关于游深圳湾的作文

篇一：游深圳湾公园

游深圳湾公园

今天我们一家人去了深圳湾公园。深圳湾公园是靠海边的一个户外休闲场所，那里的风景宜人，蓝天白云，到处都是高大的树木。绿色的大草坪远远望去就像一块绿色的地毯。

我们铺好垫子，躺了下来，望着蓝蓝的天空，阳光照射在海面上形成水天一色，就像一幅美丽的图画。公园里人来人往，三三两两的人群穿梭在公园的每一个角落。有的人在骑单车，有的人在海边捡贝壳，有的人在放风筝，还有的人躺在草坪里晒着太阳呢！

下午我们依依不舍地离开了那里。我期待着下个周末能再来这里玩。

二年级:王静娴

篇二：游亚龙湾作文

游亚龙湾

暑假里，我们一家三口去海南亚龙湾游玩。亚龙湾素有“天下第一湾”之称，而它的海滩更是让人流连忘返。

海滩两旁的椰子树如大伞般高大挺拔，像守护海南岛的卫兵。树上结着一个个绿油油的椰子，就像几个小西瓜绑在一起挂在树上，养眼极了。

那洁白如雪的海滩在阳光下银光闪闪，踩上去软绵绵的，就像踩在棉花堆上，非常舒服。沙滩上，有许许多多五颜六色、形状各异的贝壳，有黄色、红色、银白色、还有绿色的。我捡到了有花纹的，形状很古怪的虎斑贝??

站在海边远远望去，亚龙湾的海甭提有多漂亮了。一阵海风吹来，原本平静的大海，一下子变得波澜壮阔，十分壮观。天空中的朵朵白云飘浮着，好像仙女下凡，蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，真是美丽极了。而那海水更是令人惊叹，一眼望去，湛蓝一片，深不可测；但走近一看，却无比清澈，就连贝壳、小鱼都看得一清二楚。

沙滩上，孩子们和大人们光着脚丫，不停地奔跑、打滚、嬉戏；不断地在大海的怀里冲浪；一次次地下海，一次次地被冲回岸??所有的人都开心极了，那欢乐的笑声响彻云宵。

啊，亚龙湾那美妙的自然景观,无限的热带风情,让我留下了深深的印象。

北门小学五(2)班 钟吴子正

指导老师 吴丽君

篇三：肖临骏深圳之旅

这又是一个阳光灿烂的夏天,我应一位高中时代地理老师的邀请,与一位初中同学进行一次具有深刻意义的深圳之旅,探望这位分别2年的地理老师,畅游我国的南海之滨。

虽然,我曾来过这座现代化的城市,但我对这座城市的印象却模糊了。7年的发展,足以让这座南海之滨走进一个万象更新的春天;7年的奋斗,足以这颗璀璨的明珠变成一座国际花园城市。

7月19日的早晨,阳光明媚,我和同学迈着轻快的脚步来到三水汽车站,继而乘坐旅游大巴直达这座现代化的城市。经过2个半小时的公路奔驰,汽车抵达深圳市侨社汽车站。下车后,我立刻环顾四周,不禁一叹: “这是一座‘神话般的城市’,这是一幅‘五彩缤纷的画卷’,这是我国改革开放的缩影。他犹如一颗光芒四射的明珠,镶嵌在我国的南海之滨。”我们用过午餐后,立刻乘车前往老师的住所——福田区农林路龙溪花园。此时此刻,我的心有说不出的兴奋。这时,一个既熟悉又陌生的身影出现在花园的远方。没错!他就是与我分别2年的地理老师。我立刻向前走去,两只来自不同城市的手紧紧地握在一起。自从母校一别,我们已有2年多没见面了。回想起这2年来走过的路,我们各自都道出自己内心的感慨。走进老师的住所,我不禁一叹: “生活如此简朴,这也许是很多老师难以做到的,他以优秀的品质感染了一届又一届的学生。”

交谈后,老师带领我们来到深圳湾畔,游览我国面积最少的国家级自然保护区——红树林自然保护区。听闻,红树林是以红树科植物为主组成的海洋木本植物群落，因树干呈淡红而得名。我们沿着海岸线往前走，还不忘在每个风景怡人的区域拍下迷人的瞬间，留下美好的回忆。这里有自然生长的珍稀树种，如海漆，木榄，秋茄等。这里也有国家级珍稀的鸟类，是东半球候鸟迁徙的栖息地和中途歇脚点。遥望远方的高楼大厦，琳琅满目，一座更具现代化气息的城市展现在我们面前。它就是中国南海边疆上的一颗夺目的明珠——香港。这时，我环顾四周景色，深受震撼。“落霞与千鸟齐飞，静水共长天一色”，没等我回过心神，夕阳西下，黄昏来临,“海上世界”这个迷人的夜景已向我们挥手。

步入海上世界，犹如走进大理古城洋人街。迷人的夜景，繁华的商业街，给整个海上世界增添几分热闹。我们真想长驻在这热闹的画卷上，可是午夜即将来临，我们只好带着依恋回到老师的家，期待明天的到来。

第二天的早晨，我们用过午餐后，乘车前往又一个风光绮丽的景点——锦绣中华·中国民俗文化村。虽然，那天烈日当空，万里无云，但这也打消不了我们前往参观的欲望，我们的心情依然兴奋。步入中国民俗文化村，只见这里荟萃了中国各地的民族服饰，民族风味，民族建筑及民间风情。我们沿着游览路线，绕过绿树成荫的小径，游览各民族村寨，了解民族风情。这里有高山族的飞陀螺，阿佤山的木鼓甩发舞，路南彝乡的阿细跳月，原汁原味的民族风情，他把我们带进一个没有污染，却有点原始，有点古朴的世外桃源。大型的民族歌舞表演，让我们再次感受到中华民族文化的博大精深；如梦如幻，让我们走进史诗圣境。“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”，让我们共同汇聚东方魅力，传承华夏精神。踏入锦绣中华景区，我时常回望，不禁一叹：“纵览五千年文化，荟萃八万里风情”，这也许是中国民俗文化村独特的风格吧！“一步迈进历史，一天游遍中国”，这是锦绣中华的真实写照。这里浓缩了中国五千年的历史文化和全国各地的风景名胜，是一座反映中国历史文化，古代建筑和民族风情的最丰富，最生动，最全面的实景微缩景区。景区的形状与中国版图相似，其中有名列世界八大奇迹的万里长城，秦陵兵马俑，赵州桥，故宫，圆明园等。

这些景点无论是人还是建筑物，都建造得惟妙惟肖，十分逼真，让游人感觉身临其境，博览祖国大好河山。尽管当时烈日当空，我们仍在每个小景点外拍照，留下一幅幅壮丽的画卷。啊！这就是绿的世界，花的天堂，美的所在，81处风景名胜经过艺术效果的渲染，更加花团锦簇、绿意盎然，美不胜收。

走出锦绣中华的大门，我们乘坐空中欢乐干线，体现中国改革开放30年来取得的辉煌成就，感受中华民族的骄傲。

这天，我们还游览了深圳国际园林花卉博物院，体现国际一流水平，具有中国风格、中国气派、深圳特色、荟萃中外园林精品，永不谢幕的园林花卉盛会。畅游青青世界，让我们跳出生活的节奏，放松心情去体验大自然。

第三天的早晨，我们用过早餐后，继续游览路线，乘车前往深圳东部市郊的小梅沙海滨，畅游蔚蓝的世界。步入小梅沙海滨，只见这里像一幅缭绕在湛蓝海边的画卷，排排白浪，涛声喧哗，充满热带海滩风情。我们不由自主地换上游泳衣服，飞奔大海，展现年轻一代的青春活力。这是我人生第一次在没有家长的陪同下来到海边，心情异常兴奋。浩瀚的大海激起一个又一个的浪花，让平日擅长游泳的我，不敢向远方挺进。远望，水天相接，难以分出一条明显的地平线。阳光普照，让海湾上的水突然沸腾起来。我和同学驾着非洲高空滑索，一泻而下，在海洋上空展翅飞翔，寻找无限的激情。快乐的时光总在瞬间划过，望着小梅沙远去的身影，一种依恋之情突然涌现在一位热衷于大海的游子的心坎上。

晚上，我们来到莲花山公园，瞻仰邓小平同志的塑像，感悟伟人一生的传奇。虽然，小平同志离开我们已有11年了，但他的擘划已点染了祖国的万里河山，他的身躯已燃化成中国的脊梁。站在莲花山顶远眺深圳夜景，梦一般的画卷，谁不会赶紧按下照相机的快门呢？谁不会为此而陶醉呢？“深圳，你是中国改革开放的前沿，你是中华民族的骄傲，你是我们心中永恒的向往”，我们情不自禁地发出内心的感慨。

第四天的早晨，我们喝过早茶后，在老师的带领下来到地铁站。此时，我和同学的脚步难以向前跨越，一股无比依恋之情再次涌上我们的心坎上。在离别前，我和老师再次进行亲切握手，表达了师生间深厚的情谊，传递了师生间美好的祝愿。“如果我有机会再次出行，我定会再来探望你”，我激动地对老师说。

大概12:30,我和同学一同踏上归程。在广深高速列车上，我不停地回望，留下难忘的回忆。

深圳，伟大的中华民族因你的腾飞而骄傲；小平，伟大的祖国因你的改革而富强；老师，广大的学子因你的辛勤而自豪。

祖国，你正在飞翔！

篇四：深圳高三作文示例

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篇五：2014年深圳二模优秀作文

2014年“深圳市二模”优秀作文评点

1.在娱乐至死的年代

这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。人们很快地远离自然，孜孜不倦地创造出一种又一种的休闲娱乐方式，于是便自然有人沉湎于游戏。很少人察觉，在这样一个个游戏和玩家背后，是这个娱乐至死年代的缩影。

在《娱乐至死》这本书中，作者犀利地指出“在娱乐至死的年代里，人们感到痛苦的不是他们用笑声代替了思考，而是他们为什么笑和为什么不再思考。”身处这样一个充满变数、机遇、堕落的时代，我们是否应该停下来，好好思考：我们到底需要的是什么？ 我们需要的不只是物质丰盛，更是性灵轻盈。

在游戏中，的确有不少玩家获得了忙碌后的休闲一刻，抑或通关的满足、自豪，但必须看到的是，更多的玩家沉迷其中而无法自拔，精神在短暂的满足后又追求在游戏中获得更多的荣誉，可以说大部分游戏都利用了玩家的这种心理，预支了他们的成就感，导致不少人愈来愈觉得空虚。正如蒋勋在《生活十讲》里提到“物质不是不好，不好的是没有抗衡的力量。”我想游戏也未必一无是处，但亟待解决的是让人们在这种休闲方式中获得更多精神上的启迪，甚至可以和现实中的种种欲望相抗衡。在娱乐至死的年代，就需要人们精神比物质迈出多一步。

我们需要的不是屏幕前空洞的眼神，而是思考后从眼睛里透射出来的光辉。

不只是游戏，现在低头族遍地可见，人人都在或大或小的屏幕前流连忘返。无可否认，在信息爆炸的时代，任何人都在接受着各种讯息信息，较前人比我们有的是“视界”。可是“眼界”呢？类似游戏，当前流行的大多娱乐媒体都很少给予人思考的多元维度，反而使人习惯于被动接受海量信息，思维日益钝化，感官日益退化，那么最终社会也会泛化。帕斯卡尔曾经说过：“人是一根会思想的芦苇。”既然人们被赋予了思考思索的天职，又何苦到电脑桌前，何苦盯着手中屏幕躲避思维的训练？在娱乐至死的年代，就需要人们不断激出思想的火花。

因为游戏，因为物质，因为娱乐至死，人们似乎已经不再依赖自然，亲近自然。我怀念的，是归有光在他《项脊轩志》中的一段描写：“万籁有声，而庭阶寂寂。小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，风移影动，珊珊可爱。”对古人这种生活的向往，不仅是其悠闲自适，更因为它没有过多的形式上的束缚，回归到本性，反而收获了最大的快乐。 我知道，对快乐的向往自古至今没有人变过，但如今身处这个娱乐至死的年代，比起游戏，追求精神、思想和诗意难道不是更为重要的吗？

1

润泽精神，淬砺思想，怀抱诗意，我们才能在时代的大道上一直向前。

得分：57.5分

评语：“在娱乐至死的年代”，因为游戏、娱乐、物质，人们远离精神家园、熄灭思想火花、甚至背弃诗意的自然，这就是纸醉金迷的可怜物欲和被商家玩于股掌之间而不自觉的玩儿们的“成就感”，就是这么低俗无趣的娱乐生态，作者却以精妙活泼、不失“文艺”和思辨的笔触去面对，从而使得文章具有很强的灵动感和可读性。

这是一篇考场作文，作者内紧外松、从容笃定的表达使得文章并没有显现出一般应试作文常见的局促和板滞，换句话说，即便拿应试作文的标准去衡量它，它在观点、结构、材料、表达诸方面也是应有尽有的：它的核心内容的层次很清晰，作者小心翼翼地用了三、五、八三个精粹小段来强化文章主旨以及维护文章的整体性和彼此勾连。至于表达上信手拈来的旁征博引，自然贴切，一望而知，无需赘述。

这是一篇看不到什么高考痕迹的好文章，不过也许正因为此，与满分擦肩而过，呵呵。

（评点教师：深圳高级中学 周 社）

2.莫让游戏掌控了你

游戏，在中国古代的文人雅士的眼中，是自我闲适志趣的表达。老子有“无为”之论，追崇天人合一，自由自在的“游戏人生”；一代文豪苏轼、李白将游戏看作表达意趣的源泉，一壶酒一首诗，终成一代名家。这些人皆是游戏的掌控者。而反观当下，游戏成为童年的“伙伴”，令无数学子废寝忘食，终日沉迷，至此，镜片越来越厚，成绩却越来越低，荒芜了岁月，虚度了青春。不由发出一声慨叹：莫让游戏掌控了你！

“游戏人生”看似现代人消遣娱乐的现象，但其反映的本质却是现代人对快节奏公式化生活的一种消极的反抗。黎巴嫩诗人纪伯伦曾说：“人们走得太快，以至于忘记了自己为什么出发。”这正是现代人生活的真实写照，人们一面在国际竞争、生产力解放的鞭策下拼命创造物质财富，一面又嗟吁短叹精神生活的缺失。在程式化，快节奏的生活驱动下，人们奋力奔跑，日以继夜，仿佛只要加快速度便得完成生产力发展的使命。于是，一有哪怕一丝一毫的休息时间，人们便颓成一滩烂泥，沉迷在游戏之中，无法自拔。

“游戏现象”更是反映了现代社会中人们信仰的缺失。中国人在解放初期时总会自豪骄傲地说：“洋鬼子信仰上帝，咱有马列毛！”以此表达当社会主义者无信仰主义，坚持马列思想的执着。然这么多年过去，随着全球化的加深，所谓的马列毛主义也在淡化，中国人信仰意识变得淡薄，而几千年来的传统，让国人精神层面的空虚变得尤为突出，于是国人便从游戏中寻求慰藉，找寻自己的心灵寄托。

综上所论，面对现代化生活压迫下的“游戏”问题，我们该如何自处？

2

首先个人，毕竟对待多元文化的选择，做与不做的权利在个人手中。只有我们自觉管理和分配好游戏与学业的时间，劳逸结合，才能减少游戏对我的影响。其次是企业，虽说当下第三产业的发展无可厚非，而游戏作为第三产业的中流砥柱更是重中之重，但企业对游戏的研发更应有所取舍，生产一些有利于青少年身心健康的文化游戏是可行途径。最后是国家，一个人游戏问题或许是个人问题，但一个民族乃至国家游戏问题便是一个国家的问题了，这也警示国家应当采取措施加强市场监管和教育的发展。

让全社会都携起手来，创建更加和谐文明的环境。莫让游戏掌控了我们，树立更高更有理想的价值观，为实现复兴“中国梦”而出一份力！

得分： 56.5分

评语：此文题目的拟定很好地体现了议论文的文体特点，一下子就抓住了文章的观点。文章很好地运用层进式结构来展开论述：开头以古今对比的方式引出论点：莫让游戏掌控了你！接着谈当下人们“游戏”现象的原因：一是对快节奏公式化生活的一种消极的反抗；二是现代人信仰的缺失。最后提出解决办法：要从个人、企业和国家三个层面加强对游戏的选择、研发和监管。结构层层推进、思路清晰明了是本文最大的优点。

本文的致命伤是不耐读，很多语言经不起推敲，表达不通顺。话题的逻辑转换上多处显得生硬而突兀。比如：把老子的“无为”之论，追崇天人合一，硬说成是“自由自在的游戏人生”；苏轼、李白将游戏看作表达意趣的源泉，由此来得出古人能够掌控游戏。这就未免有点生拉硬扯了；还有论述“现代社会中人们信仰的缺失”这一段更是语无伦次，“以此表达当社会主义者无信仰主义，坚持马列思想的执着。”这句话不知道究竟想说什么？在材料的选择上不够准确，也就难以把理说清楚了。总之在论述过程中语言的思维难以深入展开，这也是目前中学生作文的通病。

（评点教师：深圳市高级中学 谌晗）

3.用心铸就奇幻稳固的世界

游戏基于互联网应运而生，面对光怪陆离的世界，我们不应沉溺其中，而是用心带来自我快乐。

材料中“魔兽世界”的风靡与中美两国青年对游戏的追逐显示了未来这个行业的发展前景，却也让人担忧青年。许多年前，当任天堂以铺天盖地的形式涌来时，人们见识了彩色的斑斓。俄罗斯方块、贪吃蛇用最直接的方式予以了我们快乐。而今天各类光怪陆离的网络带来的更多是空虚。游戏应回归使人快乐的本质。面对炫丽的器官冲击，人的心沦陷了，那份快乐的本源被无情地冲刷，只剩下一体化的空虚。

3

游戏或许是年轻的心的表达。因此游戏应能使那颗惴惴不安的心建立起奇幻而又稳固世界。越南工程师阮城东的橡胶鸟让无数玩家感到疲惫。而曾在21世纪初盛行的“梦幻西游”却让大家回到那个充斥着金庸古龙的时代。今天的游戏更让青年学会自主选择，让他们在那新鲜的世界里找到自我表达的窗口，在生活的千丝万缕中不断抽丝剥茧，找到心灵的港湾，找到快乐。或许策马奔腾的厮杀，风驰电掣的变幻在那一刻占据了你的心灵，却也让你忘却心的起源，忘记快乐。

海子曾说：“没有黑夜能使我沉睡，没有黎明能使我醒来。”可见游戏纵使打开了心灵的窗口，也难一窥全貌。在社会的滚滚洪流中，人心面对迷茫的未来显得脆弱又敏感，这时游戏应当只是暂时的指路灯，而非心间的一泓清泉。游戏弥补了心的裂缝，却不能愈合碎片般的心，人也应回归现实社会，找到自我的精神寄托，不再成为复刻的影子，留下自己的痕迹。这难道不正是另一个使人快乐的精神世界？

激昂在进击中迸发，热血在对抗中彰显。一款使人快乐的游戏应结合人的内心，更应结合现实。而“NBA 2K”无疑将运动这一元素引入到虚幻世界中，而我们所感到的是血脉贲张的节奏，永不放弃的理念，而非阴冷狡诈的斗争。这样的游戏让我们回归到了青春，在机械繁琐的世界中感受到了人与自然本身身体上的艳丽。

一千个人眼中便有一千个哈姆雷特。游戏注定是个难以想象、争论不止的话题，而我们所要的是找到内心，在游戏中释放自我，得到快乐，在生活中不断前行，用心铸就那个奇幻的世界。

得分：55

评语：能够准确把握材料，在规定范围内立意。视野开阔，思路广博，材料丰富且贴近中学生活现实。语言含蓄而又富有张力。关于游戏与社会现实的关系的论述，见解精辟，实为难得。个别词句稍显晦涩；材料的运用亦稍显芜杂；作为考场作文，主旨也似乎不够明确突出。是为憾。

（评点教师：深圳市高级中学 何卓燊）

4.莫让人生被游戏消费

互联网时代，人们娱乐消遣、放松身心的方式愈加多元化。然而，越来越多的人选择玩游戏的方式娱乐放松。每每乘坐地铁时，我总能看见低头专注于手机游戏的学生、都市白领??每每此时，我总想走近他们，轻声说一句：“莫让人生被游戏消费。”

4

莫让人生被游戏消费，白了少年头，空悲切。有统计数据显示：世界所有玩家花在“魔兽世界”上的总时间超过593万年，相当于人类的演进时长；美国青年在21岁以前，玩游戏的平均时长超过一万小时，而一万小时的练习足以让任何人成为专家。面对这触目惊心的数字，我们的确应该静下心来反思：虚拟的游戏世界真的有如此大的魅力吗？值得我们如此“不离不弃”？

今年的世界读书日前，央视组织了一次新闻调查，调查的问题是：你有留时间读书吗？面对记者的镜头，很多人的回答是：没时间，下班后喜欢玩游戏来放松，看书多累。看着他们有些茫然的神情，在谈到玩游戏时眉毛都似乎上扬了几分，站在电视机前的我很想说：“游戏不是娱乐的全部，读一本好书使人终生受益。”

是的，游戏不是娱乐的唯一途径，虚拟世界再美好再迷人，终究只是镜中花水中月。我想，如今人们往往通过玩游戏的方式消遣的原因在于，游戏能快速让人获得一种巨大的满足感。可以说，玩游戏与抽食鸦片似乎并没有什么不同。两者都以一种骤然的方式使人们精神获得了极大的愉悦感。在游戏的过程中，人们抛却了烦恼，享受着游戏带来的快乐与刺激，而这种低成本的快乐却能给玩家带来持久的魅力与诱惑。

莫让人生被游戏消费，人生的追求在于质量。游戏也许能够给我们带来快乐，然而这种建立在时间的消耗上的快乐却是一个隐形的无底洞。亲情、爱情、友情??游戏的快乐中，我们迷失了自我，丢弃了最为宝贵的东西。真正幸福的人生是一种质感人生，能够带给人真正的精神满足与心灵愉悦。相反，沉溺于游戏中的人生则是一种平面化的人生。

人生如此，一个民族的发展亦是如此。只注重游戏娱乐的民族缺乏历史的厚重感，因此也就缺乏后劲。真正强大的民族，能够科学地娱乐。

“救救孩子??”当我看到那些沉溺于游戏中无法自拔的学生，我想说：“莫让人生被游戏消费！”

得分：55

评语：一口气把文章读完，发现漂亮整洁的书写中唯有一处几乎可以忽略的涂改，全文没有一个错别字，连标点符号都相当规范，真是服了！文章观点鲜明，思路清晰：第一段开门见山，提出观点；第二段化用名句，列举数据，事实胜于雄辩，强调游戏之盛行、游戏之“魅力”；第三段读书与游戏，现实中人们更多选择后者，在比较中再强调游戏之“魅力”；

第四段在前两段列举现象的基础上总结游戏之“魅力”；第五段从反面论证游戏之害，正面阐述人生应有的追求；第六段上升到民族层面论证；最后一段再次强调观点，针对性强。当然，若段落内的论证能再集中一些（如第五段可围绕“人生的追求在于质量”，具体分析），

第六段的论证再充实一些，文章则更有说服力。

（评点教师：深圳市高级中学 孟斌）

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