如果星星开满树阅读

篇一：读《有梦想就去做》有感

青春与友情

这是一部关于青春与友情的小说——《如果星星开满树》。 四个舞蹈班的女孩，五个武术班的男孩，在十四岁的夏天相遇，一段最美好的时光就此展开……

如果有一天，你和朋友们拥有了一个完全属于自己的小岛，而它就像一个小小的天堂；

如果有一天，你最好的朋友说再也不愿做你的影子，离开你独自去远方；

如果有一天，你的内心无邪被摧毁，而朋友们守护你度过最黑暗的时光；

如果有一天，你的朋友遭到死神的威胁，而你和朋友们竭尽全力想帮他留下来过这个世界的痕迹；

如果有一天，你的朋友们坐在高高的无花果树上，对着璀璨的星空大声说出各自的梦想，而你的梦想以一种意想不到的方式在实现……

《如果星星开满树》是作者对那段少年岁月最深情的纪念。十里荷花与迷人仙境、神秘小屋、只属于我们的“菱角岛”、星光下的欢乐集会、星空下的梦想、生命中的礼物……都是作者年少时珍贵的记忆。作者寄语：十几岁的年纪，我曾拥有过最美丽的友情，那是我人生中最璀璨的一段日子。

是啊，友情是多么珍贵。

篇二：一下阅读理解习题

阅读理解习题

姓名

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

１、短文共有( )句话，写的是( )季的的景象。

2、春天有灿烂的( )；田野里( )，散发出浓浓的（ ）。

3、用“—”画出文中表示颜色的词。

4、春天，（ ）、（ ）、（ ）都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是（ ）。

第二片段：

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

１、读短文，找出合适的词填在括号里。

（ ）的枣树 （ ）的枣花

（ ）的大枣 （ ）的小灯笼

2、文中“小灯笼”指的是 。

3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。

春天，枣树上 ( )。

夏天，枣树上 ( )。

秋天，枣树上 ( )。

第三片段：

小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhu?），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。

１、这篇短文共有（ ）句话。短文里写了( )和 ( )。

2、“啄”的音节是（ ），音序是（ ）。

3、小鸡们冷了就会 ( )。

第四片段：

放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。

１、这篇短文有( )句话。

２、天就快下雨了，( )和( )给老师送伞和雨鞋。

3、“学”的音序是（ ），音节是（ ）。

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”

1、天亮了，( ）醒了，叽叽喳喳唱着歌。

2、露珠儿，晶晶亮，好像( )挂在小草上。

3、露珠为什么不见了，是因为（ ）

Ａ、太阳出来了。 Ｂ、露珠掉在地上了。

4、“阳”如果用音序查字法，应该先查它的音序（ ），再查它的音节（ ）。

第六片段：

冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。

1、这段短文共有( )句话。第二句中写的活动有( )。

2、这段话描写的是( )季节.

3、“她看到许多许多的人”中“她”只的是（ ）。

第七片段：

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。

1、这段话有（ ）句。

2、用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。

第八片段：

我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!

1、“我”是 ( )。

2、“我”在( ）发芽，在（ ）结果。

3、（ ）和（ ）帮助“我”长大。

第九片段：

春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。

1、短文共有 （ ）句话，主要是写 （ ）（季节）的景色。

2、短文中写了小草、柳枝、（ ）、（ ）、（ ）等，可以看出春天的 （ ）。

棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。

1、这首诗一共写了( )种植物，这些植物分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、

（ ）、（ ）。

十一：猫

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有（ ）句话。短文中“耳”的音序是（ ），音节是（ ）。

2、短文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。

3、用“ ———— ”划出描写猫的耳朵的句子。（ ）

4、这篇文章主要写：（选择正确的画“√”）

①猫的耳朵很灵活。??????????????（ ）

②猫有一双明亮的眼睛。????????????（ ）

③猫的脚趾上有锋利的爪子。??????????（ ）

④猫是捉老鼠的能手。?????????????（ ）

2、写颜色的词有（ ）、（ ）、（ ）。写样子的词语有（ ）、（ ）、（ ） 。

十二：大自然的邮票

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

（1）这一段话共有（ ）句话。

（2）一年有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个季节。大自然的邮票指（ ）。

（3）连线

春天 叶片肥肥的

夏天 芽瓣嫩嫩的

秋天 化成土壤

冬天 鲜红和金黄

十三：金鱼

鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。

它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。

1、短文有（ ）段话，标出来。

2、文中的金鱼有（ ）种颜色。

3、金鱼的形状有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的。

第十四：羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

（1）这篇短文共有（ ）段话，用序号标出来。第二自然段有（ ）句话。

（2）羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

答：A、 萝卜地 B、白菜地 C、西红柿地

（3）填空。

A、西红柿的 （ ）好吃。

B、萝卜的 （ ） 好吃。

C、白菜的 （ ）好吃。

十五：春天的田野

春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写春天 ( )（地点）的景色。

2、这段话中表示颜色的词有 ( ) 、( ) 。

3、把这段话中描写小草的句子用 “ ” 画出来。

4、文中有一句比喻句，用“ ”画出来，是把（ ）比作（ ）。

十六：蚂蚁

蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

1、这段话中的“它们”指的是 （ ）。

2、把“我”喜欢它们的原因用 “ ”画出来。

3、把“我”喜欢它们表现在哪儿，用“﹏﹏﹏”画下来。

十七：动物的尾巴

动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

1、这段话共有 （ ）句话。写了（ ）、（ ）的尾巴。

2、鱼尾巴的用处是 （ ）。

3、牛尾巴的用处是 （ ）。

篇三：小星星六年级阅读与写作 提高十

小星星六年级阅读与写作 提高（十）

基础训练：

一、在括号里填上带“春”的词语。 （1）（ ）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （2）（ ）带雨晚来急，野渡无人舟自横。 （3）（ ）潮水连江平，海上明月共潮生。 （4）（ ）又绿江南岸，明月何时照我还？ （5）（ ）满园关不住，一枝红杏出墙来。 （6）（ ）无处不飞花，寒食东来御柳斜。 （7）（ ）一刻值千金，花有清香月有阴。 （8）忽如一夜（ ）来，千树万树梨花开。 二、在括号里填上动物或植物名。 （1）（ ）东南飞，五里一徘徊。

（2）故人西辞（ ）楼，烟花三月下扬州。

（3）西塞山前（ ）飞，桃花流水（ ）肥。 （4）枯（ ）老树昏（ ），小桥流水人家。

（5）乱花渐欲迷人眼，浅（ ）才能没（ ）蹄。 （6）儿童急走追（ ），飞入（ ）无处寻。 （7）泥融飞（ ），沙暖睡（ ）。 （8）柴门闻（ ）吠，风雪夜归人。 （9）（ ）外（ ）三两枝，春江水暖（ ）先知。 （10）（ ）才露尖尖角，早有（ ）立上头。 （11）童孙未解工耕织，也傍（ ）阴学种（ ）。 （12）留恋戏（ ）时时舞，自在娇（ ）恰恰啼。 三、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。 （1）会当凌绝顶，一览众山小。（ ） （2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（ ） （3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） （4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（ ） （5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（ ） 短文阅读：

美丽的桥

很久以前，一直和睦地生活在相毗邻的两个庄园的一对亲兄弟陷入了一场纠纷，这是40年来两兄弟之间首次发生纷争。

在这40年当中，他们日出而作，日落而息，肩并肩地辛勤劳作着，共用农业机具，互换丰收果实。可是这种漫长而有益的合作突然停止了，原因是发生了一起小误会，结果发展到了反目成仇的地点。

一天上午，有人敲开门了哥哥家的大门，一个身背木匠工具的人对哥哥说：“我

正在找活干，如果您的庄园需要修缮，我可以帮助您。”“是的，我这里正需要你。”

哥哥回答说。

哥哥说：“你瞧，在小溪另一边的那个庄园住着我弟弟。上周我们两个庄园之间还是美丽的大牧场，但是，前几天我弟弟用推土机开了一条渠，从此，一条小溪横在我们的庄园中间。”

“他这样对待我，我要给他点颜色看看。你看到粮仓旁边那堆废木头了吧，我想让你在这里造一个两米高的围栏，此后我永远都不想见到他了！”哥哥说道。

木匠对哥哥说：“我懂了。请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹。我的活计会使您满意的。”

哥哥帮助木匠准备完所有的材料后，离开了庄团，忙别的去了。

木匠一整天都在忙碌着，又是测量，又是锯木头，又是钉钉??日落时分，当哥哥回来时，木匠已经干完了活。这时，哥哥惊得目瞪口呆，因为他的眼前不是什么两米高的围栏，而是一座小桥，一座穿过两个庄园的桥。它静静地沐浴在夕阳的余辉中，精美得简直就像一件艺术品。

这时，哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥说：“你真伟大！在我做了对不起你的事之后，你却建造了一座美丽的桥??”

当两兄弟重归于好的时候，他们看到木匠在一边默默在收拾工具。“请等一下，”哥哥对木匠说，“我这里还有很多活需要你做。”木匠背起工具，微笑着回答：“对不起，我到是很愿意留下来，但是还有很多桥等着我去造。”

1．看拼音写汉字

mù pí chóu lù dèng

和（ ） （ ）邻 反目成（ ） 忙（ ） 目（ ）口呆

2．结合语境，理解词语的意思。

颜色： __________________ 重归于好：______________________________

3．短文讲了一个什么故事？

________________________________________________________________________

4．用“＿”在文中画出从哪些语句看出两兄弟之间已不再和睦友爱？ 5．木匠对哥哥说：“我懂了。??我的活计会使您满意的。”木匠懂了什么？他为什么说“我的活计会使您满意的”？

________________________________________________________________________

6．为什么说木匠造的桥是“美丽的桥”？

________________________________________________________________________

7．你认为木匠是个怎样的人？

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习作天地：

从小到大，给予我们无私关爱和帮助的人实在太多了，你都用心体会并表示感谢了吗？今天，请你选择一个你最感激的人，让我们细细回味并用笔来表达我们内心的“感激”。要求：内容具体，感情真实，不少于450字。

篇四：语文课外阅读题精选(附答案)

初中语文阅读题精选—附答案

一、春（16分）

①a桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍她是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。

②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引＿＿＿＿（A、绊 B、伴 C、拌）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天＿＿＿＿

（A、嘹 B、缭 C、燎）亮地响着。

1、请给①段文字拟一个小标题： （2分）

2、解释②段中加点的词。（2分）

（l）卖弄： （2）宛转：

3、在②段括号里选择恰当的词填在方格内，它们分别是（ ）（ ）（填序号）（2分）

4。第①段划线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？（2分） a、句：

b、句：

5、“吹面不寒杨柳风”诗句中的“杨柳风”指的是什么？ （2分）

6、②段用这诗句开头在文段中有什么作用？从那个角度写出了风的特点？（4分）

答：

二、金盒子（节选）（10分）

弟弟十岁那年，我要离家外出，临别时，我将他的玩具都埋在他的小屉中，自己带了这只金盒子在身边，因为金盒子对于我不仅是一种纪念，而且是骨肉情爱之所系了。

做客他乡，一连就是五年，小弟弟的来信，是我唯一的安慰。他告诉我他已经念了很多书，并且会画图画了。他又告诉我说自己的身体不好，时常咳嗽发烧，说每当病在床上时，是多么寂寞，多么盼我回家，坐在他身边给他讲香烟片上《封神榜》的故事。可是为了战时交通不便，又为了求学不能请假，我竟一直不曾回家看看他。

恍惚又是一场噩梦，一个电报告诉我弟弟突然患肠热病，只两天就不省人事，在一个凄清的七月十五深夜，他去世了！在临死时，他忽然清醒起来，问姐姐可曾回家。我不能不怨恨残忍的天心，在十年前夺去了我的哥哥，十年后竟又要夺去我的弟弟，我不忍回想这接二连三的不幸事件，我是连眼泪也枯干了。

哥哥与弟弟就这样地离开了我，留下的这一只金盒子，给与我的惨痛该是多么深？但正为它给与我如此惨痛的回忆，使我可以捧着它尽情一哭，总觉得要比什么都不留下好得多吧！

几年后，年迈的双亲，都相继去世了，暗淡的人间，茫茫的世路，就只丢下我踽踽独行。如今我又打开这修补过的小锁，抚摸着里面一件

件宝物，贴补烂泥兵脚的美丽画纸，已减退了往日的光彩，小信封上的铅笔字，也已逐渐模糊得不能辨认了。可是我痛悼哥哥与幼弟的心，却是与日俱增，因为这些暗淡的事物，正告诉我他们离开我是一天比一天远了。

1、给下列加点字注音并解释。（2分）

不省人事（ ） 与日俱增（ ）

2、选文第一段的末句中“纪念”具体指 ，“骨肉情爱”具体指 。（2分）

3如何理解第四段画线句子的含义？（2分）

4、文章最后一段的第一句中“踽踽独行”能否换成“孤苦伶仃”，为什么？（提示：踽踽：独自走路孤零零的样子）（2分）

5、谈谈你对文章最后一段的理解。（2分）

三、母亲?儿子（13分）

满仓娘是个瞎子，满仓当兵时，她正患病在床。临走前他娘将他唤床前摸了又摸，然后满仓一步三回头地当兵去了。

满仓出事那晚，风很大，地上有水洼的地方结着薄薄的冰。那是在抢修线路时，水泥柱突然倒塌，压在满仓身上。据后来查看，那根柱子被汽车撞过。在抬往连队的路上，满仓示意班长凑过头来，丝丝缕缕地说道：“不要让我娘晓得，不然她会受不了的。”说罢头一歪，去了。 满仓去后不久，连队掀起了学习满仓字体的热潮。满仓档案上填的是

初中毕业。其实初中就上过一年。兵们比练庞中华的字帖还要投入地练着满仓的字。满仓家里有哪些人，有几亩地，有几头猪，兵们了解的很清楚，一封封信飞向那个小山旮旯里，信首都称娘。

满仓娘收到每一封信都欢天喜地的，请人念完后还要摸一摸，好像那就是满仓的脸。念信的人一念完，紧咬嘴唇，眼睛一红，赶紧往外跑，不能在屋里哭。全村人都知道满仓其实已经永远回来了。就在村口的东山坡上，满仓是他们指导员和政治部组织科一位干事装在一个小匣子里带回来的，这些只瞒住一个人，满仓娘。

过年前，满仓说要回来看娘。过年的气氛很浓了，空气散发着炮仗的火药香味儿，满仓又来信说，有任务，回不来了，同时寄回了一张照片，还有些药品、营养品。其实那照片，只是个和满仓穿一样衣服的兵。满仓娘把照片贴在胸口，直唤满儿。

又是一年，梧桐树叶落完了，满仓还没有回来。满仓娘收到好多好多的信、药物、营养品，还有76张照片。满仓生前的连队那时正有76个兵。

满仓已是超期服役了。初冬的一天，满仓娘突然病情加重，昏迷不醒。黄昏时，醒过来了，她把满仓的姐姐唤到床前吩咐：“我见不到满儿了，我死了，千万不要让他晓得，他会伤心的，影响他干大事业??”说完，满仓娘干枯的手轻轻地抚摸着那一叠厚厚的、盖着红色三角邮戳的信，忽然听住不动了。

满仓娘去世的消息传到连队，她那群儿子哭开了。

小说的主人公是______________。（1分）

2、小说留给读者印象最深的人物语言是母亲、儿子各自临死前几乎相同的语言，这是因为 ：

__________________________________________________________________

。（3分）

3、满仓去世后，满仓连队为何学习满仓的字？这一情节连同本节的其他情节对表现主题有何作用？___________________________________________________________ ________________________________________________________________________

。（3分）

4、小说中最为奇特但又真实可信的情节应是哪个情节？它为什么又奇特又真实可信？

________________________________________________________________________

__________________________________________（2分）

5、“念信的(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:如果星星开满树阅读)人一念完，紧咬嘴唇，眼睛一红，赶紧往外跑”表现了人物一种________________________

的复杂情感。（2分）

6、“满仓娘去世的消息传到连队，她那群儿子哭开了”中“哭开了”形象地表现出战士们

_______________________的感情。（2分）

篇五：阅读理解题目

一

qīqiǎobǎn

七巧板

jīntiānbiǎojiědàowǒjiāwán

qīqiǎobǎn今天表姐到我家玩，送给我一份礼物，是一盒色彩美丽的s?nggěiwǒyífanlǐwùshìyìh?sacǎiměilìde

七巧板。

qīqiǎobǎnzhēnhǎowánkěyǐxùnliànwǒmenduōd?ngnǎojīnkāishǐwǒyàobiǎojiě

七巧板真好玩，可以训练我们多动脑筋。开始，我要表姐

jiàowǒgēnzheyíkuàiyíkuàipīnh?uláizìjǐy?ngxīndìxiǎngpīnchūxǔduōbùt?ng教，我跟着一块一块拼。后来，自己用心地想，拼出许多不同detúànláiwǒhuìzìjǐpīnchūxiǎowūháihuìpīnfānchuánh?huāduǒxiǎngbúdàozha的图案来。我会自己拼出小屋，还会拼帆船和花朵。想不到这xiǎoxiǎodeqīkuàibǎnzǐkěyǐyǒunàmeduōdebiànhuàne

小小的七块板子，可以有那么多的变化呢！

1. 短文有（ ）节，请标上小节号。

2. 第二节有（ ）句话，请给每句话标上序号。

3. 根据短文内容，把答案填在横线上。

(1) 表姐送给我的生日礼物是一盒。

（2）玩七巧板可以我们多动脑筋。

（3）七块板子可以拼出许多不同的的图案来。

（4）后来，我地想，拼出了小屋、帆船和花朵。

（5）表姐送给我的生日礼物真是很。

4. 填量词（填序号）。

①盒 ②朵 ③间 ④块 ⑤份

（1）七巧板共有七（ ）小板子。

（2）我用七巧板拼了一（ ）屋子。

（3）哥哥买了一（ ）糖果给弟弟。

（4）哥哥教弟弟把那些糖果平均分成两（ ）。

（5）我买了几（ ）花送给妈妈。

二

（一）外婆家的竹林

外婆家的屋后有一片小竹林，我每次到外婆家去，都要到小竹林

去玩玩。

小竹林里的竹子有粗有细，但都长得笔直挺拔，一节节的竹竿上

像用蜡涂过似的很光滑。

几只小鸟在竹林里一 会儿飞来，一会儿飞去，很快活地唧唧喳

喳唱着歌。一阵风吹来，竹林里马上发出沙沙沙沙的声音，那是竹林在唱着快乐的歌。

外婆家的小竹林真好。

1.短文有（ ）节，请标上序号。

2.第3节有（ ）句，请标上序号。

3.反义词对对碰（填序号）。

（1）细 （2）弯曲 （3）悲伤

粗——（ ） 快乐——（ ） 笔直——（ ）

4.用“——”划出描写竹子的句子。

三、秋天的田野

秋天，天那么高，那么蓝。蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻田

里，稻子成熟了，金黄金黄，远远望去，好像铺了一地金子，又好像是金色的海洋。一阵秋风吹过，稻穗弯下了腰，在风中点头微笑。秋天的田野里一派丰收的景象！

1.短文有（ ）句，请标上序号。

2.在括号里填上合适的量词（填序号）。

（1）阵 （2）片 （3）派 （4）层

一（ ）景象 一（ ）秋风 一（ ）霜 一（ ）海洋

3.根据短文内容填空。

秋天，天那么，那么。蓝天下是的稻田。

四、大蜻蜓

晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。

我悄悄地走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它。

姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫！”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。

1. 词语搭配。

一只 手

一棵 翅膀

一对 蜻蜓

一双 小树

2. 写出带有下面部首的字。

口（ ）( )（ ）

3. 用“ ”画出描写蜻蜓样子的句子。

4. 用波浪线画出姐姐说的话。

五、荷花

夏天到了，满地的荷花开放了，多么美丽动人。你瞧！它们各有各的姿态，有的像害羞的小姑娘，躲在荷叶丛中；有的像美丽的少女，迎风翩翩起舞；有的像熟睡的婴儿，露出了粉嘟嘟的小脸蛋。

1. 比一比，再组词。

荷( ) 各（ ） 地（ ） 方（ ） 河( ) 路（ ） 他（ ） 放（ ）

2. 根据短文内容填空。

荷花开放了，各有各的姿态，有的像 ，有的像 （什么）

有的像，有的像。

（什么） （什么）

六、小昆虫避暑

夏天，蜂窝里温度很高，小蜜蜂纷纷从小河里运来水，洒在巢里，并扇动翅膀降温。

蚂蚁避暑的方法很巧妙，它们搬来沙粒和小土块封住洞口，防止热气进洞。

红蜻蜓用尾巴朝着太阳，不让烈日晒到头上，以防中暑。 花蝴蝶到了中午，就合拢翅膀，倒挂在树叶的背后避暑。

1.短文有（ ）节，给每节标上序号。

2.”画出红蜻蜓避暑的句子。

3.根据短文内容连线。

蜜蜂 倒挂在树叶的背后

蚂蚁 向巢里洒水

红蜻蜓 封住洞口

花蝴蝶 尾巴朝阳

七、我家院子里的枣树

我家院子里有一（棵 颗）古老而高大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了（园园 圆圆）的小灯笼。

1. 数一数这段话共有（ ）句，标上序号。

2 划去括号中不正确的字。

3 根据短文内容连线。

春天 青枣变红

夏天 开满枣花

秋天 结满青枣

八、冰花

他惊(jīng)奇地喊（hǎn) 着：“妈妈，你瞧(qiáo)，玻璃窗(bō li chuāng)上开花了！”啊，真漂(piào)亮！它像宽(kuān)大的树叶，像柔嫩(r?u nan)的小草，像丰满(fēng mǎn)的牡丹（mǔ dān)，一束束(shù shù)，一朵朵，晶(jīng)亮、洁(ji?)白！

1.这段话共有（ ）句。

2.在（ ）里填上合适的词语。

（ ）的树叶 （ ）的小草 （ ）的牡丹 （ ）的冰花

3.用“——”画出具体写冰花很漂亮的句子。

九、闹花灯

一、给带点字选择正确的读音，用圆圈圈出。

情不自禁（jīn jìn） 禁止（jīn jìn） ．．

二、扩词。

情 ( )( ) ( )

流（ ）（ ）（ ）

三、 写出带有下列部首的字各3个，并组词。

shù xīn páng （ ） zǒu zhī dǐ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

（ ）

四、传统佳节、习俗我知道（连一连）。

春节 吃汤圆、闹花灯

中秋节 吃粽子、划龙舟、纪念屈原

元宵节 贴春联、拜年、放鞭炮、拿压岁钱 重阳节 吃月饼、赏月

清明节 登高望远、敬老、吃重阳糕 端午节 扫墓、踏青、吃青团

初中作文