高考叙事作文700

篇一：关于中考高考学生的情况及感受(调查报告) 作文 700字800字 ...

关于中考高考学生的情况及感受(调查报告) 作文 700字800字 ...

关于中考高考学生的情况及感受（调(来自:www.Zw2.cn 爱 作文 网)查报告）

调查时间：2011年8月18日

调查地点：奶奶家

调查人员：王可欣

调查对象：

中考哥哥（1）、中考姐姐（1）、高考哥哥（2）、高考姐姐（1）。

调查目的：

了解中招高考现状，了解哥哥姐姐们面对重大考试时的心态和感受。

调查经过：

为了能够更加详细地了解情况，我准备了5个问题，希望更进一步地了解。

问题一：高考哥哥姐姐们，你们考试前有没有心理压力？

高考哥哥（笑呵呵）：压力是肯定有的，面对这样重大的考试，怎么会没有压力呢？

问题二：高考哥哥姐姐们，面对压力，你们采取了什么措施？

高考姐姐（回忆状）：那时啊，我们也是束手无策，但是考试又是不可逃避的难题，只有这一条捷径可以通往自己未来的道路。当时，我们都会在卡片上写一些安慰自己的话语，贴在墙上、课桌旁、文具盒里，鼓励自己。

问题三：中考哥哥姐姐，你们在考试时的感受是什么？

中考哥哥（板着脸）：考试时，多紧张啊，起初，我们脑子中一片空白，似乎什么也想不起来了。可是当卷子发下来时，便不由自主地开始做题，好像各种概念、各种答案、各种定律，瞬间蹦进脑袋里。

问题四：中考哥哥姐姐，快交卷时，你们有没有什么顾虑？

中考姐姐（担忧状）：当然啦，刚开始，我们都在顾虑一些小细节的问题，比如：是不是有一面卷子忘记做了？班级姓名是不是填了？答题卡是不是涂错了？

问题五：高考哥哥姐姐们，考试后，有没有什么担忧？

高考哥哥（沉思状）：考试后，我们都在担忧能不能考上自己心仪的大学？能不能实现自己的梦想？

对象感受：

高考是自己实现梦想的捷径，你去尝试其他的道路，或许要比这条道路更加坎坷，所以，我选择了高考。

——摘自高考姐姐的《考试心语》

我的感受：

正像高考姐姐说的那样，满足于现在的情况，选择一条捷径，刻苦努力，摘取到通往成功之门的钥匙。相反，你看到了别人在看似容易的道路上取得了成功，却不知道那艰辛路上的坎坷与挥洒的汗水。

关于中考高考学生的情况及感受（调查报告） happy欣儿 800字

篇二：2014年高考语文作文素材：700年的契约

2014高考语文作文素材：700年的契约

从公元1248年8月15日动工，到1322年的唱诗堂封顶，74年间，德国科隆市的科隆教堂历经种种磨难与挫折，多次因故停工。当唱诗堂封顶的那一天，科隆地区的人们格外激动，由政府出面作出规定：自今日起，城内所有建筑不得高过教堂，以便于人们可以在任何一个地方仰望到神的存在。协议要求，子子孙孙，没有时间限制，必须无条件遵守。并把协议内容刻成文字，立于科隆教堂大门左侧，以示后人。

在随后的几百年中，因为战争、王朝更换、资金断流等种种原因，致使科隆大教堂多番停工，断断续续修建了六百多年，直到1880年才得以竣工。那块石碑，因为意外的火灾被毁去，但科隆人心里的协议，却并未撕掉。这份契约，700年间被严格遵守。直到今天，做为德国第四大城市，科隆还是没有高过教堂的建筑。

科隆大教堂的美丽毋庸质疑，但科隆人700年坚守一份契约，本身就是一种信仰，这种力量，超越宗教，超越时光。

【素材点拨】从对基督教新旧约圣经的信仰皈依发展而来的契约精神一直是西方国家民族的道德基础与根本信条。现代商业文明与诚信制度皆得益于此。由此可见，重建信仰、传承文明、建设公民社会，契约精神亦为当下中国之所必需。

【适用主题】契约精神与文明传承；信仰超越时空；敬畏传统……

没有信誉就没有生存

叶 公

一名在德国的留学生，毕业时成绩优异，但在德国求职时，却被很多家大公司拒绝。于是他选了一家小公司去求职，没想到仍然被拒。德国人给留学生看了一份记录——他有过三次乘公汽逃票的经历。

讲述这件事的是一位知名学者，他说，德国抽查逃票一般被查到的几率是万分之三，这位高材生居然被抓住三次逃票，在严肃的德国人看来，那是永远不可饶恕的——一个人在三毛两角的蝇头小利上都靠不住，你还能指望在别的事情上洁身自好吗？一个成熟的社会，一个有力量的社会，不但要考察每一个人，而且还要为他们建立必要的档案，能够向有关方面证实你的可信度的材料。只要有证据表明你是一个信誉良好的人，信誉就是你的通行证，你就可以受人尊敬地通行于这个文明社会。

【素材点拨】“民无信不立”，信誉是个人发展与社会秩序的前提、根基。只有当这个社会不但有舆论，而且有能力惩治那些没有信誉的人时，这个社会才是健康的。

【适用主题】诚信；规则；文明……

篇三：历年高考作文题目分析及例文展示

历年高考作文题目分析及例文展示

张明

1994年高考作文题目

请以“尝试”为题写一篇记叙文，不少于700字。

思路分析

此次考命题作文，是科举考试以来的传统命题方式，仅有[尝试]二字，且限定为[记叙文]。对于这一命题褒贬不一，众说纷纭。笔者认为：易写难工。

所谓易写，是指题材宽泛，不受限制。[记叙]一体，自小学到高一，反复的练习，当可驾轻而就熟了。再说这种命题，对于中学语文教学也是一大促进。几年以来，议论文的训练几乎已成师生的思维定势，而记叙文和说明文的训练却相对有所放松。此次考考记叙文，再杀一个“回马枪”，以期引起重视。

但易写并不意味着容易写好。尝试的题材虽广，但取材会分优劣，剪裁自有当否，命意定有高低；记叙文体虽然易于下笔，但构思会有巧拙，布局当分好坏，语言自有死活，书写定有美丑。一言以蔽之，易写的题材，易为的文体，自然会写出高、中、低不同档次的文章。作为高考的选拔，自然要求是高水平的，所以说是[易写而难工]。

笔者以为：恢复高考以来的命题作文凡三次，前两次，一次是《先天下之忧而忧》，作议论人；一次是《习惯》，文体不限。这次是《尝试》，要求作记叙文，既不违背中学语文教学大纲，又可选拔人才，何以限制不得文体？

今年高考作文总的印象有二：一、题材丰富。有写学习、工作、文体活动的尝试的，有写家务劳动、农副业生产、乡镇企业的尝试的，有写南下打开、下海经商的尝试的，还有写初恋而尝试苦果的??有成功的尝试，有失败的尝试，可谓酸甜苦病，应有尽有，见出学生对于自然、社会、人生等有全方位的尝试，有开放意识，时代精神。其语言高卓为审者虽然不多，但能揭示人生真谛、生活真理，给人启迪者却不少。且因其尝试真切，读来清新可人，很少有音调乏味之感。二、写法各异有专写一次尝试的，有写两次或多次尝试的，有以议论开篇接续尝试事例的，有首叙尝试事实，末尾议论点题的；有整篇叙写尝试而题旨藏而不露出。有叙写尝试为止，夹叙夹议而题旨显害豁的??可谓百花齐放，异彩纷呈。文字功底扎实，叙事简洁生动，行文流畅而兼文采，善于驾驭复杂记叙文之章法技巧的文章，往往被评为上乘之作而获高分。此外，有良好书写习惯的考生也多少受益。

例文

尝试

又来了！一双脚！

我把头勾得低低的，相信自己的脸一定成了红红的“大苹果”，我捡起布、油刷，开始擦鞋。

你问我什么？“尝试？”我正在尝试呀！你没看到，我正在试试闻脚的臭气，尝尝做人的艰辛。

如今呀，可兴“下海”了，没听说过吗？某厅级干部晚上摆馄钝摊，某大学教授不上课就去经营他的大饭店??这样的事可多哩！表姐上星期向我授了一段“下海经”，说她晚上到“卡拉OK”去唱歌，一支三元，一晚上可唱十支歌，赚得三张“大团结”，我听了心里痒痒的，可转念一想，不行，中学生不能进舞厅，于是， 我就想到了给人擦鞋，过过“下海”的瘾，即便吃不上海鲜，也尝尝小鱼小虾！

擦鞋摊摆好了，两把刷子，一块布，一瓶“多黑壳”油膏，一张凳，一个人，只等“送脚上门”来了！你看，一个留着山羊胡的小青年，叨着雪茄烟，大摇大摆地在我面前坐下，斜睨着眼，薄薄地嘴唇一张，伴着一团烟雾吐出两个字：“擦鞋！”我心里估摸着这个人的身份，看他的装束，很有派头，皮鞋也是上好货，我想他一定是个“先富起来”的“朋克”，绝对不是“雅皮士”，因为他一点也不雅。我边擦鞋边思索，他高高坐上，而我弯腰躬背，他一脸安闲加鄙夷，而我满头大汗加困惑，这是为什么？是因为他有钱，所以有权享受别人的劳动成果；而我没有钱，所以必须为赚钱而付出劳动的艰辛？我的心头逐渐感到不舒服，也许是皮鞋味与脚臭我闻不惯，我还是坚持把他的皮鞋擦得亮亮的，小胡子甩手掏出一张“大团结”，嘻皮笑脸地说：“看你模样不错，多给点！”我“嗖”地一下跳起来，涨红了脸，强压着怒火说：“先生，按劳计酬，多余的钱我不会收！”小胡子变了脸色。“妈的，不识抬举，臭娘们！”我生平第一次听到这样的辱骂，眼泪不争气地流出来。我第一次尝试到了做一个正直女孩的滋味！世态百相，社会上什么人没有呢？想到这一点，我的心又平静下来了，要得到，首先必须付出，我算是明白了这一点。“先生，我是一位中学生，今天是义务擦鞋，你的钱收回去吧！”我找个借口，连忙收拾行李准备回家，小胡子两眼露出疑惑的神色，也许他不懂得“义务”的意思吧！

管他呢，这次擦鞋，虽然我没赚到一分钱，但我获得了一次很有价值的尝试。不记得谁说过这样一句话：“人生即是尝试。”是啊，不尝试，怎能知道人生的滋味呢？

尝试

正儿八经练习了几年书法，也参加了一些比赛，瞅着别人过年写几春联拿到市场出焦，

心里总想试试，今年春节前夕，终于下定了决心，尝试了一次春春联。

腊月廿六的一大早，风呼呼的号，凛冽的夹着雪籽吹在脸上象刀割般的难受。市场里年货堆积如山，人头攒动，热闹非常。我心想今天的春联一定好卖，出娘胎头一次做生意，以前，我连摆摊的勇气都没有，看见角落里空着位子，生怕被人占去，我背起“家伙”三步作两步在那儿蹲了点。前一天夜里赶出的春联，迎着寒风飘票扬扬煞是好看。我本想亮开嗓门吆喝一阵，可平时作范读的嗓门此时象灌了铅块，半个字也叫不出来。“小兄弟，春联怎么卖呀？”一个二十几岁的小伙子提着篮子问我。“一块??不，一块五一副。”话刚开口，我直觉耳朵根发烫，脸上一阵“暖和”，小伙子仔仔细细地瞧瞧选选，摇了摇头，“功力不够，要价又高，不买了。”他扭头走了。“喂，喂，便，便宜卖你一副。”周围的人全过来了，左瞧瞧，右看看，指指点点。“写得不错嘛，比我强”，一个青年阴阳怪气地说。“这算什么，我侄子才十二岁，写得比他强多了，去年还去了日本呢？”一个中年人摇头晃脑，得意地朝围观的人说。“是啊，不怎么样。”“这样的字，也拿出来卖，丢人。”人群叽叽喳喳地四下散开，市场里热闹如常，仿佛我根本不存在似的，听着这些话，我好象被迎面浇了一盆冷水，没想到，我憋了那么久，梦想展示自我的第一次尝试就这样。我心灰意冷，缩着头，离摊老远。

时间一分一秒地过去了，转眼接近中午。

市场已经冷清下来，小贩四下收摊回家，一个卖菜的老大爷走了过来，“娃，天凉了，卖不完，就回家吧，啊！”我鼻子一酸，眼泪都要掉了。

“***，你怎么在这卖春联？”“老师，我，我??”老师一眼看出了我的心思。“这样吧，老师全买了。”“不，不，您要喜欢，全送给您。”我连连摆手。老师和我一道摘下挂起的春联，全放进了她的包里。“‘两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书’的时代已经过去了。你大胆尝试，投入社会实践是好的。老师支持你！不过嘛，这字呀，还是该再练好点，瞧，这个‘戌’字，你又写成了‘戊’了。”我不好意思地挠挠头，老师笑了，我也笑了。

良好的开端就等于成功的一半，尽管这次尝试并没成功，但我已从中获益许多，许多。

尝试

那一天，我对着苍茫的大山甩出一串嘶哑的长吼，那是我走向新生的不再回首。

踩着被父辈们踏过的溜光溜光的石板路，穿过每一株都大我很多岁的老树林，抬着头细细摸索从树缝里钻出来的天空，我多么希望有人轻轻地祝福我成功。

我来到那间傍依着一株古枫的小屋，开始了我的漫漫征程。

“写些什么呢？”点上那昏黄的灯盏，我坐到桌前静静地想。然而打开“脑子”，里面似乎浑浑沌沌。

“再想想，仔细，再想想。”户外虫鸣，仿佛这样对我说。“对，好好想想，或许有什么灵感的。”于是我的思想便随昏黄的灯光向五千年之前漫溯，一个个意思 象从眼前闪过，我难以捕捉。

忽然，灯光“扑扑”了两下，嘿，起风了，被风拉长的焰苗仿佛一柄斜横着的剑，又似一朵艳艳的虞美人。项羽临江自刎的背影在艳艳的花中袅袅而起，“那天，你为什么不喝酒呢/难道你推倒十二金人的力量/已在虞姬动人的曲线里风化”，我对着剑影喟然长叹。

“啪！”窗户被谁关了，起身想看看是谁，可外面什么也没有，屋里屋外已是漆黑一团，只有“寒蛩不住鸣”声在风中摇曳??

第二天天亮的时候，太阳已在窗户的上方，象老牛似的舔着窗棂和我，热乎乎的。 我便到树林一阵疯跑，然后，我又开始我的尝试计划：创作。

然而，一整天下来，我什么也没写，脑袋如六月的太阳热烘烘的。一系列的“垓下大风”“干将莫邪”依然故我。

入夜，风儿伸出小手捉弄我，灯光半开着眼儿，冷冷地瞅着我干的一切，我汗流浃背了。

“我得走进生活，深入生活，以前这点点经历太少了，以前这点知道太不够了！” 我走进田野，已是五月黄梅天，杨梅已将珍藏了一年的心事款款挂在了枝头。

我听到善良的人们唱山歌，将几句简简单单的句子唱得缠缠绵绵，我不再嘲笑笑。我想“山歌与汗水有关/涉及女人和庄稼/在有汗水的地方茂密生长”。干任何事不是一样与辛勤的汗水有有关，都需要实践、奋斗、流血、流汗，凭空的想象是不够的。

我又得开始我将来全新的尝试。

训练题：

当今社会，人才和科技的竞争愈演愈烈，人们在竞争的夹缝中顽强的生存，因而，人们往往忽略了合作。联合国教科文组织发表宣言，“21世纪的人必须具备四种能力：学会求知、学会做事、学会与人相处、学会生存。”合作，小到人与人之间的，大到国与国之间。试看，把卫星送上天，战胜非典，国际反恐，哪一样不是需要合作？仅靠竞争是远远不够的。请以“合作”为话题写一篇文章。要求：1.文体不限2.不得抄袭3.不少于800字（诗歌不少于35行）4.字迹清晰

1995年高考作文试题

阅读寓言诗《鸟的评说》，完成32、33题。

麻雀说燕子

是怕冷的懦夫

燕子说黄鹂

徒有一身美丽的装束

黄鹂说百灵

声音悦耳动机不纯

百灵说最无原则的

要算那鹦鹉

鹦鹉说喜鹊

生就一副奴颜媚骨

喜鹊说苍鹰好高鹜远

苍鹰说麻雀寸光鼠目

32．任选诗中的两种鸟，展开想像，以《× ×与××的对话》为题（例如《麻雀与燕子的对话》、《黄鹂与鹦鹉的对话》等），写一个200字左右的对话片断。（20分）

要求：

①对话与《鸟的评说》内容有关，并据此展开想像。

②用对话方式写，不要用概述和转述方式写，不要写成独白或诗歌。

③想像合理，对话内容围绕一个中心。

④可适当描写鸟对话时的神态、心理、动作和口气等。

⑤语言流畅，描写生动，卷面整洁。

33．根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。（40分）

[说明]

加分：内容或语言有一项特别突出的加1～3分，加到满分为止。

减分：

（1）不足600字的，每少50字减1分。

（2）文体不符合要求，酌情减分。

（3）没有标题减2分，标题不恰当减1分。

审题分析：

文题是一料多作，材料是寄寓性的。小作文考查想象，对话描写能力；大作文考查思辩能力。