生命的羽翼

篇一：生命的羽翼 刘晓敏

生命的羽翼

海源学校 八年级五十班 刘晓敏 生命，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。

生命，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。

生命，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

交通事故时时刻刻都会发生，它就像威力十足的炸弹，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸弹就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。我曾经目睹了这样一个惊心动魄的场面：有两个中学生在放学回家的路上走着，突然，一个中学生说：“对面就是我家了，我回去了。”说着，一下子跑了起来，“嗖”的一下子跨过护栏，还没等她站稳，一辆小轿车疾驰而来，“哗”，血溅在了小轿车上，也溅在了护栏上。这难道都是我们的错吗？不，不是的。有些家长既不教育还在过马路时要走斑马线，也不告诉孩子怎样预防交通事故带来的隐患，有的甚至拉着孩子过没有斑马线的马路。 在深夜里，不时有喝醉酒的司机驾车而过。记得我在报纸上看到过这样一篇报道：在一家灯火辉煌的酒店里，冲出一名跌跌撞撞的醉汉，酒店里又传出一句话：“小李，再来喝一杯！”“不，不用了，我，我要回去了。”接着传来摩托

车发动的声音，呆着疲倦与醉意，人与车匆忙上路了。“啊---”一声尖叫划破夜空，还没等他睁开眼睛，行人已经被他撞死在人行道上，殷红的鲜血流了一地。

许多时候，我们老是犯这样的错误：总把希望寄托在明天，对人生就像写字一样，往往不注重字写得怎么样，而只是看花费了多少纸。生命不应该打草稿，而现实的生活其实也不会给我们打草稿的机会，因为我们所认为的草稿，其实就已经是我们人生的答卷，无法更改，亦无法重绘。别让生命再打草稿，这样你的生命价值便得到了延伸。

热爱生命！因为生命因热爱而“动听”。

教师评语：

文章从整体上来说脉络分明，层次感强，叙说井然有序，纤毫不乱。重点突出，中心明确，立意鲜明。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定作，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。开头运用排比的手法，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

指导老师：曹彦琼

篇二：读书——生命飞翔的羽翼

读书——生命飞翔的羽翼

有人告诉我：求知——增添智慧的良策。

有人告诉我：书籍是年轻人成长的良师益友。

有人告诉我：要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱的帮助你了解繁杂的思想，情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界，热爱人类的情感来鼓舞你的智慧和心灵。而我自己却告诉自己说：“读书——生命飞翔的羽翼”。

追溯成长的里程。记忆中一直有书的存在，书伴随着我一路走来。从记事起，我就认识了帮助我成长的书。当书中大灰狼那凶神恶煞的面孔出现在我面前时，想起它那锋利的牙齿卡在小白羊的脖颈上，我的直觉告诉我：“这太可怕了。”于是我嚎啕大哭，再也不敢碰一下带有大灰狼的书了。到了幼儿园后，常常听老师给我们讲故事。什么《狼来了》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《咕咚》、《小红帽》等故事，激起了我对生活无限的遐想和热爱，从中还了解了一些比大灰狼一样残忍的人，还有惩恶扬善的侠客左罗。时不时的，一有空边看书一边扶摸着那些可爱可敬的人物的画像，梦想着和他们成为好朋友，也幻想有一天自己成为一个像安徒生一样的大作家，把自己写进童话里去！而那灰姑娘的主人和白雪公主的后娘，经常是我多次殴打的对象，在我小时侯，美于丑、善于恶的种子，已经在我的心中萌发了，渐渐明白了事理：书教我做一个正直的人。读书——思想羽翼。

几年后，六十四开的小本子已经不能满足一个小书虫的贪心了，我又向故事类的书籍进攻。每得到一本书，常常废寝忘食，爱不释手，那一个个鲜活的人物，一幅副生动的画面，无不深深地吸引着一棵天真好奇的心，使它生出了幻想的双翼，在更加广阔的天空自由自在地飞翔。以至于父母常责备我把宝贵地时间浪费在“闲书”上。可我的

学习成绩却一直名列前茅，又有谁知道，这正是我广泛读书的受益呢？

《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》等古典名著随之也融入了我读书的生活，甚至金庸、古龙的书也看过，成为其中闪亮的一点。我不知读了多少遍，书中许多故事情节和精彩的语句能背得滚瓜烂熟。但一直来中国历史方面的书成为我的最爱，使我懂得了黄河水哺育了我们这些龙的传人；是长城、长江的脊梁支起了五十六个民族这样的家，是五千年灿烂辉煌的文化滋养了世纪的新人。我也时而想起八国联军火烧圆明园，给中华民族带来的奇耻大辱；帝国主义列强明晃晃的刺刀带给黎民百姓的辛酸血泪??在这些书的感化下，因“少年强，则国强”的志向而拥有强烈的爱国报国之志：书教我做一个有理想的人。读书——志向羽翼??

啃一些中外的经典名作是上初中后的事了。并把学习语文和读好书紧密的联系到一起，在初中学到的第一篇课文就是冰心老人的《忆读书》，冰心老人她告诉：“读书好，多读书，读好书。”这深深的烙在我的心里，才明白学习“语文”读书为先。古人云：“腹有诗书自华”，一个人语文水平的高低，文学素养的优劣，是与其腹中诗书的多少是密切相关的。也许当你“书到用时方恨少”时，你才会感到读书是多么的重要啊！“读书”不仅能使我的语文知识更丰富，写作的水平提高，而且会使我的眼界更开阔，更为重要的是会陶冶情操，使我的品格更高尚。为什么马克思、毛泽东、鲁迅、爱因斯坦??的学识都那么渊博？其中有个极其重要的原因，就是他们都十分重视“语文”学习，读了比常人多数十倍，甚至于上百倍的书。著名教育家叶圣陶先生说：“阅读要靠自己的努力，自己能办到几分务必办到几分，不可专等老师讲解，也不可专等老师抄给字典、词典上的解释，以及参考书上的文句。直到自己实在没法解决，才去请教老师或其他的人，因为阅读是自己的事，像这样专靠自己的努力，才能养成好习

惯，提高自身的素质。”不言而喻，读书影响着一个人语文的学习，语文的学习影响着人的一生。读书——文化羽翼??

在短而漫长的读书之旅中，《哈利·波特》的热浪席卷而来，我简直无法抗拒它所具有的魅力与诱惑，好像几乎是在一夜之间就征服世界各地的少年。那戴着黑边眼镜，额头长着闪电疤痕，身披魔法头篷的小巫师，在英国女作家J.K罗琳笔下是那么神奇。随之我渴望不平凡的生活，渴望圆英雄豪杰梦。友谊的力量，正义与邪恶的较量，与命运抗争的勇气，在这本书中都表现得震撼人心。像什么《小灵通环游世界》、《鲁滨逊漂流记》、《汤姆·索亚历险记》让我展开想象得，那感觉真是又刺激，又美妙！真是让人激动。读书——想象飞翔的羽翼??。

随着年龄得增长和思想的深刻，自然科学的神奇又让我着迷。在课内外的书刊上，我逐渐认识了袁隆平、李时珍、爱因斯坦、牛顿、居里夫人和比尔·盖茨??不怕如饥似渴地着迷于阿基米德的浮力定律，达尔文的进化论，金字塔之谜，外星人之谜，百幕大三角之谜等如醉如痴，五体投地地崇拜着这些伟大的科学家和知识英雄，在他们身上，我看到了科学知识和先进技术在国家的富强，人类进步和历史发展中所起的巨大作用，书教我做一个有知识的人。读书——智慧飞翔的羽翼?? 有人问我说：“书是什么？”我觉得，书是朋友。朋友不是书，书却是朋友。朋友可能背叛你，书却永远忠实你。怎么办呢？像选择朋友，爱朋友一样去爱书。我爱朋友，我更爱书！

我记得培根曾经说过：“读诗使人灵秀，读史使人明智，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。总之‘知识能塑造人的性格。’ ”的确，我在与书的不断交流中逐渐长大，因为：

读书---生命飞翔的羽翼

指导老师：戴慧君 吴忠中学 高三（10）班 李偲

篇三：生命飞翔的羽翼

生命飞翔的羽翼

生命飞翔的羽翼

“读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻”。高尔基也曾说过：“书，是人类进步的阶梯”，于是，书便成了我生命飞翔的羽翼。读书，会让我像一只没有包袱的鸟儿，在天空中展翅翱翔。

读书◆学习的启蒙

儿时我最喜欢依偎在妈妈的怀抱中，听妈妈讲述七仙女、讲嫦娥、讲白雪公主等脍炙人口的故事，我为嫦娥的身不由己而遗憾，被白雪公主的善良而感动??上了幼儿园，妈妈锻炼我自己慢慢地看一些拼音故事书，也就是当初这不经意的举动，引发了我的思考和幻想，为今后打开文学之门奠定了扎实的基础。

读书◆崇尚的快乐

人各有志，崇尚的快乐也各不相同。我，不沉醉于登上高峰，仰望苍穹的快乐；不依恋于伫立海边，吹着阵阵海风，感受苍茫的快乐；亦不追求那些物质享受的快乐。我只是芸芸众生中一个平凡的孩子，只是我生命飞翔的羽翼是——书。因此我不再害怕挫折，不再害怕打击。读书——教会我要坚强，教会我要勇敢面对。对于保尔，想必大家一定并不陌生，他所崇尚的快乐，只是一个无愧于自己的人生，一个有意义的人生，一个值得回忆与反思的人生??平凡之中，也氤氲快乐。

读书◆品质的塑造

一个人的灵魂源于品质，而品质的塑造往往来源于一片广阔无际的海洋。正所谓“学海无涯苦作舟”。后来，人的灵魂便随书而行，浩然正气回荡于天地之间，塑造出每个人特殊的品质，有正义，也有邪恶，更有甚者世上没有绝对。好与坏，真的很难断定。

读书，是生命飞翔的羽翼。从一双稚嫩的翅膀经过书海的熏陶，最终在天际翱翔。

篇四：生命飞翔的羽翼

生命飞翔的羽翼

“读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻”。高尔基也曾说过：“书，是人类进步的阶梯”，于是，书便成了我生命飞翔的羽翼。读书，会让我像一只没有包袱的鸟儿，在天空中展翅翱翔。

读书◆学习的启蒙

儿时我最喜欢依偎在妈妈的怀抱中，听妈妈讲述七仙女、讲嫦娥、讲白雪公主等脍炙人口的故事，我为嫦娥的身不由己而遗憾，被白雪公主的善良而感动??上了幼儿园，妈妈锻炼我自己慢慢地看一些拼音故事书，也就是当初这不经意的举动，引发了我的思考和幻想，为今后打开文学之门奠定了扎实的基础。

读书◆崇尚的快乐

人各有志，崇尚的快乐也各不相同。我，不沉醉于登上高峰，仰望苍穹的快乐；不依恋于伫立海边，吹着阵阵海风，感受苍茫的快乐；亦不追求那些物质享受的快乐。我只是芸芸众生中一个平凡的孩子，只是我生命飞翔的羽翼是——书。因此我不再害怕挫折，不再害怕打击。读书——教会我要坚强，教会我要勇敢面对。对于保尔，想必大家一定并不陌生，他所崇尚的快乐，只是一个无愧于自己的人生，一个有意义的人生，一个值得回忆与反思的人生??平凡之中，也氤氲快乐。

读书◆品质的塑造

一个人的灵魂源于品质，而品质的塑造往往来源于一片广阔无际的海洋。正所谓“学海无涯苦作舟”。后来，人的灵魂便随书而行，浩然正气回荡于天地之间，塑造出每个人特殊的品质，有正义，也有邪恶，更有甚者世上没有绝对。好与坏，真的很难断定。

读书，是生命飞翔的羽翼。从一双稚嫩的翅膀经过书海的熏陶，最终在天际翱翔。

篇五：读书——生命之羽翼

读书——生命之羽翼

诸城市石桥子镇石桥子初级中学 七年级七班 梁晓庆

书籍就像一双“隐形的羽翼”，不经意间就带我们走进诗的天堂，词的仙境。

——题记

感受着“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的雄壮；“感时花溅泪，恨别

鸟惊心”的哀愁；“留得残荷听雨声”的低沉；“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪放；“杨柳岸，晓风残月”的婉约??走近书，亲近书，相约书香润年华！

从六岁时，我开始慢慢的去接触书，并渐渐地喜欢上了它，同时我也有了我人生中

的第一本读物《365夜故事》，那时年少的我，不懂得人情世故，曾因主人公的悲惨遭遇而痛苦不已；随着年龄的增长，那些童话故事早已满足不了我的渴望，我开始阅读世界名著。

我能体会到《童年》中阿廖沙的苦难生活；《繁星》《春水》中冰心对母亲的留恋、

对自然的歌颂；《昆虫记》中法布尔对昆虫的热爱和昆虫们丰富多彩的生活；《钢铁是怎样炼成的》使我明白真金不怕火炼，百炼才能成钢；《爱的教育》使我懂得了爱的伟大，只要我们充满爱心，关心他人，世界就会因为这而变得更美好...... 每当挤出空闲的时间，我总会一头扎进书里，走进书里。整日与书为伴，是我最大的幸福。

从书中我读到了诸葛亮的智慧，水上偏能用火攻；读到一百零八好汉的豪迈故事，

有大闹飞云浦的武松；读到林黛玉与贾宝玉的悲剧爱情；看到了神通广大的孙悟空??当嗅着书页的馨香，全身心投入书中的情节时，心绪也随之飞扬，感情的湖水会荡起一圈圈涟漪。。

俗话说”腹有诗书气自华“，读书多的人，散发着一种自然的美！

有时她会像一位诗人，有 “独倚望江楼” 的清新柔美；有时他会有“采菊东篱下，悠然见南山”的淡雅；也会有“但愿人长久，千里共婵娟”的飘逸。

书,引我不断攀登；书,陪我一同远航；书,为我解忧化愁。而我就在书中不断演绎

着自己的童话，放飞思绪。与书相约，尽情阅读就是带我飞向理想之门的丰满羽翼......

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:生命的羽翼)

【评语】

本文将读书比作生命之羽翼，语言形象生动，文中处处流露出小作者对书籍的热爱

之情。内容充实丰富，中心主题明确，结构条理完整。优美的语言文字表现出小作者良好的语文功底，这一定是得益于阅读，所以作者才能写出如此优秀的文章。

辅导教师：张洪梅

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