桂花开了作文随笔

篇一：随笔作文

随笔作文

随笔作文（一）

一生一世之中会遇到多少你所有好感的人，可是最后身边又会留下多少可以让你去珍惜，缘起缘灭似乎在之前都已经规定好了方向与路径让你去走，你还能有什么选择，只是在走完这条路的时间长短上或许还能产生些许的差异。但你已别无选择。

只能忘记自己吧，即便用面具把自己伪装得再深，再冷，其实谁又能猜透你心中那一道密不透风的墙呢。

只能放手吧，对不是自己的东西太执着了，那些沉重的情感不是这一颗小小的心脏所能承载得了的。人生啊，其实也就是这么一回事，它只会按照自己既定的路线走下去，不会因为你的痛，你的苦，你的爱而作一丝的停留与改变。

又是何苦呢，人生的路上按照真正客观的意义上来说，谁都是一名过客而已，即便你抱着深深的执念，只会让自己的灵魂更加沉重，也许会因为它而拖垮你自己的灵魂与精神。

百媚千娇惹人疼，自是红尘专望景。

他日离尘步万丛，依旧红尘回望浓。

今日依旧见红叶，只欠当时醉颜容。

唯对昔日情独钟，怜自独酌盼相重。

随笔作文（二）

今天有两件好事；第一件是我在下午用我的《一千零一夜》换了胡杨的《兔子坡》。我觉得十分高兴因为她借给我三天，而我只借给她一天。用这种方法我可以多看很多本书。下午妈妈接我的时候给我讲了有人在网上用一个别针换了一幢别墅的>故事。我想能不能用我的一本书换一座属于我的花园呢？嘿嘿！

另一件高兴的事是下午回到家里，我突然有点想臭美，就问妈妈：“我可以穿孔雀裙吗？”妈妈瞪着眼睛严肃地说：“不可以！”我十分伤心，可是我脑子一转想出了一个好主意；装可怜！于是我就一边假装哭一边说：“我不高兴！您就让我穿一会吧！”妈妈很不情愿地说：“穿吧！”（现在我才知道妈妈的心情是担心我着凉。）可是我还是很高兴。我现在就是穿着孔雀裙在写日记呢。

随笔作文（三）

水依然静得如镜，天依然蓝得如海，花依然艳得如妖，草依然柔得如丝，阳光射进树林留下斑驳的印记，那是时光的脚步，斑驳迷离令人捉摸不透，却又有规律可行，给人留下想象的空间与思考的园地。静静漫步于树林中的小路上，聆听鸟儿动人的歌唱，路旁的野花开得正声，礼貌的向我点点头。清风在树林里谱下动人心魄的佳曲，野花在树林里留下动人的舞姿，蝴蝶在草丛中划出优美的弧线。

水中散发着难闻的臭气，天空蒙上了一层灰蒙蒙的面纱，花朵低下了头，小草弯下了腰，树林里静的瘆人，哪还有昔日的阳光，狂风代替了清风，狂傲的呼啸着。小河干枯了，花草树木也不愿意面对这残酷的现实，纷纷低下了头，那还有什么蝴蝶蜜蜂呢？

这些变化到底是为什么？是大自然给我的处罚罢了，是我们自己犯得罪罢了，是我们自己的无知罢了。

篇二：随笔化作文

随笔化作文教案之一

点豆豆

教学目标：1、游戏：点豆豆愉悦身心，体验快乐。

2、激发写作动机，积累写作素材。

3、场面描写及心理活动描写训练。

教学重点：1、游戏过程的组织。（高效、有序）

2、学生兴奋点的转移，由游戏表面的热闹转入对情绪的体验，对写作的灵感与把握。

教学过程：

一、情景导入：

同学们，今天老师和你们玩个游戏。说下游戏的规则，请同学们认真听。

1、规则：看示范：请三个同学出列。

请第一排和第二排的同学是一组，第三排同学和第三排是一组。也就是说单排向后转。把你的左手伸出食指，右手手掌打开，并把你的左手伸点到你旁边的同学的右手手掌掌心。注意：我要朗读一篇小学生写的文章，当你听到“豆子”这两个字的时候，你要迅速的把左手抽出，右手迅速的握住你右边的同学的左手指，那就算赢了。点豆豆前，你的心情是怎么样的？引导学生说高兴、激动、紧张等。

准备好了，师读一篇关于豆子的观察日记：

今天，我种的豆子终于发芽了。

我种下它已经很长时间了，可它就是不发芽，我是天天盼，夜夜思。该浇水的时候浇水，该施肥的时候施肥，精心侍弄。一周过去了，一个小嫩芽终于钻了出来。

小嫩芽绿绿的，绿中还透着黄，在黑黑的土里藏着，象一个赖床的小宝宝埋在被窝里不起来。

我想它长大了会是什么样呢？会不会长出小叶子，或者长出一个小花骨朵，渐渐绽开笑容。

我的豆子终于长大了，它把埋在土里的“头”抬了起来。

原来豆子并不象我想象的那样，长出小叶子或者是小花骨朵，而是顶着豆子皮从土里钻出来。

土把豆苗压得弯弯的，像一个驼背的老爷爷，恐怕要过几天才能直起身子来。 在游戏的活动后，老师询问一下同学的感受，认真观察，用心思考。并问下同学你的常胜秘密是什么？

二、写作：

要求：要像放电影一样的把刚才的事写清楚。

场面描写；也可以写自己的心理活动；也可以从旁观者的角度。要起一个好听的名字。写在随笔本上。

三、展示：把题目写在黑板上，根据题目选出展示作品；同学们推荐展示的作品。

四、朗读：自己读或者是推荐读。

五、布置作业：修改成文，写在作文本上或是作品集上。

六、小结：在失败的时候，挫折的时候，低落的时候，不断地勉力自己，给自己信心，每个人都有一个成功的人生。

篇三：丹桂飘香时

丹桂飘香时

校园的桂花开了，香气沁人心肺。那是一个午后，从食堂漫步于喷泉处，突的，一种浓浓的自然香味飘荡在空气中，蔓延在我的四周，我深深地呼吸了一下，倍感精神。已是仲秋了，这个时候。

这些天和学生接触得比较多，尤其是我所带的两个班的学生，从他们的言语中，从他们的文字中，我深深地感受到很多学生的不易，他们自己本身就需要父母老师的关怀，然而，很多时候，在他们自己求学的同时，还在承担着关怀弟弟妹妹的责任。由于他们中的家长很多是在外面打工，家里弟弟妹妹的生活学习问题，有时就需要他们来照顾。给我影响最深的有三个学生，一位是7班的费淑婷同学，这段时间一直为她弟弟的读书苦恼着，我对她说，以后这些事你可以对我讲，我来帮助你，毕竟我是老师，我和老师之间好商量些（她弟弟也在我们学校读书）。另一位是9班的陈娇月同学和孔婉同学，她们两人都在随笔中写到有关弟弟读书和成长的事情，两人的弟弟，一位已经辍学，一位成了老师眼中的严重的“问题学生”，我在改她们的随笔的时候，心里很痛，心情沉重万分。我在班上给学生们念了她们的文章，我的触动，是因为教育太存在问题，也许，我不能拯救谁，但如果这些学生在我的班级求学，我至少不会让他们心灵上受到伤害。想想，一位班主任在众目睽睽之下之下，在家人的面前，毫不顾忌的指责批评学生，说他已经没治了，无药可救了，那是一个什么场景！“只要他能健康成长，我宁愿不要父母的关爱，我宁愿考不上二本。”这是学生的愿望！

每天的繁琐工作，仿佛已麻木了身心，真的很累。有时，我也想像我的学生那样，放纵一次，哪怕一次，不请假，旷一次课，关上手机，进入山林，狠狠地闭上双眼，睡他个天昏地暗。这个念头有时会把自己吓一大跳，我在想，我是否进入了职业倦怠期。

天微亮，我便机械地起床，匆匆地到学校，上操前读，上早操，上早读，上课，开会，查午休，再上课，上晚读，自习，查寝，回家休息。很多时候，当我上完课后，坐在办公室里，一动也不想动，偶尔机械地在电脑上斗着地主。这样的生活很多人会嘲笑我的无趣，要知道，老师的生活绝大部分都是这样，职业是这样。其实我更无趣，没课的时候，我可以坐在办公室一天不出门，除了上厕所，签到，查看班上情况。和文字打交道是我最快乐的时候，我每天都在做这些事情，两个班的随笔是每周都要批阅的，更多的是文学社的报纸出版，和文字打交道，你必须静下心来，静下心才会和它亲密才会和其和谐，所以快乐中也会有痛苦。

好长时间了，我一直在繁忙的工作中反反复复着，日复一日的重复，让我疲惫不堪，更多的是没有成就感，然后是写材料，想方设法写新闻稿，我知道这都是我选择的，痛苦是自找的。

很多学生也常在随笔中流露着生活的无趣，无聊，没有意思等等，我不喜欢，我常反驳，而且适度地教育他们，然后，这种情况略有好转，然后又有反复，然后我再引导，生活其实很有趣的，只是我们没有用心体会，用心观察，用心体验。然后很多学生发生了很大的

变化，这个时候，我感觉很有成就感，这个时候，我的疲惫也是幸福的，花儿开在心底了。

花儿开在心底，人就不会萎靡不振。那次学前教育技能比赛选拔，一位幼师班的女生在演讲中特别提到，“我很感谢我们文学社的孙老师，他的《让批评远离我们的教室》给了我很大的触动，我认为师生之间就应该温馨和谐的相处，那样学习才会有乐趣。”那时，我就在想，我的一篇文章还能起到一些作用，哪怕很微小的作用，能影响到一些人，哪怕一个人，足矣，我的辛苦没有白费，岁月熬白了头发，茶水枯黄了青春，但我是欣慰的。

的确，我很疲惫，但我一点也不松懈，我觉得，我要做的很多很多，也许我的能力起不了很到的作用，但能滋润些许心灵，也好，也好！

校园的桂花开了，清香飘荡，那是一道亮丽的风景。也许生活还不如意，但这又有什么呢？丹桂飘香时，我愿她们，他们都很好，我将做得更好。

篇四：随笔

做有心之人

江苏省淮安市清河新区幼儿园——丁羽

在日常工作中有时会觉得似乎孩子们都很好，工作也做的很到位，似乎也没什么事情干了。只是，每当遇到孩子尿床、尿裤子等麻烦事之后才反映过来，原来我们做的并不够好。 在日常午睡过后，每日起床总会有一些小朋友穿衣服较慢，每次我都会催促快一点，快一点，再快一点。孩子们随着动作的熟练，渐渐的起床的速度慢慢的变快了。直到有一天，赵老师对我说:“哎?他鞋子怎么穿反了？你刚刚没看到？”是啊!他鞋子怎么穿反了？我刚刚怎么没有发现的呢？在孩子穿鞋子的时候我只注意到他们是否快速的穿好；是否搬了椅子；是否迅速的进了教室。却忘了，他们是孩子，有时他们会分不清哪只鞋该穿哪只脚；有时他们会分不清衣服哪一边是正面哪一边是反面；有时还会分不清袜子哪一面是里面哪一面是外面。

在晚上的舞蹈课中我与马老师搭班， 有一次在孩子们都站好队时，马老师说：“哎呀!你鞋子怎么穿反了?”我顺着马老师的目光看过去，果然她的鞋子穿反了，连忙叫她做到旁边的小椅子上将鞋子换过来，我们接着检查了全班的小朋友，果然还有人的鞋子穿的是反的，让穿反鞋子的小朋友都换好鞋子后我们这才开始舞蹈课。之后的每一节课前我们都会检查孩子们的谢是否穿对了。

谁曾想，之后又发生了一件事。小朋友们站好了队，这时我看到有位小朋友的裤子没穿好都快掉下来了，于是帮她拎好裤子，塞好衣服。这一塞却发现，怎么这裤子边上湿嗒嗒的？仔细一摸，这里里外外的裤子都湿了个透，原来这家伙尿裤子了，赶紧带他回到原来的班级换了干净的裤子。小班的小朋友到了班级在跳舞之前常常需要去小便，有时孩子跟你报告要去小便。你若是同意的稍稍晚了一点，她就可能尿在了裤子上。有些孩子，在跟你报告时就已经表现出很着急的样子，我们要细心的注意他们细微的表情与动作。作为老师的我们，不能仅仅关注孩子们的表面现象。

还记得我刚刚进班时，赵老师就曾对我说过：你的眼睛里要有孩子，要时时刻刻看着孩子，眼睛要跟着孩子走。自那时起，我会尽可能的看着每一个孩子，因为我知道稍不注意就可能发生出乎意料的事情来，小到穿反了衣服、穿错了鞋，大到摔倒、打架甚至受伤。

罗丹说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”而我们则要做发现问题的眼睛，做个有心之人。

篇五：初中随笔作文600字

初中随笔作文600字

篇一：心情随笔

黄昏了，海滩的夕阳更加美丽，更加让人留恋，让人不舍，让人不舍。站在沙滩上，看着夕阳的余晖一点一点地从天际消逝，有种想拥住它的冲动，可是，谁也无法阻挡它落下。

凝视着2005年的周历，中间的五个大字特别醒目，特别抢眼——第四十二周。曾经以为时光是一张永远也用不完的信用卡，是一盘永远转不完的老唱片。于是便纵情地挥霍，瓷意

地使用。突然间觉醒，原来那拂过脸蛋的清风是时光的手，那飞过耳边的风声是时光的语言。于是，伸出手想捉住她，可是，太迟了，她还是顺着指间滑下，溜走了……

记得昨天还是个懵懵懂懂的小女孩，今天却要面临中学，之后，众鸟高飞去，每个人踏上新的旅程，开始新的生活，也许有的人从此却向竟争激烈的社会，也许有的人选择留在透明纯净的校园，所有的答案都是将在明年揭晓，明年的今天，我会在哪里?我不知道，我只知道现在的我需要努力，在这个充满花香的岁月里，打一场漂漂亮亮的胜仗，考上重点……

曾经开花结果的芒果树，依然茁壮地成长，曾经被同学偷走蛋的鸟巢，依然留在树上，曾经一起学习，一起聊天，一起吃饭同学，如今却要分别了，所有的笑与泪，恩与怨都将在中考那一天停止，一切的一切都将化离别的泪水，在倾刻间喷涌。或许有些要强的人表现得不在乎，可又有谁知道，他的内心翻涌着滚烫的岩浆……

黄昏的夕阳，是谁也留不住的…………

篇二：考后随笔

没有比这个星期更黑暗的日子了!期中考浓郁的硝烟味儿充斥着整个生活，令人紧张，令人兴奋，甚至令人潸然泪下。

终于结束所有战争，漫步亮晶晶的操场上，听校园喧嚣声渐渐远去，才恍然大悟，下雨了。

雨中的校园如此美丽，缥缈得让我不忍破坏此刻宁静。于是决定躲在操场一隅，不让烦恼打扰神圣的雨……忽的，耳边回响起那首歌——《隐形的翅膀》。

不去想他们拥有美丽的太阳/我看见每天的夕阳也会有变化/

四科主科的成绩已公布，拼命擦着眼镜看试卷上红红的大大的叉，百感交集。羡慕地望着那些分数比自己高的同学，面对他们的只有比哭还难看的笑。

注视天地间的大珠帘，雨点历尽艰辛，为的就是来到人间，汇入江河，滋润这花花世界。但有谁知道，有多少雨点未到大地上就被蒸发?又有谁知道，有多少雨点滋润植物后从此消失?人生要经历的考试正如这雨点一般数不胜数，这其中，一定会有许多成功的考试，若汇入江河的雨点，渊远流长。想到这儿，我的很重的心忽而轻松了。

我终于翱翔/用心凝望不害怕/哪里会有风就飞多远吧/

剩下科目的成绩也公布了，我以不错的总分结束了这场期中考。自己感觉很满意吧，因为付出的辛苦没有白费。

但自己仍需好好总结，再接再厉。因为，后面还有更多的考试正等待着我。人生就是一个不断完善自我的过程，之前总结得好，错误改正了，就是一种完善，也保证以后有足够的信心，解决类似的困难，争取更满意。

雨一直下，照样有许多被蒸发，许多会消失。但有更多更多，是汇入生命之长河，造福世界!

篇三：写作随笔

读书破万卷，下笔如有神。这就是我的写作之道，读书和写作相辅相承，缺一不可。书读的广泛，读的透彻，知识面才宽，作文才能写得生动、感人。为了提高自己的写作能力，我阅读了大量的书。

记得小时候，我仅能读得几部小人书，虽读得滚瓜烂熟，但仍爱不释手，梦想有一天，自己也能写出这么感人的好文章，那该多好呀!于是，在学校每次作文我都认真去写，但事与愿违，尽管看书多，可作文仍没有长进，总是枯燥无味，连自己也不愿去看。为什么会出现这种情况呢?老师在作文讲评课上帮我查找原因，老师拿我的作文与好同学的一篇作文比较，才发现我的文章的不足之处是语言表达能力差，词语贫乏，此后，我读书不再追求故事情节，而注意摘抄优美的词句，写作时就尽量运用其中，希望能够提高写作水平，但奇怪的是：我自认为优秀的佳作仍令老师不满意，我大惑不解，便又去问妈妈，她听了我的苦衷，便意味深长地说：读书不能囫囵吞枣，贪多求快，不能见木不见林!我听后恍然大悟，原来自己读书方法不对，捡了芝麻丢了西瓜。从那以后我就改变了读书方法，重点抓住文章中心，深入理解，并学习文章结构顺序，使自己的文章有条理、有层次，不空洞，同时注意语言的精练，感情要真挚，要有真情实感。果然在一次学校举办的作文大赛中，博得了师生的好评，取得了大赛第一名的好成绩。从此，我对写作更感兴趣了，也更投入了。

当然，以后还要不断的练笔，但我深感：读书破万卷，下笔如有神是打开写作之门的一把必不可少的金钥匙，也是我写作的成功之道!!

篇四：雨后随笔

窗外的雨稀稀沥沥的下着，夹杂着小孩子游戏的声音，向窗外望去，一片茫然，我不知道自己在想什么，水?或许吧。我爱水，这是事实，虽然我直到现在还不会游泳，我时常把自己想象成一只向往大海的鱼，住在小溪里，想象着大海的辽阔，大海的碧波万顷，可是要到大海去，需要冲出漩涡，绕过急流，越过险滩，最终跳跃龙门，到达心中的圣地。路途遥远，曲折，终点可望而不可及，但，我要冲，我要试一试，只有尽力的闯一番，才不会留下遗憾。

我不知道前路有多艰险，也不知道如果到不了终点怎么办，但有一点是无疑的，如果连试都不试一下，永远也到不了终点。

这似乎仅仅是想象，我敢吗?我已经没有勇气再往上飞，我害怕再受伤，数学考27分是我永远的伤疤，曾经的豪言壮语灰飞烟灭，一切定格在一张不及格试卷上，一张我不敢面对有又无法回避的试卷上。二十七，二十七!一个似乎很可笑的分数，一个充满无奈的分数，一个令老师和同学目瞪口呆的分数，一个让我啼笑皆非的分数!我完了?我完了!

窗外的雨还在下，嘀嘀哒哒的敲击着窗户，小孩子的玩闹声不知在什么时候已经停止，我忽然想到河边走走――已经很长时间没再去过河边了。河水轻轻的流淌，向着远方――只能说是远方，河水也不知道他要流向哪里，但是他还是在流淌，静静的，静静的，走向未知的远方。水已经变得污浊了，却并不因此有丝毫的停歇。我想我已经知道该怎么做了。

雨停了，我重新审视了自己。打点好行囊，朝着梦想出发吧!

天晴了，乌云一定会散去的。

【更多相关内容推荐】

>>>军训感想作文600字

>>>暑假计划作文600字

>>>珍惜生命作文600字

>>>安全教育作文600字

>>>我的初中生活作文600字

>>>高中军训总结600字

篇五：初秋随笔

知道的，有许多人不爱秋，说秋是萋草是荒树是枯叶是离别，确实这是诗上的秋，

可现实，秋无春的阳气勃勃、夏的激情奔放，这也从不怪，我所说的是秋林古气磅礴气象。

而那些以老气横秋来骂人的人可见是不知秋林古色之滋味。

每年的九月，秋天带着落叶的声音来。晨曦在露珠下更清亮了，天空发出柔和的光辉，澄清而缥缈，使人想听一听天空上云雀演奏的《星空》，就像白帆在碧海中漂游。

枯藤老树却无有昏鸦，无有悲凉，正如此，我要赞美它，因为有了如此的凄凉，才有如泪般飘落的黄叶，我爱这份凄美的，落叶纷飞，马路旁梧桐树的叶打着旋纷纷落下，翩翩起舞，像婀娜的蝴蝶，不觉让人醉。

黄叶，是秋天的点缀，每一片叶子都是过来的人，已脱了春天的矫情与盛夏的炽热，我独上西山，在这绵绵秋景中静静去享受大自然的恩惠，这清明而柔和的风中，我不免发呆地祈祷每一日。

雨也是美的，灵逸而剔透，秋雨如同满天明亮的珍珠，飘飘扬扬地挥洒，点点滴滴，仿佛是李斯特的黑白键在漫舞，又如高山流水似的低吟。

秋日中，尤其是初秋，叶是半绿半黄的，有古色苍蒙之感，而那时，也天高气爽，桂花皎洁，也未陷入凛冽萧瑟的黑洞，也有丝丝的凉风，让人觉得无限快感与充沛。

曾记起张爱玲有过这么一首小诗：一片树叶往下落往下落，它要去吻它的影子，影子慢慢迎上来，它和它的影子依偎在秋日里，它和它的爱。

恐怕这段感性的文字，也正是我要说的吧。

篇六：随笔颓废

嶙峋怪状的石头，压在地球中央，好沉，好沉……

英语老师在讲台上讲着语法的重点，学好英语的秘诀。语文老师说着写作要多看，多写;科学老师……数学……社会……哦，慢点，老天，慢些啊。这可全都是精华，让我先好好的消化吧!

娜，不是爸想说，不说，我心里放不下呀!现在这社会，你不上好大学去哪儿找好的工作?不上重点中学，你上大学有几分把握?孩子，努力，考好的学校，为爸爸争光，你哥哥他们都么没有认真学习，现在就只有你了每次爸爸打电话过来，总少不了这几句，我都听得快喘不过气了。

怪状的石头，越来越大地耸立在地球中央。看吧。它奇丑无比，黑色的石。傍无一根草，光秃秃的，令人望而生畏。却硬把它|||抱在怀里，听吧。它在狂笑，哈哈哈……人们因我而活着，世界因我而存在!多么狂妄!可我却无法用事实将它驳倒!心中一阵凄凉。人呵，为什么一生下来，就注定要抱上这块怪石?为什么要使它日益增加?!

石头是没有直觉的，它不管周围的天空因它而变色，不顾世界因它而沉默，依旧疯狂的增长。

许多恐怖的声音汇成一点，不断在我的耳边嘶吼：你必须考上重点，考上重点，考上重点……

不知道现在自己变得如何了，但我相信我变坏了，现在似乎对我来说一切都没有那么的重要，就如我哥哥说我一样现在，你的思想已经不行了。或许吧!

现在终于发现能打败自己的只有自己。

篇七：初中，初衷

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:桂花开了作文随笔)

话说我的初中生活，只有一个字——苦!为什么这么说呢，且听我娓娓道来：

早就听人说初中的生活艰苦，我就抱着不入虎穴，焉得虎子——不入中学大门，焉能考入大学的决心踏入了宏力初中的门坎。却不知，初中不止学习艰难，生活也辛苦：早上，天刚蒙蒙亮，耳畔就响起了那令人憎恶的起了，起床了啊的声音。

上眼帘艰难地撑开了心灵的窗户，腿又得跨过千山万水跑操去教学楼，早自习刚一下课，人山人海就涌到了餐厅，唉，只能慢慢排队了;起早贪黑不是我所爱好的，但那弥足珍贵的睡眠时间却一去不复返了……

生活如此姑且不提，语、数、英、物、政、史、地、生八座大山又把我们压的只能苟延残喘：

当年我走投无路，只能努力学习，结果在老师眼里一炮走红。于是我就只得不情愿地披着学习标兵的战袍在这没有硝烟的战场奋战;于是，名次出了年级前四十总会被包围在一片唏嘘声中;当然，落败了，自己的名誉只会一点一点被蚕食掉。

都说苦尽甘来，可经受了七年级的历炼后，又只能为了名誉再战。失败了，不得不卧薪尝胆，没办法，没有退路了。想当初，小学时是多么轻松愉快，可当年我却身在福中不知福，唉，此种情形只能用问君能有几多愁，恰似一江春水向东流来形容了。

真是无巧不成书——初中的谐音是初衷，而我当时就是怀揣能承受住的初衷和吃得苦中苦，方为人上人的决心进来的。现在，只好在借鉴这句话来鼓励自己了。

走自己的路，让暴风雨随便刮吧!

篇八：随笔拥挤

说到拥挤，大家自然而然的想到这样一种场面：街上人挤人，人挨人，脚跟碰着眼尖，远远望去，黑压压的一大片，全是脑袋!让人汗颜。

体裁作文