作业帮春花广场舞一束玫瑰花
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 10:32:42 高中作文
篇一：人教版二年级下册语文各课练习(全套)
人教版二年级下册语文各课练习（全套）
1 找春天
一、看拼音写词语。
tuō xià jiě dònɡ xī shuǐ mián yī （ ） （ ） （ ） （ ） yě huā duǒ cánɡ tàn tóu yáo tóu （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按课文内容填空。
1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。
2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？
________________一朵两朵，那是春天的________吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？
3、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________……
4、我还发现（ ）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的（ ）吧？ 三、实践活动
去寻找春天，感受课文的描写。
1
2 古诗两首 一、看拼音写词语。
wèi lái zhuī ɡǎn fàn diàn ɡān kū xú shān （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ɡuānɡ rónɡ cài huā zhù sù rán shāo （ ） （ ） （ ） （ ） 二、默写古诗。 1、草
_________________________，_________________________。 _________________________，_________________________。 2、宿新市徐公店（_____〃___________）
篱落疏疏_____________， __________________________。 _______________追黄蝶， __________________________。 三、按课文内容填空。
1、这两首诗都是描写 季景色的。
2、《草》是 朝大诗人 写的，诗中“ ， 。”句最为有名，它描写了草顽强的生命力。诗中还有一对反义词，分别是________和________。3、《宿新市徐公店》描写了 种景物，分别是 。
诗中最有意思的一句是 ， 。 3 笋芽儿
一、看拼音写词语。
shā ɡānɡ shì jiè sǔn yá hǎn jiào hū huàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按课文内容填空。
1、笋芽儿被叫醒了。她（ ）眼睛，（ ）懒腰，（ ）玫瑰慢慢地（ ）枝条，长出了（ ）的叶子，最后开出了美丽的（ ）色的花，还散发着（ ），给朋友们带去了（ ），小鹿的玫瑰花没有白栽。
语文园地一
一、补充下面的春联。
四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”
2、笋芽儿（ ）钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么（ ）、多么（ ）的世界呀！桃花（ ）了脸，柳树摇着绿色的（ ），小燕子叽叽喳喳地（ ）……
3、春雨姑娘（ ）着她，（ ）着她。太阳公公（ ）着她，（ ）着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（ ）的竹子。她站在山冈上，（ ）地喊着：“我长大啦！”
4、春雨姑娘的呼唤声是（ ），雷公公的鼓声是（ ）。小猫的叫声是（ ）。
4 小鹿的玫瑰花
一、看拼音写词语。
dì dì ɡē ɡē ɡū duo chōu chū yī qué yī ɡuǎ（ ） （ ） 花（ ） （ ） （ ） jiāo huā zhōnɡ yú ān jìnɡ tǎnɡ zài xiè xiè （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jiàn jiàn wēi xiào （ ） （ ） 二、按课文内容填空。
1、小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去（ ）、（ ）。
2
（1）杨柳 ，春风 。 （2）黄莺 ，紫燕 。
（3） ，夜雨瞒 。 （4） ，南燕双归万户春。 二、填上合适的词语。
（ ）的春光 （ ）的天空 （ ）的阳光 （ ）的田野 （ ）的小溪 （ ）的枝条 三、选择填空。
莲花、迎春花、玉兰花、紫荆花、杜鹃花、牡丹花、月季花 春天里开的花可真不少，有（ ）、（ ）、（ ）……
许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是（ ），北京是
（ ），澳门是（ ），香港是（ ）。
5 泉水
一、看拼音写词语。
wǎ yī ɡǔ quán shuǐ tiān rán jié ɡuǒ （ ）罐 （ ） （ ） （ ） shuǐ tǎ dù juān ɡàn cuì （ ） （ ） （ ）
二、按课文内容填空。
1、泉水流进山腰的_________，山里的姐姐提着瓦罐来_________。泉水流过山间的_________，火红的杜鹃花_________了自己美丽的身影。泉水流到山坡的____________，_________大口大口地喝水。泉水穿过_________的山谷，画眉鸟在_________地歌唱。最后泉水流入_________。
2、山上有一（ ）天然水塔，说明了泉水（ ）的特点；泉水像一（ ）大镜子，说明了泉水（ ）的特点；果树喝了泉水能结出（ ）的果子，说明泉水（ ）的特点；泉水的琴声很美很美，可以为画眉鸟（ ）的歌声伴奏，说明泉水（ ）的特点。
6 雷锋叔叔，你在哪里
一、看拼音写词语。
mào xiǎn léi fēnɡ xū yào mài bù mí lù zú jì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shū shū hàn dī sǎ shuǐ ní nìnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） 二、填上合适的词语。
（ ）的小路 （ ）的小溪 （ ）的细雨 （ ）的春风 （ ）的露珠 三、按课文内容填空。
1、《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美_________叔叔的，他为人民做了许多________，当时流传着这样一句话：“ ， 。”他牺牲后， 毛主席曾为他题词是：“_________________________”。
3
2、我们（ ）长长的小溪，（ ）弯弯的小路，（ ）温暖的春风，四处（ ）雷锋的足迹。哪里需要（ ），雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋（ ）迷路的孩子，（ ）蒙蒙的细雨。
（ ）年迈的大娘，（ ）路上的荆棘。
7 我不是最弱小的
一、看拼音写词语。
fēn fānɡ pū tuō qǐ fǔ mō lì yì línɡ shēnɡ （ ）鼻 （ ） （ ） （ ） （ ） zhōu mò xià tiān yīnɡ ɡāi ruò xiǎo （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按课文内容填空。
1、森林里的景色是那么（ ），空气是那么（ ）。 2、要是你（ ），那你就是最弱小的。
3、托利亚不是最弱小的，因为他能（ ）。 4、萨沙不是最弱小的，因为他能（ ）。 5、我也不是最弱小的，因为我能（ ）。
8 卡罗尔与她的小猫
一、按要求在课文中找到词语。
门铃声：（ ） 钟声：（ ）
钢琴声：（ ） 猫跳声：（ ） 猫叫声：（ ） 二、按课文内容填空。
1、卡罗尔终于有了一只她自己的小猫，这只小猫名叫________，是一只黑白_________的花猫，也是一只______________的花猫。 三、实践活动
爱护动物，不捕捉。
语文园地二
一、连一连
雷声 灿烂 倾盆 答答 阳光 相间 随风 大雨 南边像_________________，叫月潭。
3、清晨，湖面上________薄薄的雾。天边的________和山上的点点灯光，_____________地倒映在湖水中。中午，太阳________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都________地________在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上__________，周围的景物一片_________，就像_________________。 黑白 大作 滴滴 舞动 二、按课文内容填空。
1、赠人玫瑰，________________。
2、_____________________，实意能叫枯木发芽。 3、花要________，人要________。
4、________________的人，能得到_______的帮助。 三、口语交际
1、外地人找不到要去的地方，我们可以为他们____________。 2、腿脚不方便的老爷爷要寄信，我们可以替他________________。
9 日月潭
一、看拼音写词语。
Xiǎo dǎo zhǎn xiàn míng shènɡjiàn zào qīn shā （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） Yǐn yuē tái wān shěnɡ mào shènɡ huán rào （ ） （ ） （ ） （ ） 二、填空。
1、日月潭是我国 省最大的一个湖。它在台中附近的_________上。那里群山环绕，_____________，周围有许多______________。
2、湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像___________________，叫日潭；
4
4、日月潭_______________，吸引了______________的中外游客。
10 葡萄沟
一、看拼音写词语。
wéi wú ěr zú qiū jì liú xià xìnɡ zi mào mì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shān pō dā jiàn cǎi zhāi tiě dīnɡ shān ōu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） mì táo nénɡòu （ ） （ ） 二、填空。
1、葡萄沟的葡萄种在山坡的_________上。_________的枝叶向四面_________，就像搭起了一个个_____________。
2、葡萄沟的葡萄数量很多，__________________地挂在绿叶底下。葡萄的颜色也很多，有_________、_________、紫的、暗红的、淡绿的，______________，美丽极了。
3、葡萄沟的人，是一群_______________的维吾尔族老乡。葡萄干是在_________里制成的，颜色______，味道______，非常有名。
4、说葡萄沟真是个好地方，是因为那里不仅有
____________________________，还有________________________________。
。11 难忘的泼水节
一、看拼音写词语。
Lón chuán zhōu ēn lái chán shòu bǎi shù tè bié 夜幕 多彩 华灯 闪闪 金碧 夺目 灯光 降临 银光 一新 光彩 而降 绚丽 闪烁 焕然 高照 从天 辉煌 三、按课文内容填空。
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
jìnɡài xiān hóng xiàng jiǎo gǔ fèn huánɡ （ ） （ ） （ ） （ ） pō shuǐ nián dù （ ） （ ） 二、按课文内容填空。
1、（ ）的凤凰花开了，傣族人民（ ）的泼水节到了。
2、开始泼水了，周总理一手（ ）着盛满清水的银碗，一手（ ）着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们（ ）。
3、________年的泼水节，令人难忘，因为__________和傣族人民在一起。
12 北京亮起来了
一、看拼音写词语。
guānɡ shù ōu huà wánɡ fǔ jǐnɡ xī dān （ ） （ ） （ ） （ ） guānɡcǎi duó mù （ ）
Zhuāng bàn xiónɡ wěi shǎn sò huī huánɡ （ ） （ ） （ ） （ ） 二、连一连
5
1、每当______________，北京就亮起来了。整个北京城变成了___________________，____________________。
2、长安街华灯高照，_____________的汽车，灯光闪烁，像___________________。天安门城楼____________，____________。广场四周，彩灯________出一幢幢高大建筑物的________轮廓。 3、环形路上，一座座__________犹如____________。
4、王府井、西单商业街上，明亮的橱窗、______________的广告，____________的霓虹灯，把繁华的大街________成了比白天更美的“不夜城”。 5、古老的故宫变得________了。一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼________在河面上，______________，十分动人。 6、夜晚的北京，多么________，多么________！ 四、选择填空。
1、天 北 颐和 圆明 景 香
北京的公园可多啦，有（ ）园、（ ）园，还有（ ）坛、（ ）海、（ ）山、（ ）山…… 2、中华 首都 长 故 人民 国家
北京有世界闻名的古代建筑（ ）城、（ ）宫，还有著名的现代建筑（ ）大会堂、（ ）图书馆、（ ）世纪坛、（ ）国际机场。
语文园地三
篇二：二年级下册语文一课一练
1 找春天
一、看拼音写词语。
tuō xià jiě dònɡ xī shuǐ mián yī tàn t?u yáo tóu yě huā duǒ cánɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
二、按课文内容填空。
1、春天来了！我们几个孩子，__，_____棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。
2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？ ________________一朵两朵，那是春天的________吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？
3、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________……
4、我还发现（ ）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的（ ）吧？
2 古诗两首
一、看拼音写词语。
wèi lái zhuī ɡǎn fàn diàn ɡān kū xú shān
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
rán shāo ɡuānɡ r?nɡ cài huā zhù sù
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、默写古诗。
1、草
_____________________，___________________。___________________，
2、宿新市徐公店（_____·___________）
篱落疏疏___________， ___________________。 ________ ____追黄蝶， ______________________。
三、按课文内容填空。
1、这两首诗都是描写 季景色的。
2、《草》是 朝大诗人 写的，诗中“ ， 。”句最为有名，它描写了草顽强的生命力。诗中还有一对反义词，分别是________和________。
3、《宿新市徐公店》描写了（ ） 种景物，分别是
( )。诗中最有意思的一句是 ( )，
( )。
3 笋芽儿
一、看拼音写词语。
shān ɡānɡ shì jiè sǔn yá hǎn jiào hū huàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、按课文内容填空。
1、笋芽儿被叫醒了。她（ ）眼睛，（ ）懒腰，（ ）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”
2、笋芽儿（ ）钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么（ ）、多么（ ）的世界呀！桃花（ ）了脸，柳树摇着绿色的（ ），小燕子叽叽喳喳地（ ）……
3、春雨姑娘（ ）着她，（ ）着她。太阳公公（ ）着她，（ ）着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（ ）的竹子。她站在山冈上，（ ）地喊着：“我长大啦！”
4、春雨姑娘的呼唤声是（ ），雷公公的鼓声是（ ）。小猫的叫声是（ ）。
4、 小鹿的玫瑰花
一、看拼音写词语。
dì dì ɡē ɡē ɡū duo chōu chū yī qu? yī ɡuǎi jiāo huā zhōnɡ yú （ ） （ ） 花（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ān jìnɡ tǎnɡ zài xia xia jiàn jiàn wēi xiào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、按课文内容填空。
1、小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去（ ）、（ ）。玫瑰慢慢地（ ）枝条，长出了（ ）的叶子，最后开出了美丽的（ ）色的花，还散发着（ ），给朋友们带去了（ ），小鹿的玫瑰花没有白栽。
语文园地一
一、补充下面的春联。
（1）杨柳 春风 。 （2）黄莺 ， 紫燕 。
（3） ，夜雨瞒 。
（4） ，南燕双归万户春。
二、填上合适的词语。
（ ）的春光 （ ）的天空 （ ）的阳光
（ ）的田野 （ ）的小溪 （ ）的枝条
三、选择填空。 莲花、迎春花、玉兰花、紫荆花、杜鹃花、牡丹花、月季花
春天里开的花可真不少，有（ ）、（ ）、（ ）……
许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是（ ），北京是（ ），澳门是（ ），香港是（ ）。
5 泉水
一、看拼音写词语。
wǎ yī ɡǔ quán shuǐ tiān rán jié ɡuǒ ɡàn cuì shuǐ tǎ dù juān
（ ）罐（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
二、按课文内容填空。
1、泉水流进山腰的_________，山里的姐姐提着瓦罐来_________。泉水流过山间的_________，火红的杜鹃花_________了自己美丽的身影。泉水流到山坡的____________，_________大口大口地喝水。泉水穿过_________的山谷，画眉鸟在_________地歌唱。最后泉水流入_________。
2、山上有一（ ）天然水塔，说明了泉水（ ）的特点；泉水像一（ ）大镜子，说明了泉水（ ）的特点；果树喝了泉水能结出（ ）的果子，说明泉水（ ）的特点；泉水的琴声很美很美，可以为画眉鸟（ ）的歌声伴奏，说明泉水（ ）的特点。
6、雷锋叔叔，你在哪里
一、看拼音写词语。
mào xiǎn léi fēnɡ xū yào mài bù mí lù zú jì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shū shū hàn dī sǎ shuǐ ní nìnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、填上合适的词语。
（ ）的小路 （ ）的小溪 （ ）的细雨 （ ）的春风 （ ）的露珠
三、按课文内容填空。
当时流传着这样一句话：“ ， 。”他牺牲后，毛主席曾为他题词是：“_________________________”。
2、我们（ ）长长的小溪，（ ）弯弯的小路，（ ）温暖的春风，四处（ ）雷锋的足迹。哪里需要（ ），雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋（ ）迷路的孩子，（ ）蒙蒙的细雨。（ ）年迈的大娘，（ ）路上的荆棘。
7我不是最弱小的
一、看拼音写词语。
fēn fānɡ pū tuō qǐ fǔ mō lì yì línɡ shēnɡ
（ ） （ ）鼻（ ） （ ）（ ） （ ）
ruò xiǎo zhōu m? xià tiān yīnɡ ɡāi
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、按课文内容填空。
1、森林里的景色是那么（ ），空气是那么（ ）。
2、要是你（ ），那你就是最弱小的。
3、托利亚不是最弱小的，因为他能（ ）。
4、萨沙不是最弱小的，因为他能（ ）。
5、我也不是最弱小的，因为我能（ ）。
8.卡罗尔与她的小猫
一、按要求在课文中找到词语。
门铃声：（ ） 钟声：（ ） 钢琴声：（ ） 猫跳声：（ ） 猫叫声：（ ）
二、按课文内容填空。
1、卡罗尔终于有了一只她自己的小猫，这只小猫名叫________，是一只黑白_________
篇三：二年级下册语文一课一练
1.找春天
一、看拼音写词语。
tuō xià jiě dònɡ xī shuǐ mián yī tàn t?u yáo tóu yě huā duǒ cá（ ） （ ） （ ）
二、按课文内容填空。
1.春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。
2.小草从地下_______________，那是春天的_________吧？ ________________一朵两朵，那是春天的________吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？
3.春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________……
4.我还发现（ ）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的（ ）吧？ 2
2.古诗两首
一、看拼音写词语。
wèi lái zhuī ɡǎn fàn diàn ɡān kū xú shān
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
rán shāo ɡuānɡ r?nɡ cài huā zhù sù
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、默写古诗。
1．草
_____________________，___________________。___________________，_____________________。
2．宿新市徐公店（_____·___________）
篱落疏疏___________， ___________________。 ________ ____追黄蝶， ______________________。
三、按课文内容填空。
1、这两首诗都是描写 （ ）季景色的。
2、《草》是（ ）朝大诗人 （ ）写的，诗中“ （ ， 。）”句最为有名，它描写了草顽强的生命力。诗中还有一对反义词，分别是________和________。
3、《宿新市徐公店》描写了（ ）种景物，分别是( )。诗中最有意思的一句是 ( )，( )。
3 .笋芽儿
一、看拼音写词语。
shān ɡānɡ shì jiè sǔn yá hǎn jiào hū huàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、按课文内容填空。
1、笋芽儿被叫醒了。她（ ）眼睛，（ ）懒腰，（ ）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”
2、笋芽儿（ ）钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么（ ）、多么（ ）的世界呀！桃花（ ）了脸，柳树摇着绿色的（ ），小燕子叽叽喳喳地（ ）……
3、春雨姑娘（ ）着她，（ ）着她。太阳公公（ ）着她，（ ）着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（ ）的竹子。她站在山冈上，（ ）地喊着：“我长大啦！”
4、春雨姑娘的呼唤声是（ ），雷公公的鼓声是（ ）。小猫的叫声是（ ）。
4． 小鹿的玫瑰花
一、看拼音写词语。
dì dì ɡē ɡē ɡū duo chōu chū yī qu? yī ɡuǎi jiāo huā zhōnɡ yú （ ） （ ） 花（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ān jìnɡ tǎnɡ zài xia xia jiàn jiàn wēi xiào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、按课文内容填空。
1.小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去（ ）、（ ）。玫瑰慢慢地（ ）枝条，长出了（ ）的叶子，最后开出了美丽的（ ）色的花，还散发着（ ），给朋友们带去了（ ），小鹿的玫瑰花没有白栽。
语文园地一
一、补充下面的春联。
（1）杨柳 （ ）春风 （ ）。
（2）黄莺（ ），紫燕 （ ）。
（3）（ ） ，夜雨瞒 ( )。
（4）( ) ，南燕双归万户春。
二、填上合适的词语。
（ ）的春光 （ ）的天空 （ ）的阳光
（ ）的田野 （ ）的小溪 （ ）的枝条
三、选择填空。 莲花、迎春花、玉兰花、紫荆花、杜鹃花、牡丹花、月季花
春天里开的花可真不少，有（ ）、（ ）、（ ）……
许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是（ ），北京是（ ），澳门是（ ），香港是（ ）。
5． 泉水
一、看拼音写词语。
wǎ yī ɡǔ quán shuǐ tiān rán jié ɡuǒ ɡàn cuì shuǐ tǎ dù juān
（ ）罐（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
二、按课文内容填空。
1.泉水流进山腰的_________，山里的姐姐提着瓦罐来_________。泉水流过山间的_________，火红的杜鹃花_________了自己美丽的身影。泉水流到山坡的____________，_________大口大口地喝水。泉水穿过_________的山谷，画眉鸟在_________地歌唱。最后泉水流入_________。
2.山上有一（ ）天然水塔，说明了泉水（ ）的特点；泉水像一（ ）大镜子，说明了泉水（ ）的特点；果树喝了泉水能结出（ ）的果子，说明泉水（ ）的特点；泉水的琴声很美很美，可以为画眉鸟（ ）的歌声伴奏，说明泉水（ ）的特点。
6．雷锋叔叔，你在哪里
一、看拼音写词语。
mào xiǎn léi fēnɡ xū yào mài bù mí lù zú jì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shū shū hàn dī sǎ shuǐ ní nìnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、填上合适的词语。
（ ）的小路 （ ）的小溪 （ ）的细雨
（ ）的春风 （ ）的露珠
三、按课文内容填空。
1、《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美_________叔叔的，他为人民做了许多________，当时流传着这样一句话：(“ ， 。”)他牺牲后，毛主席曾为他题词是：“_________________________”。
2、我们（ ）长长的小溪，（ ）弯弯的小路，（ ）温暖的春风，四处（ ）雷锋的足迹。哪里需要（ ），雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋（ ）迷路的孩子，（ ）蒙蒙的细雨。（ ）年迈的大娘，（ ）路上的荆棘。
7．我不是最弱小的
一、看拼音写词语。
fēn fānɡ pū tuō qǐ fǔ mō lì yì línɡ shēnɡ
（ ） （ ）鼻（ ） （ ） （ ） （ ） ruò xiǎo zhōu m? xià tiān yīnɡ ɡāi
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、按课文内容填空。
1、森林里的景色是那么（ ），空气是那么（ ）。
2、要是你（ ），那你就是最弱小的。
3、托利亚不是最弱小的，因为他能（ ）。
4、萨沙不是最弱小的，因为他能（ ）。
5、我也不是最弱小的，因为我能（ ）。
8．卡罗尔与她的小猫
一、按要求在课文中找到词语。
门铃声：（ ） 钟声：（ ） 钢琴声：（ ） 猫跳声：（ ） 猫叫声：（ ）
二、按课文内容填空。
1、卡罗尔终于有了一只她自己的小猫，这只小猫名叫________，是一只黑白_________的花猫，也是一只______________的花猫。
语文园地二
一、连一连
雷声 灿烂 倾盆 答答
阳光 相间 随风 大雨
黑白 大作 滴滴 舞动
篇四：人教版小学二年级语文下册课课练
人教版二年级下册语文各课练习（全套）
1 找春天
一、看拼音写词语。
tuō xià jiě d?nɡ xī shuǐ mián yī tàn t?u yáo t?u
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yě huā duǒ cánɡ
（ ） （ ）
二、按课文内容填空。
1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。
2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？ ________________一朵两朵，那是春天的________吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？
3、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________??
4、我还发现（ ）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的（ ）吧？
三、实践活动
去寻找春天，感受课文的描写。
答案：燕子 歌声
2 古诗两首
一、看拼音写词语。
wai lái zhuī ɡǎn fàn diàn ɡān kū xú shān rán shāo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ɡuānɡ r?nɡ cài huā zhù sù
（ ） （ ） （ ）
二、默写古诗。
1、草
_________________________，_________________________。
_________________________，_________________________。
2、宿新市徐公店（_____·___________）
篱落疏疏_____________， __________________________。
_______________追黄蝶， __________________________。
三、按课文内容填空。
1、这两首诗都是描写 季景色的。
2、《草》是 朝大诗人 写的，诗中“ ， 。”句最为有名，它描写了草顽强的生命力。诗中还有一对反义词，分别是________和________。
3、《宿新市徐公店》描写了 种景物，分别是 。诗中最有意思的一句是 ， 。
三、实践活动
1、实地看看篱落的样子。
2、追逐蝴蝶。
3 笋芽儿
一、看拼音写词语。
shān ɡānɡ shì jia sǔn yá hǎn jiào hū huàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、按课文内容填空。
1、笋芽儿被叫醒了。她（ ）眼睛，（ ）懒腰，（ ）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”
2、笋芽儿（ ）钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么（ ）、多么（ ）的世界呀！桃花（ ）了脸，柳树摇着绿色的（ ），小燕子叽叽喳喳地（ ）??
3、春雨姑娘（ ）着她，（ ）着她。太阳公公（ ）着她，（ ）着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（ ）的竹子。她站在山冈上，（ ）地喊着：“我长大啦！”
4、春雨姑娘的呼唤声是（ ），雷公公的鼓声是（ ）。小猫的叫声是（ ）。
三、实践活动
1、实地看看竹林。
2、学学挖笋。
4 小鹿的玫瑰花
一、看拼音写词语。
dì dì ɡē ɡē ɡū duo chōu chū yī qu? yī ɡuǎi
（ ） （ ） 花（ ） （ ） （ ）
jiāo huā zhōnɡ yú ān jìnɡ tǎnɡ zài xia xia jiàn jiàn wēi xiào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、按课文内容填空。
1、小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去（ ）、（ ）。玫瑰慢慢地（ ）枝条，长出了（ ）的叶子，最后开出了美丽的（ ）色的花，还散发着（ ），给朋友们带去了（ ），小鹿的玫瑰花没有白栽。
三、实践活动
上网或实地看看玫瑰花。
语文园地一
一、补充下面的春联。
（1）杨柳 ，春风 。
（2）黄莺 ，紫燕 。
（3） ，夜雨瞒 。
（4） ，南燕双归万户春。
二、填上合适的词语。
（ ）的春光 （ ）的天空 （ ）的阳光
（ ）的田野 （ ）的小溪 （ ）的枝条
三、选择填空。
莲花、迎春花、玉兰花、紫荆花、杜鹃花、牡丹花、月季花
春天里开的花可真不少，有（ ）、（ ）、（ ）?? 许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是（ ），北京是（ ），澳门是（ ），香港是（ ）。
5 泉水
一、看拼音写词语。
wǎ yī ɡǔ quán shuǐ tiān rán ji? ɡuǒ ɡàn cuì
（ ）罐 （ ） （ ） （ ） （ ）
shuǐ tǎ dù juān
（ ） （ ）
二、按课文内容填空。
1、泉水流进山腰的_________，山里的姐姐提着瓦罐来_________。泉水流过山间的_________，火红的杜鹃花_________了自己美丽的身影。泉水流到山坡的____________，_________大口大口地喝水。泉水穿过_________的山谷，画眉鸟在_________地歌唱。最后泉水流入_________。
2、山上有一（ ）天然水塔，说明了泉水（ ）的特点；泉水像一（ ）大镜子，说明了泉水（ ）的特点；果树喝了泉水能结出（ ）的果子，说明泉水（ ）的特点；泉水的琴声很美很美，可以为画眉鸟（ ）的歌声伴奏，说明泉水（ ）的特点。
三、实践活动
实地观察泉水的美丽和它的流向。
6 雷锋叔叔，你在哪里
一、看拼音写词语。
mào xiǎn l?i fēnɡ xū yào mài bù mí lù zú jì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shū shū hàn dī sǎ shuǐ ní nìnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、填上合适的词语。
（ ）的小路 （ ）的小溪 （ ）的细雨
（ ）的春风 （ ）的露珠
三、按课文内容填空。
1、《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美_________叔叔的，他为人民做了许多________，当时流传着这样一句话：“ ， 。”他牺牲后，毛主席曾为他题词是：“_________________________”。
2、我们（ ）长长的小溪，（ ）弯弯的小路，（ ）温暖的春风，四处（ ）雷锋的足迹。哪里需要（ ），雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋（ ）迷路的孩子，（ ）蒙蒙的细雨。（ ）年迈的大娘，（ ）路上的荆棘。
四、实践活动
多做好事。网上慈善点击。
7 我不是最弱小的
一、看拼音写词语。
fēn fānɡ pū tuō qǐ fǔ mō lì yì línɡ shēnɡ ru? xiǎo
（ ）鼻 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zhōu m? xià tiān yīnɡ ɡāi
（ ） （ ） （ ）
二、按课文内容填空。
1、森林里的景色是那么（ ），空气是那么（ ）。
2、要是你（ ），那你就是最弱小的。
3、托利亚不是最弱小的，因为他能（ ）。
4、萨沙不是最弱小的，因为他能（ ）。
5、我也不是最弱小的，因为我能（ ）。
三、实践活动
爱护植物，保护弱小。
8 卡罗尔与她的小猫
一、按要求在课文中找到词语。
门铃声：（ ） 钟声：（ ） 钢琴声：（ ） 猫跳声：（ ） 猫叫声：（ ）
二、按课文内容填空。
1、卡罗尔终于有了一只她自己的小猫，这只小猫名叫________，是一只黑白_________的花猫，也是一只______________的花猫。
三、实践活动
爱护动物，不捕捉。
语文园地二
一、连一连
雷声 灿烂 倾盆 答答
阳光 相间 随风 大雨
黑白 大作 滴滴 舞动
二、按课文内容填空。
1、赠人玫瑰，________________。
2、_____________________，实意能叫枯木发芽。
3、花要________，人要________。
4、________________的人，能得到_______的帮助。
三、口语交际
1、外地人找不到要去的地方，我们可以为他们____________。
2、腿脚不方便的老爷爷要寄信，我们可以替他________________。
9 日月潭
一、看拼音写词语。
xiǎo dǎo zhǎn xiàn míng shanɡ jiàn zào qīnɡ shā huán rào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yǐn yuē tái wān shěnɡ mào shanɡ
（ ） （ ） （ ）
二、填空。
1、日月潭是我国 省最大的一个湖。它在台中附近的_________上。那里群山环绕，_____________，周围有许多______________。
2、湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像___________________，叫日潭；南边像_________________，叫月潭。
3、清晨，湖面上________薄薄的雾。天边的________和山上的点点灯光，_____________地倒映在湖水中。中午，太阳________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都________地________在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上__________，周围的景物一片_________，就像_________________。
4、日月潭_______________，吸引了______________的中外游客。
三、实践活动
上网看看日月潭的美丽风光。
10 葡萄沟
一、看拼音写词语。
w?i wú ěr zú qiū jì liú xià xìnɡ zi mào mì mì táo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shān pō dā jiàn cǎi zhāi tiě dīnɡ shān ɡōu n?nɡ ɡ?u
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、填空。
1、葡萄沟的葡萄种在山坡的_________上。_________的枝叶向四面_________，就像搭起了一个个_____________。
2、葡萄沟的葡萄数量很多，__________________地挂在绿叶底下。葡萄的颜色也很多，有_________、_________、紫的、暗红的、淡绿的，______________，美丽极了。
3、葡萄沟的人，是一群_______________的维吾尔族老乡。葡萄干是在_________里制成的，颜色______，味道______，非常有名。
4、说葡萄沟真是个好地方，是因为那里不仅有______________________________，还有__________________________________。
三、实践活动
上网看看葡萄沟的美丽风光。
11 难忘的泼水节
一、看拼音写词语。
l?nɡ chuán zhōu ēn lái chánɡ sh?u bǎi shù ta bi? pō shuǐ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jìnɡ ài xiān h?ng xiàng jiǎo gǔ fanɡ huánɡ nián dù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、按课文内容填空。
篇五：笋芽儿
《笋芽儿》导学案
学习目标：
1．会认14个生字，会写9个字。
2．有感情地朗读课文，重点读好笋芽儿和春雨姑娘等人物的对话，感受笋芽儿对美好春光的向往和奋发向上的精神，体验投身大自然的情趣。
3．爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。
学习重点：识记生字，读好不同角色的语气，体会童话中蕴涵的意义。
第一课时
一、1．谜语导入。“小时层层包，大时节节高，初生当菜吃，长大成材料”。猜猜看这是什么？（笋）见过吗？（出示笋的图片）小笋芽是怎样长成一株健壮的竹子的？板书课题，提醒学生“笋芽儿”的读法。
【谜语是学生喜闻乐见的游戏方式。形象地语言描述、直观的图片展示，激发了学生浓郁的学习兴趣。】
2．画面导入。（出示笋芽儿、竹子的画面）认识他们吗？小小的笋芽儿不到两个月就能长成健壮的竹子，多么奇妙啊！她是怎样长成一株健壮的竹子的？ （板书课题）同时提醒学生“笋芽儿”的读法。
二、自学
标（标出自然段的序号）
划（边读边划出不认识的字词，想办法记住它们）
读（读准字音，读通课文）
想（自己读懂了什么？还有什么不懂的？）
查（同桌互相检查自学情况，教师巡视指导）
三、交流
1．正音：小老师领读—开火车读—按偏旁归类读—扩词读—同桌互考，全读对的同桌奖励一颗小笋。
2．展示方法：
如：猜谜：两辆车──轰；尹戴竹帽──笋
动作演示：唤/揉/扭/钻/抚/辫
3．读文：指名分段读课文，注意读准字音。
4．质疑：自学中有哪些不懂的问题？
四、展示
1．读一读春雨姑娘和雷公公呼唤笋芽的段落，想象他们呼唤的语气一样吗？
2．重点指导春雨和雷公公呼唤的语气。
（1）春雨姑娘是怎样呼唤笋芽的？（声音柔和、语气亲切，有“润物无声”的感觉）谁能试着“低声呼唤”笋芽儿？
范读──指名读──评读──—练读──齐读。
（2）谁来做雷公公呼唤沉睡的笋芽儿？他和春雨姑娘的语气一样吗？（声音粗重，带有鼓励）
练读──挑战读──分组读──齐读。
（3）笋芽儿苏醒时什么样？通过做动作、联系已有的生活经验理解“揉”“伸”撒娇”“扭”“一个劲地”“钻”“等词语。
模仿读──加动作表情表演读──男女声竞赛读──评读──自愿展示读。
（4）分角色表演读课文前四自然段。
五、写字
1．练习书写“喊、呼唤、笋芽”五个字。教师重点指导写口字旁的字：“口”字位置要偏上，不宜写得太大。三个带口字旁的字中，“唤”是新认识的字，可以重点指导，右边第六笔“撇”，要上下贯通，不能写成竖、撇。
2．学生练习书写，互相评价。
六、当堂检测
第二课时
一、复习
1．把自己积累的好词佳句读给大家听。
2．分组竞赛读文。
二、朗读
1．轻声读课文：笋芽儿钻出地面时看到春天的景色是什么样的？
2．你能读出春天的美景吗？（指名读、齐读）师生共同感悟春光的美好。
3．仿句训练：笋芽儿还看到了什么？你还能像书上那样说几句吗？
三、想象
1．默读课文：假如你现在就是这株健壮的竹子，你最想说什么？（可以对春雨姑娘说，也可以对雷公公说??）
2．再读感悟：你喜欢笋芽儿吗？为什么？启发学生由竹子的成长联想到自己的成长：你们在成长过程中得到了哪些关心和爱护呢？
四、写字
1．学习写“冈、世界、轰”四个字。教师重点指导“冈”字的横折钩的折笔要垂直，不可向内收；里边的“”不能太小，第二笔是长点。“轰”字左边的“又”字捺要变成点。
2．学生练习书写，组内互相评价。根据同学的建议，把自己写不好的字再写几个，直到自己满意为止。
3．全班交流展示，评选“小小书法家”。
五、当堂检测
《小鹿的玫瑰花》导学案
学习目标：
1．会认8个生字，会写12个字，有积累词语的兴趣和习惯。
2．分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。
3．充分感悟黄莺和微风的话，体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。
学习重点：识记生字，分角色有感情读文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。
第一课时
一、1．实物导入。教师手拿一束玫瑰花，让学生看看、闻闻：喜欢这份礼物吗？（指导“瑰”的读法，并书写“玫瑰”）关于玫瑰花还有一个美丽的故事呢？（板书课题）
2．谈话导入。出示玫瑰花和小鹿的图片：认识它们吗？玫瑰花和小鹿之间会发生什么故事呢？
二、自学
1．自由读课文，要求：读准字音，读通句子。
2．小组合作检查生字读音，交流识字方法，注意“玫瑰、花骨朵”的读法。
3．开展识字竞赛，看谁读得准读得快。
4．开展读课文比赛，看谁读得通顺，没有错别字。
三、合作交流
1．找出描写鹿弟弟的话，引导学生质疑：你有什么不明白的地方吗？（学生可能会问：为什么一开始鹿弟弟说玫瑰花白栽了，后来又说没白栽？）
2．小组合作读文讨论解决提出的问题，教师巡视指导。
四、朗读展示
重点交流：鹿弟弟为什么说玫瑰花白栽了？
（1）读课文1—2自然段，抓住小鹿精心种花的句子，引导学生想象：小鹿栽花时会想些什么？
（2）当小鹿跌伤了脚，没能看到玫瑰花开，又会想些什么？
（3）此时鹿弟弟又会怎么想？体会他“惋惜”的心情。
朗读
1．自由读：学生自己选择喜欢的方式读文。
2．交流读：向学习伙伴请教──自己哪里读得好？哪里还需要改进？
3．竞赛读：每组推荐一名同学读，大家评议，互相取长补短。
五、点拨解惑
学习“弟、哥、骨、微、渐”四个字。
1．学生观察：写这几个字应该注意什么？
2．教师范写指导“微”字中间有一短横，下面的“几”字要变弯钩为提；“骨”字上边中间时横折，下面的“月”字变撇为竖。“渐”字的“车”下面变横为提，笔顺是先竖后提。
3．作业展示，师生评议。
六、当堂检测
结合课文情境进行写话训练：
1．花骨朵渐渐地长大了。
2．小鹿静静地躺在床上养病。
3．鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”
第二课时
一、复习导入
1．以“摘果子”的方式复习本课的生字。
2．有感情地朗读课文。
二、合作交流
重点交流：鹿弟弟为什么又说玫瑰花没有白栽？
1．指名读黄莺和微风的话：练习读—分角色读—挑战读。
2．引导想象：小鹿的朋友大象拍下了花开的情景，想象一下他会对小鹿说些什么？还有哪些小动物看到了玫瑰花开，他们又会对小鹿说些什么？
3．教师小结：小鹿自己虽然没有看到玫瑰花，但玫瑰花已经开在别人的心田里，别人感到快乐，小鹿自己也感到非常幸福。所以说小鹿的玫瑰花没有白栽。 表演
1．同桌之间练习分角色朗读课文。
2．学生在组内选择自己喜欢的角色练习表演，研究角色的表情和语言（可以适当展开想象，进行创造性的表演）。教师巡视，相机进行指导。
3．每组推荐一名学生进行全班比赛，大家共同评选出“最佳合作奖”“最佳风采奖”和“最佳创意奖”。
三、点拨解惑
学习“抽、拐、浇、终、静、躺、谢”7个字。
1．认读生字，口头组词，想办法记住它们。
2．学生观察后联系已有知识，教师进行迁移式书写指导：如烧—浇、躲—躺等。
3．学生书写，直到自己满意为止。
四、当堂检测
假如小鹿种的是迎春花或者别的花，黄莺和微风会怎么对小鹿说呢？请你替他写几句台词。
高中作文