关爱作文450字六年级

篇一：八年级上册第二单元作文450字：让世界充满爱

八年级上册第二单元作文450字：让世界充满爱

篇一：八年级上册第二单元作文450字：让世界充满爱

社会和谐，自古以来就是人类向往的愿望。孔子曾言“和为贵”，墨子提出了“兼相爱”“爱无等差”；孟子描绘了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”和谐的社会状态??这些追求和谐，崇尚和美的思想成为中国传统文化的核心和要义。

今天，我读了《构建社会主义和谐社会》一书，感受很深，其中有一个故事讲的是一位名叫小燕的女子见义勇为，协助警方成功的将一名正在进行犯罪活动的犯罪分子抓获，结果遭到犯罪分子的打击报复而身亡了。这给我感触很深，这年头，这种具有正义感，不怕牺牲的人还有多少？她的见义勇为使社会上少了一份危害，多了一份安定。小燕的精神是可嘉的，是值得我们去学习的。 由此，我想到了自己亲身经历的一件事，并为此而感到惭愧和懊悔。

一天晚上，我吃完肯德基后，独自一人回家，路过巷口时，我突然发现一个叼着香烟的男青年站在角落里。月亮高高挂，月光照亮了他的身影。赤橙黄绿青蓝紫，他的发色是一样也不缺呀，再加上一身怪装束，我断定，他是个混混。 正当我犹豫之时，一个小朋友在我眼前出现了，混混立即拦住了他，两眼一蹬，一只手一伸——“兄弟，明白我这意思吧，借个子儿大爷花花。”法制社会，朗朗乾坤，这还得了？我真恨不得上去揍他一顿。

篇二：八年级上册第一单元作文350字：让世界充满爱

你看过那些图片吗?那些山村里的小孩读书的图片.你看过吗?再跟我们现在的比一下他们和我们有什么区别.他们是怎样的学校.怎样的学习状态.怎样的桌子.怎样的椅子.怎样的黑板.......你看过吗?你是什么感受呢?我觉得!他们虽然那教室.桌子.椅子........都不如不如我们的.但是你发现了吗?他们............是怎么读书的呢?是像我们现在一些学生那样油腔滑调的读的吗?NO,他们是张大嘴.用心去读的.最让我感动的是那---他们的书.你知道他们的书是怎么样的吗?很新很新如同刚发下来的书一样.那用了多少天了呢?不其实不是天而是年.那还是他的哥哥姐姐用过的.但是你再比一下我们的书有些还过不了一天就有些破损了呢!

那一次我还看了一只电视那是一贫困学校一些学生在读书.是讲了一盒粉笔的事.一学生把一小段拿都拿不住的粉笔给仍了.但被老师看见了.老师弯下腰把那粉笔捡了起来.用手指甲掐住在黑板上多写了一个字.老师说要珍惜粉笔. 你比比看我们现在你有看见过吗?

希望让世界变得更美好.让世界充满爱!

篇三：八年级上册第一单元作文850字：让世界充满爱

爱是一道无瑕的光芒，时刻照亮着未来。爱是世界上最纯洁的，也是最温暖的。爱是无限的，也是不朽的。我们每个人会在爱的关怀下成长。

在看汶川抗震救灾的报道时，我体会到很多种爱。荆利杰明明知道眼前的楼房就要到他却跪在了地上哭着大喊：“我知道很危险，我知道进去了就可能回不来，但是求求你们，让我再去救一个吧！我还能再救一个！”这是军民之爱，壮烈！在教学楼倒塌的刹那，老师他用双臂撑住了倒塌的楼板。为了救活了两个学生，他又让救援人员切下了他的两只胳膊。这是师生之爱，伟大！六年级的学生童世强帮老师转移学弟、学妹。他用尽身上所有的力气共抱出七个孩子。这是童贞之爱，真挚！在地震爆发后的当天，年过六旬的温总理在第一时间内奔赴抗震救灾的第一线。他工作的积极、他言语的善良、他命令的果断作文人网www.ren.com你也可以投稿，时刻打动着全国人民的心。这是总理对民众的关爱，温暖！从祖国四面八方和港澳台不断的有志愿者、医疗队来救灾，无偿提供援助。这是同胞之情，感人！国外政要第一时间表示慰问与哀悼，还有很多国家给予极大的经济援助。这是人道主义的关爱，无私！爱是用来传递的。有了家人、朋友、社会给我们的关爱，我们会觉得温暖无比，也应该把自己得到的这些温暖延续、传递。妈妈生病时，把药片放在枕边；爸爸下班回家，帮他拿一下公文包；外公外出回来时，帮他捶捶背；外婆干活时，帮她干点家务??这样你周围的温暖还会升温。天气渐凉的时候我告诉妈妈，不想骑车上学了，就改坐公交车了。妈妈笑我说：越来越娇惯自己。不久前，一个大雪过后的早上，本来清静的早车却变得拥挤异常。在我前面上车的是两个一边比划一边争抢的聋哑人，她们好像在抢着为对方打乘车卡。其中一个女孩打过卡接着我打

的。”“同学，如果是这样就算了，他们也不是故意的，谢谢你呀！”司机爽快地回答。我心里想：是怎样就是怎样，判断是非何必太偏激，这样多伤人呀！还是好心人多。于是就说：“谢谢叔叔能相信我并且能理解她们！”“谁都可能遇到困难，何况她们并不知情！”司机接着说道。此时“彩妆女人”尴尬地转过身把目光投向窗外。随着“叮咚”的响声我从容地下了汽车。车上那股暖流似乎也冲淡了雪后的冷风。虽然我今天没能帮上多大忙，我做的也只是我应该做的，但我还是觉得有一股喜悦在蔓延。原来给别人帮助也会给自己带来快乐。

篇二：关爱(六年级作文)

关爱

六（1）班 李近鹏 关爱是一盏灯，照亮了我的们人生，关爱是一把火，让我们在黑暗中找到希望，关爱是一艘小船，带你逃离那无人的荒岛，关爱是沙漠中的绿洲，让你在饥渴的时候可以去喝。

记得那是一乌云密布的一天早上，我和爸爸妈妈一起去奶奶家做客，天空中只有一丝乌云。快中午的时候空中电闪雷鸣，我心想：“快下雨了，我们的衣服还在晒太阳呢！”我对妈妈说：“我们快点回家吧！”因为天上的电爷爷开始眨着他那凶猛的眼睛了，过了一会儿，雷爷爷也从家中出来打了一个大大的哈欠，还非常的有力，鸟儿都吓飞了，吃完中午饭，我们就急急忙忙的往家里走。没想到走到半路，天上的雨滴像跳水选手一样垂直的从天空中跳了下来。跳到了我和爸爸妈妈的身上，也跳在了树上，草上，动物的身上、、、、、、。

我和爸爸妈妈到家时，早已被淋成了落汤鸡，衣服却被人收好了放在了家门口的椅子上了。后来我才知道原来是隔壁阿姨帮忙收了回来，她看到快下雨了便帮我们把衣服收了回来，她害怕衣服被水淋湿，还特意用伞挡住了呢。她可真是个热心肠！

我想：“这位阿姨有着一种精神，我长大以后一定要把这种精神，传出去，发扬出去。

评语：本篇作文虽然选取的是极平常的事-帮忙收衣服，但通过他对人对环境的描写，向我们展示了一位热心肠的阿姨。指导老师:范海玲

篇三：六年级上册第六单元作文450字：我喜欢的古诗

六年级上册第六单元作文450字：我喜欢的古诗

篇一：六年级上册第六单元作文450字：我喜欢的古诗

在我很小的时候，妈妈就常对我说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”于是，《唐诗三百首》便成为了我诵读的第一本经典古诗集，也成为了我的第一本枕边书，让我从小就对古诗词产生了浓厚的兴趣。每当我读起那一首首富有韵律、琅琅上口的传世名诗时，那一幕幕动人的场景和精美的画面就会随着古诗的意境浮现在我的眼前，其中最令我感动的还要属孟郊的《游子吟》！ “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”——短短的几句诗，朴实无华却颇耐人寻味，将“儿子要出远门了，临行前，母亲正在一针一线地为他缝制衣服，针针线线缝得细细密密的，怕的却是儿子一去几年迟迟不归”的动人场景演绎得淋漓尽致，让我对伟大的母爱产生了更深的认识和感悟??

母爱是无私的，是不求任何回报的，这首诗里的母亲是多么伟大啊！在现实生活中，我的母亲不也是这么伟大吗？她无微不至地关心着我、爱护着我，为我付出了许多许多??在我生病的时候，母亲总会在我身边寸步不离地照顾着我；在我有心事的时侯，母亲总会耐心细致地开导着我；在我遇到困难的时侯，母亲总会想方设法地帮助着我??这些不就是母爱的体现吗?即使我在人生的道路上遇到了困难、坎坷，或是什么都失去了，我还有母亲，她就是我的避风港，是我的疗养院。我有这样坚强的后盾，还有什么可畏惧的呢？

谁说区区小草的心能够报答春日阳光的温暖呢？儿女们又怎能回报得尽慈母的深爱呢？我的母亲也和《游子吟》这首诗中的母亲一样无私、伟大，将母爱的雨露洒满了我稚嫩的心田??在我以后的成长道路上，我一定要用自己的实际行动和优异的成绩来回报母亲为我所付出的一切??

当我渐渐地长大，再次诵读起《游子吟》这首古诗时，我便有了自己更深的感悟：母爱深深，情暖我心！

篇二：六年级上册第六单元作文200字：我喜欢的古诗

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

今天，我和爷爷读完《清明》这首古诗，爷爷告诉我清明节，是对死者长已矣，存者永怀悲，对死者的一种悼念之情。这首诗描写清明时节细雨绵绵，路上的行人心中烦闷，像是丢了魂似的。请问哪里有酒店？放牛的小孩手指着远处的杏花村。这首诗语言通俗易懂，竟境含蓄优美，写雨中行人的忧愁，但不令人消沉，具有很好的艺术效果。

最后，爸爸妈妈告诉我，只要心中有爱，人生永远是美丽的春天。让我们一起为美丽的春天而奋斗学习吧！

篇三：六年级上册第六单元作文350字：我喜欢的古诗

春天，生机勃勃；春天，万紫千红。自古以来，有多少文人、诗人曾经在他们的笔下赞颂过春天。

孟浩然笔下的：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”让我?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹬蒙碛谝桓鼍糙椎拇阂怪校髁谳哼ㄏ悖缬晗粝舻木辰缰小Ｕ馐资瓷枇巳缪趟泼蔚钠嗝砸饩常孤段⒂旰蟮闹诨苄伦耍庹嫦褚环?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人的图画。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是大约1000年前贺知章脱口吟出的《咏柳》。这首诗通过赞美柳树来赞美春天，讴歌春的无限创造力。在这首古诗中，贺知章运用了许多比喻句。把柳叶比作碧玉，让柳树显得更高雅；把柳条比作丝带，让柳条变得更优雅；把春风比作剪刀，让春风更生动。

朱熹在《春日》中写道：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”这首诗突出春风的魅力，春风一吹，各种花儿瞬间绽放出万紫千红的笑脸，争奇斗艳。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”里的“总”，把春风刻画得十分传神：春风一吹来，万物都变得生机盎然。 这一首首古诗中的春天都不一样，在诗人笔下，春天更有诗意。