描写家乡梧桐树的开头

篇一：家乡的梧桐树

家乡的梧桐树

我的家乡有许多蔬菜、水果……但最好玩的就是梧桐树。它穿着碧绿碧绿的衣裳，摇着那一把把小扇子，微风吹来，它就翩翩起舞仿佛一位穿着碧绿衣裳的仙女在跳舞。

春天梧桐树带给我们快乐。我们常在树下玩捉迷藏，我们藏在梧桐树的后面，粗壮的树干、浓密的树叶，把我们藏得严严实实的，不留心去找还真找不到。

夏天的梧桐树带给我们快乐。白天，我们经常在树下乘凉、跳绳……梧桐树长得葱葱茏茏、密密层层，绿色的叶子像大蒲扇，挨挨挤挤，组成了庞大的树冠像一把把绿绒大伞，为我们挡住了火辣辣的太阳。我们在树下蹦啊、跳啊，一点也感觉不到热。晚上，是音乐的海洋。树上的知了像女高音一样引吭高歌，一阵风吹来，梧桐树哗哗做响，好像在给知了鼓掌。

秋天梧桐树带给我们快乐。我们经常在树下玩耍，梧桐树的树叶渐渐变黄了，一阵秋风吹来簌簌飘落像许多美丽的蝴蝶在空中飞舞，给我们增添了许多乐趣。我们还经常用梧桐树叶树贴画……

冬天梧桐树带给我们快乐。我们经常在树下堆雪人，梧桐树美丽的衣服被风婆婆抢走了，只剩下光秃秃的树干，依然在寒风中挻立。下雪后，冬爷爷穿上了厚厚的银装。我们也不怕冷，在梧桐树下堆雪人、打雪仗……。

啊！这就是家乡的梧桐树，它无时无刻的带给我们快乐。

三年三班 霍圆圆

篇二：故乡的梧桐树

故乡的梧桐树

我的家乡生长着许多又高又大的梧桐树，它枝繁叶茂，苍翠欲滴，好似一把大绒伞，直撑在天空。

梧桐树的粗干很粗壮，几个人才能围住它。它的根裸露在地面非常坚强。枝条往外伸展斜斜的直插云霄。叶子大大的，像手掌，一层层的，一串串长得密密麻麻，就像一顶巨大的绿绒伞。

春天，暖风吹拂，梧桐树静静地、悄悄地抽出了新芽儿，用绿色装点着这个世界，几只小鸟站在枝头上，“叽叽喳喳”的叫着，仿佛在为春天唱了一首春天的赞歌。

春天过去，炎热的夏天也到来了。梧桐树枝繁叶茂、苍翠欲滴，它们奋不顾身，手挽着手肩并着肩，形成了一把大大的遮阳伞，不留一点缝隙，给我们带来了荫凉。 秋天，原本翠绿的树叶变成了红色的和黄色的。一阵秋风吹来，树叶纷纷落下，像翩翩起舞的蝴蝶，圆圆的果实落了下来，砸在了小朋友的头上，“唉哟！”小朋友们叫到。他们看到了这些果实，就拿当子弹互相砸着玩。

秋去冬来，北风呼呼地刮着，梧桐树只剩下枯萎的枝干，地上落满了黄叶，像给大地穿上了一件金黄色的大衣。 多么高大的梧桐树啊！你默默为人们奉献自己，你的精神永远留在我们的心里。

家乡的梧桐树

我老家——美丽的加拿大的房子前，有棵高大的梧桐树，是我以前的邻居栽的。虽然这棵树不古老，但是已经十分高大了。 ? 春天到来时，沉睡了一冬的幼芽探出了小头。嫩生生的 ? 黄色的新叶，在春风的吹拂下，翩翩起舞，生机勃勃。 春天至夏天，粗大的梧桐树上会渐渐地长出一种小毛绒球，绿绿的，活像毛绒玩具，摸起来可舒服了！

到了秋天，这种小毛绒球便慢慢地像降落伞一样飘落下来，一蹦一跳地“跑”到人们的头顶上“安家”。我每天出来玩时，就喜欢从地下捡几个小毛绒球，回家用来挠姐姐痒或者搭一个小窝。

听爸爸说，在大街上，人们常用梧桐树来绿化。因为梧桐树长得很快，一下就能长得很高，可以迅速地净化空气，给人们带来清新的环境。

小时侯，我经常到梧桐树下乘凉、玩耍，和爸爸妈妈下棋。梧桐树已经成为我家不可缺少的“成员”，当我们在一起时，我感觉到她就像一位慈祥的母亲，把我搂在怀里。现在每当我想起

她时，就会想到和她在一起的美好时光，幻想着有一天能重新回到她的身边。

我爱我的家乡，更爱家乡那高大挺拔的梧桐树！

篇三：小学作文_写景、写物开头写法

1、开门见山（点明特征）总起式。

例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。那里风景优美，物产丰富。

我们的校园可美了，特别是在春天，一切都充满了蓬勃生机。

乡村，是一道优美的风景线，也是一个果蔬生态园。

例1：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。

例2：你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！我爱梧桐树。

2、对比总起式。例：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。

3、设问悬念式。

例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗？

例2：这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生人。当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木??

例2：“千条线，万条线，钻进水里看不见。”小朋友，你猜这是什么？对，这就是我喜爱的雨。

☆4、激趣式。例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃桃子。这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。

☆5、歌词、名句总起式。

例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草??”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。

例2 人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。

二、开头练习

1、开门见山（点明特征）总起式。 不知不觉，炎热的夏天已经过去，秋姑娘迈着轻盈的脚步来到人间。大地一片金黄，田野里也变得多姿多彩了！（总写秋天的景色，迅速入题。）

秋风悄悄地吹，秋雨轻轻地下，秋天在不知不觉之中已经来到了我们的身边。今天，妈妈带着我踏着秋的足迹，找秋的身影。

炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来到了。大雁往南飞了，树叶黄了，叶子落了，枫叶红了，金灿灿的一片，美丽极了！

秋天来临，天气一天比一天凉爽，仿佛在告诉人们夏天已经过去，秋天的景色美如童话，美如梦境。

每当我来到莲湖公园，总能看见一棵棵 的柳树。他们默默守护着公园已有好多年了。

我的家乡是座美丽的山城。四周被各种奇峰怪石错落有致地包围着：如突兀挺立的磐锤峰，跃跃欲试的蛤蟆石，巧夺天工的朝阳洞。最使人心驰神往、留连忘返的是那袒胸露腹、笑容可掬的罗汉山。

2、对比总起式。

如果你喜欢在阳光明媚下争春的百花，那你也不要忘记在寒冷冬天里不起眼的蟹爪兰。（直接切入主题,简洁明了。）

人人都说杨柳婀娜多姿，我却说它比不上我们学校的梧桐树。

我喜欢牡丹的富丽堂皇，我喜欢水仙的洁白高雅，我喜欢月季的雍容华贵，但我更喜欢菊花的坚贞不屈、傲霜斗雪！ 经过了春天的孕育，夏天的酝酿，菊花在这百花凋谢的秋天怒放了，似乎是为了填补这时的空缺，让这萧条的秋不显得凄凉！

有人喜欢牡丹、有人喜欢月季、有人喜欢荷花、也有人喜欢水仙，而我却喜欢那朴素的菊花。它虽然没有牡丹的雍容华贵，没有月季的婀娜多姿，也没有荷花“出淤泥而不染”的高洁，更没有水仙“凌波仙子”的美誉，可是它却有着自己独特的风韵———不屈不挠。

有一种花，在春天的白花园里，白花盛开的时候，你找不到它的身影；而当秋风卷起落叶像一只只黄色的小蝴蝶落在地面上的时候，它却张开它那美丽的花瓣，它就是菊花。

我家的院子里长有许多花。其中有：满天星、串串红、太阳花、水仙花、月季花??但我最喜欢的是串串红。

3、设问悬念式。

朋友们，你到过我的家乡吗？我的家乡在-----，我的家乡可美了，不信我带你去看看。

篇四：梧 桐 树

梧 桐 树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开的眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。

2、联系上下文，想一想再填空。

①短文中的“你”指的是（ ）；

②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是 。 ③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是 。

3、划出比喻句，写出你划的比喻句把（ ）比作了（ ）。

4、这篇短文是按（ ）顺序写的。

____________________

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

1、

2、 从短文中找出合适的词语填在括号内。 （ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶 （ ）的梨花 （ ）的阳光 （ ）的海洋

2、读短文，找出梨果的特点填空。

（1） 形状： 。

（2） 颜色：开始呈，后来。

（3） 气味： 。

3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用“~~”画出来。

4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有： 、 、 。

5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。

6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。

阅读短文，完成后面的练习。

____________________

一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”

小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（dé děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！”于是，他调 （tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāo luò（ ）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuō xiǎn（ ），一面叹息道：“唉，真kě lián（ ），连这么个小土堆和小水洼都过不去！”

小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”

面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？

1 给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。

2 读第2自然段，用“\”划去括号里不恰当的词语，。

3 读第3自然段的拼音,把正确的词语写在括号里。

4 用波浪线画出小男孩说的话。

5 联系上下文解释词语意思。

疑惑不解：

深思 ：

6 给文章加个题目，写在文前的横线上。

牛顿卖菜

英国著名物理学家牛顿，十一岁就死了父亲，由母亲带着他和四个弟弟回到农村。为生活所迫，牛顿停了学，和母亲一起下地种菜。每逢赶集，就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖。

一天，集市上人群熙（xi）熙攘攘（rang），有卖杂货的，有售土产的，有摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。可是，在远离集市的街尾一家药铺门口的篱笆（li ba）外，放着一副菜担子。菜担子为什么要放在这样冷落的地方？菜担子里装满新鲜蔬菜，却不见卖菜人。顾客们自选自挑，临到付款（kuan）时，有人大喊一声：“这是谁卖的菜？”这时从篱笆侧面走过来一位少年，手里拿着一本厚厚的书。他接过菜款数也不数，就往兜（dou）里一塞，又走开看他的书去了。这担菜就连三分之一的钱也没收到。

有一次卖菜时，挑到半路上，突然刮起大风，牛顿兴致大发，张开双臂，一会儿顺着风走，一会儿逆着风跑，嘴里还不停地数，仔细测量走过的距离。原来他在计算风速，等他想起菜担时，已经只剩下一根扁担了。

有人说科学家都是怪人，其实不怪。他们读书、想科学、学科学往往入了迷，其它事情都不放在心里。

1、 联系上下文理解词语

熙熙攘攘：____________________ ______

冷落：

2、文章第二自然段第1句主要写___________________________。第2、3、4句写_____________________________________。牛顿为什么把这担菜放在冷落的地方？___________________________________________。

3、课文第三自然段主要写____。 “兴致大发”中的“兴致”应理解为_____________（填序号）

A、 牛顿对突然而来的大风感到好奇、兴奋，因而很有兴趣。

B、 牛顿觉得这是一个计算风速的好机会，因而很有兴趣。

4、用“~~ ”画出文章的中心句。

篇五：描写物的开头

描写母爱作文的开头

1:爱在这个人世间，所有东西都会随着时间的流逝而消失，甚至毁灭。但唯有母爱，它永远是那么伟大、无私，不会随着时间的流逝而消失。

2:有一种爱博大精深、纯洁无私、让人流连忘返，这种爱就是母爱；有一种人完成着自己无怨无悔的奉献，这种人就是母亲!

3:母爱是一份香包，把祝福带给子女；母爱是一团炉火，让温暖填满心田；母爱是一段蜡烛，把美好无私奉献……每当我细品那至深至切的母爱时，我便会情不自禁的想起母亲，想起那张慈祥的面孔，想起那段生动曲折的幼时往事.

4:“世上只有妈妈好，有妈的孩子想块宝....”一个个音符，一个个节奏，一个个拍子，几句简单的句子就表现出对妈妈的爱.从古至今，从正到反，有多少讴歌母爱的，那首《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

描写春天作文的开头

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这句诗是叶绍翁笔下春天的景色。现在和我一起去看一看春天的景色吧！

春天来了，小树发出了新芽。树叶经过了冬天的孕育，现在终于发出了新芽。柳树也长出了嫩芽，芽嫩绿嫩绿的，长满了枝条。风一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞。

春天来了，樱桃花、迎春花竞相开放。迎春花的颜色是玫瑰红的，樱桃花的颜色却是白里透着点点粉红，好像一位害羞的小姑娘。远望，樱桃树像裹上了皑皑白雪，近看像几个娃娃挨在一起，笑红了脸。它们有的含苞欲放，有的却忍不住先开放了，仿佛一场激烈的比赛。

春天来了，顽皮的小草们从泥土里钻了出来，绿油油的脸蛋上还带着清晨的露珠。无论在小山上，还是在宽阔的街道旁，你都会看见小草的身影。如果在小山上，你会看见小草像绿毯似的出现在你的眼前，你一定不忍心踩在上面。真是“野火烧不尽，春风吹又生。”小草的生命力是多么顽强啊！

春天是个魔术师,谁比她更神奇,谁比她更美丽,她用魔杖拍拍天空的脸庞,天空顿时露出了笑颜,明媚的阳光给云朵镶上金边,她用魔杖碰碰大山的肩膀,群山马上睁开惺松的睡眼,脱去灰色的冬装，换上鲜艳的衣裳,她用魔杖点点大地的胸膛,花儿草儿赶紧钻出被子,仰着一张张可爱的笑脸,她用魔杖敲敲河流的琴弦,河流立刻发出优美的潺潺,情不自禁唱出心中的喜悦, 春来了!春来了!

描写难忘的事作文的开头

在我的成长里，经历过许许多多的事情，他们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。每当我做错事时，我就会想起他。

漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。

每个人的一生都有很多很多难忘的事。也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是初恋的故事，也许是一次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇……

但是，于我来说，我有生以来最难以忘怀的事莫过于……

六年的小学生活中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘的教训。

这件事虽然过去了很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册看到那张照片时，我都感到记忆犹新。

我经历过许多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一件事最令人难忘。

朋友，你有忘不了的事吗？一定有，我也不例外。 那是……

在我（）岁时，发生了一件令我难忘的事，这件事好像是昨天发生的，我还记忆犹新。

结尾：

这件事一直在我心灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。

写事作文好开头好句子时间:2013-02-08 编辑:admin

记忆中的事，有甜蜜的，有开心的，有忧愁的，有快乐的??但有一件事，我至今忘不了。它是我心中的一颗略人的沙砾，记录着一段不光彩的历史，令我十分后悔。

我是一个爱闯红灯的人。不管亮的是绿灯、黄灯，还是红灯，在我眼里都是绿灯。每次到红绿灯处，我左右看看，只要没有警察，就风风火火闯红灯啦!

童年是一方没有芳草、污秽的净土，是一片无遮无拦、明朗的天空。这里流淌着纯真和甜美。

回想起小时候，有趣的事可真多，最有趣的是给爷爷画眼镜。至今想想这件事，还叫人笑得肚子痛。 看了题目你一定会笑，马桶官有什么好当的。可你知道吗?这马桶官一般人还当不上呢，因为马桶里有“红包”呀。

那充满快乐的童年，是多么美好、多么令人留恋啊!那一件件有趣的往事，就像天空的星星总是闪烁在我的心底。

我很早就盼望着当一名升旗手。今天，这一美好的愿望终于实现了，我心里真有说不出的高兴。 今天是我11岁的生日。下午放学后，我哼着小曲儿，连蹦带跳地跑回家中，心里甭提多高兴了。 深秋的夜晚，月光皎洁。我家的场院里不时传来阵阵欢乐的笑声，惊得树上的鸟儿乱飞。

盼望了好久的寒假终于到了，我们都非常高兴，就像放出笼子的小鸟一样自由自在地去玩。这天，我和几个伙伴凑到了一起玩捉迷藏。

令我是一个幽默风趣、性格开朗的女孩，平时很少有烦恼。可没想到开学才两三天，班上就发生了许许多多的事情，烦恼就接踵而来。

夜是那样静，月又是那样暗淡，以往那些调皮的小星星也一下子都不知去向了。望着漆黑的夜空，我不禁回忆起了那段伤心事??夏天到了，天气非一般的热。天气预报说，气温都达到35℃了，哪有人受得了这样的高温折磨啊?可我老妈，怕冷怕黑怕动物，就是不怕热!这可苦了受不了热的我。为了不让隔一两天才能享受的空调凉气“溜之大吉”，我想到了一个“呼风唤雨”的招数。

“现在开庭!”“法官”大声宣布。我家的“家庭法庭”在我的提议下又开庭了。“审判长”是我家的长老—奶奶，我是“原告”，爸爸今天成了“被告”，妈妈则坐在一边旁听。

说我家“书迷”多，一点不错，听，我妈又对我们这些“书迷”发火了。

每时每刻，每一个家庭都在有意无意地遵循着各自的信条。我家的信条，拿我爸爸妈妈的话来说就是—时间、效率至上!

我家每天要不吵上几回小架就不算热闹。这不，晚上一家人为了看各自喜欢的电视节目又吵了起来。 我家有个“人物链”:我爸怕我妈，我妈怕我小弟，小弟自然怕我这个姐姐，我呢?却怕妈妈，因为妈妈平时可严了。嘿!要不怎么会说“女人是老虎”

呢?不过我不是。

别看我们家只有三口人，却分成两大派，爸爸和我一派，妈妈独成一派。每天，这两大派“交火”绝对少不了，而且开头总是又吵又嚷，结尾却是喜剧性的。去年暑假，更是好戏连台。

今天，妈妈把妹妹打扮得像一只花蝴蝶。难怪嘛，今天是“六一”儿童节。

你看，妹妹那苹果般的脸蛋，笑得像一朵绽开的鲜花。她为什么这么高兴呢?难道只是因为今天过节吗? 一向和睦的家庭这几天出现了一些不和谐的音符。爸爸面红耳赤，怒发冲冠;妈妈扭脖子瞪眼，争辩不停。 前几天，爸爸和妈妈不知为一件什么事情闹矛盾，大吵起来。我劝也劝不住，最后砰的一声，爸爸摔门赌气走了。妈妈坐在床上，一边抹眼泪，一边唉声叹气。

我们一家人平时总能和睦相处，是远近闻名的“五好家庭”。但是，有时也会出现“风波”。

妈妈是个清洁工。在我一岁的时候，当了军官的爸爸丢下我和妈妈，再也没回家。

幸福美满的生活人人向往。可一提起我的家，我心里就一颤，鼻子发酸，眼泪就会夺眶而出。

法院判决下来了，爸妈离婚了，我跟谁要我自己选择。这叫我惊呆了，我不知道跟谁好，我也无法比较他俩谁好，我烦恼极了。

星期天晚上，爸爸和妈妈为谁下厨的事发生了争执，我也赶紧上来凑热闹。

今天一上语文课，刘老师就在黑板上写了一行字:让成语活起来。

今天下课时，老师利用课余时间和我们一起做了一次有趣的画鼻子游戏。当时你要在场，也一定会被逗得捧腹大笑。

放学了，苏老师把我留下来，对我说:“这两个月来，咱们班的好事层出不穷，你选一件事，写一篇报道吧。”“好!”我点点头，拿出纸和笔，认真地构思起来。

企盼已久的班级辩论会终于开始了。主持人刘洋先用洪亮的声音致开幕辞，然后宣布“:今天的辩题是—‘有了电脑还要不要练字’。现在辩论开始，先由正方一辩手开始陈述己方观点。”

眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵是人脸上的四个器官，人缺少了它们就什么事情都难做。其实不光是人，一个集体也需要眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。我们“三差班”的转变就是一个例子。

故事会、谜语会、联欢会，谁没有参加过?可是，这个会你就不一定参加过—那就是“品菜会”。

近日，我班发生了许多件莫名其妙的事情:图书箱里多了许多新书;方便角多了一瓶墨水、几支笔、几块橡皮和一把尺子，更奇怪的是墨水用光了还会再“生”出来;今天同学的桌椅坏了，明天马上就变好了。我们这些班干部看在眼里，疑在心头:到底是谁做的好事呢?为了便于“侦察”，我们组织了一个“侦察组”，把这次行动的代号设为“QWE”-。

我们班真怪，几乎人人都有绰号。什么“长颈鹿”啦、“金丝猴”啦、“麦当劳”啦，叽里呱啦一大串。 我们班上的男女同学之间有一道无形而又十分可怕的“墙”。只要哪个男同学和女同学相互来往一下，同学们便会马上把这事当做笑料在班上大肆宣扬。所以，男女同学之间连一句话都不敢说，以免招来讽刺嘲笑。

“耶!”全班一片欢腾，干吗呢?是研制出了导弹还是得了个大奖?告诉你吧!我们要去上盼望已久的烹调课了!

“下一节课林老师要公开教学了!”“听说这回还有省里的专家来听课呢!”不知是谁搞到的小道消息，引发了同学们七嘴八舌的议论。

这几天，我几乎天天都在老师办公室前的走廊里徘徊，但我却没有勇气推开老师办公室的门，更没有勇气说出已憋在心里许久的话，因为我要向老师提意见。

哦，又是一个星期六的下午，下象棋的时间到了!这回，我非赢他不可!我跑向了常老师的办公室。

暴雨哗哗地下着，老师毫不犹豫地把雨衣脱下来给我穿上。这是去年夏天最让我深切感受到师生隋谊的事。事情的经过是这样的。

不知怎的，那次不寻常的考试我至今记忆犹新。

万紫千红的春天来了，校园里生机勃勃，一年一度的体育运动会在校同里举行，同学们笑着、欢呼着，校园里充满了沸腾的气氛。

天是瓦蓝瓦蓝的，太阳是火红火红的，地上的小草是碧绿碧绿的。在这阳光明媚、万象更新的早晨，我们课外小组的同学将举行一次放风筝比赛。

“丁零零??”随着一阵清脆的铃声，班级里的同学都拿着各种“教材”向食堂跑去，这究竟是怎么一回事呢?原来班里举行一场“小厨师”争霸赛。这可是头条新闻呢!

星期天，我和妈妈去菜市场买火锅调味品。路过超市，发现不远的垃圾箱旁有个老奶奶。她的手似乎很不灵活，总是在不停地抖动。她正弓着背、弯着腰从垃圾箱里往外拨拉着塑料瓶子，神情是那样专注。 隧道六线公交车即使两分钟发一趟车，车上还是挤得满满的，可见现在浦东人气正旺着呢!今天过节人更多了。

今天下午，我放学回家，看见马路边有许多人围成一圈，还不时议论着什么。我很好奇，便钻进人群，想探个究竟。

傍晚，我替妈妈上街买菜回来，忽然听到悦耳的乐器声轻轻地传来，那乐曲是那么婉转动人，我的脚步，不由自主地循着音乐声走去。

那天，我正在逛街，猛听得身后一片惊叫。我急忙向后望去，一辆卡车已经停在一个摔倒的小女孩面前。顿时，一群人向那边拥去。

隧道六线公交车即使两分钟发一趟车，乘客还是挤得满满的，可见现在浦东的人气正旺着呢!今天过节人更多。

自古以来，世上有许多为占有土地或金钱而发生的战争，可你们见过为几个又小又轻的气球而发生的“争抢”吗?我就曾目睹过这样的事。

一个严冬的早晨，凛冽的风夹着雪花，仿佛一只恶虎凶猛地呼啸着，又像鞭子一样抽打在人们的脸上，真冷啊!

坏人怕好人，本是平常的事儿。可是，我却见到了一件好人怕坏人的事儿。

小学生作文开头和结尾

1、 对比总起式。例：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。

2、歌词、名句总起式。例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋

律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。例2 人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。

3、开门见山总起式。例1：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。例2：你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！我爱梧桐树。例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。那里风景优美，物产丰富。

4、悬念式。例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗？例2：这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生人。当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木……

5、激趣式。例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃桃子。这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。例2：“千条线，万条线，钻进水里看不见。”小朋友，你猜这是什么？对，这就是我喜爱的雨。

6、抒情式。例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！

7、拟人抒情式。例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派迷人的风光。

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:描写家乡梧桐树的开头)

8、倒忆式。例：家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，一直留在我的脑海里，抹之不去。

结尾：

1、抒情式：例：啊！雪花，你带给人们洁白素雅的美。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。

2、总结式。例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。

3、歌词、诗句式。例1：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。”例2：“你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。啊！……”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。

4、联想赞美式。例：我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。

5、随想式。例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢？

6、自然意境式。例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明

天朝霞又会冉冉升起……

7、回味式。例：我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。

故乡的柿子林如此地诱人。

8、自然总结式。例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了

写人、写事、写景作文开头

1.童年就像一条小河，朵朵浪花在朝阳的照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节里，那次在小河捉螃蟹真有趣。《童年趣事》

岁月流逝，童年已一去不复返，但是童年的一桩桩趣事至今仍记忆犹新。尤其是我六岁时干的一件“傻”事，至今想起还忍不住要笑。《童年趣事》

2.童年时代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事直到现在还深深地印在我的脑海里。《难忘的一件事》

3.每当看见手里那块伤疤，我就会想起这件事，它让我感到特别难过。《想起这件事我就难过》

4.从入学到现在，我认识了很多老师，而给我留下印象最深的还是我现在的语文老师——谢老师。《难忘的老师》

5.打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。她就是天真可爱，乐于助人的李小红。《我的同学》

6.“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”每当听着这首歌时，我就情不自禁地想起妈妈给我的爱。《我的妈妈》

7.我的弟弟真可爱。圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一笑起来就露出两个小酒窝。《我的弟弟》

8.在我的脑海里，有许许多多熟悉的人，亲人、老师、同学、好朋友，但我印象最深刻的还是我那可亲可敬的妈妈。 《我熟悉的一个人》

9.有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。《我爱菊花》

10.“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草??”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。《我爱小草》

11.人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。《黄山之旅》

12.今年我的生日那天，妈妈送我一盆水仙花。它高雅纯洁，我特别喜爱它。《我爱水仙花》

13.你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！我爱梧桐树。《我爱梧桐树》

14.我的家乡在被誉为“千里赣江第一乡”的储潭。那里风景优美，物产丰富。《我的家乡》

15.课余时间，我喜欢做的事可多了，比如看课外书，看电视，玩游戏。不过，我最喜欢的还是滑冰了。《我

的课余生活》

16.今天，我们满怀激情地读完了《小英雄雨来》这篇课文，认识了同龄的伙伴——雨来。读后，让我久久陷入了沉思。《读〈小英雄雨来〉有感》

17.大千世界，无奇不有。在那一次郊游时，我意外的发现了小蚂蚁的秘密。《我发现了蚂蚁的秘密》

18.在我的记忆中，春节里总会有许多新鲜的事情，但其中令我最高兴的事还是放烟花和看春节联欢晚会。《难忘的春节》

19.我的家乡有各种各样的水果，但我最喜欢吃桔子。《我爱吃桔子》

妈妈的爱

我的妈妈是一位普通的幼儿园教师，中等身材，圆圆的脸上有一双大大的眼睛，也许妈妈并不是非常漂亮，但在我的心里，她是最美的，因为妈妈给了我无微不至的母爱。

记得去年冬天，有一天，天气突然变冷。当我从学校里回到家，妈妈赶紧到衣柜里帮我找毛裤。好不容易找出我穿过的一条红毛裤，我二话不说就穿起来，可是我怎么也拉不上来。妈妈看了我，便惊讶地说：“唉，女儿又长高了，看来毛该织一条新毛裤了。”我赶紧对妈妈说：“算了吧，来不及了，再说你也要上班，哪有时间呀？”但妈妈却决定要给我织一条新的。织毛裤很费时的，一般织一条应该需要两三个星期，但妈妈为了让我尽早穿上新的，起早贪黑地织着，白天要上班，回家还要做家务，只能在夜里等所有的事情都做完了，我们进入梦乡时，妈妈才在房间里一针针地织着。早上，天刚蒙蒙亮，妈妈就又起来，继续织……终于在三天之内完工了。我穿着新织的黄色毛裤，暖和极了。妈妈见我如此高兴，开心地笑了。

每当我穿着这条毛裤的时候，我就会想起妈妈晚上为我织毛裤的情景。因为这条毛裤代表着妈妈给我的爱，我爱我的妈妈！

写人作文开头和结尾

开头

1、倒叙总起式。先交代事情结果，总起全文。

例1：谢天谢地，菩萨保佑！这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。同学们长长叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落回原处。《可怕的大狼狗》

例2：这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他发了奖。“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的变化可真大啊！《真没想到》

2、悬念式。提出问题，吊起读者胃口。

例：她是谁呢？那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。《我的表妹》

3、抒情总起式。开始借景抒情，再总起全文。

例：童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节，那次海边捉蟛蜞真有趣。《海边趣事》

4、总起肖像式。先写出总起句，然后描写人物外貌。

例：我的弟弟真可爱。圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一笑起来就露出两个小酒窝。《我的弟弟》

5、肖像总起式。先写出描写人物外貌，然后总起句统领全文。

例：打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。她就是天真可爱，做事认真的李小红。《我的同学》

6、声音总起式。开始写“歌声、笑声、风雨声??”铺设情境，而后总起全文。

例1：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”每当听着这首歌，我的眼前就浮现出妈妈的影子。《难忘的妈妈》

7、对比总起式。把许多事和人和其中的一个人或一件事对比，突出其中之一。

例：儿童时代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。《难忘的一件事》

8、开门见山式。直截了当的交代人和事。

例：又是星期六，我冒着严寒回到了家，见到了年迈的爷爷。《爷爷的拐杖》

写景导入式。

例：碧蓝蓝的海水就在脚下，成群的海鸟在窗外翱翔，海边长着一大片一大片的芦苇。强强最喜欢的爷爷的小屋就在这里，一张普通的苇叶，经过爷爷三折两卷，就成了一支吹奏出悠扬曲调的芦笛。《爷爷的芦笛》

结尾

1、总结照应式。这是结尾中最常用的一种，篇末总结全文，点明中心，照应课题与开头。

例1：求求你啊！狼狗的主人，一定要把这只可怕大狼狗看好。真是吓死人了，至今，我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒??《可怕的大狼狗》

例2：真没想到啊！昨天的捣蛋鬼，今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。这热烈的掌声，不就是对他由衷地赞叹吗？《真没想到》

体裁作文