。因此，我们拟题时，不妨将切题的字眼嵌入其中，如《人生自古谁无死，留取诚信照汗青》、《患者吴诚信的就诊报告》、《问君哪得暖如许，为有爱心活力来》、《理想海阔凭鱼跃，选择天高任鸟飞》、《感情是帆，认知是船》、《真情诚可贵，理智价更高》等。其中“诚信”、“爱心”、“选择”、“感(真)情”、“认知”、“理智”就是切题的字眼。这些标题，既体现了作者的观点，又文采斐然、光芒四射，怎能不让阅卷人眼前一亮，大为振奋！

2、恰当使用副标题。若正标题不易懂，则辅以副标题进行提示，如高考佳作《人言诡鬼--舍弃欺诈，还我诚信》；若正标题一般则佐以副标题吊人胃口，如高考佳作《心灵的选择--陆游与诗、国家》。

3、巧妙运用题记。如高考佳作《华容道》，引用了孟子的一句话作为题记来开篇明旨：生，我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

4、用心写好首尾。因为开头和结尾也是老师寻找文章观点的“战略要地”，所以，如果写议论文，最好开头用言简意丰的语言开门见山地摆出观点，结尾以韵味无穷的语言呼应观点。另外，还可在文中反复紧扣文眼。

5、选择适当文体。如使用小标题，既有提纲挈领、条分缕析之效，又可以减少过渡性

文字的铺排，从而使主题集中、重点突出、

简洁醒目。

6、少写心理感觉。感觉这东西，往往是说者清楚，听者模糊。写多了，易陷入“隐晦”，让人误认为“跑题”。因此，建议大家该叙事时叙事，该说理时说理，该抒情时抒情，千万别“跟着感觉走”。

中考语文应试作文需要注意事项三、第三眼看选材

主要看材料是否切题、丰富、新颖--若选材不能说明观点，则属牵强附会；若材料单调，则说理空洞无力；若材料平庸，则落入俗套。鉴于此，建议：列一个材料菜单，当我们围绕立意选出材料后，不要急忙下笔，要进行一番分析、比较和筛选，力争既切题又新颖独特。

如果说，前两眼淘汰的是“假冒伪劣产品”，那么，第三眼淘汰的就是平庸之作了。当然，并非经过这三眼的检验，你的作文就能得高分了，老师还会通过第四眼、第五眼甚至两三遍来看你的立意是否高远，构思是否新巧，语言是否有文采等等。然而，可以断定，如果你的作品能经得住这三眼的检验，分数也不会太低了。

写到这儿，或许你会说，作文的规矩也太多了，不错，考试作文依然是“带着镣铐跳舞”--既要符合应试作文的要求、规矩，又要跳出激情，舞出精彩。这其中的奥妙，就看你的适应与创新的能力了--适应者生存，创新者取胜！

考前做准备

语文是中考首门科目，a卷的基础内容绝大部分考生都能把握；b卷中的阅读，此时再想提高一个能力层次不太现实。而作为得分“大户”的作文，突击一下，很可能让得分提高档次。

这里说的突击，一是积累写作素材，二是精炼写作语言。方法便是找来过往的写作进行泛读、精读，不用刻意背记，时间可限制在两小时。

首先，将自己近几年的日记泛读一下。日记记录了当日的所见所闻所想，可以唤醒考生的一些记忆死角，在遇到中考作文时，也许就能引用进这些流露出真情实感的材料，丰富作文内涵；其次，把自己过去写得不错的文章拿出来精读一下，这样不光能增加自信，还可学习文中出色的语言表达、写作方法等，如果中考遇上了类似的话题，经过思路整理，还可将旧文中的认识上升一个新高度。

另外，不少考生都有“论点论据论证手册”，考生不妨读读，从中学习一些精辟的思想和语言，还可以学习新颖的事实论证。考生在看考过的试卷时，对阅读材料可重“新”看，由于这些阅读材料非常新颖，有新观点、新材料，还有新语言，读读对写作大有裨益。

最后，考生还要掌握几种构思方法，如：片断组合法、框架镶嵌法、由此及彼法等。有了丰富的材料、独特的思想，再选定构思方法，作文下笔便顺手了。

值得考生注意的是，这个时候不主张看过多作文选，思维被优秀作文占据后，中考时考生很可能会不自觉地生搬硬套优秀作文，将其与话题拉上关系，写出的作文难说有真情实感。

关注哪些方面可以提高中考作文分数 哪些题目会拉开距离？

“从考纲来看，每年中考都不会出现很大的变化，今年情况也基本一样。总的来说，在普及高中教育的背景下，中考仍然是基础考核性的，难度系数大概在0。65-0。7。”程少堂表示，虽然中考不像高考那样以选拔性为主，但也会有一些“拉开距离”的题目。

比如，阅读题的两个题型，议论文或说明文阅读会相对简单，考核基本的阅读能力，但现代文学作品阅读会出现一些相对较难的题。因为文学作品意境比较“朦胧”，语言表达也比较含蓄，中心思想往往难以把握，所以往往能区分出不同考生的阅读能力。

程少堂介绍，古诗文阅读不仅是考核的重点，同时也是一个拉开差距的地方。古诗文的题目分值高达20多分，是整张试卷除了作文以外最高部分，考生往往只有答好这部分的内容，才能获得理想成绩。但考生也不必要过分紧张。因为这部分不考课外的内容，题目都是来自课本。

程少堂特别强调，古诗文名篇、名句背诵的考题有15分，分量很大，考生只要熟悉课本，把该背的都背了，而且会默写，就能够把分数拿到。这里丢分是非常可惜的。但是就以往中考评卷情况来看，相当多考生在这部分丢分多，丢分的原因要么是背不下来，要么会背不会写，出现错字、漏字、添字、颠倒字等错误。比如前几年中考默写题中就出现过许多让人忍俊不禁的答案，如什么“人比黄瓜瘦”、“江山美人如此多娇”、“酒翁之意不在酒”之类，都是由于读书不仔细造成的。

程少堂进一步表示，就最后一个月时间而言，课本内古诗文复习，是重中之重。 现在就要激活作文材料

谈到作文，程少堂表示，从经验来看，历年高考、中考的作文题，都不会太难，一般先要立足于让学生“有话可说”，不容易跑题，在此基础上让考生“愿意说”，即看到作文题后有写作冲动。最好的作文题还能做到让少数尖子生“说得好”。这样的题目就能拉开不同考生的差距。当然，中考作文题能出到第二个层次，即让学生看到题目后有写作冲动，就很不错了。至于能否出现既让学生“有话说”，又让学生“愿意说”，同时又让少数学生能“说得好”说出水平的作文题，那要看是否天时地利人和。

体裁作文