关于119的作文

篇一：高考优秀作文 (119)

2008年高考作文猜想及实战演练

【写作题目】阅读下面的文字，按要求作文江海澎湃着涌潮，生活激越起浪潮，胸中翻滚着心潮，变革汇聚成春潮。真挚的情感，热切的愿望，果敢的行动，重大的举措，无不回荡着阵阵潮声??请以“倾听潮声”为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体不限。

【思路导引】这个文题由一个动宾短语构成，“倾听”是行为，是细心地听的意思，它要求全神贯注，不能走马观花。听的对象是潮声，它有字面意思和比喻意思二种。字面义上的“潮声”是潮水发出的声响，比喻义的“潮声”为像潮水一样有涨有落、有起有伏的事物，也可是一种社会变革或发展的趋势。整体而言，“倾听潮声”就是感受潮声的意思，故而写作可从下列角度入手：一、从字面义入手，记叙听潮的经过——对潮声进行具体描绘——从潮声中感悟到自然的哲理，以此升华文章主题，如从潮声的壮阔想到自然的伟大(鲁彦的《听潮》就是如此)、从潮起潮落周而复始想到自然的永恒、从潮水不断撞击岸边想到坚持不懈、从潮水将棱角分明的石头打得圆滑想到柔能克刚、从潮水后浪推前浪想到推陈出新、从“潮打空城寂寞回”想到朝代的兴衰等，但一定要写出有哲理的感悟。二、从比喻义入手，先记叙某次听潮的经历(实写、略写)，然后由实到虚，抒写自己感受到的生活(时代)浪潮、胸中心潮、改革大潮、真挚爱潮、果敢举措等。不过从这个角度写，要注意以下几点：一是要由实及虚，从自然的潮声联想、感悟到生活、思想之潮声，虚实结合，可使行文自然感人；二是所写事物要有力度，具有“潮水”般的气势，它不是涓涓细流，那是婉约优雅的阴柔之美，潮声则是大气磅礴的阳刚之美，因此写情要惊天动地、写事要轰轰烈烈、写生活要波澜壮阔、写历史要跌宕有致；三不管是字面意思还是比喻意思，所写事物都应有起伏、涨落，否则也不切合题意。要从起伏中感悟到某种人生与社会规律，从而更好地对待生活，对待人生。写作此文容易出现的毛病有：一、不是扣住“倾听”的过程去写，而是泛泛而谈，记流水账。二、不注重挖掘题材的内涵，不能揭示出一定的哲理。三、潮声比喻不当，如将润物无声的母爱比作潮，在文中能写到亲情固然可嘉，但亲情是温馨的，是绵长的，它不是狂热的，够不上“潮”的力度。四、滥用小标题，使文章支离破碎，华而不实。【佳作示例】(一)记实抒情类：倾听潮声江苏省射阳中学301班 高晔京黄海之滨的小城在潮声中醒来，又在潮声中睡去。看着澎湃的潮水渐渐退去，心中有些失落，又有些兴奋。失落的是我还余兴未尽，兴奋的是来日的潮水更将令人神往。对于小城中的人来说，潮水本应不足为奇，但我却无比兴奋。也许是我的世界太小太小，无法将这广阔的潮水装入其中，但这一次相识就足以铭记一生。这是我第一次如此近地观看大海，然而，我所见到的不是想象中的汹涌澎湃白浪滔天的大海。它很静，静得让我以为它就是家门前的那条小河，但却无比深邃，仿佛已经将世间一切融入其中，真的是“星汉灿烂，若出其里”，也许一个小小的触动就会让它迸发出震慑人心的力量。潮水渐渐近了，我似乎听到了一点轰鸣的声音，但它并不是震天动地的，它似乎只是以自己的方式前进着，不愿引起太多的关注。然而他的一切都已在注目之下，仿佛无数推动历史洪流的人们，他们本无心留名青史，却早已被历史铭记。潮声越来越大，但依旧没有那种慑人心魄的压迫感。也许这才是它的本色，它需要的不是狂暴的怒吼而是尽情展示自己。它不需要别人向他臣服，也不会向任何人低头。它拍打前方的岩石，发出沉重的撞击之声，那可能最能让人心潮澎湃的声音。是的，这声音是斗争的表示，是变革的号角，它让无数人为之狂呼。也许他们会如同这海中的潮水一般，激起一朵巨大的浪花，发出一声厚重的轰鸣而后在海水中消逝，然而这一切就已足够。用自己的生命撞击出一朵历史的浪花，发出一声让后人聆听的长啸又有什么遗憾呢？潮声似乎已达到了极至，被岸撞回的潮水与它的后辈们再一次激烈的冲撞，难道它是要阻止那些意气风发的少年们向前飞奔吗？不，它只是希望给它们更多的磨砺，让它们拥有更强的冲向目标的力量。潮声依旧，声声不断，直至潮水慢慢退却，大海又在期待下一次潮水的来临，我也在期盼的下一次倾听。潮水的声音有如历史洪亮的呐

喊，不显凄厉却依然让人心动。无数风华绝代的人物在历史长河中激起浪花。而我们的小城也在潮水中不断前进。简评：该文从字面义入手，写第一次听海潮的经过，细致地描写了潮声由小到大到极致的过程，最后抒发从潮声中得到的感悟，讴歌家乡在时代大潮中的发展。审题准确，立意明确，语言精炼特别是开头对静潮的描写，欲扬先抑，为潮声的出现起到了铺垫的作用，是行文中的一个亮点。倾听潮声江苏省射阳中学301班 徐海忠从厦门到金门，不单单是两扇门的距离。金门的潮，是真正的潮。那不是大海对大陆的冲击，那是一环水向一个点的挑衅。你可曾知道，一千八百年来，那潮，那咆哮，那挑衅一天胜过一天地凶猛，狂妄。屏障啊！试问大陆与大岛上的人们，你们过得去吗？这里嗅起来还带有中国的香味。雄性的潮水挤过狭长的水闸，跃入蜿蜒的溪流，被中国国的香味异化成雌性的涟漪。我惊讶于潮的自甘不为人知的软弱。然而清告诉我，它只不过隐藏了声响，其本质仍然是咸的。不论是嚎啕大哭还是无声呜咽，它终究是咸的。然而那涛声藏在哪里？去岸边。这依然是刚健得吓人的潮声。这让我想起贝多芬的《欢乐的快板》：轻轻的小提琴，轻轻的手风琴，轻轻的欢快的舞曲，轰！梆！梆！震耳的声音撞在了岸边的石头上。正如这潮水，从远方而来，先是低沉而舒缓，而后快乐地让人陶醉，咣！那一刹那，你知道了它的存在。这正如两岸的风雨。今天的合作，明天的公投；这一秒台湾歌手的唱片在大陆热销，那一刻陈水扁将施明德告上法庭。只希望潮水，能将两岸粘在一起。潮声的伟力在于其激越。难道它只能如此干脆，如此果断，如此不顾情面？清说：“春潮带雨晚来急；潮涨潮落不负恩情，你知道这些句子吗？你知道这些缠绵的心吗？你可曾知道潮也有水的本性吗？没有这种缠绵，潮水会一次又一次贪恋地吮吸这岛吗？”潮，也是水。中国的方块字真好，再汹涌的潮也不能把三点水去掉，不能把水的缠绵去掉。而这缠绵，不正是两岸共同的心声吗？这么说来，那细细的冷雨也是呼唤团圆的潮声，那凝固的冰雪也是期盼统一的潮声，那滚滚的长江那回环的小溪里是同一种奔腾的潮水——中国人的血液。我从静静的滴水中，听出澎湃的激情。我从无情的海浪中，听出绵绵的暖意。简评：此文将所听的潮声定位在“厦门与金门”之间的海域上，通过对宁静、激荡等不同情态下潮声的倾听，表达了渴望海峡两岸统一的思想。文章紧紧围绕潮声选材，由实及虚，由小及大，情感真挚，立意深刻。(二)虚实结合类倾听潮声江苏省射阳中学301班 陈尚文一条河流就是一段历史，而一朵浪花，就是一段故事。我站在南京长江大桥上，倾听着潮声，思索着这句话的含义。倾听潮声，一缕叹息。当年曹操率军来到这天堑，该是何等意气风发？酾酒临江，横槊赋诗，固一世之友，而今安在哉？潮声不曾告诉我答案。是否，我所站之处不是当年曹操旌旗蔽空而来铩羽而归的地方，这里的山水不曾听闻？是否，这里的山水姓了吴，不姓魏，潮声不愿谈及这种话题？可一世雄才的曹操，毕竟被挫败了。潮声依旧。一只白鹭嘶鸣了一声，如一缕叹息，从我头顶飞过，飞向遥远的天际。倾听潮声，晴风万里。千古文章，百代风流，两岸的山，如果不姓吴，那就应姓苏，苏轼的苏。我所站之处虽不是苏子所言的赤壁，但他一定与我见过这同一条江的水。有情风万里卷潮来，是苏子的诗文，是他诗文一样的传奇人生，是他的人生中所体现的人格魅力。那么，苏公，请抛开一肚子不合时宜，可否让我与你同驾一叶扁舟，再去游一次赤壁。然而，如霜的月色还没有升起。难道，这潮水竟不乐意我的同行？是不是我还没有放下太多？是了，只有真正地放下一切，才能登上扁舟，不至被潮水淹没。那么，请如水好风，如霜月色载着东坡独行吧。倾听潮声，愿苏公雅志莫相违。倾听潮声，一代风流。百万雄师过大江的时候，是认认真真地和这潮水交流过的。那么，潮声，你是否能将当年嘹亮的号角、雄壮的歌声复述给世人？钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。当年的队伍留下的，只剩下博物馆里的纪念图片，但人们心中却记往了那永恒的瞬间。潮水汹涌，激动地拍打着岸边的岩石。一定，它记住了这段故事，这段故事一定感动过它，使血雨腥风变得平静。那么，请允许我读这样的诗，倾听潮声，昨日风云昨日魂。一桥飞架南北，天堑变通途。当年的人们在怒吼的江潮上架起了一道通途，如今，江潮声引领我眺望二桥、三桥??潮起潮落，潮退潮涨。远处太阳渐渐要落山

了，群鸟从江上急掠而过，有的啼血嘶鸣，有的欢快兴奋。我站在这里听潮声。太阳终于从远处的地平线上消失。我离开大桥，但我想明日的朝阳一定会更美，潮声一定会更加雄壮。让我们今天好好地活，再让明天的过客来倾听今日的潮声。简评：此文以站在南京长江大桥上倾听江潮为由头，思接千载，按时间顺序想到与江潮相关的曹操、苏轼等历史名人，想到摧毁蒋家王朝的渡江战役，想到人民对长江的利用与建设，构思独特，脉络分明，对潮声的内涵挖掘比较丰富。倾听潮声江苏省射阳中学301班 陈云峰去年到南通，我曾看过一次海潮。“楼观沧海日，门对浙江潮。”这是我在书中看过的一句诗。它的大气，就如我心中构思的涨潮之景一般，火车铁轨的撞击声，我心脏剧烈的跳动声，在我脑海里与即将看到的潮涨潮落声形成了共振。透过窗，看东方地平线的跳动的一根白线，我仿佛已看到了澎湃的海。终于到了，按捺不住兴奋的心情，我爬上了长江入海口的一座不高的山丘，遥望，祈盼。但此刻，“潮平两岸阔，风正一帆悬。”丝毫没有想象中的波澜壮阔之景。问当地人才知，观潮，还得等二个小时。利用二个小时的时间，我们参观了张謇的故地，了解了他的一些故事，我的思绪飞到了兵荒马乱的时代。也许，正应了一句古话“时势造英雄”，在那个特定的时势中，他独擎一柱，撑起一方海天壮阔。一个状元，足以在读书人中掀起一阵巨澜，令人敬仰。而他，却并未沉醉在这个人生的小海潮中，而是迅速地褪去了一身功名，踏上了实业救斩道路，就如潮水，总有落潮的时候，他在人生之潮上涨的时候，果断地落了潮，悄然地准备着，准备着下一次更大的浪潮——工业化之潮。尽管这潮未能席卷整个中国，却震撼了整整一个时代。终于到了涨潮时。遥望远方，一方的白茫茫，翘首以待，心中便禁不住地想，海是如何掀起第一层面纱，接着第二层，第三层，最终形成漫天之势，扑面而来的？小时候，用一个大海螺掏空了肉，将耳朵贴在上面，听别人说那声音便是潮声。这说法的确让人信服。哗，哗的声音正是海浪一层高出一层的疯狂喊叫。沸腾了，如一锅开了的水迅速地流动。潮声似乎要挣脱海的喉咙，喊出个惊天动地的响雷??思绪仍在继续，却发现水已涨高了许多，浪也没有想像中的那么大。倒是远方一片波光粼粼，似在捧着一部厚重的历史，向人们倾诉一个故事。故事有始有终，永远是以平静的海开始，以平静的海结尾。而故事的内容，就在涨潮的过程中。潮起潮落，仿佛早已是定局，就如人生，愈开阔的心境，愈壮阔的海潮，才愈有席卷、扫平一切的强有力的气势。而历史，则将一个个起伏的潮淹没、忽略，不留一丝声响。简评：该文采用双线结构，以记叙到南通听潮的过程为经，以南通历史名人张謇掀起实业救国浪潮为纬，紧扣“潮声”的命意，将二者有机融为一体，使行文富有立体感。文章选材真实，情感真挚，纵横交错，中间插叙的海螺中听潮的文字，使行文灵活多变，既突出了文章的主旨，又留给读者丰富的想象空间。

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篇二：小学生与中学生作文 (119)

蒲公英告诉我生命是多姿多彩的

蒲 公 英 告 诉 我 生 命 的 多 姿 多 彩 的

在金色的草原，当某一种花的花瓣落地，你会选择哪一种花瓣落地。散文吧原创

有人会说：我会选择玫瑰花瓣，因为玫瑰香吖！

有人也会说：我会选择杂花的花瓣，因为杂花的味道很香，也可以用来洗澡。所以，落地前，在空中飘呀飘的，那种感觉很好。

可是，这些花瓣只除了香就没什么特别的了。要我说，我就会说是蒲公英的花瓣了。

虽然说蒲公英无味，但它的花瓣是毛绒绒的。

而且，它的生命力很强，如果它长在草地上，那么，它的花瓣，在草地上，是非常多的，而且它的花瓣在被风吹下来以后，它不会死亡，它的花瓣还会从新在地里结筋，后来就会变成一束成熟的花。到后来，草地上就会越来越多蒲公英，而且，它的花瓣是轻飘飘的，能在空中飞舞很久才落地。但是，在它在空中飞舞时，它的花瓣多数就会随风而去，舞到田里，舞到竹林，舞到东西南北...

它不懈的飘在空中，只盼望自己有一个安全的落地归根的地方。它的生命好像在最求着，它的生命好像在渴望着，好像在对我说：我们不怕飞到哪里，我们的生命是多姿多彩的，因为，我们的兄弟姐妹多，我们不在乎谁能成功落地，我们源源不绝，但我们没有伤害。这样的精神融化了我们，它们的生命是不计较的，它们的生命是多姿多彩的，因为，它们的花瓣能创造出美好的境界，这境界融化了我的心。

我学会了生命的意义，我们就像蒲公英，在13亿的人群中，学会突破，学会给自己创造出美好的境界

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篇三：生活中的节日 小学生作文 (119)

初一日记500字：军训日记

火辣辣太阳照射着大地，我们真接受这严酷的军训，就被一股严肃的气氛所感染。从这一刹那起，我就准备拿起勇气面对这严峻的考验。

随着教官的呵斥声，我们陆续进入了队列。教官宣布：下午的训练项目是立正和稍息。哦，这容易，从学前班到现在，听口令立正、稍息已有几年了，不仅易如反掌，而且十分娴熟的。谁料到，收腹、挺胸、目视前方等等一大堆要领做下来，便觉哑巴吃黄连，有苦说不出啊。长时间站立，双脚已像没有了知觉，额头的汗珠一滴一滴地掉入土中。解散之后，又开始立正操练，时间为20分钟，操场上鸦雀无声。一天下来，我已全身酸痛，连脚也抬不起了。

夜静悄悄的,只有蛐蛐还在弹奏美妙的乐曲。一天训练下来疲劳的我躺在床上,蜷缩着酸痛的双脚,渐渐踏入梦乡。紧急集合的哨声把我从梦中惊醒,黑乎乎的房间已乱成一团:有的找不到鞋子,有的在嚷嚷谁带戴错了帽子。我飞快地跳下床,穿上鞋子直奔室外,比别人快半分钟。原来我倒床上就睡着了,并没脱外衣，真是天助我也。集队完毕,排长拿手电筒往我们身上扫过来:有的穿拖鞋、有的还穿着睡裤,无奇不有。这一突如其来的半夜紧急集合搞得大家狼狈不堪。

短暂的军训结束了，让我们尝到从未有过的苦和累，但使我们意志坚定，生存能力倍增不少。 .

篇四：中考作文题目 (119)

2010年河北中考作文题目：_______来了

2010年河北中考语文

作文题目：_______来了

要求：字体600以上，诗歌20行以上，文体自选。

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篇五：小学生作文知识要点 (119)

青春需要自信

如果青春是一道美丽的彩虹，那自信就是它绚丽的色彩；如果青春是一朵含苞欲放的花，那自信就是它洁白的花朵；如果青春是一首优美动人的歌曲，那自信就是荡漾在我们心中的旋律；如果青春是一段五彩缤纷的生活，那自信就是勾画生活的彩笔……

青春需要自信。居里夫人曾说过：一个人应当有恒心，尤其要有自信力。更何况是拥有青春和活力的我们，应该表现出自信与激情。现在的我们才正处于四季当中的夏季，夏季是一个需要我们辛勤耕种树立自信心的季节，就像下手处是自强不息，成就处是至诚无息才能在秋季收获胜利的果实。

青春需要自信。青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线，如果你有自信，你的风筝就会飞的比别的高，则反之。你有自信不应定会成功，但如果你没有自信，就永远不会成功。

青春需要自信。进入高中我们便不断地面连着各种困难，在这些困难面前我们需要的是自信，高三的大哥哥大姐姐们正临着高考这个是令人头痛而又欣喜的问题，同时也是验证他们的自信心，天生我才必有用，千金散尽还复来。考试时，同时也需要自信，现在正处于青春期的我们，容易心急气躁，遇到难题时容易放弃，不会加深思考，也不会为自己加油打气，这样才不会为此留下遗憾。

青春需要自信，青春需要活力，青春属于我们。春暖花会开，假如你曾经历过冬天，那你就会有春色，假如你有理想，那春天一定会很遥远，假如你有自信，那麽总有一天你会拥有满园鲜花，相信自己，也许下一个拥有满园鲜花的就是你。

自信就像是一根柱子，能撑起青春的天空；自信就像是一片阳光，能为我们照亮了前进的路；自信就像是一片大海，乘着它驶向胜利的彼岸。正如爱迪生说的：自信是成功的第一秘诀。

拥有青春，拥有自信，相信未来，乘着自信白矾驶向胜利的港湾……

青春需要自信！

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