观察日记1000字

篇一：周记-十篇-1000字

第一周

可以说，毕业顶岗实习算是我们大学生活里的最后一门课程。毕业在即，我选择了万科企业股份有限公司。转眼间，我来到大连万科物业服务有限公司已经一个礼拜了。

万科企业股份有限公司成立于1984年5月，是目前中国最大的专业住宅开发企业。万科物业服务项目包括高层、多层住宅、别墅、写字楼、社区商业、政府公共物业等多种类型，业务已发展成为国内规模最大、兼具最佳服务品质及客户口碑的物业服务领航企业。

我们来到大连万科服务有限公司做顶岗实习。刚开始的这一周给我们安排了一个集训，集训营在我们公司溪之谷项目的亚力山大会所里，集训内容包括公司的发展史、公司的管理规范、日常生活中常见问题、BI等一系列内容。由公司各项目，各部门经理、主管给我们按可是讲解，我们每个人也都有认真的做好笔记。

虽然这些让我感觉我还没有彻底的从校园生活中走出来，但是这是我想要的，因为每天都是不一样的，很充实。我学的专业是应用电子技术，所以来万科之前我压根就不了解物业这一行，上课领导给我们讲案例的时候就觉得特别有意思，然而虽然我没学过，但夏家河子校区有专门的物业专业，毕竟书本上的东西也不是白学的，所以开始的时候就感觉被人落下一节，所以每天都在很努力学习，因为对这里充满了期待。 实习期间，我主要工作的项目部门是大连万科物业服务有限公司海港城项目的中央控制部门，主要负责的工作是北京利达防火保安设备有限公司生产的火灾报警控制设备的安装与调试。虽然说学的是电子专业，可是毕竟都是书本上的概论，当我真正接触的时候还是措手不及，幸好有师傅带领我们。

我们新动力一共被分成八组，我在的是第七组。我们每天按回答问题和做游戏来决定各小组成绩，我们本来有一个培训课程表，可是一个礼拜的三场大雪打乱了我们的原有计划。物业，下雪扫雪是每一位身为物业人的职责。虽然很累，也是这些刚迈出校园的我们从来没做过的事情，但是可以在我们每一个人脸上看到真切的笑容，我知道了团结的力量是不可小觑的。

就这样，在一边的学习，一边的劳动下结束了我在万科物业的第一周培训。

后来通过公司的决定把我们分配到个项目。我被分配到万科海港城项目。到最后一天的时候，公司的各层领导都有到齐给我们开了一个“毕业典礼”。我们第七小组拿了第一名。公司副总王讯给我们小组每个人颁发了一本励志书《把信送给加西亚》。

这一周很简单的就过去了，因为是刚刚来到这个公司，在这一周里，我们主要是对万科物业的概况，以及原来的发展进行了了解。通过这一周的学习我相信我会在职业道路上跟随万科一同成长。

第二周 今天是我来到大连万科物业服务有限公司的第二周。上一周主要了解公司概况，这一周开始慢慢接触专业知识。

火灾自动报警控制设备是建筑物防火综合监控系统，由火灾报警系统和消防联动控制系统组成。火灾自动报警系统一般由探测器、信号线路和自动报警装置三部分组成。工作时通过连接线相互连接传递工作信号。

在实习期间，对火灾报警控制系统的调试需要采取以下步骤：

第一步，进行调试前的准备工作

第二步，进行系统调试 这周我主要培训的是进行调试前的准备工作 。

（1）火灾自动报警系统的调试，应按设计要求查验设备的规格、型号、数量备品备件等。

（2）应按有关要求检查系统的施工质量。对属于施工中出现的问题，应会同有关单位协商解决，并有文字录。应向资料管理人员详细了解工程系统配置情况(包含系统图，平面图，使用说明书，业主或施工方对工程的要求、要点等)。( 3 ) 应按规范要求检查系统线路，对于错线、开路、虚焊和短路等应进行处理。

火灾自动报警控制系统安装的质量好坏，是整个系统调试是否顺利的关键，也是系统以后长期稳定工作的重要保证。首先安装要严格按照设计图纸进行，不得随意进行更改，各个厂家生产的火灾自动报警控制系统，在实际使用中，为了能安全稳定，正常的运行，使用户满意放心，都制定了一系列的安装，调试规范。接到安装调试任务后，应向有关方面索取施工工程的系统图、平面图、设计说明书、非标设计图纸、特殊设计要求说明等。按照施工平面图，系统配置图，核对合同所订货物是否齐全。准备好安装调试所用的各种仪器设备及调试记录表格进入现场后，联系好建设单位(甲方)及施工单位负责人和有关厂家，做好协调工作。对所有接收的准备安装的设备，进行认真的验收，审核。

这一周主要是了解和准备工作，在我们学习了这些之后，就真的到了我们动手操作的时候了，我一定会好好努力，争取在这里好好发展，在这里有我的一席之地，在人际关系上好好处理，在工作上加倍努力，得到领导的认可，并为自己以后的工作好好做铺垫，争取在以后的日子里做的更好。

第三周

这是我来到这里的第三周，这段时间学习，让我知道了很多专业知识，虽然和我本专业的知识有些出入，但我依然感觉很好，我很喜欢我的专业，可是在这里，我能学到更多新的知识，一切的一切感觉都还好。这一周依然学习培训前的准备工作： （1）资料准备：应向资料管理人员详细了解工程系统配置情况(包含系统图，平面图，使用说明书，业主或施工方对工程的要求、要点等)。

（2）根据系统设计图纸检查系统安装是否符合设计要求。

（3）调试中应用到的表格及工具备件等，如万用表、接线工具及编码器、螺丝刀、尖嘴钳、斜口钳、终端电阻等。

（4）对系统进行自检及了解工程施工情况： 根据系统设计图纸检查系统安装是否符合设计要求。如果系统设计图纸有出入，应告知对方作相应处理。 了解现场安装设备控制箱能否按要求与我们的报警联动系统连接，如达不到要求，应及时告知对方作相应的更改。了解消火栓按钮灯是采用发光二极管还是白枳灯，了解现场有没有大电流工作的设备，如正压送风阀、电动防火阀、分离脱扣等，计算出点灯所需电流，如主机电源供应不了，则应通知工程方需外加电源。 对消防报警主机，广播通讯柜、CRT等设备逐个进行单机通电检查，正常后方可进行系统调试。如在单机检查时，发现设备不正常，应分析清楚原因并及时解决。 检测系统线路对地绝缘电阻和系统接地是否满足《火灾自动报警系统施工及验收规范》的要求，对地绝缘电阻不小于20兆欧，使用工作接地时地线对地电阻不能大于4欧姆，使用联合接地时地线对地电阻不能大于1欧姆。 检查系统线路，对错线、开路、短路、接地等进行处理。 连接好交流供电电源，测量电压范围不应超出220V+10%-15%，接好备用蓄电池，做好开机调试的最后准备工作。

由于这些东西，都是我们在学校接触不到的，所以我们懂的也不是很多，在维修或是安装的时候都是师傅在弄，我们在一边打下手，看着，学习着。我相信，虽然我现在是在看着，但经过学习之后，下一次我一定能真的动手操作。

根据我做过的这些实践，再结合自己在学校里学习的自动化专业知识，联系起来不是很相符，觉得在学校里学的专业知识似乎派不上用场。但是，我会继续坚持学习，所谓干一行，爱一行嘛！

第四周

继而从第二周到第三周，火灾报警控制系统的调试前的准备。这一周里，我

们进行了火灾报警控制系统的调试的第二步，进行火灾报警控制设备的安装。

l．布线的要求

火灾自动报警系统的布线设计和施工是否合理，材料的选择和导线的敷设是否合理得当，将影响到建筑物的安全使用和维护管理，火灾自动报警系统中布线一般应当注意以下一些问题:

（1） 火灾自动报警及其联动控制系统的管线敷设应严格按照设计图纸进

行，不能擅自改动原设计图上标明的线径、管径、型号、数量及材

质走向。

（2） 报警及联动系统的布线应符合现行国家标准《电气装置工程施工及

验收规范》的要求。

（3） 根据《火灾自动报警系统设计规范》GBJl16--88的要求，系统布线

应采用铜芯绝缘导线或铜芯电缆。当额定工作电压不超过5OV时，

选用导线的电压等级应不低于交流250V;额定工作电压超过50V时，

导线的电压等级应不低于500V。并应穿钢管、金属软管或封闭式线

槽以保护导线。

（4） 火灾自动报警及联动控制系统的信号线、宜采1.0~1.5mm2的穿管铜

导线或0.75mm2的电缆，音频信号线应采用屏蔽电缆。线路电阻单

程小于20欧姆，导线一般选用阻燃的。

（5） 不同系统、不同电压管线、不同电流类别的线路，禁止穿在同一管

内或线槽的同一槽孔内。在报警系统中，探测器回路信号线、控制

器间的通信线、电源线应分别穿管敷设;联动系统中的联动信号线、

通信线及工作电源线也应分管敷设。如果出现不同类型的线共管，

会影响系统运行的稳定性和可靠性，甚至导致系统运行的崩溃。

（6） 火灾探测器的传输线路应选择不同颜色的绝缘导线，同一工程中相

同线别(即用途相同)的绝缘导线颜色应一致，接线端子应有标号。这

样做有利于提高安装和调试工作的进度和准确性。

（7） 导线在管内或线槽内不应有接头或扭结，这样才能保证线路有较好

的机械强度，也能避免很多故障和隐患。导线的接头应在接线盒内

焊接或用端子连接。根据众多工程开通的经验，在控制器处线路的

篇二：高一自我介绍1000字

高一自我介绍1000字

高一自我介绍1000字范文一：

一个渴望完美却有着许多缺点的女孩，一个想要成功却屡次碰壁的女孩，一个追求时尚却不懂得高雅的女孩，哈，这就是我。

乐观、自信、开朗是我不变的性格。在学校里我很遵守纪律，但有时却要犯一些低级的错误。我想这是必然的，如果一个人连错误都不犯的人，那他也太不真实了。总统、伟人、天才都会犯错，更何况我们这些普通人呢？

每当我妈在路上碰到熟人，他们就说我什么眼睛好看，额头高啊这些话。哼！其实我是集合了我爸妈的优点缺点，眼睛大大的，左眼有四层眼皮，右眼却只有两层，你说怪不怪？我奶奶说我眼睛长得好看，上次去表演化妆师我是一字眉呢！虽然我不懂这些是什么意思。但也懒得弄明白。

我有几个最大的缺点就是：1。比较贪吃2。性子特急3。粗心，不能光说缺点我也有优点的， 1。我喜欢笑2。爱帮助人3。非常有怜爱之心等等。

我这张嘴只要看见香香喷喷的饭菜，就管不住嘴了，先个小馋虫似的，非吃个过瘾才行。瞧瞧，这身材都是吃出来的结果，外公外婆现在常说："你怎么瘦了？"这句话听了，我心里高兴得很，现在过年、节日出现美味佳肴，我就只尝尝味道，不多吃，有时爸爸说："多吃点素菜，有维生素，鸡少吃点，饭馆里的鸡不卫生。"我表哥就是坏嘛，一见到我就说："你怎么又胖了？该减减肥了！"听了这些话，我听的肺都要气炸了。

我这人性子急不管三七二十一，上奶奶住院了，一听这消息，我马上和妈妈赶到邵逸夫医院，上面写着7号房，我不管了，我先冲了进去，发现奶奶不再，我大哭起来，这病房好像新的一样，妈妈听到我哭就过来了，说："小宝贝，奶奶在1号房呢！""啊？不会吧"我尴尬的说。

每次，经过我们班，总会听到"哈哈"的笑声，同学们总是斗我笑，有一次我对他们说：谁能把我斗笑，我就不行孙。"接着同们讲了百个笑话，我就是不笑，可我想起以前的事，我就笑的肚子疼。每次回到外婆家，他们总是叫我"开心果"，动不动拿我寻乐，晓得我们直不起腰来，外公说："笑一笑，十年少"，被他们当成开心果也值得，谁让他们这么疼我？

在以前的学校我的学习，也还算中上，一回到家，做完老师布置的功课，做完妈妈给我买的习题，接着爸爸会是当然我看一小会电视，（不会超过20分钟，请别人不要嫉妒）我最喜欢我爸爸带我出去玩，妈妈每次都不和情调，老让我写功课，爸爸就偷偷带着我出去打乒乓球、溜冰之类的，反正回来是老爸被挨骂。

我的自我介绍就到这里，怎么样，给我个评价，交个朋友，多多指教。

高一自我介绍1000字范文二：

我叫刘淑宁，是山东省滨州市沾化县第二实验小学五年级二班的学生，我有着一副平常的外表和一颗善良真诚的心灵。我个头虽然还不太高，但却有着一股执着向上的追求；我虽然年纪还不太大，但却有着一腔勇于负责的精神。在老师和父母的教育下，在自己的努力下，我像一个充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长，鲜艳的红领巾伴随着我一起学习、生活。我在学校里除了完成老师布置的任务，还会主动帮助其他的同学，在家里除了自己的事情自己办，还是爸爸妈妈的小帮手，帮爸爸妈妈扫地、拖地、洗碗、擦桌子......在大家眼里我是个听话、自立的孩子。

我性格开朗、热情活泼、多才多艺，是一个热爱集体、关心他人、学习成绩名列前茅、品质优秀的好学生。自2014入学以来，我在各方面严格要求自己，严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的规章制度，努力学习，以不凡的表现引起了老

师和同学的注意，很快被推选为班干部，我工作努力，大胆管理，作为班中一员，主动为为同学服务，老师交给的任务也都能乐意的接受，班里的各项工作我都有始有终地完成，把班级体的荣誉看得高于一切，在班主任和任课老师的指导帮助下我得到了锻炼和成长。由于出色的表现和真诚的付出，我赢得了大家的信任和信赖，成了老师的小助手，同学们的好朋友。2014年10月在进入学校读书的几个月后，我第一批加入了少先队。我学习肯努力，每门功课成绩都在班级的前列，并在第一学期获得了所有课程全优的好成绩，还获得了全班的第一名。

我追求全面发展。

在兴趣上，年纪不大的我，有着一股不服输和积极进取的精神，我兴趣十足，更是认真的学习。哦！对了！我还积极参加学校的各项活动。我三四年级曾参加过"奥林匹克数学知识竞赛"虽然没有获奖，但能在一百名选手初赛的情况下，我被选中参加复赛，已算不错了。我在五年级当上了六一儿童节的主持人，虽然心里有些紧张，但我表情自然，语句流利完整，把我要说的话说了出来，把我要做的事做好了，完成了我的"任务"。这使我在当主持人的领域上，展露出了初初的头角。从此以后我便成为了学校小活动的小司仪了。

在学习上，我具有良好的学习习惯，有刻苦钻研的精神。上课时，我总能专心听讲，积极发言，回答问题时，我的声音总是那么清脆响亮，表达的流利完整。每次作业我都能做到整洁、质量高，得到了老师和同学的肯定。爱读书是我最大的"享受"，从会识字起，我一有时间就捧着书看呀看，一本接一本如饥似渴地读着，爸爸妈妈们，老师同学们，看到我津津有味地读书的样子，总会觉得我很可爱。就是在这里，我补充了大量的课外知识，小脑瓜里装满了各种各样的知识和问题，词汇量也相当丰富。我的书柜里有不同种类的书籍，《十万个为什么》、《三字经》、《我们爱科学》、《脑筋急转弯》、《小学生读写》、《奥数点拨》等等，也有很多是儿童文学和名著，如《西游记》、《三国演义》、《格林童话选》等。但是我总是不满现状，经常吵着让妈妈带我去图书馆。

古人说，"读书破万卷，下笔如有神"，这些课外书不仅让我开拓了视野，还让我积累了许多写作的知识和素材，也提高了我写作的水平。我喜欢写日记，有时还写写一些小诗歌，虽然文笔不怎么流畅，文风不怎么清新，但是老师总会指点指点我，让我一直保持着这样的爱好。因为，我相信，总有一天，我能写出很好的诗歌！

在生活中观察，勇于实践，在家里经常作些小实验，在实践中我吸取了甘甜，拥有了丰润、丰满了羽翼。我兴趣广泛，不仅爱看书，还喜欢唱歌、跳舞、绘画，我积极参加学校、社区组织的各项有益的活动，在活动中锻炼自己。在学校时每次活动都有我活跃的身影，我还参加了沾化县的阳光女孩才艺大赛，荣获了二等奖呢！

蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢地搏击风雨，才能使自己的翅膀更加坚强有力。冰心奶奶在《繁星》中写到："成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。"她写的真好，就像蜜蜂为实现自己每一个梦想而付出的劳动，就像雄鹰在搏击中前进。

我希望我-----刘淑宁，能在已初步养成良好学习习惯的基础上，继续发扬优点，克服不足，再接再厉，争取更上一层楼 。加油！我的自我介绍就是这样了，一个普通的小学生。但我相信，在这群星催璨的沾化县第二实验小学，其中最亮最亮的那颗星就是我 。 高一自我介绍1000字范文三：

在沧海中，我是一粒沙。

我，隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。

我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过："黄色的树林里分出两条路，

可惜我不能同时去涉足。""而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。"只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。

我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过："黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。""而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。"只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。

我，幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。"比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。"宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。

我，要做自己。齐白石老先生曾说过；"学我者生，似我者死。"走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己："我就是我，凭什么跟他一样？！"抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！

我，积极进取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为。我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间......

这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。

这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我。

高一自我介绍1000字范文四：

大家好,我先自我介绍一下我性陈，名叫松，是一个很平常的男孩，胖胖的的脑袋瓜子，留着一头帅气的头发。那浓浓的眉毛下嵌着一双炯炯有神的大眼睛。那高高的鼻梁似乎没怎么引人注意，反而是那叽叽喳喳的大嘴巴惹人喜欢。我在班上算不上尖子生。但要是比体育项目的，那我可就是名列前茅了。(对不起,说得有些骄傲了).我也是个"路见不平，拔刀相助"的人，只要朋友有难，我第一个冲过去帮助他，所以，我的知己才越来越多。可能也正是这样，我忙帮多了，头脑昏了，帮的倒忙也越来越多。

记得那一次，由于语文考试成绩是差上加差，最多也只是90分。老师大发雷霆，简直要置我们于死地，作业要我们把考卷(连短文)抄2遍。这对于高年级的同学算小菜一碟，但对于我们这才3年级的同学那可是比上天还难。但我在一个中午便把作业"OK"了，因为我有秘密武器。晚上，我去我要好的同学小煜家，发现小煜还在抄，我急于和他玩，无奈之下，我把我的秘密武器透露给他了。第一招：偷工减料：有些题故意漏抄。第二招：二笔齐写：右手握两枝笔，效果翻倍，那是快马加鞭。可真管用，小煜用了一小时，就搞定了。我们俩沉浸在玩乐的欢愉中。

回家后，我还得意洋洋地对妈妈说："妈妈，我用哥哥教我的绝招帮小煜把作业做完了。""去去去，别学你哥哥，你这样做作业，不但没记在脑袋里，而且，会养成坏习惯。"我听了，便去小煜家，和他决心不再用这招。

第二天，没想到妈妈还不忘这事情，去告诉了老师，结果，我与小煜被狠狠的批评了一顿。哎，倒霉真倒霉。

这就是我，一个普普通通的我，听了我的自我介绍，你们会喜欢我吗?

高一自我介绍1000字范文五：

我叫XXX，我今年15岁，我在XX中学度过了很有意义并丰富多彩的三年，三年中我得

到了很多新的东西。包括知识以及与人交往的方法，还有就是我对未来的希望以及我前进的方向。

面对着如此繁重的课业，我渐渐学会了合理的安排时间，合理的运用时间，不再像以前没有工作重点，而耽误了不少时间。

我也在此期间也学会很多的经验，变得守纪了很多。这样宝贵的经验，让我在学习上、生活上都提升一个层次。我在每天刻苦的学习中不断积累知识，努力去取得了好成绩。在努力的同时也感到了生活的充实，这让我很满足。我的爱好是画画，这虽然不是学校学习的科目，不过我此中受益匪浅。：这让我明白了只要有努力的去做一件事，就没有做不好的，世上无难事，只怕有心人。这使我对人生的学习提供了很有帮助。我的兴趣是画画，也很希望我以后会有多一些的时间来发展自己的兴趣。

初中三年来，我也有了不少的改变，尤其是我的一些优、缺点。我的缺点是XXXX。而我的优点则是XXXX。但是我以后也会尽力去改掉我的缺点，并去做一名全面发展的优秀学生。

这三年中，我学的东西可能是有限的，但是我知道学无止境，我会一直努力下去的，无论是在课堂上还是在生活中。

当然，三年中也给我留下了不少深刻宝贵的记忆：有与同学下课时嬉闹的，有上课不专心被老师批评的，当然也有一些被表扬的，等等。这些珍贵的记忆，我会一直留在脑海中，一生都挥之不去。

也许以后我并不会在重点中学读高中，但我会记住这个给过我初中三年美好生活的学校，也很感谢老师们含辛茹苦的教我们知识，让我体验了很多我从未接触过的事情，我永远也忘不了自己做过的第一个化学实验，也记得自己连接的第一个电路，这些有趣而精彩的机会都是老师们给的。

初中是我人生的一个起点，我将会继续努力，成为一个对社会有意义的人，将来报效社会。

在最后，我要谢谢老师以及同学们对我的关心和照顾，因为有他们的爱，我这三年才过得如此温暖，仿佛与伙伴们一起学习还在昨天，而现在我就要毕业了，但是我会永远的记住你们给予我的那些点点滴滴的。

篇三：作文评价1000字

围绕作文评价的客观性这一话题进行讨论。从评阅方法、理念方面思考，发言稿不少于1000字。5月30 一、高中作文评价的原则与特征

作文的评语是形象化的理性表现，其中融合着教师的道德、学识、人格等多种素质。作文评语虽小，但却能激发学生学习语文的兴趣，促进语文教学的顺利进行。 高中作文评价在具体的教学实践中往往会跟随高考作文的评阅原则，

二、高中作文评价的内容与主体

关于评价的内容，广东省教育厅教研室编制的《普通高中新课程评价指导》指出，语文科的作文评价除了传统的对单篇具体作文的评价外，还应对整个写作活动中的诸因素进行评价，具体包括：①写作的情感和态度；②观察、体验、阅读，多方面积累素材；③责任感、真情实感、科学理性精神；④个性、创意、思维。有论者则从作文态度、作文学习、作文水平（即对单篇作文的审题、立意等的评价）和作文进步四个角度来划分。而陈祥春老师在《发展性作文教学及其评价探微》一文中提出了评价要关注写作的全过程，包括关注作文的准备过程和修改过程。对于(转 载 于:wWW.zw2.Cn 爱作文网)单篇作文的评价，朱小闯老师在《文道融合：作文评价的社会诉求》一文中强调了两点：一是作文要有思想，并且是有价值的思想；二是作文要清晰地表达思想，而且是有效地表达。 关于评价的主体，论者的意见比较一致，都提倡评价者的多元与互动，一般都认为除了教师和学生两大主体之外，还应包括同学和家长的参与。

三、高中作文评价的方法与实施

（一）作文评价的基本方法

1．从评价的基本手段来看，可以分为以分数为呈现形式的量化评价法和以评语为形式的质性评价法。

对于评分法的研究，肖中老师在《用发展性评价理念指导作文评分》一文中有比较深入的探讨。文章认为，评分形式若运用得当，同样能很好地促进学生的发展，在某种程度上，反而更有效、更易操作。具体操作时要做到评分标准的层次化和项目化：首先是针对不同写作水平层次的学生，按组内同质、组间异质的原则分组。对高水平的组别，在肯定他们成绩的同时，应更多地关注他们存在的不足；对低水平的组别则应多发掘他们的闪光点，通过评分让每一位取得进步的学生都有成功的体验。同时要把总分细化成若干项目，如仿照高考作文评分标准的基础分、发展分、进步分和卷面分等几项，赋予分数不同的内涵，学生在看到分数的同时，也得到了具体的评价信息，看到了自己的进步以及存在的不足。此外，文章提出要注意把评分与作文教学的具体内容有机地结合起来，把评分与评语有机地结合起来的意见。李玉胜老师在《作文评分要注重实效》一文中则提出了四个观点：慎重打出不及格分，敢于打出高分，因人而异评分，分项进行评分。 写评语是作文评价的重要方式，梅再波老师在《作文评语四讲究》一文中提出了写评语的四点讲究：情感性—准确性—文采性—激励性。对于评语改革，张晓梅老师在《让作文评语真正走近学生》一文中倡导“商量式评语”“追究式评语”“肯定式评语”“对话式评语”和

“情感式评语”。崔海峰老师在《搞好作文评改之我见》一文中则提出了语气要平等真切、书写要规范、赞扬要慷慨等三点意见，认为教师应在评改中做到：言之有据，言之有物，扬有其实，抑有其道，富有情趣，蕴涵哲理，以促进学生的全面发展。