想象作文草虫的村落250字

篇一：草虫的村落小练笔 蝴蝶

今天，我又趴在草丛边，在无限的静谧中，聆听着鸟儿清脆明亮的歌声，呼吸着大自然的清新空气，十分惬意。

我的视野开阔起来，一丛丛小草组成了郁郁葱葱的森林，一只小蝴蝶在这个森林里愉快地飞翔，那美丽的外貌吸引了我的注意力。我的目光跟着这只小蝴蝶，一朵含苞待放的花，它正围着这朵花翩翩起舞。看那幽雅的舞姿，看那婀娜的身材，看那美丽的翅膀，引来多少虫子驻足痴望。透明的翅膀，奇异的花纹，在那一抹灿烂的阳光下，羽翼闪烁着迷人的色彩，娇艳动人。它犹如披着一件发光的彩色大衣，放射着宝蓝色光辉，璀璨夺目，娇翠欲滴。我的目光为一只小蚂蚁所吸引。它独自走动着，每发现一点食物，便连忙叼起来。我想它一定正在为它的孩子们寻找食物吧！我仿佛听到了蚂蚁父母和孩子的欢笑声，我真想与它们嬉戏，可是我怕会让这些小蚂蚁受到惊吓。是哪里传出朗朗的读书声，我看见蚂蚁教室，一位德高望重的蚂蚁爷爷正在教孩子们知识呢，每一个同学都十分认真。

我的目光转到了蚂蚁的劳动生活中，一只只成年蚂蚁推着比自己大几倍的食物，慢慢的向前走，它们可能在储存冬天的粮食吧！

我被一群音乐演奏者所吸引，知了在舞台上歌唱着美妙动听的音符，蟋蟀吹起了悠扬的琴声，萤火虫在舞台上方给虫子们当上了明灯……

直到夕阳西下，远方的晚霞，染红了天空。我才回过神来，带着愉快的心情回了家……

篇二：《3 草虫的村落》作业及参考答案

《草 虫 的 村 落》

作者介绍：郭枫这是一篇散文，作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。

1、看拼音写词语

jìng mìxiǎo xiàngqiào lì d?u hào qín miǎn

() ( ) () ( )( )

páng rán dà wù hōng kǎoyīn yùn qīng wěn

( ) ( ) () ( )

把上面的词语再抄一遍:

2、你知道课文中的它们指的是什么吗？

游侠—— 村落——

远房亲戚的住宅—— 南国的少女—— 茂盛的森林—— 两棵大树——

音乐演奏者—— 街道和小巷—— 测气候者和工程师——

3、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？请写下来。 总体印象：

4、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。

5、问题一：课文题目《草虫的村落》“村落”，本来指__________________________,在课文里指_____________________________,我们可以从中体会到作者________________________的感情。

6、问题二： “我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。”作者为什么把黑甲虫称作“游侠”，从中你感受到了什么？小组合作准备,演一演这位游侠吧.看哪个小组最棒!

7、问题三：“甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子才能演奏出来的！”作者为什么认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”，从中你体会到了什么？

8、问题四：是什么力量使甲虫们这么勤勉地奔忙，你读懂了吗？试着写一写.

9、按要求填词：

写样子：（）的彩衣 （）的小圆虫 （）的黑甲虫

写活动：（）地奔忙 （）地往来 （）地交流

写神情：（）的目光 （）地对视 （）地振着翅膀

10、理解课文填空。

它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，

（ ）地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们（）地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，有花色斑斓的

小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫之间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（）。有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（）投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了，它背着几个小黑甲虫，到处参观这房远亲的住宅。

（1）、在括号里填出合适的四字词。

（2）、我从“甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅子，优美的音韵，像灵泉一般地流了出来。”这个句子里感受到了_____________________________________。

（3）、“它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。”它们在交流些什么呢？ ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

11、写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。

《草 虫 的 村 落》参考答案

作者介绍：郭枫这是一篇散文，作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对

草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。

1、看拼音写词语

jìng mìxiǎo xiàngqiào lì d?u hào qín miǎn

(静谧 ) ( 小巷 ) ( 俏丽 ) (

páng rán dà wù hōng kǎoyīn yùn qīng wěn

(庞然大物) ( 烘烤) ( 音韵 ) (亲吻)

把上面的词语再抄一遍: 静谧、小巷、俏丽、逗号、勤勉、庞然大物、烘烤、音韵、亲吻。

2、你知道课文中的它们指的是什么吗？

游侠——迷路，孤单的黑甲虫 村落——草虫的巢穴、窝。远房亲戚的住宅——黑甲虫的巢穴 南国的少女——色彩斑斓的小圆虫茂盛的森林——细密的草茎 两棵大树——两簇野灌丛

音乐演奏者——振动翅膀的甲虫街道和小巷——细小的泥路 测气候者和工程师——小虫子

3、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？请写下来。看到了一只娇小的黑甲虫迎接远归的黑甲虫、甲虫演奏音乐、蜥蜴与黑甲虫友好地交流、色彩斑斓的

小圆虫等 。 总体印象；作者以拟人的手法，描写出的小生物生动有趣。

4、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受

的语句抄写下来。 蜥蜴面前围拢的一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。他们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。

5、问题一：课文题目《草虫的村落》，“村落”本来指农民聚居的地方。 在课文里指昆虫的窝、洞穴、巢。我们可以从中体会到作者喜爱小生物的感情。

6、问题二： “我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断

地左冲右撞，终于走出一条路。”作者为什么把黑甲虫称作“游侠”，从中你感受到了

什么？小组合作准备,演一演这位游侠吧.看哪个小组最棒! 我感受到了作者的想象力十分丰富，善于观察小动物的一举一动，而且描述得生动有趣。

7、问题三：“甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出

来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子才能演奏出来的！”

作者为什么认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”，从中你体会到了什么?

8、问题四：是什么力量使甲虫们这么勤勉地奔忙，你读懂了吗？试着写一写. 是为了后代的责任感和快乐感。

9、按要求填词：

写样子：（俏丽 ）的彩衣 （色彩斑斓）的小圆虫（英勇 ）的黑甲虫

写活动：（勤勉 ）地奔忙 （熙熙攘攘）地往来 （ 友好）地交流写神情：（好奇 ）的目光 （意味深长）地对视 （全神贯注）地振着翅膀

10、理解课文填空。

它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，（熙熙攘攘）地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们（意味深长）地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，有花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫之间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（驻足痴望）。有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（庞然大物·）投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了，它背着几个小黑甲虫，到处参观这房远亲的住宅。

（1）、在括号里填出合适的四字词。

（2）、我从“甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅子，优美的音韵，像灵泉一般地流了出来。”这个句子里感受到了作者十分喜爱这些小虫子，能静心聆听它们振动翅膀发出的 ，想象成灵泉，表扬它们。

（3）、“它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。”它们在交流些什么呢？

可能交流；黑甲虫：“你怎么这么高大呀！从哪来呀？”蜥蜴：“我从另外一个森林来的，花了好长时间才到这里，要去拜访我的亲戚黑甲虫。”黑甲虫；“我就是黑甲虫，欢迎你的到来，走，去参观参观的屋子吧。”蜥蜴：“行！”

11、写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。

篇三：仿写草虫的村落

今天，我又趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。

在我眼前，空间变大了，小草丛成了大森林。一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一小块面包渣，我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不动，它又转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽！我?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹦岬搅寺煲系姆瓜悖叶嘞虢ビ胨且黄鸱窒戆。墒俏矣峙戮诺秸庑┬【槊恰?/p>

蚂蚁的生活也很有规律，它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，它们师生都那么认真，那么全神贯注。在小蚂蚁上学时，它们的家长在工作、上班。叮铃铃……放学铃响了，小蚂蚁们都回家了，到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么，父母也许会批评它们，也许会表扬它们。一只看上去非常得意的小蚂蚁，我想它一定是考了好成绩吧。

火舌突然间扑到了蚁巢时，巢中的蚂蚁惊恐万状，但它们并没有四处逃窜，而是见险而上，一起喷出蚁酸。不知有多少“勇士”在烈火中牺牲，终于蚂蚁们齐心协力扑灭了大火。战斗结束了，蚂蚁们还把牺牲的同伴安葬。这是我第一次觉得团结的珍贵，感受到团结的力量。我们不是常说“人心齐，泰山移。”吗？其实，蚂蚁也懂得这个道理，所以它们就利用“团结”——这个强大而无法抗拒的力量，战胜了一次又一次的灾难。而蚂蚁们勇往直前扑火的这种品质又是可贵的。我们也要勇敢，无论什么困难，我们都要勇敢地去面对，去征服。