我们班的新班主任800

篇一：我们班的新班主任

我们班的新班主任

新学期初，我们班来了个姓肖的班主任，班里头的调皮鬼们正准备给她来个下马威。

叮铃铃，上课铃响了，可教室里仍然一片混乱。这时，一位年近35岁的老师走了进来。噍！只见这位老师长着一头卷发，高高的鼻子和一双可亲的眼睛。调皮鬼们见状，更加放肆了，竟然哄堂大笑起来。全体起立一阵响亮而严厉的声音冲向同学们之间，真是莫名奇妙，刚才还吵吵闹闹的教室顿时鸦雀无声。打那起，同学们都暗暗怕了这位老师。

近来，我们班集体竟然渐渐好了起来，这还得归功于班主任的三绝。 有一次，班里的几个调皮王被班主任叫到办公室。5分钟后，调皮王们出来了，个个似乎转了性似的，居然回到教室里看起书来，从班主任办公室出来的同学没有一位不变得热爱学习了。神了，难道班主任是活神仙了？

这一绝，已令大家张口结舌的了，可是不久，她又一次大显身手。一次英语默写中，一位同学在作弊，老师发现了，但她并没有上前阻止他，几秒钟之后，那位同学竟自己在一心一意地默写。原来老师在黑板上写下真才实学后，那位同学刷得一下就脸红了，然后......你说这绝不绝。

更绝的是第三绝。一位同学随手扔了一张纸，被走在后面的班主任发现了，马上对身边的儿子说：垃圾虫（指乱扔垃圾者）长大后会变成大怪物。那位同学听后，吓得瑟瑟发抖，马上捡起了那张纸。这招可真管用！

这就是我们无所不能、古灵精怪的新班主任肖洁贤老师。

篇二：我的班主任老师800字

我的班主任老师800字 我的班主任老师

我的班主任也是我的数学老师，她名叫徐祥莉。徐老师身材高挑，爱穿色调不够鲜艳的朴素衣服。一双会说话的眼睛显得她是那么的平易近人，高高的鼻梁下有一口能说会道的嘴巴。就是这嘴总让人觉得就是在受她批评时她也是笑着的，也会有一种亲切感。

徐老师与我们相处了一个月了，她给我最深刻的印象是她那优秀的口才和平等宽容的心。还有她那丰富的知识和一颗敬岗爱业的思想。徐老师不只教我们数学，还教我们怎样做人，在我们的心中她不只是我们的数学老师，还是我们的榜样。

徐老师是在我们上初一时认识的。那时听说我们的班主任是数学老师，我们都议论份份，新老师什么样的呢？有的说：“是一位很凶的年青老师”；有的说：“一定会是一位年青漂亮又可爱的女老师”；有的说：“一定是一位又老又有经验的而且是不漂亮的老师”；有的说：“是不是又是在我们写错字的时候再罚我们写一千个字的”??

新的学期开始了，我们期待已久的老师终于出现了。她就是我们的新老师？我仔细地打量着她，我心想同学们的猜测一个也不对啊！这老师给我的印象很好。她神色亲切，自我介词时还很风趣，她说：“同学们从本学期开始我负责你们班的教学，希望今后我们互相支持，互相配合。”上课开始了，徐老师娓娓动听的为我们讲解初一数学课本的第一课知识，一堂下来，周老师给我的第一印象是：除了知识丰富外，还很关心同学。

以前的我胆子很小，从不敢举手发言，老师叫我回答问题我都不敢站起来，一说话就紧张，后来徐老师发现了我这问题，在我每次上课时都叫我回答问题，给我鼓励，给了我机会，并微笑的看着我，徐老师训练了我的胆量，训练了我的能力。然后我更喜欢的是每次回答对老师的问题后徐老师都给我最大的鼓励。

我很喜欢听徐老师讲课，每次她都会把课讲得有声有色，与我们的生活、学习紧密的联系，让我们在几何的世界中快乐地遨游，好像这世界上的每一个东西都有了生命，真的是一种享受。渐渐的，我的学习成绩提高了。

人们常把老师比作园丁，把我们比作花朵，我这小花朵可以骄傲的告诉你；“徐老师是我见过最和蔼，最亲切的园丁了。”与老师相处的时间是有限的，但是她给我们的爱是无限的，我们要在这有限的爱时间里，接受无限的爱，成为一位优秀的人才！

我们的班主任李维凤800字 我们的班主任可爱、可亲、又可敬。他姓李，名维凤，同时，他也是教我们语文的老师。我们都喊他李老师。

李老师炯炯有神的大眼睛好像会放出光来，一个高挺的鼻梁，不薄不厚的嘴唇说出的话幽默极了，黝黑的皮肤，看上去意气风发，可精神了！

李老师非常幽默，常常把同学们逗得哈哈大笑。记得那是一堂语文课，李老师上着上着，突然打了个震天动地的大喷嚏！全班同学愣了愣，3秒后，大家哄堂大笑，他为了找个台阶给自己下，便有模有样的对大家说：“不许笑！恩，刚刚肯定是有哪个同学在骂我，是谁快承认，不然就拖出去斩了！”同学们再次愣了几秒，“哈哈哈哈哈——”班上爆发出了能把天震塌的笑声！连李老师自己也笑了起来，不过笑归笑，上课归上课，等同学们情绪稳定下来，李老师言归正传，又上起课来了。

李老师很理解我们，对我们很和蔼。记得那是半期考考完了，同学们个个都垂头丧气的，都知道这次考不好了，这次的试卷很难，连语文向来很好的我都没有什么信心了，大家全都愁眉苦脸的回家了。

终于，到了发试卷的那天了，同学们在椅子上坐立不安，好像椅子上有针扎着屁股一样。“铃—铃—铃—”上课铃声响起来了，李老师带着几片乌云走进了教室，虽然李老师极力隐藏着自己的情绪，但我们都有自知之明，知道自己肯定考不好了，卷子发下来了，从每个同学脸上都面无表情，结果可想而知，我的考卷发到手了，我暗自叹了口气，幸好幸好，92分，还不至于太差，呼——我真是幸运啊！但我安全了，并不代表其他同学安全了，我还以为迎接大家的会是可怕的血腥风雨，可接下来李老师说的话，让大家还以为李老师被温柔的“外星人”附体了！李老师说：“同学们不要害怕，老师知道这次考试很难，大家考不好是理所当然。老师不怪你们，但是下次要考好，不要被其他班级比下去，加油啊，同学们！”大家沉默了好久，我知道同学们表面上不表现出来，其实心里都非常感动。在期末考后我们班的同学都考得不错，取得了全县第二名的好成绩，大家心里都知道，能取得这样的好成绩，都源于李老师对我们的鼓励，从今以后，我们更喜欢李老师了！

这就是我们的班主任，我们可爱、可亲、又可敬的班主任谦语文老师----李维凤！ 我最喜欢的班主任800字

我最喜欢的班主任是我的现任班主任闫老师。说起闫老师和我们班发生的事，那可真是三天三夜都说不完。看了下面举的例子，你一定也会觉得闫老师是个好老师，没准你还想到我们班来上课呢！不信，你看——

闫老师是在我们三年级开学的时候到我们班来教课的。二年级暑假的时候，我们班的每个同学几乎都在想同一个问题：三年级到底换不换班主任？之所以这么想，是因为一二年级时的班主任是个老教师，马上就要退休了；还有，在我们学校，一般每两个年级就要换一次班主任的。很快，闫老师发来的短信解答了我们的所有疑惑，也让我们心里有了底，开学看到一个陌生的老师，就不会认为自己走错教室了。

开学了，我们终于见到了闫老师：个子不高，有点胖；圆圆的脸上长着一双大大的眼睛，显得慈眉善目的，没有一般班主任的那种“凶”样；最奇特的是，谁看闫老师都觉得好像在哪里见过似的，一种亲切感油然而生。

开学不久，我们就有一次主题班会。这次班会可不一般，因为校长和主任都要来听课。这下闫老师可忙开了：从三改发言稿到背台词，再到实战演习，每一关都费了很多心血和汗水。正式演出的时候，大家都很紧张，多多少少都有点小错误。总之，没有排练的时候表现得好。本以为闫老师要训我们一顿，但是闫老师不但没有训我们，反而给每个人发块糖慰劳我们，闫老师知道我们都尽自己最大努力了。

三年级第二学期，我胳膊摔骨折了。妈妈打电话向闫老师请假，闫老师并没有一应了之，而是仔细询问了我家详细地址，要到家里来看我。闫老师来的时候，出乎意料地给我带来了全班同学写给我的祝福卡。看到这些祝福卡，我激动得热泪盈眶，忘记了疼痛。在我请假的这段时间里，闫老师还让热心的同学每天到家里来给我补课，因此我的功课一点都没有落下。一个星期后我上学了，由于打着石膏不方便，闫老师又派了几名同学照顾我的课间生活。我为能有这样的老师和这么团结的班集体感到自豪。

暑假里，闫老师让我们每个同学都建了自己的博客，积极地发表博文。这样既锻炼了我们的文笔还增加了同学们之间的交流。闫老师还不辞辛苦地给我们的每篇博文。

这就是我们的班主任闫老师，名副其实的好老师。在教师节来临之际，我把深深的祝福送给闫老师。闫老师，您辛苦了！

海淀区翠微小学四

我们的班主任800字

“叮铃铃”，下课铃响了，同学们又三五成群地聚在了一起，聊了起来。

“同学们，第二十五个教师节来了，大家评价评价自己的班主任吧！”我们之中年龄较大的小吴发言了。

“我先说，我先说！”小黄迫不及待地接过话头，“我觉得我们班主任特别幽默。有时上课时大家情绪不高，班主任就会特别无厘头地冒出一句笑话，逗得我们哈哈大笑，气氛顿时就活了起来。”

听了小黄的话，小李立即附和道：“对呀！对呀！有一次刚上完体育课，大家都大气无力地趴在课桌上，班主任一走进来，就注意到了我们的‘熊样’，然后??然后她说：‘你们每个人家里都有台笔记本电脑吧！’大家还没反应过来，班主任就从前排同学那儿拿了一本笔记本，放在下巴下面，说：笔记本‘垫’脑！大家一听，笑得前俯后仰，倦意全无。” 经小李这一点破，大伙们就七嘴八舌地议论了起来。

可这时，小刘提出了反对意见：“你们说的都没错，可你们注意到没有？班主任的手上有一条疤痕呀！好丑的！”

听小刘这么一说，大家又讨论了起来，“对呀！好丑呀！”“我看到过，好像是刀疤！”“不是吧！刀疤！”??

听到这，班长按捺不住，发话了：“你们看到的都只是表面，我们的班主任用她那双手为我们做过许多的事，改作业，擦窗户，搬书??这些都是我们有目共睹的！”

“对啊！班主任的手挺灵巧的，我还亲眼看见过班主任缝衣服、刺绣呢！”小黄又说。 小吴紧随其后，说：“班主任还特别关心同学们的生活，看到有的同学午餐营养不够，还会亲自掏腰包给那个同学加餐呢！”

此时，同学们结成了统一战线，一起和小刘辩论。小刘早已面红耳赤，说不出话来了。 这个时刻，沉默已久的我发话了：“大家说的都不错，班主任的外形上是有缺陷，但，她幽默风趣，工作认真负责，关心学生??和这些优点比起来，那一条疤痕又算什么呢？” 我的话刚说到这儿，上课铃响了，大家回到了座位上，门口又出现了那个熟悉的身影——我们的班主任。

福建省泉州第六中学初二：魏圣坤

我们的班主任650字 我们的班主任

我心怀有千言万语，可是无从说起。要说的话，您就是辛勤的园丁，养育着我们这些祖国的花朵；您是燃烧的蜡烛，照耀着这个世界。

您——我们敬爱的班主任，一位普普通通、勤勤恳恳的人类奉献者，投入毕生的精力去教千千万万的学生，带领我们去学习的浩瀚中徜徉。

刚进入这个陌生的地方，我的心中无不充满了恐惧感，因为听说初中的老师十分严厉，个个是恶魔。但一见到您，不高也不矮的身影，长长的马尾辫，心中的那股恐惧感顿时消散??

经历了一年半的时间，您总是会在课堂上抽出时间跟我们讲一些大道理，而我们也只是“嗯嗯”点头就好了。每次中午的时候，我们还是一如既往总是说话。我们让您很失望，您也总是生气，每次生气时都红着个脸，看起来外表凶巴巴的，其实您的内心在偷偷地流泪，这说明您其实是刀子嘴豆腐心罢了。

老师，您还记得吗？我上次上体育课发烧时，您为我端的那一杯茶是多么温暖，抬头看到你焦虑的表情，急忙用手机打给我的家长。那一刻，我感到我是多么的幸福，知道我家长把我送走的那一刻，您还伫立在校门口，目送我远去。您还记得吗？学校运动会的时候，我参加了团体赛800米接力赛。就在临近终点时，我泄气了，因为我没有力气再继续坚持下去。在终点处，同学们为我喊加油，老师您亲自跑了过来，鼓起拳头，眼神中透露着坚定的决心，与我携手跑向终点。

老师不仅是一位勤劳的工作者，更是一位慈祥的母亲。您有一个四五岁大的女儿，每天在我们下课之后把女儿早早地从幼儿园接出来。班队课上，您带了风筝让我们陪她一起玩，看那风筝在天空飞翔，表达出您对女儿一种期望和浓浓的母爱。

在您一路的陪伴，一路的鼓励，一路的提醒后，我的学习得到了巨大的成功。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您无私奉献、默默无闻——您就是我的班主任老师。在以后的日子里，我一定会尽自己最大的努力做每一件事，不让您再操心。

班主任200字

篇三：我们的新班主任

我们的新班主任

周老师担任了我们的新班主任，也担任了我们班的语文老师。我们都很喜欢她，因为周老师总是那么和蔼可亲，讲课又是那么生动形象，引人入胜。 周老师个子高高的，身材瘦瘦的，长着一张和蔼的脸，一双水灵灵的大眼睛。上课时总爱亲切地环视着每一位同学的脸，像是寻找自己的孩子一样。 周老师的声音，轻轻的，柔柔的，像鸟鸣一样好听。当老师叫到我的名字时，细细的，甜甜的，像妈妈在叫我吃饭。我站起来大胆地回答问题。周老师笑了，她朝我亲切地点了点头，示意让我坐下，我觉得心里暖暖的。

周老师不但和蔼宽容，而且对我们认真负责。她每天晚上都要批改我们的作业，改完以后还要备课，晚上很晚才睡，早晨还要很早起来，我知道老师你一定很累，但是看起你却显得很有精神。

你看，像周老师这样好的老师谁不喜欢啊！我非常庆幸自己有这么好的老师。

南阳里小学五年级：匿名

篇四：新班主任如何带好班集体

新班主任如何带好班集体

新班主任是班主任团队的有益补充，班主任工作琐碎的事而复杂，而班主任工作是学校

教育走向成功的关键，学校的一切教育教学活动，最终都要落实到班级中来，班级管理的好

坏决定了班级教育教学的工作质量。我们常说“一个好校长就是一所好学校”，同理“一个

好班主任就是一个好班级”，因为我们可以看到“学生身上流淌着班主任的血液”。如何带好

班级，笔者重点从班集体荣誉感、班集体组织纪律、班干部、师生人际关系、班级教育小组、

家校联系、班级文化谈新班主任如何带好班集体。

班集体的集体荣誉感是核心

好的开始是成功的一半，在开学初，新班主任重点要培养班集体的集体荣誉感。强烈的

集体荣誉感是班集体凝聚力和向心力的旗帜，才能产生强大的教育规范力，引领学生不断前

进。班级体的集体荣誉感不是组建班级就能才生的，也不是依靠说教就能具有的，而是依靠

一些班集体活动为载体，进行潜移默化的影响，班主任要利用活动的一切教育契机，使集体

荣誉感深入学生的心灵。比如开学初，学校举行的军训汇报表演、拔河比赛、团队拓展训练

等等活动，这些都是培养班集体荣誉感的最佳契机。班级一旦有了集体荣誉感，学生们就会

有一种责任感，一种使命感，为了实现班集体的荣誉，学生们就会自觉的规范自己的行为习

惯，班级就会产生一种强大的凝聚力，将班级紧紧的团结在一起。

班集体的组织纪律是保证

没有规矩无以成方圆，班集体也是一样，需要组织纪律的约束作为保障，组织纪律要明

确要求什么是不能做，将要受到什么样的惩戒。其实班集体的组织纪律大体相同，为什么有

的班级组织纪律性强，而有的班级组织纪律性差呢？我认为最主要的问题还在于对组织纪律

制度的执行力不够。当学生出现违法班集体纪律的时候，班主任老师要及时、正确、有效的

处理好，并以此为契机强化学生的组织纪律观念，使之成为学生的行为准则。比如当学生违

反学校或者班级的有关制度时，当有学生顶撞任课老师时，班主任老师就要及时介入，问清

楚来龙去脉，有的放矢的对学生开展纪律、礼仪教育，对存在的一些共性问题，班主任要以

此为契机开展广泛的组织纪律教育，念好“紧箍咒”，才不至于学生“大闹天宫”。

优秀的班干部是关键

俗话说得好，一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩。班主任事物繁杂，即使有三头六臂，

一个人也忙不过来，培养一支优秀的班干部非常的重要。优秀的班干部队伍是学生自我管理

的最好团队，它能给班主任减轻很多班级事物管理的压力，而且班干部的管理更加及时。优

秀的班干部团队学习上是学生的榜样，活动中是学生的领头羊，班级管理中时班主任的得力

助手。班主任在培养班干部时要做好：传、帮、带、立。传，就是传授班干部的一些管理技

巧及方法，班主任老师要经常性的召开班干部会议，指导班干部管理好班级；帮，就是要帮

助班干部，当班干部在管理过程中出现困难时，要能及时帮助他们，给他们以信心。带，就

是班主任要经常参与到班干部的班级事物管理中来，以班干部管理为主，班主任老师参与的

形式，提高班干部的管理技巧和水平。立，就是要树立班干部的权威，有人说：下属的权威

是领导给的，同样班干部的权威是班主任老师树立的，这样才能让班级管理实现政通人和。

班级教育小组是助手

一个好的班级离不开一群优秀的科任教师，我们也称任课教师为班级教育小组成员，班

主任是班级教育小组组长。班主任要经常的和班级教育小组成员沟通，及时从班级教育小组

成员那里了解学生的思想状态、学习状态等等。充分调动班级教育小组成员的参与到班级管

理中来。如：可以让班级教育小组成员写家校联系册；可以要求各班级教育小组成员专门负

责几个学生家校联系；可以找他们一起商议如何更好的管理好班集体。这样既减轻了班主任

的工作负担，又可以促进任课老师和学生之间的交流、学生和家长之间的沟通，沟通的增加

更有利于班集体的建设。

家长是后备军

在有关学校教育有效性的研究中，几乎所有的研究成果表明：学校教育和家长的辅导相

辅相成，缺一不可。让家长积极参与孩子的教育，这样能够使家长改变对学校或孩子学习漠

不关心的态度，密切学校和家长之间的关系，只有这样，教育才能够真正获得成功。学校和

家长是一种相互依存、互相推动的关系。建设好班集体，班主任老师就必须加强和家长的沟

通与交流，让家长积极主动的参与到学校教育中来。班主任老师可以利用班级博客、家长

QQ群、家长会、家长委员会、家校联系手册、家校通、飞信、电话等等，加强与家长的沟

通。如果说教师是教育先锋的话，那么家长就是教育的后备军，少了谁都不可能产生教育力

量。

师生良好的人际关系是前提

班主任要带好班级，就必须尽快的融入到班集体，只有融入到这个集体，班主任老师才

能被学生接受，才能成为学生的益友良师。因此班主任要做好四种角色：一是伙伴角色，如

与学生纵情于运动场，既是促进学生身体素质的有效措施，也是师生建立情感最有效的方式；

二是心灵天使的角色，人和人之间最完美的沟通就是心灵之间的沟通，班主任要经常和学生

聊天，聊一些学生有兴趣的话题，让学生放松心态与班主任进行心灵的对话，心灵的对话会

让彼此“零距离”，学生亲其师，必然信其道，这是带好班集体的支点。三是做好同学的角

色，做学生的同学，与他们共同学习，因为这样，班主任老师和学生就会有更多的话题，产

生一些共鸣，更能拉近师生关系，影响学生的学习兴趣和态度。比如最近热播的《新水浒》，

班主任老师可以和学生共读《水浒传》，可以在班上开展评论《水浒》的活动，既能锻炼学

生语言表达能力，也能提高学生的阅读水平，更能培养班集体养成阅读的好习惯。四是做好

桥梁的角色，学生之间难免有一些冲突，班主任不要做学生之间的判官，冲突在所难免，也

没有谁对谁错之分，因为他们还是孩子，也许他们现在有冲突，明天他们就会在一起了。所

以当冲突出现时，班主任要做好化解矛盾的中间人，为学生之间架起一座座桥梁，促进学生

之间的关系融洽，使之成为一个和睦的班集体。

班级文化建设是优秀班集体的途径

班级文化是指班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和。班级

文化构成了班集体形成和发展最稳固、最有活力的基础，体现了一个班级特有的风格。文化

的力量是最强大的教育力量，他能够潜移默化的影响着班集体的每一个人，起到“润物无声”

的教育效果。在班级文化当中，班主任文化尤为重要，有人说：学生身上流淌着班主任的的

血液，由此可见，班主任老师对学生的影响有多么的重要。班主任要有处处争先的精神，班

主任的这种追求就是对学生最好的引领。要搞好环境文化设计，班主任可以在教室里布置一

些专栏，如明星栏，既可以介绍国内外的一些大家，让他们的故事成为学生们成长的偶像，

也可以是班上的一些学习明星、体艺明显、礼仪之星等等，让身边的同学成为学生们的榜样。

如德育成长树，通过德育成长树能让学生们直观的看到自己在各方面成长的速度。还有优秀

作品栏、荣誉殿堂等等。用环境去感染人，用精神去塑造人，独具个性的班级文化是对学生

最好的浸润。

总之，班主任要以培养学生的班集体荣誉感为核心，应用好组织纪律约束学生的行为习

惯，充分调动班干部、班级教育小组成员、家长的力量管理好班级，营造一个健康向上、积

极进取、和谐的班集体，以为班级文化引领学生成长，使班集体成为学生们的学习乐园。 2011/9/18于佛山

小学教师如何树立威信

教师威信的高低,会直接影响其教学效果,对个刚走上教育岗位的青年教师,如何树立威

信1、要有强烈的事业心和责任感,人师表,时时处处做学生的表率,以身作则,不要好高鹜,心

猿意马,妄自菲薄。2、要有较高的讲课艺术,特别是开始几节课得如何,对威信的树立影响极

大。教师精通业,知识渊博,讲课时口齿清楚,生动形象,有趣,才能吸引住学生。3、对学生要一

视同仁,等生和班干部,而轻视、亲如父母,不要偏向讽刺挖苦差等生和较淘气”的学生。4、遇

事要沉着、冷静,能够宽容学生,对犯错误的学生,要心平气和地批评,不要动不动就火,也不要

在一些小事上罗哩罗嗦,说个没完。5、要正确对待工作中的失误,不要怕丢面硬把失误美化

为故意试试学生能否发现其中的误,更不能压制不同意见,打击报复提意见的要勇于当众承

认失误。刚工作，一开学不够凶，所以学生都爬到头上来了，班级各项工作都不能配合好完

成，后来我变得很凶，他们才开始安分下来。所以我总结觉得1.班主任要够严厉，书上讲

的要靠人格魅力没一定境界咱做不到2、建立严格的班级管理制度，开学前，请教好老教师，

要做的工作都做好3.找一批有领导管理能力的班干部4、说过的一定要做到。

1）良好的个人品质。如果自己在学生面前表现的人品不好，或是让他们看到你没有好

的个人修养的时候，他们会打心眼的看不起你。

（2）渊博的学识。这个不是一天两天时间可以做到的，需要自己长期不懈的坚持学习。

许多刚走出校门的新老师往往更难，因为他们会对自己授课的课本有所生疏。老教师的话，

往往在接收新知识方面反应比较慢，但胜在熟悉授课模式和教学内容。

（3）慈爱的心。学生往往心理上不够强大，老师需要在情感上对他们进行鼓励。

（4）千万不要随便说话。任何随随便便的表达意见或是出口成脏都是不可取的，这样

学生会瞧不起你的。

（5）坚持学习。学生们希望看到自己的老师知识面越来越广，理解的知识越来越深刻。

（6）对学生适当的批评教育。一味的纵容学生，学生是不可能尊重老师的。在适当的时候还是必须给学生“怕”的感觉的，要学会训斥学生不带脏字，惩罚学生不用武力。

（7）热爱家庭。学生们会以老师为榜样，一个爱家的，或是说对家庭有感情的人更容易得到别人的尊重。

（8）坚强自立。当老师的坚强起来会给学生们强大的心理上的震撼，即便你有害怕的时候有怯懦的时候也千万不要在学生面前表现出来。

总之，健康的积极地阳光的老师是很受学生们欢迎与尊重的，这样也就树立起自己的威信了。

小学教师如何管理好调皮的学生

要象朋友一样对待学生,不要居高临下.要努力走进学生的世界,理解现在的学生,他们也很不容易.

让调皮的学生发现自己其他的优点，做一些有意义的活动。

但是不要一开始就在他们某几个霸王面前摆一个“我是老师你是学生”的样子，首先放下架子，多关心他们，然后你摸清楚他们脾气再对症下药，该严厉就要严厉，该和他们说笑就和他们说笑！

第一，最开始的时候不可以让小孩子知道你慈爱的，而是应该让他知道你是严厉加慈爱的（我深有体会），所以要先明纪律：小孩子喜欢起哄，一声响，全班响是经常的事情。所以，要在这一声响前做好纪律工作。因此要跟孩子们说清楚纪律问题：在班内，有问题要提问的，请先举手（相当重要，这是我能管好学生的法宝），等待老师过来回答。不可以大声喧哗吵闹。

第二，了解学生的情况，要知道他们中那些学生是超级调皮，那些是跟着别人起哄而不是主导者的，哪些是比较认真学习的。因为了解这些情况对于我们以后的管理工作有极大的帮助。我们可以根据了解到的情况确定对待哪个学生用哪种方法。做到具体情况具体分析。 第三，榜样的带头作用。设立奖励（例如：我们飞跃岛实施的笑脸制度，效果很好），让比较听话的小孩子拿到了这些奖励，这样其他小孩子会效仿，因为小孩子都是比较喜欢“人有我也有”的，有些学生在学校里得不到老师的奖励，才会变得调皮，希望以此得到老师同学的注意。因此在我们给到他们适当的鼓励和奖励的话，相信他们会有所改变的。

调皮是孩子们的天性，但是每一个教师又都希望自己的学生一个个乖巧听话，一个个出类拨萃，作为一名人民教师，不管什么样的学生我们都要勇敢面对，认真对待。对于调皮的学生我们该怎么办呢？我认为：

一、 用心与心进行交流。

课堂上总会有些同学爱捣乱，扰乱课堂秩序。我们要用平和的心与他们交谈，要有意识地改变与孩子们沟通的方式与方法，如了解学生，用爱心感化他们、平等对待他们，当学生向你诉说时要专心倾听，这样你会收到意想不到的效果。用平等的态度对待每一位同学，与他们倾心交谈，听取他们的意见，鼓励他们不断进步，这样会使他们对老师产生亲切感，愿意与老师好好沟通。

二、赏识与激励学生

教师在平时生活中应多注意这些调皮捣蛋的学生，多观察他们，多发现他们身上的一些闪光点，并及时的在全班小朋友面前给予表扬和激励，让他们对自己建立起自信心。

孩子们正处于身心发展阶段，他们的天性就是好动，爱说，什么都会感到好奇，即使再调皮捣蛋的孩子，也都有其优点和缺点。因此，作为教师首先应去掉“有色眼镜”，要发现他们在学习生活等方面所表现出来的优点和进步，看到优点就表扬，发现长处就扶持，

有了进步就鼓励。

三、理解和宽容学生

所谓的“调皮学生”就是师生之间没有协调好，不能很好的沟通。如果我们在教育实践中采用正确的教育方法，对调皮的学生多一些理解信任，多一点宽容，会收到意想不到的效果。

只要我们理解学生，宽容学生，爱护关心学生，引导帮助学生，把每个学生都看作是有价值的，独特的人，并有自我发展，自我完善的能力。师生才能协调好。才能沟通好。就不会出现所谓的“调皮”学生。

四、做好家校联系工作

做好“家校联系”工作是班主任工作的重要内容，也是学校教育成功是否的关键。“家校联系”是一座搭起学校和家庭之间的桥梁，是加强家庭教育与学校教育联系的纽带，是提升教师威信，构筑教师人格魅力的主要途径。

总之，对于“调皮捣蛋”的学生应给予多一点宽容和理解，多一点沟通，多一点赏识和激励，多一点爱。他们一定可以成长为老师喜欢的学生！

篇五：新班主任应做的事

一年之初在于春，一天之初在于晨，同样道理，新学期开学，尤其是接新班的开学之初，是非常关键的时刻。班主任应该做些什么？

我想应该做好下面这些工作：

一、 布置一个温馨的家。

很多班主任往往是等学生来了之后，先随便找一些早来的 同学帮助整理教室。（在上学期结束时，上届学生匆匆离校，教室里总是又脏又乱。）但是我发现这样很不好。当新班的孩子们走进教室，只见一片狼藉，遍地是垃圾纸片，学生废弃不用的课本，桌椅乱七八糟，满是灰尘。试想，走进这样的教室，孩子们会有什么感受呢？我原来也是等学生进班之后再组织打扫，后来，意识到弊端之后，我就不让这样的情况再出现了。

在学生报到的前一天，我一定先把教室布置好。

1、把教室打扫得干干净净。把桌椅摆放得整整齐齐。把讲桌擦得一尘不染。把工具摆放得规规矩矩。

2、在窗台上摆几盆花草。一般都是生机盎然、好看又容易养活的。比如吊兰、文竹、紫竹、玻璃翠等。一个学期下来，这些花草能养得很不错的。

3、在黑板中间写一个大大的“缘”字，下面写道：“欢迎你来到高一某班。我们将在这个教室度过一年的读书生活。相聚即是缘。让我们珍惜这份缘。”愿我们快乐度过这一年。”

4、在黑板上方贴上用红纸手剪的大字：青春无悔。

5、在教室墙壁上贴上四幅标语：

（1）请对别人笑一笑——我很友好

请对自己笑一笑——我很优秀

（2）优秀缘于心态

成功始于行动

（3）梦未圆岂可松懈？

恩未报决不放弃！

（4）今日比勤奋

明日论英雄

好了。相信孩子们走进这样的教室，一定会有点感觉。

二、 写一张小纸条。

在学生报到之前，关于学生的信息，只有一个花名册，除了名字没有任何信息。其他信息诸如家庭情况个人爱好等是等学生入班之后才能开始统计的。

那么，只能等待吗？想一想，能不能做一些主动的、走在前面的工作呢？

有了！只有名字就没有办法了？就从名字上面做文章！

打开花名册，一个个名字扑面而来。我轻轻读着这些名字，它们渐渐不再是冷冷的名字。我默默想象着一个又一个鲜活的形象。然后拿起笔。

铁成刚：这真是一个好名字！看我来你的爸爸妈妈对你期望挺大的呀。呵呵。祝你在新的 高中生活中，学有所成，百炼成钢！

张银良：哦，口气不小呀。银良，银，是财富；良，是品质。财富能带来生活的享受，品质却能体现一个人的 生存价值。

张亚红：让我猜一猜。你一定是个从黄土地上走出来的小姑娘（和曾经的我一样）。我猜的对吗？你一定有着黄土地的淳朴、温厚、善良和刚强。无论何时，可千万不能丢了这些呀。 耿大帅：呵呵！不想当将军的士兵不是好士兵。不过，大帅都是从士兵走过来的。一步一个脚印很重要呀。

刘阳：让我想一想。嗯，我还是不敢确定你是男孩还是女孩。不过，我相信，无论你是男孩还是女孩，都一定非常阳光。让我们拭目以待吧。

王伊宁：你一定是一个安静的女孩子吧？宁，安宁，宁静??这样的女孩子是非常可爱的。不过，我相信：宁静的外表下，依然可以有汹涌澎湃的激情和活力！

??

开学这一天，学生们到财会处交费后，拿着收据到我这个新班主任处注册入班。我收下收据，看看收据上的名字，不慌不忙地拿出一张小纸条，满脸诡谲地递过去。哈哈！你能想象出孩子们的惊讶吗？惊讶之中，陌生的师生已经开始走近了。

三、 精心准备第一次班会。

班会永远是班主任的一块重要阵地。占领得越早越好。一般来说，学生入学当天晚上，就应该召开第一次班会。如果是高一新班，因为第二天就开始军训，可以配合军训准备班会主题。我的高一第一次班会的主题是《吃苦就是吃补》。记得在这次班会上我说了这样的话：“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香” ，“吃苦，是成功必经的过程，你要想有所成就，就必须埋头苦干、勤劳苦作、寒窗苦读、不懈苦学；因为苦是人生的增上缘”。“如果不经过苦读、不经过苦学、不经过苦练、不经过苦磨，是不能成功的”。“不经过风霜苦寒，那里知道温暖的可贵；不深切认知人生苦短，那里懂得精进勤学。所以，吃苦就如吃补；有了今日的辛苦播种，他日自然会有苦尽甘来的甜美果实”，“一个人的成就，常常都是从血汗、辛苦、委屈、忍耐、受苦中，点滴累积而成。正如松柏必需受得了霜寒，才能长青；寒梅必须经得起冰雪，才能吐露芬芳！”

听着这些话，学生们心灵受到强烈震撼。陷入沉思之中。结果军训时同学们表现非常好。有一个女生孙岩，年龄小，从未离开过父母，可以说是娇生惯养。高温的天气，高强度的训练，让这小女孩难以承受。可她硬是坚持下来，并且光荣地被选为领操员，军训结束被评为“军训之星”。我们班也被评为“军训优秀班级”。可以说，第一次班会效果良好，使孩子们的高中生活有了一个好的开始。

如果是二年级新班（很多学校都是一年级、二年级结束都要重新分班，我们学校也是这样），情况又有不同。这时候，有些行为习惯差的 孩子因为没有了初来乍到的陌生和拘谨，胆子大了起来，违纪情况开始增加，有些孩子在经过一年的学习之后，成绩不理想，产生消极悲观情绪，当初的雄心壮志荡然无存，甚至开始厌学。所以我在二年级新班首次班会上，给同学们读了一篇文章：《七年之前和七年之后》。这篇文章讲了三个同学，因为目标不同，付出不同而有了截然不同的人生。文章最后这样说：“青春的七年，可以创造出多大的不同?决定人的命运的因素，不是起点，不是机遇，而是始终如一的执著——很简单但能做到的人很少。”以此提醒和激励孩子们树立目标，为自己的理想努力奋斗，坚持不懈。 三年级新班，因为高考临近，我一般是以励志为主题，召开第一次班会，

为信心不足的同学鼓气加油，让踌躇满志的同学豪气万丈。

四、 精心准备第一次家长会。

很多老师是在学期中间，对学生有了一定了解后，再召开家长会。我觉得优秀班主任樊玉仙老师的做法更值得提倡，即在开学初就召开第一次家长会。家长和老师是教育的同盟军。既然如此，当然是联手越早，力量越大，效果越好。

再第一次家长会上，可以向家长介绍学校、班级、班主任、科任老师等情况，了解学生情况，尽快建立家校联系，便于因材施教。可以向家长介绍自己的教育教学思路，取得理解和支持。也可以和家长沟通教育方法和教育技巧等。总之是最大限度地利用好家长这部分教育资源。 家长会可以在开学之后两周、三周甚至一个月之后开，时间虽越早越好，但可以灵活机动。不能疏忽的是，它的筹备和构思，是在开学之初就应该完成的。

五、精心准备第一节课

一个班主任，他的第一身份是教师。一个合格的班主任必须首先是合格的教师，一个优秀的班主任必须首先是优秀的教师。所以，班主任一定要精心备好第一节课。用我们的风采和 学

识取得学生的认可、信任和敬佩。这是做好班主任工作的重要前提。

我想，在做了这些工作之后，我们就可以问心无愧，信心十足地走向新的班级，走向新的学生，在班主任工作的 路上，开始新的跋涉。

建立新班级之“软”装备

新学期即将来临，面对即将接手的新班级，我们应该做好哪些准备呢？现在网络的快速发展，为我们班主任工作提供了新的管理方式和管理工具。在此结合我在班主任工作中的一些做法，谈谈建立新班级应该具备的一些“软”装备，与各位老师分享。

1、公共邮箱

给新班级建立一个公共邮箱是非常必要的，我所带的班级是2009级28班，用户名取的是ILOVE0928（我爱09级28班）。当然，用户名也可以由开学后第一次班会时同学们商议决定。同时，密码也一并向所有学生和老师们公开。我们把一些公共资料如开学须知、假期的注意事项、班会记录、各学科的学案资料、活动照片等原始档案保存在了里面，方便所有学生和老师上传和下载。

2、班主任信箱

学生遇到一些心理问题需要单独给班主任讲，但在学校又找不到合适机会的时候，就需要班主任公布自己的专用信箱了。这实际是一个提供给学生叙述内心秘密的平台。和同学发生了矛盾，父母吵架甚至离异，不满老师的批评等等都可以发到班主任信箱述述自己的委屈。班主任也能根据来信的情况及时对学生进行心理疏导和帮扶，极大的提高了班主任工作的实效性。

3、班级博客

在博客越来越普及的今天，它不仅能成为教师互相学习、互相交流的良好平台，更是班主任管理班级工作及整理、宣传班级的好帮手。通过班级博客，不仅能以文字和图片的形式记录班级成长的心路历程，还能建立起“发布、分享、交流”的功能就班级的发展、学习生活、同学之间交往中的问题全班参与讨论，交流心得。通过学生自主管理，班主任监督，逐步建立起一个多元化的学习共同体，实现资源、信息、思想、成长的共享。

4、班级QQ群

QQ的普及程度是我们难以想象的，现在的学生可以没有手机，没有电脑，但不能没有一个属于自己的QQ号。而QQ 群的出现，极大地强化了网络即时聊天工具的功能。为班级申请一个QQ群，取一个很个性化的名字，利用周末的机会组织学生就这一周的学习、生活情况进行讨论，或者班主任确立一个话题，大家在周末的时候各抒己见。这样不仅让学生可以畅所欲言，还能引导学生正确看待身边的人和发生的事，对正确上网获取信息也是有帮助的。特别地，对于一些很有意义的话题和讨论，还可以让学生自己整理聊天内容，发布在班级博客里，让更多的同学发表自己的看法，过在一段时间后再回顾当时的一些情况，再发表感言，这样可以使学生更全面的认识问题。

5、电子相册软件

数码产品的普及使得我们也能用照片和视频的方式记录属于我们历史。建立一个自己班级的电子相册不仅能让班级的多媒体资料更丰富多彩，还能大大丰富班会课的课件，非常实用。如果能刻录成光盘送给

学生，那将是一件很不错的毕业礼物，可以永久保存，意义非凡。那么可以用来制作的软件很哪些呢？简单的如“知羽”、“NERO”等就能制作出不错的电子相册。稍微复杂一点的有“会声会影”，专业一点的有“ADOBE PREMIERE”、“PE”等。当然，越专业的软件，制作出的效果越好，内容和形式越丰富。如果不太会的老师，可以通过下载网络上的免费软件和教程后边学边做，这样能获得很高的成就感。对于中学学生，甚至可以完全交给学生去完成，意义就更大了。

6、班主任论坛

计算机和网络普及具有划时代的意义，最重要的就是信息的共享，资源的共享和思想的交流。所以，要想加速提高自己的职业技能，就一定要在“班主任之友”、“教师在线”等论坛注册成为会员。因为在论坛里不仅有享之不尽的教育教学资源，还可以将管理班级中的疑问发布到论坛上，很多专家和高手都会很热心的参与，献计献策，这样可以增强管理管理的效率。如果立志做一位有心的班主任，还可以在论坛上建立一个自己班级的专贴，记录自己班主任工作中的心路历程。网友们的关注和帮助会成为自己成长的动力，这更是一种自我提升的好方式。

7、注册淘宝

现在的淘宝网发展的比较成熟，除了违禁物品，几乎什么都可以买到，而且产品很有个性，价格也很实惠。我们班的很多具有个性的物品都是在淘宝上订做的。如班级服装、班级成长册、毕业礼物，就连用来给班级装饰的全家福照片都是在淘宝上扩印的。我所带的09级28班今年毕

体裁作文