我是森林中的一只蚂蚁

篇一：我是森林中的一员

我是一朵野花

小草的愿望：人们能够爱护我，不随意践踏；小鸟的愿望：葱郁的大树，是我最温暖的家，有我最清脆的歌声；天空的愿望：蓝天白云，飞鸟徘徊。而我的愿望就是：静静地开放，看着行人如花的笑脸。 一望无际的草地上，生活着一群美丽的野花，他们一起生活，一起玩耍，一起过着幸福的日子。而我就是其中的一朵不知名的小花。我是草地上的一朵野花，虽然我没有牡丹那样高贵优雅，没有茉莉那样芬芳清香，没有玫瑰那样娇艳欲滴，没有百合那样纯洁美丽，但我有着最纯真质朴的心灵。我生活的十分丰富多彩，幸福快乐。

每当我躺在草地上，仰望着蔚蓝的天空，我都会不由自主的赞叹道：”啊！好美好大的天空啊！”我多么想成为一只小鸟，在天空中自由自在的飞翔，也许会有那么一天，但那一天离我却是那么的遥远。 我旁边的草弟弟、花妹妹，每天都找我来玩。大家在广阔而又柔软的草地上做游戏。我们的游戏丰富多彩，有趣极了。藏猫猫、扔石头、跳房子......一串串笑声荡漾在广阔的草地上，一张张笑脸印在小河姑娘的镜子中。每个人的脸上总是洋溢着笑容。在灿烂无比的阳光下，一张张笑脸扩大，再扩大，把整个草地都笼罩起来了。河边，青青的小草，五颜六色的野花，飞舞的小蝴蝶，都在随风飘动，舞动着身躯。一位亭亭玉立、美丽动人的柳树姐姐，正在梳理头发呢!风一吹，柳树姐姐的头发就随风飘动，柔软的枝条在微风的吹拂下舒展开了眉眼，嫩嫩的、绿绿的。我们经常与柳树姐姐一起玩耍。每次玩累了，我们都会躺在草地上，沐浴着灿烂的阳光，我们手拉手、肩并肩，带

着美好的心情进入了梦乡。

在梦中我来到了枝繁叶茂的树林中，那薄如蝉翼的阳光透过筛网般的树叶照射在地上，空气中传来一阵阵属于树木特有的清香，令人心旷神怡。一朵朵小花上都镶嵌着晶莹的“宝石”。显得十分晶莹剔透，闪烁着耀眼光芒。树林一片碧绿，就好似绿色的绸缎，翠色欲流、一碧千里。 被雨水滋润过的大地，在阳光的照射下，放出耀眼的光芒，仿佛大地上镶嵌一颗颗亮晶晶的钻石。雨像坠落的珍珠项链，“滴答，滴答......”不停的拍打在树叶上，渗入泥土，滋润万物。树林中知了的叫声，鸟儿的歌声，荡漾在广阔的树林中，茂盛的树林谱写一章章动人的旋律。森林中，每一棵树，每一朵花，都成为了流动的音符。 我梦见了许多美好的东西，还梦见了许多许多......直到百灵鸟的歌声，才把睡眼朦胧的我，从睡梦中拉回来。想起一天的快乐与欢笑，我们真幸福！即使我是一朵任人践踏，无人知晓的野花。但我仍然活得快乐，幸福。

甘井子区前关小学 六年一班 王彤

篇二：森林报测试题

<<森林报》阅读测试

姓名 _______ 班级_______ 学号________

一、选择题（每题5分）

（ ）1、候鸟离乡月是几月至几月？

A、8月—9月 B、9月—10月 C、10月—11月

（ ）2、什么鸟在春天的时候喃喃自语：“我要卖掉皮大衣，买件外套”；在秋天时又叫：“我要卖掉外套，买件皮大衣”？

A、雄黑琴鸡 B、雌黑琴鸡 C、喜鹊

（ ）3、兔子奔跑时，往山上跑容易，还是往山下跑容易？

A、山上跑 B、山下跑 C、都不容易

（ ）4、青蛙的舌头，哪一端固定在嘴巴里？

A、前舌尖 B、后舌尖 C、中间

（ ）5、鸟和爬虫谁更怕冷？

A、鸟 B、爬虫 C、都一样

（ ）6、什么甲虫以出生月份命名？

A、金龟子 B、粪虫 C、瓢虫

（ ）7、蜘蛛有几条腿？

A、四条 B、六条 C、八条

（ ）8、蝌蚪是先长前腿，还是先长后腿？

A、前腿 B、后腿

( ) 9、哪种鸟“汪汪”叫?

A、雄白山鹑 B、雌白山鹑 C、布谷鸟

（ ）10、哪种昆虫的耳朵长在腿上？

A、知了 B、螳螂 C、蚱蜢

（ ）11、孩子还没有出生，就交给别人抚养，这是什么动物？

A、杜鹃 B、苇莺 C、喜鹊

（ ）12、什么野兽会飞？

A、蝙蝠 B、飞鼠 C、袋鼠

（ ）13、哪种动物必须出生两次，死亡一次？

A、鸟类 B、鲤鱼 C、鲫鱼

（ ）14、什么鸟飞来了，人们便认为春天开始了？

A、燕子 B、白嘴鸦 C、杜鹃

（ ）15、可以把蜘蛛称为昆虫吗？

A、可以 B、不可以 C、不知道

（ ）16、什么蚊子会吸血？

A、雄蚊子 B、雌蚊子 C、都会

（ ）17、虾在什么地方过冬？

A、湖里 B、洞穴里 C、岸上

（ ）18、忍饥挨饿月是几月至几月？

A、3月—4月 B、10月—11月 C、1月—2月

二、简答题（每题5分）

1、请简单介绍一下狼圈是怎么做的？

2、请简单说一说，为什么有些鸟戴着脚环？

试卷答案

选择题：

1.B 2.A 3.A 4.A 5.B 6.A 7.C 8.B 9.A 10.C

11.A 12.AB 13.A 14.B 15.B 16.B 17.B 18.C

简答题

1:把把木桩打进地里，连成紧密的一圈。在这一圈木桩外，再打下一圈木桩。里圈和外圈之间，留下一条狭窄通道，让一只狼恰好能挤进去。

2:科学家给鸟戴上脚环，然后把鸟放生，科学家用这种方法来探索鸟类生活的惊天秘密。（或科学家通过给鸟戴脚环的办法，来得知候鸟的这一生活秘密。）

《森林报·春》 测试题 班级：2.1 姓名：（ ）

1 《森林报·春》共有( )个月份？ A. 两个 B .三个

2 森林历分成（ ）个月？ A. 十二个 B .三个

3 春分是每年的（ ） A. ４月１２日 B ３月２１日

４ 小兔子刚刚出生，能睁开眼睛吗？（ ） A. 能 B .不能

５ 冬天，白兔，白山鹑用（ ）掩护自己。 A. 枯草 B .白雪

６ 羊胡子草会开花吗？ （ ） A. 会 B .不会

７ 獾冬眠吗？（ ） A. 冬眠 B .不冬眠

８ 森林里最早的春花是（ ) A. 紫罗兰 B .蓝花积雪草

９ 熊吃枯草和浆果吗？（ ） A. 吃 B .不吃

10 勾嘴鹬是长嘴还是短嘴？（ ） A. 长嘴 B .短嘴

11“台克，台克”是（ ）的叫声？ A. 松鸡 B . 勾嘴鹬

12 白熊的洞穴是用（ ）做的？ A. 白雪 B . 冰

13 浣熊狗冬眠吗？（ ） A. 冬眠 B .不冬眠

14“乌噢尔恩嘉――亚烈”节就是（ ）A. 乌鸦节 B .野鸭节

15 刚出生的小海豹是（ ） A.浅灰色的 B .雪白的

16 （ ），雪开始融化？ A. 三月 B .四月

17 （ ），候鸟离开过冬的暂居地。 A. 三月 B .四月

18 蝾螈长的特别像（ ） A. 蜥蜴 B .癞蛤蟆

19 神秘的坑是用来（ ） A. 栽果树的 B .捉青蛙的

20 “克列克—克列克”是（ ）的叫声。 A. 秧鸡 B .田公鸡

《森林报·夏》 测试题 班级：2.1 姓名：（ ）

1 全年中白天最长的一天是（ ） A. 6月12日 B .6月22日

2 雕的窠是用（ ）搭成的。 A. 细树枝 B .粗树枝

3 银色水蜘蛛的房子在（ ） A. 水底下 B .水面上

４狐狸占了（ ）的家？ A. 老獾 B .獐鹿

５ “林中大猫”是指（ ） 。 A. 猞猁 B .浣熊

６ 蝼蛄有个绰号叫 （ ） A. 赛鼹鼠 B .小兽

７ 燕子的窝左右两边一样大吗？（ ） A. 一样大 B .不一样大

８ 人们绿色的朋友是指（ ） A. 农田 B .森林

９夏天菜园里打猎是打（ ） A. 鸟和兽 B .害虫

10 中亚细亚沙漠的骆驼草有（ ） A. 半米高 B .一米高

11（ ）是整个夏季的领导者。 A. 七月 B . 六月

12 细心照顾孩子的妈妈是（ ） A. 鸟妈妈 B .麋鹿妈妈

13 海鸥的领地是（ ） A. 海边的沙滩 B .岩石缝

14 景天的果实扁扁的，像（ ） A. 小五角星 B .小手掌

15 五月里盛开的铃兰又叫（ ） A.空谷百合 B .空谷幽兰

16 （ ）是一个闪光的月份。 A. 七月 B .八月

17 森林中的新规则指（ ） A. 互助互利 B .弱肉强食

18 一只山羊吃了一片树林吗？（ ） A. 是的 B .没有

19 农庄中收割的第一批最好的粮食是（ ）A储存过冬 B 交给国家

20 “带上猎狗去打猎”中的猎狗是（ ） A. 长尾猎狗 B .短尾猎狗

《森林报·春》 测试题答案

1 B 2 A 3 B 4 A 5 B 6 A 7 A 8 B 9 A 10 A

11 A 12 B 13 A 14 A 15 B 16 B 17 B 18 A 19 A 20 A

《森林报·夏》 测试题答案

1 B 2 B 3 A 4 A 5 A 6 A 7 B 8 B 9 B 10 A

11 A 12 B 13 A 14 A 15 A 16 B 17 A 18 A 19 B 20 B

第十期：小道现白月

1、树木在夏天积蓄充足的能量，到冬天，就不再吸收营养，也不再生长发育，进入

2、冬天，猎人在积雪的田野里打猎时穿

3、北冰洋极北群岛的冬天虽然没有的时候，特别明亮；其次，这儿常有 ，在天空中闪耀着。

4、猎人们为什么喜欢在下雪后出去打猎？

5、狼在“白色小道”上耍了什么样的花招？

6、在冬天，树木是如何抵御严寒侵袭的？

第十一期：忍饥挨饿月

1、雄交嘴鸟的羽毛是色和

2、交嘴鸟的嘴有什么特别之处？

3、什么样的动物会冬眠？

4、冬季，一些野兽和鸟类为什么要向人类的住所附近靠近？

5、交嘴鸟的尸体为什么能像木乃伊一样长期不腐烂？

第十二期：期待春归月

1、从结冰的水池里挖到的青蛙是什么样子的？想让它慢慢苏醒，应该怎么做？

2、蝙蝠冬眠时是什么样子的？它的体温和脉搏各发生了怎样的变化？

3、“林中大汉”驼鹿是怎样去掉自己的犄角的？

4、为什么河乌这种小鸟在寒冷的冬天也能洗冷水浴？

5、冬天，在厚厚的冰层下面，鱼儿会被闷死吗？如何避免？

6、是什么鸟儿唱响了春天的第一首歌？它是怎么唱的？仿佛要告诉人们什么？

读完了《森林报》秋，这是一部关于大自然四季变化的百科全书，一部比故事更有趣的科普读物！在这也算对《森林报》秋，做个总结吧，读了以后，学到了不少的知识。

今天我和好好把这本书里的打靶竞赛题全部做了一遍，然后再以抢答形势答题，好好大部分掌握了，也就够了，一本书要全部掌握，可能做不到，收获不小。我们一起继续努力吧！

答题活动开始：

1、按照日历，秋天从哪一天开始？

好好抢答：9月21日

2、秋天落叶的时候，哪一中野兽还生小兽？

好好抢答：雌兔子

3、秋天，哪些树木的叶子变红？

妈妈：白杨树，山梨树。

4、是不是我们这里所有的候鸟，秋天都要离开我们向南飞？

好好：不是

5、为什么我们把老麋鹿叫做“犁角兽”？

好好：因为老麋鹿角像木犁

6、在森林里和操场上，集体农庄庄员们把干草垛圈起来，是为了防备那些野兽？

妈妈：防备兔子和牝鹿

7、哪一种鸟，春天咕噜咕噜地叫，好像说：“我要买件大褂。”

好好：黑琴鸟的叫声。

8、怎样对鸟开枪比较可靠？当鸟儿冲过来的时候（也就是当鸟儿径直朝射

篇三：我是一只蚂蚁

我是一只蚂蚁

我是一只蚂蚁，虽然我张得又黑又小，但是我头上的触角可是很独特哦！别看我们蚂蚁小，但是我们有强大的团体。

我住在一个小小的黑洞里，里面有成千上万只我的伙伴。我们蚂蚁喜欢独自行动，不喜欢一起去觅食，我们分头行动，这样我们才收获得多。我去觅食，因为我是工兵，我侦测到一只很大的虫子，我使出九牛二虎之力都没能把它拖动，它太重了。这一次，可是体现我们精神的好时机。我匆匆地赶回洞里，带来一队庞大、雄伟壮观的队伍，整整齐齐地走着军人的步子来到大虫前。我们分工协作，我来指挥：“你到那边去，你到后面推，你在前面拉??。”我们大家共同努力，真是“功夫不负有心蚁”啊，我们成功完成了这一次工作。这一次，我们这个队伍被评上了“最佳团结奖”。 这件事真是令同胞们受益匪浅，羡慕地说：“这次怎么又得奖了，团结就是力量，我们还是好好地干工作，只要团结，就没有干不成的事。”这是我们更加友好、团结了。

除此以外，我们还有一个习惯—喜欢住在又小又黑的屋子里。里面住着许多居民。我们在过冬前，准备许多粮食。过冬时，外面大雪纷飞，我们快乐的一大家一起吃饭、歌舞。可是，一只小蚂蚁却闷闷不乐，我问它为什么，它说：“我没有贡献，不应该与你们共享美食。”一位年老的蚁辈 说：“只要认识到错误并改正，那就为时不晚。”

这就是我们的蚂蚁大家庭，我们蚂蚁有着团结的精神和宽容的心。做人也是如此，我们应该团结友爱和学会宽容，如果因为一点小事就毁了友谊，那么将来即使是势力再大，最终也会失败。

篇四：森林报

《森林报》阅读指导课教学设计

活动目标：

1.学习通过目录整体把握主要内容、比较和想象阅读的方法，培养良好的阅读习惯。

2.通过感受鉴赏文本，了解其生动清新的语言特色，激发阅读兴趣。培养学生热爱大自然的情怀。

活动过程：

一、了解《森林报》的作者和主要内容

1．简介作者

一百多年前，有一位与大自然亲密接触的男孩，他就是俄国的维·比安基。

维·比安基（1894—1959）他家里养着许多鱼儿、鸟儿、乌龟、蜥蜴和蛇，因为他爸爸是俄国著名的自然科学家，他从小喜欢到科学院动物博物馆去看标本。再长大一些，比安基常常跟着父亲到森林里打猎，到郊外、乡村或海边去避暑。父亲教会他怎样根据飞行的模样识别鸟儿，根据脚印识别野兽??更重要的是教会他怎样观察、积累和记录大自然的全部印象。比安基27岁时已记下一大堆日记，他决心要用艺术的语言，让那些奇妙、美丽、珍奇的小动物永远活在他的书里。只有熟悉大自然的人，才会热爱大自然。维·比安基正是抱着这种美好的愿望为大家创作了一系列的作品。

2. 了解主要内容

《森林报》维·比安基的代表作，自从1927年出版以来，深受各国人民的喜爱。中文译本就有许多。

《森林报》不是报纸，而是一本书。这本书采用报刊的形式，用轻快的笔调，按春夏秋冬四季中的12个月，分别报道了森林中的有趣故事。看完这本书，你就好像和他一样，也在森林中度过了有意思的一年。

比如，兔妈妈什么时候生下了小兔？黄鹂的住宅是什么样？“林中大汉”麋廘为什么打架？这些故事，你都能在《森林报》中看到。

3. 看目录猜读

春: 苏醒月 回乡月 歌舞月

夏: 筑巢月 出生月 练飞月

秋: 告别月 储粮月 近冬月

冬: 冰封月 挨饿月 残冬月

出示目录，这就是鸟兽们使用的森林历。 联系已有的知识和经验，猜猜12个月里森林里都发生了哪些事？

点拨：筑巢月里光是巢就介绍了37种鸟类的，还不算其他动物的窝。出生月里介绍了14种小动物的出生。

这真是一部描绘大自然四季变化的百科全书。

让我们一起先来欣赏几个片段吧。

二、 欣赏语言

（一） 盖房子的和不盖房子的

狐狸洞的天花板不知怎么忽然塌了下来，差点儿把小狐狸压死，狐狸妈妈吓坏了，带上小狐狸就走。

到哪儿去呢？狐狸想到了獾的家，獾可是个建筑高手，它的家完全是自己挖出来的，又舒服又安全，出入口东西各一个，里面的地道横七竖八，真的遇到天敌来袭，很容易就能逃之夭夭。而且，獾的洞大得很，分给狐狸一间绝对没问题。

谁知还是有了问题，獾根本不愿让狐狸分享它的家，它这么爱干净，怎么能忍受一个带着孩子的房客呢？所以就毫不客气地把狐狸给撵了出去。见狐狸走远了，就出了洞，到树林里吃蜗牛去了。

狐狸哪肯善罢甘休？正忿忿不平地躲在灌木丛后面呢。等獾一走，马上钻进了獾的家里，又是拉屎又是撒尿，把屋里搞得一团糟，然后就脚底抹油——溜了。

獾刚到家门口，就被一股恶臭熏得差点昏倒，勉强进去一看，气得一跺脚，转身就走，这么脏的房子，干脆不要算了，重建一个倒还方便些。

这下狐狸的目的达到了，它马上把小狐狸叼进去，高兴地布置起新家来。

1.狐狸是大家耳熟能详的动物，童话、寓言故事里常常有他的身影。他留给我们的主要感觉是什么？那真正的狐狸又是怎样生活的呢？

2.先读1-3自然段，猜读：狐狸会善罢甘休吗？他会怎样做呢？

你觉得这是一只怎样的狐狸？

评：真是江山易改，本性难移。

3.獾的个性也很鲜明。你能说说吗？

欣赏：獾刚到家门口，就被一股恶臭熏得差点昏倒，勉强进去一看，气得一跺脚，转身就走，这么脏的房子，干脆不要算了，重建一个倒还方便些。

4.小结：同学有疑问了，这里科普读物吗？是的，这都是维·比安基细致观察后记录下来的。他用轻快的笔调写出了是森林里的动物植物，它们有喜有悲，个性鲜明，都有一套生存的本领。

这是一部比故事书还精彩的科普读物。

（二）蚂蚁窝微微地动起来了

译本一：看到云杉树下的大蚂蚁窝了吗？对，就是那个，我就知道你把它当成一堆垃圾了，不过也不能怪你啊，因为整个冬天这儿一只蚂蚁也看不见。

现在雪化了，蚂蚁也要爬出来晒太阳，准备开始干活了。经过一个漫长的冬天，蚂蚁们变得很虚弱，大家抱在一起，变成一个黑糊糊的蚂蚁团，躲在窝口晒太阳。

别用小木棍拨弄它们啊，这不是捣乱吗？你看，它们连逃跑的力气都没有呢。就让它们安安静静地晒一会儿太阳吧，等它们暖和过来，又要忙忙碌碌地干活了，连休息的时间都挤不出来。

译本二：我们在一棵云杉树下，找到一个大蚂蚁窝。起初，我们以为这不过是一堆垃圾和老针叶呢，怎么也想不到它是蚂蚁城，因为一只蚂蚁也看不到啊！

现在，堆儿上的雪化了，蚂蚁爬出来晒太阳。在长期的冬眠之后，它们变得非常虚弱，粘在一起，黑糊糊的一团团，躺在蚂蚁窝上。我们用小棍儿轻轻地拨弄它们，它们只勉强动了动。它们连用刺激性的蚁酸来回射我们的力量都没有。还得过几天，它们才能重新开始干活儿。

1.指名读译本一，从字里行间你感受到了作者怎样的情感？齐读第二自然段。

2.同一内容，我们来看看另一译本。指名读，说的是同一件事，为什么会给我们不一样的感受呢？写法上有什么不同？

文章不是无情物。译本一采用对话形式，充分运用拟人的手法，让人感觉很亲切。

3.译本很多，我们挑选时要同一内容对比着读一读，再买。如果同学买的译本不同，对照着读，也会有意想不到的收获。

（三）舞蹈

灰鹤在沼泽地上开舞会。它们围成一圈，有一只或两只走到当中来，于是就开始跳舞。起初还没什么，只不过用两条腿蹦高罢了。后来越跳越上劲；索性大跳而特跳起来了，那些奇形怪状的花步子，真能把人笑死！转圈儿呀，蹿跳呀，打矮步呀——活像踩着高跷跳俄罗斯舞！站在周围的那些灰鹤，挥着翅膀打拍子，一下一下，不快也不慢。

1．过渡：动物们的生活也是多姿多彩的，你瞧鹤在举办舞会呢！闭眼听读，你能想象它们跳舞的样子吗？

2．多美的舞姿呀！我们再来读读文字，你觉得哪儿写得精彩极了？

3．指导朗读：起初还没什么，只不过用两条腿蹦高罢了。后来越跳越上劲；索性大跳而特跳起来了，那些奇形怪状的花步子，真能把人笑死！转圈儿呀，蹿跳呀，打矮步呀——活像踩着高跷跳俄罗斯舞！

师生合作读，师去掉“呀”，学生照原文。体会鹤跳舞时的欢快。

4．小结：阅读时边读边想象，你会看到许许多多精彩绝伦的面画。

三、总结

我们一同欣赏了《森林报》中的3个片断，你想读《森林报》吗？我们争取一个月读完它再来交流，比一比谁了解的森林故事多。

让我们走进美丽、神奇的大自然！了解它，热爱它！

教学目标：

1、从目录入手，了解本书的结构和特点。

2、通过小片段的阅读指导，掌握基本少儿科普读物的一些阅读方法。

教学过程：

一、激趣导入：

写一个“报”字。我们对报纸一定很熟悉吧。我们经常通过报纸来了解最近发生的新闻。其实呀，在森林中也发生着许多的故事和新闻，但是我们人类的报纸是不会报道这些消息的，今天我要告诉大家，这些故事和新闻我们也有机会看到了，它就刊登在——《森林报》中。森林报不是一张报纸，而是一套书。

这套书是我们第三单元课外书屋推荐书目，它分12个月报道了森林里发生的有趣的故事，今天我们以《森林报春》为例，一起分享其中的一些有趣的故事，好吗？

二、读懂封面。

读一本好书，首先我们得从封面读起，封面能给我们很多的信息。你从封面上获得了什么信息？

三、看目录，猜内容，了解特色栏目

（课件出示三期森林报的报头）

1、作为以报纸的形式编排的书，每一期自然是有报头的，我们一起来欣赏森林报春的三期报头。你们看，这三期报头有一些共同的特点？

2、仔细看第一期报头的日期，你有什么疑问？

出示森林历。森林历相当于我们人类的日历，再看，森林历与日历不同的地方？森林历是为谁制定的？

3、至于为什么森林历把新年设定在3月21日，森林历和太阳有什么关系？相信《森林报》春将带给你完整而让人信服的答案。

4、作为报刊，《森林报》每期的栏目是大致相同的。现在就以三月份为例，欣赏这本书的目录，然后说说自己对哪个栏目感兴趣？猜猜这个栏目可能会写什么？

目 录

太阳诗篇——五月 城市新闻

篇五：积累与运用2(含答案)

积累与运用

1、选择下列解释中正确的一个。（ A ）

A.和睦相处：睦，和好。彼此友好地相处。

B.安然无恙：安然，平安；恙，病。原指人平安没有病。现泛指事物遭受了损害。（未遭损害）

C.深邃：邃，深。课文中形容维吾尔族小伙子眼睛明亮、深沉、透彻。 （小姑娘）

2、把下列词语分别填入句中的括号里,正确的一组是（ C ）

A. 井然 依然 虽然 迥然

B. 迥然 井然 虽然 依然

C. 迥然 井然 依然 虽然

（1）客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（ ）不同。

（2）两三百人聚居一楼，秩序（ ），毫不混乱。

（3）客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（ ）非常牢固。

（4）他（ ）失败了很多次，但是并没有灰心。

3、下面诗句中不是描写民俗节日的是（ C ）。

A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

B．玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

C．小时不识月，呼作白玉盘。

4、北京过春节按顺序排列正确的一组是（ B ）。

A． 腊八 除夕 小年 初一 元宵

B. 腊八 小年 除夕 初一 元宵

C．小年 初一 腊八 除夕 元宵

D．小年 除夕 腊八 元宵 初一

5、下面词语搭配全部正确的一组是（D ）

A.一泓秋水 一盏明灯 一记耳光 一绺月光

B窃窃私语 娓娓动听 节节入扣 咄咄逼人

C.前赴后继 前仆后继 前俯后合 瞻前顾后

D.人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨

6、下面与“孙悟空——《西游记》”关系最相似的是（C. ）

A.景阳冈——武松打虎 B.曹雪芹——《红楼梦》

C.林冲———《水浒传》 D.关云长——《草船借箭》

7、下列各组词语中，带点字读音完全正确的一组是(C )。

A. 模(mó)样 正(zhēng)月 载(zài)歌载舞 分(fan)外

B．藏(zàng)戏 不禁(jìn) 哄(hōng)堂大笑 活佛(fó)

C．空(kòng)地 通宵(xiāo) 迎风引吭(háng) 香喷喷(pan)

8、下列各组词语中，有错别字的一组是(A )。

A．张灯结彩 万像更新 零七八碎 美不胜收

B. 赞叹不已 别无所求 随心所欲 安然无恙

C. 和睦相处 喜气洋洋 肃然起敬 遮天盖地

D. 万不得已 能歌善舞 行善积德 两面三刀

9、下面词语全对的一组是（A ）。

A、游手好闲、落荒而逃、鱼贯而入、满不在乎

B、天崖海角、闻所未闻、与世隔绝、诚心诚意

C、欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉褴褛、若无其是

10、下面词语全对的一组是（C ）。

A、集思广益、目瞪口呆、独出心栽、实事求是

B、群策群力、出人意料、标新立导、发愤途强

C、举一反三、各抒己见、古为今用、迎难而上

D、触类旁通、无独有遇、饶有趣味、炎黄子孙

11、爱心是（D ），使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是（B ），是濒临

绝境的人重新看到生活的希望；爱心是（ A ），使孤独无依的人获得心灵的慰藉；爱

心是（C ），使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

A一首飘荡在夜空里的歌

B沙漠中的一泓清泉

C.一场洒落在久旱土地上的甘露

D.冬日里的一缕暖阳

12、给带点字选择正确的解释。（填序号）

（1）顾： 相顾一笑（ C ） 三顾茅庐（B ）顾客盈门（A ）奋不顾身（D）

A、前来购买东西的 B、拜访 C、看 D、注意；照管

13、（5）《狱中联欢》“看洞中依然旧景，望窗外已是新春”这幅对联的横额是（Ａ）

Ａ、苦尽甜来 Ｂ、极乐世界 Ｃ、扭转乾坤 D、改天换地

14、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（Ｂ）

Ａ、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？

Ｂ、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。

Ｃ、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。

D、我不会不去的。/ 我怎么会不去呢？ 1.“跨越百年的美丽”，“美丽”不仅是指居里夫人的美丽端庄，更是指她所体现

的科学精神和人生态度。（ √ ）

2.《匆匆》的作者朱自清，他写了《荷塘月色》、《你我》、《家》等。（× ）

3.《桃花心木》的作者是林清玄写的。（ × ）

4.《凡卡》一文写出了凡卡学徒生活的悲惨。（√ ）

5.老舍写的《养花》写了养花的过程，表达了养花的乐趣。（√ ）

6. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。一句出自《史记》（ √ ）

7.辛弃疾的《夜行黄沙道中》是一首词，词有别于诗，一般分为上阕和下阕。（√ ）

8、《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一首快诗”。 （ √ ） 9、《白雪公主》《拇指姑娘》《丑小鸭》这三篇童话都是安徒生写的。（× ） 10、“舍本逐末”用来比(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:我是森林中的一只蚂蚁)喻做事抓住主要问题，不顾细枝末节。 （× ） 11、“我以日始出时去人近”的“去”是“到、往”的意思。 （ × ）

12、“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间顺序排列的。 （√ ）

成语是祖国语言文字中的瑰宝

1

不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？坚持不懈、精益求精 寻根刨底

革故鼎新

2

？狐假虎威 如鱼得水、狐假虎威 对牛弹琴

3、

礼堂的人真多！一看，我的脑海中便想起熙熙攘攘、人来人往、座无虚席、济济一

堂、门庭若市等成语。

4、到了好朋友家，我一点也不受拘束，可用自由自在、无拘无束、随心所欲等成语

来形容。

请根据语境填空

1、小学六年级的生活一晃而过，真是（光阴似箭，日月如梭）。（写两个表示

时间易逝的成语）。

2、我即将升初中了，我想用“聪明出于勤奋，天才在于积累 ”来告诫自己使自己，

使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。

3、在即将离别之际，我还想祝愿我的同学（前程似锦 ）！祝愿我的老师（心想

事成 ）！祝愿我的母校（蒸蒸日上 ）！每条横线上填写一个表示祝福的四字

词语

在这六年中，同学们（同甘共苦）（互相帮助）（写两个表示同学间情谊的成语） 离

别之际，我祝愿我的同学（学习进步）！我祝福我的老师（事业有成）（写两个表

示祝福的成语）

看看你的监考老师，然后用一个成语来描绘一下（严肃认真 ）

三条关于读书的名言警句（ ）（ ） （ ）

三条关于读书的名言警句（书山有路勤为径，学海无涯苦作舟）（黑发不知勤学

早，白发方悔读书迟） （读书破万卷，下笔如有神）

看见同学们开心的样子，你自然会想起 兴高采烈、欢天喜地、眉飞色舞、手舞足

蹈 、喜气洋洋、喜笑颜开 这些描写人物心情或神态的成语。

填上表示“看”的意思的词语。

①人们乘舟荡漾在西湖上，（欣赏 ）着如画的美景，心旷神怡。

②陈毅的塑像刚落成，来（瞻仰 ）的人就很多。

③这里的书太多了，稍微（浏览 ）一下，得花半天的时间。

④宇航员在天际遨游时，（俯视）（鸟瞰 ）地球，发出由衷的感叹

小学阶段，我们已经掌握了不少古诗，其中有许多描写自然景物的佳句，如写

雨的：夜来风雨声，花落知多少。写风的：解落三秋叶，能开二月花。写花的：墙

角数枝梅，凌寒独自开。写草的：离离原上草，一岁一枯荣。

老师与我们朝夕相处，是为我们付出最多的人！那么老师在你心目中像什么？

把你的想法和感受写下来，献给老师吧！

老师像像蜡烛，无私的燃烧自己，奉献他人。 老师像园丁，辛勤的培育祖国的花朵。

老师像一支红烛，为学生献出了所有的热和光！

照例仿写。

我和我的祖国一刻也不能分离。

例：祖国是一棵勃勃生机的大树，我是其中的一片绿叶。

1、祖国是花园，我就是花园里的一朵花。

2、祖国是天空，我就是天空上的一片云。

3、祖国是大地，我就是大地上的一粒尘土。

4、祖国是星空，我就是星空上的一颗星星。

5、祖国是森林，我就是森林中的 一棵树。

6、祖国是 音乐， 我就是音乐里的一个音符。

10、这间房间真小。（改夸张句）这个房间连一只蚂蚁都住不下。

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