科学导报刊号

篇一：《科学导报

《科学导报?教育论坛》杂志官网征稿

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《科学导报?教育论坛》由中国科协指导、山西省科学技术协会主管主办、科学导报社编辑出版。国际刊号：ISSN2236-1879，国内统一刊号：CN14—0015,邮发代号：21—27

《科学导报?教育论坛》专注我国教育科教创新，以科学发展观发展教育，科技人文引领教育，关注教学教改创意，总结教育科研的优秀创新成果，为广大教育科研工作者发表教研创新成果提供平台。

栏目设置:

教育管理、教学研究、课改前沿、师生园地、德育工作、电化教学、科技博览、经验交流等。

稿件要求:

1.稿件应具有真实性、先进性和实用性，论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺、插图清晰。

2.来稿请使用word排版，并请注明作者姓名、单位、邮编等。

3.所投稿件请保证文章版权的独立性，无抄袭、署名排序无争议、文责自负

篇二：《科学导报·教育论坛》征稿函

《科学导报·教育论坛》征稿启事

《科学导报》是由中国科协指导、山西省科学技术协会主管主办的一份综合性科教类期刊。宣传党和国家的科教领域的方针、政策，报道国内外最新科教动态、推广科教新成果，普及科教新知识，倡导科学发展观，关注发展的现状及改革热点、焦点，为“科教兴国”服务，真实反应我国各项建设事业在科学发展观指导下所取得的伟大成就。

《科学导报·教育论坛》专注我国的教育科教创新，以科学发展观发展教育，科技人文引领教育，关注教学教改创意。《科学导报·教育论坛》每周日出版，国内公开发行，国际刊号：ISSN2236-1879,国内统一刊号：CN14—0015,邮发代号：21—27。为了总结教育科研过程中的优秀创新成果，本刊特为广大教育科研工作者发表教研创新成果提供平台。

本刊中国万方数据库、中国龙源期刊网全文收录。

栏目设置:

教育管理、教学研究、课改前沿、师生园地、德育工作、电化教学、科技博览、经验交流等。

稿件要求:

1.稿件应具有真实性、先进性和实用性，论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺、插图清晰。

2.论文2500字符数为宜，来稿请使用word排版，并请注明作者姓名、单位、通讯地址、邮编、电子信箱、联系电话等，本报欢迎网上投稿。

3.所投稿件请保证文章版权的独立性，无抄袭、署名排序无争议、文责自负！

社内编辑：杨阳 616673948 电话：13311535090

篇三：科学导报·教育论坛 征稿启事

《科学导报》（教育论坛）约稿简则

《科学导报》（教育论坛）由中国科协指导、山西省科学技术协会主管主办的一份综合性社科类报纸。宣传党和国家的科教领域的方针、政策，报道国内外最新科教动态、推广科教新成果，普及科教新知识，倡导科学发展观，关注发展的现状及改革热点、焦点，为“科教兴国”服务，真实反应我国各项建设事业在科学发展观指导下所取得的伟大成就。2005年《科学导报》被授予“中国最具传播力媒介策划机构奖”，“让科技点亮生活”系列活动被评为“中国最佳策划案例奖”。

《科学导报》（教育论坛）国内统一刊号：CN14—0015,邮发代号：21—27。本刊专注我国教育科教创新，以科学发展观发展教育，科技人文引领教育，关注教学教改创意，总结教育科研的优秀创新成果，为广大教育科研工作者发表教研创新成果提供平台。本刊由中国万方数据库、中国龙源期刊网全文收录。

一、栏目设置

教育管理、教学研究、课改前沿、师生园地、德育工作、电化教学、科技博览、经验交流等。

二、稿件要求

1.稿件应具有真实性、先进性和实用性，论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺、插图清晰。

2.来稿请使用word排版，并请注明作者姓名、单位、通讯地址、邮编、电子信箱、电话、手机等。

3.所投稿件请保证文章版权的独立性，无抄袭、署名排序无争议、文责自负。

三、稿件处理

1.回复。编辑部收到稿件后，无论是否采用，均在7日内电子邮件回复。

2.发表。作品将及时在《科学导报》（教育论坛）上发表，并赠送样刊。

四、《科学导报》（教育论坛）投稿邮箱：kxdb01@163.com 《科学导报》（教育论坛）

篇四：科学导报教育论坛

谈谈对会计目标的认知

张振华（平顶山工业职业技术学院，河南省 平顶山 467000）

摘要：文章由授课过程中，有些学生经常问的一个问题，那就是有些企业为什么要做假账这一问题为出发点，揭示了企业提供虚假的会计信息这一行为是违背会计目标的一种表现，鉴于虚假会计信息对国家、社会及其投资者带来的不良影响，企业忽视会计信息质量危害性极大，所以必须引起我们的关注，因此有必要重新强调企业会计目标这一概念，从而让企业认识到做假账于公于私有百害而无一利。

关键词：会计目标；会计信息；失真；影响

一、问题的提出

在授课过程中，学生们经常问一个问题，那就是有些企业为什么要做假账，在他们的认识里，做假账与所学的会计相关理论知识是相矛盾的，是一种错误的企业行为。但是这种现象为什么杜绝不了，应该说，会计信息造假现象确实令人堪忧，既然是错误的行为，为什么杜绝不了的主要原因还是因为市场对虚假信息有巨大需求，比如说虚假的会计资料，有可能让企业少缴税；有可能提高某些领导人的业绩以带来好的社会声誉；也有可能使少数人从中谋取私利等等。做假账当然是有风险的，但是，这些人发现 “机会成本”远远大于“败露成本”，他们就会铤而走险，出具虚假会计信息，而且屡禁不止。

如果从经济学的角度看这个问题，虚假会计信息带来的危害是巨大的，大到破坏一国的正常经济秩序，小到损害每一位投资者的自身投资利益，我国有名的“立华现象”、“红光实业案”、“银广厦事件”等案例都与会计信息的虚报密切相关，在社会上造成了严重的“信任危机”，给

我们带来的教训也极为深刻。

二、会计目标

对于这个问题，文章整理了一些自己的观点，总的观点就是，企业提供虚假的会计信息行为是违背会计目标内在要求的一种表现。所谓会计目标就是会计工作存在的意义，文章认为对于会计的工作目标应该明确两个最重要的问题，一是做账给谁看，为什么做账；二是提供什么样的会计信息。解决好这两个问题，就能发现企业提供虚假的会计信息与会计目标的内在要求相违背。

我国《企业会计准则——基本准则》对会计目标做了如下描述：向财务报告使用者（包

括投资者、债权人、政府及其相关部门和社会公众等）提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务报告使用者做出经济决策。这一描述很好的回答了以上两个问题，那就是会计目标应当为现时的和潜在的投资者、信贷者和其他信息使用者提供真实的、有利于其投资和信贷决策及其他决策的信息。会计信息的基本特征应该是决策有用性，企业提供的会计会计信息的质量直接关系到投资者的决策及其投资结果。

简言之，会计目标应该是为投资者提供真实有效的会计信息，以帮助投资者做投资决策，所以说企业提供虚假的会计信息与会计目标的内在要求相违背，是错误的企业行为，要改正这种行为，有必要重新认识与强调会计目标的特性——真实有效性。

市场经济条件下，随着改革的不断深入，参与经济的行为主体不断扩大，财务报告使用者，已经不再局限于财务资源的直接提供者——投资者和债权人，而是包括其他利益相关者，如供应商、顾客、职工、政府有关部门及社会大众等，与此相适应，出现了责任会计、环境会计等新的领域，但不论如何，会计的核心目标就是向会计信息使用者提供对其决策有用的真实的会计信息。如果企业提供的会计信息有“水分”，由此带来的不良结果我们可以逐一分析。

（一） 虚假会计信息对国家的危害

一是传递错误经济信息，误导政府指导经济行为。从微观角度看，会计信息的影响渗透于生产经营活动的全过程，包含投资、融资、利益分配的决策、计划或控制等；从宏观角度看，会计信息的失真可能引起错误的社会经济政策出台，并带来严重的社会经济矛盾。

二是削弱了国家财经法纪的权威性。虚假的会计信息，实际上是执法人员在执行国家财经法纪的行为上大打折扣，或者说是在实际操作中降低了执行财经法纪的力度，在一定程度上是对国家财经法纪的践踏。

三是扰乱经济秩序，诱发经济犯罪。造假原始凭证、私设账簿、偷税漏税、转移国家资金搞“小金库”等，这些行为直接导致错误的会计信息产生，诱发经济犯罪，使国家财力不能有效集中，影响政府职能的发挥，扰乱社会经济秩序。

（二） 虚假会计信息对企业自身的危害

一是破坏企业形象，失去企业商誉。商誉是重要的无形资产，虚假的会计报表一旦被披露，严重的打击了投资者及其社会大众的信心，优质资产从企业外流，目标顾客转移，企业商誉大打折扣，短期无法重塑企业的良好形象。

二是决策和判断失误，使企业遭受损失。在经营活动中，企业的内部管理人员要依据会

计信息作出有关的判断和决策， 由于会计信息失真，使得会计报告的数据不具有可靠性、真实性、有效性，会误导管理者的判断，使企业遭受损失。

三是不利于市场资源的优化配置。在市场经济条件下，用“看不见的手”即市场机制自动调节对资源实现的配置，而不是由人的主观意志即通过虚假报表粉饰业绩，从长远看会导致企业间的恶性竞争，不利于企业的发展。

（三）虚假会计信息对投资者的影响

虚假会计信息对于投资者的影响可以说是最直接、最明显的。虚假会计信息不能真实的反映经济事项的实际情况，使投资者不能真实了解单位实际的财务状况、经营成果以及现金流量。以上市公司为例，股民了解上市公司的经营状况主要就是通过财务报表，会计信息造假一旦被曝光，股民抛售股票，公司股票价格必定会大跌，这对于广大投资者而言必定是灾难性的损失。

（四）虚假会计信息对社会的影响

大量的虚假会计信息会产生严重的“信任危机”，人们对会计行业以及会计从业人员不再信任，对投资失去信心，这种情绪还会蔓延到其他领域，甚至影响到人与人之间的关系，使人们对职业、对生活产生“信任危机”，对于我国构建社会主义和谐社会造成阻碍。

三、会计目标的实现途径

会计信息质量的特征有很多，但是在现在的中国，真实性仍然是最重要的会计信息质量特征。文章对企业做假账这一现象从会计目标这一角度进行了分析，得出结论，企业做假账的行为违背了会计目标的内在要求，想要改变这种乱象，可以从以下几个方面入手：

第一，推进立法，强化法律的执行力。完善的立法可以有效改变做假账的乱象，法律一旦正式实施，就要尊重法律，法律面前人人平等，做到违法必究、执法必严。

第二，充分发挥社会监督的作用。会计工作的社会监督主要是指由注册会计师及其所在的会计师事务所依法受托单位的经济活动进行审计、鉴证的一种监督制度。注册会计师具有专业优势，这种监督更加严谨细致，能很好的防止虚假会计信息的传播。

第三，加大惩处力度，增加违法成本。对蓄意造假者一定不姑息，加大惩处力度，严重的还要追究刑事责任，是造假者不敢轻易触犯法律，能一定程度上保证会计信息的质量。

第四，宣传会计法，做好普法教育。与企业有关的人员，不管是职工还是普通大众，多了解会计法，多学习会计基础知识，对会计信息有一定的辨认度，这样企业在出具会计报告时也会有所顾忌，也可以提高会计信息的质量。

四、结论

以上分析都表明了，虚假会计信息的有害性，要治理这种乱象，是一项复杂的系统工程，治理的过程同时也是国家法律制度、会计制度和企业制度不断完善的过程，是社会不断进步的过程。治理的最终结果，希望实现朱镕基总理的题词“不做假账”，使会计工作回归本源，那就是为投资者提供真实有效的会计信息，以帮助投资者做投资决策，维护会计信息使用者的合法权益。

参考文献

1、常勋.《财务会计四大难题》[M]，中国财政经济出版社，2005年01月

2、王赵亮.完善我国财务报表分析的思考[J]，中国管理信息化，2011年04月

3、张晓芳.诚信是会计工作者应具备的基本职业道德[J]， 职业技术，2010年06月

4、陈天安.对我国会计诚信缺失的思考[J]， 云南财经大学学报(社会科学版)，2010年02月

5、朱隶，徐文聪. 会计信息披露模式重构[J]，财会通讯(学术版)， 2007年08月

6、唐建华. 中国转型经济条件下会计信息质量问题研究[J]，科技信息(学术研究)，2007年17期

篇五：职称评审拟不采用的报刊一览表

各位老师：

近期在年度教育科研成果奖评审中，发现有些杂志以营利为目的，缺乏应有的学术规范，甚至盗用相关杂志的刊号、私自编造刊名、克隆伪造真刊原本、规定外出版的增刊、副刊等，为了维护各位老师的合法权益，保护广大教师的辛勤劳动成果，规范科研管理，建议广大教师谨慎投稿，提高论文学术含量。现将无锡市职称评审中拟不采用的杂志公布如下，敬请老师们关注（老师们已经刊登在这些杂志上的文章我们不再发放“绩效考核附录6”中的“教育教学论文奖”，但会在教科研考核的10分中加分，特此说明）：

职称评审拟不采用的报刊一览表

（2012年8月）

序号 报刊名称 所 印 刊 号 说 明

1 长三角教育

2 成功教育 ISSN1609-9257, CN(HK)-4188

3 当代教师 CN(HK)25/11/03

4 当代教育 ISSN1607-2065, CN(HK)NR4064/190/01

5 当代教育发展学刊

6 当代南方教育 CN35-1515HK/G, CN35-1515HK/GJ

7 当代南方教育论坛 CN35-1515HK/G, CN35-1515HK/GJ

8 当代素质教育 ISSN1726-765X, CN03-3313/G?HK

9 东方青年?教师

10 东南西北?教育观察

11 高师英语教学与研究 CN22-5032

12 航空教育 CN11-2548/G4

13 华人时刊?校长 CN32—0001/Q, ISSN1006—0278

14 科海故事博览?科技探索

15 科海故事博览?科教创新

16 科技信息报?今日文教 CN37-0016

17 科教新报?教育科研

18 科学导报

19 跨文化交流 ISSN1681-7346

20 教书育人?高教论坛 ISSN1008-2549, CN23-1439/G4

21 教书育人?教师新概念 ISSN1008-2549, CN23-1439/G4

22 教书育人?校长参考 ISSN1008-2549, CN23-1439/G4

23 教育管理与科研 ISSN1682-783X, CN142-03/G4

24 教育教学研究 ISSN1002-9605, CN11-1038/F

25 教育界 CN/791229/Z

26 教育经济与管理 ISSN1810-3728

27 教育科技探索与实践 ISSN1729-0759, CN(HK)-NR4352/46/03

28 教育科研论坛 ISSN1728-8169, CN.NR183/03

29 教育理论研究与实践 ISSN1684-288X, CN(HK)NR4180/105/02

30 教育论坛 ISSN1728-077X, CN(HK)NR4432/143/03

31 教育新导向 CN23-1340/GD

32 教育新发现 ISSN1729-8474, CN(HK)NR184/02

33 教育新发展 ISSN1792-8474, CN(HK)NR184/02

34 教育研究论坛 ISSN1813-792X, NR183/03

35 教育纵横 ISSN1729-6854, CN(HK)NR4540/264/03

36 教学理论与方法 CN23-1240/N

37 教学纵横 ISSN1683-514X, CN(HK)NR4159/87/02

38 科技与教育

39 南方观察 ISSN1728-2497, CN33-66065/9

40 全国教育优秀论文摘 CN-1035R，CN26-1035/I4，CN26-1035R

41 少年素质教育报 CN13-0065

42 外语教学探索 CN22-1324/H

43 外语教育与翻译 ISSN1684-2871, CN(HK)4181-106-02

44 文教研究 ISSN1682-3249

45 文史哲研究 ISSN1606-6693

46 现代教学与管理 ISSN1683-9021, CN3559/111/02NR

47 现代教育论坛 ISSN1629-8536, CN4856-38/03H

48 现代教育探索

49 现代教育研究 ISSN1681-3901

50 小作家选刊?教学交流 22-1329/I

51 新作文?教育教法研究 14-1274/G

52 学人论丛 CN22-1076/C

53 亚洲教育 CN(HK)NR4251/02, CN(HK)4251/171/02

54 语言文化教育研究 ISSN1605-5047

55 中国创新教育 CN(HK)NR3327/003/01

56 中国当代教育 ISSN1682-7317, CN(HK)NR4069-194/01

57 中国当代教育研究 ISSN1729-6528, CN38-3150HK/G，

CN03-1202, CN03-1202/G，CN03-1202/HK

58 中国高等教育研究 ISSN1729-5726, CN13-9232/G4

59 中国基础教育

60 中国教师与教育教学研究

61 中国教育 ISSN1681-1615, CN?NR37-02

62 中国教育改革 ISSN1727-7159, NR4331/51/03

63 中国教育改革与研究 ISSN1727-5121, CN(H)39-7869/G

64 中国教育家 CN44-1406/Q, CN11-4525/N

65 中国教育理论 ISSN1683-3767, CN(HK)NR4137/53/02

66 中国教育教学 ISSN1728-0222, CN18-4258/H, CN13-4412/H

67 中国教育教学研究 ISSN1726-3018, CN18-4258/H, CN35-1239HK/G 68 中国教育经济与管理 ISSN1812-5190, CN98-0825/04

69 中国教育科学通报 ISSN1813-0305, CN04-1007/H

70 中国教育经济与管理 ISSN1812-5190, CN98-0825/04

71 中国教育论坛 ISSN1684-9566, CN42-0138/H

72 中国教育探索 ISSN1009-5071, CN11-4461/I

73 中国教育新理论 ISSN1683-3767, CN(HK)NR4137/53/02

74 中国教育研

究 ISSN1727-0405, CN39-7848/G4， CN43-8319H/G, CN98-0315/G4 75 中国教育研究与实践 CN-HK-4311

76 中国教育与经济论坛 ISSN1728-2462, CN43-8816/R, CN43-8861/R 77 中国教育与教学 ISSN812-5867, CN54-9887/HK, CN98-1813/G

78 中国教育纵横 CN(HK)NR4159/87/02

79 中国教学纵横 ISSN1683-514X, CN(HK)NR4159/87/02

80 中国科学教育研究 CN38-3153HK/G

81 中国人文科学研究 CN03-1204

82 中国素质教育理论与实践 ISSN1728-3531, CN03-3569/G?HK

83 中国图书馆学 CN1073-168

84 中国现代教育 ISSN1682-2706, CN35-3917HK/G

85 中国现代教育教学 CN03-0173/G

86 中国现代教育论坛 ISSN1727-4141, CN39-7859HK/G

87 中国现代教育学报 ISSN1728-581X, CN03-1110/H

88 中国现代教育研究 CN56-082HK, CN65-082HK

89 中国现代教育与教学研究 ISSN 1810-1089, CN(HK)0429NR

90 中国新教育 ISSN1727/7167, NR4332/56/03, CN(HK)NR4332/56/03 91 中国新世纪教育 ISSN1684-8606, CN39-7618/G

92 中国学术研究 ISSN1726-3824, CN(HK)16-1037/C

93 中国研究生 CN03-1029/HK

94 中华百年教育 CN98-1031/G4

95 中华创新教育 ISSN1726-36X, CN98-4362/G4，CN(HK)70-4362/R 96 中华基础教育

97 中华教育 ISSN1684-0445, NR4176/100/02

98 中华教育教学 ISSN1726-6416, CN03-4383/G

99 中华教育教学实践 ISSN1726-6416, CN03-4383/HK

100 中华教育教学实践与研究 ISSN1728-7502, CN16-1690/NR

101 中华教育学刊 ISSN1726-1804, HK33849245-000-08/03/4

102 中华教育与教学 ISSN1726-6416, CN03-4383/HK

103 中华素质教育 CN(HK)67-4359/R, CN98-4359/G4

104 中华学术论坛 ISSN1726-3271, (HK)NR185/02

105 中华优质教育 ISSN1728-5232, CN198-4185

106 中外比较教育 ISSN1728-4120, RJUN-04

107 中外教坛 ISSN1609-977X

108 中外教育科学 ISSN1726-8281, CN(HK)NR4322/41/03

109 中外教育探索 ISSN1812-4860, NR4251/171/02

110 中外教育与研究 ISSN1728-2535/, CN(NK)167/03

111 中外学术导刊 ISSN1726-1804

112 数理化解题研究 哈尔滨大学

113 新课改教育研究 江苏教育出版社

114新课程

115新课程学习

116成才之路

117江苏大学学报

118科教文汇

119中学课程辅导

120新校园

121读写算

122文理导航

123中国校外教育

124考试周刊

125都市家教

126新课程研究

127初中生世界

128教学参考

129教学交流

130现代教育科研

131知识窗

132新一代

133中国科技教育

134教学论坛

135新课程·教学实践

136成功

137考试

138现代教学

139基础教育论坛

140改革与开放

141教师通讯

142科学大众

143科学学报

144名校

此外还有以下不规范的杂志

杂志名称 刊号 出版单位 备 注

1.素质教育 CN11-4350/G4 中国人民大学 此应为人大复印资料

2.学苑教育 CN13-1386/G4 学苑新报社 论文集

3.读写算 教育教学研究 CN42-1078/G4 无 论文集，同一刊号多用

4.读写算 CN51-1650/G4 四川南充市文联 论文集

5.教育学文摘 CN11-5773/G4 中国人民大学 分月上下，应只有月刊

6.教育研究与实验 CN42-1041/G4 华中师大 论文集，地址有误，应为武昌桂子山

7.教师教育研究 CN11-5147/G4 北师大 论文集，刊名为电脑体非启功先生书，目录应在封二

8.中国教育学刊 CN11-2606/G4 中国教育学会 刊名无启功先生印，背景应为中国教育篆书体，主管单位前无标识

9.考试与评价 CN22-1387/G4 天仁报业集团 英语辅导报 论文集，无地址

10.文理导航 CN15-1355/G4 中国外语学习学研究会 论文集

11.学习导刊 CN13-1398/D 总参政治部宣传部 论文集

12.新校园 CN37-1458/c 山东出版集团 论文集

13.中国校外教育 论文集、套号

14.当代教育探索 CN 11-3137/G4 长沙 无主办单位

15.扬州大学学报（高教研究版） 出现“基础教育研究”字样，论文集

16.课外阅读 CN11-4602/G4 华夏出版社 论文集

17.教育界 CN45-1376/G4 广西出版杂志社 论文集

18.东方教育 CN32—0034 江苏广播电视报 论文集

19. 新课程研究 CN42-1778/G4 论文集，杂志封面主刊名下面会有版本说明，如基础教育版等，但后面无后缀（如创新教育）

20.教育教学论坛 CN 3-1399/G4 河北教育出版社 论文集

21.现代教师之声 CN11-8401/G4 中国国际教育学会 论文集

22.快乐作文 论文集

23.科学课 CN42-1625/G0 杂志《阳光搜索》、《探秘》合用刊号

24.教育探索与实践 CN21-1298/G4 论文集

25. 中小学教育 CN11-4299/G4 论文集，盗用刊号，正式杂志应是白底红字，无其他色彩，是人大复印资料

26.幼儿教学研究 CN22-1221/F 此刊号应为《南北桥》杂志刊号，盗号

27.信息教研周刊 CN41-0100 此刊号应为《中小学电脑报（中学版）》刊号，非杂志刊号，串用

28.教育学刊 CN65-3842/G 中国国际教育学会 论文集，无此机构

29.教学理论与实践 CN11-3874/G 北京市教育理论与政策研究中心 无此机构，论文集

30.教科研导刊 cn37-0092 新晨报 此号为报纸刊号，越权

教师 CN46-1072/G4 海南出版社 无地址

31.江苏教师 CN14-1307/G4 《中学课程辅导》杂志社 此刊号应为《综合实践活动研究》刊号

32.学周刊 CN13-1379/G4 河北师范大学、河北行知文化传媒有限责任公司 论文集

33.中国教育科研论坛 CN43-1391/G4 论文集

34.考试周刊 CN22-1381/G4 吉林省舆林报刊发展中心 论文集

35.教育教学研究 CN14-1025/C 山西日报报业集团 论文集，此号为《教学交流》刊号（也是论文集）

36.新课程学习 CN14-1353/01 山西出版集团 新闻出版署已证明未批准此杂志

37.科学大众 科学教育 CN32-1472/N 江苏科学技术协会 此号为扬州大学学报（自科版）刊号

38.才智 CN22－1357/C 吉林行政学院《才智》杂志社 论文集

39.高考进行时 CN42-1784/G4 高中生学习杂志社 主办单位应为湖北教育报刊社

40.课程教材教法 CN11-1278/G4人民教育出版社 正刊为月刊，有假冒出现自然科学版等

41.教育与管理 CN65-1027/G4 新疆教育厅 此号为《新疆教育》杂志号

42.都市家教、创新教育 CN36-1276/G4 江西日报社、山东教育出版社 论文集

43.学园 CN53－1203/C 论文集

44.实践新课程 CN 22 -1298G4 此号为《长春教育学院学报》刊号

45.教学案例 CN22-1221/C 此号为《校本教研》刊号

46.大家 CN53-1108/I 云南人民出版社 论文集，无地址

47.中国科教创新导刊 CN11-5599/n 中国科学技术信息研究所 论文集

48.中国教育科研与探索 CN43-2138/g 中国国际教育学会 无此单位，论文集

49.校长 CN32-0001/q 此号为《华人时刊》刊号——其实该杂志名就是《华人时刊-校长》

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