诗歌朗诵大赛策划书

篇一：诗歌朗诵比赛策划方案

诗歌朗诵比赛策划方案

一、 活动名称：诗歌朗诵比赛 。

二、 朗诵主题：“成长从心开始”。

三、 活动意义：为了建设和谐校园，为了丰富校园文化生活，展示 青春活力，弘扬汉语

精神，增长普通话水平，营造校园氛围，感受诗歌魅力，给同学们一个展示自我的平台。

四、 活动目的：提高同学们的文化素养，激发学生对诗歌的热爱， 陶冶同学们的理想

情操，活跃校园文化。

五、 活动形式：比赛以班级为单位，对班级进行抽签，安排比赛的 顺序。比赛规则：朗

诵时间不得超过5分钟。

六、 活动对象：全校学生 。

七、 活动时间：2013年 5月份。

八、 活动流程：（选手上台朗诵时，请后一组选手做好准备，到讲 台绕侧进）

1、主持人开场白，宣布本次朗诵比赛正式开始；

2、专业老师对本次活动进行指导；

3、主持人介绍各位评委，并宣读评分标准；

4、主持人介绍各位选手以及比赛顺序进入比赛环节： 选手自我介绍、朗诵(比赛顺序抽签决定)；

5、各位选手按顺序上台进行比赛（中间可以观众小额奖互动环节，也可以让人唱

6、由评委老师代表对本次活动进行总结。

7、主持人宣布各位选手最后得分，颁发证书及奖品并宣布本次选拔赛圆满结束。

九、 活动前准备工作

1、主办者：政教处。

2、比赛选男女主持人各一名：赵文、张怡萍。

3、评委（6人）：文付华、郭小娟、何志刚、廖恒星、黄立红、周楚青。

4、统计整理数据：黄海梅和秦献杰。

5、拍照：吴一锋。

十、本次比赛设低、中、高年级一等奖一名、二等奖一名、三等奖两名。

1、低年级：一、二、三年级。

2、中年级：四、五、六年级。

3、高年级：七、八、九年级。

永州市宗元学校

2013年9月28日

篇二：诗歌朗诵比赛策划书

一、 活动背景

进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余文化生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操 ，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，激发同学们的学习意识，促进同学们对古今中外经典诗歌、词的了解，树立良好的思想品德和行为养成。我们文学社借此机会举办诗歌朗诵比赛。

二、 活动名称

中国梦，我的梦诗歌朗诵比赛

三、 活动目的

响应学校学生会的号召，增强同学们的文学意识，在全校内形成一种"爱文学"的氛围，加强对同学们的文化素质教育，培养同学们积极建设好校园文化，弘扬民族文化，活跃校园学术氛围，提高学校的文化品位。现拟举办校园诗歌朗诵活动，为展现感情与语言结合的无穷魅力，给广大爱好文学，朗诵和音乐的同学一个展现自我的舞台，发掘语言艺术方面的人才，

四、 活动主办单位

北京市海淀区六一中学

五、 活动承办单位

北京市六一中学学生会

六、 活动地点

七、 活动对象

六一中学非毕业年级全体学生

八、 活动时间

3月初每天中午12：30-13：20

九、 比赛要求

1、参赛人员自带稿件。稿件内容必须积极向上、乐观、进取、爱国，符合活动主题。

2、能用较标准的普通话进行朗诵，表达清晰、语言流畅。 3、参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。

十、 参赛须知

1、 报名表提前3天上交大赛报名处。

2、 比赛稿件提前三天上报大赛报名处（同报名表一同上交） 3、 比赛分为初赛和决赛两场 4、 参赛人员提前3分钟到场

十一、大赛流程简介

1、 评委及嘉宾入场 2、 主持人宣布比赛开始

3、 主持人宣布比赛规则及选手 4、 选手比赛

5、 评委点评 6、 互动答题

7、 统计结果主持人宣布比赛结果 8、 比赛结束

注、活动大概持续2小时20分钟

十二、评分以及奖励

1、 初赛评比有学生会内部评比；决赛由各评委和嘉宾评分 2、 本次大赛设一等奖1名；二等奖1名；三等奖2名；优

秀奖2名；最具人气奖1名（现场观众投票决定）

十三、宣传及报名

1、张贴海报： 3张大海报张贴于主干道的的宣传栏 小海报分发各班

(海报注重吸引大家眼球,突出重在参与!另外，海报上

有次日的咨询时间和报名开始、截止时间)

3、 提供咨询，主干道进行宣传工作

分发传单、报名表（传单，报名表印在同一A4正反两

面 初步准备（ ）张）。为有意参加的同学提供咨

询，发传单，报名表可以现场上交也可以上交各班团支书

（建议：可以集现场报名、短信报名于一体） 动。）

（传单 报名表的内容：传单中尽量包括比赛主题、目

的，宣传赞助商、简略包括大赛流程，第一、二轮的时间地点，简要的比赛规则：报名表中除个人的简单信息之外，加有参赛的诗歌主题，另附有报名截止时间和递交方式）

十四、各部门要求

1、 策划部负责咨询工作和比赛流程安排

2、 宣传部负责宣传工作 3、 外联部负责活动经费 4、 其他部门待命参加

十五、其他

1、

人员安排：

记分员1名

主持人2名

2、 比赛准备：

场地租赁、比赛用品、宣传资料（各部门各司其职） 3、 其他资料

奖状证书等

附：

篇三：诗歌朗诵大赛策划书

安徽工程大学管理工程学院

“五四”青年诗歌朗诵大赛

主办单位：安徽工程大学管理工程学院团委学生会

比赛时间：

比赛地点：校学术报告厅

策 划 书 2011年5月9号

目录

前 言·····································3

宣传计划·····································4

比赛安排·····································5

比赛流程·····································7

评分细则·······································9

费用预算······································10

附件:1、“五四”青年诗歌朗诵大赛赞助书·······················11

2、赞助协议书··············································19

3、诗歌朗诵大赛评分表······································20

前言

六十一年前的中国，是谁用呐喊敲响民族觉醒的钟？辉煌的往昔，激励着一代代人前赴后继。我们是青年的一代，我们承载着祖国的希望，祖国的未来，适逢建国六十一周年，建党九十周年的时刻,在中国共产党的领导下，让我们用热血和生命去谱写中国新世纪最美的华章！

一、活动主题：传承五四精神 放飞青春梦想

二、活动目的：

为了培养同学们爱国情操,给喜欢诗歌的同学提供一个展示自

我的舞台，进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，营造良好的学习氛围。

三、主办单位：管理工程学院团委学生会

四、活动内容：

﹙一﹚时间：初赛：2011年4月20日

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:诗歌朗诵大赛策划书)

复赛：2011年4月27日

决赛：2011年5月09日

﹙二﹚地点：初赛、复赛在D座214室

决赛在学术报告厅

宣传计划

一、 展板（包括电子海报）的宣传

﹙一﹚在学校人流较集中的地方放置宣传展板，商家可以赞助商的身

份出现，还可带有商家自身的宣传。

﹙二﹚展板在比赛前一周开始使用，对比赛进行宣传。此时，会有两

块展板，商家会以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的

宣传，但不可超过总面积的四分之一。(宣传面积需与负责人

协同商定)

二、 横幅的宣传

﹙一﹚比赛前一周，可在学校醒目的地方悬挂两至三条带有商家名称

的横幅进行宣传，但不可太商业化，面积也不可太大。（横幅

内容可由我方和赞助商共同商定）

﹙二﹚比赛现场可挂带有商家名称的横幅（要根据选择的场地决定横

幅的数量），但不可太商业化，面积也不可太大。（横幅内容

可由我方和赞助商共同商定）

比赛安排

一、所有参赛人员和观众必须听从活动现场工作人员的安排。

二、所有人不得在会场随意扔垃圾，发现后视情节予以警告或劝退。

三、所有人禁止踩踏会场周边的植物或草坪。

四、在比赛现场用彩带之类物品拉出观众场地，座位区设有单独入口。

五、会场之内禁止吸烟，以免火灾的发生。

六、会场之内的电缆设备指派专人负责看管，附近区域禁止靠近。 七、严禁观众靠近湖边。

八、借用学校的音箱设备的送还 比赛结束立即送还。

九、灯光设备的摘收与送还 当晚送还学院。

十、桌椅及电脑收送工作 当晚送还学院。

十一、化妆间、换衣间的处理工作 比赛结束立即开始。

十二、台灯及背景布置处理工作 比赛结束立即开始。

十三、舞台善后工作 比赛结束立即开始。

十四、会场服务器具及礼仪服装整收 比赛结束立即开始。

十五、会场卫生清理工作 比赛结束立即开始

十六、比赛总负责人 赵金龙﹙15905532678﹚

注：1、各部长负责人代表自己所在的部门；

2、比赛结束后立即开展清理会场工作；

3、各负责人完成自己的工作即可离开会场。

4、鼓励比赛的工作人员大胆创新、献计献策、团结协作、奋力拼搏。

5、比赛结束后将对此次比赛的各项工作进行全面细致的总结。

6、本次比赛将以安全作为工作重心

活动流程

一、前期准备

1、制定策划书，向学生会申请比赛举办资格，商讨并确定比赛的时间、比赛主题以及比赛规则

2、向管理工程学院各班级发放通知并进行宣传

3、申请展板桌椅以及学术报告厅

4、确定参赛人员名单

5、准备决赛选手视频资料的采集

篇四：诗歌朗诵比赛活动方案

豫灵一中“感恩父母（老师）”诗歌朗诵比赛活动方案

一、活动目的：

为弘扬中华民族的传统美德，丰富孩子们的课余生活，提高学生的朗诵水平，同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感，而开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵的活动。让孩子们在活动中体会感恩的涵义，从小学会感恩，学会爱与被爱，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会，在感恩的情感中体验爱的真谛。

二、比赛内容：

要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容，鼓励原创作品。背景音乐必须是纯音乐，音乐与诗歌应该相协调，自带光碟或自己配乐或他人伴奏。

三、参赛对象：

七八年级全体学生

四、报名方式：

以班级为单位组织报名，各班级上报1部参赛作品。每部作品限时3-5分钟。

五、比赛时间及地点：

1、比赛时间：3月13日（周二）晚上

2、比赛地点：会议室

六、参与人员

主持人：张琦悦 王一薄

评委：吴成丽 张明玉

计分：王欢凤 张培娟

会场秩序维持：谢亚楠

七、评分标准：

本次比赛计分采用百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。具体评分标准如下：

（一）朗诵内容50%：所选作品内容积极、健康，以主旋律题材为主；朗诵时间不超过5分钟。

（二） 字音10%：普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮，独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。

（三） 技巧20%：朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。

（四）个人、团队精神10%：包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。

（五）脱稿10％：全文背诵。

八、奖励

本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

篇五：朗诵比赛策划书

江苏第二师范学院地理系“诗歌朗诵大赛”

一．活动背景

为进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余文化生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操 ，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，激发同学们的学习意识，促进同学们对古今中外经典诗歌、词的了解，树立良好的思想品德和行为养成。我们学习部借此机会举办诗歌朗诵比赛。

二．活动名称

“飞扬的青春”诗歌朗诵大赛

三．活动目的

培养同学们积极建设好校园文化，弘扬民族文化，活跃校园学术氛围，提高学校的文化品位。现拟举办校园诗歌朗诵活动，为展现感情与语言结合的无穷魅力，给广大爱好文学，朗诵和音乐的同学一个展现自我的舞台，发掘语言艺术方面的人才，

四．活动主办单位

江苏第二师范学院地理系学习部

五．活动地点

江苏第二师范学院小行校区报告厅

六．活动对象

江苏第二师范学院地理系全体学生

七．活动时间

2013年5月22日下午6点

八．比赛要求

1、参赛人员自带稿件。稿件内容必须积极向上、乐观、进取，符合活动主题。

2、能用较标准的普通话进行朗诵，表达清晰、语言流畅。

3、参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。

九．参赛须知

稿件可以附加ppt或者音乐（会酌情加减分）

比赛稿件提前三天上报大赛报名处

参赛人员提前15分钟到场

各班观众提前10分钟

十、大赛流程简介

评委及嘉宾入场

主持人宣布比赛开始

主持人宣布比赛规则及选手（10分钟）

第一轮：13位选手依次上台朗诵一首短诗，时间2分钟之内 评委选举出第一名至第六名晋级下一轮，最后七名直接被

淘汰。（40分钟）

串场节目：谢涵宇 唱歌（5分钟）

第二轮：六名选手抽签，两两对决。胜出的三个人晋级决

赛。（30分钟）

串场节目：陈萌 钢琴（5分钟）

第三轮：三名选手分别朗诵，决出一、二、三名（15分钟） 统计结果主持人宣布比赛结果(5分钟)

比赛结束（5分钟）

注：活动大概持续2小时

十一、评分以及奖励

设5——10分5个等次

比赛由评委和大众评委评分

本次大赛设一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名

十二、宣传及报名

1、张贴海报：海报张贴于食堂门口 (海报注重吸引大家眼球,突出重在参与!另外，海报上有次日的咨询时间和报名开始、截止时间)（可以集现场报名、短信报名于一体）

2. 通知?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路⒌矫扛霭嗟陌喑ぃ砂喑ねㄖ? 十三、其他

人员安排：

评委：周楚玥﹑宋汝贤﹑魏佳雯﹑

记分员：叶鹏﹑王康

主持人：袁祎静

现场人员：沈承志﹑孙亮（负责现场各项事务）

比赛准备：

场地、比赛用品、宣传资料

其他资料

奖状证书等

附：

内容

仪表 标准 衣着得体，与诗歌内容相协调。 精神饱满，姿态得体大方。

表演能和朗诵融为一体，感染力强。

能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

形式创新 表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的

配以适当配乐，或以其他富有创意形式朗诵。

朗诵 诗歌内容积极向上 ，主题鲜明突出 ，思想性强。1分 感情饱满真挚，表达自然，朗诵熟练，声音洪亮，1分 吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律2分

能正确把握诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和1分 2分 分数 2分

现场气氛能够较好的带动与活跃的适当给予评分 1分

附

参赛比赛报名表

二〇一二年五月十三日

江苏第二师范学院地理系学习部

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