话题作文写作技巧

篇一：话题作文写作技巧

-- 话题作文写作技巧

写好话题作文应注意以下几点：

一、把握文体

话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。

二、缩小范围

话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度：地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切人口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。

三、拟好题目

标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。

四、善于联想

话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。

五、写出新意

话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得—个好的分数。因此，写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有特的感悟，不入云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。

六、拟题技巧

近几年，给材料自拟题作文，成为高、中考的一种重要的命题方式。可是有许多同学由于平时缺乏锻炼，考场上拟不出也拟不好作文题目，因而就写不出成功的文章。那么，怎样才能拟好考试作文题呢?除平时多读多练外，掌握一定自拟作文题目的技巧技法，也是很重要的。现介绍五种简便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。“借”，就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目，巧妙地运用到符合自己要求的文章上来。如高尔基的《母亲》，鲁迅的《故乡》，他们前后都有人用。你“借”我也“借”，越“借”越好，真可谓同题不同文，神韵别具。在考场思绪紧张时用此法最好。“仿”，就是按别人用过的文题的格式，仿造一个符合自己所需要的作文题目。例如：《回忆我的母亲》可仿写成《回忆我的初中生活》，《想和做》可仿写成《学与思》等。“拼”，就是把相关的几个题目中的有效成分，拼凑起来产生一个新的作文题目。有的“拼”意义，有的“拼”词语，有的“拼”用法。如1990年高考作文题有人拟为《花与刺》，而又有人在此基础上“拼”上“联想”二宇，拟为《花与刺的联想》，可谓锦上添花。“抽”，就是从所给材料中，抽取关键的词语或短句作为作文题。如1990年高考作文中，就有人从所给材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三个词语而拟成一个极有文

采和吸引力的作文题《花·刺·姑娘》。“代”，就是在时间紧，拟不出满意的题目的情况下，可先拟一个代替，待全文写完后再确定，或者在写作过程中因灵感触发而突然想出一个好题目。如“谈??”“记??”“介绍??”等。

当然，以上五种方法在考场上往往不是单独使用，而常常是综合运用，那样会拟得更快，拟得更好。

写作新技巧2

眼下大家正在迎接考试，作为学生一定在为写好作文努力着，估计从现在开始到考试，每位学生至少会练写10篇、20篇作文，那么你应该尽量想方设法“让你的文章更美一点”。

让文章标题更美一点

最近几年中考作文的题目出得很美，如《我也衔过一枚青橄榄》《我想唱首歌》等等。题目是文章的眼睛、窗口。美的题目像磁石，一下子就会吸引住读者的双目，激起读者强烈的阅读欲望。有些含义隽永的题目，还会使读者品味再三，久久难忘。

中考除全命题外，不排除半命题、材料作文、看图作文的可能性，届时有可能要自拟题目。比如写一篇有关母亲的作文，除了《我的母亲》《我和母亲》外，你还可以拟定为《为了母亲的微笑》《望着妈妈头上的银丝》《妈妈的“百宝箱”》《并不温柔的母爱》等等，文章的题目尽量做到新颖、醒目，把自己的感情，人物的特征、动作的细节或文章的主题融合在题目中，考试时如要自拟题目就一定要努力做好，平时练笔更应该讲究拟题，这对提高审题能力和写作水平也不无好处。

让文章内容更美一点

“充实的思想不在于言语的富丽，它引以自豪的是内容，不是虚饰。”莎士比亚的这句名言道出一个写作的真谛：文章的美决定于内容的美。

内容要新鲜真实，切忌违背生活常理的胡编乱造，切忌生硬搬用陈谷子烂芝麻；内容要具体充分，切忌一鳞半爪，缺臂肘少大腿；内容要情真意切，切忌故作姿态、无病呻吟。朱自清先生的《背影》一文即是这方面的典范，好好读读它，多读几遍，就能领悟其内容之美。

大家不妨准备些“惟有我知”的生活中亲自经历或亲眼目睹的材料，用心去写，这样会让文章的内容更美一点。让文章结构更美一点

内容与形式总是合而为一，浑然一体，密切相关的。精巧的结构，往往会使内容显得更美。正如海涅说的：“像首饰匠打金锁链那样精心地劳动着，把一个个小环节非常合适地连接起来。”

如果你能运用些技巧，那此文章的结构自然会更美一点。

让文章跌宕起伏。不妨学着用悬念设置法试试，倘能做到悬念迭起则更好；不妨学着用情感抑扬法试试，欲扬先抑，欲抑先扬，抑扬更替则更好；要不然用个设问句也比平铺直叙有起伏感。至于倒叙、插叙是必须掌握的。

让文章浑然一体。首尾相衔是最便捷的技巧；伏笔照应更能使文章紧凑；至于过渡句灵活多变的运用，自然能使文章增加美感。

让文章语言更美一点

语言是思维的外壳，文章是产品，语言是产品的包装，精彩的内容必需精美的包装。

把名称记得具体些。如“颧”、“眉”、“颔”、“颏”、“额”，有些同学只知道“脸”或“头”就不行。试想《茶花赋》中去掉了红梅、白梅、朱砂梅、大玛瑙、雪狮子、大紫袍，而统称为红花、白花，那要逊色多少？

把句子写得长短参差。不要尽用长句，也不要尽用短句，长短交错，错落有致，会使文章更美一点。

把句子倒装一下。如“我爱祖国”不妨写成“祖国，我爱你”；“我默默地看着她渐渐远去的背影”，不妨写成“她的背影渐渐远去，我默默地看着……”，当然要视具体情况偶而用之。

打一个比方，用一串排比，引一句名诗等等，这些都能使文章的语言显得美一点。

篇二：话题作文及写作技巧

话题作文及写作技巧

话题作文，就是根据提供的材料引出话题，然后围绕这个话题进行发散思维，巧妙地构思，运用多种表达方式来抒发心志，表达情感的一种作文形式。话题作文自由灵活，可充分发挥考生的写作优势，最大限度展现出考生的写作才华，因而近年来备受中考作文命题的青睐，中考作文命题频繁的采用话题作文。

话题作文的命题一般是由“材料”“提示语”“话题”“写作要求”四部分组成。如：材料提供的一段小故事或一个事实，将考生的思维引入材料所隐含的某个话题，然后由分析材料，进入叙事、议论、描写和抒情。而“提示语”则紧跟着材料，对材料进行解释说明和补充介绍，其作用是帮助考生理解材料所隐含的话题。话题是由材料和提示语引出(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)的，是作文必须遵循的中心议题。整篇作文应该围绕它写，这也是话题作文成功的关键。

当然话题作文命题设计往往是不拘一格的；有设有具体材料的，有的仅是一段提示性的语言；有的是没有简短提示语的；有的是没有明确的语题。如：2011年江苏苏州中考作文题：有人说“熟悉的地方没有风景”，那是因为他对熟悉的地方缺少观察、缺少好奇心、缺少发现的结果。其实，风景是无处不在的。请以“熟悉的地方也有风景”为题，写一篇作文，不少于600字，文体自定。

那么，面对话题作文这种命题方式，应该怎样使自己的作文获得高分呢？

一、认真审题

话题作文的写作应借助材料来理解话题，把握好话题的限制和内涵。首先要细致的阅读话题材料，筛选有关写作要求中的重要信息。如写作对象、范围、重点、题旨等，尤其要注意关键句、中心词认真分析材料要点之间的关系，概括材料所蕴涵的精髓，完成审题的任务。

构思时要明确：主题好比人的灵魂，而内容则是血肉结构、是骨架，题目就是眼睛，古人曾把拟题比作“点睛”——画龙点睛，“点睛”尤为重要。俗话说“题好一半文”，一篇好的文章，需要一个好的标题。一个好的标题，可以使文章流光溢彩。自拟题目，要尽量体现话题作文的精髓。力求新颖、优美、富有意蕴。如，再以“风景”为话题作文为例，学生拟的题目“人造阳光”“摇曳的美”“对荆棘的感恩”都是非常棒的。

二、立意创新

确定话题，就要选择构思作文的立意，既明确作文的主旨，需要让一个考生拓展思维，避开传统的思想和思维。展开想象和联想，找到一个新颖的观点。然后针对内容去命题。如：我班学生写的作文《爱好收藏》，她由收藏照片升华到收藏人生，尤其要收藏昨天，珍惜今天。她的立意新，主旨明确。又如：曾以“珍惜”为话题写一篇作文，有位同学凭超群的胆识，毅然选择了痛苦“珍惜所拥有的痛苦”。文中显示出能够正视痛苦并勇于战胜痛苦的信心和气魄。表现出相当高远的人生境界，立意有了深度。

三、选材创新

新颖的材料不仅是你身边的人或事、还要到报刊杂志，现实社会，时代热点，社会风潮，人间百象等去寻找，思考的范围大了，对主题的探究也就深了，文章自然就光彩了。切忌引用那些众所周知被用烂用俗的材料，由于考生思想认识差异不大，使用材料又雷同，所以考场作文往往千文一面。这些陈旧的材料，会引起阅卷老师的厌恶。如，要求学生写一篇“托物言志”的散文。许多学生写“梅”的

顽强抗争精神，竟然用刘胡兰、丘少云作为了材料，文章内容如此陈旧。所以要及时把握时代的脉搏，思想敏锐，眼光犀利，将最新的典型事例充入作文，让阅读老师感到耳目一新，这样就为作文赢得了高分。在自治区课改实验区中考作文“我拥有了爱”，我们知道爱是一个古老的话题，尤其是体现母爱的文章，很难写新。有位考生由于选材的新颖却写的别样生动，他从妈妈微扬的唇写起，写到她的神态、动作、语气，一直写到妈妈对自己的种种矛盾心态，可谓细致入微，处处动人。是一篇绝好的作文。

四、文体创新

话题作文不限文体，写法灵活，但不同的文体在应试中都有不同的要求，有的考生却将几种不同的文体混杂乱用，成为作文的“四不像”。一旦选定了最适合自己发挥的一种文体，就要严格按照这种文体的要求去写。如果思辨性的议论文，观点要新颖，思路要清晰，事例和理论（论据）与理性分析要结合起来，不可偏废。而散文则讲究含蓄朦胧，韵味无穷。尤其是‘托物言志’的散文更要注意。记叙文则讲究人物形象丰满，通过对人物的语言动作的个性化的细节描写，独特的情感，巧妙的构思，鲜活的材料。从而使叙述波澜起伏，赢得阅卷老师的好感，赢得高分。

五、结构创新

现在考生最常用的是散文，把文章分为几个有机部分，常用并列组合的结构，使内容井然有序。如：新疆首届中学生现场作文大赛中优秀作文“语文，你知道吗？”文中把语文说“是音乐的孪生兄弟”“是充满智慧的将军”“成为我们生命不可缺少的部分”又以“最爱读书”“最爱音乐”“最爱围棋”三个段落并列展开，似与语文无关，却又处处体现着语文的无处不在和对自己的影响。扣题紧，立意新。运用这种结构，可以使内容充实，材料丰富，构思新颖，但结构上将内容按合理的顺序排列，一定要有主旨，要有进行剖析或揭示的语段，不同的文体有不同的结构模式——对于议论文，提出论点应有对论点的诠释。结尾应有对分析的总结，以此点明中心。记叙文应该通过抒情或议论文字来揭示中心。而对于散文，画龙点睛的语句，开篇或结尾是必不可少的。

总之，创新的准则是绝不步人后尘、拾人牙慧。要做到这一点，需要大量知识积淀。俗话说得好“厚积而薄发”，需要逆向思维，反向立意，需要用自己乐观的心态、发现的眼睛仔细观察，周密的思考，需要培养丰厚的文化底蕴和成熟的思维。

六、精美的开头，意蕴的结尾

文章的开头要写的有姿有彩，如凤凰头冠那样好看。结尾收束有力，如豹尾，首尾浑然一体。让阅卷老师一见钟情，产生一种必欲读之而后快的感觉。

设计题记，新人耳目。再以“语文，你知道吗？”为例。考生别具匠心的在正文设计了题记：北风呼啸夹杂着黄色的沙尘，天空一片混浊，阴暗。我，独倚在这间破败的小屋前，无视这荒凉，萧索。只是日日夜夜，等待着。等待着谁，能光顾这所小屋，能拾起，拾起我心灵的灰烬。这个题记，通过描写极力渲染急切等待的心情，营造了一种沉闷的氛围，为全文奠定了抒情的基调，别具一格。

言此意彼，曲径通幽。如中考满分作文《美丽人生》的开头：有的人喜欢把人生比作一条路，有的人喜欢把人生比作一杯酒，有的人喜欢把人生比作一团麻。我却喜欢把人生比作一朵花。

在铺陈了他人对人生的种种理解后，小作者话锋一转，亮出了自己的观点：“我却喜欢把人生比作一朵花。”由此进入文章的主体部分，可谓言此意彼，欲擒

故纵，曲径通幽，韵味悠长。

铺陈排比，蓄势待发。文章的开头还可选用结构相同、含义隽永的排比句，从不同的角度来揭示事物的独特意蕴，形成了层层递进、不可遏止的雄浑气势，自然引出了文章的主题。

锤炼一个精当的结尾，画龙点睛。如，添加后记，余韵悠长；提出问题，引人深思；卒章显志，主旨鲜明；出人意料，戛然而止。

写结尾的方法丰富多彩，没有固定的模式，关键是要善于根据所写的文章内容需要，添加一个恰当而巧妙的结语。

七、语言出彩 ，多用修辞

恰当地运用修辞手法，会给文章带来亮丽的色彩。例如有一位考生写到：“诚信是什么？活泼好动的孩子会说诚信是两根纤许小的手指，拉过钩儿就永不反悔；风华正茂的小伙子说诚信是一张精致的信用卡，是不能透支的诺言；耄耋之年的老人说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约。”作者从小孩、小伙子和老人这三个不同年龄特征、不同人生阅历的回答中，让读者自己去体会什么是“诚信”。小孩“拉过钩儿就永不反悔”、小伙子“不能透支的信用卡”、老人“一张不容背叛的人生契约”，比喻形象，令人信服，感人至深。除此之外，语言精当、简洁扼要，也是值得重视的一个方面。

总之，话题作文只是给广大考生提供一个竞争平台。只要同学们广泛阅读课外书籍（文学名著，时文精选），关心时事与社会现象，有广阔的知识面和丰厚的文化底蕴，学会寻找文题的切入口，考试时就一定能写出好文章。

篇三：初中话题作文写作技巧

浅谈初中话题作文写作技巧

洱源县凤羽一中 段庆雄

【摘 要】话题作文近几年已成为了中考作文的一种常见形式。所谓“话题作文”，是指用一段提示语指明写作范围，启发学生思考，激活其想象力的一种作文命题形式。其特点有：题目只提供写作内容围绕的核心，而不以标题的形式提供具体明确的主旨；只提供写作范围，而且范围相当宽泛，要求所写内容与话题相关即可；话题作文一般要求自拟文题。这种开放性作文与以往的命题作文或半命题作文相比，其优点在于给了考生更广阔的写作空间和更大的发挥余地。然而，对于思维比较狭窄，视野还不够开阔，作文水平还比较低下的初中学生而言，却常常存在比较严重的畏惧心理，不知道如何下笔。那么，怎样才能写好话题作文呢？

【关键词】初中语文；话题作文

一、认真审题是写好话题作文的前提

审题，就是详细弄清题目的含义和要求。审题是作文的一项基本功。许多学生认为话题作文不存在审题，认为只要围绕材料的大致意思就可以了。其实这是不正确的，话题作文需要认真审题，我们不可等闲视之。

“先看话题，后看材料”，这是因为“话题作文”审题立意的中心是话题，不是材料，也不是提示语。许多同学在审题时出现偏差，就是这个原因。如：以“共享生命”为话题，许多同学在审题时发生了错误，写偏了题。他们围绕“提示语”中“生命”做文章，写成了：珍惜生命、讴歌生命、生命的意义等，没有看到话题中“共享”一词的“题眼”作用，没在“共享”上做文章。

话题作文的话题，一般都是一个词或短语，话题的字越少，说明外延越大；反之字越多，外延就越小。字多的话题，观点比较明确，容易下笔。字少的话题，可在话题前加上一定的限制语，来缩小其外延。故审题时首先要准确地把握其内涵和外延，明确选材范围。如话题“初三生活的烦恼”，它是一个偏正短语，在“烦恼”前冠以“初三生活”，不仅是为了缩小“烦恼”的外延，更是为了丰富和深化“烦恼”的内涵。如写“初三生活的趣事”，“初二生活的烦恼”，等，就不符合题意了。

二、“拟好题目”是写好话题作文的基础

题好一半文，题目犹如文章的眼睛，它可以洞悉文章的灵魂，新颖独到的题目，可以引人入胜，发人深思，使内容丰富多彩，从而起到画龙点睛的效果。话题作文也和其他非命题作文一样，一定要拟好题目，那么如何拟好题目呢？现在，以“书”为话题，介绍几种常见的拟题方法：

2．1 加词法。所谓“加词法”，即在话题的前面或后面尽可能多地加上一些修饰、限制、补充性词或短语，将宽泛、抽象的话题具体化、形象化，再选择自己熟悉的方面确定写作范围和作文题目。如：《谈读书》、《书是我的挚友》等等，这种方法可使话题由大化小，避免了出现“下笔千言，离题万里”的现象，利于学生把握文章的重点。

2．2 想象法。引导学生由所给的话题想象开去，让学生的思维在虚幻的世界里自由翱翔，从而拟出新颖独到的题目。如《假如世界没有书》、《22世纪的书》等等。指导学生用想象法拟提，既训练了学生的想象力、创造力，又活跃了课堂气氛，同时也使写出的文章富有新意，读来令人耳目一新。

2．3 拟人法。就是指导学生把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目。如：《书与笔的对话》、《书的自白》等等，这样的题目使文章生动、形象，引人入胜。

2．4 悬念法。即指导学生巧设悬念，拟出能充分激起读者兴趣的题目来。如将以上话题拟为：《书中这样说》、《你同意书中的观点吗？》，这样的题目颇具悬念，能使人产生不读不快之感。

除此之外，还可用引申法，引用法拟题，即分析话题的引申义，由引申义来确定作文的题目。或引用与话题有关的名言、诗词等加以变更作题目。

三、选好文体是写好话题作文的关键

话题作文的主要特点之一便是“文体不限”，打破了命题作文规定体裁的单一要求，让学生有广阔的选择余地。但“文体不限”不等于“不要文体”。因此，在话题作文的文体选择上，变随意为理性，变无序为有序，变不自觉为自觉，准确地选择好能整合自己智能优势，充分展示自己写作才能的文体，是写好话题作文的重要基础。

3．1 结合自身优势、扬长避短。文章是写作主体与客体互动的产物，面对同一话题的作文，作者主体素养的高低对文章的成败往往起决定作用，但主体素养千差万别，体现在作者的理想情趣、性格气质、学养专长、生活阅历等许多方

面。

文本天性，所以宜顺性为文。性格与文体的对应选择也是相对的，后天的学习，可以使人移情更性，也可以使人擅长多种文体。

3．2 正确理解题意，因题选体。这一点包含两层意思：一是审题准确，切合题意，而不仅仅是“符合题意”或“基本符合题意”，更不能偏题；二是在正确审题的基础上，确定主题，然后根据主题的需要和作者主体的优势，选择恰当的文体。如果想直陈观点，发表见解，宜采用议论文；如果要针砭时弊，激浊扬清，宜采用杂文；如果要抒发感情，情理交融，宜采用散文；如果要写叙事，借事明理，宜采用记叙文体。总之，以最能表现主题为选择文体的基本原则。

四、构思上以小见大，立意上创新是写好话题作文的核心

话题作文的话题，范围一般是非常宽泛的，这就要求我们必须在构思、选材上下功夫，尽量做到以小见大，于“一点水中见世界，一粒沙里说乾坤”。文章要想出新、立意必须新奇。

首先，要从多角度联想，对同一事物从不同角度进行思考，寻求多种答案，从中选择最佳的角度来立意。其次，要从个人独特的生活经历中选取题材，写别人所未写，立别人所未立。如以“流水”为话题的作文，如选取“滴水石穿”思路写凡事持之以恒才能成功，就难免老生常谈；但如能选取“流水不腐”的思路谈死水一潭易于腐败，而大浪淘沙才富有生命力，进而联系社会谈改革开放给国民经济带来的活力，谈竞争机制对陈规陋习和“铁饭碗”的冲击，则能给人耳目一新之感。

总之，话题作文是初中学生经常遇到的作文形式，它充分体现了作文教学与生活的联系，是素质教育在作文教学中的很好体现。需要同学们从大处着眼，小处落笔，以小见大，反映主题，从具体的生活中，感悟人生的真谛。