这就是他作文

篇一：这就是我作文

我就是我

我，虽普普通通，也有骄傲之处；虽平平凡凡，也是独一无二

我从小内向，不爱爱与别人交流。我喜欢安静，不喜欢打打闹闹。我习惯坐在自己的位

置上，不是做作业，就是发呆。想象着自己在仙境中遨游，渐渐地，身边周围的人，声音慢

慢地消失，沉浸在了自己的联想之中。在外，我也不爱说话，面对陌生的人从不主动与他交

朋友。见到同学，也仅仅只是一个微笑而已。

在朋友面前，我摇身一变，变成了一个开朗活泼的女孩。在朋友面前，我不用约束自

己，想笑就笑，想说就说。在自己家里也是，轻松自在。

我的爱好都是安静的，听音乐、手工，看小说，是我的爱好。每一次心情不好，我就会

听音乐，不知为什么，我的情绪渐渐平静；心情慢慢好转。也许这就是音乐吸引我的地方吧！

小说是让我为她着迷。手工就更不用说了，只要有空闲的时间，我就回去学习折纸、编

织、、、、、、

有时我也会很固执，对一件事做了决定，就咬牙不放，从来不听大人的劝导。我也很马

虎，经常把在写错等等。丢三落四可谓是我的“特长”了，走到半路才知道自己的东西忘拿

了。健忘那可是“家常便饭”，不仅同学这么说，家长也这么说，连我自己都承认。刚宣布

的事，到了第二天就忘得一干二净了。我的心也很软。看到街上的小猫小狗那可怜无助的样

子，我的心一下子就软了，同情的心情一下子就涌了出来，可是，我也帮不了它。面对好朋

友的请求，我也不好意思拒绝，只能勉强答应。但是对合理的要求，我会尽全力把它做好。

这样的我，大家也许会好奇，到底那一个才是真正的我。告诉大家吧！其实我也不知道。

我就是我，一个平凡又独一无二的我；一个多种性格的我；一个令人琢磨不透的我，

如果大家想了解我，就和我交朋友吧！

这就是我

在沧海中，我是一粒沙。

我，隐藏在茫茫人海中。我既没有强壮的身体，也没有炯炯有神的双眼，但我有进取的

心，有似水的情怀，有崇高的理想。

我不愿意随波逐流。在《为选择的道路》中费罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条

路，可惜我不能同时去涉足。而我选择了人际更少的一条，从此决定了我人生的道路。”只

融于大众的我便成了实实在在的平凡人。我不愿意去走别人庸俗的老路，过去别人同样庸俗

的生活在偷觑他人的同时也否定了自己。

我的性格时而内向、时而外向，有时还有一点暴躁。我不喜欢别人议论自己，我认为他

人的笑是天最美的景观。所以我每一天都会努力的笑，尽可能的给别人快乐。“比大地宽阔

的是海洋，比海洋宽阔是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容是使狭小的胸怀容纳百川，

所以对待被人的过失，我们都附笑谈中。

我，要做我自己。齐白石先生曾说过:“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自

然也就不会有自己的天地。当流行小说时，我感觉是在浪费时间，当流行网络游戏时，我感

觉是在虚度青春。要做自己，看清真实的自我，要拿出十二分的信心，告诉自己这就是我,

不要与别人相同。亮出自己的优点，追求自己的个性，做自己最好。

我是小小的一粒沙，但我不甘落后。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我渴望走到

知识的海洋、成功的彼岸。

这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。

这就是我，——天下无双。

这就是我

黎舰泽

我，算不上潇洒，也是玉树临风。一双炯炯有神的大眼嵌在脸上，可是居然有人说我

是得了疯牛病，既然是开玩笑就让他们去吧。正所谓君不可貌相，才不可斗量，我的温柔，

凶狠的何老师，蔡老师，孙老师老是说我粗心，改了很多次却改不掉，就应了那句江山易改，

本性难移。我不能说是最优秀的，但我也不比别人差，我还有一个特长就是还原魔方，二阶，

三阶，四阶我都行，但我还有不少雷人糗事常因这些事被同学们流传于“民间”，使人听了

爆笑。

初上七年级，把班里的大半人都不认识，上晚自习时，我忍不住开了小差，对着旁边

的程迪波，示意他开差，这时他正在喝水，听了我的话，把他喝的水无尝“捐给”了我，我

霎时间“变身落汤人”。我当时讶然一惊，靠，还是散射的，被“淋”了的我无语了辛亏是

晚自习最后一节了，不然还不给笑死。最后，在同学们的笑声中，狼狈地逃出教室。

正是因为这幽默的性格使我们组时常笑声满天，这种“嬉皮笑脸”的样子影响了我们

组所有的人，所有人都有一颗快乐的心，当我们讲笑话时，班长那“弱小的心”禁不起笑话

的“摧残”。常常“泪流满面”。

我们这组有时候是老师最最头疼的一组，有时是老师最喜爱的一组。

我还记得我们惹老师头疼是因为我们上自习不认真，调皮。那是我们在解鞋带，不知

是从那儿开始，就是偷偷解别人的鞋带，弄得全班秩序大乱......当然，批评是不可少的。虽

然被骂了，但是我们明白了我们幽默过头了，要想讨老师好，必须乖。

这就是我，一个快乐阳光的我。一个爱笑，爱“帮助”做恶作剧的人。学习好。朋友

多是我们这组的组训，我会和我们一组的一起努力！

我是谁

黄东炎

成龙叔叔主演的《我是谁》曾风靡一时，迷倒了众多的观众。今天，老师叫我们写这

道题，我不禁的扪心自问：“我是谁。”

过过时.我是谁？

曾经我是父母怀中的小宝贝。

在小时候，我是一个衣来伸手，饭来张口的孩子，是家中的少爷。在记忆里，幼时的

我觉得什么都新鲜，即使是狗尾巴草也扮演了不一般的角色：它是我草帽上一颗耀眼的“繁

星”，随风摇动，随我招摇过市。

小时候，我是一个活泼，顽皮的野孩子，哪懂那“传说”中的“谁言寸草心，报得三

春晖”啊！

现在时.我是谁？

——现在，我是一名孜孜不倦的初中生。

——现在，我是为了实现心中的理想而女里奋斗的热血少年。

“书气意气，挥斥方遒”毛主席的词道出了少年的意气风发。我努力学习，要求上进，

因为我是年轻的一代；我注重实践，追求创新，因为我是新世纪的学生。

将来时·我是谁？

将来，我是······我无法预知

或许，我用一把冲锋枪去解救无数处于危难中的人，因为我是一名武装战士；或许，

我会用我的双腿打破世界纪录，因为我是一名运动员；或许，我会在实验室里发明出各种新

奇古怪的玩意；或许，我会在海上消灭无数的海盗，因为我是海军陆战队中的一员；或许，

我会让被失望的人重新得到一切自己的东西，因为我是一名优秀的人民律师；或许，我会做

出世界上最先进的武器，让日本再也不敢来侵犯，将中国变成''第一大国''，因为我是一名科

学家；或许······

我是谁？我不知前方的路是什么，但是，我还是要走下去，不管别人说什么，我还是

要走下去，因为我是为了理想奋斗的少年——我就是我。

''走自己的路，让别人说去吧''。

这就是我

伍珊瑶

鄙人现年十二，中度近视，长相一般，身高刚好，体重未超标。

我的性格多变，就像夏天多变的脸，一会儿阳光明媚，一会乌云密布。也许是由于这

多变的性格塑造了我的兴趣，我喜欢与好友唱歌跳舞，喜欢与伙伴谈天说地······我喜欢

遨游大海，与鱼儿尽情嬉笑，与小船一同做伴，寻觅无穷无尽的海底世界，还喜欢一个人静

静的探索宇宙仰望天空·····接下来就让我向你畅谈我那多变的性格吧！

阳光明媚篇；在一个风和日丽的星期六，在我多次跪求妈妈后，妈妈终于答应带我去

书店买书了，哎，可真是苦尽甘来啊！由于我是个小书虫，所以家里已经谁满了各种各样的

书，但这些书忍让不能满足我看书的欲望。来到书店，我一溜烟的从妈妈身边飘过，准备抢

购一大堆的书，但爱与妈妈那铁青的脸，我只好精益求精在求精了。我在书店内东瞧瞧西看

看，肆无忌惮地游走着，终于，我在一个货架上找到了几本适合我和我喜欢的书，我以迅雷

不及掩耳盗铃之势拿下书到柜台付钱。这次，我感到一种从未诱惑的开心，因为，我胜利了。

乌云密布篇：某个万里无云的下午，我们在教室考试，可成绩却不理想，我是我们那

组考得最差的人，为此我还大哭了一场。这次的考试犹如一把无形的刻刀，在我的心里刻上

了一块小小的疤痕，正是因为这小小的疤痕让我''乌云密布''了好久，也时刻提醒自己记性这

次的失败！

我只是茫茫人海中平凡的一员，我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进去

的心，有似水的胸怀，大但崇高的理想，让我坚信腹有诗书气自华。

我的座右铭是：我就是我，一个别人永远无法取代的我！

这就是我

一张永远挂着微笑的面孔，一张时时刻刻都塞着东西的嘴，一对看见好吃的东西眼珠

子就会滚出来的眼睛，就组成了一个贪吃的我。

走在街上，如果你听到“啊；我的天”之类的话，这一定是什么食物扑鼻的香味刺激

了我。由于妈妈精湛的厨艺，每顿色香味俱全的佳肴。再加上我百吃不厌.如饥似渴的“胃

神。”真让我的嘴从未停过。

我贪吃极了。薯片呀，饼干呀，火腿肠呀......很多零食都会在我嘴里“送命”。妈妈只

要一看到我油光呈亮.吧嗒吧嗒的小嘴，就会摇头轻叹：“你少吃点好不好......”。

有一次，妈妈让我去买菜，走着走着，迎面飘来一阵沁人心脾的香气，那个香呀！让

我有些飘飘欲仙。我感到好奇，眼珠滴溜溜四处转，我发现前面有一家小面馆。哦，香气原

来是从哪里冲出来的。看着那一个个埋头挑着面吃的人，看着他们那一副副陶醉的神情，我

的口水已经在地上砸出了小坑儿，差点让我摔倒。

可是，我身上没多的钱呀！吝啬的妈妈为什么不给我一碗面的钱呢？我心里一场“硝

烟弥漫的战争”打响了，到底是吃那香喷喷的面呢？还是到菜市场买菜呢？吃！为了我那可

怜的“胃神”，为了对得起我那吃遍天下的嘴巴，有什么不可以吃的！不行不能吃，妈妈那

火爆脾气。一会儿雷雨交加，我可受不了......经过几十分钟激烈的思想斗争，我和我的“胃

神”一致决定——听从我“胃神”的意思吃！

正当我吃得起劲时，我看见那张愤怒而熟悉的脸，呀！是......妈妈......

在回家的路上，我看见嫩嫩的小草在为我摇头叹息，暖风为我奏起伤感的乐章，阳光

在云里也不再那么灿烂，不知哪来的乌鸦居然在我头顶“嘎嘎”乱叫。

回到家后，遭受妈妈的一阵狂轰滥砸后的我已是饱经风霜了。

这就是我、一个贪吃的我。

这就是我

在沧海中，我是一粒沙。一个是十三的女孩，身高1米55，刚跨入中学大门，既没

有柔美的身段，也没有靓丽的双眸，但我去有一颗进取的心，有着崇高的理想。因此，看似

平凡的我，变得不平凡。

我的优点就是爱动脑筋，只要遇到一个难题就会绞尽脑汁的去把他搞清楚，不搞清楚

决不罢休。我的缺点就是有时粗心，没有耐心.没有恒心。我每次做作业的时候总谨记着“一

寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”嘴里还不停的小声唠叨着：“速度!速度!加油！速度！”

可我有了速度就没有了效率，总被老师说：“人家是又快又好，你是越快越遭啊！”

“书是人类进步的阶梯。”不错，书在我生活中是必不可少的。因为书能够开拓人的

视野，提高人的修养。书中的故事情节使我吃惊，使我感动。书中的主人公悲伤，我就和他

一起流泪；书中的主人公高兴，我也满怀笑容。无论是经典名著，还是科幻小说，抒情散文

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:这就是他作文)

还是爱情小说，我都爱看，而且常常废寝忘食。书给我带来了乐无穷的欢乐。

我的理想是当一名好医生，救死扶伤的好医生，在人世间，生病是一件极其悲催的事。

它总是让病人经受病魔的折磨，面对生离死别，总是让病人的亲人也跟着受苦，流泪满面，

变得憔悴，脸色苍白，让人看见心疼。长大后如果我当了医生，我一定要研究出治疗癌的最

新方法。让那些患癌者重获新生，和家人团圆，过上幸福满足的生活。

这就是我，一个有着进取的心，有着崇高的理想的小女生。

她

“有一个姑娘，她有一些任性，她还有一些小嚣张。”

她个子不高，圆润的脸庞，总是满面桃花，月牙般的眉毛下镶嵌着小小的“珍珠”

一点也不挺天的鼻子下有张能含鸡蛋的嘴巴，她可是个好吃鬼，一天都是零食，当有人问她

你的嘴唇怎么那么红，她一定会幽默地回答叫你们少吃零食还不信，看吧我的嘴唇都辣红了，

大家哈哈大笑，脸上总有丰富的表情。

她和同学们正在下五子棋，她被重重堵截，呀死路一条了。突然他想到了兵不厌炸，

这真是急中生智啊！如果你要问她想到了什么好办法她一定会摇着头说天机不可泄露，她那

胸有成足的样子一看就胜券在握，想必你也是这样认为的吧！她不只一次对“敌人”说：“是

这样走的吗？这一局你输定了。”“敌人”果真上了他的当，她出其不意的反败为胜了，看她

那高兴地神情，她嘴角微微上翘，可她心里别提多高兴了，你问我是怎么知道的，他那点破

事，我怎么会不知道。

也许她很平凡，虽然她没有王菲的歌喉，没有朱自清的才华；没有爱迪生的聪明，没

有毛泽东的伟大。但她有贝多芬的坚持，她会用她的平凡，表现出她的不平凡。

“哦！我就是那姑娘。”

发信人：范盼

回复标为未读删除更多操作

取消发送

11月24日收件箱╄セ许，那shi错 べ》作文·

这就是我一张永远挂着微笑的面孔，一张时时刻刻都塞着东西的嘴，一对看见好吃的东西眼

珠子就会滚出来的眼睛，就组成了一个贪吃的我。走在街上，如果你听到“啊；我的天”之

类的话，这一定是什么食物扑鼻的香味刺激了我。由于妈妈精湛的厨艺，每顿色香味俱全的

佳肴。再加上我百吃不厌.如饥似渴的“胃神。”真让我的嘴 ... 全文↓

这就是我

一张永远挂着微笑的面孔，一张时时刻刻都塞着东西的嘴，一对看见好吃的东西眼珠子就会滚出来的眼睛，就组成了一个贪吃的我。

走在街上，如果你听到“啊；我的天”之类的话，这一定是什么食物扑鼻的香味刺激了我。由于妈妈精湛的厨艺，每顿色香味俱全的佳肴。再加上我百吃不厌.如饥似渴的“胃神。”真让我的嘴从未停过。

我贪吃极了。薯片呀，饼干呀，火腿肠呀......很多零食都会在我嘴里“送命”。妈妈只要一看到我油光呈亮.吧嗒吧嗒的小嘴，就会摇头轻叹：“你少吃点好不好......”。

有一次，妈妈让我去买菜，走着走着，迎面飘来一阵沁人心脾的香气，那个香呀！让我有些飘飘欲仙。我感到好奇，眼珠滴溜溜四处转，我发现前面有一家小面馆。哦，香气原来是从哪里冲出来的。看着那一个个埋头挑着面吃的人，看着他们那一副副陶醉的神情，我的口水已经在地上砸出了小坑儿，差点让我摔倒。

可是，我身上没多的钱呀！吝啬的妈妈为什么不给我一碗面的钱呢？我心里一场“硝烟弥漫的战争”打响了，到底是吃那香喷喷的面呢？还是到菜市场买菜呢？吃！为了我那可怜的“胃神”，为了对得起我那吃遍天下的嘴巴，有什么不可以吃的！不行不能吃，妈妈那火爆脾气。一会儿雷雨交加，我可受不了......经过几十分钟激烈的思想斗争，我和我的“胃神”一致决定——听从我“胃神”的意思吃！

正当我吃得起劲时，我看见那张愤怒而熟悉的脸，呀！是......妈妈......

在回家的路上，我看见嫩嫩的小草在为我摇头叹息，暖风为我奏起伤感的乐章，阳光在云里也不再那么灿烂，不知哪来的乌鸦居然在我头顶“嘎嘎”乱叫。

回到家后，遭受妈妈的一阵狂轰滥砸后的我已是饱经风霜了。

这就是我、一个贪吃的我。

这就是我

在沧海中，我是一粒沙。一个是十三的女孩，身高1米55，刚跨入中学大门，既没有柔美的身段，也没有靓丽的双眸，但我去有一颗进取的心，有着崇高的理想。因此，看似平凡的我，变得不平凡。

我的优点就是爱动脑筋，只要遇到一个难题就会绞尽脑汁的去把他搞清楚，不搞清楚决不罢休。我的缺点就是有时粗心，没有耐心.没有恒心。我每次做作业的时候总谨记着“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”嘴里还不停的小声唠叨着：“速度!速度!加油！速度！”可我有了速度就没有了效率，总被老师说：“人家是又快又好，你是越快越遭啊！”

“书是人类进步的阶梯。”不错，书在我生活中是必不可少的。因为书能够开拓人的视野，提高人的修养。书中的故事情节使我吃惊，使我感动。书中的主人公悲伤，我就和他一起流泪；书中的主人公高兴，我也满怀笑容。无论是经典名著，还是科幻小说，抒情散文还是爱情小说，我都爱看，而且常常废寝忘食。书给我带来了乐无穷的欢乐。

我的理想是当一名好医生，救死扶伤的好医生，在人世间，生病是一件极其悲催的事。它总是让病人经受病魔的折磨，面对生离死别，总是让病人的亲人也跟着受苦，流泪满面，变得憔悴，脸色苍白，让人看见心疼。长大后如果我当了医生，我一定要研究出治疗癌的最新方法。让那些患癌者重获新生，和家人团圆，过上幸福满足的生活。

这就是我，一个有着进取的心，有着崇高的理想的小女生。

她

篇二：这就是幸福满分作文 yuson

这就是幸福 3、6刘明洋

一页复一页，生命的日历翻过，有心酸悲伤的眼泪，有灿烂明天的憧憬，也有母爱点点滴滴堆砌而成的幸福。

日历翻到幼时的一页，记载着的是自行车粗重的喘息声。幼时的我，身体不好，常生病，去医院便成了我的家常便饭。那是父亲在外地工作，于是每天放学后带我去挂点滴变成了母亲最重要的任务。上坡时候，自行车粗重的喘息声与母亲的喘息声相互交错，却像重锤打在我的心头，一颤一颤。但是，我知道我是幸福的，因为坐在自行车上，抓着妈妈的衣角，我知道我抓住了一个温暖的依靠。

再翻一页，上面记载着的是一个悲伤的眼神和一个欣慰的微笑。十一二岁的时候，一时兴起，我向母亲承诺之后每天都要写一篇日记，母亲笑着告诉我说绝对不能食言，有空的时候，她会检查。但是，那个时期正是贪玩的年龄，不到一个星期，写日记这件事儿就被抛到九霄云外去了。那天下午，当我有些哆嗦地吧日记上交给母亲时，原以为母亲会狠狠地责备我，可是她只是深深地深深地看了我一眼，那种夹杂着悲伤，些许愤怒的眼神，让我觉得自己是个十足的坏学生，眼泪不争气地赶集似的涌出，母亲的手环过来，轻轻抱住了我，她轻风似的话语滑过耳边：“以后，讲话一定要算数。”我拼了命似的点头……现在一想，我那时是幸福，是母亲浇灌了我的内心诚信的种子。

日历翻到今天，傍晚回家时，听到母亲轻轻地唤着我的小名，看到屋顶上袅袅的炊烟，便是一种最本质，最香醇的幸福。如今的日历记载着的是我与母亲跨过心灵的桥梁之后所展现的最纯洁的微笑。

日历还将一页页翻过，幸福也将一次又一次的传递。翻开新的一页，你又会发现这一页将会记载着母亲为你精心打造的幸福……

这就是幸福！

这就是幸福 3、6吴迪

小时候，家里比较穷，爸爸妈妈为了改变家中的经济境况，就把我放在姥姥家，去城市创业挣钱去了。因此，我的童年是在姥姥姥爷的陪伴下度过的。

姥姥姥爷非常疼爱我。记得吃饭的时候，姥爷把我放在他的腿上，不停地给我夹菜。有时候，还用他那参差不齐的胡须蹭我的脸，扎得我又疼又痒。我就用手捏他的下巴，要把他的胡子一根根揪下来。姥爷就张开嘴，要咬我的手指，吓得我连忙把手缩回来，咯咯地笑着。饭桌上，有姥爷的陪伴，我的笑声久久不断。

夏日的夜晚，屋里闷得很。姥姥就把我抱到屋外，坐在小凳上，一起欣赏繁星璀璨的夜空，看小星星不停地眨巴眼睛。姥姥总会不厌其烦地给我讲牛郎织女的故事，唱好听的歌谣。时间久了，我会迷迷糊糊地想睡觉，姥姥就把我轻轻地抱回床上。睡觉时我常常会出很多的汗，有时甚至会被热醒。经常的，在朦胧中我会看到一把蒲扇在不停地扇动，那是姥姥在为我驱赶蚊虫，带来清风。在姥姥的陪伴下，在安逸的幸福中，我的梦总是很甜。

童年的我，在姥姥姥爷的陪伴下健康快乐的成长。后来，到了上学的年龄，我被父母接走了，离开了姥姥姥爷，到城市里的学校求学。现在，我也长大了，可姥姥姥爷却更老了。有哪个老人在晚年不想有儿孙们的陪伴呢？

月亮的皎洁，是因为有了群星的陪伴；大海的辽阔，是因为有了海鸥的陪伴；而我的幸

福，是因为有了他们的陪伴……

我想，我应该怀有一颗孝顺的心，感恩的心，常回家看看他们，多陪陪他们，让姥姥也能在我的陪伴下得到幸福，在我的陪伴下健康快乐的安享晚年，度过余生。

这就是幸福 3、6赵晨阳

光阴似箭，转眼间，我在这片黄土地上生活了十四年。翻开成长的日记，字里行间，往事又像刚刚发生的一样展现眼前。

哦——这是三年前发生的事了，地点是在扬琴考级现场。

当我拉着妈妈的手走进考级大厅，考生与家长已把等待考级的队伍排到了大厅门口。见此情景，心中不免有一丝紧张：这么多人要考试呀！我能通过吗？也许，紧张早已在稚幼的脸上体现，妈妈的大手抚摸了我的肩。

随着时间的奔流，队伍在前进。当我身前最后一位女孩走进考级房间的门，紧张侵袭了我的全身，到处都能感到伴着心率剧烈的跳动。只有等待了。

考级房间的门开了，可令在场都很惊讶，女孩是哭着走出来的。里边发生了什么？幼小的心没有了独立面对的能力，我把头转向了妈妈。上翘的嘴角，扬起的眉毛，甜甜的左侧酒窝。妈妈在微笑，妈妈在对我微笑。时间好像停留了许久，许久，微笑融入了我的心灵。想起自己多年的付出、多年的努力，现在是得到确认的时刻，说什么也不该放弃，应该笑着去面对它。“我要走进那扇门”小小的心在微笑的力量下，立下小小的决定。转过身，什么都不要想，向前走。一步，两步，三步，我走进了那扇门，跨过了那道坎。

音符开始跳动，跳成一条条音段，音段又连成美妙的乐章。一切都在微笑的鼓舞下完美的展现，没有紧张，没有不安，只有自由与享受。最后一个清脆的“Do”为曲子画上了圆满的句号。抬起头，眼前的场景是多么熟悉：上翘的嘴角，扬起的眉毛。监考老师露出了笑脸，我成功了！

合上日记，细细品味那个母亲的微笑，不就是幸福吗？它驱散了我的紧张；教导我面对困难；照亮了人生的第一道坝。

慢慢人生路，让我们与幸福同行，我们一定会走 得更加美好！

这就是幸福 3.5王宇星

黄绿交叠的田野，一片接一片从窗前飞过，也许是睡了一上午的原因，竟然会被这样无聊的景色给吸引了，歪着头望着窗外。

车里呼噜声连声响起，就连刚刚吵闹的小男孩也躺在他妈妈的怀抱里安然地睡着，还流着口水，这时我忽然觉得右肩有些沉量一看，原来是妈妈在我肩上睡着了，一种莫名的开心涌上心头，心想我小时侯也是这样在妈妈的肩上睡觉的。

微风从开了一半的窗户吹了进来，我的脖子感到痒痒的，原来是妈妈几缕头发飘了过来。我试着身子不动用左手关上窗户，想要将窗户关上，妈妈的身子动了动我赶紧就停了下来，怕把妈妈给惊醒了。我便一直保持这个资势，任微风吹进来。尽管肩被压的有些麻木，脖子也被妈妈的几缕头发弄的好痒，但我始终没有动过。因为这是一种幸福，一种付出的幸福，我累并幸福。

那个小男孩依然在妈妈的怀里睡着，口水也越流越长，我看着他妈妈熟睡的脸庞，多么像我妈妈呀！额上的皱纹是那么的清晰，想必昔日的额头一定是光滑的，我妈妈为家也为我这个不懂事的儿子操碎了心，妈妈肯定也很累，如今我也长大了，也是妈妈该好好休息的时侯了。

望出窗外，看到农民伯伯正在田间劳作着，这让我想起‘锄禾日当午，汗滴禾下土’心里顿时沉重了起来，我的妈妈不也像他们这样的辛苦吗？我们做为孩子，能为父母做些什么呢……

想着想着,我慢慢的觉得右肩不那么的沉重了,脖子也没有那么痒了,混身顿时起了一般的精神了,我要担负这个任务,让自己好好的‘享受’一下这样的‘累’，让世上所有的母亲都能享受一刻的幸福。

我理解，……痛并幸福着。。。

篇三：作文《这就是幸福》

作文《这就是幸福》

【写作提示】

1、确立文章要表现的重点，进而把握“幸福”的内涵。

2、选择的作文形式，要适合自己，能张扬自己的个性，新颖生动。

3、能运用精彩、流畅的语言，表达自己对“幸福”的理解和感受。文章前后有扣题之笔

【写作指导】

一、这是命题作文，题目是“这就是幸福”——注意题目要照搬，不要有任何变动。

二、选材立意

1、“幸福”是题目的关键词，如何理解，如何定位，如何引申——即“幸福是什么”？俗话说“身在福中不知福”。这句话有些道理,一方面是说人们每天都生活在幸福之中,反而对幸福熟视无睹；另一方面也说明幸福其实是很简单，很平凡的，甚至不被人注意。

2、 幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福??其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。

3、 我们在写作文的时候一定要联系生活，从生活中挖掘材料,提炼观点，确定主题——因为“生活是创作的源泉”，只有深刻体会生活，细致观察生活，生动表现生活，创作的源泉才会喷涌而出，生花妙笔才会写出动人的文章。 选材示例

（1）幸福是什么？

幸福就是老师对同学的关爱，幸福就是同学之间纯洁的友爱。只有用心去品味、去珍惜，方能品尝出幸福的香甜。

（2） 幸福是什么？

幸福就是回家后吃着妈妈为自己精心准备的佳肴，幸福就是听着妈妈关爱的唠叨，幸福就是每次上学时温馨的送别。

（3） 幸福是什么？

幸福就是不善言辞的爸爸聆听着我的话语的深沉的爱；幸福就是妈妈唠唠叨叨的浓厚的爱；幸福就是姐姐谦虚忍让时的甜甜的爱。

（4） 幸福是什么？

幸福就是听一首自己喜爱的歌曲后精神的愉悦，幸福就是阅读诗文名篇后心灵的感悟。 关于立意

立意十分重要，通常要求是“正”“深”“新”——

正：正确、健康；

深：以小见大，真情感人，感悟生活，思考哲理；

新：反弹琵琶，巧出新意。

三、篇章结构 如果运用小标题，可写几个片断，片断中一定要有细腻的生活细节描写。每个片断的结尾，加上一个总结句，巧妙点题，使文章结构清晰。但要注意：①片断数量适中，2至3个，片断篇幅大致相等。②精心设计好文章的开头和结尾部分，尤其是作为全篇中心内容概括的结尾，要起到很好的深化中心的作用。③要尽量写好几个片断之间的衔接、过渡和照应。

范文1

这就是幸福

一直以来，我总以为幸福很遥远，却不曾想到自己天天被幸福环绕——哪里有爱，哪里便有幸福。

暗黄的灯光下，尽管眼皮一次次打架，我依旧在奋笔疾书。母亲也没有睡，只是斜倚在床头，安静地看着我。我转过头，不经意地瞥了一眼母亲，微弱的灯光下，我看清了那张略有些苍老的面容，脸上写满了倦意。母亲真的是太辛苦了，白天上班，晚上还执意要陪我写完作业，我心中不由涌起一股疼惜。“妈，你先去睡吧，别等我了。”我轻轻推了推全神贯注望着我的母亲。“没事，我不累。”母亲微笑着说。看着母亲布满血丝的眼睛，我的喉咙像被哽住了，说不出一句话来。有母亲的关爱陪伴，我真的很幸福。

黄昏时分，爷爷总爱坐在阳台的藤椅上，欣赏夕阳下的风景。每当这时，奶奶总会端来一杯爷爷最爱喝的茶。碧绿的茶水之中轻旋着几片嫩绿色的茶叶，像婀娜多姿的妙龄少女在翩翩起舞。爷爷小心翼翼地端起茶，轻轻呷了一口，他微闭双目，像是在回味。在那一刻，爷爷额头的皱纹竟渐渐舒展，似乎年轻了许多。我好奇地问：“爷爷，这茶，苦吗？什么味道？”爷爷笑呵呵地告诉我：“傻孩子，你奶奶泡的茶，怎么会苦？”是啊，奶奶泡的茶，苦涩中也溢满清香吧，因为其中有爱的味道，这就是幸福的味道。

我明白了，幸福其实很简单，只要有爱，黑夜守候算什么？临近黄昏算什么？有爱就是幸福！

这就是幸福

夜已深，耳边只传来笔接触纸时“沙沙”的声响。桌上的台灯散发出冰冷的光，照着我这个埋头苦读的人儿。真累呀！唉，人家说“幸福就在身边”，我怎么没感觉到呢？瞧，漫漫长夜，我却只有孤灯相伴。

忙碌中，耳边传来了一阵窸窸窣窣的拖鞋声，脚步很慢，那声音却令我分外安心。

“穿的这么少，冷不冷？”是爸爸那略带沙哑的声音。

一件外套披在了我的身上，爸爸轻轻地拍了拍我的肩膀，又静悄悄地走了。

过了很长时间，我伸了个懒腰，拿起水杯准备去倒杯水。走到客厅时，发现爸爸枕着手臂在沙发上睡着了。

我蹑手蹑脚地走了过去，细看爸爸的面容，发现他的额头上已刻上了浅浅的皱纹；因为疲劳的原因，眼圈稍微有些发黑；鼻翼上看不清翕张的节奏，看来睡得很香。

我突然觉得鼻子很酸，眼窝也湿热湿热的。我把身上的外套小心翼翼地披在了爸爸的身上，似乎捧着水晶般的小心翼翼。一丝凉风吹过，我猛地打了个寒战。我缩着肩慢慢地关紧了窗户的缝隙，然后踮着脚轻轻回到了房间。

回到自己的房间，我感觉像完成了什么大事一般，一阵阵温暖、甜蜜而又满足的感觉冲击着我的胸腔——是快乐的感觉吗？那种感觉与小时候和父母一起去公园玩、和父母一起拍着手唱歌的感觉，何其相似，但是又多了那么一点。这究竟是什么呢？

哦，这就是幸福啊！

我继续在题海中奋战，台灯散发的光晕包围着我，是那么柔和、温暖。夜已深，灯犹亮，幸福的气息与我相伴。

范文3

这就是幸福

听说，每个人都有自己的幸福，无论你是穷还是富，是老还是少，是美还是丑。可是，幸福往往像手中紧紧抓住的水珠，无论怎么用力，都会倏然消失在风

幸福，你在哪里？

过节的时候，家里热热闹闹的。外婆拿出我妹妹的呼啦圈，笑着对我说：“嘿，我现在也玩儿这个，有个性吧！”接着，便给我们演示起来。“真厉害！”大家惊喜地说道。外婆的脸上闪着得意的神采，我也笑了。外婆在人生的晚年，快乐地与儿孙享受着生活的温馨。幸福，在外婆眼睛里闪耀着令人沉醉的光！

放学的时候，路过菜市场。一个中年女人背着个儿童书包，一手提着满袋的蔬菜，一手拉着儿子稚嫩的小手。“妈妈??”小孩儿的声音尚有一些青涩，“让我背吧。”“不用了。”女人虽然疲惫，嘴角却流露出欣慰的微笑。小孩儿轻轻一跳，夺下书包，背在肩上，轻快跑开。熙熙攘攘的人群里，幸福，在女人的笑容中散发着醉人的幽香！

幸福在哪里呢？

在妈妈端上饭菜时的慈爱中，我感到了幸福；在爸爸为我擦拭眼镜的专注中，我品到了幸福；在一位收工回家的清洁工人的笑容中，我看到了幸福。

我终于明白，幸福就像花儿的芬芳、蝴蝶的翅膀，细微于不经意的角落，美好于善感的心灵。品味幸福，就是用心灵去体味星的光芒、泪的温暖，还有时光的沧桑。

篇四：九年级语文 这就是幸福作文

一直以来，我总以为幸福很遥远，却不曾想到自己天天被幸福环绕， 哪里有爱，哪里便有幸福。

深黑色的夜，风一个劲嘶嚎，娇弱的小树被强悍的风摇得晕头转向，落叶像夜幕下翩飞的蛾，旋转着继而便消失不见了。往日里叫个不停的小虫子们，也早已枕着湿润的泥土，不安稳地想要睡下??

暗黄的灯光下，我依旧在奋笔疾书，尽管眼皮一次次重重跌落，手脚渐渐发麻，我还是努力抓紧了手中那“摇摇欲坠”的笔，母亲也没有睡，只是轻轻地将头靠近我身旁，安静地看着我。我转过头，不经意瞥了一眼母亲，透过微弱的灯光，我看清了那张有略有些苍老的面容，脸上写满了倦意，母亲真的是太辛苦了，白天上班，晚上还执意要陪我写完作业。心中不由涌起一股疼惜。“妈，你先去睡吧，别等我了。”我轻轻推了推全神贯注注意着我的母亲。“没事，我不累。”母亲微笑着说，看着母亲布满血丝的眼睛，喉咙像被哽住了，说不出一句话来。我才意识到其实我真的很幸福。

黄昏时分，爷爷总爱坐在阳台前的藤椅上。太阳失去了刺眼的光芒，一下子变得乖巧、温和起来，圆润的太阳裹上了一层金黄，像一个又大又厚的月饼，豆沙做的馅被紧夹在黄澄澄的面粉中。微风夹着淡淡的柔意拂过爷爷花白的发间。橘黄色的夕阳裹了爷爷一身，爷爷静静地欣赏者这最美的风景。

每当这时，奶奶总会端出爷爷最爱喝的龙井茶。碧绿的茶水之中轻旋着几片嫩绿色的茶叶，像婀娜多姿的妙龄少女在翩翩起舞。

爷爷小心翼翼地端起茶，轻轻呷了一口，他微闭双目，像是在回味。在那一刻，爷爷额头的皱纹竟渐渐舒展，似乎年轻了许多。我便会好奇地问：“爷爷，这茶，苦吗？什么味道？”爷爷总是会笑呵呵地告诉我：“傻丫头，你奶奶泡的茶，怎么会苦？”是啊，因为是奶奶泡的，苦涩的茶也溢满清香味吧，因为其中有爱的味道，这就是幸福的味道。

我才明白，幸福其实很简单，只要有爱，黑夜守候算什么？临近黄昏算什么？有爱这就是幸福！

提示：

1、请从文中划出两处典型的细节描写并在空白处作赏析。

2、请在文章下面空白处从开头、结尾、选材、构思、写法技巧、扣题、语言等方面进行评析。

看着自己渐渐攀过母亲的头，我竟不像母亲一样自豪，总觉我用她的骨瘦如柴来换取自己的生龙活虎，用她的满脸沧桑来换取自己的亭亭玉立。

一次意外，她倒下了，眼皮沉重地覆盖在眼球上，难以动弹。我静静守候在她身旁，轻轻握住她那被岁月销蚀的双手，祈求她微微的颤抖。根据医生的嘱咐，我无时无刻不在用药物催醒她，不断将棉花签上的药滴入她的口中，一滴又一滴，一碗又一碗，母亲好似听到了女儿的召唤，弹动了她的僵硬的手指，睁开了那双沉重的眼皮。我欣喜若狂地将药碗递到她眼前，她也试图将药碗棒起，可她的手还未提到半空就已无力地垂下了。一次次，我的心仿佛也往下沉??我挪回了药碗，心痛地望着母亲憔悴的脸，陷入回忆，思绪飘得很远??

小时候,两天一小病，一月一大病，年幼的我在病床上度过。

“呜呜，我不要吃药。”我靠在床头擦试着眼泪，一手又推开正在吹凉的药碗。“宝贝乖，吃了药，病好了就可以出去玩耍了??”母亲发出细柔的声音，她晃动手中的冰糖，考验我的耐力，不出她所料，我总禁不住诱惑，无奈地接过药碗，大口大口的喝下。她总好奇地向我的碗中望去，随着我的一咽，她也一咽，好像那苦药从她口中咽下。见我痛苦的样子，她居然紧张地不停捏着自己的双腿，直到最后一滴药顺着碗流入我的口中，她才放开她的双腿，裤脚上留下几条皱皱的条纹，还有她手上的汗珠。我总好奇地问她：“您这样照顾我难道不疲惫吗？”她每每笑着回答：“那不是累，是幸福。”

我的脑袋瓜一动，轻轻捧起母亲的肩,将枕头斜竖在床头,又轻轻将她靠在枕上。像婴儿一样地用毛巾围着她的脖子，将药一口一口往母亲口边送去。她也会像我一样被药水苦得将双眼紧紧闭上，她也会像我一样将药水漏在嘴边，不好意思地撇过头。我拭去她嘴边的药水，她突然抓住我的手问：“孩子，这几天你累吗？”我会心地一笑，说：“不累，这就是幸福啊！”

是啊！她们同样需要我们喂药，需要我们照顾，需要我们陪伴。母亲给予了我们一个快乐的童年而感到幸福；我也要给母亲一个温馨的晚年，因为，这就是我的幸福！

提示：

1、请从文中划出两处典型的细节描写并在空白处作赏析。

2、请在文章下面空白处从开头、结尾、选材、构思、写法技巧、扣题、语言等方面进行评析。

写作文怎样选材

一、抓住感情的触发点

人都是有感情的，真挚的感情最容易打动人，更重要的是，人与人之间的感情都是相通的，这也正是文学作品、现代流行歌曲流行的主要原因。而现实生活中，有时，那怕是一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。这时候，只要我们抓住它，叙述出它的前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动了，它也就一定能打动别人，引起别人的共鸣，这时就是一篇好文章。这样的文章，对于你自己来说也一定是一种财富，而爱不释手，久久珍藏。

如我们所学的课文《荔枝蜜》、《斑羚飞渡》、《麦琪的礼物》、《藤野先生》

二、抓住生活的情趣点

每个人的生活并不仅仅每天就是刻板的工作与学习，天天的柴米油盐，许多时候我们的生活正是一些情趣让我们沉醉其中，乐此不疲。这些情趣正是我们生活中的调料，让我们生活得有滋有味，所以，人们都希望在生活之中多一点这样的东西，让自己的生活更丰富、更滋润一些。正如此，作为我们的作文这种表情达意的载体如果能抓住这样的情趣点，也一定是能让喜爱的。

如我们所学的课文《变色龙》、《范进中举》

三、向历史和文学作品中挖掘

历史上有很多著名的人物和事件，文学作品中有很多典型的形象以及一些经典的情感寄托与描写，它们大都是流传很广的，选中它们，换一个角度，把它们用文学的语言表述，再加上自己的感情倾向，只要合乎情理，一定能打动很多的读者，并且，选取这样的材料会大提高你的见识品位和你的文章品位。

四、关注时事、社会热点以及各行各业的风云人物

现代社会是一个信息交流非常畅达的社会，这也正是因了人们的好奇心和关注度，并且，我们每一个人生在这样的社会中，有很多的东西是我们所必须关注的。所以，当这样的热点、交点出现，会吸引很多人的眼球，也会有很多的人希望听到或者读到更多的见解或者是感情的寄托，这时，我们选中它们，用我们自己的理性思维，思考它们、挖掘它们，提炼出我们自己独特的东西，寄托我们自己真善美的感情，也同样是一种极富生命力的作文。

美的瞬间就是幸福

这是一个阳光很灿烂的中午，我很喜欢阳光洒在脸上惬意的感觉，就像现在这样。

骑车来到十字路口，红灯亮了。无意中仰起脸，发现了路旁那棵略显苍老的大树。它的树干很粗很粗，仿佛是它百年沧桑的见证。因为已入秋天，树丫上只剩些稀稀疏疏的叶子在阳光下晃动。

不知道这树的名字。我只记得，我第一天到阿婆家的路上见过它，那时它的叶子是多么绿啊！而现在，那叶子已变得红红火火了。一阵风吹过，叶子纷纷脱离树干。不经意间，我发现树梢的一片叶子在使劲摇晃着身躯，仿佛想挣脱树干对它的束缚。树干似乎并不想让它离开，仍然顽固的坚持着。而此时的叶子好象也铁了心，更加拼命的摇晃着。又是一阵风，叶子终于离开了树干，它在空中先是随风上扬，接着慢慢地旋转，旋转，把它最美的舞姿展现在我们面前。我仿佛看见，叶子那泛着红晕的脸庞在风中灿烂的笑着，那优美的舞姿在风中翩翩然——它自由了！

我的心被震撼了，在那一瞬间，它的美犹如叶尖上的露珠，在生与死的边缘轻轻起舞。为了自由，它宁可选择死，将那一瞬间变为永恒。

我想它是幸福的！

我想，我也是幸福的。我见证了一片叶子在生命最后一瞬间的美，虽然这种景象微不足道，但却很感人。

绿灯亮了，我随着车流骑车过了马路，却忍不住回头张望。风儿吹过，那棵树上又有许多叶子挣脱树干，在空中旋转飞舞，就像诗中美丽的句子?? 幸福的展现，并不需要太多时间，有时只需要一瞬，就像那片树叶，但在我的心底它已成为永恒??

篇五：作文就是生活

作文就是生活

5月7日-8日，我参加了山东省小学习作教学观摩研讨会暨昌乐县西湖小学“趣乐情”习作教学成果推介会，五月七日上午为李家栋老师报告，下午我们参观了西湖小学的习作课堂，第二天我们聆听了来自西湖小学一线老师的报告，现将感受较深的几点汇报如下：

一、学生习作中存在的问题：

（1）学生怕作文，无内容，不会写，不敢写。缺少个性，没有创意（八股似的）

（2）多数学生写作文没有兴趣，没有养成良好的习作习惯，没有对生活的感悟。

二、如何写作文：

叶圣陶老先生说过：作文不是生活的点滴，而是生活的必需，与说话完全一样。写作就是说话，把它当生活的一部分的话，就不会惧怕。

事例一：一位老师，有步骤，有目的的呈现，梳理总结出来，让学生感受这就是生活。上班路上，过一个桥，发现有人掉到水里了，他就看到很多人去救人。他上课先给学生讲这段经历：上班的路上，在一个小桥，发生了一个什么什么事情，就开始上课了。第二天，还想着这个事情吗，我回家以后这件事情历历在目，我把它记下来了。我当时不是没有细问吗，想了解了事情的细节吗？开始读他的作品，他的

书面表达中还加入了自己的感受。让学生评价前后变化。过了两天，我又做了修改，写了通讯，给学生看，等了老师写的报道，同学们你看，这就是我写的文章。老师要揭穿目的，作文教学是什么，就是生活，有感情要抒发，教给学生怎么去观察生活，有了感受以后怎么去动笔写下来，有人写作是为了生计，更多的人是表达的冲动，要给学生一些引导，不要说概念，要慢慢去领悟，要触动学生心灵深处的东西是很难的，需要老师费工夫。

事例二：《我不改名了》花似玉同学，写自己的生活，对生活的描述和对生活的深刻的感悟。

写的内容是：她出生后希望这个女孩长得如花似玉，取名花似玉，事与愿违，长得又黑又胖，长得不是如花似玉，越长越难看。这个时候，家长也在互相埋怨，孩子心里难过。但他虽然容貌不漂亮，但在班里各方面表现很好，家长会上老师极力表扬，家长说孩子就是花似玉。这个孩子后来的人生会很顺利，她不会为长相苦恼了，而追求德行之美。

三、正确认识作文与生活的关系：

1、第一学段：对写话有兴趣，留心周围的事物，写自己想说的话，写想像中的事物。第二学段：乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。第三学段：懂得写作是为了自我表达和与他人交流。鼓励学生把作文读给爸爸妈妈听、修改。

举例一：青岛去听课。青岛好长时间都没下雨了。什么都渴。忽然，天阴下来，学生都往窗台看。引导学生写雨。

举例二：有一次公开课后，一位同学这样写日记： “我们班来了很多外国客人，外国阿姨也是女的。”老师很认真第表扬他会观察。

2.作文源于生活

变魔术，啤酒瓶子，很漂亮的手帕。老师抽出手帕，啤酒瓶子不动。当时我做的时候表情怎么样，同学们的表现，观察，还要体会自己的感受。体验是作文要表达的内容。四十分钟表演，学生写的很好，现场的有的放矢。

（李家栋观点：老师们，你今后的作文不要说要好好观察，要有序列，一到五年级的序列，进行具体的指导。教给学生方法。作文源于生活，有了积累，就有话可说了，就解决生活中的素材问题。）

四、教师也要写作文：

这时李家栋老师问了几个问题：作为老师，你爱写东西吗？你有创意吗？你对生活有感悟吗？原因找到了，老师都不爱写，怎么能要求学生会写、爱写呢？因此，要学生学会写作，爱上写作，老师首先要做到。

小学作文