作业帮二年级看图写话雨中情
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 07:28:58 字数作文
篇一：人教版二年级下册看图写话《雨中情》
雨 中 情
汉台区黄家塘小学 二（3）班
叮铃铃，放学的铃声刚响，老天爷就毫不留情地打起了响雷，不一会儿，黄豆粒大小的雨点从天空中砸了下来。一棵棵大树被刮得摇头晃脑，路边的小花小草们也跳起了集体舞。
小刚背上书包，边走边想：哎！今天可要淋成落汤鸡了。正在这时，耳边响起了妈妈那熟悉的声音：“小刚，妈妈给你送伞来了。”小刚抬头一看，原来是妈妈穿着雨衣，正向自己招手呢！小刚快步走到妈妈身边，说：“还是老妈最疼我，谢谢老妈。”小刚撑开雨伞，和妈妈一起边说边聊，高兴的走在回家的路上。妈妈突然加快脚步，走上前去，把自己的雨衣脱下来给一位没打伞的小妹妹披上。小妹妹扭头说：“阿姨，您把雨衣给我，您可怎么办呢？”只见妈妈摇着头说：”没关系，你还小，淋湿了会感冒的。”小妹妹连声说谢谢，看见这一幕，小刚立马走到妈妈身边，和妈妈共撑一把伞。妈妈和小刚会心一笑，小刚突然想到：“妈妈今天这样做，不就是我们前几天学的课文中讲的”赠人玫瑰，手有余香吗”？今后，我也要向妈妈学习，做一个助人为乐的孩子。
虽然今天的雨很糟糕，可是雨中也能见真情哦！
篇二：二年级看图作文汇总
二年级看图作文
我的自画像
我是一个活泼可爱的小女孩。雪白雪白的脸蛋上，长着一双水汪汪的大眼睛，和一头乌黑乌黑的的长头发。我一笑起来，脸上就有一对甜甜的酒窝。这就是可爱的我。
我家的小狗
我家有一只调皮可爱的小狗，他的名字叫皮皮。它的毛是黑灰色的，有一双圆溜溜的大眼睛，还有一对三角形的耳朵。
有一天早晨，我和妈妈去田野里散步，皮皮也跟着来了。它是第一次看见这么美的田野，皮皮撒着欢地跑，有时好奇得东张西望，有时顽皮得打滚，真调皮。 回家了，皮皮的鼻子很灵敏，它按着原路返回。我想和它开个玩笑，我和妈妈从另一条路走，， 它一看主人，急忙向我们跑来，汪汪的叫着好像在说：“等等我。”这就是我家的小狗，你看它可爱吗？
看图写话：不要摘花
今天是星期天，天气很好，万里晴空飘着朵朵白云。早上七点钟妈妈就来到我的房间叫我起床，她说今天带我去公园玩，于是我很快就从床上爬起来了。吃过早饭后，我和妈妈来到了公园，公园里很多人，有的在放风筝，有的在做游戏，有的坐在草地上聊天。我和妈妈来到一个花坛边，我看到花坛里的菊花盛开了，在阳光的照耀下，很大很漂亮。于是我弯下腰想要摘一朵带回家，妈妈看到后马上叫我不要摘，她说："爱护花草树木的孩子才是好孩子。"
升国旗
今天是星期一，风和日丽，阳光明媚。同学们穿着漂亮的校服，戴着鲜艳的红领由来到操场上升旗。升旗手捧着五星红旗，昂首挺胸地走上旗台，“升旗，敬礼”听到口令，全校同学都唰的一下把手举起来，看着升起的国旗，我想：我一定要好好学习，天天向上，长大为国立功劳。
看图写话——雨中情
下午放学之后，乌云密布，下大雨了。李冬没有带伞，他只好抱着头往家跑。走到半路时，他发现雨停了，于是抬起头看了看，雨并没有停，他转身一看，原来是老师帮他打的伞。老师说：“我送你回家吧！”李冬说：“谢谢老师！你家里忙不忙？可有时间送我？”老师说：“再忙，也没有身体重要，千万不能淋雨，会感冒的。”
雨中的这一幕，让李冬心里充满了温暖。
如何对待陌生人
星期天的上午，小明的爸爸妈妈去商场了，只有小明一个人在家。
小明正在画画，忽然他听到一阵敲门声。小明问谁呀？只听门外有人回答：“我是你爸爸的朋友。”小明急忙拿过来一个小板櫈，放在门口。然后站在小板櫈上，从门镜往外看。小明心里想，我从来没有见过这个人，要是坏人怎么办呢？于是小明对敲门人说：“请您把姓名和电话号码留下，我爸爸快回来了，我好转告他。”
小明没给陌生人开门。
春天来了
寒冷的冬爷爷远去了，美丽的春姑娘踏着轻盈的步伐来到了人间。太阳暖暖的，射出一丝丝光线，多么耀眼。柳树吐出了嫩芽，桃花绽开了笑脸。迎春花迎风摇摆，笑嘻嘻地望着蓝天。许多小动物来到河边，有小兔、小猫，还有小鹿。瞧，天鹅游来了；看，燕子飞来了；鱼儿摆动着灵巧的尾巴游过来了，小鸭嘎嘎地欢叫着，真热闹啊！河边就像开着春天音乐会呢！
看图写话——小鸡和小鸭
小鸡和小鸭是一对非常要好的伙伴。
一天，它们约好一起去玩，走呀走，来到一条小河边。小鸡说：“这条河那么大那么宽，我们怎么过去呢？”小鸭说：“没事的，我会游泳，你坐在我身上吧！”就这样它们过了河。
走呀走，小鸭一不小心掉到了一个深坑里，小鸡连忙把梯子拿来，让小鸭爬了上去。
它们又走呀走，终于看到了一个又好玩、又美丽的地方，它们开心地玩了起来。
只要互相帮助，什么困难都不成问题，一定能解决好。
下雨了
放学了，正赶上下起了倾盆大雨。小刚没带雨伞，他站在学校楼门口，别提有多着急了。
这时小红走过来打开雨伞对小刚说：“小刚，我们一起回家吧！”小刚接着不好意思地说：“谢谢你，小红。”于是小刚和小红同打一把雨伞赶在回家的路上，小红一直把小刚送到家门口。小刚再一次地说：“谢谢你了，小红。”小红听后乐呵呵地说：“这是应该的，不用客气。”说完，小红转身继续冒雨赶路。
只见小刚迟迟不肯上楼去，一直目送小红的身影消失在大雨中的回家路上……
摘菜
放学回家，看到奶奶坐在菜筐边，弯着腰，正在一颗一颗很仔细的摘小白菜，看到奶奶这么辛苦，我连忙放下书包，跑到奶奶面前说；“奶奶我帮你摘菜吧。”奶奶笑着说：“好孩子真懂事，我们家蕊蕊长大了，知道心疼奶奶了。”听到奶奶的话，我心利弊吃了蜜还要甜。
知错就改
在回家的路上，觉得肚子有点饿，想到妈妈给我带的香蕉好没吃呢，打开书包拿出来一只香蕉，边走边吃。吃完之后，我随手向身后一扔，香蕉皮落到马路上。突然听到有人在喊：“小同学等一下”。我回头一看，是一位戴红领巾的大姐
姐。“小同学，香蕉皮是你扔的吗？”我脸红了，为自己错做的行为感到羞愧。我连忙捡起香蕉皮，在大姐姐的陪同下丢到了垃圾桶里。大姐姐扶着我的肩膀说：“知错就改还是好同学。”
大扫除
今天，万里无云，阳光灿烂。同学们在学校里大扫除。
大家分工合作，有的同学在扫地，有的同学在擦玻璃，还有的在浇花，过了不久学校打扫的干干净净。有一位老师走过来说：“美丽的学校好干净啊”！又有一位高年级的同学走过来说：“美丽的学校好美啊！”
大扫除
下午课后，我们在教室里大扫除，有的洗窗台，有的擦黑板，有的洒水，有的扫地，我抹桌子。大扫除结束了，大家看到窗子明明亮亮，地面干干净净，桌椅摆得平平整整，教室真像用水洗过一样，焕然一新，大家乐开了花。
值日生 周一轮换了新的值日生。他们中有小红、小刚、小丽、小明，还有李智和王强。放学
下课了 下课了，同学像小鸟一样飞快的跑到了操场上，他们都选择了自己喜欢的游戏。他们有的跳绳，有的打乒乓球，还有的在做游戏。就在他们玩得开心的时候，上课的铃声打响了，同学们依依不舍的回到了教室。
助人为乐
一天，我在公园里散步，走着走着，我看见前面一个阿姨的钱掉了。我急忙跑过去拣起了钱，还给了阿姨，阿姨笑着说：“你真是一个助人为乐的好孩子。”我说：“不用谢这是我应该做的。”
植树
周末，小明和小红去公园植树，小明先挖了一个坑，再把小树苗栽进去，小红提来一桶水给小树苗浇下去，小明又给小树苗填了几锹土，一棵绿油油的小树苗就载好了，就像一个战士站在那里，小明和小红的脸上露出了满意的笑容。
关于植树节的作文：植树节
春天到了，小燕子欢快的从南方飞回来了。你猜我们要去干什么？哈哈猜对了，今天是3月12日，我们当然要去植树了。同学们唱着歌到了野外，开始植树了。你看同学们有的挖坑，有的培土，还有的拉起手来围着小树又唱又跳。看着我们亲手栽种的小树苗，我们开心极了。今天，我们在这里植树，再过10年、20年，这里也将是一片青葱翠绿。
帮妈妈做饭
有一天放学，我高高兴兴地回到家。
一推门，看到妈妈在厨房里，正在煮饭，炒菜。连忙放下书包，跑到妈妈身旁说：“妈妈，我来帮您。”妈妈说：“好啊！帮妈妈洗菜吧。”我就拿青菜到水龙头去洗，洗着，洗着，就把青菜给洗干净了递给妈妈。妈妈夸奖我说：“你真是个好孩子。”我望着妈妈笑了。
我帮妈妈做件事
星期天，我在家里吃饭，吃完饭我看见妈妈端着碗去洗碗了，我想妈妈平常洗碗很辛苦，这一回我一定要帮妈妈洗碗。
我开始洗碗了，我首先把碗放进锅里泡了一会儿，然后我在碗里放了一些洗洁精，接着我就用搓，最后我就用水冲洗干净。
通过这次洗碗，我知道了妈妈平常是多么辛苦。
篇三：二年级作文：雨中情
雨中情
在一个阳光明媚的早晨，兰兰高高兴兴地来到山坡上，那里野花开得正旺，兰兰别提有多高兴了，她一会摸摸这朵花，一会儿摸摸那朵。
兰兰正玩得起劲，天空乌云密布，一会下起了倾盆大雨，兰兰不知所措，呆呆地站在那里，眼泪像断了线的珠子一样往下掉，她直叫：“妈妈！妈妈！你在哪里？”正在这时，她觉得雨停了？她抬头一看，原来是妈妈把一块塑料布遮在兰兰的头上，而她自己却在雨中，兰兰激动地流下眼泪：“妈妈，谢谢你！”正在这时，妈妈也感觉雨停了？抬头一看，头上多了把伞，转身一看，原来是东东，她们说：“东东，你真是个好孩子！”东东腼腆地说：“这是我应该做的！”
他们三人一起高兴的回家了。
篇四：人教版语文二年级看图写话易考范文
可爱的小白兔
我家养了一只小可爱。它一身雪白，头上长着一对又长又细的耳朵。脸上有一双又大又红的眼睛，好像两颗闪闪发光的红宝石，真好看啊！它的眼睛下面有一张三瓣嘴，旁边还有又细又长的胡须。它的身体后面还有一条又短又小的尾巴，好像一个小毛球，真好玩。它喜欢吃胡萝卜和白菜。它就是可爱的小白兔，我爱我家的小白兔。
我喜欢香蕉
果园里有很多水果，有苹果、西瓜、桃子??其中我最喜欢的水果是香蕉。香蕉弯弯的像小船，又像小桥，还像月亮。它穿着一件金灿灿的外衣，白白的果肉里有许许多多黑色的小点。闻一闻，香香的。尝一尝，甜甜的。香蕉又好看，又好吃，还有丰富的营养，我很喜欢吃香蕉。
过桥
有一天，小白兔要去山上采磨菇，走着走着就到了一条小河边，它看见河上有一座独木桥。它刚走上独木桥，山羊伯伯却走过来了。小白兔见了山羊伯伯说：“山羊伯伯，您先过桥吧！” 山羊伯伯说：“谢谢你，小白兔，你真是个懂礼貌的好孩子。”等山羊伯伯慢慢走过桥。小白兔就蹦蹦跳跳走过桥去山上采蘑菇了。
蘑菇伞
清早，小白兔到森林里去采蘑菇。突然，天空出现许多乌云，不一会儿天空就下起了大雨。可是小白兔没有带伞，它急的团团转。突然它眼睛一亮，看到地上有一个又大又肥的蘑菇。于是，它连忙摘下那个蘑菇，做成一把蘑菇伞。它打着蘑菇伞高高兴兴地回家
了。妈妈知道了，夸小白兔说：“你真是一个聪明的孩子。”
快乐的十分钟
叮铃铃，下课了，同学们像快乐的小鸟一样飞出教室，来到操场。同学们都在操场上做游戏。有的在打乒乓球，有的在跳绳，还有的在踢毽子??快看快看，这边的同学正在比赛跑步呢，那边的同学在跳远呢。操场上传出一片片欢笑声，同学们玩得多么快乐啊！课间十分钟真快乐！ 雨中情
星期一下午放学时，天空乌云密布，电闪雷鸣，下起了大雨。可是我没带雨伞怎么回家呀？没办法，我一下冲进了雨中，不一会儿，雨水打湿了我的衣服。当我出校门的时候，何老师看见我淋着雨跑出来，何老师急忙追上我，把自己的雨衣脱了下来，披在了我身上，我连声对何老师说：“谢谢您，何老师！”就在这时，小明看见了，急忙跑过来给何老师打上了雨伞。我笑了，小明笑了，何老师也笑了。
看猴子
今天上午，何老师带我们去动物园看猴子。来到动物园，我们看到假山上有许许多多的小猴子。它们长着又细又长的尾巴，身子细细的，眼睛亮亮的，可爱极了。小猴子们在假山玩游戏。它们有的在吃桃子，有的在荡秋千，有的在爬山，还有的在捉迷藏。它们玩得很开心，我们看得很高兴！动物园的猴子真有趣！
1、都:① dōu（全都） ② dū (首都) 2、为:① wéi (以为) ② wèi (因为 ） 3、背:① bēi(背包) ② bèi(背书) 4、兴:① xìnɡ(高兴) ② xīnɡ(兴奋) 5、长:① zhǎnɡ (长大) ② chánɡ (长江) 6、乐:① lè (快乐) ② yuè (音乐) 7、曲:① qū ( 弯曲) ② qǔ（歌曲） 8、相:① xiānɡ (相信) ② xiànɡ(相片) 9、还:① hái (还有) ② huán(还书) 10、转:① zhuàn(转动) ② zhuǎn(转身) 11、干:① ɡān (干净) ② ɡàn（干活） 12、教:① jiāo(教书) ② jiào(教室) 13、漂:① piào(漂亮) ② piāo（漂流） 14、当:① dānɡ(当时) ② dànɡ(上当) 15、好:① hǎo (好人) ② hào (好学) 16、处:① chù（到处） ② chǔ (处理) 17、中:① zhōnɡ(中间) ② zhònɡ(打中) 18、重:① zhònɡ(轻重) ② chónɡ（重新） 19、奔:① bēn (奔跑) ② bèn (奔月) 20、觉:① jiào(睡觉) ② jué (觉得) 21、分:① fēn (分开) ② fèn (过分）
22、没:① méi(没有) ② mò (出没)
篇五：2011春儿童文学班一、二年级看图写话教学计划
南湖花语儿童文学班一、二年级教学计划
一、教学目标
1、结合许多精选的图画，培养提高孩子看、想、说、听的能力。 看是前提。一二年级的作文教学，为了提高孩子写作兴趣，降低写作难度，让孩子有物可写、有话可写，所以以图画为依托，训练孩子的语言组织、表达能力。培养孩子观察图画的方法：先看整体，看懂图的故事情节，大体了解图画的主要内容。再分局部细看，由近及远，由上到下，由大到小，由人到物等。最后再回到整体，弄清图上的时间、人物、环境和情节等，然后联系起来想一想；想是灵魂。每个孩子都有各自不同的生活阅历，想出来的东西是不同的。培养孩子合理想象、大胆想象、有所创新；说是过渡。说是一种口头表达，写是一种书面表达。只有说通顺了，才能写通顺。作文就是要像说话一样，说清楚写明白；写是终点。最终目的要让孩子达到两点：写完整、写通顺、写连续，让别人能看得懂；写生动、写具体、写出个性。
2、通过大量阅读材料的阅读，指导孩子积累好词佳句，指导孩子标点符号的使用，学习表达方法，恰当运用到自己的习作中。古语云“读书破万卷，下笔如有神。”阅读和写作是分不开的。
3、学习修改作文的方法，让孩子学会修改自己的作文。改掉重复啰嗦、凌乱、写得太少、写得不清楚等毛病。
4、通过指导课和讲评课相结合，有效提高孩子看图写话的能力。指导课重点指导孩子学会观察图画的方法和如何充分发挥想象，
指导孩子通过四要素（时间、地点、人物、事情）把图画内容写清楚写完整，有一定的意义。讲评课通过引导孩子发现自己作文中的毛病，学会修改自己作文的方法，培养孩子朗读修改自己作文的好习惯。
图画采取分组选择，选择一、二年级看图写话教学中比较典型的例子。共分为四组：（1）动物图编故事类；（2）人物图写好品质类；
（3）生活图写事情类；（4）风景图写游记类。（5）水果、动物、活动类。
二、学情分析
一、二年级孩子天真可爱，想象力丰富，喜欢小动物，喜欢编故事，想法新奇。固教学开始从编动物故事入手，进一步了解学情，了解孩子表达特点，存在不足等。一、二年级孩子句子的规范表达较差，表达顺序混乱，表达内容较为啰嗦，标点符号使用不当，不会连句成段，不会修改自己作文，不会发现作文中的毛病。固每次的讲评课都是对每个孩子最直接最有效的指导。要让孩子学会清楚、有顺序、有条理地表达。
三、教学内容预设
1、第一周：（1）了解写作是生活的需要。要学会“我手写我心”；
（2）指导观察图画《独木桥》，懂得编故事要说清楚四要素，即时、地、物、事；（3）利用范文感受如何把一幅图画内容想丰富；（4）利用图画《小猴过桥》进行习作训练；（5）指导修改学生习作。
2、第二周：（1）讲评学生第一周作文，重点指导作文中常见的
“不读病”和“就字病”，教育学生好作文是写出来的，更是改出来的。朗读是修改作文最好的方法。很多同学常犯“不读病”，自己的作文自己不读，别人也读不通。低段只要把自己的作文写得像说话一样通顺，就成功了。（2）结合3月12日植树节，指导观察图画《植树》，继续训练四要素。（3）指导学生编对话及双引号的使用。
3、第三周：（1）讲评第二周作文。作文常见病“啰嗦病”，感受如何把作文中多余的字、词、句去掉。（2）指导看图《谁的办法好》，训练把图中每个动物的不同做法说清楚。
4、第四周：（1）讲评作文，认识作文常见病“逗号病”。许多孩子作文中只打逗号，很少打句号。教会学生如何使用句号。（2）指导看图《孝顺的明明》，利用范文使学生明白许多图画都有教育意义，我们要把图中所反映的好品质写出来。有人物的图画重点放在写人物上，图中的景、物少写。（3）、自由习作图画《给爷爷捶背》。
5、第五周：（1）讲评作文，认识作文常见病“重复啰嗦病”。许多孩子作文中常出现同一人物、事物、意思的重复，教会孩子如何简单地表达清楚意思。（2）指导看图《雨中情》，利用范文让孩子感受用一个词写出人物的好品质。（3）、自由习作图画《一起回家》。
6、第六周：（1）讲评作文，学会在作文中加上一些好词好句。
（2）指导看图《推车》。学会在写完事情后，适当表达人物心里的感受。（3）学生自由习作。
7、第七周：（1）讲评作文，表扬好习作，寻找习作中的亮点加
以放大，激励孩子创作兴趣，当小作家。（2）指导看图《帮妈妈洗菜》利用范文感受如何描写人物对话，如何使用对话标点。（3）学生看图《给妈妈洗脚》自由写作。
8、第八周：（1）讲评作文，尝试用老师教给的方法修改他人作文。（2）指导看图《不乱丢垃圾》让学生学会观察连续的几幅图。看图时，先要对第一幅图详细观察，再看以后几幅图时要着重观察第一幅图中没有出现的事物，从而想像事件的发展变化。（3）学生自由创作。
9、第九周：（1）讲评作文，教给认真誉写作文的方法。（2）自由选择前几次作文中的一篇，进行誉写比赛。（3）指导看图《钓鱼》，学会在四要素的基础上适当增加天气描写和环境描写。（4）学生自由创作。
10、第十周：（1）对比讲评，让学生发现好作文要做到清楚、有顺序，把句子写生动等。（2）尝试修改自己的作文。说说你改了哪里？为什么要这样改？（3）指导看图《保护眼睛》，利用范文让学生学会注意分辩画面的细微变化。（4）学生自由创作。
11、第十一周：（1）讲评作文，学会把作文写得有意义。（2）说说为什么习作？习作前想想要让读者有什么收获？（3）指导写水果。学会从形状、颜色、大小、作用写出自己对水果的喜爱。（4）学生选择自己喜欢的水果尝试创作。
12、第十二周：（1）讲评作文：猜猜他写的是哪种水果？他写
清楚了水果的什么？哪里写得好？学生尝试评作文。（2）指导习作：写小动物。学会写小动物的颜色、皮毛、眼睛、鼻子等外形，以及小动物的趣事。（3）学生尝试创作。
13、第十三周：（1）讲评上周作文；（2）利用范文《拉拨河》的教学，让孩子尝试写一次活动。（3）学生自由习作。
14、第十四周：（1）文学班习作汇报课；邀请家长参加；（2）鼓励孩子多看书，学写日记，把习作当作一件快乐的事，让作文记录我们的生活、发现、感受，让作文伴我们健康成长。（3）每个孩子发一本本期孩子们创作的优秀作文集。
总之，习作水平的提高，孩子文学素养的培养不是一朝一夕的事。只有从孩子习作兴趣和习作技巧两方面下功夫，打开孩子话匣子，激发习作热情，准确有效指导，才能让孩子爱上习作，爱就能写好。这就是儿童文学班的终极目标。
教师：李翠莲
2011年3月4日
字数作文