作业帮托起明天的太阳作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/26 01:23:42 作文素材
篇一：今天用爱托起明天的太阳
用爱托起明天的太阳
尊敬的各位领导，亲爱的老师们，大家下午好！
如果说黎明的奉献是太阳，黑暗的奉献是群星，大地的奉献是鲜花，那么，教师的奉献就是对学生的爱。
今天我演讲的题目是“用爱，托起明天的太阳 ”。
首先我要说一名教师的故事，西藏墨脱县帮辛乡小学教师格桑德吉。不想让乡亲的梦，跌落于山崖。门巴的女儿执意要回到家乡，坚守在雪山、河流之间。她用一颗心，脉动一群人的心，用一点光，点亮山间更多的灯火。她就是2013年中国最美乡村教师—格桑德吉。
她从大山里走出去，从河北师范大学毕业后放弃城里的工作机会，又回到了大山实现她的教育梦想。墨脱是2013年通的公路，也是中国最后通公路的县城，条件之艰苦难以想象。为了劝学，格桑德吉天黑走悬崖、在满是泥石流、山体滑坡的道路上不顾个人安危频繁往返;为了孩子们不停课，别村缺老师时，她不顾六个月身孕、背起糌粑上路;为了把学生平安送到家，每年道路艰险、大雪封山时，格桑德吉过冰河、溜铁索，把四个月才能回一次家的学生们平安送到父母的身边。这些年来，为了教好孩子们，格桑德吉却顾不上照顾自己年幼的女儿。多年来，在格桑德吉的努力下，门巴族孩子从最初失学率30%,变成到今天入学率95%。她教的孩子有6名考上大学、20多名考上大专、中专。她用自己执着的信念对抗着恶劣的生存环境；用自己无悔的付出引领着孩子们叩响求知的大门；用自己无私的爱心成就了山里孩子的人生。
老师为什么要爱学生？我从格桑德吉的事迹中终于找到了答案。因为爱是高原的阳光，她融化了雪山之巅的冰雪；因为爱是高原的溪水，她浇灌着格桑花开；因为爱是高原的天路，她使天堑变成了通途。有了爱，师生之间就可以以诚相待，心心相印；没有爱，就没有教育。高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。格桑德吉的事迹诠释了怎样做一名心中有爱的教师，我的心中不仅涌出了一股强烈的责任感。作为教师，要为寻梦的孩子引路，在她心里写一本最美的书。.有一首歌中唱到：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。是的，歌声道出了社会的呼唤，只要有奉献精神，人与人之间将达到和谐，圆满。师生之间将达到互敬互爱。
亲爱的老师们，就让我们在教育事业中，尽最大的力量多献一点爱，多发一份热，共同为我们欣欣向荣的祖国添一片绚丽的春色。用爱托起明天的太阳。
篇二：关于中秋节作文：月亮,托起明天的太阳
关于中秋节作文：月亮，托起明天的太阳
每当人们谈起月亮，总是满含柔情的给她赋予凄凉和忧伤的美。“淡淡的月辉轻轻地洒满大地，轻缓的银色弥漫了天空”，“月上柳梢头，人约黄昏后......”有关月的散文诗词都让人感受到月的美。
今天，我却要说说月亮的无私。当你读完这篇文章后，相信你也会为月亮的奉献精神喝彩！
山的最深处是谷壑，也许深不见底，也许从来就不曾有人问津过，甚至也许不长一棵花草，然而月亮照样把自己的光辉撒向它的每一个角落，就犹如那温暖的太阳，只不过在我看来，月亮是晚上的太阳罢了，难道不是吗？不管多么险恶，多么深邃，月亮都勇敢无私地献出自己的光芒。
古人称月亮为婵娟，那是一个多么美丽的名字，“但愿人长久，千里共婵娟”。冰清玉洁的婵娟，我多想也用美妙的诗句来形容你，可是我怕自己笨拙地无法展示出你的美丽。
太阳的激情一下就能燃烧一片无际的天空，而月亮呢，她只有用尽全身力气，发出微薄的光芒，做一盏照亮人们行路的夜灯。她虽不及太阳，可在我心中，她是晚上的太阳。
望着皎洁的月亮，在树杈中随着眼球滚动，似乎蒙上一层阴影，就连月亮这么纯洁清高的事物都会有瑕疵，更何况我们人呢？人们身上有着种种不足，可就是不肯正视自己，难道就不应该改正过来吗？
月亮煞费苦心，盼来一年一度的中秋之夜。月儿圆圆，人间圆圆。但也不是家家如愿以偿。此刻，我不由得想起远在深圳工作的爸爸，是爸爸和他的战友忠于职守，保家卫国，才有这美好祥和的夜晚。想想自己崇拜的爸爸就像这美丽月亮无私的在岗位上奉献自己，呵呵，何不开心点？月儿圆圆，饼儿圆圆，咬下一口，津津有味地嚼着，心里好受极了。
其实，我们人人都是这月亮，只是看你愿不愿发光，只要心中有梦，并朝着梦不懈努力，一定会成为明天那个耀眼的太阳！
篇三：托起明天的太阳——观后感建议
《托起明天的太阳——望谟教育成就》专题片
观后建议
一、总体观后感：能够全面反映我县教育成就，基本达到要求。但画面、音乐等衔接和安排总体的冲击力不强，有泛泛而谈、平铺直叙的应付感觉。
二、建议
1、片头部分全是老照片和旧视频组合，画面不清晰，造成一开始就不具有视觉冲击力。建议从后面补拍的一些好画面中选择替换。
2、第一篇中有两个镜头多次出现县城面貌，但是由于摄像师取景角度问题，造成画面中违章建筑居多——楼顶乱搭乱建。非常不好，建议换了。
3、农文海县长的第一个同期声录制效果太差，杂声多，并且基本上盖过了农文海县长的讲话声音。建议重新录制。
4、第三篇中有一个镜头，变现教师开会的。镜头里一名教师穿凉鞋，跷二郎腿，非常不好。建议换镜头。
5、镜头中表现新屯中学学生在打乒乓球的，由于乒乓球桌上的格网还是砖头砌成的。非常不好，建议换镜头。
6、每一篇的小片头制作的设计太简单（第一篇稍好点），不抢眼，太平淡，冲击力不强。小片头在电视专题片中，犹如给观者的强心剂和提神药，应该画面制作精美，设计精巧。建议制作方考虑重新设计组合。
7、最后一篇中农文海县长的第二个同期声长达2分27秒，太长了，会给观者造成是在听报告和讲话。建议调整，并采用播音员解说和字幕、背景音乐相结合的方式，增强农文海县长讲话内容的总结效果。
8、我用多个影音软件实验，发现大多数影音软件在播放该专题片时，基本上都播不出同期声。并且音质效果有差异。建议
教育局通过多个影音软件的实验，找出真正播出效果最好的影音软件（我试的只有“影音先锋”这个软件的效果稍好一些），避免给领导正式播放时出现问题。
9、专题片结尾字幕是黑底白字，非常不好，是我们影像制作的大忌！建议重新设计。
10、整个专题片的音乐给我的感觉是没有精心挑选，一般般！建议：电视专题片的音乐是整个专题片的串联有效手段，特别是我们这个电视专题片由于画面质量、基础影像资料等问题，特别需要在每一篇的音乐选择上，直至每一段音乐之间的衔接，音乐节奏的把握等方面下功夫，才能弥补画面质量、影像效果等不足。
最后，我理解制作方由于时间紧等困难造成的原因，能够制作出目前的这个专题片实属不易。但是众所周知，这个专题片是教育两项督导检查最后大会时第一个要播放的望谟县汇报材料，太重要了！所以希望抓紧修改，制作出精品。
以上建议纯属个人不成熟且十分浅薄的看法，仅供参考。
中共望谟县委宣传部 张帆
2014年11月2日
篇四：爱心托起明天的太阳
爱心托起明天的太阳
——刘杜镇南流泉联小三年级2013年暑期家访活动总结 今年暑假我校响应上级号召开展了泰安市“万名教师访万家”活动，作为一名年轻教师有幸参加了这次活动，我知道进行家访，了解学生的家庭情况，对今后的教学工作和管理工作是非常重要的，因此我怀着极大的热情，高度重视的态度投入到这次家访活动中。这次家访
有感动更有收获。 我班共有18名学生，登门家访10户，重点是贫困生、单亲生、留守子女、 学困生、身体心理有疾患的学生。电访8户，访问率达100%。而此前我做了充分准备，制定了家访计划，针对每一名学生的特点，设计好内容，预先通知家长，约定时间。按照学校的部署，认真完成了任务。家访时我做到了态度和蔼可亲，语言简洁易通，不让家长感到拘束，不在学生家里吃饭，不收家长的馈赠，做好家访记录。
家访期间尽管天气炎热，可是一看到家长一张张热情的笑脸我们立刻凉爽了许多。我们的学生家长都来自农村，他们淳朴善良的品质让我们感动至极。每到一户家庭都提前准备了茶水，还有对孩子学习的重视态度都温暖着我们的心，让我们家访的脚步更坚实。
整个家访过程中，我发现家长不管是文化程度高还是低，不管家庭条件如何，对孩子的学习都很重视。谈话中，反复叮嘱老师一定要严加管教。因为能力有限，有些家长对孩子的学习不能帮任何忙，也希望老师对孩子的学习多费点心。孩子在学校只要有任何不对的地方，随时与家长取得联系，保证配合好老师教育好自己的孩子，很感谢老师的辛勤培育。作为一名教师，学生和家长的理解认可支持是最宝贵的。这也是家访中收获最大的，让我感到真正的快乐。
在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我详细地了解了学生的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映学生在校的表现，肯定孩子的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出学生缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道孩子的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心学生的学习、生活，更要关心学生的情感和品德。如:班里有一名令人最头疼的学生，人很聪明，但无心上学。其父亲在外包工程，母亲在家，他还有一个正在读初中的姐姐，家庭条件较好。因此他在同学面前，自大自夸：声称自己的老爸是包工头，每天零食，饮料不断，还请其他同学吃东西，上网吧。在校外结交不良分子，有过小偷小摸的行为。在班里跟几个同样无心学习的学生经常玩在一起，滋扰惹事。学习滞后，常欠交作业，卫生值日也常缺席。但该生也又一些优点：如乐于助人，尊敬老师，性格活泼。如果他能把心思放在学习上，必定是可造之材。为了尽快让他走上正道，家访第一天，我去了他家。刚到时，他妈妈还没回家，他爸看到老师来了，以为儿子又犯事了，张嘴就骂，语气极重，都是责备的话。这时他妈回来了，随着也骂了起来，同样又是些泄气的话，他一开始跟我有说有笑的，听着他们俩的骂语，马上开机关枪似的反击起来。我即时就明白了。在大人的经常责备下，他的行为语言都变得偏激和抵触。我本来要反映学生在校的情况，看到这种情况，就马上改口说，他上学期表现不错，哪位同学不舒服，他马上把别人送进去办公室，看到老师都会问候，还不时讲些笑话，逗得别人哈哈大笑。听了这些表扬话他的父母都不再吭声，而他的表情明显放松的许多。接着我继续表扬他的其它优点：如聪明，机灵等。在我的引领下，他的父母也高兴了起来，便也陆陆续续地说出他平时的一些趣事。这时我不失时机地指出他的一些存在问题，希望他能在新的学期，有新的开始。并希望他能在父母和老师面前作出保证。他马上表态：尽快改正自己的怀毛病，每天争取进步一点。于
是，我们跟他一起制定学习计划，行为监督制度，奖惩方法等等。他的情绪一直都很高涨，并一再表示不会让老师失望。我的这番话语，让他妈妈感触很深，自己平时为了生计，没有注意对孩子的教育方法，把自己对工作的压力，对丈夫的不满，都发泄在儿子身上，儿子的不良表现，自己也应该好好反省一下.今后我们会积极与您配合，共同教育好孩子。衷心道一声谢谢！看到自己的家访有了成效，我感到无比的高兴。
通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情；更使我们得到了教育和锻炼。通过家访，不仅弘扬了师德正气，还树立了教师的良好形象。密切了家园校配合，深层互动，和谐一致，提高了教育的针对性、目的性和实效性。
在这次家访活动中，我发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”，只要孩子不听话就打一顿再说。有的家长无法理解孩子日益增长的“自我”意识，凡事搞包办，助长了子女依赖性、惰性的蔓延。有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝，在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。总之，通过家访我感到，教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养幼儿健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。
“万名教师访万家 ”活动使我学到了许多，也领会了许多，而一名教师只有在不断学习，不断领会中才能迅速成长、成熟起来，因此在今后的日子里，我将一如既往地，抱着极大热情参加家访活动，使自己迅速成长起来，同时我坚信，家访活动是对我校、对教师、对学生都有益的活动，领导的积极组织，教师的积极参加，家长的积极配合，今后我们走万户，定能坚持不懈。
我们的家访，在家长的全力配合下取得了圆满成功，家访中听到最多的话就是，孩子在家做作业不主动，作业也不认真。家长很苦恼，也是我们很头疼的一个问题。经过这次家访，我的心态好多了。每个孩子成绩和品质的好坏，与家庭教育和学校教育是分不开的，学校与家长紧密配合，希望家长多抽时间管管自己的孩子，我相信每个孩子都是希望的。
2013-8-28
篇五：回忆 “共同托起明天的太阳 ”
回忆 “共同托起明天的太阳 ”
回忆起，曾经的一个星期天，我校开展了“共同托起明天的太阳”这一大型公益活动。这次活动的主办商是：TA23
这一天，天空也好像很兴奋的样子，下起了星星点点的小雪花，同学们带着自己最爱的爸爸妈妈，早早的来到学校。这次参加的不仅有同学、家长，而且还有我们敬爱的老师们！来到学校，映入眼帘的是那一条条感人的横幅：TA23超越无极限！你我手拉手，成长心连心??
还没到学校，在校外就听到了令人激动的，非常非常嗨的江南style，还有最炫名族风??是我们的心情也激动起来！
走进精心布置好的会场，让人感觉像家一般的温馨！
共同托起明天的太阳这个大型公益活动，在参加完这次活动的老师、家长、同学中得到一致好评。因为同学们认为整天呆在教室里是一件非常枯燥的事情，而这次活动恰恰相反，这次活动非常的有激情。不仅让同学们与家长轻松快乐的度过了这一天，还学到了平时课堂上所学不到的知识。
在这次活动中，我还当了我们组的小队长，这次这个小队长，还真不是好当的啊！必须要带领我们的小组，勇往直前，永争第一。这次活动有许多有意义的游戏，比如：拼图游戏（在我们组的共同努力下，我们的了第一名呢！）这次游戏，我们不仅玩的很开心，还在其中，懂得了好多课堂上所得不到的知识！这次游戏，因为我们得了第一名所以主持人，让我们上台发表了感想，这次游戏对我自己而言，上台锻炼了我的表达能力，对我们组来言，是我们更加团结。我们组之所以这次可以得第一名，是因为：我们找好了目标，再加上运气也不错，我们拼起来的这幅画，有一个黄色的边框，以便于我们可以更好的寻找！我们组分工也很明确，有几个组员，站在原地，粘贴，并保护我们的画，其他人就去别的组寻找！再加上我们都很团结！所以我们是，50多组中的佼佼者！还有很多其他的活动：比如：钻呼啦圈（这靠的是我们全组人的共同努力，齐心协力）??
在一次次亲子活动中，家长与孩子之间都会有一些小小的不愉快，但他们认为在参加完这次活动，他们之间的不愉快不仅可以随着时间而消失，而且他们以后会更加亲密。
很多同学认为：以后这种活动应该多进行，让我们与老师、家长之间的距离更近，让这种活动搭建起我们与老师、家长之间的沟通桥梁。让更多的同学体谅父母，感恩社会、感恩师长、理解他人，让他们体会到爱的伟大。
很多家长认为：参加完这次活动，他们的收获很大，感触很深，家长们一致认为，以后这种活动应该多开展，让同学们在学习时不要忘了自己的父母、老师，在学习之余，学会感恩。
在这次活动中，不仅有老师、家长、同学，还有将近100名的义工。 威海的冬天是寒冷的，但威海来了一些穿红马甲的人们——义工们。所以今年的威海是温暖的。
在这次活动中，每一个环节，都给了我很大的感悟，但让我感触最深的是“同学们上台与家长手拉手彼此看着对方的眼睛，深情的说出自己的心里话”比如（妈妈我爱你，妈妈你辛苦了??）这些话也许我们每
还有蓝丝带的故事，这儿有个故事：有一次一位女士给了一个朋友三条蓝丝带，希望他能送给别人，这位朋友送了一条给他不苟言笑、事事挑剔的上司，他觉得由于他的严厉使他多学到许多东西，另外他还多给了一条蓝丝带，希望他的上司能拿去送给另外一个影响他生命的人。他的上司非常吃惊，因为所有的员工一向对他是敬而远之，他知道自己的人缘很差，没想到还有人会感念他严厉的态度，把它当成正面的影响和力量，而向他致谢，这使他的心顿时柔软起来。这个上司一个下午都都若有所思地坐在办公室，而后他提前下班回家，把那条蓝丝带送给了他正值青少年时期的儿子。他们父子关系一向不好，平时他忙着公务，不太顾家，对儿子也只有责备，很少选赏。那天他怀着一颗歉疚的心，把蓝丝带给了儿子，同时为自己一向的态度道歉。他告诉儿子，其实他的存在带给他这个父亲无限的喜悦与骄傲，尽管他从未曾称赞他，也少有时间与他相处，但是他是十分爱他的，也以他为荣。当他说完了这些话，儿子竟然号啕大哭。儿子对父亲说：他以为父亲一点也不在乎他，他觉得人生一点价值都没有，他不喜欢自己，恨自己不能讨父亲的欢心，正准备以自杀来结束自己的一生。这位父亲吓得出了一身冷汗，自己差点失去了独生儿子而不知道，从此他改变了自己的态度，调整心态和生活的重心，也重建了亲子关系，加强了儿子对自己的信心。就这样，整个家庭因为一条小小的蓝丝带而彻底改变，一从条蓝丝带为什么有这么大的魔力？
因为它是一个信念的力量：我们看到自己的价值，我们接受自己，关爱自己。蓝丝带代表了表达感恩、鼓励、关怀和爱??
我从一位义工阿姨那里了解到，他们从11月8日就来到了活动现场，义工们的精神——舍小家，为大家。令我非常敬佩。
是啊！这一天让我们学到了很多，也应该好好的反省自己以前对家长发小脾气，与父母顶嘴时，他们是多么的心痛啊！
在参加完这次活动：许多同学已经下定决心，以后要好好学习，感恩社会、感恩学校、感恩父母、感恩师长。同学们，在你不经意中所对家长、老师说的一句话——老师（爸爸、妈妈）你辛苦了。爸爸、妈妈（老师）我爱你们！会让他们高兴很多。
通过这次活动，让学生、家长、老师都互相理解、互相体谅。天地间我跪拜父母，乾坤内我叩谢师恩！
这次活动深受大家的好评，并且使大家对孝顺和感恩都有了深刻地认识。看着家长与孩子携手走出校园亲密的样子就足以感受到这次活动的成功。 同学们，让我们学会感恩，感恩社会、感恩学校、感恩父母、感恩师长。体会爱的伟大。
在此，我代表同学们对家长、老师说一声：你们辛苦了，我爱你们！
初二:love一
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