我心目中的健康城市

篇一：我心目中的理想城市

我心目中的理想城市

随着社会的发展，时代的进步，人们对生活质量的要求也越来越高。众多要求中，我们赖以生存的地方首当其冲。我心目中的理想城市应该具备环境优美、城市文明、交通便利、历史悠久、科技发达等优点······。

我希望这个城市的规划按照蜘蛛网形状去规划，每个网格代表一个功能区，比如休闲区、美食区、运动区、文化区、工作区等。每个区域都与城市的中心相连。这个城市外部由湖泊围绕，贯穿整个城市，还有我希望这个城市的道路和广场不是只有单调的路灯还应该多种一些树木，还有我建议我们的一些楼房上也可以进行绿化处理，这样可以处在一个绿色的海洋中，拥有一个环境优美的家园。

城市不是一个人、两个人就能够组成的，它需要一群人，我们在一起就需要交流，但是一个人的文化素质的高低就会影响这个城市的文明建设，因此我们需要从小就培养讲卫生、讲文明。优秀的城市不能缺少世界范围内好的大学，著名的大学的存在，能让整个城市都变得富有文化气息。举办的学术活动，讲座和大学一流的图书馆，不仅让学生得益，也可以把城市的居民吸引过来，让这种知识的氛围散发到城市的角落，提升城市的品质和水准

看过许多城市，基本上都有一个主要问题——交通拥挤。城市规划调动了市场优势，群集化的居住、工作、购物和消费之间提供高效

率的人流动性和选择。为了避免城市交通堵塞的局面。我们应该建设完善的地下铁路网络，充分利用地下资源和公共交通，并采取了停车税，汽车登记税和城市中心道路收费，有效减少私家车的数量，这样不仅可以改善城市交通，还可以改善城市环境。

一个城市如果仅仅依靠高楼大厦是不可能让人向往和留恋的，它需要悠久的历史。许多城市总是不停地建这样那样的博物馆，把历史收藏起来，反而拨不出资源去保护遗留下来的古城、旧镇、寺庙等。活生生的博物馆的文学历史价值是应该得到肯定的。”

一个城市的长远发展就需要发达的科技。比如先进的医院，一个人的生老病死，哪一条离得开医院？如果城市里没有好的医院，基本上这个城市在我看来是瘫痪的，根本不适合居住。动不动仅仅是为了看个病就折腾去别的城市，那么这个城市是没法让人长期生活下去的。 没有好的医院，生命无法得到保障。为了更好的活着，我们需要不断地发展科学技术，争取达到一个领先的水平。

篇二：我心目中的理想城市

我心目中的理想城市

随着社会的发展，时代的进步，人们对生活质量的要求也越来越高。众多要求中，我们赖以生存的地方首当其冲。我心目中的理想城市应该具备环境优美、城市文明、交通便利、历史悠久、科技发达等优点······。

我希望这个城市的规划按照蜘蛛网形状去规划，每个网格代表一个功能区，比如休闲区、美食区、运动区、文化区、工作区等。每个区域都与城市的中心相连。这个城市外部由湖泊围绕，贯穿整个城市，还有我希望这个城市的道路和广场不是只有单调的路灯还应该多种一些树木，还有我建议我们的一些楼房上也可以进行绿化处理，这样可以处在一个绿色的海洋中，拥有一个环境优美的家园。

城市不是一个人、两个人就能够组成的，它需要一群人，我们在一起就需要交流，但是一个人的文化素质的高低就会影响这个城市的文明建设，因此我们需要从小就培养讲卫生、讲文明。优秀的城市不能缺少世界范围内好的大学，著名的大学的存在，能让整个城市都变得富有文化气息。举办的学术活动，讲座和大学一流的图书馆，不仅让学生得益，也可以把城市的居民吸引过来，让这种知识的氛围散发到城市的角落，提升城市的品质和水准

看过许多城市，基本上都有一个主要问题——交通拥挤。城市规划调动了市场优势，群集化的居住、工作、购物和消费之间提供高效

率的人流动性和选择。为了避免城市交通堵塞的局面。我们应该建设完善的地下铁路网络，充分利用地下资源和公共交通，并采取了停车税，汽车登记税和城市中心道路收费，有效减少私家车的数量，这样不仅可以改善城市交通，还可以改善城市环境。

一个城市如果仅仅依靠高楼大厦是不可能让人向往和留恋的，它需要悠久的历史。许多城市总是不停地建这样那样的博物馆，把历史收藏起来，反而拨不出资源去保护遗留下来的古城、旧镇、寺庙等。活生生的博物馆的文学历史价值是应该得到肯定的。”

一个城市的长远发展就需要发达的科技。比如先进的医院，一个人的生老病死，哪一条离得开医院？如果城市里没有好的医院，基本上这个城市在我看来是瘫痪的，根本不适合居住。动不动仅仅是为了看个病就折腾去别的城市，那么这个城市是没法让人长期生活下去的。 没有好的医院，生命无法得到保障。为了更好的活着，我们需要不断地发展科学技术，争取达到一个领先的水平。

篇三：我心目中的重庆城市精神

我心目中的重庆城市精神

浩浩巴山，环矗千仞屏障，纵揽秦陕雄风，荆楚长烟，西蜀流霭，云贵苍月；绵绵渝水，冲决百里长峡，挟涌巴僰古韵，唐宋烟尘，抗战峰火，时代新声??

重庆是一座山灵水奇、自然天成的城市，是一座历史悠远、人文荟萃的城市，也是一座雄踞中国西部，期冀把握时代脉搏、引领发展潮流的城市。这样生机勃勃的城市，应该拥有自己独特的文化品格和城市精神！

我心目中的重庆城市精神，首先在于它的负重坚韧。独特的自然环境，艰辛的历史磨炼，赋予了这块土地负重自强、坚韧不拔的卓越品格。巴人先祖廪君，率众筚路蓝缕，以启山林，终于崛起清江流域。南宋末年，钓鱼城以区区孤城，抵抗强敌达三十六年之久，击毙元酋蒙哥，成为世界战争史上一大奇迹。抗战时期，重庆作为东方反法西斯的精神堡垒，当欧洲各大城市相继陷落之际，苦撑危局，演绎了多少悲壮故事！日常生活中，无数普通重庆人，更是以坚韧乐观的性格，挑战命运，笑对人生。如三峡纤夫，拉着岁月的纤绳，在大浪淘沙中苦苦跋涉；如山城“棒棒军”，挑着沉重的担子，在大街小巷默默奔波；如个体老板，驮着自家的产品，在烈日炙烤下殷殷忙碌??这些不正是重庆城市精神一道最鲜明的底色吗？

俗性的耿直、粗豪，更不是血气方刚、两肋插刀，慷慨是一种高尚的精神境界，是为正义事业勇于献身，是为大众利益乐于牺牲，是为国家发展甘于奉献。巴蔓子为国家利益，割头谢绝楚王；巾帼英雄秦良玉为民族大义，率众征讨叛逆，七十岁时仍坚持“反清复明”；三十万川军将士脚穿草鞋、身背大刀，告别父老走出夔门，为抵御倭寇而洒尽热血；红岩英烈为寻求真理，“甘愿将牢底坐穿”，直至牺牲生命也在所不惜；三峡百万移民为祖国建设，“舍小家，为大家”，泪别桑梓远赴他乡??这些事迹，虽然历史时段不同，行为主体不同，但都体现了慷慨大义、舍己为人的精神。古称燕赵多慷慨悲歌之士，我巴渝大地，从古至今，又岂乏人哉！

我心目中的重庆城市精神，还在于它的包容大度。包容大度是一个城市走向成熟大气的文化气质。重庆是一座移民城市，历史上先后大规模移民十余次，包括秦汉时期獠人从秦巴地区移至长江、嘉陵江畔，明清时期“湖广填四川”，抗战时期全国各地民众避乱陪都，“三线建设”时期大量军工企业内迁重庆??无论何时，重庆都以开放的胸襟迎纳这些移民，让他们在这里扎根、繁衍，成为这里的主人。正因为有这种包容大度，重庆的文化性格才显得大气、外向、开放，而不是保守、褊狭、偏安。当然，重庆要建成长江上游经济文化中心，成为一座国际大都市，还必须进一步敞开胸怀，以“会当凌绝顶，一 更在于它的敢为人先。重庆人虽然居

个吃螃蟹的人”。秦时寡妇巴清冲破礼教羁绊，业，成为川中巨富；清末民初，邹容以二十一岁青春芳华，勇作“革命军中马前卒”，为反封建反帝制奔走呼号，成为时代弄潮儿；民国年间，实业家卢作孚积极创业，先后创办多家知名企业，为民族抗战大业作出赫赫贡献；而今天，重庆人“雄起”的呐喊声排山倒海，重庆人勇于进取、创造辉煌的佳话更是不断涌现，连重庆美女都比其他城市的姑娘穿得更靓、更新潮，让八方游客为之瞩目。这就是重庆敢为人先的文化性格，盆地装不下它的激情四射，巫峡挡不住它的豪情奔放，它注定要以大江一泻千里的气势，冲出群山，拥抱大海！ 我祝愿重庆前程似锦，更祝愿重庆城市精神发扬光大，引领时代的风骚！

摘自[龙华网 ]冰一剑/文

篇四：关于在全国范围内推进健康城市建设工作的提案

关于在全国范围内推进健康城市建设工作的提案

摘要：全国政协十二届一次会议提案第0594号

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案 由:关于在全国范围内推进健康城市建设工作的提案

审查意见：建议国务院交由卫生部办理

提 案 人：陈小平

主 题 词：城市,疾病控制

提案形式：个人提案

内 容：

面对城市化问题给人类健康带来的挑战，世界卫生组织(WHO)于20世纪80年代倡导开展了建设健康城市活动，并以此作为一项全球性战略行动，建设健康城市逐步成为世界各国应对城市化健康问题的战略举措和追求目标。2007年底，全国爱卫办在全国范围内正式启动了建设健康城市、区(镇)活动，并确定上海市、杭州市、苏州市、大连市、克拉玛依市、张家港市、北京市东城区、北京市西城区、上海市闵行区七宝镇、上海市金山区张堰镇十个市(区、镇)为全国第一批试点，拉开了中国建设健康城市的序幕。健康城市试点工作开展以来，对推动试点地区提升城市管理理念和水平、加大重点疾病综合防治、增强城乡居民健康意识等发挥了较好的作用，建议尽快在全国范围内推进。

一、推进健康城市建设是顺应时代发展的需要

党的十八大报告中指出：“健康是促进人的全面发展的必然要求。要坚持为人民服务的方向，坚持预防为主。”2012年，国务院批准实施卫生事业发展“十二五”规划(国发[2012]57号)，正式提出“全面启动健康城镇建设活动”，并以此作为深入推进国家卫生城镇建设工作内涵的新载体。十八大报告关于健康问题的阐述和卫生事业“十二五”规划为我国深入开展健康城市建设工作指明了方向。自现在起至2020年，是我国全面建设小康社会的关键时期。据专家预测，到2020年我国城市化水平可能达到60%左右。随着城镇化推进和社会经济的持续发展所带来的生态环境问题和生活方式转变及人口老龄化的加速，心脑血管病、癌症、糖尿病等慢性病正成为威胁人们健康的主要因素。健康城镇建设倡导从城市规划、建设到管理各个方面，都以人的健康为中心，实现健康文化、健康环境、健康服务、健康人群、健康产业和健康社会有机结合，是解决城镇化带来的健康问题的重要载体和平台。健康城镇建设对深化医药卫生体制改革，进一步推进公共卫生服务均等化，满足城乡居民日益增长的健康需求，减少慢性病等重大疾病对人群的健康伤害，降低社会医疗费用总支出具有深远的战略意义。建设健康城市顺应了我国经济社会发展的需要，符合我国构建社会主义和谐社会的要求，是促进“健康中国2020”战略规划实现的有效载体，更是各级政府为民办实事，坚持经济发展为人民，发展成果由人民共享的重要体现。

二、推进健康城市建设具有坚实的基础

（一）国家卫生城市创建为推进健康城市建设奠定基础

截至2012年，全国爱卫办已经命名了149个国家卫生城市，约占全国城市总数

的1/6；命名了30个国家卫生区；命名了400多个国家卫生县(镇)，约占全国县(镇)的2%。创建国家卫生城市、区、镇(县城)工作在组织动员全社会参与整治环境、提高人居环境质量的同时，还积极倡导良好的生活方式和卫生行为习惯，既增强了人民群众的防病保健能力，也增强了群众的公共卫生意识，促进了以“讲卫生为荣、不讲卫生为耻”的社会风尚的形成，促进了城镇居民卫生行为和习惯的养成。国家卫生城市创建工作在全国持续深入地推进，为开展健康城市建设奠定了良好的基础。

（二）健康城市试点工作为推进健康城市建设积累经验

2007年全国爱卫办在全国10个市(区、镇)开展健康城市试点工作后，各试点城市围绕世界卫生组织关于健康城市建设的十条标准，结合每一个城市实际情况，进行了积极而有力的实践与探索，积累了一定的工作经验，并逐渐显现成效。如北京市以研究为龙头推动健康城市建设工作，上海市以健康宣传为主抓手促进了健康理念的提升，杭州市以部门联动项目引领为主要形式推动了健康城市建设全面推进，苏州市在非政府组织参与健康城市建设方面积累了诸多工作经验??试点城市的探索为下一步推进全国健康城镇建设工作提供了实践经验。

（三）居民健康意识攀升为推进健康城市建设提供群众基础

随着社会经济的持续发展和城乡居民生活水平的不断提升，健康逐渐成为广大城乡居民追求高品质生活的最终目标。杭州市先后两次组织开展健康城市建设专项调查，市民群众对健康城市的知晓率和满意度逐年提升，100%的受访市民对“健康生活进百万家庭行动”等宣传项目表示欢迎，街头巷尾参加锻炼的人群与日俱增。广大市民群众日益增长的健康需求对各级政府强化社会管理工作提出了更高要求，也为推进健康城市建设工作提供了坚实的群众基础。反之，如果各级政府不能及对通过健康城市建设为广大城乡居民提供健康宣传的正能量，则类似于张悟本之类的事件将会层出不穷，不仅对城乡居民造成误导，一定程度上也会降低各级政府的公信力。

三、当前全国健康城市建设面临的主要问题

2007年全国10个城市开展健康城市试点工作虽然拉开了国内健康城市建设工作的序幕，但总体而言全国健康城市建设工作仍然面临诸多问题：

（一）试点城市各自为政，缺乏全国统领。10个城市试点工作的实践处于探讨摸索阶段，除了世界卫生组织关于健康城市建设的十条标准以外，全国范围内一直以来没有统一的标准、程序和评估体系。虽然2009年全国爱卫办委托上海市、杭州市分别制订了有关健康镇和健康城市标准和评估体系，并组织相关专家进行了论证，但迄今为止尚未正式成文并发布。当前各地对健康城市建设工作仍然稳中有各自为政，自行摸着石头过河。各地对健康城市建设的理解程度不尽相同，组织框架体系各有千秋，推进力度差别较大。

（二）试点城市进展缓慢，其他城市方向不明。世界卫生组织倡导的健康城市建设工作注重的是过程，提倡根据每个城市实际情况，持续改善突出的健康问题，不断提升群众健康水平。其所倡导的理念和思路都是非常正确的，但就当前国情来说，如果缺乏统一的标准体系、考核评估和命名表彰程序，仅依靠各地自觉自愿自利的工作模式不利于健康城市建设工作在各地持续深入地开展，也直接影响到健康城市建设这项利国利民的大好事在全国范围内的推广。随着时间的推移，试点城市中已有部分城市从试点之初的兴奋逐渐转为平淡，

工作难以持续，推进力度缓慢甚至停顿。而与试点城市从热转冷形成鲜明对比的却是其他城市前赴后继，相继提出建设健康城市的目标，但在考察试点城市建设工作经验后，却不知该如何着手，方向不明。

四、推进全国健康城市建设工作的建议

健康城市建设顺应时代发展和城乡居民日益增长的健康需求，迫切需要从国家层面上加以推动。建议如下：

（一）健康引领统揽全局。目前全国层面推出的载体和平台很多，诸如文明城市、环保模范城市、森林城市、美丽城市等等，对美化各地居住环境，推进城市综合管理等发挥了较好作用。这些载体的创建归根到底都是为了促进健康。建议以健康城市建设作为统揽和引领。

（二）加强顶层制度设计。将健康城市建设工作作为爱国卫生运动的深化和发展，进一步理顺卫生城市和健康城市之间的关系，建议国务院实施国家卫生城市和健康城市两项荣誉的双轨运行机制。保留现有国家卫生城市评估和授牌机制，以此激励经济水平和社会保障相对落后的地区不断提升工作水平。增加健康城市评估和授牌，鼓励和支持在国家卫生城市创建和巩固过程成效突出的城市和地区向更高的目标奋进。

（三）完善标准推进考核。建议全国爱卫办在前期制订的健康城市和健康镇指标体系基础上，进一步修改完善。增加近两年开展监测的PM2.5等主要环境指标，并可增设一些申报的前置条件和否决项目。制订完善相关指标体系后，尽快在全国首批试点城市中开展考核评估工作，既对各地试点工作进行分析评估和指导，又作为健康城市建设考核评估工作在全国推广的对照和依据。

（四）部门联动强化指导。健康城市建设工作在我国尚处于起步阶段，各地建设过程中面临的共性问题大体相似，但个性问题千差万别。与此同时，健康城市建设工作是一项综合性的社会系统工程，需要社会各有关部门的共同参与和协同推进。建议全国层面上强化部门联动机制，加大对各地工作的指导力度，为各地开展健康城市建设工作提供技术支撑。

来源：中国政协网

篇五：我心目中的普通心理健康教育

我心目中的普通心理健康教育

作者：赵玉明

来源：《心事·教育策划与管理》2013年第07期

心理学家梅里把脑的活动比做汽车发动机的工作，笔者认为这种比喻非常恰当，教育工作者在教育工作中，首先是要发挥好主导作用。就是要能够让同学们乐于学习，就是要千方百计地激发同学们学习的积极性，调动同学们的学习主观能动性。从而达到自愿学习，自己想学，自主学习的状态。这样才能够使得学生学到知识，也就是说，教师的作用就是让同学们的学习发动机保持最佳状态。在现今时代，注重和加强学生心理健康教育非常重要而且非常迫切。所以，笔者认为，要保养好学生学习的发动机。应该从三个方面操作：

一、全面渗透多渠道全方位推进策略

为了更好地实现心理健康教育的目标，要求将心理健康教育全面渗透到学校各项工作中去，形成多渠道实施。心理素质教育，心理咨询与心理治疗就是专门的渠道。但是，仅限于专门的渠道是不够的，应该将心理健康教育工作渗透到各项工作中去，如班主任工作团队工作等等，同时也应该将心理健康教育工作渗透到各科教学中去，每一个任课教师可以根据本学科教学内容与学习活动特点渗透相应的心理健康教育内容。这样就能够形成众多的非专门渠道，促进学校心理健康工作的开展。教师在平时教学中，在高中里，要开展好心理健康教育，必须要有专业教师的引领。如果仅靠班主任与德育工作者来开展往往是不足的，因对相关知识与理论的缺乏，在开展工作过程中会存在许多缺陷，有时引导不好，可能会促使学生问题更加严重。在山区高中，虽然高考科目任课教师处于紧缺状态，但充分认识到学生心理健康教育的重要性。学校努力创造条件，设立了心理咨询室，聘请心理教师，这为学校心理健康教育工作开展提供了保障。同时学校将心理课纳入学校的教学工作计划中。心理教师根据不同年级学生身心发展特点，设计不同的主题或讲座。

二、创设良好的心理发展环境

这点非常重要，我们不能够等到学生出现心理问题时才开始进行心理健康教育。那样就顾此失彼，得不偿失。我们应该把工作重点放在平时维持其心理平和、积极，顺畅等等上面，营造好孩子们的良好的心理健康成长环境。为孩子们建设好和谐平等的集体，尽量让每一个孩子能够在充满关爱、温暖，上进的学习环境之中。尽量避免出现对于孩子们成长不利因素的出现，我们应该加大教师队伍培训力度，坚持“请进来，走出去”的理念，提高教师心理健康水平。

学生在成长中会遇到各种心理问题，光靠专职心理教师或班主任辅导是远远不够的，需要全体教师的参与。教师是开展心理健康教育的主要力量，尤其是班主任自身心理素质对学生的心理健康教育具有直接而重要的影响。因此，要做好学校心理健康教育工作，需加强心理教师、各科任教师与班主任的培训工作。为使工作有效开展，学校应校对政教处、班主任和中青

年教师进行心理健康教育的培训，帮助广大教师掌握现代教育方法，提高工作技能。我们既注重校本培训也注重校外培训，不定期邀请区内外专家对全体教师进行心理健康教育知识讲座。同时积极安排他们参加不同级别的专业培训和学术会议，到兄弟学校参观学习经验。在培训中老师们了解和掌握了什么是心理健康与心理健康的标准、心理健康的等级如何划分，遇到不同类型学生怎样去辅导，在课堂中如何将心理健康教育渗透到本学科中等方面的知识。在多次的培训中，老师们就好掌握了如何面对生活和工作中出现的心理问题，学会了如何维护心理健康的方法，并从中认识到作为一名教师，健康不仅是自己的，更是学生的，因为只有老师有健康的身体，健康的心理，才有平和的心态对待自己的工作，才有愉快的心情对待自己的学生，才能冷静地解决发生在学生身上的问题。

三、充分尊重每一个学生，让各种各样的发动机都良好运转

人的个性心理特征各有所长，外向内向，好动好静，都没什么不好。因此，我们不需要强求一个文静的孩子变得活泼好动。也不需要奢望一个活泼好动的孩子变得文静乖巧。对于高中生来说父母的理解、尊重是他们最渴望的，他们渴望父母能理解他们的思想和感情，尊重他们的人格，然而很多家长往往难以理解和接受高中生已具有的强烈的成人感，以及他们要求独立，要求受尊重的需要，从而在家庭教育方式上陷入了误区，这在很大程度上影响着他们健康心理的形成。在我校，留守学生站了很大的比例，家里能送子女接受高中教育并非易事，他们为了孩子都外出打工，因而绝大多数家长对子女期望值过高，急望孩子高考升学，告别(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:我心目中的健康城市)“农门”，因此只注重尽力给孩子提供舒适的物质条件，只关心学习成绩，却忽略了孩子的内心感受，有的甚至将自己的意愿强加给孩子，给子女带来巨大的心理压力；有的家长对子女不信任，常无端猜疑指责；有的家长实行棍棒教育等，再加上两代人在行为方式，生活态度，价值观念等方面的差异，很多高中生封闭自己的内心世界，不愿与父母交流，双方彼此不了解，造成了关系紧张，隔阂拉大，从而导致学生对父母一系列说教产生抵触的心理。针对这种情况，学校就要注重家长培训，利用每学期家长会对家长进行相关的“家庭教育中的心理健康教育”知识讲座，引导家长如何为孩子创设宽松、健康的成长环境，让父母了解学生身心发展特点等。通过这些知识的培训，家长能了解和掌握相关心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造良好的家庭教育环境。

（作者单位：广西桂林市龙胜各族自治县龙胜中学）

（责任编校：白水）

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