喜出望外的收获作文

篇一：初中作文：收获

收获

古人云:一份耕耘，一份收获。没错，没有辛勤的付出，哪能换来甜美的收获呢？在一次学习与体验相结合的过程中，我收获了一则令我终生受益的道理。

一天早晨，我让妈妈帮我煮方便面，可是这次妈妈却没有听我的“指挥”而是态度严肃地说：“今天是星期天，你长大了，自己学着煮吧。”我一听，不服气地想：也真是的，我都快十二岁了，煮方便面谁不会呢？真可笑，这件小事能难住我吗？

于是，我随手拿了一包方便，哼着小曲儿进入了厨房，嚓！我果断地拧开煤气，火苗，“噌”的窜出来，我急忙向后一蹦，吓了我一跳，紧接着我小心翼翼地把小锅放在煤气灶上，加碗水，把方便面放在锅里面。我看了一眼方便便袋上写的三分钟，便用表计时，一分钟，两分钟，三分钟，小锅里的水沸腾了，我的心也跳个不停，哈哈，马上就要吃上我自己煮地方便面喽，我得意的掀开锅盖儿，拿起筷子品尝时，傻了眼，毫无味道，根本不好吃，正在这时，妈妈走过来告诉我，煮面时必须等水开了以后在下面，同时还得加上佐料，才能好吃。 喔，原来是这样，难怪古人说：“看花容易，绣花难。”我这时才体会到这句话的深刻含义。 妈妈一边把小锅的刚才的面倒在一个碗里，一边笑着安慰我说：“失败乃成功之母。来，再试一次。”这回，我认真地按照程序操作，添上水，耐心的等水开了，再慢慢地把面放进小锅里，在面散开时，加入佐料，哇！一股香喷喷的味道弥漫在厨房里，飘入我的鼻孔，真香！ 收获一种本领会让你喜出望外，收获一则道理会让你受益匪浅。那次煮面让我收获了一个道理：做任何都要掌握正确的方法，才有可能获得成功。这个道理会让我记住它，会伴着我在以后的学习和生活成长的。

篇二：坚持着、收获着

坚持着、收获着

我是一名教龄刚满6年的小学教师，在教学上我也是个新兵，回忆6年的教学，到现在还是觉得有些盲目、有些懵懂，刚好有这样一个机会，可以让我静下心来想一想、静一静，对我来说也是一个很大的提升。这几年来我在教学中做到了一下几点坚持。

一、坚持每天做两道思维题。

【漫无目的的做法】

从一年级到五年级我每天都给学生在记作业本上出两道思维题，最早尝试着找一些稍微带点趣味性、有点脑筋急转弯又不失挑战性的题目，让他们回去和家长一起思考，结果吸引了不少学生，例“晚上有4根点燃的蜡烛，一阵风吹灭了1根，第二天早上还剩下几根？”学生自己觉得有趣还常拿这些题去考家长，既让学生对我的题、我的人产生了兴趣，又增进了家长和孩子之间的沟通。

大概是三年级我发现学生曾经做过的题又不会了，也许是忘记了？也许是第一次接触的时候就没有理解透彻，于是改变了出题策略，一个星期只出一种类型的题，比如说“盈亏问题”“植树问题”，让掌握好的学生多巩固一下，让理解上有困难的学生也多点时间、机会去理解。总之在不同程度上他们各有收获！

【反思】：我相信每位教师在平时的教学中脑子里都曾经闪现过这样或者那样的想法，其实我的这个念头完全是来自于一个年轻人的虚荣心，就是想在学生面前逞个能，让学生信服我，佩服我。没有目标，更没有科学根据，却有了意外的收获！是歪打正着还是漫无边际，我想这两者都有吧！虽然这种做法没有理论依据，但我和学生都在坚持着。

【收获】：有时我总抱怨这些学生懒，那些学生反映慢，其实碰到这些学生是我的一种巨大财富，可以说是他们给了我启发，给了我信心，也给了我坚持！让我相信每一个学生都是很有潜力的，只要你肯去挖，肯用心去挖，都会硕果累累。

每当他们自己独立做出来这些题握紧拳头露出得意的笑容情不自禁的大喊“YES”时，我的心总是被震撼着。尤其是四年级开始参加希望杯比赛，我的感触特别深。有些题我拿上一点思路都没有，反而学生却各有思路，有不少题都是在他们的指点下我才解决的。到了五年级教学任务重，我基本上没有辅导过各项比赛，只是每天的2道思维题还是继续着。因为我没有付出自然也不敢有什么奢望。对于比赛结果几乎不报什么希望，结果4名学生希望杯获奖、十几名创新思维比赛中获奖。这个成绩已经足以让我喜出望外，我想这和我们每天坚持的两道题有直接关系。

【启发】：想到这里，我庆幸自己当初的那点虚荣心、庆幸自己的歪打正着、也庆幸当初的坚持，我会继续思考怎样才能让这种做法收效更大。我想如果我有计划、有目的的出题，再将这些题目与课本上、思维操所学的知识更紧密的结合起来相信学生收获会更大。此外我还要注意将这些题目分年级搜集起来，做一个小的思维题库方便进一步补充、修改，也可以让学校老师一起分享，让更多的孩子受益。

二、坚持让学生自己读题。

刚上一年级的时候，我认为学生好多字不认识我帮他们读题是理所应当的，导致学生对我的“理所应当”也习惯成自然了。结果我下定决心要让他们知道以前

的理所应当对他们已经是一种奢望了。

【我的做法】：学生年龄小，有的字不认识，有的不知道怎么断句，有的不知道词的意思。每道题我和学生手指着一起读，让学生先挑不认识的字、词，我交给他们后再让他们自己读。同时我和家长联系让他们回去把孩子不认识的字用拼音注上，然后让孩子放声读题，自己做作业。家长每天只监督孩子读题的问题，我就是让他们知道读题比做题还重要！后来随着年级的升高，学生开始偷懒不读题，讲练习题时我让他们自己先放开声音读，然后快速和同桌说这道题的条件和问题，（不需要记住题目中的数据），再把书扣起来，我在黑板上只写数据，学生看着数据再把题目用自己的话重复一遍，然后学生说出题目中关键的、值得注意的词句，我们在一起分析解决问题。

【反思】：我曾经认为这样做需要花费的时间太多，一堂课的练习会少很多，为了一试它的效果，我也下了很大的赌注。没想到时间一长学生习惯了这种读题、讲题的形式，速度竟然快了很多。而且学生听课非常认真，我想他们知道，一旦读题偷懒了，后面的讲解就算再想听也无济于事了。

三、坚持让学生多说题。

【做法】：说题也是从一年级就坚持下来的，每种类型包括口算、笔算算理、判断题、选择题、解决问题我都让学生说，例：说题的方式也有很多种，自己说自己的、同桌相互说、全班说等等，我有时还布置说题的作业，让学生把以前易错的题和逻辑思维题能力较强的题回去说给家长听。

【收获】：我常鼓励学生边做题边说题，就等于在相同的时间里说一遍、做一遍，这就是事半功倍。让学生说判断题使他们明确这类题不是凭感觉，读一遍题感觉对就对，错就错。它也要用我们所学的知识、理论来证明对在哪？错在哪？说选择题，可以渗透排除法的解题方法，说解决问题帮助学生很好的理清思路，先算什么，再算什么，就算是不会，也让我们清楚的知道是哪一步存在问题。

同时这个方法还可以很好的帮助学生集中注意力，班上有位学生听课一直不太好，他也表示很想认真听课，但总控制不了自己，每次让他说题只要他感觉思想要跑毛时，就放大声音说，用他的声音把自己的思想拉回课堂。

【反思】：一开始学生语言表达能力不是很好说的很慢，会耽误不少时间，但是万事开头难，其实许多题的思路和所用知识点是一样的，学生说多了，不但速度快了，知识也得到了巩固，同时让学生找到了解决问题的策略。使他们知道什么样的题用什么样的知识解决。

另外，每位老师在单元考试之后都会把试卷讲解一遍，我也不例外，自四年级起对于一些成绩不理想特别是不及格的学生，我都会和家长联系请家长一起来听试卷再次讲解，如果有能力的家长可以知道辅导学生的方法，没有能力的家长也可以督促孩子认真的再听一次试卷。后来发现从这以后班上以前不认真考试、不再乎成绩的学生也紧张起来，即使是不及格也都在50分以上了。其实我本无意，歪打误中让家长和学生对每一单元的考试都更加重视了。

5年！是多么不容易！如果没有他们可能我早都放弃了，在这5年里他们无时无刻都让我看到他们的潜力，无时无刻都在给我惊喜，无时无刻都让我感到作为一名教师责任重大！让我经常思考怎样才能让他们学的更轻松、更扎实！我想这就是教学相长吧！我常常感慨我的学生跟着我“亏了”，如果有一个比我教学经验丰富、专业素质高的老师来教他们，他们的思维会比现在更活跃、成绩会比现在要强得多！

忍耐和坚持虽然是最痛苦的事情，但却渐渐能为你带来好处！我相信每位教

师在平时的教学中脑子里都曾经闪现过这样或者那样的想法，只要坚持下来都会有收获的。我相信每一个学生都是很有潜力的，只要你肯去挖，肯用心去挖，都会硕果累累。

篇三：作文8

我 最高兴的一件事

在我的学习生活中，有过许多高兴的事，今天，我来向大家说说其中的一件吧！

去年“五一”放长假，在天水的大姨邀请我们全家去天水玩，我们就去了。到大姨家，大姨说：我们一起去水上公园玩吧？“哦，太好了！”我和表哥大声说。我们就马上出发了，换了三次车才到水上公园，我们买上票进了大门先来到“水上爬行球”，我看很好玩嚷着大人买了票，我和表哥就进去了，工作人员把气充上那个球就马上鼓了，我们就在里面试着走，走上一步摔一跤，走上两步摔一跤，把爸爸妈妈几个笑得前俯后仰。接着我们来到坐船的地方，租了一个大船，买了一个捕鱼网，我们捕上了几只小鱼儿，还有小蝌蚪。从船上下来，我们又来到了一个方阵迷宫，我和表哥一起进去，走了几步想回来可找不着路了，走了几个地方都出不来，后来是爸爸进来把我们带了出来。我们玩累了，大姨问我们高不高兴，我们回答说：very very 高兴“，把大人们逗得哈哈大笑。

这就是我最高兴的一件事。

我最高兴的一件事

我最高兴的一件事是在２００６年正月初九发生的，因为那天我去参加了利川市第二届少儿器乐比赛。我比的是电子琴。

这天，我早早的起了床，准备去大众逸园比赛。妈妈说：＂别这么着急嘛，先化了妆再去。＂

＂化妆。＂我吃惊地说。＂去比赛还要化妆＂。

＂那当然，比赛首先要看形体美。＂妈妈说。 没办法，难违娘命啊，只好化喽……

大约八点半，我和爸爸 、妈妈 、外公和外婆来到了逸园广场。哇！好多人哦，不是来参加比赛的就是来观看比赛的。 我是25号，所以只好耐心等待……

到24号开始弹时，我迫不及待的叫爸爸：“快走吧，上去呀。” 当我走的时候，我的心跳不时的快了起来，我安慰自己：不要紧张，不要紧张，好好弹就是的了。

当主持人说：“下面有请25号选手唐恬演奏《多瑙河之波》。”时，我便走到台中间，对评委 、观众鞠躬后，开始有感情的弹起来…… 弹完后，我又鞠了个躬，走了下来，对爸爸说：“爸爸，当时我真紧张，不过你在我弹奏前向我比了个大拇指，我的轻松有多了几分，紧张少了几分，谢谢爸爸。”

我得了三等奖，总算对得起爸爸了。还得了一个奖品：锅。

爸爸，谢谢您，谢谢您给我了一个锻炼的机会，我以后会更加努力练琴，达到最高境界，参加第三、四、五、六 …… ，更多的比赛。为您的脸上添光！

我最高兴的一件事 我高兴的事一件又一件，数也数不清，其中有一件是我最高兴的事，那就是我九岁的生日。

以往生日时，都是一家人为我庆祝，但是今年不同，有好几个同学都会来，我太激动了，太高兴了。我一大早就起床，好想看见妈妈为我准备的蛋糕，好想听到同学们美好的祝福。

同学们都送我精美的生日礼物，我也就不客气地收下了。吃完晚饭不一会儿，妈妈把蛋糕拿出来，“哇！好漂亮呀！”同学们欢呼起来。蛋糕上面有一只可爱的小白兔、嫩绿的小草、粉红色的花儿。真是好看极了！妈妈在蛋糕上面插上九根五颜六色的小蜡烛，把每根蜡烛点亮，然后把明亮的灯光关掉，大家面带笑容很投入地唱起了欢快的生日快乐歌。“祝你生日快乐！祝你生日快乐！……”我沉浸在欢快的歌声中，感到无比的快乐和幸福。许完愿后，妈妈一声令下：“吃蛋糕了！”我们争先恐后大口大口地吃起来。我们吃得津津有味。香甜可口又美味的蛋糕一下就被我们吃完了。

同学们都走了。我迫不及待地去看我的生日礼物，每个生日礼物都写了美好的祝福语。这些礼物都包含着家人和同学们的爱，我感到好幸福，好快乐。

放寒假啦，我可以回老家玩了。我回到老家后，这消息像长了翅膀似的飞遍朋友的耳中。那些儿时的好朋友都来找我玩。

他们约我去后山玩，那是一个风景优美的地方，我们在那里随便转悠，忽然，我们看见了一个干枯得只剩下一个小水洼的泥塘。我们的脚步停了下来。“你们说这里有鱼吗？”陈文凯第一个发问。“试试不就知道了吗”钟良边说边跳了下去。还有一点湿软的泥滩上映出了一对脚印。钟良捡来了一根棍子，在水里乱搅，突然，一只鱼被搅了出来。这一发现让大家喜出望外。“我们也下去碰碰运气吧”叶森波号召我们下去。“好吧”我异口同声地答道。然后一个接一个地跳下去，大家都在水里乱摸。“哎哟，哎哟”钟良突然高声呻吟着。大家马上把目光转移到钟良身上，他竟然摸到了一只螃蟹。“我来帮你把螃蟹的钳子弄开”钟良旁边的陈文凯说道。陈文凯小心翼翼地把螃蟹的钳子拔开，使钟良停止了呻吟。“这样太慢了，我得改用轰炸的方式”钟志伟边说边用两只手举起一块大石头，并示意我们走开，然后把石头砸向泥塘。马上，泥塘里的小鱼随水花一齐溅上了泥塘，霎时间，泥塘上跳动着几十条鱼，雪亮的鱼鳞被阳光照得闪闪发光，这意外的收获都让我们有点不知所措，但我们马上回过神来，随便找了一个瓶子装

鱼，不一会儿，鱼就捡光了。我立刻说：“把它们分了吧”。“你自己带回去吧，我们不要，因为这样的机会还我们多的是，你在县城更少机会，这就算我们送你的礼物吧。”谢金城不以为然地说。而且其他人也同意了，他们的决定让我喜出望外，“真谢谢你们。”我向他们感谢道。然后就满载而归。

我最伤心的一件事

在我的成长过程中，发生了许许多多的事，随着时间的流失，许多事我已经忘记了，但有一件事却深深刻在我的脑海里，那是我最伤心的一件事。

记得那是上学期，学校要开运动会。我想参加跳绳比赛，但老师说只选十个同学参加比赛，当时，我的心就悬到了半空中，我想：我要是没有被选上怎么办？

经过一轮的初赛，结果我被选上了，我高兴极了！老师又说：“比赛时要穿校服。”这时我想：我的校服的裤子光往下掉，回去一定要让妈妈给把裤腰弄得紧一点。可那天正好妈妈加班没回来，所以也就没有帮我收拾好。

第二天，该跳绳比赛的时候，我的心里紧张的要命，双手紧紧握住跳绳，等待比赛的开始。听老师喝3、2、1开始的时候，我就拼命的跳，耳边只听到跳绳的嗡嗡声和同学数数的声音……我担心的事还是发生了，裤子总往下掉，我提好了，刚跳几个，又松了，真讨

篇四：洗碗作文400字(4篇)

洗碗作文400字（篇1）

晚上，吃过晚饭后，我看到妈妈正准备去洗碗，连忙走过去，说：“妈妈，您休息一下，让我来洗吧！”妈妈听了，高兴地说：“好！”

我把碗端过去，轻轻地放到水池里。先打开水龙头，把碗筷简单地冲了一下。然后把洗洁精分别倒在碗筷上，用洗碗布把碗和筷子都洗干净。洗筷子的时候，我一根一根、从上到下反复洗了好几遍。洗碗时，我先把里边洗干净，再把外边洗干净。接着我打开水龙头，先把筷子上的洗洁精冲干净，再把它们放进筷笼子里。接着我把碗上的洗洁精一个一个从里到外都冲干净，然后把碗里余下的水都倒干净，接着把碗都放好。放碗的时候，我先把大碗放在下面，再把小碗依次放在上面。最后，我打开碗橱，把它们都放进去。这样，我的洗碗工作就顺利完成了。

爸爸、妈妈看着我出色的表现，都非常高兴。他们都笑着说：“菲菲真是个能干的好孩子！”我听了，感觉心里美滋滋的。我以后一定多帮爸爸、妈妈做一些力所能及的事情，让他们高兴。

洗碗作文400字（篇2）

今天，我跟妈妈用猜拳的方式来决定谁洗碗，以前老是赢过妈妈的我对自己充满信心；可谁知道三次下来都是我输，没办法，愿赌服输嘛，我洗就我洗。

我先把碗，筷子，锅，勺子之类的东西都放到洗碗池里，然后拿来洗洁精跟洗碗巾，开始了我的洗碗工作。

拧开自来水龙头，我哼着歌，把碗就着沾了洗洁精的洗碗巾搓了起来，可谁知道洗洁精太滑了，一不小心，跐溜一声，碗摔碎了，我傻楞楞的站在那，奶奶闻声赶来，直说：“没事，没事，只要没割到手就好，还是我来洗吧。”可奶奶这样一说，我的拧劲却上来了，这点小事都做不好，以后还能干吗的？我说奶奶你歇着吧，我会小心的，也不会再把碗打碎。 奶奶跟我说：“洗碗要先用洗洁精擦一遍，然后再用清水冲干净。”听了奶奶的话，我关了水龙头，先用洗碗巾将碗挨个先擦了一遍，然后在水龙头下一个个冲洗干净，最后用抹布将碗里的水擦干，放到碗柜里面，奶奶看了直夸我做事认真，我心里也开心极了！ 以后我一定要认真做事，从小事做起，从身边的一点一滴做起！

洗碗作文400字（篇3）

我今年已经十岁了，我决定学做一些家务活，再也不当个衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”了，

我学会了洗碗作文400字。

我走进了厨房，看见一盆没洗过的碗。我自言自语地说：“我正愁没家务活做呢！”说着，我就开始洗碗了。我先拿来一个浸过水的海绵，一手拿碗，一手拿海绵，我用海绵将碗使劲的擦，可是还有油渍，我又洗了一遍、两遍、三遍……可还是不干净。这时，妈妈走过来，对我说：“傻孩子，你没放洗洁精当然洗不干净啊！”听了妈妈说的话，我立刻放了不少的洗洁精在碗里，

。可是，这时碗却像一个淘气的娃娃，不听使唤，只听“咔嚓”一声，碗掉在地上摔碎了。妈妈语重心长地对我说：“孩子，洗洁精不能放太多了，也不能放太少了。”我按妈妈的指示做，果然把碗洗好了。不一会儿，一个个亮堂堂的碗就诞生了，我望着亮堂堂的碗，不由得笑了。 今天晚上，我拿着我洗的碗去吃饭，感觉饭更香了。我乐滋滋地对妈妈说：“妈妈，今天晚上的碗由我来洗。”妈妈欣慰地说：“好啊，就让你洗吧！”我们都高兴地笑了！

洗碗作文400字（篇4）

“妈妈，妈妈，我来洗碗。”吃完午饭，我对妈妈说。妈妈高兴地说：“好啊！”

我说干就干，我迅速把饭碗收拾好放进水池里去洗，我拿起一块抹布浸湿后使劲一搓，接着我把一只碗拿起来，刷刷的洗了起来，起先很顺利，洗了一只又一只，动作非常娴熟。可是到了今天中午刚盛过年糕的饭碗，我的心就越来越焦急了。因为有些年糕还粘在那个碗上，抹布洗也洗不掉，这可怎么办呢？我冥思苦想，想了好久也想不到好一点的办法，我像热锅上的蚂蚁一样急的团团转。我想的头都快炸了。就在这时，我突然发现了水池里的水，灵光一闪，用水不就行了么。我喜出望外，马上盛了一碗水，乐滋滋的又洗了起来，可我洗了好久，也没发现水有多么好，还有好多小年糕粒粘在上面呢。就在我束手无策的时候，妈妈给我提了个建议，就是用钢丝球，我一听，好主意。拿起钢丝球按照妈妈说的方法去洗了洗，钢丝球果然好用，一会儿功夫就把碗洗干净了。我朝妈妈笑了笑，开始洗另一只碗，洗啊洗啊，终于全部洗好了，被我洗的干干净净，像刚买的一样。

通过这次洗碗，让我觉得做任何事情都应该用脑子好好想想，并且认真的去做，这样才会有收获。经过这次洗碗让我觉得劳动真的很有意义，因为在劳动中能体会快乐。

篇五：中考优秀作文范文赏析6篇

中考优秀作文范文赏析6篇

中考优秀作文范文赏析6篇

二、记叙文 写事

新 株洲一考生

有一种声音，在记忆深处 南通一考生

歌声嘹亮 嘉兴一考生

我的文学梦 兰州一考生

我偷书的故事 山西一考生

最难忘的山行 河北一考生

二、记叙文 写事

新

株洲一考生

在父母眼里，我永远也长不大。为了改变父母的这种看法，我千方百计地寻找新机会。这不，新机会来了。

自告奋勇：新勇气

爸爸想给我买个新闹钟，我自告奋勇道：“明天星期天，让我去买吧，也给我一个锻炼的机会。”在我的软磨硬泡下，爸妈终于答应了。

货比三家：新手段

我骑着自行车风风火火地赶到镇上。很快，我就发现了一家钟表店。刚走进去，女老板就起身欢迎，“小朋友，买什么呀？”我脸一红，说：“我都??上初三了。”“哦。”一阵铃铛般的笑声后，她继续追问：“那买什么呀？”“闹钟。”

“买闹钟啊！看，这几款怎么样？”阿姨一边和蔼地说着，一边拿出了几种款式各异的闹钟。我脸皮薄，只扫了一眼，便选了一款。我羞涩地低声问道：“多少钱？”阿姨满脸和气，微笑着答道：“本来30块，看你年纪小，28块钱吧。”我有些喜出望外，没想到居然没费力气就讲下了价。

但“货比三家不吃亏”的概念我还是有的，我不好意思地走出这家店。“贵还是怎么的了？”她尽力挽留。我脸皮原本就薄，经她这么一说，走得更快了。

“没钱买什么??”污秽的语言不堪入耳，我心中很不是滋味。转头一看，她脸上早已晴转阴，面目“恶”得不忍睹了。

我又进了另一家。生意不错，几个人正围在那儿。老板见有人进店，眼也不抬，只说：“自己挑。”我反倒自在些。看来看去，觉得还是刚才那家的款式合意，但又不好意思再回头。忽地，眼前一亮，这里也有一款相同的闹钟。“多少钱？”我自然地问了价。

他只扫了一眼，脱口而出：“25。”我想：怪不得这家生意这么好，原来靠的是低价格。前一家店老板说得好听宰得多！我一边想，一边掏出了钱。

上当受骗：新纳闷

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:喜出望外的收获作文)

回到家，我讲起自己买钟的经过，颇为自豪。妈妈接过钟看了看，“10块钱都不值。里面全是塑料的，打足了8块！你怎么不跟人家讲讲价？”我脑袋“轰”的一声炸开了：还是被蒙了！爸爸叹口气道：“算了吧，买也买回来了，就当花钱买教训吧。唉，太嫩！”

我百思不得“新解”：究竟是我太嫩，还是社会上的欺诈太多了？

【亮点点拨】

选材：亲身经历，受益匪浅。作者叙述在两家商店的购物经过时，没有平铺直叙，而是运用了大量的细节、语言描写来刻画人物，描绘了黑心老板的丑恶嘴脸。

立意：以小见大，对比渲染。作者通过买闹钟这个情节，反映了社会上的欺诈现象。买东西本来日常生活中必不可少的行为，但对中学生来说，却无异于艰苦的新考验。小作者不谙世事，自告奋勇去买闹钟，结果遭到了欺诈，这是很自然的事情。

语言：朴实无华，真情实感。没有花里胡哨的语言外衣，只有真真切切的情感流淌，一样引起读者的心灵感应。

结构：一波三折，标题显眼。文章采用一波三折的写法，使故事充满起伏，更能引起读者的兴趣。三个小标题，紧扣“新”字线索，反复扣题。

有一种声音，在记忆深处

南通一考生

那是一个阳光浓似花生油的下午。有一种声音，刻骨铭心，深深埋在记忆深处，像一缕永不被抹灭的阳光。它好似一曲天籁之音，又如耀眼夺目的宝石，那样美妙，那样珍贵。

刚开学，班主任进行班委竞选，一向胆小的我踊跃报了名，想借此锻炼自己。上台前我不断深呼吸，极力安慰自己，让自己不要紧张，并在脑海中准备自己的发言稿。时间一分一秒地过去了，随着前一位同学的发言渐渐接近尾声，我的心不由得揪到一块儿，手心全是汗水，几乎可以润湿几张纸了。

轮到我上台了。我颤颤地站了起来，慢吞吞地挪动自己的脚，“请抓紧时间——”老师严肃的声音催促着我，我腿一抖，快步走向讲台。站在讲台上，我的腿不断颤抖，紧张地一句话也说不出口。我抱怨着自己为什么要报名，为什么那么胆小，想起前一位同学顺畅流利的发言，我的心再一次揪到一块儿，那种感觉让我痛苦不堪。台下渐渐骚动起来，我终于开了口，结结巴巴地说：“同学们，大??大家??好，我??”接下来之前所有准备好的话我都说不出来，我就像一根木头竖在讲台前，腿仍抖着，那时那刻，我充分体会到“两股战战，几欲先走”的感觉，我的脸红得像熟透了的柿子，真想找个洞钻进去，匆匆说了几句莫名其妙的话便逃下了讲台。

我耷拉着脑袋，无力地走向自己的座位，内心好似一片荒凉的土地，毫无生机。突然，“啪”一声传入我的耳朵，我惊喜地抬起头，环顾四周，什么情况都没有，随即便又垂下头，“啪啪”再次响起，一拍激起千层浪，接着大片掌声如波涛般澎湃，如雷鸣般轰响，连绵不绝。我的内心顿时阳光明媚，灿烂无比，长满鲜花与小草，充满无限生机与温暖，那温暖渐渐流过全身，惬意极了。

掌声仍然响着，我整个人容光焕发，信心十足，我看着讲台，心想，下次我一定要战胜它。是掌声，让我感受温暖；是掌声，让我充满信心；是掌声，让我鼓起勇气；是掌声，让我勇于面对人生。

掌声，如天籁之音，如耀眼宝石，那样美妙，那样珍贵。它刻骨铭心，它就是开在我记忆深处的花朵，它永远存留在记忆深处。

【亮点点拨】

切身的体验有时真的会让人刻骨铭心。本文所写材料似无新颖夺目之处，但作者用形象的语言再现了班级“班委竞选”演讲中由于自己紧张而“失语”的经历，在“我”羞愧、自责中，同学的掌声让我惊喜，感受到温暖，收获信心和勇气。细腻而形象的描写，具体刻画了留在记忆深处的“动听”的掌声，使得这篇考场作文稳操胜券。其实，朴素的材料只要染有真情，借助灵动的语言，在作文考场上就会赢得别人的亲睐。

歌声嘹亮

嘉兴一考生

雨一直下个不停，我走在回家的街道上。但刚才的那一幕仍在我头脑中萦绕，久久挥之不去。雨水击打路面的嘈杂也因此变成了嘹亮的歌声，让我看到乌云背后无比明亮的天空。

刚才在大街上，一位穿着雨衣骑着自行车的老人，突然在路边停了下来，弓着腰，双手搭在自行车上。没有人留意到他，雨伞挡住了人们的视线。一位环卫工人，首先发现了雨中趴在自行车上的老人一动不动，意识到情况不妙，赶紧拨打了110报警。

派出所就在附近，两分多钟，民警就感到了，紧接着120急救车也赶来了。医生一检查，老人瞳孔已经放大，没有了生命体征。短短的几分钟，老人在雨中安静地离开了这个世界。路边，很多人停了下来，揪心的看着这一幕。

雨还在下。老人的遗体，躺在担架上。两位民警蹲在老人的头旁，撑着伞，不让雨水打在老人脸上。两位民警的后背，很快就被雨水打湿了。

一个路人撑着伞，走了过来，站在老人身旁，将伞斜伸着，遮住老人的双脚，不让雨水打湿老人的双脚。雨将他的半边身体，也很快淋湿了。

又一个路人，撑着一把小花伞走到老人的身旁，伞太小了，只能挡住老人的一点身躯。她贴近老人蹲着，这样，雨就不会溅到老人身上了。

民警翻来老人的口袋，试图找到老人的身份证明及气体线索。老人的身上，带着一部手机，民警打开手机，显示有一个未接来电，电话打过去，正是老人的家人。远在乡下的家人，闻讯紧急往这里赶。

人们焦急地等着老人从乡下赶来的亲人。

老人是在雨天猝然离去的，但一把把陌生的伞，为老人遮挡住了冷雨。老人已经没有了任何知觉，但如果真的有领会的话，他一定不会感到寒冷和孤独。

这是刚刚发生在我身边的故事。雨中为老人撑起一把把雨伞，为老人撑起的一角晴空，永远定格在我的脑海中，如一曲曲爱的歌声，嘹亮在我生命的历程中，提醒我在别人需要的时候，记得撑起一把伞。

【亮点点拨】

叙事流畅。这是发生在“我”身边的真实故事，叙述起来毫无雕琢痕迹。作者用非常平静的笔调向读者讲述着这个感人的故事，在平静的文字中慢慢感染读者，引起读者的共鸣。

主旨明确。文章中作者叙述了环卫工人、民警、众多的陌生人等，之所以让这些人都参与到故事中来，成为故事的主角，主要是歌颂社会中主动为他人奉献的社会时尚，歌颂人性中善良的本质。

象征意味。文中的雨伞，不仅仅是用来遮雨的，更为重要的是为困境中的人撑起了一方晴空，伞成为了爱的象征。

我的文学梦

兰州一考生

“在旷野上奔跑，在险滩上跋涉，在峭壁上攀登??那是我吗？我似乎在追寻着什么。”一觉醒来，还在苦苦思索着。朋友们谈起他们的梦，有的人说梦见自己成为服装设计师；有的人说梦见自己成为画家。可是我的梦是什么呢？

寻梦?灿烂

一天，拜读朱自清的散文《荷塘月色》时，仿佛被一道闪电击中，双手微微颤抖，那清新隽永的文字如此灿烂，即使再历经百年，依旧会焕发出华美的光辉。我终于明白了，是文学梦，我梦寐以求，想当个作家。

入梦?鲜活

从此，我会在案头放一杯饮品，手中捧一卷书本，听着耳边沙沙的翻书声，闻着丝丝淡淡的书墨之香时，那是何等惬意，何等安详，何等舒畅！《边城》中那个天真烂漫但又遭遇着不幸的女孩翠翠；《笑面人》中那个心地善良却被雕琢着一张怪脸的“笑面人”；《范进中举》中那个因中举喜极而狂的范进??这一个个鲜活的形象常常在我的脑海中浮现。这些 “良师益友”拓展了我的视野，增强了我的文学修养，使我的学习生活充满了无限乐趣。

圆梦?跋涉

我不再满足于欣赏文学经典，开始尝试着用自己手中的笔来表达自己的思想与情

感。??在老师和同学们赞许的目光里，我投出了第一份稿件。信中贮满了我的希望，绿色的邮筒中有我的热情。然而，当一次次在报纸上没有看到我痕迹时，我气馁了。它将我的文学梦摔得四分五裂，我一次又一次抱怨上天的不公。当我重新拾起报纸再次审视时，我发现在同龄人那些文采斐然、技法巧妙的文章中，我的文字显得过于苍白和稚嫩。

我明白了，不甘心做一株飘在文学水面上的水草，就得扎实文学基本功，丰富文化底蕴，乐于思考并善于观察，在一次次感悟中，获得长足的进步??我多了几分稳重，少了几分浮躁。

祈梦?深情

小学作文