我终于见到了大漠作文

篇一：作文：我终于见到了大海

我终于见到了大海

大海是宽阔的，它可以容纳来自五湖四海的江河；小河是窄小的，它对于大海来说，根本微不足道，但是在我们的生活中，只有跨越了“小河”才能有机会去挑战“大海”，“大海”是我的向往，那一次，我终于见到了“大海”。 在读六年级的时候，记得那是秋高气爽的一天，我们班上体育课，那次上体育课的内容是立定跳远。以我们体育老师的规定，必须要超过1.5米才能算合格了。但是我根本就跳不到那么远，再加上我本身也不怎么喜欢体育这门功课。1.5米，对我来说根本就是难上加难嘛！还好老师是按排队次序来定跳远的先后的，我排在较后面，还有时间练习。我挤出人群，来到了空地上开始了我的练习。“啪！啪！啪！”我一下子就练了十多次，但还是没达到目的，我跑进人群中，看了看，同学们个个都是那么棒，个个都合格了。我沮丧地走出了人群，此时，好朋友都围了过来，问：“妳怎么了啊？”“我...我...我立定跳远老是不合格。”我说。“怎么？就因为这样你就想要放弃吗？”小丹说，“不可以的，你刚刚练那么几下就想要成功？你想一下，一艘船，在浩瀚无边的大海中，想要到达大海的彼岸，它不努力能行吗？努力加坚持才能成功啊！继续努力，下星期还有一节体育课啊，趁这几天，努力练习吧！”听了小丹这些话，我连连点头。终于，经过几天的奋斗，我终于成功地到达了“大海的彼岸”了。

只要努力过，就会有收获。那次，我跨越了人生的大海，虽然在过程中有过挫折，虽然没有取得最好的成绩，但至少我努力了，至少我付出了，那一天，我终于见到了“大海”。

篇二：我终于见到了大海作文300字

我终于见到了大海作文300字

小时候，我盼望能够见到现实中的大海。可都这么长时间了，爸爸和妈妈工作都很忙，没时间和我一起去看大海。我只有在梦中才看到大海。

一天，爸爸和妈妈都放假，所以就和我一起去看大海。我高兴极了。我们坐了一小时的车来到梦寐以求的乌石看到了波澜壮阔的大海。那里风景优美，简直在我的想象之外。

一望无际的大海展现在我眼前，我不敢相信我自己的眼睛。我很想到那里有游玩，可想起了小时候奶奶给我讲过：小孩是不可以的到大海中游玩的。我只能眼看着很多人在那里玩。但我不是在失望，因为我能和爸爸，妈妈一起看大海。在沙滩上扑着床垫，有的人累了就在那里休息。我还看见有一些孩子在沙滩上嬉戏，我便加入了。我门玩了很久……从中捂出：只有广交朋友，就可以快乐玩耍。

时间不早了，我和爸爸，妈妈恋恋不舍地离开了……

篇三：六年级下期末教学质量检测语文试卷

六年级（下）期末教学质量检测

语 文 试 卷 2015.6

（150分钟完卷，满分150分）

听力测试（5分）

听读两遍短文后完成下面的填空。

这段话介绍了我国盛唐时期著名的书法家________，为了学书，两次辞官前去洛阳拜________为师，经刻苦学习，形成了自己独特的风格，人称________。颜体的楷书_____________，行书_____________。碑林中的《 》就是他的作品。

口语交际（4分）

情景：小明因为搬家，到了一个新住宅小区居住，来到了一个陌生的居住环境，他想要和居住在那里的小朋友交往。正好小区花园有一群小朋友在玩游戏。

要求：请你替小明设计几句和这群小朋友认识交往的话。

答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 积累运用（76分）

一、根据拼音写词语。（10分）

kuáng fēng bào yǔ（ ） 之夜，kǒng bù（ ） 的雷声jiān ruì（ ）而cū cāo（ ）地吼叫着，如m? guǐ（ ）般sī p?（ ）着人们的梦，人们如受kǔ xíng（ ）般qǐn bù ān xí（ ），在这sī kōng jiàn guàn（ ）的雷声中，我们要duàn liàn（ ）一颗wán qiáng（ ）的心。

jùn：（ ）马 （ ）俏 （ ）工 严（ ） yù：犹（ ） 荣（ ） （ ）血搏杀 震耳（ ）聋

二、根据字的音形义组词。（3分） 辨（ ） mú（ ） 在锅里久煮熬（ ） 模 熬

辩（ ） m?（ ） 忍受，耐支撑（ ）

三、选择恰当的词语填空。（6分）

诚心 爱心 信心 恒心 关心 耐心

在生活中，我们对自己要有（ ），做事要有（ ），学习要有（ ），与人交往要有（ ），对有困难的人要去（ ），向他们奉献自己的（ ）。

四、用“——”给带点的字画出正确的读音。（4分）

机械（jia xia） 华（huà huá）罗庚 糊（hù hú）弄 触（chù zhù）类旁通 ．．．．

五、判断，正确的打上“√”，错误的打上“×”。（10分）

（1）“过”和“匪徒”都是半包围结构的字。（ ）

（2）“搓”字是形声字，它的形旁是“差”，音旁是“扌”。（ ）

（3）“卡”字共四画，第三画是“横”。（ ）

（4）《江畔独步寻花》写的是春天之景。（ ）

（5）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是毛泽东主席说的。（ ）

（6）土楼是典型的客家民居。（ ）

（7）“留连忘返”书写正确，并且它的读音是“liú nián wàng fǎn”。（ ）

（8）《卖火柴的小女孩》采用虚实结合的写法，突出了小女孩悲惨的命运。（ ）

（9）“人类失去联想，世界将会怎样？”采用了疑问问的表达方法。（ ）

（10）“审题、组材、选材、写作、修改”的排列顺序是正确的。（ ）

六、照样子写词语。（4分）

能歌善舞（带有近义词）___________ 迎难而上（带有“而”字）___________ 舍本逐末（带有反义词）___________ 五湖四海（带有两个数字）___________

七、根据意思写含有“手”的成语。（4分）

（1）形容医术高明。 （ ）

（2）形容极为兴奋。 （ ）

（3）形容十分喜爱。 （ ）

（4）形容心思灵敏，手艺精巧。 （ ）

八、按要求写句子。（13分）

（1）____________水珠在____________荷叶上____________滚动。（扩句）

（2）这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。（缩句） _______________________________________________________________________

（3）他的鞋子真大。（改为夸张句）

_______________________________________________________________________

（4）写一个表转折关系的关联句。

_______________________________________________________________________

（5）不亲自体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗？（修改病句）

_______________________________________________________________________

（6）没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是_______________________________；没有一本书的家，是______________________________。（补充句子）

九、根据“生气”的不同意思造句。（2分）

生气：不开心，不高兴。

_______________________________________________________________________ 生气：有活力，有朝气。

_______________________________________________________________________

十、给下面句子加恰当的标点，是句子意思与括号中要求相符。（2分）

1.下雨天留客天留我不留 （主人不愿意留客人）

2.下雨天留客天留我不留 （客人自问自答留下）

十一、把下面排列错误的句子连成一段通顺的话，将序号写在括号里。（5分）

（ ）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了好吗？”小明愉快地答应了。

（ ）开始，我怎么也捉不到，真羡慕小明有本事。

（ ）第二天，我们俩准备好了网罩，向大树下跑去。

（ ）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了??”的叫声，我多想捉一只知了啊！

（ ）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提有多高兴了。

十二、认真回忆，按课文内容填空。（13分）

1.使弈秋诲二人弈，其一人_____________，_________________。

2.孔子东游，___________________，_____________。

3.___________________，孰能无惑？

4.白日放歌须纵酒，___________________。

5.我劝天公重抖擞，___________________。

6.使卵石臻与完美的，并非____________，而是___________________。

7.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______________升起来，______________的海面上，霎时间_______________。

8.因为我们是为人民服务的，所以___________________________。

阅读理解。（31分）

课内阅读。（8分）

回顾我们学过的课文，回答下面的问题。

1.将相“不和”的原因是___________________。”相“认为”“将相和”就会___________________；“将相不和”就会________________________。（课文《将相和》）

2.小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的____________，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出小女孩生活的______________，更引起人们对她的___________。（课文《卖火柴的小女孩》）

3.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

“非这样做不可”的意思是：______________。“心跳得很厉害”说明__________________________。（课文《穷人》）

二、文言文阅读。（11分）

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1.解释加点的词（5分）

太丘舍去 （ ） 尊君在不（ ） 陈太丘与友期行（ ） ．．．

去后乃至 （ ） 相委而去（ ） ．．

2.下面有关朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分）

A. 陈太丘与友/期行B.元方时/年七岁C.相委/而去D. 对子骂/父

3.翻译（2分）

非人哉!与人期行，相委而去。

_______________________________________________________________________________

4.阅读上文后，你明白了一些什么道理?（2分）

_______________________________________________________________________________

三、课外阅读。（11 分）

人生如下棋

父亲喜欢下象棋。那一年，我大学回家度假，父亲教我下棋。

我们俩摆好棋，父亲让我先走三步。可不到三分钟，三下五除二，我的兵将损失大半，棋盘上光秃秃的，只剩下老帅，仕和一车两卒在孤军奋战。我不肯罢休，可是已无力回天，眼睁睁看着父亲“将军”，我输了。

篇四：我终于见到大海了原创作文

我终于见到大海了

学了“在山那边”这篇课文后，我知道在山那边的海不是真正的海，而是比喻成是成功的目标，其中的山就是达到目标途中的种种苦难和危险。只要爬过了山就可以见到大海，只要度过困难就可以成功。就好像我自己学滑旱冰一样：

在一个暑假，我看到家附近开了一个滑冰场，是滑旱冰，我倍感新奇想学滑旱冰。我天天在那里面练习，我相信总有一天我一定会学会的。我模仿别人的动作姿势，滑稽地不断摔跤，每次都很严重，甚至有一次我为了尽快取得更大的进步，鼓起勇气去冲坡，不料身体没有掌握平衡还是滚了下去，差一点就手臂骨折了。我妈妈看到我这样也觉得没必要，十分心疼地多次劝我不要再继续下去了，无非是折磨自己。我也曾想放弃，但我一直对自己说：“自己再认真一点，再坚持一下就可以了，千万不要在快学会的时候放弃啊，那样就前功尽弃了，我一定会成功的！”

皇天不负有心人，在我不断的努力下，最终我还是学会了滑旱冰。从刚开始跌跌碰碰、笨拙无知，到现在的自由自在、得心应手，是我人生的一大进步。甚至我还并不满足于死板的往前滑，我不断的学习，探索更多的花样，倒着滑也十分拿手。妈妈和滑冰场的老板都为我感到高兴。

我度过了困难，走向了成功，虽然过程是痛苦又心酸的，但我一直都很开心。就像课文里所说：我终于见到大海啦！

篇五：我读懂了_优秀作文

题目：我读懂了

题目：我读懂了 。

要求：①在横线上填上适当的词语，将题目补充完整。

②除诗歌外，文体不限。

③不少于600字。

④文中不得出现真实的地名、校名。

技巧1.写这篇文章拟题的角度易小。

2.要注意写清“读”的过程和“懂”的内容，所懂不能留于肤浅，应有更深的感悟、体验、了解。

3.要表达自己的看法；一是要建立在叙述、描写的基础上，与之融为一体，自然贴切。二是要简明、凝练。在叙述、描写中发表看法，不同于单纯的议论性文字，是对叙述、描写内容的补充、提炼、升华。应当尽量将自己的观点通过简洁的语言集中概括地表达出来，引起读者的共鸣和思考。

（一）题目解析：

空格所填内容非常广泛，可以写人（如:父亲、母亲、老师、自己、冰心、鲁迅等等），可以写物（如:镜子、蚂蚁、书包、粉笔、蜡烛等等），可以写景（如:大海、冰川、青松、菊花、竹子等等），可以是抽象的事物（如:成功、失败、坦然、宽容、承诺、友善等等）

写这篇文章拟题的角度易小，如：我读懂了你的微笑、我读懂了时间的流逝等等，这样容易下笔。如果题目太大，则会感到无从下手。

核心词是“读懂”二字，让人感到这中间有一个从不懂到懂的过程，从不理解到理解的过程。要注意写清“读”的过程和“懂”的内容，所懂不能留于肤浅，应有更深的感悟、体验、了解。

在文体上，文体告诉我们，该文应该写成记叙文或散文，如果写成议论文，也可以，但不好写。文题中的“我”暗示了要写自己的主观感受，写出自己的真情实感。 要做到主题正确、深刻。要做到这一点，作者的认知水平要高，对司空见惯的素材要善于深入挖掘，通过联想和想象，从象征意义或者哲理意义方面进行升华，发现别人看不到的东西；同时要从细微的事物人手进行观察、描写，表现出较大的主题思想，即“以小见大”，这样构思容易把事物描写得具体、形象，收到“一叶落而知天下秋”的效果。

写好本文还要有一颗善感的心，因为善感的心灵总能在一草一木、一沙一石间汲取精神雨露，让干渴的心灵获得滋润，让荒芜的精神家园蓊郁葱茏。独立黄昏静默赏菊，赏它的傲霜独立的气质；凭窗眺望云卷云舒，深深地折服于它沉静从容的气度；注目荒原或大漠上一株挺立的白杨，我们可以找到坚强的理由；遥望一段古老的长城，我们可看到中华民族那生生不息的精神血脉??

（二）满分作文

满分作文1：

我读懂了亲情

原来，在不经意间，很多事情就不了了之。

——题记

小时候，会怨你

你与我的见面，总是来也匆匆，去也匆匆。一向听到你说最多的话总是你必须得走了，下次再来见我。不会在意，或许是还年幼无知，又或者是习以为常。记得小时候的某一天，在幼儿园里，一个小朋友讽刺着问：“你妈妈为什么总是不来接你呢？”那之后，会想你，情不自禁地。于是，你来看我再说着那句话时，哭着抱着你，质问你为什么不来接我？你松开了我的手，说你忙。还是走了。那一次，哭得很伤心，可是孩子吧，哭过也就什么都记不起来。

日子就这样过着呢。日复一日，年复一年。

懂事些，会怪你

那时，和别的孩子一样，在母亲的身边长大，却又发觉，并不是想象中一样幸福。自从和你生活后就知道你有胆结石。也一直没当作什么，因为从来都不知道那到底有多疼。终于，你住进了那个消毒水处处有的地方。手术后，你平躺在病床上，与我说话，眼泪仿佛快要流下来，可是我强忍着不哭，问你疼不疼，而你虚弱着依旧回答我，“你说呢？”我说那一定很疼吧。出院后，你一直说我身体怎样怎样差，可是自己却比我还严重，有时，会责怪你说：“好好保重身体吧，连自己都照顾不好怎么来照顾你这个宝贝女儿呢！”

而现在，会爱你

现在，终于读懂了亲情是有爱的地方，而且满满的都是爱。如果没有你，我将会是多么可怜可悲的孩子。所以决定，好好爱你，像你爱我一样不容易却又必须好好爱着。暖暖阳光懒懒爬进窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一样明亮。有你，真好。

妈妈，其实，你知道吗？我一直都想亲口对你说：“你要我其实也不容易吧。但是你也并不问代价。我也一直想亲口感谢你，是你一直在给我力量，不惧怕，不胆怯”。

妈妈，其实我很爱你但从来没有认真说过。

做妈妈最开心的事，在妈妈开心时对妈妈说：“妈妈，我爱你。”

满分作文2：

我读懂了父亲

在我生命的航程中，父亲是那浩瀚的大海，而我就是海上的一叶扁舟。尽管终日沉浸在海的怀抱中，可我竟读不懂海的博大、深沉，直到那个夜晚??

那天黄昏，父亲将年近七十的爷爷从山上接下来，说商量把山上的房子修补一下。

爷爷年轻时，穷得连一片瓦都没有，家里的成分不好，属于“地主”，所以吃了许多常人都难想象的苦。含辛茹苦地把3个儿女拉扯大，熬到今天不容易。说起这些，父亲那威严的脸上就会出现一丝温柔，冷峻的眼神里竟闪烁着点点泪光。 几年未见，爷爷头上的银丝也越来越多了。晚饭时，平时严肃的父亲竟变得随和起来。不仅慢条斯理的说话，轻声细语的谈笑，还时不时的给爷爷满上酒，动不动就往爷爷碗里夹菜。把一根根鱼刺小心翼翼的从鱼肉里挑出来，生怕卡住了爷爷，

简直就像在照顾一个刚出生的婴儿一般，“爹，你吃饱啊！饭多得很呢！爸爸殷勤的说道。那一刻，我分明看见爷爷的眼圈红了??

晚饭后，知道爷爷爱喝茶的父亲特意给爷爷泡上了一杯浓香的茶，靠近爷爷坐着，与之闲谈。那一刻，我看到爷爷的脸上荡漾着幸福的笑意。

临睡前，父亲亲子打来一盆水，让爷爷洗脸。爷爷洗完脸后，父亲又加热水，慢慢的给爷爷搓脚，完全沉浸在给爷爷洗脚的快乐中。爷爷显得有些不自在，说：“你都这么大的认了，怎么还给我洗脚，你也不怕孩子们笑话。“听了这些话，父亲的手抖了一下，说：”无论我多大，我都是你的儿子呀！“那一刻，我再一次看到爷爷的眼睛里噙着泪花??

那一夜，我无法入睡。那一夜的父子情深，那一晚父亲的形象，成为我一生的感动。父亲，在你威严的背后，竟藏着温柔；在你坚韧的背后，竟藏着体贴；在你冷峻的背后，竟藏着深情??你就像那浩瀚的海洋，朴实而广博。

父亲，也许我只读懂了你的一幅剪影，而你可贵的品质，我终究难以读懂。但在未来的岁月里，我将努力研读你，从你的身上汲取精神的营养。

点评：

文笔细腻传神，刻画了自己一天晚上所见到的父亲形象，由于细致入微，感情真挚，读来让人感动，是一篇以细节取胜的典范；时间词的运用，使得文章层次清楚；开头、结尾恰当的议论，突出了文章的中心。

优秀作文3

我读懂了夜的心跳

晓风残月，带出了夜的光华，带不走夜的韵味;

云环影绕，带走了夜的无垠，带不走风的耳语;

月影婆娑，带走了夜的温柔，带不走夜的心跳。

夜的心跳是动人的。

夕阳西下，晚霞染红了半边天，地与天相连的地方，出现了一道深深的痕，我想，那是夜的影，这时傍晚了。

各家各户上灯了，不久又都灭了，便只剩下了夜空，显得广阔没有边际，七颗八颗的星星零散地落在夜空中，点缀着这薄薄的纱巾般似的空，我便沉浸在这神秘而美丽的夜里。

不久，便午夜了，外头响起了一声声刺耳的声音，彻底打破了夜的宁静，给诗意的夜空套上了一层不该属于它的喧嚣，不知是什么声音“唰，唰，唰??”就这样打破了我对夜遐想的梦。

自此以后，每天都会在同一时间同一方向响起这样让人心里发恼的声音，我开始讨厌这样的声音，因为它扰乱了夜的心绪。

我不再喜欢聆听夜语，很早的时候，在这个声音还未响起，我便睡下了，可是?? 这几天，开始中考了，妈妈跑来对我说：“你到我那铺去睡吧!晚上那边加班施工，不然会打扰你”，“啊!施工?”我总算弄明白每天夜里怪异的声音怎么来的了，妈妈还告诉我，因为怕下雨耽误工程，所以他们白天作到夜里还继续干!原来如此!为了不误工期，为了买房的人可以早点看到他们的房屋，那么一群朴实的农民工就夜以继日 地工作，他们的峥峥铁骨在夜里依然没放下该挑的担子，他们的钢铁一般的胳膊就

这样有钢筋混凝土里承担着该承担的，他们满怀着家人的期盼，又满怀着对儿女的期盼，在黑夜里用汗水演译着劳动最深刻的含义。

今夜，星光依旧，只有月的周围不在那么光华，一切美好的东西和赞赏的眼光不一定都要投给高高在上的。午夜时分，“唰!唰!唰??”声音依旧响起，融入了夜，平稳而动听，哦!这便是夜的心跳，城市的心跳。

清风吹动起远处的草，月稳没了光耀，星光灿烂，城市的那边，夜空下，有一群农民工，正摸索着。

人世间，必有夜空，夜里，必有动人的心跳??

夜的心跳，我读懂了，很动人??

【评语】

“我读懂了夜的心跳”，即读懂了农民工“在黑夜里用汗水演译着劳动最深刻的含义”。夜的心跳，即劳动者的心跳。用诗一般的语言，描绘城市夜景，讴歌劳动者，在充满诗意的城市夜景中巧妙地表现热烈的劳动场面，内容充实，主题鲜明。

优秀作文4

我读懂了这样一种自然之语

即使曾经迷失了方向，即使曾经丢失了对爱的信仰，但终会在这一种自然之语中品味出生活的芳香。

——题记

我曾读懂了这样一种自然之语，它来自林间吹刮着的无止息的风，时而呼啸，时而轻柔、旋转、跳跃、尽情尽兴地舞蹈。风儿改变着周围的事物，也被它们改变着。它就这样轻声低喃着从我耳边掠过。噢，我读懂了它的话：改变能改变的，接受不能改变的。若不能改变结果，那就努力完善过程??

我曾读懂了这样一种自然之语，它来自那永远不愿平静的海。它低沉、壮阔。海啊，纵容着自己的孩子和沙滩上的人们嬉戏，也欢迎着融于其间的人。容纳着所有所有的事物，荡涤着它们的灵魂，迎接着黎明、朝霞、烈日、夕阳，绝不悲观，绝不绝望。噢，我读懂了它的话：永远相信着、包容着，就能看到不完美中的完美。或许在另一个界，晴空布幔已经悄然拉起??

我曾读懂了这样一种自然之语，它来自春夜里的细雨。雨水跃动空中，如同轻盈的精灵。落入水泽，激起一圈圈小小的涟漪，然后，消失不见。细雨绵绵，为春天的故事揭开(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:我终于见到了大漠作文)了一个华丽的开场，弥漫着花儿和泥土的清香，涌入心田。就在这神秘幽远的雨声中，我读懂了它的话：就算短暂，也要美丽一次，留下印迹??

我曾读懂了这样一种声音，它来自交织回旋的雷电。电闪雷鸣，惊鸿出世，划破长空，照亮黑暗，在天空中起伏跌落。就是这样疯狂，就是这样超乎想象地完成着它的旅行。就在我闭上眼睛的时候，读懂了这样一种自然之语：坚守自己的信仰，纵然黑夜无边，也尽情闪亮、歌唱，永不被黑暗吞噬??

我读懂的这一种自然之语，是怎样的一种声音啊，它代表着坚持，领导着光明，带来了希望;它带领着我飞向那自由神圣的天空，寻找我丢失的翅膀。

就是这样一种自然之语，让我品味这一声，沉淀着这一生??

【评语】

从风声、雨声、海语、雷电等自然之语，从司空见惯的自然现象，“读”出丰富内涵，“读”出人生真谛，“读”得认真，“读”得仔细，不仅读懂了，而且“读”得深刻，“读”得透彻!

优秀作文5

读懂一颗高飞的心

“你喜欢千纸鹤吗？”生日前一天她这样问我。“不太喜欢，吊得老高的，没什么意思!”她失望地把头转向了窗外，望着蓝天，若有所思。

从小我和她便是最要好的朋友，在学习上一直是你争我逐的，半点不马虎，可那天当我得知她要参加测试入学时，我愣住了，十几年的好朋友，原以为我们一定一起考入高中，而现在我很失落，她竟没有亲自告诉我，我似乎很不了解她。

生日那天，她特意早晨把礼物送到我家，幸好，还没有彻底把我忘记，还未等我打开礼物，她就拉着我的手走了出去。“我已经报考了民航，我相信我能考得进的！”一句简明的话打破了两人的寂静。“我们是有实力进重点的，那你为什么??”我质疑道。“我喜欢蓝天，洁白的云，高高在上，飞翔于海与空之间。”她有些骄傲。“考进高中也可以再等毕业进民航的。”“这不属于我，我需要的不是要进高中考大学，而是自由地飞翔。”没有想到她会说出如此有“哲理”的话，我不语。“竞争的社会，每个人都有自己通向成功的桥梁，只不过我走的是一条还未完工的天桥。”我被她逗乐了，“我们还是好朋友，对吗？”“当然！”“不要当了空姐不睬我了！”“才不会呢”哈哈??话语在我们的笑声中结束了。

礼物是一串串鲜艳的纸鹤，我把它们挂在了窗前，因为我已经明白她所需要的是无边无际的天空，一颗高飞的心在我面前一展双翅。 天空的广阔，生活的经历让我明白了许多，每个人都有一颗充满远大志向的心，敢于追求自己的人生目标才是新世纪骄子们所需具备的本质品格。她已迈出了人生的第一步，朝着理想在前进。“条条道路同罗马”这句话更适用于现今的社会，改革开放的优越性让我们这一代前途一片光明。

串串千纸鹤在窗前飘荡，我读懂了那颗高飞的心，就让这蓝天白云包容所有学子的心吧！

类似题目二

阅读下面文字，按要求作文。

自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一本书??人生经历中，接触、交流的过程都是“读”的过程，也是明了的过程。

请以“我读懂了____”为题，将题目补充完整后写一篇600字左右的文章。自选角度，自选文体，立意自定。

[写作点拨]

写好这一作文，首先要补好题目。横线上可填的内容非常广泛，可以是自己周围的人，如：父母、老师、同学等；也可以是历史上或文学作品中的人，如：屈原、

字数作文